批改作文的评语

时间：2022-01-09 16:21:45 作文我要投稿

批改作文的评语

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过评语吧，评语是指含有说明、解释或评论的话。什么样的评语才是好的呢？下面是小编收集整理的批改作文的评语，欢迎阅读与收藏。

批改作文的评语

批改作文的评语1

　　1. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　2. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　3. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　4. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　5. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　6. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　7. 引用名人名言经典事例，具有较强的'说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　8. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　9. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　10. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　11. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　12. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　13. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　14. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　15. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　16. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　17. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　18. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　19. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　20. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

批改作文的评语2

　　从前，有一把钥匙和一根铁棒。铁棒很骄傲、自认为自己的力气是最大的，而钥匙恰恰相反，它很谦虚，不爱像铁棒那样炫耀自己。

　　有一天，铁棒和钥匙刚好要去同一个地方玩，当它们相遇的时候，骄傲自大的铁棒就嘲笑钥匙：“你这小不点儿，有我力气大吗?你看我身强体壮的，就算在坚硬的石头，我也能轻易地把它打碎。你敢不敢和我比比?”钥匙根本不理会铁棒的`话，直走自己的路。看到钥匙这样，虽然铁棒觉得自讨没趣，但依然不放弃显示自己的机会。

　　走着走着，铁棒发现了一扇门，门上有一把坚固的锁。骄傲自大的铁棒再一次找到了它认为可以炫耀自己力量的机会，就自以为是地说：“小不点儿，我们不用绕道路走，因为我可以轻而易举地把这锁打开，等着瞧吧。”说完朝锁走去。钥匙呢，它想：既然铁棒那么想表现，我倒是想看看你怎么把这锁打开。“叮咚”铁棒猛地敲打门上的锁，没开，铁棒自言自语道：“难道是我不够用力?我不信，我一定能打开。”于是铁棒使出了最大的力气，又敲打一次，但是锁依然没有被打开。“就这么一把小锁我居然打不开?不可能，不可能。”铁棒失落极了。钥匙走上前对铁棒说：“铁棒兄弟，你歇会儿，我试试看。”“就你这小不点儿想打开我都砸不开的锁，太可笑了吧。”铁棒嘀咕道。钥匙走上前去看看那眼前的锁，再看看锁孔，然后就钻进了锁孔，只听“拍”的一声响，锁开了。看到这一幕，铁棒惊呆了，不解地问：“小兄弟，我费那么大的力气都打不开，怎么你一下子就打开了呢?”钥匙回答道：“因为我了解它的心。”

　　听了钥匙的话，铁棒似乎明白了什么，从此以后铁棒再也不那么骄傲自大了。

　　【批改评语】这是一篇童话故事。文章用拟人的手法和丰富的想象写出了“钥匙和铁棒”之间的故事，符合人物身份特点的对话描写特别好!从你巧妙的构思中，我们明白了一个道理：不能自以为是，骄傲自大!不失为一篇佳作!

批改作文的评语3

　　时间过得可真快，昨天我还是个黄毛小丫头，今天我却是一个初四生了。

　　初四的课堂少了往日的喧闹，多了几分压抑。老师的板书不再是寥寥几笔，一代而过的简洁。笔记上多了一些平时没有的重点号。同学们也不再是悠哉游哉的混日子，谁叫每天都被书本填满了呢。这就是初四，没有白天黑夜。

　　早晨太阳还没升起，我便被老妈从温暖的被窝拎了出来。开始一系列梦游式的运动，然后带着没做完的美梦上了汽车。一切又从头开始了。好不容易上完了一节课，睡眼朦胧的我正准备睡上一会，不知那个没长眼的竟然在推我，看我怎麽教训他。我猛地坐起来，刚要张口大骂，谁知对方比我还快“喂，笔记借我一下。”算了，看在都是同命人的份上本小姐不跟他计较。潇洒的一扬手笔记归他了。听人说上初四最减肥，我当时还不信，可现在信了。吃不好，睡不饱。说句玩笑话，就算你是头猪，一个月下来也变成狗了。不多说了，还要上课呢。

　　终于可以吃饭了，只见一群披着人皮的狼狂奔向饭筐，接着便展开了一场残绝人寰的“大屠杀”你猜后来如何？呵呵，各个都喊着“没吃饱！！”这群饿狼中只有一个狼没有叫，他是我的.好朋友信鸽。我跑过去问他要不要出去溜溜，他说：“不了，我要有几道题不会。”

　　眨眼间星星出来了，我们还伴着灯光跟书本打仗呢。不知那位人兄耐不住寂寞，长叹道：“自古读书太多苦，苦尽甘来没到期。”同学们呕吐一片。我们的初四生活就是这样，苦中有甜。

　　外面的阳光依旧灿烂，我们的梦想还没有实现。为了明天的美丽，我们要追逐阳光，就算粉身碎骨也心甘情愿。因为，我们就是那不怕死的炎黄子孙。

　　【教师评语】本篇叙事散文，记述了一个有理想的孩子的初三复习生活。主人公有着青春朝气，她坚信，外面的阳光依旧灿烂，我们的梦想还没有实现。为了明天的美丽，我们要追逐阳光，就算粉身碎骨也心甘情愿。因为，我们就是那不怕死的炎黄子孙。

批改作文的评语4

　　你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

　　你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

　　你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

　　“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的.心情变成短短的几句启示，就更好了！

　　你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

批改作文的评语5

　　1、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

　　2、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”

　　3、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

　　4、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！

　　5、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。

　　6、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。

　　7、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。

　　8、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。

　　9、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。

　　10、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的.作文“锦上添花”。

　　11、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！

　　12、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

　　13、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？

　　14、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

　　15、你的写作水平提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。

批改作文的评语6

　　1) 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　2) 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

　　3) 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　4) 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

　　5) 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

　　6) 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　7) 文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　8) 真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　9) 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

　　10) 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

　　11) 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思

　　12) 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

　　13) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的.气息

　　14) 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

　　15) 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　16) 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

批改作文的评语7

　　隔窗而望，外面已经是白茫茫的一片了。

　　推门踏雪，寒气已将我的双耳冻得通红，没有了知觉。踩在雪地里，不时的发出“吱吱”的声响，街上的人们都是小心翼翼，一脚一脚蹒跚而行，生怕哪一步没有走稳，而与硬梆梆的大地来个亲密接触。

　　突然，“砰”的一声传来，我的目光马上被吸引了过去，原来是道旁树承受不了雪的重量而折断了。这么坚硬的树怎么就连点雪花也对付不了呢？正在纳闷，“啪，砰”的响声又传来了，这响声特别干脆利落。我顺声望去，原来是道旁的松树的枝条被大雪压断了。一向以坚强着称的松树怎么也对付不了这小小的雪花呢？

　　一路上，这声音连续不断的在我耳边响起，我不断的目睹小雪摧残大树的情景，不断的在寻找着答案。

　　踏着雪路，我来到了曾经读过的小学。只见水池边的一颗柳树在寒风中摆动，优雅的舞蹈。我被它深深地吸引住了：为什么那些高大的坚强的大树们都成了雪花的牺牲品，而唯有这些弱不禁风的柔弱的柳枝还安然无恙呢？

　　大树是坚强的，雪花是弱小的。可弱小的雪花聚集在一起时，其力量却是不可小视的。当他们不断的累积而超过了树的承受能力，树自然就挺不住了。这些柔弱的柳枝可就不一样，他们极具韧性，能屈能伸，雪儿们堆在枝条的身上，他们随风一舞蹈，一伸手一弯腰，那些站的'不怎么稳的雪就被抖落下来，这大概就是他们不会被大雪压断的原因吧。

　　是呀，在生活中，我们遇到不顺心的问题时，有什么理由非要硬碰硬而不能平心静气的解决呢？只有能屈能伸，我们才能在俗世中立稳根基呀！

　　【评语】这篇叙事性的文章，通过写冬雪中望到的景象：松树的枝条被大雪压断了，而柳树在寒风中摆动。由此感悟到：只有能屈能伸，我们才能在俗世中立稳根基呀！思路清晰，结构严谨，较好。

批改作文的评语8

　　1、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心

　　2、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　3、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

　　4、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

　　5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

　　6、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

　　7、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的.内心世界，这是本文的成功之处

　　8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　9、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　10、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

　　11、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

　　12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

　　13、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

　　14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象

　　15、文章头尾照应，中心明确，结构完整

　　16、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡

　　17、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　18、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

　　19、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

　　20、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

批改作文的评语9

　　记事生动有趣

　　哀腕悲痛,感人肺胕

　　语重心长,句句感人

　　真情流露,感人殊深

　　轻松有趣,颇切题意

　　立意甚佳,辞亦明畅

　　情感丰富,识见超卓

　　言辞恳切,一气呵成

　　文章简短,意味深远

　　笔调美妙,余味无穷

　　行文流畅,情意恳摰

　　文笔老练,气势磅礴

　　描写细致,颇切题意

　　情致悠然,淡远雅尚

　　用词切当,意境亦佳

　　推阐详明,语甚中肯

　　措辞得体,立论公正

　　识见颇多,亦能达意

　　简切宛要,颇有见地

　　井然有条,行文流畅

　　笔调圆转,见解正确

　　观审入微,描写生动

　　取材精慎,安排巧妙

　　描写灵活,笔调轻松

　　主旨正确,表现详明

　　故事新颖,文字明洁

　　吐词雅洁,文字生动

　　叙事畅达,抒情真摰

　　叙述简洁切题

　　媚媚道来,趣味横生

　　清新流畅,自然有致

　　文字生动,写景如画

　　刻画入微,栩栩如生

　　描写深刻生动

　　文句优美,叙述生动

　　描写深刻,结构谨严

　　取材新颖,文笔老练

　　结构谨严,叙事详尽

　　内容充实,文字流利

　　行文洒脱,趣味隽永

　　布局新颖,用词简洁

　　层次井然,结构严密

　　结构谨严,说理畅达

　　辞畅意达,所见亦是

　　阐述详尽,文词简洁

　　说理恰当,笔调畅达

　　层次分明,见解正确

　　深入浅出,明白简要

　　分析清楚,词亦顺适

　　用例恰当,解说清楚

　　文尚可通,描写则欠精彩

　　文句流畅,但首尾不能呼应

　　内容欠充实,结构不紧凑

　　词藻华丽,内容再求充实

　　叙述平顺,再求精美

　　造词生涩,未能达意

　　文字草率,有欠修饬

　　词能达意,再求整饬

　　文词尚称通顺,但欠精练

　　词句重覆冗杂

　　语多赘余,文欠生动

　　段落要分明,前后勿倒置

　　闲文太多,须力求简畅

　　描写应求深刻

　　词意可采,尚待磨鍊

　　清婉有致,结尾稍差

　　文句不畅,表达呆滞

　　较前进步,望再努力

　　造句杂乱,意欠明显

　　词句未能表达情意

　　词句生硬,文意晦涩

　　文句生涩,未能达意

　　语多赘余,文欠畅顺

　　笔法尚可,唯欠精鍊

　　文句生涩,意不明畅

　　略有议论,再求畅达

　　引证不适切,语意欠详明

　　虽切题旨,但不畅顺

　　思路不清,意不明晰

　　用词欠妥,语气不贯

　　识见不高,说理也欠圆妥

　　材料太贫乏,理由欠充分

　　组织欠严密,辞意不明畅

　　草率成篇,内容贫乏

　　立意虽佳,文则欠通

　　析论不明,语多欠详

批改作文的评语10

　　1. 要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

　　2. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

　　3. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

　　4. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

　　5. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的'句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

　　6. 词语通俗准确：左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……

　　7. 句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!

　　8. 文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

　　9. 文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲步态高傲和吃相高傲。

　　10. 结构上都是总分总，有过渡段。

批改作文的评语11

　　1．语言生动、表述清楚。让人感觉好象已经坐在了1980号车上，和你一起游览、参观这气魄雄伟的万里长城一样。

　　2．导游的引导词设计精当，真正起到了引领参观的作用。再加上丰富翔实的资料，使人有身临其境的感觉。尤其是最后一段，更突显了导游的身份和作用。作者能够用简洁、明了的语言概括桂林山水的风景特点，吸引游客的注意力与好奇心，并且能够用亲切的话语拉近自己与游客的距离，用委婉的语言向游客提出要求。

　　3．首先点明介绍的对象，然后选取最有特色的内容有序地介绍。要写清参观顺序，犹如带领读者一同去参观。介绍时不必面面俱到，选取最有特色的内容写，使大家产生向往之情。

　　4．真实、贴切、自然地将自己的感情融入到导游词中。还可将风俗人情、民间传说及文人诗句引入文中，多层次、多侧面地解说，使文章情趣浓烈、感染力强。

　　5．交待清楚游览时应该注意的事项，强调保护身边文物的重要性。

　　6．小作者按照行踪的顺序，向读者介绍了丽江别具一格的建筑，流遍全城的玉泉水、古朴的石拱桥等，条理清晰，感染力强，令人神往。

　　7．导游的`引导词设计精当，真正起到了引领参观的作用。再加上丰富翔实的资料，使人有身临其境的感觉。尤其是最后一段，更突显了导游的身份和作用。

　　8．你真是一位出色的导游，语言流畅，景物介绍得清楚。

　　9．从吸引度，趣味度，语言美度，宣传度方面来看，当然最重要的还是游客的满意度。作文语言符合导游词的特点，介绍的准确，生动。包含关于长城的各方面、资料。语言亲切、自然是一篇较好的导游词。

　　10．这是一篇关于秦兵马俑的导游词，作者介绍了秦兵马俑的景点。作者按照空间顺序来写，先是“一号坑”，接着是“二号坑”，最后是“第三个俑坑了”，结构思路清晰。文章语言流畅，值得借鉴。

　　11．这篇文章，作者充当了一次导游，为我们介绍了美丽的天坛。准确的描写，详细的数据增强了文章的真实性。专业的叙述让我们对天坛有了较深的了解，是一篇较好的文章。

批改作文的评语12

　　1.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　2.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　3.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　4.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

　　5.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。

　　6.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　7.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的`感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。

　　9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

批改作文的评语13

　　从我呱呱坠地的那一刻起，妈妈就用爱将我包裹起来。是妈妈的爱，陪伴我走过十个春夏秋冬，使我跨过低洼，爬上一座座高山;是妈妈的爱，给予我战胜困难的勇气和信心，让我度过一个又一个的难关;是妈妈的爱，让我明白了世界的真善美与假丑恶，使我能在人生的岔道口，选择正确的道路，然后毫不犹豫地走下去。

　　记得小时候，我总是不懂事，妈妈却无微不至地照顾我。为我做好每一顿饭菜，洗衣服，送我上学。不经意间，妈妈那双手，已变得粗糙，但却依旧那么温暖;那曾经乌黑发亮的头发，也已有了白发。

　　看着妈妈，想着妈妈为我付出的一切，我想着该拿什么来回报妈妈。于是我提着篮子上路了。我要撷取世界上最美的春光，献给妈妈，让妈妈永葆青春，幸福永驻。走过一条小河时，我拾到一片春光，上面写着“微笑”。微笑?是啊，我忽然想到自己每次回家时，总是板着脸或者大吼大叫，从不对妈妈微笑;面对妈妈精心准备的饭菜，我也总是拉着脸，自己吃自己的，吃完就回房间了，从不笑着对妈妈说一声“谢谢”。哦，我现在要把这片春光放入篮中，回家时一定要笑着向妈妈道声谢，感谢她这么多年来对我的'细心照顾、无私奉献。

　　翻过一座高山时，我见一棵树上挂着一片春光。我爬上树，费力地取下它，看见上面写着：做饭。其实，我已经学会了做饭，会做蛋炒饭，青菜蛋汤，炒黄瓜，还会下面条，只是，我一直偷懒，不愿自己动手去做一次饭给妈妈吃。总是吃着妈妈做好的香喷喷、热腾腾的饭菜，有时还“批评”妈妈菜做得太咸了。

　　后来，我又来到乡村，找到“搓衣”;来到高原，找到“捶背”;来到桃花林，找到“洗脚”——这些都是妈妈为我做的，我要把它们全都放入篮中，迅速往家赶。当我跑到阳台时，看见衣服架上挂着一片春光。哦，原来是“爱”，我迫不及待地把它放入篮中。这时，我看见篮中所有的春光都被“爱”笼罩着，交织融会在一起，填满整个篮子，齐射出夺目的光芒。我要立刻把这篮春光献给妈妈!

　　【评语】作者虚实结合，自由出入于现实与想象之间，让人以为作者山穷水尽、只能老老实实写生活中的杂事小事之时，却翻出一番新境界，因为在……地方，“我拾到一片春光”，然后联系现实写母爱的伟大自是合理，通畅。