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风筝与线作文

时间:2023-10-03 17:58:50 作文 我要投稿

风筝与线作文15篇[必备]

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的风筝与线作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

风筝与线作文15篇[必备]

风筝与线作文1

  人的一生会经历风风雨雨,风雨中,他给了我们依靠,我们犹如风筝与线一样地并存。

  曾经在狂风暴雨中,线拼命抓住地上的木桩,又用全身力气拴住风筝,因为当时风筝还没有办法飞的更高,线总能抓住他,并让他按照自己的想法飞翔……

  岁月不饶人,风筝越来越强大,而线却一日不如一日。风筝有时会认为线是个讨厌鬼,总是跟在他身后,形影不离如同影子一般。

  有一天,风筝使劲向上冲,想要逃离线,而线此时却看起来没有从前的力气,是的,线累了。风筝看着天空上的小鸟,自由自在地飞翔,自己很是愤怒,他开始认为线是一个坏家伙,认为线是一个疯子。

  怒火在风筝心中越来越大,他开始计划着自己离开线后的生活,想着以后在蓝天自由自在的生活。风是眷顾风筝的,在一次狂风中风筝终于挣脱了线,是啊,他成功完成自己邪恶的计划。

  几年后,等到风筝在此留意到线时,发现线已经老了,他瘦弱的`身体,比以前更瘦弱,风筝用曾经地声音说话,线已经听不见了,他仿佛成了一个被淘汰者,已经无力而为了。

  直到这时,风筝看到如今的线,才懂得了什么是后悔,风筝越发愧疚,因为这么多年他都没曾明白什么是爱,他妄想制造时光机,回到当年,不冲破线的束缚,可是一切都晚了,一切都晚了……

  风筝犹如我们,珍惜好自己身边的“线”不要让他们失望,不要让他们痛苦,有天当自己成为“线”时,就知道他们是有多么难……

风筝与线作文2

  有一只风筝,她非常漂亮,放飞到天上,总是带来赞美和注意,很讨主人的喜欢。大家都喜欢它那绚丽的花纹,却不注意那一团粘尘的线。

  风筝越来越神气,它越来越瞧不起线,有一天,她对线产生角逐:“又脏又乱的线,你最好离我远一些,凭什么和我在一起,玷污我美丽的形象,你给我滚开。”

  面对蛮横无比的风筝,她伤心极了,把心里的不满爆发出来,说:“你算什么,嫌弃我,好,我走,看你能怎样!”

  风筝脱线了,变得孤独,整天处于惊慌之中,天气万变,承受着风吹雨打的痛苦,她明白了自己能够在空中自由的飞舞受人们的夸奖,是因为背后有为她默默付出的线。

  她开始疯狂地寻找线,向线低下了高傲的头,线看到风筝涨红了脸热泪盈眶,可怜的模样,心软了下来,亲切的说:“风筝,你要知道,谦虚才是最美的,若是因为自己美丽的.外貌就目空一切,最后定会吃苦头,这样你尝到了苦头,相信也不会再犯错,好了,你知道错就好了,我们要相互扶持,和平相处才对,才能得到更多人的赞美。”

  风筝感恩牵引她的线,在她升高的时候,拉她一下,在她退缩的时候,扶她一把。生活中肯定也有很多像线一样的人,默默的为自己付出,像线一样牵引自己,为自己创造美好的生活,带来美好蓝天。

风筝与线作文3

  田野里,两个小孩在放风筝,“风筝飞得好高啊!"其中一个小孩说,风筝听了,心想:那是自然,要不是脚下这根绳子牵住了我,我还能非得更高更远呢!想到这,风筝看了看脚下的这根线,脸上表现厌恶的表情。

  风筝对线说:“喂,你快点放开我,我要自由。”线对风筝说:“不要挣扎了,我一放开你,你根本飞不起来。”“别在胡说了,谁会信你的.鬼话,赶快‘放开’我。”风筝生气的说着。

  这时。一阵风吹来,风筝在天上摇摆不定,它先是惊慌失措,后来很快就明白了发生什么事,它得意洋洋地对象说:“看见了吗?连风婆婆也不忍心看到我"受罪",特地来帮助我,看来我很快就要摆脱你了,哼哼。”线小声地说:“它真的是无药可救了,既然它想报复我,好,我就让它明白,风筝离了线是不可能载飞起来的。”说罢,线便‘放开’了风筝,还给了它自由。

  当线刚一放开风筝的一瞬间,风筝便掉了下来,这根它所想象的那种自由自在在空中飞翔的情景完全不一样。

  风筝后悔地说:“我真的是异想天开,风筝离了线根本就不可能飞起来。”说完,风筝留下了悔恨的泪水。”

  风筝离不开先这是事实,就像我们的成长也需要家长和老师的纠正,以免让我们误入歧途,迷失方向,当我们犯错误时,就必须要改正,如果我们是风筝,那家长和老师就是线,帮助我们走向正确的道路,引领我们一直前进,到达成功的彼岸。

风筝与线作文4

  风筝与线,就如同我们和母亲,我们总想要自由,却忽视了在背后默默关心我们的母亲。

  风筝刚刚起飞,它甚至有些害怕,使劲地拉着线,生怕会一不小心摔下去。是线给它鼓励,给它坚持下去的勇气。

  童年,我丝毫不敢离开妈妈,有什么事总是要征求她的意见,不敢违背。妈妈也给我鼓励,教会我该做什么,不该做什么。

  风筝越飞越高,越来越不安分。“我需要自由,我已经能飞啦,再也不用受你那根线的束缚。”夜郎自大的风筝说。

  终于,我到了青春期。母亲的大道理让我厌恶,所有对我的唠叨都觉得烦。我觉得我能够独立了,我能有我自己的看法。我的事不用她管。“我需要自由!”我打开窗户对天空大声喊道。

  风筝终于脱线了,可那又怎样?脱线的风筝变得孤独,天天害怕摔到地上。天气万变,风筝独自一人承受着雨打风吹的痛苦,它开始后悔,后悔不该与线分离。

  在辅导班,我头疼,老师让我回家,我逞强说自己能行,却差点倒在了马路边上。当我反应过来的时候,我已经坐在妈妈的.自行车上了,我看着妈妈使劲的向前蹬,头上的汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些难过。也许真的是我错了,我明明知道她是为我好,却还要这样来伤害她,她在背后也少不了要伤心难过吧。妈妈,对不起,你还生我的气吗?

  老舍说过,失去慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。风筝也是一样,失去了线,虽然表面上还是完整无缺,但却不知飞向何方。

风筝与线作文5

  “儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”小时候最喜欢的就是在春天的时候和几个小伙伴一起去放风筝,蓝蓝的天空、绿油油的草地,我们就这样在这草地上奔跑着,嬉笑着。那时候就在想幸福就这样也很好。

  无数次的放飞风筝,每当风很大的时候,线对风筝而言都失去了它应有的作用,风筝挣脱了线,飞向了远方,那时的我总是会哭泣。后来才明白自己一时的快乐只能换来风筝无尽的痛苦,因为无论你放飞的风筝有多远,它们终会回到地面,有束缚的风筝就像是被关在牢笼里的鸟一样,没有自由,只能一直等着他人的短暂的赐予来维持生活,风筝不会快乐。风筝和线的.分离也许是一种幸福,幸福的飞走,而我就是那个只能选择祝福的人,我望着风筝,望着一切不切实际的东西,我看着它飞远和我手中仅存的的细线才明白它来过,现在它自由了,而我只能望着、祝福着。

  人这一生也是如此,有很多的分离,又有很多次的相聚,我们总是选择相聚时欢笑,分离时难过,却不知道不管是相聚亦或是分离都是一种难能的幸福。

  既然拴不住,那么就放手,与人幸福就是与己幸福。

风筝与线作文6

  晴空万里,一只漂亮的风筝在天空中翩翩起舞,它是那么的美丽,那么的高傲,人人都在赞扬它,却忽视了那根牵引风筝的线。

  突然,一阵大风呼啸而来,早就渴望自由的风筝使出浑身解数,挣扎着向高空飞去,牵引着风筝的那根线却把它硬拉入大地的怀抱。风筝懊恼地挣扎着,它讨厌那根束缚着它的线,它毁掉了自己的自由。但线却想着风筝总算没有生命危险了,心里不觉美滋滋的。

  懊恼的.风筝见线这么高兴,对它大吼了一声说:“你笑什么!毁掉了我的自由是一件很值得你快乐的事情吗!”“不是的,不是的。漂亮的风筝,我好心救了你的命,你怎么反而说我毁了你呢?”线十分无辜地说道。“呵!”风筝冷笑了一声说,“我的生命是由我自己来掌控的,与你这个家伙并无瓜葛,我现在只想要自由!”风筝没好气地对线吼道。

  只听‘嘣’的一声,线放开了风筝,美丽的风筝高傲地飞向了天空,画出了一道亮丽的风景线。但美丽的风筝却被风儿所戏弄,一会儿把它吹到左边,一会儿把它吹到右边,就像一只无头苍蝇一样乱转,漫无目的。它被吹得头晕目眩,猛地一下子扎进了草丛中。

  没有了线的牵引,风筝自由了,但它迷失了前进的方向。

风筝与线作文7

  记得小时候“风筝”就是我最好的伙伴,在和煦的春风里,两只老鹰翱翔在空中,这就是我童年最美好的记忆......

  那时候,每天都吵着爷爷带我出去放风筝,那已成为我每天都必不可少的一件事了。其实心里还是羡慕风筝,自由的翱翔在空中,不受任何的拘束,我多么希望有一天也能像他们一样在这湛蓝的空中飞翔。

  有一次,因为风势过大,而又没有抓牢风筝绳,便一溜烟儿的从我手中逃走了,当时便一屁股坐在地上哭了起来,爷爷见我哭个不停便只能再为我做个。说真的,那是我第一个亲手做的风筝,爷爷用娴熟的动作拿出纸剪好图案,用彩色笔图好色,再用长长的线拴好,基本完成了。看上去虽没有外面买的那样精致、漂亮。但我却跟个宝似的对待它,因为是爷爷亲手做的,而我也就像是它的“再生父母”。

  这件事虽已过去多年,而那风筝现已不知身在何处,但是我与爷爷一同放风筝、做风筝的情景却仍历历在目,而那风筝和线就像我与爷爷一样,彼此相互依赖。风筝断了线便再也找不到回家的路,而线没有了风筝便再也没有往常的多姿多彩,它们只有完美的.融合到一起才会见到最美的飞翔者。

  看着天空中各种各样的风筝不禁触景生情,但再也见不到当年的情景,那随雾飘散的云朵向我招着手,还记得,那晴空万里的空中唯属我一人的风筝,在脑海中飞翔着......

  那重生的风筝在空中骄傲的迎着阳光翱翔着,成长着。

风筝与线作文8

  你是风筝,我是线。我把线拉住,你就飞不走了。

  风筝与线就如同父母与孩子。

  小时候,我们是在父母的牵引下成长,一步一个小脚印,踩出了对父母信任以及依赖。

  时光流逝。我们从那个萌童变成了初中生。从那一步一步的小脚印变成了一步步的大脚印,而且踩得又准又稳,正如这样父母才给我们紧紧的线。因为在萌童时代,我们并没有进入青春期,而现在的我们刚刚步入青春期,对社会的新鲜,对父母的厌恶,对学校的烦恼才刚刚开始。如果父母能在这个时候拉住我们,多与我们沟通与交流,那我们就会从叛逆的道路上停止往前,开始新的.生活,新的挑战。如果父母不在这个时候拉住我们,那我们就容易养成网瘾、酗酒、抽烟等不好的习惯。让我们从此走上本不属于我们的道路。

  在青春期的道路上需要父母给我们系系线,而生活的小事父母就应该去放手。比如:买菜、买零食、洗衣服,与朋友发生小矛盾,我的父母都会让我自己去解决,如果解决不好父母才会出面,帮我解决,如果下次遇到同样的问题,父母就不管我了。

  父母的线只是一把砍刀。如果小树长杈了,父母的线就会砍去,待到砍好了,砍刀就会消失,让小树茁壮成长。

  父母是我们永生的老师,是一棵年老的松柏,是一把钥匙,为你开启新的未来。

  父母是一个家的支撑,是一个幸福的港湾。

  我是风筝,父母是线。我想让父母带我去遨游世界。

风筝与线作文9

  生活其实就是放风筝,你在这头,爱你的人在那头。题记

  春天,是风筝飞翔的季节。奔跑在松软的草地上,风筝飞在很高的天上,阳光刺眼,仰头,直射我的眼睛,我急急忙忙用手遮住双眼,周围几个孩子扯着风筝在乱跑,听着他们银铃般清脆的笑声,看着他们那不愿飞翔的风筝,我笑了。

  记得在书中无意看到过这样一句话:生活其实就是放风筝,你在这头,爱你的人在那头。

  小时候,我们是父母手中的风筝,那时候的我们,刚学会蹒跚走路,就想挣脱母亲的怀抱,妈妈就用那根看不见的.风筝线,远远地栓着我们,看着我们,告诉我们,什么是对的,什么是错的;嘱咐我们,天黑了要回家,免得让家人担心;叮嘱我们,天凉了,要多加衣服,不要冻着。可那时的我们总嫌妈妈絮叨,好想长大,展开翅膀在蓝天下自由飞翔。

  上学了,我们是老师手中的风筝线,我们总以为自己很成熟,把老师的话当成耳旁风,左耳进,右耳出,还经常出言大声顶撞老师,想尽办法摆脱老师,可是老师的风筝线若近若远,让我们明白,什么是善,什么是恶,什么是梦想。

  “啪”一声,线断了,风偷走了我的风筝线,视线的黑点越来越小,模糊不见。

  是啊,风筝线终有线断、飘走的一天,就如人终会长大,远离父母的呵护,远离师长的关爱,远离去更广阔的天地实现续写的梦。但,他们手中的线会时刻牵挂着你,因为这是由爱铸成无形的线,它会伴你一生,直到老去。

  生活就是放风筝,你在这头,爱你的人在那头。后记

风筝与线作文10

  人活着,就是为了要去实现自己的理想,从而使以后的生活更加精彩,但前提是要有理想,如果一个人没有自己的理想,那这个人就像一只风筝断了线,失去自己的方向,他就会变得迷惘,甚至迷失自我。

  小时候,老师和爸爸妈妈经常问我自己未来有什么打算,自己的理想是什么,我要不什么也不说,要不说我还没想好,等想好了再告诉你们。

  如今,我长大了,成了一个大孩子了,渐渐认识到理想的重要性,于是,我经常有事没事的思考这个问题,终于有一天,我想到了这个问题的`答案,就是医生,“我长大后要当一名医生”,我跑到妈妈面前对她说。妈妈对我笑了笑,说:“为什么要当一个医生呀?”我沉默了一会儿,说道:“因为他们能够挽回即将死亡的生命和帮助那些需要帮助的人,给予人心灵的安慰……”妈妈想了想说:“难不成你要当个心理医生?”说完,爸爸便叫妈妈去帮奶奶做事,我便留在原地,嘴里自己小声说道:“对,就是要当一名心理医生……”

  之后,我便开始为之而努力,争取有朝一日,我的梦想会实现,让每个人的心理健康得到保障。

  这便是我的理想,我未来要走的路,即便在这条道路上会遇到许多坎坷,但我也会勇往直前,不会放弃。

  在这里,我也要提醒那些还没有理想的朋友们:有理想,就有方向;无理想,就无方向。而若无方向,就像那风筝断了线,就会迷惘。

  紧紧抓住那根“线”,不要放手,你便会到达人生的顶峰。

风筝与线作文11

  风筝之所以能在风中翱翔而不失归路,是因为总有一根线牵引着。

  一年一度的秋又来了,广场上有飞起了一只只风筝。那天在广场上看见有很多孩子在放风筝。可是不管风有多大,那风筝却极少有收不回的,只因那根线的牵引。

  小的时候,总觉得自己就像一只小小的风筝,总被一根线牢牢地“束缚”着,虽也能在天空中飞舞,却总也觉得不自由。没有人知道我是多么的想要逃离,多么想去寻找另一方天地。

  可是后来,我离开了心中的那个“牢笼”,那个叫做家的地方。在我就要摆脱这个“牵绊”,完成从小追寻的梦想的时候,却又开始害怕,害怕没有了线的“牵绊”,我将只能独自一“筝”、孤苦伶仃的在空中飘荡,没有归宿。

  于是,我开始牢牢的抓住这根线,尽管有一天,这根经过风吹日晒的线会“啪”的一声断掉,但那有形的线早已幻化成了无形的线,牵引着风筝,使它无时无刻不想着归去。永远也不会散灭。

  记得那天在广场上,还有一个老婆婆在卖一种很特别的风筝。线上牵着一只的风筝,大风筝上隔几米,还有一只小风筝,小风筝上还有一只更小的风筝。那风筝飞起来,别提多气派了。大风筝托着小风筝,小风筝上托着一只小小风筝,在天空中迎着风“长风破浪”。而我又觉得我像那只小小风筝,因为有大风筝的'托举和线的牵引,才可以在高处飞的那样无忧无虑。

  有的风筝应该庆幸,自己还拥有那份“牵绊”。

  一年一度的秋又来了,天上飘着满满的全是风筝。

风筝与线作文12

  “线断了,风筝就飞了;坚持断了,目标也就没了。”

  这不是什么名言警句,而是我用切身体会悟出的道理。

  小学我被招进田径队,但我的体育成绩并不是很突出。这令我很苦恼,曾几度想提出退队。就在这进退两难的地步下,爸妈的意见是让我自己决定。这一连好几天我都愁眉不展。

  见我都愁成这样了,爷爷想带我消遣一下,放松放松心情,正巧这几天刮风,阳光明媚,我又喜爱风筝,所以带我去放风筝。

  爷爷三下两下就把风筝升上了天,转身把把手塞到了我手里,我也自然地接过,一点一点地放着线。

  当放到风筝只有米粒大地时候,我听了下来,将线卡住,坐在一旁的石头上,我望着天上的风筝,目光渐渐地转移到了线上。

  这是一根渔网线,结实得很。我又把耳朵凑上去,听到的声音超出我的意料。那是一种如同凄鬼厉叫的声音,好像这根线正承受着撕心裂肺的.压力。尽管压力无比巨大,可风筝线仍然没有断。尽管它“疼”地发出了厉叫,可它仍然在坚持。

  正是因为有线,风筝才能飞,才能飞得更高。但即使风筝飞得再高,线断了,风筝也就没了。

  我骤然领悟了什么,心中的那道瓶颈也没了。

  田径队的训练我自然会参加,即使我素质不行,但是只要我加倍努力,我相信,我可以弥补先天的不足。

  既然选择了这只风筝,就一定要做一根顽强的线,这样风筝才会更高更远。

  风筝和线为我指明了方向,我也按着方向选择了路,尽管道路坎坷,但你可以用坚持将它压平压宽。

风筝与线作文13

  从前,有一只风筝,它十分漂亮。放到天上时,总能引人注目,所以十分受小主人的喜欢。大家喜欢它身上漂亮的花纹,喜欢它飞得又高又稳,但却总忽略了那一团带点灰尘的毫不起眼的线。

  风筝随着人们的夸赞变得越来越神奇,它从来都瞧不起那团陈旧的'线。终于有一天,他们展开对话。

  “切,你这又脏又丑的线,你最好离我远点,不要玷污了我美丽的形象,你给我滚得远远的。”

  面对无理取闹的风筝,线伤心极了,把心里的不满一次爆发了出来,说;“你怎么可以这样?要是没有我的支撑,你算什么,只不过徒有其表而已,一点用也没有。你能够在空中飞舞,受人们的夸赞,又是谁在背后默默的付出?我曾经还羡慕过你的美丽,现在回想起来真是可笑。其实,你是多么的丑陋,肤浅。”

  “哼,那也比你又黑又丑的线强啊!而且正是因为你的拖累,我不能飞的更高,真讨厌。”风筝蛮横的说道。

  听到这里,线强忍着泪水,解开了对风筝的束缚。

  风仍在吹着,风筝也飞得越来越来高,正当它为解开了束缚而高兴时,却发现自己在下坠,很快就一头栽倒在地上。

  这则寓言告诉我们;谦逊是种美德,内心美才是真的美,没有他人在背后默默的付出,任何成功都不会长久。

风筝与线作文14

  蔚蓝的天空下,飞翔着一只风筝,牵扯着风筝的却是一根细细的线,风筝早已厌倦了风筝线,认为风筝线约束了自己的自由,阻碍了自己的飞行,于是风筝努力地挣脱风筝线,终于它摆脱了风筝线,风筝高兴极了,可当自己的身影慢慢下降时,它害怕了,它想努力上升,可自己却控制不了自己,那时已经晚了,风筝如同折翼了的花蝴蝶坠落……断了的风筝线在一旁默默哭泣:“风筝,你这是何苦呢?既伤害了自己,也使我变得一无是处”……

  有不少人为风筝和风筝线感到惋惜,更有一部分的人觉得风筝的举动太傻了,这是搬着自己的石头砸自己的角,可却是很少人注意到自己不就是那只风筝,而风筝线也就是我们身边的条条框框。

  其实,我们的心里和风筝一样,都是认为身边的“线”约束了我们,都恨不得挣脱开那些烦人的“线”,可一旦真正挣脱了呢?会怎样?会像那只后悔的风筝吗?答案是肯定的。与其让自己后悔着,不如改变一下态度,用正确的想法对待那些条条框框,正因为有这么多条条框框,才塑造了现在的我们,也许,当你明白了这些,你会感谢约束你自己的'条条框框。

  这些道理,我们迟早要明白,也应该要明白:“风筝”离不开“风筝线”,“风筝线”也离不开“风筝”,两者互相依赖,彼此结合,使对方变得有价值、有意义的同时,也使自己绽放出生命的光彩,它们之间的关系就是这么的奇妙。

  朋友,不要再错误地理解这两者的关系,愿我们如永不断线的风筝朝着更高的天空飞行!

风筝与线作文15

  在大地苏醒,草木萌发,阳光明媚的季节里,春风暖暖的吹着。

  在那蓝蓝的天空中,突然出现了一只蝴蝶。渐渐的,那蝴蝶越飞越近,越飞越高。无意之中我看到了父亲和弟弟,父亲拿着线将蝴蝶放的高高的,而弟弟在旁边高兴地闹着嚷着。

  我兴奋的跑过去,嚷着要父亲把风筝线给我,可父亲说:“给你干嘛,你又不会放?”“不会放,学了不就会放了吗?”我心里嘀咕着,但想到父亲一贯就这样,也就没说什么,想了想便打算离开。然而当我准备转身时,父亲突然叫住了我,我愣住了:刚才还不让我玩,现在却又叫我,难道父亲是想让我放,我心里一阵窃喜。然而,父亲却只说了一句“看天上的风筝”,这时我彻底心冷了,我懒懒得说了一句:“有什么好看的。”可我还是禁不住往天上看了一眼,默默地走了。

  我站在窗前看着父亲和弟弟,突然觉得父亲倒真像是一个快乐的孩子,他牵着风筝的线,在风中跑着、笑着。弟弟则像一个爱凑热闹的孩子似的跟在后面。累了,他和弟弟就坐在草在地上休息,我发现父亲自始自终都没有松开风筝的线。不一会儿,好多的小朋友们来了,他们望着天上的那只大蝴蝶风筝充满了好奇和羡慕,他们兴奋的叫着,喊着,都跟着风筝跑了起来。

  风筝还在那自由自在的飞,享受着风的波动,鸟的`歌声,仔细望着天空感觉时间好似停止了一样。孩子们仍是那么开心的玩着,闹着……

  若是父亲手中的风筝线在我和弟弟的手上,我相信我们也能把它放飞的很高很高。

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