风筝与线作文

风筝与线作文15篇[必备]

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的风筝与线作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

风筝与线作文1

　　人的一生会经历风风雨雨，风雨中，他给了我们依靠，我们犹如风筝与线一样地并存。

　　曾经在狂风暴雨中，线拼命抓住地上的木桩，又用全身力气拴住风筝，因为当时风筝还没有办法飞的更高，线总能抓住他，并让他按照自己的想法飞翔……

　　岁月不饶人，风筝越来越强大，而线却一日不如一日。风筝有时会认为线是个讨厌鬼，总是跟在他身后，形影不离如同影子一般。

　　有一天，风筝使劲向上冲，想要逃离线，而线此时却看起来没有从前的力气，是的，线累了。风筝看着天空上的小鸟，自由自在地飞翔，自己很是愤怒，他开始认为线是一个坏家伙，认为线是一个疯子。

　　怒火在风筝心中越来越大，他开始计划着自己离开线后的生活，想着以后在蓝天自由自在的生活。风是眷顾风筝的，在一次狂风中风筝终于挣脱了线，是啊，他成功完成自己邪恶的计划。

　　几年后，等到风筝在此留意到线时，发现线已经老了，他瘦弱的`身体，比以前更瘦弱，风筝用曾经地声音说话，线已经听不见了，他仿佛成了一个被淘汰者，已经无力而为了。

　　直到这时，风筝看到如今的线，才懂得了什么是后悔，风筝越发愧疚，因为这么多年他都没曾明白什么是爱，他妄想制造时光机，回到当年，不冲破线的束缚，可是一切都晚了，一切都晚了……

　　风筝犹如我们，珍惜好自己身边的“线”不要让他们失望，不要让他们痛苦，有天当自己成为“线”时，就知道他们是有多么难……

风筝与线作文2

　　有一只风筝，她非常漂亮，放飞到天上，总是带来赞美和注意，很讨主人的喜欢。大家都喜欢它那绚丽的花纹，却不注意那一团粘尘的线。

　　风筝越来越神气，它越来越瞧不起线，有一天，她对线产生角逐：“又脏又乱的线，你最好离我远一些，凭什么和我在一起，玷污我美丽的形象，你给我滚开。”

　　面对蛮横无比的风筝，她伤心极了，把心里的不满爆发出来，说：“你算什么，嫌弃我，好，我走，看你能怎样！”

　　风筝脱线了，变得孤独，整天处于惊慌之中，天气万变，承受着风吹雨打的痛苦，她明白了自己能够在空中自由的飞舞受人们的夸奖，是因为背后有为她默默付出的线。

　　她开始疯狂地寻找线，向线低下了高傲的头，线看到风筝涨红了脸热泪盈眶，可怜的模样，心软了下来，亲切的说：“风筝，你要知道，谦虚才是最美的，若是因为自己美丽的.外貌就目空一切，最后定会吃苦头，这样你尝到了苦头，相信也不会再犯错，好了，你知道错就好了，我们要相互扶持，和平相处才对，才能得到更多人的赞美。”

　　风筝感恩牵引她的线，在她升高的时候，拉她一下，在她退缩的时候，扶她一把。生活中肯定也有很多像线一样的人，默默的为自己付出，像线一样牵引自己，为自己创造美好的生活，带来美好蓝天。

风筝与线作文3

　　田野里，两个小孩在放风筝，“风筝飞得好高啊！"其中一个小孩说，风筝听了，心想：那是自然，要不是脚下这根绳子牵住了我，我还能非得更高更远呢！想到这，风筝看了看脚下的这根线，脸上表现厌恶的表情。

　　风筝对线说：“喂，你快点放开我，我要自由。”线对风筝说：“不要挣扎了，我一放开你，你根本飞不起来。”“别在胡说了，谁会信你的.鬼话，赶快‘放开’我。”风筝生气的说着。

　　这时。一阵风吹来，风筝在天上摇摆不定，它先是惊慌失措，后来很快就明白了发生什么事，它得意洋洋地对象说：“看见了吗？连风婆婆也不忍心看到我"受罪"，特地来帮助我，看来我很快就要摆脱你了，哼哼。”线小声地说：“它真的是无药可救了，既然它想报复我，好，我就让它明白，风筝离了线是不可能载飞起来的。”说罢，线便‘放开’了风筝，还给了它自由。

　　当线刚一放开风筝的一瞬间，风筝便掉了下来，这根它所想象的那种自由自在在空中飞翔的情景完全不一样。

　　风筝后悔地说：“我真的是异想天开，风筝离了线根本就不可能飞起来。”说完，风筝留下了悔恨的泪水。”

　　风筝离不开先这是事实，就像我们的成长也需要家长和老师的纠正，以免让我们误入歧途，迷失方向，当我们犯错误时，就必须要改正，如果我们是风筝，那家长和老师就是线，帮助我们走向正确的道路，引领我们一直前进，到达成功的彼岸。

风筝与线作文4

　　风筝与线，就如同我们和母亲，我们总想要自由，却忽视了在背后默默关心我们的母亲。

　　风筝刚刚起飞，它甚至有些害怕，使劲地拉着线，生怕会一不小心摔下去。是线给它鼓励，给它坚持下去的勇气。

　　童年，我丝毫不敢离开妈妈，有什么事总是要征求她的意见，不敢违背。妈妈也给我鼓励，教会我该做什么，不该做什么。

　　风筝越飞越高，越来越不安分。“我需要自由，我已经能飞啦，再也不用受你那根线的束缚。”夜郎自大的风筝说。

　　终于，我到了青春期。母亲的大道理让我厌恶，所有对我的唠叨都觉得烦。我觉得我能够独立了，我能有我自己的看法。我的事不用她管。“我需要自由！”我打开窗户对天空大声喊道。

　　风筝终于脱线了，可那又怎样？脱线的风筝变得孤独，天天害怕摔到地上。天气万变，风筝独自一人承受着雨打风吹的痛苦，它开始后悔，后悔不该与线分离。

　　在辅导班，我头疼，老师让我回家，我逞强说自己能行，却差点倒在了马路边上。当我反应过来的时候，我已经坐在妈妈的.自行车上了，我看着妈妈使劲的向前蹬，头上的汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些难过。也许真的是我错了，我明明知道她是为我好，却还要这样来伤害她，她在背后也少不了要伤心难过吧。妈妈，对不起，你还生我的气吗？

　　老舍说过，失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却不知飞向何方。

风筝与线作文5

　　“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”小时候最喜欢的就是在春天的时候和几个小伙伴一起去放风筝，蓝蓝的天空、绿油油的草地，我们就这样在这草地上奔跑着，嬉笑着。那时候就在想幸福就这样也很好。

　　无数次的放飞风筝，每当风很大的时候，线对风筝而言都失去了它应有的作用，风筝挣脱了线，飞向了远方，那时的我总是会哭泣。后来才明白自己一时的快乐只能换来风筝无尽的痛苦，因为无论你放飞的风筝有多远，它们终会回到地面，有束缚的风筝就像是被关在牢笼里的鸟一样，没有自由，只能一直等着他人的短暂的赐予来维持生活，风筝不会快乐。风筝和线的.分离也许是一种幸福，幸福的飞走，而我就是那个只能选择祝福的人，我望着风筝，望着一切不切实际的东西，我看着它飞远和我手中仅存的的细线才明白它来过，现在它自由了，而我只能望着、祝福着。

　　人这一生也是如此，有很多的分离，又有很多次的相聚，我们总是选择相聚时欢笑，分离时难过，却不知道不管是相聚亦或是分离都是一种难能的幸福。

　　既然拴不住，那么就放手，与人幸福就是与己幸福。

风筝与线作文6

　　晴空万里，一只漂亮的风筝在天空中翩翩起舞，它是那么的美丽，那么的高傲，人人都在赞扬它，却忽视了那根牵引风筝的线。

　　突然，一阵大风呼啸而来，早就渴望自由的风筝使出浑身解数，挣扎着向高空飞去，牵引着风筝的那根线却把它硬拉入大地的怀抱。风筝懊恼地挣扎着，它讨厌那根束缚着它的线，它毁掉了自己的自由。但线却想着风筝总算没有生命危险了，心里不觉美滋滋的。

　　懊恼的.风筝见线这么高兴，对它大吼了一声说：“你笑什么！毁掉了我的自由是一件很值得你快乐的事情吗！”“不是的，不是的。漂亮的风筝，我好心救了你的命，你怎么反而说我毁了你呢？”线十分无辜地说道。“呵！”风筝冷笑了一声说，“我的生命是由我自己来掌控的，与你这个家伙并无瓜葛，我现在只想要自由！”风筝没好气地对线吼道。

　　只听‘嘣’的一声，线放开了风筝，美丽的风筝高傲地飞向了天空，画出了一道亮丽的风景线。但美丽的风筝却被风儿所戏弄，一会儿把它吹到左边，一会儿把它吹到右边，就像一只无头苍蝇一样乱转，漫无目的。它被吹得头晕目眩，猛地一下子扎进了草丛中。

　　没有了线的牵引，风筝自由了，但它迷失了前进的方向。

风筝与线作文7

　　记得小时候“风筝”就是我最好的伙伴，在和煦的春风里，两只老鹰翱翔在空中，这就是我童年最美好的记忆......

　　那时候，每天都吵着爷爷带我出去放风筝，那已成为我每天都必不可少的一件事了。其实心里还是羡慕风筝，自由的翱翔在空中，不受任何的拘束，我多么希望有一天也能像他们一样在这湛蓝的空中飞翔。

　　有一次，因为风势过大，而又没有抓牢风筝绳，便一溜烟儿的从我手中逃走了，当时便一屁股坐在地上哭了起来，爷爷见我哭个不停便只能再为我做个。说真的，那是我第一个亲手做的风筝，爷爷用娴熟的动作拿出纸剪好图案，用彩色笔图好色，再用长长的线拴好，基本完成了。看上去虽没有外面买的那样精致、漂亮。但我却跟个宝似的对待它，因为是爷爷亲手做的，而我也就像是它的“再生父母”。

　　这件事虽已过去多年，而那风筝现已不知身在何处，但是我与爷爷一同放风筝、做风筝的情景却仍历历在目，而那风筝和线就像我与爷爷一样，彼此相互依赖。风筝断了线便再也找不到回家的路，而线没有了风筝便再也没有往常的多姿多彩，它们只有完美的.融合到一起才会见到最美的飞翔者。

　　看着天空中各种各样的风筝不禁触景生情，但再也见不到当年的情景，那随雾飘散的云朵向我招着手，还记得，那晴空万里的空中唯属我一人的风筝，在脑海中飞翔着......

　　那重生的风筝在空中骄傲的迎着阳光翱翔着，成长着。

风筝与线作文8

　　你是风筝，我是线。我把线拉住，你就飞不走了。

　　风筝与线就如同父母与孩子。

　　小时候，我们是在父母的牵引下成长，一步一个小脚印，踩出了对父母信任以及依赖。

　　时光流逝。我们从那个萌童变成了初中生。从那一步一步的小脚印变成了一步步的大脚印，而且踩得又准又稳，正如这样父母才给我们紧紧的线。因为在萌童时代，我们并没有进入青春期，而现在的我们刚刚步入青春期，对社会的新鲜，对父母的厌恶，对学校的烦恼才刚刚开始。如果父母能在这个时候拉住我们，多与我们沟通与交流，那我们就会从叛逆的道路上停止往前，开始新的.生活，新的挑战。如果父母不在这个时候拉住我们，那我们就容易养成网瘾、酗酒、抽烟等不好的习惯。让我们从此走上本不属于我们的道路。

　　在青春期的道路上需要父母给我们系系线，而生活的小事父母就应该去放手。比如：买菜、买零食、洗衣服，与朋友发生小矛盾，我的父母都会让我自己去解决，如果解决不好父母才会出面，帮我解决，如果下次遇到同样的问题，父母就不管我了。

　　父母的线只是一把砍刀。如果小树长杈了，父母的线就会砍去，待到砍好了，砍刀就会消失，让小树茁壮成长。

　　父母是我们永生的老师，是一棵年老的松柏，是一把钥匙，为你开启新的未来。

　　父母是一个家的支撑，是一个幸福的港湾。

　　我是风筝，父母是线。我想让父母带我去遨游世界。

风筝与线作文9

　　生活其实就是放风筝，你在这头，爱你的人在那头。题记

　　春天，是风筝飞翔的季节。奔跑在松软的草地上，风筝飞在很高的天上，阳光刺眼，仰头，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住双眼，周围几个孩子扯着风筝在乱跑，听着他们银铃般清脆的笑声，看着他们那不愿飞翔的风筝，我笑了。

　　记得在书中无意看到过这样一句话：生活其实就是放风筝，你在这头，爱你的人在那头。

　　小时候，我们是父母手中的风筝，那时候的我们，刚学会蹒跚走路，就想挣脱母亲的怀抱，妈妈就用那根看不见的.风筝线，远远地栓着我们，看着我们，告诉我们，什么是对的，什么是错的；嘱咐我们，天黑了要回家，免得让家人担心；叮嘱我们，天凉了，要多加衣服，不要冻着。可那时的我们总嫌妈妈絮叨，好想长大，展开翅膀在蓝天下自由飞翔。

　　上学了，我们是老师手中的风筝线，我们总以为自己很成熟，把老师的话当成耳旁风，左耳进，右耳出，还经常出言大声顶撞老师，想尽办法摆脱老师，可是老师的风筝线若近若远，让我们明白，什么是善，什么是恶，什么是梦想。

　　“啪”一声，线断了，风偷走了我的风筝线，视线的黑点越来越小，模糊不见。

　　是啊，风筝线终有线断、飘走的一天，就如人终会长大，远离父母的呵护，远离师长的关爱，远离去更广阔的天地实现续写的梦。但，他们手中的线会时刻牵挂着你，因为这是由爱铸成无形的线，它会伴你一生，直到老去。

　　生活就是放风筝，你在这头，爱你的人在那头。后记

风筝与线作文10

　　人活着，就是为了要去实现自己的理想，从而使以后的生活更加精彩，但前提是要有理想，如果一个人没有自己的理想，那这个人就像一只风筝断了线，失去自己的方向，他就会变得迷惘，甚至迷失自我。

　　小时候，老师和爸爸妈妈经常问我自己未来有什么打算，自己的理想是什么，我要不什么也不说，要不说我还没想好，等想好了再告诉你们。

　　如今，我长大了，成了一个大孩子了，渐渐认识到理想的重要性，于是，我经常有事没事的思考这个问题，终于有一天，我想到了这个问题的`答案，就是医生，“我长大后要当一名医生”，我跑到妈妈面前对她说。妈妈对我笑了笑，说：“为什么要当一个医生呀？”我沉默了一会儿，说道：“因为他们能够挽回即将死亡的生命和帮助那些需要帮助的人，给予人心灵的安慰……”妈妈想了想说：“难不成你要当个心理医生？”说完，爸爸便叫妈妈去帮奶奶做事，我便留在原地，嘴里自己小声说道：“对，就是要当一名心理医生……”

　　之后，我便开始为之而努力，争取有朝一日，我的梦想会实现，让每个人的心理健康得到保障。

　　这便是我的理想，我未来要走的路，即便在这条道路上会遇到许多坎坷，但我也会勇往直前，不会放弃。

　　在这里，我也要提醒那些还没有理想的朋友们：有理想，就有方向；无理想，就无方向。而若无方向，就像那风筝断了线，就会迷惘。

　　紧紧抓住那根“线”，不要放手，你便会到达人生的顶峰。

风筝与线作文11

　　风筝之所以能在风中翱翔而不失归路，是因为总有一根线牵引着。

　　一年一度的秋又来了，广场上有飞起了一只只风筝。那天在广场上看见有很多孩子在放风筝。可是不管风有多大，那风筝却极少有收不回的，只因那根线的牵引。

　　小的时候，总觉得自己就像一只小小的风筝，总被一根线牢牢地“束缚”着，虽也能在天空中飞舞，却总也觉得不自由。没有人知道我是多么的想要逃离，多么想去寻找另一方天地。

　　可是后来，我离开了心中的那个“牢笼”，那个叫做家的地方。在我就要摆脱这个“牵绊”，完成从小追寻的梦想的时候，却又开始害怕，害怕没有了线的“牵绊”，我将只能独自一“筝”、孤苦伶仃的在空中飘荡，没有归宿。

　　于是，我开始牢牢的抓住这根线，尽管有一天，这根经过风吹日晒的线会“啪”的一声断掉，但那有形的线早已幻化成了无形的线，牵引着风筝，使它无时无刻不想着归去。永远也不会散灭。

　　记得那天在广场上，还有一个老婆婆在卖一种很特别的风筝。线上牵着一只的风筝，大风筝上隔几米，还有一只小风筝，小风筝上还有一只更小的风筝。那风筝飞起来，别提多气派了。大风筝托着小风筝，小风筝上托着一只小小风筝，在天空中迎着风“长风破浪”。而我又觉得我像那只小小风筝，因为有大风筝的'托举和线的牵引，才可以在高处飞的那样无忧无虑。

　　有的风筝应该庆幸，自己还拥有那份“牵绊”。

　　一年一度的秋又来了，天上飘着满满的全是风筝。

风筝与线作文12

　　“线断了，风筝就飞了；坚持断了，目标也就没了。”

　　这不是什么名言警句，而是我用切身体会悟出的道理。

　　小学我被招进田径队，但我的体育成绩并不是很突出。这令我很苦恼，曾几度想提出退队。就在这进退两难的地步下，爸妈的意见是让我自己决定。这一连好几天我都愁眉不展。

　　见我都愁成这样了，爷爷想带我消遣一下，放松放松心情，正巧这几天刮风，阳光明媚，我又喜爱风筝，所以带我去放风筝。

　　爷爷三下两下就把风筝升上了天，转身把把手塞到了我手里，我也自然地接过，一点一点地放着线。

　　当放到风筝只有米粒大地时候，我听了下来，将线卡住，坐在一旁的石头上，我望着天上的风筝，目光渐渐地转移到了线上。

　　这是一根渔网线，结实得很。我又把耳朵凑上去，听到的声音超出我的意料。那是一种如同凄鬼厉叫的声音，好像这根线正承受着撕心裂肺的.压力。尽管压力无比巨大，可风筝线仍然没有断。尽管它“疼”地发出了厉叫，可它仍然在坚持。

　　正是因为有线，风筝才能飞，才能飞得更高。但即使风筝飞得再高，线断了，风筝也就没了。

　　我骤然领悟了什么，心中的那道瓶颈也没了。

　　田径队的训练我自然会参加，即使我素质不行，但是只要我加倍努力，我相信，我可以弥补先天的不足。

　　既然选择了这只风筝，就一定要做一根顽强的线，这样风筝才会更高更远。

　　风筝和线为我指明了方向，我也按着方向选择了路，尽管道路坎坷，但你可以用坚持将它压平压宽。

风筝与线作文13

　　从前，有一只风筝，它十分漂亮。放到天上时，总能引人注目，所以十分受小主人的喜欢。大家喜欢它身上漂亮的花纹，喜欢它飞得又高又稳，但却总忽略了那一团带点灰尘的毫不起眼的线。

　　风筝随着人们的夸赞变得越来越神奇，它从来都瞧不起那团陈旧的'线。终于有一天，他们展开对话。

　　“切，你这又脏又丑的线，你最好离我远点，不要玷污了我美丽的形象，你给我滚得远远的。”

　　面对无理取闹的风筝，线伤心极了，把心里的不满一次爆发了出来，说；“你怎么可以这样？要是没有我的支撑，你算什么，只不过徒有其表而已，一点用也没有。你能够在空中飞舞，受人们的夸赞，又是谁在背后默默的付出？我曾经还羡慕过你的美丽，现在回想起来真是可笑。其实，你是多么的丑陋，肤浅。”

　　“哼，那也比你又黑又丑的线强啊！而且正是因为你的拖累，我不能飞的更高，真讨厌。”风筝蛮横的说道。

　　听到这里，线强忍着泪水，解开了对风筝的束缚。

　　风仍在吹着，风筝也飞得越来越来高，正当它为解开了束缚而高兴时，却发现自己在下坠，很快就一头栽倒在地上。

　　这则寓言告诉我们；谦逊是种美德，内心美才是真的美，没有他人在背后默默的付出，任何成功都不会长久。

风筝与线作文14

　　蔚蓝的天空下，飞翔着一只风筝，牵扯着风筝的却是一根细细的线，风筝早已厌倦了风筝线，认为风筝线约束了自己的自由，阻碍了自己的飞行，于是风筝努力地挣脱风筝线，终于它摆脱了风筝线，风筝高兴极了，可当自己的身影慢慢下降时，它害怕了，它想努力上升，可自己却控制不了自己，那时已经晚了，风筝如同折翼了的花蝴蝶坠落……断了的风筝线在一旁默默哭泣：“风筝，你这是何苦呢？既伤害了自己，也使我变得一无是处”……

　　有不少人为风筝和风筝线感到惋惜，更有一部分的人觉得风筝的举动太傻了，这是搬着自己的石头砸自己的角，可却是很少人注意到自己不就是那只风筝，而风筝线也就是我们身边的条条框框。

　　其实，我们的心里和风筝一样，都是认为身边的“线”约束了我们，都恨不得挣脱开那些烦人的“线”，可一旦真正挣脱了呢？会怎样？会像那只后悔的风筝吗？答案是肯定的。与其让自己后悔着，不如改变一下态度，用正确的想法对待那些条条框框，正因为有这么多条条框框，才塑造了现在的我们，也许，当你明白了这些，你会感谢约束你自己的'条条框框。

　　这些道理，我们迟早要明白，也应该要明白：“风筝”离不开“风筝线”，“风筝线”也离不开“风筝”，两者互相依赖，彼此结合，使对方变得有价值、有意义的同时，也使自己绽放出生命的光彩，它们之间的关系就是这么的奇妙。

　　朋友，不要再错误地理解这两者的关系，愿我们如永不断线的风筝朝着更高的天空飞行！

风筝与线作文15

　　在大地苏醒，草木萌发，阳光明媚的季节里，春风暖暖的吹着。

　　在那蓝蓝的天空中，突然出现了一只蝴蝶。渐渐的，那蝴蝶越飞越近，越飞越高。无意之中我看到了父亲和弟弟，父亲拿着线将蝴蝶放的高高的，而弟弟在旁边高兴地闹着嚷着。

　　我兴奋的跑过去，嚷着要父亲把风筝线给我，可父亲说：“给你干嘛，你又不会放？”“不会放，学了不就会放了吗？”我心里嘀咕着，但想到父亲一贯就这样，也就没说什么，想了想便打算离开。然而当我准备转身时，父亲突然叫住了我，我愣住了：刚才还不让我玩，现在却又叫我，难道父亲是想让我放，我心里一阵窃喜。然而，父亲却只说了一句“看天上的风筝”，这时我彻底心冷了，我懒懒得说了一句：“有什么好看的。”可我还是禁不住往天上看了一眼，默默地走了。

　　我站在窗前看着父亲和弟弟，突然觉得父亲倒真像是一个快乐的孩子，他牵着风筝的线，在风中跑着、笑着。弟弟则像一个爱凑热闹的孩子似的跟在后面。累了，他和弟弟就坐在草在地上休息，我发现父亲自始自终都没有松开风筝的线。不一会儿，好多的小朋友们来了，他们望着天上的那只大蝴蝶风筝充满了好奇和羡慕，他们兴奋的叫着，喊着，都跟着风筝跑了起来。

　　风筝还在那自由自在的飞，享受着风的波动，鸟的`歌声，仔细望着天空感觉时间好似停止了一样。孩子们仍是那么开心的玩着，闹着……

　　若是父亲手中的风筝线在我和弟弟的手上，我相信我们也能把它放飞的很高很高。

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