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风筝与线作文

时间:2023-10-04 09:42:09 作文 我要投稿

[经典]风筝与线作文15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的风筝与线作文,希望对大家有所帮助。

[经典]风筝与线作文15篇

风筝与线作文1

  风筝因为有线的牵挂才能飞起来,因为有线的牵挂才能飞得远,因为有线的牵挂才能飞得高。

  有一次,在临考试前,父亲开着车载着我们一家出去玩,说是要去放风筝,我本来是想先不去的,还有两天就考试了,我要抓紧复习,可是,爸爸非得要我去不可。父亲说:“一会儿的功夫就回来了,整天们在屋里复习,总得要出来活动一下,出来呼吸一下新空气吧。”

  我们带着风筝坐上了车,父亲在前面开车,我、妈妈还有姐姐坐在后面。

  我们在后面和姐姐谈着考试的一些经验。突然,父亲插上了话,父亲说;“再过两天就考试了,紧张吗?”我稍微点了点头回答:“有点紧张。”

  父亲语重心长的对我说:“在临考试前千万不能紧张,因为你的紧张会让你考试时发挥失常的。”“我知道,可是我害怕会考不好,”我慢吞吞地回答。

  父亲依然以语重心长的态度对我说:“你这是害怕面对考试,难道不是吗?你若是把老师所讲过的内容,都记住了,都背过了的话,你还会怕考试考不好,害怕面对考试吗?”我默默地点点头。

  我们来到了一个空气新鲜的一片草地上。

  父亲拿出了风筝,我和父亲比赛,看谁放的风筝又高又远,瞬间,我忘记了考试的事情,只想着珍惜这段时光,痛痛快快的玩一场,浑身都是轻轻松松的。

  突然,我的`风筝线断了,父亲安慰着我说:“别担心,就让风筝在天空中翱翔吧,让他把你的担心与害怕面对挫折的表现都带走吧。过了一会儿,父亲的风筝线也断了。我默默地想着“就让风筝把爸爸对我的担心带走吧。

  我们在这里玩了许久,然后我们回家了。

  有些人认为:风筝线断了你会很伤心,但是从此以后不要再伤心了,因为风筝可以把你的烦恼带走,带向天空。

  风筝与线分离了,但是它们把我们的烦恼也带走了,难道不是吗?

风筝与线作文2

  亲情,是六月里的一阵凉风;

  亲情,是严冬中的一件毛衣;

  亲情,是风雨中的安全港湾。

  ——题记

  小时候,经常羡慕天空中的风筝,无拘无束,那么美丽,那么受人欢迎。于是,我幻想,我是一只风筝……

  一只风筝在天空飞翔,享受着春风的舒适和温暖。一个小男孩向上仰望:“哇,好漂亮的风筝呀!爸爸妈妈快来看!”小男孩的喜出望外吸引了父母的目光。“嗯,不错,七彩的光圈套在龙身上,真漂亮!”随着时间的推移,地上的人越来越多,他们七嘴八舌地议论着“太漂亮了”,“是呀,就是那根线不好看。”听了人们的议论,心里真不是滋味。“是呀,我这么美丽,线却这么难看,她简直就是我的累赘,而且一直困住我,不让我自由,我一定要挣脱她!”我喃喃自语。于是,我奋力往上飞,终于挣脱她的“束缚”,随着风越飞越高……

  突然,风停了,我如落雁般坠入草丛中,摔得遍体鳞伤,默默地流着泪,后悔自己当初的选择,“为什么我要抛弃曾经拥有的一切,”我真的很愚蠢,流着泪,只能任清洁工将我扔进火炉,最后化为一缕青烟。而线呢,风筝飞走后,被热心的农民拾起,捆住了一把稻草……。

  此时的我猛然惊醒,风筝逃离了线的.束缚终究落得如此下场,那我们人呢?其实,母亲好比那默默付出的线,不辞辛苦地抚育我们成长,而我们却像风筝,极力地想逃脱线的枷锁,飞得更高更远,但挣脱线的束缚后,却发现我们孤翅难飞,难以在漫天的天际中施展自己婀娜的身姿。

  离开树的花,虽然散发着香气,却持续不了多久;离线的风筝,虽然表面完整无缺,却迷失了方向,直到永远,永远……

  ——后记

风筝与线作文3

  如果把我们比作风筝,那么线就是牵制着我们,永远爱着我们的父母与老师……

  而放风筝的人,就是我们命中注定的命运……

  风筝总想摆脱线,去寻找自由,因为线总是在牵制着,在阻挡着风筝使风筝不能自由自在的飞翔,殊不知,线都在保护着风筝,使风筝遭受不了风雨甚至命运的袭击。

  我们就是那风筝……

  小时候总爱想着怎样摆脱父母老师的控制去外面的世界“闯一闯”,总以为自己很厉害,什么事都能做成,世界缺了自己就转不了似的,总是以自我为中心,绞尽脑汁的去属于自己的那片天空。

  “我需要自由,”“我已经长大了!我已经能飞了,我再也不要受你那根线的束缚!”一只高傲的`风筝在歇斯底里的喊,而线只是默默地听着,默默的忍受,然后继续默默的牵着风筝……

  “在我眼里,你永远只是一个小孩……”

  然后,忽然有一天,天气非常糟糕,雷鸣电闪,风呜呜的灌进耳朵里,然后,线断了。风筝飘远了。无论线怎样挣扎风筝也回不来了,而风筝,还沉浸在摆脱了线的控制的欢乐中,怎么也想不到暴风雨的天气会给他带来怎样的沉重的打击。

  离开线的风筝像没了依靠的孩子,随着风漫天飘荡,找不到自己的落脚点,它就只能这样在风里漫无目的的飘,他多想再回到线的身边,可哪里还找得到线的影子……最后,他被风吹到了一棵树上,再也动不了了,只能无助的忏悔,运气好的话还能掉下来,但如果运气不好,就只能永远挂在树上直到自己烂掉……

  我们就像那风筝,什么事都要有个分寸,不能总想着自己,也要为别人考虑,毕竟他们都是为了你。

风筝与线作文4

  飞翔于蓝天之中的风筝,飘飘然,是那么的优美,那么的唯美,点缀着云彩,是那么的多姿,那么的缤纷。但它们却始终无法挣脱那一根如细发般的风筝线。

  我就好比这个风筝,父母就好比这根线,风筝只能在细线长度的范围内活动,而我就只能在父母安排的生活下活动。我有几次都想摆脱掉这根细小的线,我认为我应该有我自己的内心渴望,向往的生活,但我错了。我发现无论我怎么做,都只是在做没用的挣扎罢了。因为无论我做什么,最终的结果对我一点益处也没有,反而有些许坏处。

  后来,越来越多的人掌握着属于我的这根风筝线,而我却只能顺从他们对我的命运的安排。于是,我不再反抗,渐渐的对他们的操控百依百顺。

  现如今,只有我自己的内心属于我自己了,一直以来,我的内心深处都向往着那种可以在自己的'天空中飞翔的日子,渴望着过那种不受他人束缚的日子。我想做挣脱掉摆布自身的细线的风筝在蓝天之中自由飞翔。可这美好的一切都只能出现在我内心世界之中。

  一次偶然的机会,我来到江堤上,放飞了我手中的风筝,就在风筝升上天空深处的那一刻,我的脑海中涌现出一个疯狂的思想——那就是给它想要的自由。

  于是我剪断风筝线,在这瞬间,那远在天边,十分渺小的风筝犹如摆脱了缰绳的疯牛,在空中一片乱蹿,最后在我的惊叹下跌入江水之中,随江水向东流去。我给了它自由,自由啊!它渴望的自由啊!可它为什么会落得如此下场呢?我陷入了沉思。

  最终我明白了其中的道理,风筝可以在天空中身由自在的飞翔,这根细线并不是束缚着它,而是一直在默默守护着它,父母和他人不正是如此吗?他们安排我过的生活虽不是我向往的,却满满的都是爱!

  风筝再也不会想着怎么去摆脱线了,因为线给风筝的好,风筝铭记在心!

风筝与线作文5

  湛蓝的天空中,朵朵白云结伴同行,打算一起到远方游历。鸟儿们也展开翅膀嬉戏,从这树枝头飞到那树的枝头,依偎在大树旁的花儿,听着风哥哥的演奏也摇摆着为它伴舞。

  远处……

  “哈哈,我看到树顶了,那尖尖的头真像金字塔的顶端啊!”,“嗯,是啊”,风筝和线快乐的吆喝着!它们正在天空中“遨游”呢!它们的关系就像是鱼儿离不开水,鸟儿离不开天空一样,不分谁与谁。

  有一天,在空中伸着懒腰的风筝突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:扑着翅膀的鸟儿,伸长了脖颈,从它的身边飞过,不一会儿便消失了。风筝转了转眼珠,试图学着鸟儿快速飞翔,可是它再怎么晃悠、挣扎,也逃不掉尾巴上那条可恶的线!它暴怒了,狠命的摇晃着……

  它们终于分开了!起初都很高兴,因为它想去哪儿就去哪儿!随着轻柔的微风,风筝伸着长腿一个筋斗翻到了高空,傲慢的望着个头矮小的泰山,呈“几”字形的黄河,它眯起充满笑意的眼睛打了个盹,慢慢的它想停下来,可是……它想着没关系,以后可以再看,因为跟线在一起的'时候从来没有这种情况,心里不免有些失落。飘呀飘,暴风来了,它躲不了,只能任由树枝划伤俊秀的脸,风尘弄脏秀美的衣裳……它后悔了,大颗的泪珠流了出来。

  而线也一样,它被风带到了不同的地方,看到了许多未见过的景物,它想告诉风筝,要和风筝一起看,却怎样也停不下来。它想风筝,要和风筝在一起。

  风把风筝吹到了光秃秃的树枝上,每天看着蜘蛛一次又一次的结网和收网。突然有一种感觉,那是从没有过的。它很伤心又担心线了。或许是上天的怜悯。一只鸟儿叼着线落到了风筝上面。它们终于可以在一起了。

  线拉着风筝,风筝带着线又一起飞上了天空。天好像比以前更蓝了,他们翻过了一座又一座的山峰,看见那紫色的喇叭花偷偷潜入窗户里窥探着,它们笑了。

  彼此懂得,因为有了对方所以飞得更高。

风筝与线作文6

  弦断,梦已飞。梦中,看着那断线的风筝渐渐远去,只留下我一个人牵着线,独自并孤独的流泪,微风轻轻“拍打”着我的脸,静静倾听她在低声地吟唱……

  时间,它将无数孩子的纯真渐渐地抹去,许多欢声笑语已成为记忆。时间让我从有什么心事都向父母倾诉,变成现在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至开始习惯了这样的生活,每天的电脑、朋友……无限循环,甚至当许多同学谈起新的电视剧、电影。以及新的综艺节目时,我不知道该说些什么,或许是说不上什么。以前做完作业便是电视,便有话题慢慢的,我失去了这种平衡,甚至忘了遥控器的感觉,看着电视机我都会有一点陌生感,现在与以前相比起来,我总感觉少了些什么,少了些什么呢?爱,她的爱。

  她,从出生伴我到3岁,3年她对我无微不至的关怀。她——便是我的老妈,20xx年XX月XX日,我这条弱小的.生命降生,家里人对我亦是疼爱,一切都是欢声笑语的。直到我3岁那年,快乐被打断了,老妈与老爸将我留下外出打工。时间悄无声息地逝去,十年过去了。她,也回来了。我本有无数发自肺腑的话想对她说,可是却依旧是时间,它将我们拉开了距离,有时我会羡慕弟弟,因为他的童年有着母亲的陪伴,有着最温暖的母爱无时无刻不在关怀着他。如今,随着时间流去,那“可恨”的“白丝”爬上了老妈的青丝上,我也渐渐感受到了他们对我的爱,也懂得如何去体谅他们。“可是时间!你慢点行吗?”

  风筝,又慢慢的飞了起来,线越拉越长,看着在蔚蓝的天空中自由飞翔的风筝,久违的笑容又重新在我的脸上绽放。

风筝与线作文7

  “长大后,我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,奉献的是自己……”当这首经典而又熟悉的旋律回旋在耳边时,我不禁想起了那一首为我们而日夜操劳的老师。宋祖英用那甜美的嗓音神情的唱出了大家对老师的尊敬与敬爱。

  老师的辛苦大家看在眼里,他们用那辛勤的劳动为我们编织了一个又一个的美丽的梦,勾画了一幅幅雄伟的蓝图。老师就如那连接风筝的长线,奉献自己将我们释放于知识的天空中尽情汲取。当我们将要在其中迷失自我时,老师便紧拉我们,让我们重回正规,指引我们正确的方向,预防我们误入歧途。晴空万里时,我们与老师一起畅游在书海之中;当面临狂风暴雨,老师教我们勇敢的面对困难,不迷失自我。老师是我们的指路航标,让我们在天空中翱翔时不至于像无头苍蝇一样胡乱闯荡。假如没有老师这根“长线”,“风筝”们怎样能完成放飞理想的梦?

  中国的人才是怎样培养出来的?其一是因为他们自己的努力拼搏,其二是因为老师的教导和教诲。老师们用丰富的知识浇灌了他们,才得以人让他们博大的志向得以实现。

  假如放飞风筝时没有线,你会觉得怎样?对,没法玩,没劲!同样,我们学习知识时,极其渴望能有人帮你讲解,让你更深入的.掌握它;当你遇到难题时,是多么渴望有人帮助你攻克它。老师,一个多么平凡的称呼,却又蕴含着多么伟大的力量!我们的学习是离不开老师的。老师每天工作都很辛苦,有时甚至工作到深夜。虽然这句话我们都非常熟悉,但有多少人是能真正理解老师的辛苦呢?

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句话真实地赞颂了那些默默奉献的人,老师便是这种人,默默的奉献着自己。其他人又有多少能真正做到呢?

  总而言之,言而总之,我们正是老师放飞的希望,老师的殷切我们能成为有用之人。老师对我们非常重要,感恩老师,回报老师。

  真诚的说一句:老师,您们辛苦了!

风筝与线作文8

  没有风的鼓吹,岂有风筝翔于蓝天白云之中呢?同样,没有线的牵引,岂有风筝随风高飞的乐趣呢?淡雅的蓝天,漂浮着几只悠然自得的风筝,它们与群鸟为伴,与高山为友,触碰到白云的心跳,感受到蓝天的呼唤,它们快乐又自由。

  线牵引着风筝,领着它迎着风和阳光,潇洒自在地奔跑在草坪上。线滚动着它的轴轮,风筝欢快地飞翔在蓝天的怀抱里。线就像长辈,而风筝就像天真的孩子,线每次看见风筝在笑,它就开心,它尽自己最大的努力,把线伸到最长,希望让它飞得更高,但风筝始终抓不住天空妈妈的手。

  有一天,风筝它不耐烦了,觉得线束缚了它,它想要挣脱,得到自由,它要扯开这根束缚着它追求梦想的线。线知道后,泪流满面,它感到很无助。线不敢相信风筝的话,以为它只是一时的糊涂、意气用事,但它错了,风筝实在是讨厌这根让它烦恼的'线,它想要追求自己的梦想,事先自己的抱负。那一刻,线绷紧了,风筝却使劲地挣脱,当线支撑到底线时,风筝与线从此分离了。

  在那之后,风筝便感受不到线的存在了,它朝着它的梦想前进,而线瞬间崩溃了,线失去了风筝而倒地,但风筝却欢笑着仰望天空,感受着自由的满足。不一会儿,下起了狂风暴雨,风筝快速下坠,天空离它越来越远,它感受到了疼痛。风筝落地的那一刻,大地亲吻了它,然后它便粉身碎骨了,眼睛里热泪盈眶,模糊了视线。借着最后一丝光线,它再次仰望天空,飞鸟正注视着它,仿佛在嘲笑它的失败;天空顿时变得更加灰暗,仿佛死神将降临,最后它闭上了双眼,再也无法醒来了。

  风筝用它那最后一点生命看了世界最后一眼,它后悔了。

风筝与线作文9

  放风筝,风筝放去了烦恼;断细线,细线断不了依恋。我就像一只翩翩起舞的风筝,心中永远感激着那根细弱而柔韧的线。

  小时候,我是一只还没有起飞的风筝。是妈妈,您就像一根线一样托着我,不停地跑,只为能找到有风的地方,带我起风,去寻找自己的梦想。从小,您对我的管教就十分严,那时的我曾经十分不解,也有过些许叛逆。总认为您是天底下最坏的妈妈,总是和您作对,和您吵架。您却总是不厌其烦的教育我,即使您知道我只是蒙混过关,并没有听进去,但您还愿意坚持。坚持着帮我找到能起风的地方。

  步入中学,您总是把握着线,不要让它太长,生怕我飞得高了,就看不到了。您对我的管理丝毫不减,为了我的学习,您不怕劳累地帮我记生字,单词。直到黑夜中最后一颗星消失在天空。长大了的我,也渐渐懂得了您的用心良苦,每当月色朦胧,我总会看到一抹身影闪动在灯光下。我的眼泪便会在脸上划过一道美丽的'弧线,消失在沉默的黑夜之中。小学时代的我飞得不高,因为妈妈这根线放得不长。而我,也希望永远被您这样守护着。可是时光如流水,飞快地从我的指缝间划过。

  转眼,我已经是初中生了。您对我说,现在要靠我自己的努力去打拼,不能让您一直帮着我。是啊,我不小了。以后还有高中,大学,最后还要走向社会。妈妈是不能一直帮我的。于是,我学会了自己打理自己的事,不让您操心了。我也渐渐知道,生活不是让我们学会哭泣,而是让我们笑着去面对。我渐渐变得乐观,但却把烦恼都埋在了心底,不愿把它放出来。您笑了,把线放得很长,让我把烦恼放飞在天空,任其在无尽的天际飞扬。您静静地仰望着天空,期盼我能找回原来的快乐。

  随着线一点点的变长,风筝也飞得越来越高,我和妈妈的距离也越来越远,但我明白,爱没有距离,即使相距天涯海角,我们的心依旧紧紧相依。

  飞舞的风筝只为放飞心中的梦想,纤长的细线只为证明风筝的邂逅。即使飞得很高,风筝也不会忘记静静守护它的风筝线。

风筝与线作文10

  “我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动……”

  每每听到这首歌,我心中就不由的想起了自己的未来,也似乎看见了风筝与线风筝与线

  我常独自一人趴在窗口,看着天上高高飞着的风筝。它们自由自在的飞着,时而如蝴蝶翩翩起舞,时而如雄鹰展翅翱翔,时而俯冲直下,时而又展翅高飞,那曼妙的身影,那婀娜的舞姿,无不深深地吸引着我。它们在高空中骄傲地俯视着我。这时,谁又会仔细的观看那根牵引着风筝的纤细的线呢?

  望着那纤细的线支撑着一个偌大的风筝,我在想:如果没有风筝线,就不会有那高高在上的风筝。是啊,风筝就是我的未来,就是我的梦想,望着它,我满是梦幻般地憧憬,而那线,则是操纵我梦想的动力和信心,是用勤奋努力凝成的线啊。如果没有那满是勤奋和信心的线,哪会有高高在上的风筝的成功呢?

  但儿时的我,还不能明白这风筝与线的涵义,直到那一次风筝与线

  记得那次是在体育课上,老师买了好多风筝。我拿了其中一个,独自一人开始玩耍起来。我趁着大风,撒开了脚丫跑,可风筝就是飞不上天去。这才知道,放风筝可真不是件容易的事呢c师和同学们也过来帮忙,不厌其烦的提示我。终于,满头大汗的'我把风筝放飞了。

  兴奋之余,我不由得联想到了我们的学习。我想,我们的学业也犹如放风筝呀,成绩的高低,处决于刻苦勤奋,用心的付出。只有辛勤地付出,才能飞起高高的风筝,享受到成功的喜悦呀。

  于是,我仰望着高高的风筝,对那纤细的线,升起了一股敬意。

风筝与线作文11

  一团团洁白的云朵,在蓝色而悠远的天空的怀抱中,静静地飘浮着,一丝微风拂过,大地绿草茵茵,仍是一片宁静。

  倏忽间,你冲上了云霄,风儿载着你,在广阔无垠的天宇下,你无拘无束地舞蹈。长发悠悠,衣袂飘飘,你忽而探到左边,随后又扭向右边,曼妙的身姿在广袤的空间里舞出一曲令人赞叹的“惊鸿”!

  猛然间我发现,你身后竟然有一根细长的白线,它牵引着你,同时也束缚了你。原来你并不是别人想象中的那样自由!你挣扎着冲破一切阻力向高空飞去,可是那根线却牢牢地把你拉了回来,我感觉到了你舞动的`身影里隐藏了无数的落寞。

  忽然,一阵疾风卷来,那根牵绊着你的线断了,你一下子没有了束缚。你应该很开心吧,因为你得到了渴望已久的自由。可此时的你却是一脸茫然地一会儿被风儿推动着飘上云霄,一会儿又被风儿裹起来卷过去戏弄着抛向低空,当腻了的风儿松开揪住你的手时,你终于像一只无头苍蝇,跌跌撞撞地漫无目标地在空中到处乱转,最后,你一头扎向了地面,却被一根枯树枝挂住了,在枯枝上你开始了低低的啜泣。

  似乎,你已经头晕目眩,没有了力气继续挣扎,某一天的某一瞬间你几近风化的躯体突然坠落了下来,跌落在了最初那片宁静的青草地上。此刻,你真的自由了,可是,从此再也没有人来牵引你,再也没有人来为你提供起飞和翱翔的动力。

  此时,你应该明白,学会感恩,方能学会珍惜。因为有那根一直陪伴自己、牵引自己的线,才能飞得更高飞得更远。

  此时,你应该明白,学会欣赏,方能学会腾飞。因为有那根一直追逐着自己的线,才能变得更加有力,更加坚强,才会永远翱翔在广阔蔚蓝的天空,舞姿翩跹,恍若仙子,令人惊羡!

  原来,充满爱的“束缚”也能激人奋进,促人成功,给人幸福!

风筝与线作文12

  断了线的风筝能飞翔多远?枯萎了绿叶的红花能艳丽何时?失去了星星的月亮能闪亮多久?——题记

  平和的天空中,飞过一只只形态各异的风筝,飘飘荡荡不知方向。稚气的孩童牵引着风筝线,让风筝随着那风儿肆意的飞翔。漂亮的花园里,芬芳艳丽的.红花互相争奇斗艳。绿叶的衬托使红花姿态更加妖娆美丽。像极了一个受纵容的女子。寂静的夜晚里,天空中的繁星和那皎洁的明月带来光的希望。明月受到满天繁星的陪伴,在夜晚里不再孤独单调。

  可当线断了,再大的风成了一片枉然。毕竟,风中的飘荡,没有了牵挂的主导,仿佛失去帆布的扁舟,在激流中支离破碎般的淹没。当绿叶枯萎,曾经姿态万千的红花只不是一个被遗忘的小丑,再没有人去欣赏去赞美它,在角落里腐烂直至死亡。当夜空没有了星星,曾有亿万星辰,成一瞬黯淡无光,唯有那明月冷清的挂在天空。

  风筝想挣脱那条线的束缚,好在凌乱展示不曾有过的自由和无羁。红花想摆脱绿叶的衬托,好让她一展风采。月亮想离开星辰的陪伴,他以为可以活的更出彩。

  风筝却从没有想过,线的一端少了它,线该怎么办?线会不会一如既往地等待风筝的归来,还是飘落在孤单的世界里。红花不曾知道,因为有了绿叶她才如此美丽。明月从不知道,离开星辰是解脱还是变得黯淡无光?

  曾经几时,我们也像那风筝,那红花,那明月,想要挣脱那些我们依赖着的东西。父母的管教,学校的规矩,学习的任务,我们拼命的想要去挣脱这些束缚,将这些越推越远,却不曾知道这些是我们手中的线,是绿叶,是星辰的陪伴。

  牢牢握住手中的线才能让风筝飞的更远,好好珍惜绿叶的衬托,才能艳丽不败,懂得星辰的陪伴才能明亮更久。

风筝与线作文13

  人们都知道花儿很美丽,但它们只在乎花瓣,却不在乎根茎;人们都知道果实很甜美,但只在乎甜不甜大不大,却不在乎果树的衬托与付出;人们都知道荷花很美丽,象征着纯洁,但她们只在乎它的纯洁,却不知道正是淤泥这种不起眼的东西,反而养育了它的美丽和纯洁。

  一天,风筝与它的`好朋友——线,发生了一点争吵,具体是这样的:风筝说:“线,你看我多么漂亮,多么受人们的喜爱呀!你瞧瞧你,一点都不好看,也不受人们的欢迎,连我都瞧不起你。”

  线说:“风筝,请不要这样说,如果不是我,你觉得你飞得起来吗?就算飞起来了,你也不知道会飞向何方,四处飘落,随风而去。正是因为我,你得到了牵制,不会乱飞,所以你应该感谢我。”

  风筝听到了之后感到了惭愧。就对线说:“对不起,我不应该这样说你,我知道了我的错误,谢谢你!”

  “没有关系的,再说,如果只有我一个,也没有什么用,只是一根普普通通的线罢了,根本没有用。我还得谢谢你呢!”

  读了这之后,你有什么感想,我想你和我想的是一样的吧。不错,确实是这样的,风筝再做的漂亮,精致,可如果没线支撑着风筝,那么又有什么用呢?联想到生活中也是这样的,在我们身边,有许多默默为我们付出的人,而我们往往却忽略了她们。一个人成功时,我们只知道他很伟大,却不知道他是经历了多少磨难,吃了多少苦。就有多少人为他付出!

  所以,让我们以后细心地去观察身边的每一件事吧,再看看它身边的其它事物,一定会让你大吃一惊!让我们珍惜身边的一切,怀着感恩的心努力学习和生活!

风筝与线作文14

  一只风筝,一根线,无忧无虑,翱翔在天边,悠哉乐哉。

  也许有人会有这样的想法:风筝是如此的自在,若挣脱线的束缚,风筝应该更加自在吧。这个想法初一看,似乎也有些道理,但仔细揣摩一下,其实不然。近来香港在闹民主,要争个自由,这个初衷不错,但因为太过放荡,几乎把香港的法律与秩序搅得天翻地覆,结果当然事与愿违,适得其反。所以说,香港的民主,若没有法律的束缚,只会成为一场闹剧,那追求的所谓物阜民康、光风霁月也会成为社会动乱、民心不古的惨剧。因此,过分的民主就等于叛乱,过分的自由等于造反。五代南唐后主李煜的'经历,也很好地说明了这一点,李煜能诗文、工书画,却痴迷声色,不理朝政,过分自由,导致国家灭亡、江山易主,最后只能发出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的亡国只叹。

  其实,风筝与线就好似成功与失败,成功需要失败来促成,正如同风筝需要线来牵引。没有经历过失败的成功,不是完整的成功,同样,没有线束缚的风筝,也不是真正的风筝。风筝正是因为有了线,才能更好的一展自己的身姿,释放自己的个性,若是没有了线,整个风筝就会被风所支配。因此说风筝与线是相辅相成的、缺一不可。

  我亦认为,在人生的康庄大道上,把握住真正符合自己的那根线是关键,它就是一盏指路灯,为你照亮锦绣前程,使你的人生因此而无憾。

  未来前途坦荡,不要因为有“线”的束缚而烦恼,也不要因为没有所谓的自由而怨天尤人,须知,一切挫折并不是成功的绊脚石,而是垫脚石,它会使你能有一份成熟、稳重与练达,从而悦纳世间万物,笑看人生跌宕风云。

  浮生若梦,年华似水。风筝与线在空中摇曳着、年复一年、日复一日,风吹雨打,付之一笑。它们坚信,它们终会飞向属于他们的国度,而这,必会成为一段佳话。

风筝与线作文15

  世间万物,都有一根限制、牵引的线,就如风筝一般。

  风筝,因为有线,所以不至于它迷失方向,无法控制自我。总能在一定的高度,安全的范围里飞行,所以“线”是我们生活,学习中一种不可获缺的保障。

  “线”,在我的学习中,他就像是在我骄傲时,父母、老师的警告与督促,以至于我不会被骄傲迷上双眼,蒙蔽了内心深处的梦。使我在一定的范围中继续努力,争取更好的成绩来充实自己,在一定的高度自由的翱翔,挑战自己,努力上进。

  “线”在我的生活中,就像是当我走到人生的岔路时的警示牌,告诉我回头,美好的.人生在向我挥手。更像是父母的一次次打骂。让我知错就改,我依旧是他们心中的好孩子。

  每当我想“飞到更高处”时,“线”总是在第一时间将我这只“叛逆的风筝”拉回。因为我还没有足够的力量飞到更广阔的天空,即使我自认为已准备好迎接更猛烈的暴风雨的洗礼,想要到更广阔的天空去展现自己,但殊不知迎接我的困难有多大。可能会使我迷失方向,消失到天际,天空也会像往常一样日光灿烂。即使没有迷失方向,也会折断我的翅膀,把我从高空中狠狠地摔向地面,让我带着伤重新起飞。

  “线”在社会上,可能是法律,他制约着犯罪的肆虐。维护着社会的公平公正,制约着无良奸商的不合格产品的生产。也扮演着人们内心的良知,这是人们内心深处的声音,是最真实的声音,他告诉人们什么该做,什么不该做。

  “线”在我们学习中,生活中,社会上,都扮演着不同的角色,但它的作用都是一样的,就是让我们的学习更好,生活更幸福,社会更和谐就让我们做一只有线的风筝,带着梦,让“线”把我们送到更高、更广阔的天空中去吧!

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