小舟的作文

小舟的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小舟的作文，欢迎阅读与收藏。

小舟的作文1

　　梦里，盛开一片玫瑰海，一条扬着帆的小船正顺风向东方日出的地方驶去……

　　睁开眼，瑰丽的阳光已洒在我的脸上，梦中的画面仍萦绕在脑畔。坐起身，穿好衣，我坐到了窗前，凝视着窗外的蓝天，仔细勾勒梦中的美景。手一寸一寸地挪着，画面也一点一点地清晰起来。哦，那梦中的美景跃然纸上。

　　我歪着脑袋，深深地看着，总觉得少了些什么。噢，是那船。那船的方向太明确，仿佛被什么束缚着，中规中矩，而现实则很渺远，不可能一帆风顺。于是，我擦掉那小船重新绘上一叶孤单的`小舟在玫瑰海中飘荡，而那红日的火影下有一抹帆的斜影……

　　忽然，我觉得自己就是那叶小舟。虽然我一直都遵照父母之命，保持乖乖女的形象。事实上，我一直都没有找到自己的人生目标，仍然没头没脑地在前进路上摸索，还不时地碰壁，不正像那孤单的小舟在茫茫大海中寻找东方日出的地方吗?

　　现在的海波平如镜，一如现在的我，生活平淡无波。但又有谁可以保证未来的日子，小舟不被海浪打翻，不被海风刮倒；我的生活不再一帆风顺，取而代之的是一条布满荆棘的坎坷道路呢?眉心不由皱起了“川”字，我深深叹了口气。

　　但小舟总有一天会找到制服海洋的办法，我也会不顾一切地、竭尽全力地争取通过荆棘之路，找到属于自己的绚丽彩虹，找到自己的归宿。那时的我不就是红日下鼓帆的斜影，在玫瑰海的彼岸找到停靠的港湾吗?眉心的“川”不由松了，嘴角弧度上扬，我笑局如花。

小舟的作文2

　　清晨起床，洗漱完毕后带上手表，忽然撇见日历，哦，明天又是我的生日。仰天望那耀眼的阳光，心情是复杂的。

　　恍然间明天就是五十五周岁了，总感叹这人生的步履为何越来越快，真想让他停下来歇一歇。别让这催人的岁月如此折磨我，倘若时光真能倒流，我宁愿变成一朵洁白的云朵，飘荡着自己的星空里。倘若重新来一个人生，我宁愿化作一缕袅袅青烟，若隐若现逍遥自在，可惜这只是一厢情愿。

　　忽觉得一股芳香在后背轻轻飘来，呵，这味道我太熟悉，伸手握住了一只纤细的玉手，回头望见你依旧的妩媚，这是我的最爱。“明天生日想怎么过啊？要不要……”我忙挥手打断了你的话：“啥也不要了，有你陪伴左右就够了。”

　　你拍拍我的肩轻柔地说：“要不请公休假出去旅行，把一切烦恼的事情都抛在九霄云外。”我揽住你的腰深情地说：“你就是我的一叶小舟，载着我重新出发，去遥远的地方静静的享受属于你我的日子，寂静又温馨。”你摸着我的脸说：“那好吧，我的水手，我们出发去远航，起锚！”

　　我闭上眼睛，张开双臂，感受着杰克?道森 和萝丝?德威特?布卡 站在泰坦尼克号船头的浪漫镜头。慢慢的，眼前也出现了一望无垠的、湛蓝的大海，耳边掠过的.是那呼呼的海风，还有那海鸥欢快的叫声。

　　好啊，新的旅途开始了，就让我和你驾驶着彼此的生命小舟去远航吧，没有目的地，没有终点，一直向前，向前……

小舟的作文3

　　生活是知识的海洋。

　　知识的海洋，不但变幻莫测，而且深沉广阔。它对每个人都公正无私，任凭你驾起记忆的小舟，在知识的海洋里尽情打捞。

　　朋友：充分理解，这是记忆的基础；建立卡片，这是记忆的仓库；高级趣味，是记忆的媒介；切实联想，是记忆的财富；热烈争论，是记忆的好友；不断重复，是记忆的窍门；经常背诵，是记忆的根本，归纳简化，是记忆的风帆；联系应用，是记忆的台柱；过度疲劳，是记忆的软刀石；精力分散，是记忆的敌人……呵，朋友，不要焦燥。当你认识、掌握了这些，记忆的小舟，才会真正属于你，才会任你自由驾驭、捕捞收获。

　　年轻的朋友，往前划呀！那闪光之处，是一座读书岛。名人们在那儿说：书是阶梯、书是良药、书是营养品、书是珍宝、书是大千世界、书是流动的血液……记下吧，记下名人们论读书的精华。在知识的海洋上，这些警句是照亮愚昧和黑暗的'一座座灯塔。

　　风华正茂的朋友，我们正处于知识大爆炸的时代。信息传递，科技发展，正不断迈着前进的步伐。要想在社会中得以立足，并且对人类有所贡献，就必须畅游知识的海洋，拥有全面的知识……

　　让我们一起来，燃烧起生命的火把，唱起青春之歌，驾起记忆的小舟，向前，向前，再向前！

小舟的作文4

　　梦里，盛开一片玫瑰花海，一只戴着梦想与信念的小船扬帆驶向泛着鱼肚白的东方夜空……

　　睁开眼，瑰丽的阳光已洒在我的脸上，梦中的画面仍萦绕在脑畔。起身，披上外衣，我走向布满阳光的窗台，凝视着窗外湛蓝的天空，用心勾勒梦中的美景。手在微风吹起的发丝间一寸一寸地挪着，画面也一点一点地清晰起来。哦，那梦中的美景跃然纸上。

　　我斟酌着，思索着，看着那画面总觉得少了些什么。噢，是那船的方向太明确了，仿佛被生命束缚着，中规中矩，而现实则很邈远，不可能一帆风顺。于是，我擦掉了那小船，重新绘上了一只在玫瑰海上飘落的孤舟，而那红日的人影下有一抹帆的斜影……

　　蓦然，才发现我就是那玫瑰花海中的小舟。是的，我一直都听父母的摆布，保持乖乖女形象。没有自已的人生目标，一直把满足父母要求作为学习动力，还没头没脑地在前进道路上不断碰壁，现在的我就像那玫瑰花海中的孤舟，在寻寻觅觅地找那东方的日出。

　　现在的海风平浪静，就像现在的我平淡无奇，庸庸碌碌：谁又能保证今后的'日子里，小船是否会遇上波涛汹涌的巨浪，不被海风吹翻，谁又能想到我的生活是否不再一帆风顺，取而代之的是一条布满荆棘的坎坷道路呢？想到这里我望了望那柔和的晨光，微微吸口气，紧缩眉心，陷入沉思……

　　我想小舟总有一天会找到制服海洋的办法，我也会忍痛不惜一切代价穿越荆棘之路，绽放出属于自己的绚丽彩虹，找到自己的归属。那时，我不就是红口下鼓帆的斜影，在玫瑰海的彼岸找到了停靠的港湾吗？眉心舒展，嘴角弧度上扬，我笑靥如花。

　　起身走向床边，撩起长发，懒懒地闭眼，重新回到我的梦境……

小舟的作文5

　　周五老师让我们每人回家做一个实验。我便想到了一天在网上看到的回形针漂浮在水面上的实验，便着手开始准备材料了。

　　材料十分简单，就是几根回形针和一杯盛满水的杯子。

　　我先将回形针小心的从杯子边缘一下子往里推，可适当回形针的大半个“身子”接触到水面之后，就如同一个不会游泳的小娃娃，“扑通”一身弱水了，我一下子淹了下去。

　　为了让实验成功，我总结了经验，原来是因为我操之过急而失败的。

　　于是，我又拿出一个回形针放在杯子的边缘，小心翼翼的往里推，因为紧张，手微微的颤抖，引得水面上荡起一阵涟漪，我缓缓地推动着它，当它的大部分“身体”再次接触到水面时，我的心一下子悬了起来可它却是个轻快，敏捷的'弹跳入了水，向我道了“再见”顿时，我的心拔凉拔凉的。

　　为了实验的成功，我一边鼓励自己，“加油，事不过三，这一次一定能成功！”一边又拿出一个回形针，我再一次缓缓地把回形针从边缘往水中央推去，我屏着呼吸，小心翼翼的把回形针一点儿一点儿一点儿的往水中央推去，我瞪大着眼睛，手里的动作也十分轻柔，心里默念着：“这一定是见证奇迹的时刻。”终于，回形针在水面上漂了起来，如一叶扁舟漂荡在水面。

　　我高兴的一蹦三尺高，还大喊一声“成功了！"让厨房里正在烧菜的妈妈也跑过来瞧瞧！

　　事后，我才知道，因为水是由许多小分子组成的，它紧紧地排列，在与大气接触的水面上形成像纸一样的一个平面，表面的水分子会产生一定的张力。哎！是因为我心太急，所以开始没掌握好力度，才会失败那么多次，差点就丧失了信心。

小舟的作文6

　　在人生旅途中，每个人都拥有朵朵记忆的浪花。正是这无数的浪花奔流不息，才汇成一条人生长河。生命的小舟在这长河中迎风破浪，渴望有一天能驶入希冀的海洋。

　　我是一艘无名小舟的舵手，在色彩斑斓的波涛中英勇搏击，不畏艰辛，每每在风平浪静的时候，那朵朵跳跃的浪花，便会在我心中闪动，其中最让人难以忘怀的'便是那——童年的梦。

　　记得冰心奶奶有这样一首小诗：“童年啊！是梦中的真，是真中的真，是回忆是含泪的微笑。”可不是，童年时代，是我们做梦的年龄，是我们爱哭爱笑爱闹的年龄，也是我们最真最透明的年龄。

　　哦，童年的梦，几许真，几许纯，几许可笑，几许幼稚……当脸上的泪水被幼儿园老师的“ａ，ｏ，ｅ”擦干，当脖子上的红领巾被那盖有大红印章的中学录取通知书摘下，我虽有几许不愿告别梦幻人生的依恋之情，却又欢天喜地唱起了——

　　少年之歌

　　告别了妈妈舒适的怀抱，告别了儿时捉迷藏的伙伴，告别了天真烂漫的童年，我兴奋而迷茫地跨进了中学时代。“哦，我长大了!”当欢呼声刚从嘴里喊出，就听到妈妈说：“是呀，你长大了！”妈妈欣赏似的看着我，从她那温柔的目光中我看出了妈妈对我莫大的期望和美好的祝愿。我把自己对人生的追求写进了日记本里——我要刻苦努力，去读那“a，b，c”，去算那“ｘ，ｙ，ｚ”。

　　中学时代，有太多太紧的管束，有太沉太繁的课业；有成功的喜悦，也有失败的悲哀，还有更激烈的竞争和挑战。啊！这七彩的人生！

　　为了让明天的太阳更红，为了让明天的大地更绿，我要用青春与汗水去谱写少年之歌——

　　我的未来哦不是梦

　　是的，我的未来不是梦，只要珍惜每分钟，奋力搏击，就会把生命的小舟，驶向理想的彼岸！

小舟的作文7

　　天空蓝蓝，云朵软软。在浩瀚的大海上，飘着一叶孤独的小舟，它缓缓地驶着，随着风浪一起一浮，不知何时才能飘向彼岸。

　　风和日丽的天气，阳光洒在海面上，海面泛起阵阵涟漪，波光粼粼的海面映着夕阳，好美！小舟在这么美丽的画面上顾不得欣赏，只是加快速度，向着心中的夕阳飞快地驶去。

　　一个多风的天气，虽然阳光明媚，但风却很大，小舟艰难地行驶，顶着海风，吃力地向前移，可一个大浪就把它卷到了几米外，辛苦地付出却什么都没有换来。不过，它坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”于是竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自信的桨——起程吧！继续开始它的远航。

　　风雨交加的夜晚，风卷着巨浪，浪拍打着海面。这叶小舟，又遇到了一个难以跨过的坎。它奋力保持住自己的平衡，与海浪开始了激烈的搏斗。可这一叶小小的扁舟又怎能斗过那天风巨浪呢？无情的'大海，卷着巨浪向这边拍打过来，只听一声“轰隆”小舟被卷到了几百米以外，它这些天的努力又白费了。可它不放弃，它勇敢地告诉我：“只要我的躯壳还在，我一定搏斗到底，相信有一天，我能到达彼岸。”

　　风雨中的一叶小舟，它虽然没有无穷的力量，庞大的身躯，但它的精神足以让我们震撼。

　　在风和日丽的天气，它就抓住机会，加速向前驶，遇到了困难不退缩，不气馁，继续开始远航。现在的我们，难道不应该和小舟一样对生活充满希望，对未来抱有理想吗？摇起理想的双桨向前驶去吗？

　　船在水上，会不停地遇到风浪，人在世上，会不断地遇到困难，风浪考验艄公的胆量，困难考验人的坚强，让我们一起笑迎困难，驾驭风浪！

小舟的作文8

　　威尼斯，世界闻名的水上城市，果然名不虚传！从车水马龙的码头登上“百渡船”，我意识到盼望已久的威尼斯之旅开始了！

　　百渡船向威尼斯本岛行驶的途中，船上的导游简略的讲解威尼斯城市的来历、特点和风情，威尼斯原本是亚德里亚海中的一个小岛，一些渔民发现这个岛，尽管岛上大部分是沼泽之地，但是土地肥沃，很适合人类居住。后来，聪明的先人们用石材和木桩做地基，建起了一座座美丽的教堂，高耸的钟楼。导游也介绍了一些名胜古迹，唯独一座古老的桥——叹息桥，最让我记忆深刻，叹息桥是一座奇特桥，短短两三米却连接着真正的“天堂”和“地狱”，我真想看看，叹息桥的真面目。

　　下了百渡船，导游说来到水城，就必须坐一会“贡多拉”，“贡多拉”也称“法拉利”，这种小舟轻盈纤细、造型别致，坐着它游览水城，我们才能感受水城的魅力！

　　小舟装饰很大方，有红色的垫枕，座椅像沙发似的，一种贵族式的享受。船夫摇着桨，又长又重的船桨在他手中轻似绒毛，船夫随意摆动，操纵自如，同行的`船很多，加上狭窄的水道，不管这么拥挤，船夫总能驶过去，有时还做个漂亮的急转弯，水城里的人们也很爱花草，眼前总有一些花花草草掠过。我总想着开慢些，不知谁叫了一声“总督府”，叹息桥已扑入眼前，这是一座拱形的桥，看起来像大理石彻成的，桥上有些精美的雕刻，这完美的工艺悬浮在“总督府”与“地牢”之间，当犯人从总督府走过叹息桥会允许停下来，他们可以透过窗户，最后一眼，看看蓝天、大地、水城，看看对面桥上面的亲人，长长叹息一声，含泪而去……这是多么神话啊！

　　夕阳洒在古老的威尼斯，宁静的威尼斯，远处传来钟楼的钟声，那么神圣，这就是威尼斯！

小舟的作文9

　　时光如梭，转眼间，我从一个哭哭啼啼的小娃娃，变成了一个小学六年级的学生。一路走来，我遇见过不少好老师，是她们教给了我知识，教会了我做人的道理。但是，要说我心目中的好老师，那就是许老师了。

　　许老师与别的.老师不一样，她的教学方法很独特。别的老师在课堂上会一直上课，可许老师认为应该要劳逸结合。所以有时会在课堂上让我们玩玩智力小游戏，既可以让我们放松放松，又可以让我们增长知识。

　　一次语文课上，许老师让我们每小组都带一副扑克牌来，让我们每组成员合作搭建扑克楼，让我们体会团体合作的乐趣，还买了一盒盒水果给我们做奖品，分享努力的果实。同学们都玩得很开心，吃得也很开心。

　　放学后，同学们都心满意足的回去了，只剩下许老师。许老师开始收拾同学们的残局。吃剩下的水果核，串水果用的竹签，空的水果盒……都横七竖八地乱丢。老师默默的后收拾这这一切。

　　刚走到教室门口的我看到了这一幕，心里不禁咯噔了一下：原来每次我们开心过后，最辛苦的是许老师！那一瞬间，老师给我们孜孜不倦上课的一幕幕都浮现在我的眼前：一次我的眼睛进沙了，是许老师在关心着我；春妮同学不舒服了，是许老师着急的帮她擦太阳穴，还买水给她喝……

　　想到这我走进教室，对许老师说：“老师，我来吧！”

　　“不用了，明天还要上学呢！快走吧！你妈妈一定等急了！”

　　“老师……”我站在原地，喉咙好像被什么堵住了似得，什么话也说不出来……

　　老师，您像园丁，培育着我们祖国的花朵；老师，您像红烛，燃烧了自己，照亮了别人。如果说知识是一片海洋的话，老师您就是带领我们前进的那一叶小舟！

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