理解老师的作文

理解老师的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的理解老师的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

理解老师的作文1

　　写在纸上的爱，几分钟就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就可能忘记；而老师的爱在蓝天大地，宽广无私！

　　提到老师，朋友，你对老师是什么感觉呢？是由衷的敬仰？还是一种不屑？从幼儿园到小学到中学，教过我们的老师无数，扪心自问：你还能记得几个老师？

　　人生之路处处阳光灿烂，朋友，你是否知道，最灿烂的是什么吗？不是你骄人的成绩，不是你辉煌的事业，而是你那颗知恩图报的心！给予你生命的是你的父母，给你智慧的却是你的老师。除了感恩父母，你可曾想到也要感恩老师呢？我们班的老师，整天婆婆妈妈，苦心孤诣的教导我们，而我们呢，总是充耳不闻。甚至有一些同学对老师有意见，给老师加上一些“莫须有”的罪名。还有的同学是“变色龙”，当面说老师是神，背后说老是鬼——只因老师布置作业太多！要求太严格！

　　我从心底还是敬仰老师的，尽管我也不喜欢老师对我的.过分管束。其实老师的用心良苦，我都能理解。只是我不争气，让老师觉得我是一个“坏孩子。”

　　对老师，我不想说太多赞美的话，但是我们，一旦离开了老师的教育，我们将是多么的无知啊！

　　俗话说：师者父母心！与我们朝夕相处的老师，其实是多么关爱我们的啊！他们不仅仅给我们传授知识，还要教书育人，教会我们该如何做人。

　　我们为什么不能理解老师，反而觉得老师管束得太多了呢？

　　理解老师吧，就像是理解我们的父母一样。要做一个人见人爱的好老师，真的很不容易！

理解老师的作文2

　　“刘怡！你把估量的估写成了损失的损！”向之然拿着听写本对我说道。

　　“哈哈！这下你也和我同命相连了！”旁边的周浩幸灾乐祸地说道。

　　“哎，我这个人也真是的！会写的`字还要出错！只好每个字写20遍了。”我心里暗暗想着，又接着埋头写作业了。

　　忽然，一个亲切的声音传入我的耳中，“刘怡！”

　　这是？……啊！何老师的声音。

　　我立马就向讲台奔去。“何老师！您叫我有什么事？”

　　“哦，刘怡！听写错了的那个字，你可以不写，下次仔细点儿就行了。”何老师望着我，和蔼地说道。

　　一股暖流从我心底油然而生，高兴得眼泪也快掉下来了。

　　因为还在讲台边，害怕别人看见，我竭力地忍住眼泪，往座位走去。

　　这时，周浩与我擦肩而过，问：“你听写错了的字还写不写？”我摇了摇头，神气地说：“何老师让我不写了！”

　　“你真舒服！”周浩羡慕地说。

　　“那是自然的！”，我高兴地说，“你尽管羡慕吧。”说完，我还向他做了个鬼脸，迅速回到了座位上。

　　老师的理解，是一件值得兴奋的事。我心里也默默想着：下一次，我一定要仔细，决不能让何老师失望！

理解老师的作文3

　　老师，想起上学期，我就觉得很愧疚，因为我总是惹您生气。看着您暴跳如雷的样子，总是觉得您不应该这样大发雷霆，您应该坐下来好好地谈。

　　记得有一次，我上课讲话，被点名去办公室。下课了，我心不甘、情不愿地到了您的办公室。您叫我打电话给家长，让家长来谈话。这可是抓住了我的弱点，我最害怕这个了。我苦苦哀求让您不要打电话，再给我一次机会，您没有商量的余地，一口拒绝了。我只好硬着头皮打电话，当妈妈接电话时，我带着哭腔说：“老师让您来一趟！”然后快速挂了电话。妈妈来了，您毫不犹豫地把我的“罪行”一条条地列出来，尽管我在旁边痛哭流涕，但无济于事。您用轻蔑的眼神看着我，这一瞬间，定格在我的脑海中。您说：“你就是比较‘犟’，喜欢夸，但我偏不夸你。”听了这些话，我很难过，这些话竟然出自您的口中，这件事就在我的.认错声中结束了。

　　老师，我想对您说，其实您可以在我自控力差的时候提醒我一下，不要用那么恶劣的态度对待我，我也有自己的苦恼，我也想做一个好学生，可就是控制不了自己，我也知道您很辛苦地教我们，只是您的方法得不到同学们的认可和喜欢，我想您一定也很无奈吧！

　　老师，我想对您说，在这一学期里，希望我们都能互相理解，互相改进，让我们的课堂能更生动、更有趣、充满笑声。

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