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老师我想你了作文

时间:2023-11-29 12:07:23 作文 我要投稿
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老师我想你了作文

  在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的老师我想你了作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

老师我想你了作文

老师我想你了作文1

  连日阴天,今天,终于迎来了渴望已久的大雨。雷声隆隆中夹杂着闪电,暴雨洗涤着大地。雨水打到地上,溅起朵朵水花,跳起了欢快的舞蹈,它们就像一个个调皮的孩子。望着可爱的雨花,不禁想到我那52个孩子,那52个小精灵。时间真快啊,就在举手投足的一刹那,放假已快一个月了,不知他们在家过得怎样,有没有听爸爸妈妈的话,有没有生病,做了哪些有趣的游戏,有没有看看书,写写字呢?就在此时,伴随着远处的阵阵雷声,电话响了起来。一看来电显示,是个陌生的座机号,刚要接,断了。心想,也许是打错的吧。片刻,电话又响起,拿起电话,还是那个号,刚要放到耳边,又断了。唉,怎么回事呀?不管它了,还是继续观雨吧。雨已经没有刚才那么肆虐了,街上依然没有什么人,偶尔有那么一辆小车,疯也似的飞快掠过。门前,那株葫芦似乎更精神了,伴随着微风,一个个小小葫芦竟然跳起了舞。而我,好像听见了小孩子“咯咯”的欢笑……电话又响了起来,还是那个号。这次,通了。我习惯性地问道:“喂,你好,请问你……”

  还没容我把话说完,那边已传来了一个小孩子的声音:“你是不是洪老师啊?”“是啊,我就是,你有什么事吗”“洪老师,我…我想你了!我想早日开学,回到你的怀抱里。”刹那间,我呆住了。风仍猛,雨正狂,窗外电闪雷鸣,我的心中却是一片温馨,一片宁静。“孩子,老师也想你!好好过暑假,雨天注意安全!”

  自己从事教育工作,担任班主任这么多年,这是第一个在假期里因为想我而给我打问候电话的孩子。平时的朝夕相处中,这个孩子内向,不善与人交流,我除了偶尔的鼓励开导,几乎没有给予特别的关爱和照顾。可今天,他却……谁说现在的教师清贫?我是最幸福的,因为我拥有世界上最宝贵的童心!

  童心是什么?童心是人生乐章里一支最美的'曲子,是人生山谷中一泓最清的源泉,是人生旷野上一簇最艳的花朵。我不由想起冰心的一首小诗,轻轻吟咏:

  除了宇宙,只有孩子是最可爱的。

  和他说话不必思考,态度也不必矜持,

  抬起头来说话,低下头去弄水,

  驴背上,山门前,偶一回头望,

  只是活泼泼的,笑嘻嘻的。

老师我想你了作文2

  “什么?庄老师转走了,为什么”在得知此消息后,我的心一下就落空了,虽然我不断追问,但为什么后面一直没有一个答案?

  这个不禁让我想起了五年级上学期的那件事……

  一个夏天,学校里的枇杷“丰收”了,许多人都去采,我也路过了几次,随手便从比较低的树枝上采了几个吃。

  某天晚上我正在自习,突然几个同学把我叫了出去,庄老师站在门口拿着一本《读者》认认真真地看着,我走了上去,疑惑不解地问:“庄老师,什么事呀?”庄老师看了我一眼,便从口袋把手机拿到了我的面前说:“这上面是你吗?”我看着手机上的那个视频,只见监控上的画面,一个人跑到琵琶树下,猛地一抓,抓住了树枝,但纤细的树枝根本承受不了他的重量,一下子便断了,那个人马上跑走了。

  “这不是我。”我解释道。“还说不是。”旁边那个同学说,“你看上面的那个人,这衣服不是跟你一模一样。”“可是——”庄老师突然打断了我的话:“茆马,你先回去吧”。我看了看老师,只好默默走进教室,可心里却有些波澜——明明不是我做的为什么我被批评。

  第二天,下着小雨,庄老师走进了教室,我静静地趴在桌上等着庄老师来上课。庄老师像往常一样走进教室,给我们报默写的词语。庄老师看了看我,放下手中的书,从她的`小包中,拿出了一本《读者》说:“今天我在读者上看到一个有意思的故事,我跟你们分享一下吧。”于是,庄老师便跟我们讲起了《海纳百川》这个故事。讲着讲着,庄老师便对我看了几眼。我也看了看庄老师,心领神会,心中有了些许的安慰,但是依然抵不过那被冤枉的滋味。

  下课了,庄老师走到我这边摸摸我的头,说:“涵琪,你知道为什么昨天我为什么没让你继续说下去吗?”“为什么”我看着庄老师不太明白,“不是,因为你不是太相信那个人不是我吗?”。不是我不信你。而是我非常信任你。我相信你不会做那些事的。还有孩子,你记住,世上本来就是不公平的。有时你被冤枉,你可以去解释明白,但有时候,你退一步也许就海阔天空了”听了庄老师的话,我点了点头说:“谢谢您,庄老师,我明白了”。

  渐渐的,雨停了,最后几滴雨滴在琵琶上显得格外美丽……。

  庄老师,我想你了,我想您在黑板上的黑白板书。像你每次让我们措手不及的突击默写。向您在我们每次生病时对我们的关心。跟小林在我考出好的成绩时,您对我发出的赞赏的目光……

老师我想你了作文3

  她,总是穿着与众不同的漂亮衣服;她,总是留着男教师似的短短的发型;她,总会像魔术师似的从口袋里变出一件件小礼品……她就是我的数学老师——方佩老师。可以说在某些方面,我不是一个聪明的学生。比如数学,我真的不行,看到数字就开始头痛。自从方老师教我数学后,有一次我数学考了入学以来最低的分数,我垂头丧气,上课也打不起精神来。方老师看见我的样子,用鼓励的'目光看着我,仿佛在说:“没关系,下次再努力!”我一下明白了方老师的意思,又打起了精神。

  从那以后,老师特别关心我,总是对我“特别关照”,叫我回答问题,让我做习题。刚开始的时候,我觉得好烦,每次上课都要做好难的题目,我对自己很没信心,觉得我这个人根本不是学数学的料。我模模糊糊地记得有一天,老师在课堂上大声说:“同学们,这里是重点,注意了要好好听!”我恍然大悟,上课老师说的重点我没有掌握。这样怎么会取得好成绩?于是我尝试着认真听课,仔细完成作业,就这样慢慢地努力着。那是个阳光灿烂的下午,我到办公室,刚进门就看见老师在教育同学,她低声说道:“一个人不是天才,是不可能一步登天的,只有一步一个脚印才能进步!”我听了后,顿时觉得以前的自己好愚蠢,总是把问题留到明天,真可笑。我一定要好好学,我一定要成功。

  果然不出所料,我的弱项数学慢慢上来了。到了单元测试,我把题目看得清清楚楚,心里一直在想不要马虎,做完以后,我仔仔细细地检查了一遍,这才满意地把卷子交上去。下午课外活动,方老师来发试卷,我心里象装了一只兔子一样,砰砰直跳,紧张得不知怎样才好,报到我了:“陈靓娜,96分!”我开心地笑了。我偷偷看了一下方老师,她满脸微笑,笑得是那么甜……看到自己的进步,我好开心。因此,我应该感谢我的数学老师,是她,在我最无助的时候,让我加油;在我遇到困难时,给我细心帮助。

  现在,听说方老师已经调去了别的学校,我再也没有见过她,但她的音容笑貌、严肃而又慈祥的表情永远记在我的脑海里。方老师,我好想您!

老师我想你了作文4

  秋高气爽,窗外随风飘荡的柳枝,不时还有片黄叶落下。这景象,又把我带回到了刚上初一的时候……

  “我叫你犯懒,我叫你犯懒,这么好的学生你还不完成作业……”陈老师拿起足足有一米长的木棍重重的敲打在我的小腿上。窗外,柳枝随风飘荡,一片黄叶在半空中打了个旋,缓缓落到地上。语文成绩一向优秀的我竟然忘记了做练习册五课的阅读题!当陈老师拿着我空白的《轻巧夺冠》质问我作业还是空白的原因时,我只得说“没写”。后来是悔恨、懊恼。但却再也无法补救了。

  第二天,我在随笔中写到了这件事,我深刻感到了自己的错误。明明会做,为什么还不完成呢?只为那短短几分钟看电视的时间么?只为少写那几个字而多睡五分钟么?然后就是我感触深刻的“检查”了。

  当随笔本发下来的`时候,我看到陈老师清晰的笔迹写满了我的评语处:要记住哦,这两下可不能白打,人其实很多时候都在打仗,用自己的懒惰、贪婪作斗争。每一次战胜一点,你就想成功迈进了一步……”顿时,我感到鼻子微微发酸,一种热乎乎的液体模糊了视线。从陈老师的字里行间,我感到了她的良苦用心,感受到了她那如母亲般的温暖。

  原本我是觉得,不就是一篇阅读嘛,不写又能怎样呢?是陈老师的尽职尽责,告诉了我不仅要认真完成作业,更要认真的做好每一件自己该做的事。

  自那以后,陈老师的那几句话,成为了我不断前进的动力。每天的作业,一定认真完成;每件事,认真去做。可陈老师却只教了我们初一一年。在那说长不长说短也并不短的时间里,她不仅教给了我许多知识,更重要的是她教会了我怎样去做一个人!

  陈老师啊,我多想你能回来,多想你能继续教我,继续和我们一起上课、做游戏……可这些似乎都早已成为了奢望。

  又是一年秋,我已是一名初三的学生了。窗外的柳枝依旧在随风飘荡,坐在教室里上着自习课的我,正奋笔疾书的完成着这篇“想念”的文章。只是……只是……教室里,少了那个我们爱着的、并且她也爱我们的陈老师……

  陈老师,我多想你能回来。

老师我想你了作文5

  “上课时间到了,同学们,请迅速回到教室……”魏老师带着一副生气的面孔风风火火地走进教室,“啪!”地将卷子扔在桌上,把我们惊了一跳。

  魏老师总是一脸严肃走进教室,很少有高兴地时候,因此每每上她的课,都奠定了一种严肃愁闷的感情基调。而这次,似乎火药味十足。大伙看着那叠厚厚的试卷,已经猜出了七八分。于是我们提心掉胆起来,准备迎接风雨的洗礼。

  果然不出所料,魏老师“哗!”地不知从哪拿出一根棒子,击在讲桌上,使我们的神经再次绷紧。接着,便是一番激烈的演讲,“这次考试如此简单,居然考成这般差劲儿”……“如此、这般”这类词语我们都听过无数次了,所以对此,大家都已麻木,听与不听都无所谓了。

  接着,魏老师一张一张试卷来说,这时就得认真听了。也许许多老师越看考得差的试卷越生气,但魏老师却不然,当她对一个一个同学说试卷的情况时,她的怒火温和了许多,并且语重心长。有时那位同学犯了低级错误,她还会又气又笑,但笑的'成分跟多一点。她说话还时不时带点精辟的词句。逗得全班哄然大笑。于是乎,悲伤沉闷的感情基调便渐渐被快乐和欢笑取代了。

  这只是魏老师众多课中的一课,在与她相处的两年里,我们十分和谐融洽,而她的精辟的语言以及她上课越上越开心的风格,都给我们全班留下了深刻的印象。同时,她对每个学生的负责,她因为日夜操劳而来的丝丝白发都被大家记在心中。

  而如今,她走了,被调到了另一所学校。没有通知,没有人知晓;没有欢送,也没有人准备好;没有留下,她就这么无声无息地走了。他离开学校,离开了我们,离开了20xx级7班。

  新学期到了,数学换了新老师,这时我们才发现,魏老师去哪了,怎么回事?……于是,有许多同学回家后打电话给她,发QQ信息给她,可无一人接到回应,电话成了空号,QQ也从未上线。大家都很失望,都郁郁寡欢的样子。

  不断有人说出“魏老师,我想你。”这句话,现在耳边听不到她的精辟的话,眼睛看不到她的影子,所有人都觉得,还是魏老师好。可是,这种好已经成了回忆,永远也找不回!

老师我想你了作文6

  我的数学陈老师有一头时长时短、时直时卷的漂亮头发,可不管她怎么梳,怎么剪,总是很好看。她还有一双大大的眼睛,里面透出时而严厉,时而温柔的目光。她还有一个高高的鼻子,上面架着一副黑框眼镜,让人看了总是忘不了。虽然她只教了我两年,但我对她的印象很深。

  记得在一年级的时候,我沙包扔得不错,是全班第一名。于是在校运动会上,我代表班级出战。

  我们排队进入赛场,我排在第几个、扔了多少米这类的问题都记不起来了。但我很清楚地记得赛前我的心脏像一只受了惊吓的兔子一样,呼呼乱跳着,手脚凉凉的,血像凝固了一样。我不安地东张西望,无意中看见了陈老师,她正用鼓励的眼神望着我,嘴角微微向上扬起,仿佛在说:“加油,你一定能行!”我还看见她用手比了一个加油的动作,我忽然不那么紧张了,淡定地站着,等待着比赛的开始。

  前面的同学们个个都是体育界的精英,一个比一个扔得远。我感到压力越来越大,渐渐压得我有些喘不过气来了。我下意识地转过头去,看了一眼陈老师所在的位置,陈老师正微笑着朝我点头。我捡起一个沙包,捏了捏,里面的沙子“沙沙”地叫着,就好像在朝我喊:“加油,你会是第一名!”我身体后倾,左手直伸向前上方,右手一发力,手中的沙包就像长了翅膀的火箭一样,在空中划出一道完美的弧线,落在了卷尺的`尽头。我欣喜地转过头,自豪地望向陈老师,陈老师笑了,笑得那么灿烂,那么开心。

  别看陈老师平时和我们打成一片,上课的时候她可是变了一个人。

  有一次,上课的时候,陈老师在讲题目,一个调皮的男同学一直在下面走神,他在书上乱画着什么。陈老师看见了,就提醒他不要走神,专心听课。那男生嘴上答应了,可没过一会儿,他又开始“埋头苦写”了。陈老师似乎有些生气,大声提醒他不要再写字,专心听课。可那男生坚持了没一会,就又“旧病复发”了。这下陈老师爆发了,她一个箭步从讲台上冲下来,抓起那同学的的书本就撕了个粉碎,然后将那些碎纸扔进了垃圾桶。

  事后,听妈妈说,陈老师又买了一本新书还给了那位同学。真是一位负责任的老师!

  陈老师,我好想你……

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