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伤仲永作文

时间:2023-12-12 14:21:30 作文 我要投稿

伤仲永作文

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的伤仲永作文,希望对大家有所帮助。

伤仲永作文

伤仲永作文1

  读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能做诗,但最后落个“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋的学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁。方仲永是天才,但即使是天才,也离不开后天的努力。否则,早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。

  天才方仲永为什么不能取得重大的成就那?我觉得这是方仲永父亲的错,方仲永最终“泯然众人”,他要承担主要的责任,仲永的父亲贪图财富,在仲永年小的时候,每天带他四处拜访,寻求利益,而不让他去学习,耽误了他学习的机会,白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们,作为父母的人应该给子女最好的教育,而不应该看重眼前的利益。

  人们常说:“成功的人,往往不是最聪明的,而是最勤奋的`。”我们现在有那么的好的学习条件,老师和家长对我们的学习又是那么重视,因此,我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习做好的时机,我们要抓紧时间,学习更多的知识,千万不能“老大徒伤悲。”

伤仲永作文2

  不惜寸阴于今日,必留憾于明朝。 ----拿破仑

  “人间岁月如流水,客舍秋风今又起”。幼时的方仲永天资聪慧,却因为父亲的愚昧,而断送了自己的大好前程。现在,已经如同常人了。回想幼时的情景,不住感到悲伤。“天才是99%的勤奋加上1%的天赋”。勤奋是突破困难的指路明灯,而天赋就是一把打开成功大门的钥匙。如果没有突破立在前面的难关,就别说开启大门了。反之,如果没有钥匙,突破再大的难关也无济于事。两者之间的关系密不可分。才能是一本书,需要你去填充。如果我早些明白,就不会是现在这样了。若上天再给我一次机会,一定会好好把握住。时间是人的.财富,全部财富,正如时间是国家的财富一样;因为任何财富都是时间与行动化合之后的结果。无人能使时钟为我敲打已逝去的钟点。失金可觅,时不再来。时间是无声的锉刀,现在的我正应了李大钊的那句话“虚度今天,就是毁了昔日成果,丢了来日的前程”。

  时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。

伤仲永作文3

  “天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的血汗。”这句话说的`一点儿也没错。历史上的天才们不都是通过后天的努力学习才成为天才的吗?方仲永虽然具有与生俱来的天赋,但却因为“其父不使学”,最终成为了庸才。

  王安石在文章最末一段中的评论很对——“如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人已耶?”。像方仲永那样与生俱来有天赋的人,后天不受教育,都变成了庸才。那么普通人不接受后天的教育,恐怕成为庸才都不容易吧!

  如果我们学习不努力或者不学习,以后怎样在社会上立足呢?最后等待我们的结果只能是被社会淘汰,成为社会的累赘,恐怕连成为“众人”都难啊。

  所以为了避免这类事情的再次发生,我们必须从小就努力学习,认识到后天学习的重要性,不要成为第二个方仲永。

伤仲永作文4

  读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些”伤”。仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到”泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁

  天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢?我觉得这是方仲永父亲的错,他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图财富,在仲永年小的时候,每天带着他四处拜访,寻求利益,而不让他去学习,耽误了他学习的'机会,白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们,作为父母的应该给子女最好的教育,而不应该着重与眼前的利益。

  人们常说:”成功的人,往往不是最聪明的,而是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件,老师和家长对我们的学习又是那么重视,因此,我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机,我们要抓紧时间,学习更多的知识,千万不能”老大徒伤悲”。

伤仲永作文5

  方仲永,本事一介天才,最后却蜕为庸人;本幼时天资聪慧,最终却沦为众人。如此悲剧,岂不叫人感慨,哀叹,伤情!

  叹,为仲永,为其父,为邑人;伤,为仲永的才华,为其父的贪财、短视,为邑人的闻听圣名,趋之若鹜。

  方仲永的衰退,是由于“手于人者不至”。后天的教育,能使一个神童泯然为众人,同样,可把一位寒窗苦读的平凡学子,推向文学的.巅峰。一个人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育有关。神童不学尚可蜕为庸人,更何况不是神童的我们,不接受后天的教育,亦只是蜕为平凡的庸人就为止了吗?脑中空空如也,无学问的人与路边贫穷的乞丐有什么区别?不接受后天的教育,最后必会蜕为比普通人甚至比乞丐还要不如,这是无法躲开的结局。

  如果仲永的事例还不能引你深思,那,你必定落得那个“无法躲开的结局”。

伤仲永作文6

  初一作文:《伤仲永》读后感

  有人认为成功来自于先天的资质,也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累。

  大家一定都知道方仲永吧,他是一个具有先天资质的奇材,五岁就会作诗。但他的父亲只认为他有先天的资质就够了,不需要后天的学习与积累,所以不让他上学。后来,乡里人全都知道了方仲永是一个天才,于是就请方仲永的父亲吃饭或给钱买方仲永的`诗。方仲永的父亲认为他可以靠方仲永的本事赚钱。于是他就带着方仲永到各家各户做客,为他人写诗赚钱。后来方仲永长大了,但他的知识并没有增长,所以他渐渐地变得和常人一样,后来又渐渐地不如常人了。

  由此看来,只有先天的资质是无法成材的,必须要有后天的学习与积累才行。

  在世界上,靠先天的资质成材的一个都没有,但是靠后天的学习与积累成材的却数不胜数:居里夫人、爱因斯坦、华罗庚……因此,有了先天的资质不能骄傲,要在后天的学习和积累上跟出色才行。

伤仲永作文7

  学了《方仲永》这篇文言文后,真的,心里有一丝哀伤,替方仲永感到万分的遗憾,当然不免也讨厌起他的父亲,为了自己的利益,为了钱财,竟然不让自己的儿子学习;不过,说回来方仲永也是有一份责任的,毕竟他才华横溢,知书达礼,热爱学习,居然不阻止他的父亲,说服他的父亲。

  不过,更让我记忆犹新的还是王安石对后人的教导:“仲永的通达聪慧是先天得到的,他先天得到的才能胜过有才能的.人很多,但是,最终还是成为常人,那么是他后天所受的教育没有达到要求。他先天得到的是这样超众,不受后天教育,况且成为常人,现在这没有天赋本来来就是常人,又没有后天的教育,能够成为普通人就为止了吗?”

  是的,我没有仲永先天的才思敏捷,才华出众,我只是个普普通通的常人,如果我今后不学习,不受教育,那么可想而知,我会连个普通人都不如,会变得不明事理,愚昧,庸俗。所以,我一定要学习,有学问,明事理的人才真正合适生活在着变幻无穷的大千世界。我要珍惜光阴,以仲永以及一些前辈最后所受的教训为戒,做一个对世界对社会有用的人才。

伤仲永作文8

  记得学过一篇课文《伤仲永》,说的是方仲永由一个天才变为普通人的事实,文中也着实强调了后天教育的重要性,同上文相比,文章的主人公在前面的表现当然截然不同,但后面的结果却更出人所料,一个从天才降为凡人,另一个由不争气的孩子变成了一个无产阶级的英雄,打造出这天差地异的结果的`,应该就是后天教育与个人努力造成的吧!

  只有在磨难中历练过得人才能成才,这就是文章所告诉我们的深刻含义吧!而且本文作者尼古拉。奥斯特洛夫斯基在写此书时双目失明,全身瘫痪。他强忍着病痛,历时三年才完成此书,也是想让我们这一代又一代的青少年刻苦学习和严格要求自己,拥有为理想而献身的精神,钢铁班的意志和顽强奋斗的高贵品质吧!

  我想,钢铁就是这样炼成的!

伤仲永作文9

  吾家住金溪,家中世代以耕田为业,许多人都夸我天资聪颖,乃可塑之才,事虽如此,可吾却酿造了尔等悲剧,为何?请听吾慢慢道来。

  吾才5岁,一日路过一家大户,其父手拿毛笔,教其子。吾一回家,忽兴致大发,想持笔作诗一首,可吾家境贫寒,又岂能买上支笔,买上瓶墨供吾儿戏吗?吾之父见我,觉此举实乃令人诧异,虽他狐疑满脸,却完了吾之心愿—向众邻借来了笔墨纸砚。

  吾便以赡养父母和团结同宗族的`人为主旨,写了四句诗,题上了自己的名字。哪知此举非同小可,竟供给乡的秀才观赏了,个个啧啧称赞——“此乃可塑之才。”

  听着这令人软绵绵的称赞,吾之父母洋洋得意。

  后来,同县的人们对此都感到非常惊奇,常以宾客之礼接待家父,家夫便成天带着吾访亲拜友。逐渐,吾便同江淹一般“江郎才尽”了。

伤仲永作文10

  在金溪有个人叫方仲永,他家世代以耕田为业。仲永在五岁之前,都还不认识笔墨纸砚等一些书写工具。有一天仲永忽然哭着要这些东西,父亲对此感到十分诧异,就向邻居借了这些东西给仲永。仲永立即提笔写下四句诗,并自己题上自己的名字。这首诗是一孝敬父母和团结同一宗族为内容。仲永的父亲把这首诗给同乡的秀才观看。从此只要指一物体,仲永便能做出一首诗来,其中的文采和道理都有值得观看的地方。同县的人觉得惊奇,都渐渐请仲永的父亲去做客,有的还出钱请仲永题诗。仲永的父亲以此有利可图,每天都牵着仲永四处拜访于同县的人,不让仲永学习。

  这样的日子过去了很久,仲永过人的天资也渐渐衰退了。仲永多次劝说过父亲,要父亲让他学习,可他的父亲说:“你有聪明的天资,就算不学习,也是聪明过人,那就不必学习了,你还不如给家中添点财富。”仲永见父亲已被财迷了,跟他说也没用,就自己四处借书,偷偷的'学习。不料被父亲发现,毒打了一顿。从此,仲永便不在学习了。

  日子过去很久,仲永不学习,他的天资也衰退了,最后变成一个平庸的人。仲永的父亲非常后悔,但也已经来不及了。

伤仲永作文11

  寒光闪闪的宝剑是怎么来的?不,不是由于制造的多么好,而是由于后天的打磨。即使造得再好,不经过打磨,也会生锈。美丽的花朵又是如何开放的?不是由于种子的优良,而是由于后天的栽培。即使品种再优良,不经过栽培也无法开放。而生活中也是一样。

  方仲永天资过人,5岁就能作出好诗,可最终却成为普通人,其原因就是没有接受后天教育。他的`父亲在他小时候就领着他四处拜访,为人作诗,不让他学习。可以说,是方仲永的父亲害了他。他的父亲目光过于短浅,想到的只是挣钱,图一时之乐,但没有想到去培养孩子。

  但从另一方面考虑,小时候父亲为他选择的道路他无法改变。可长大后,他完全可以重新去学习,但他为什么没有呢?他是因为贪图奢华,不愿努力吗?

  爱因斯坦3岁才会说话,中学时由于“无可救药”被勒令退学。可就是这样一个“笨学生”成为了伟大的发明家,失去了人类发展,作出了巨大贡献。

  所以,要想成才,不一定非要天资聪明,只要勤奋努力,坚定不移地向着目标前进,不怕困难,就会成功!

伤仲永作文12

  方仲永天资聪明,最后却出乎意料地成为一个庸庸碌碌的普通人,这是因为他接受的后天教育不够。这个故事说明,后天的良好教育是比天资还要重要的。

  设想,如果方仲永不仅天资聪明,而且还接受了良好的后天教育,那么,说不定我们中国古代又会多一位伟大的文学家。方仲永就不会想一颗流星,只有瞬间的光芒,不一会儿就坠落了。

  在科技发达的'今天,也有许多像方仲永一样天资聪明的人。在他们中间有的受到良好的教育,成为对国家,对社会有用的人,创造出了自己的一片丰功伟绩。然而,有的人却放着自己的良好条件不去重视,不合理利用,而是自甘堕落,这真是比没有天资的人不如啊!

  在这个世界中,还有一部分人,在我看来,他们是最优秀的,他们才是强者中的强者。他们的经历跟方仲永完全相反,他们没有足够的天资,却靠着自己后天的勤奋,努力学习,不怕困难。克服自己先天的不足,成为一个有品德,有学识,博学多才的人。他们用自己勤劳的双手,在这社会中,打下一片自己的天下。

  如今,时光不可倒流,我们只能为方仲永的“昙花一现”而感到可惜,希望今后人们要重视、普及后天教育,不要重蹈“方仲永”的覆辙,只有“敏而好学”,才能成为真正的人才。

伤仲永作文13

  今天,我又一次读了《伤仲永》这篇文章,这篇文章主要写了方仲永幼年时才华出众,长大后却“泯然众人矣”。读完这篇课文后,我真为仲永伤心!

  我哀伤仲永的父亲,当仲永五岁就会作诗时,他父亲为了利益,“日板仲永环谒于邑人,不使学。”使仲永不到二十岁就泯然于众人!不过也我伤仲永,伤他随波逐流,随父亲摆布,而不提出自己的想法,毁了自己的大好前程,太令人惋惜了!

  人不学不成才,无论一个人天赋有多好,但如果那个人不学习,就会成为普通人,或许连普通人还不如!如果像仲永那样的人去学习,说不定历史上就有“唐宋九大家”了!一个人想获得成功,天生的才华必然重要,但后天的努力更重要!是啊!天才是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水组成的!一个人天资一般,只要后天勤奋、刻苦,必能干成一番大事业!成功的人往往不是最聪明的,而是最勤奋、刻苦,有上进心的'!

  连仲永这样天资那么好的人不使学也泯然众人!那我们天资不是特别好的,更就当努力学习!千万不能“少壮不努力,老大徒伤悲”!

  老师和妈妈又那么重视我们的学习,我们没理由不好好学习,将来一定要有所作为,来报答老师和父母!

伤仲永作文14

  读了《伤仲永》这篇课文之后,我不禁深深地感到惋惜。

  方仲永是一个天资聪明的孩子。才五岁作诗就能得心应手,而且还都有值得观赏的地方。同县的人都很惊奇。他的父亲经不住利益的诱惑,不让他学习到处拜访同县的人。以至于仲永十二三岁作的诗已经不能称前时之闻了。而又七年后变得泯然众人矣。实在令人惋惜啊!

  培根说过“瓜是长在营养肥料里的最甜,天才是长的恶性土壤中的最好”。而仲永恰恰就是天才长到了营养肥料。正是他父亲的目光短浅使一个天才最终变得平庸。真是发人深省。

  这篇课文给了我很大的启示:即使是天才没有后天的努力,终究会沦为平凡的.人,何况是天资并不好的人呢?学如逆水行舟,不进则退。天资固然重要,但后天的教育才是成材的关键。爱因斯坦到4岁才会说话,七岁才会识字,许多人认为他是低能儿,但他通过努力,最终成了一代伟人。

  有几个人的成功是顺风顺水?没有努力就没有成功!

伤仲永作文15

  我们中国人有一个特点是易把事情一分为二,譬如把先天的才分和后天的教育截然分开,弄得水火不相容,其实不是的,它们原本是可以共通的。

  王安石的伤仲永是古文中的名篇,相信大家都不会陌生。方仲永是多么天资聪明啊!他出生在农民世家,从来未曾接触笔墨纸砚等书写工具,在他五岁的时候,有一天,他忽然就哭着要这些东西,随即就写出了一首文采和道理俱佳的诗。像这样天生聪明的'人,委实应该好好学习,以便在学习中把天生的才干发挥出来,也才是没有暴殄天物。但遗憾地是,方仲永的父亲没有做到这一点,而是为蝇头小利所动,不让他学习,以致后来成为一名普通的人。

  熟谙教育的人都知道,人类对大脑的开发利用真是太少太少了!这也就说明我们学校教育要完成的任务还是很重大的,学校教育越能发挥名著读后感作用,天生的才干也越能得到挖掘,二者并不矛盾。

  我在想,很深刻地想,假如神童方仲永能够有一个好的学校教育,他的才干得到淋漓尽致的发挥,只怕世上会出现和李白、杜甫并肩的另一名大诗人吧。

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