关于歌声的作文大全15篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的关于歌声的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于歌声的作文1
独自一人，走在杨柳青青的鹅卵石路上，听见袅袅的歌声从小径深处飘出。流动的音符圆滑动听，伴随美妙的歌声悠扬宛转。校园里更是翠柳依依，花朵争相斗艳，姹紫嫣红，一缕微风的抚摸更是使我心涌百般滋味……
摇滚乐是开放男孩的必修课，静雅乐更是淑女们最爱听的，但是校园的歌声却拥有着独特的魅力，充满着朝阳活泼，青春旋律。
蝉鸣，荷香，绕清风
“蝉鸣时窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤，我画在你手掌上的蝴蝶，飞走了吗?”嘻嘻哈哈的校园生活伴随着校园歌声使学生们因学习疲惫的身躯慢慢变得活力四射。
湛蓝的天空牵着洁白的云缓缓地徘徊着，阳光透过杨柳碧绿的叶子漏在留下孩子欢快脚印的水泥路上。大喇叭里传来让人心旷神怡的校园音乐，一缕缕欢快的音符随着春意的.微风靠向我们的耳畔，清风习习，荷香飘飘，伴随着诗意般的美景，这校园歌声带动了我们的青春斗志，青春的旋律在我们心间荡漾。
冬林，白雪，饰红旗
“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留了一串串……”冬天校园里的松树还是那样绿、还是那样高大、那样挺拔，白雪一片片地在空中飞舞，留下一道道完美的弧线，此时的校园歌声丝毫没有冬天树木萧瑟那样的死寂，而是愈发愈欢，寒冷也不再侵袭着我们，欢声笑语遍布了整个校园。
漫天飞雪，翠绿劲松，在一片白的迷茫中，一句句歌词在耳畔萦绕，留下一圈无声的回忆……
校园的歌声，是最有魅力的歌声，情意绵绵，充满青春，让我们有了精神上的支持，我们的梦想即将飞出天窗，飞向更远的明天。
关于歌声的作文2
春天，在充满生机的校园里，传来阵阵“歌声”。这里是歌声的发源地，这里有最美妙的歌声，让我们深入这神秘的地方去聆听来自心灵的歌声。
最美妙的歌声，成长的旋律。
“千年万载永远不忘朋友的情意长举杯同饮欢度时光朋友的情意长。”校园是我们成长的摇篮，是祖国培养未来栋梁的地方，而这里必然有美妙的歌声，这种歌声，叫做成长。它包含了欢笑、呐喊与快乐，也有泪水甚至是痛苦。
校园，是我们洒下汗水的地方。其实，在我们的内心深处，这就是世界上最美妙的声音。
当学校下通知举办歌唱比赛时，我们知道苦日子来了。我们苦练红歌，争取发挥团队精神，每一个人都在努力着，都在为共同一个目标而努力。我们心中信心百倍，我们是胜利者，我们是第一名!
比赛场上，我们尽情高歌，曲调洪亮而有吸引力，最后，我们果真是第一名，这么多天的努力没有白费!这里面包含了我们的汗水，我们的努力。
在别人的眼中，我们的'歌声虽洪亮，却很普通，而在我们心中，这首歌，再美妙不过!
校园，是每个人付出青春的地方，而校园也是我们回忆童年的好地方，让我们再次回到这神秘歌声的发源地，去感受童年的歌声。
在回忆童年的过程中，才发现原来酸甜苦辣我们都尝过，而且还津津有味!那一次次与同学的欢歌笑语，嬉戏打闹，都将成为我人生中的一种歌声，这种歌声将伴随我一生。
我们要让青春有价值，不要让它白白浪费，要让青春唱出最美的歌。
关于歌声的作文3
蓝蓝的天空中，飘着一朵朵洁白的云彩，小鸟在云彩下尽情的飞翔，我坐在大树下悠闲的听着歌不禁回想起以前的`日子。【环境描写，开门见山】
记得放暑假时，姥姥说要去采蘑菇，我吵着也要去，姥姥对我说：“早上要起很大早呢，我都怕你起不来，还是别去了挺远的，步行大于需要半个小时才能到”我对姥姥说：“放心吧我能起早。”第二天，天很黑的时后我就被姥姥叫了起来走向那片林子，林子都望不到边，姥姥看见一个白白的大磨菇说：“那里有一个蘑菇你去吧它采来吧！”【语言描写】我来到有蘑菇那一脚就把踩扁了。姥姥笑呵呵地说：“你干什么呢。”我回答说：“姥姥你不让我踩蘑菇吗，我就踩了，难道不对吗。”姥姥笑呵呵地说：“我让你用手采不是用脚踩，知道了吗。”我脸红的说:“我原来不知道，现在知道了，你看着吧小姥，我会采的比你多”【语言描写】自从这件事之后我再也没用脚踩过蘑菇，而是用手摘.
上初中的时候，我和几个朋友去学校打篮球，正在打得高兴的时候，我去摔在地上，膝盖卡破了裤子上全是血，我的朋友见事不好赶快告诉我爸，不一户我爸就来了他把我送到卫生所包扎，并告诉我;‘以后玩球小心点，现在什么也别干了，把腿养好了再玩。’[语言描写]经过这件事之后我玩球时非常小心，再也没有摔过这么严重。
关于歌声的作文4
回首过去听的那些歌，邂逅的那些人，心中万般悸动。
那时不谙世事，不懂感悟，却钟爱那些吟唱红尘俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整个小学时光，与我一同听徐良的歌的便是我的两个好友——曦和琪。
年少懵懂，我还记得我们的初识，阳光微醺，稚童青涩，我看见她们从人群里挤出来，咧开没有门牙的嘴：“你今天在语文课上唱的歌很好听，我们一起回家吧。”
能使不同的人走在一起的，是共同的兴趣爱好。成长的路上，我们很默契，每天都很开心，一起学习，一起谈天说地，一起唱歌……那个年纪的我们犹如醇厚的牛奶一般纯真。
我们也喜欢本兮和汪苏垅，喜欢他们的声音，喜欢他们深情的歌曲，因此还期待下各自情花的盛开。
初中时我和她们依然同校，却不同班，可是我们也经常等彼此一起回家，双休日我们也会一起玩，依然亲密无间。随着学习愈发的紧张，慢慢地，我们从前爱听的歌哼唱的少了，那些美好的回忆好像也淡了。
秦渝粤的'出现将我拉回了三人行的美好记忆中。他是一个十几岁的少年主播，他很爱唱歌，歌声温柔得不像话，很喜欢汪苏垅的《小星星》。他经常在直播间教粉丝们唱这首歌，可是后来他渐渐淡出了这个音乐软件。当我在另一个软件的直播间遇见他时，我问他：“还能教唱《小星星》吗?”他很高兴在不同的软件遇见一样的人，于是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾经我们三人窝在一起听这首歌时，阳光温暖缱绻，就像秦渝粤温柔的歌声。
时光如水，淌过曾经的青涩时代，伴着沿途温柔的歌声，流向有梦想的远方。
愿歌声如初，愿故人不散。
关于歌声的作文5
每天清晨，当太阳刚从一座座大楼中跳出来，我的房间里就会传来一阵歌声。从《听妈妈的话》到《最炫民族风》，无奇不有，而这正是父亲叫我起床的方式。
歌声又响起来了，明明那么悦耳动听。在我耳中却成发喧嚣杂音，我不情愿地从床上爬了起来，无精打采地走向卫生间。那歌声依旧那样响着，实在令我厌烦，就猛地一下关掉了音频。这时候父亲走过来对我说：“干嘛关掉了不是挺好的吗?”我听了，一股怒气突然涌上来。对他说：“哪里好听?吵死了!每天都这样，烦死了!”父亲听了，欲言又止，只是摇摇头，走了。
到了学校，不知怎的，就是提不起精神。老师叫我回答问题一个都答不出，坐在位置上有气无力，一副昏昏欲睡的样子。老师看到我这样反常便问我原因，我便将早上的事一一道出。老师知道后若有所思，然后对我说：“歌声有让人振奋精神的作用。你之所以会这样，是因为以前你一向习惯于早上听歌，忽然终止难免会不适应。你父亲那样做也是对你好，你怎么能那么地说他呢?”我恍然大悟，对早上的事深感内疚。
回到家，我把音频打开，优美的旋律似流水般涌了出来，徜徉在房间的每一个角落。顿时，我感到身心愉悦，精神振奋，不再像白天那样有气无力。昏昏欲睡。老师的话重又浮现在脑海中。顿时，我明白了。这歌声并不单纯是旋律的'结合，更包含了父爱，深沉的父爱，难以察觉的父爱，是父亲对我关心爱护的重要体现。
第二天，我又听到了那熟悉的旋律，但它并不令我厌烦，反而令我振奋，同时，它也标志着我快乐一天的美好开始。
关于歌声的作文6
声音是生活的点缀，然而，它也有一种艺术的韵律。那么歌声则是生活中五颜六色的配料之一了。
《黄河大合唱》是创作在抗日战争时期的歌曲，是它，激励了人民保卫全中国的意志；是它，鼓舞了战士冲锋陷阵的勇气；是它，使中华民族屹立于世界民族之林。
我们班大合唱的歌就是《黄河大合唱》，按理这歌应该唱得雄纠纠，气昂昂，可是在没音乐老师纠正的那节课以前，我们这些90后的歌声，闹了不少笑话，至今伤心欲绝的.人听了还会捧腹大笑。
那天是星期四，中午大背投旁的窗帘上的杆坏了，班长周鑫上去整回原状，但不能动……中午唱歌时，一直拖声拉气，唱得地理老师不时地皱眉头，只听叹了口气的功夫，哗啦一声，地理老师手拿着垮下来的窗帘，目瞪口呆地样子，引起全班大笑。这时同学们才告诉老师窗帘不能拉，老师埋怨我们不早说，我们却说唱得太投入不能自拔，没看见老师在干什么……第二天中午第一节课是语文（调过课），我们先是很小声的唱，唱到最后一句“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”时，突然放声吼出最后一句，正巧语文老师在打开电脑上的盖子，被震了一下，盖子竟被扯下来了（本来被生物老师扳掉了一半）；太可笑了，调皮的我们又哄堂大笑……
可是在那节音乐课，我们真正领悟了《黄河大合唱》的意蕴，在以后的那几个中午，我们唱得声势宏大，气势磅礴，向老师唱出了雄伟的大合唱！
我们班的歌声，不及初一那么稚嫩，不及初三的那么浑厚，一群鸭子嗓子，唱出了我们的心声！加油，五班，我们为你而自豪！
关于歌声的作文7
跨入青春的门槛，追求远大的理想。走进美丽的家园，享受爱心的阳光，生活是多么美好。有时，我常常问自己：生活到底因为什么而精彩呢?我思考着这个问题。噢，想到了!生活因歌声而精彩。
在这个美好的生活中，每一个角落都响起了歌声。我化作一滴雨从天空降落下来。瞧呀!这有一只小蜜蜂正嗡嗡地唱着歌和小伙伴们去采蜜呢!它唱着歌在花儿与花儿中飞来飞去。有时，还跳起了舞。哦!有一些小雨水落到了这群蜜蜂的身上，它们叫着害怕地一起飞走了。
我接着往下落，东看看，西望望。在这时，我看到了一群蚂蚁正在大树下的洞旁边唱着歌，忙着把食物送回到洞中呢。我又往树的那边看了看，哦!那边还有一群也忙着把食物运回来。咦!这只蚂蚁为什么不动了呢?我仔细一看，发现这只蚂蚁被我的同伴们——一雨滴，给困住了。一些蚂蚁正唱着歌齐心协力把它给拉出来呢!终于，这只蚂蚁在同伴们的帮助下，从困境中挣脱了出来。
在我感叹着蚂蚁的团结时，风婆婆又唱着欢快的歌把我吹到了一户人家的旁边。往里一瞧，我看到了一个四、五岁的.小女孩正求着她的妈妈教她唱歌呢!妈妈实在经不住小女孩的不断恳求，就教她唱起了—--小星星，随着这位妈妈的歌声，我正慢慢落向一个在奔跑的小男孩。我一听，小男孩也唱着歌。
在我快化成一滩水之前，我感叹道：“大自然的歌声是多么美妙呀!生活因歌声而精彩!”
是啊!到现在我明白了，生活不只是因歌声而精彩，它还因友谊、理想、诚实、团结而精彩。但我更相信生活因歌声而精彩。
关于歌声的作文8
“笑了，叫了，哭了，青春离奇……”听着王菲的歌，我的内心产生了些许共鸣。也许是因为幼稚的叛逆心，处在青春期的我变成了连自己都不认识的陌生面孔，也因此伤了父母、师长的心。也许青春的歌声中充满了亲情，但不可否认也存在着叛逆。
依稀记得年幼时的我是多么乖巧听话，是老师眼里的好学生，母亲眼里的乖女儿。可现在的我却时时反驳母亲的话，对老师的吩咐阳奉阴违，令母亲的眼中蒙上了一层淡淡的'失望，也令老师渐渐地疏离我。
记得有一次，我们班进行数学小测试，若按以往的实力，我能够拿到优秀的分数，可惜事与愿违，由于上课没有认真听讲，加之存在侥幸心理，我没有考好，小测试没有及格。看着卷中醒目的红色数字——69分，我若无其事地回家了。刚进家门，就碰上了母亲略带失望的眼眸，她手中拿着手机，原来她早就知道了我的考试成绩。母亲打破了沉寂，“为什么考得这么差?”她问。我冷着脸，企图躲回房间，结果被母亲一把抓住。她的眼神犀利，我不得不回答她的问题，“不会做”，我说。她看了我许久，开口说：“不争气!”母亲的语气刺痛了我的内心，令我感到愧疚，但随之，我脱口而出的却是“那你别管我啊!”话说出口，我便后悔了，可惜覆水难收。她的眼神从犀利变成了震惊。松开手，母亲转身离去。望着她单薄的身影，我不由得流下了眼泪，滚烫的泪水划过脸颊，滴进了我封闭的内心。这时，手机铃声响起“世上只有妈妈好……”
青春的歌声中，夹杂着叛逆、后悔。但叛逆终会被浓浓的亲情感化，直至化为虚无。“春天的花开秋天的风以及冬天的落阳，忧郁的青春年少的我……我在年年的成长，流水它带走光阴的故事，改变了一个人，就在那多愁善感而初次等待的青春……”
关于歌声的作文9
“那些物，那些景的歌声，源自灵魂深处，声声扣人心弦。”
领略过帕瓦罗蒂的高昂，施瓦尔茨科普芙的婉转，卡拉斯的轻巧……人类的歌声这般美妙。自然的歌声丰富多彩，毫不逊色，如鸟鸣，如马嘶，如雨声。
晨晓时刻，我醒了。
窗外已是烟雨蒙蒙，连续一个周的细雨在周末才显得美妙，远近都笼罩着一层薄而朦胧的雾。恍惚间，若置身仙境。天不再是明蓝色，不再明朗，而是罩着一层灰蒙蒙的烟云。连哈一口气，也会倏地冒出一团半透明气体，又迅速消失。
淅沥的雨砸在地面上，窗边，阳台上。那一声声不紧不慢而清脆的“啪嗒”声，宛如雨那轻巧细腻的歌喉与灵魂，和着鸟鸣，配上独属于晚的清冷，那一场仿佛如演唱会般的雨，用歌声来安抚沉睡的人，或物，或景。
把手探出窗外，用它感触那雨滴落在掌心的清冷。手湿润了，温度逐渐下降，变得冰凉。那晓的清冷亦是如此孤傲，只愿为雨，伴奏，当配角。雾愈浓，由浅至深，远方的建筑模糊，时隐时现，飘渺，飘忽不定。
鸟的啼啭险些让我以为真的置身于世外桃源，那仙人的生活仿佛在眼前。那雨与鸟啼、清冷交织的歌，是自然的声音：美妙，宛转，悠扬。那一幕如此和谐，美如诗画。
有人云：人类的`歌声和音乐只不过是在模仿和改编自然的声音罢了。
人的声带发出的声音自然美妙，但自然里不仅是雨的歌喉，还有那些物，那些景，不矫揉造作，没有铅华雕饰。它们往往和雅清淡，毕竟，自然的歌声，源自灵魂，源自深处。
关于歌声的作文10
清晨时格外宁静的，当天微微亮时，当太阳的光一屡一屡的洒在大地上时，当宁静还没有被打破时，我坐在窗前，远望着大自然，忽然听到了一首婉转的曲子，我正纳罕是谁，抬头一看，几只小鸟在人家屋顶上卖弄着清脆的歌声。 原来它也起的这么早，仿佛是想和我来迎接新的'一天，它好像在边看着风景边用歌声描绘着早晨的图画。 在马路边晨练的人，正在舒活筋骨，扭扭腰，他们仿佛也听到了这歌声，面上含笑的看着这为音乐家。在奔跑中的人，路过这儿，也听到了这歌声，提了精神，仿佛是这歌声唤醒了她们的精神，把那瞌睡虫赶走了。过了一会，学生们也出发去学校了，成群成对的边走边笑，看见了正在唱歌的音乐家，其中一个孩子指着它，还给身边的同学们说：“多么美的旋律”。
鸟儿仿佛听懂了他的话，高兴的蹦了几下，飞到电线上，这时电线、鸟儿、蓝色的天空，混在一起，天空对应着鸟儿、电线，望去，似乎是一个五线谱，电线是五线格，鸟儿是音符，这个曲谱应该就是刚才让所有人都陶醉了的鸟儿唱的歌了吧，这是五线谱开始随着鸟儿的跳动演奏了，我想，鸟儿好像是故意织出这首歌的五线谱让人们跟着它的欢快的节奏来迎接今天的到来。 过了一会，各种声音打破了清晨的静，汽车也多了，人都都开始忙碌起来了，这时，鸟儿的演奏会也结束了，或者是因为喧嚣，它的歌声不再引人注目了，而更多在人们耳边回荡的是其他的声音。 又是一天的早晨，我想鸟儿应该不会回来了，但我再往窗外看时，鸟儿又飞到了那里，继续演奏它那美妙的歌声。
关于歌声的作文11
"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。世上只有。"路边一个小男孩牵着***妈的手，轻轻地哼着，满脸的幸福。妈妈温柔的抚摸着他。
听完这首歌，看见这画面，又回忆起童年的我。
"妈妈，我想听你唱歌。"一张童真童趣的小脸出现在妈妈面前。妈妈俯下身子说："你想听我唱歌，是么？""对啊，对啊，妈妈你就唱嘛。"妈妈微微笑了一下，说："好吧，你个小鬼头。"妈妈牵着我的手，在田间小路上，唱着‘"世上只有妈妈好”每天只有一有空，我便会缠在她身边要她唱歌。过了不久，我便会了这首歌，总是在放学的路上牵着妈妈对手，把歌唱给妈妈听。每次唱完，我只是会用满足的目光看向妈妈，妈妈她也会笑着说好厉害啊。用手轻轻拂过我的脸。
回想起以前的故事，不知不觉得泪早已滴落下来。我不再是以前那个童真的我，我已长大。在这长大的几年中，我学会了无数的歌，早已将那老得掉牙的'歌忘记了。也早已将妈妈的歌声忘了。
那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好妈妈不在。我便与其他家人商量，办一个演唱会，是专属于妈妈的演唱会。我们静静地等待着妈妈回来。
关于歌声的作文12
下午放学，路过新华书店门口，远处传来一阵歌声。循着歌声，我来到“钱柜”门口，看见一群人在围观着什么。走近一看，原来是一些残疾人在演唱。
挤进人群，只见场子中央摆放着一个音箱，旁边立着一块木牌，上面写着“残疾人演唱会”几个大字。两副拐杖斜靠在桌子后面，有个侏儒模样的人忙碌着。只见一个身着休闲茄克，脚蹬耐克鞋，留着披肩发，双腿畸形的女孩正深情地演唱着。我一听，哇!是《秋天不回来》。那伤感的曲调似乎正与她的处境相称。一曲唱罢，人群骚动起来，不时有人走过去往“爱心箱”投钱币，一元、五元、十元……
正当我在兜里摸钱的时候，两位一男一女拄着双拐的中年人拿起了话筒：“虽然我们没有响亮的声音和动听的歌喉，但是我们有一颗真诚的心。非常感谢大家对我们残疾人的关爱，愿好人一生平安。”紧接着便唱起了男女声二重唱《为了谁》。虽然歌声不是那么专业，但听得出他们饱含真情。我攥着手中的一元硬币，飞快地跑向“爱心箱”，迅速地投了进去。这时，身后响起了一个声音：“谢谢这位小朋友，祝你茁壮成长。”
随后，登台献艺的是一位侏儒。他演唱的是一首摇滚歌曲《冬巴拉》。只见他随着节奏一边摇摆，一边唱。唱到高潮时他竟然一边倒立一边唱着。围观的人群向他投去佩服和同情的目光，我也为他的表演送去阵阵热烈的掌声。
回家的路上，我想：虽然他们残疾的'情况不同，但是他们都自强不息。他们有别于路边的那些没有尊严的乞讨者，既没有哀告乞怜，也没有欺骗善良的把戏，而是用自己美妙的歌声给别人递去快乐。其中的辛酸、善良和自尊值得人们同情和敬重。
关于歌声的作文13
记得还未出生的我，躲在妈妈温暖的肚子里，静静地等候着降临人世的列车，贴着妈妈的肚皮，试图听听外面的世界。伴着轻轻的脚步声，一首首悠扬的歌声传入我的耳朵，歌声轻柔、美妙，好像一个刚睡醒的甜甜的梦。想着，也许是那小虎队的《青苹果乐园》吧！我就这样在歌声中朦朦胧胧地睡着了。也就这样在我幼小的心灵深处种下了音乐这颗种子。于是，我明白：歌声来自外面的世界。
小时候，在温暖的被窝里，我睁着圆溜溜的眼睛骨碌地转，用嫩嫩的小手死拽着妈妈长长的头发，妈妈疼得流露出一种哭笑不得的表情。爸爸故意扯亮了嗓子：“你个小家伙！”我盯着爸爸睁得大大的眼睛，随且便“哇哇”地哭了。妈妈一边埋怨爸爸，一边轻轻地拍打我的'胸脯，嘴里还哼着：“世上只有妈妈好……”那歌声真好听啊，像暖暖的太阳，像幽幽的月光。一遍又一遍，毫不厌烦，直到我静谧地睡下了。于是，我明白歌声来自妈妈的心中。
再后来，上了小学。每次上音乐课。老师优雅地弹着琴，伴着琴声，我们跟着老师大声地唱着，反反复复，重重叠叠学会了许多歌。有时高兴的时候，背着小书包哼着歌，一蹦一跳地回家。有歌声的路上，天是那么蓝，云是那么白，心儿好像要飞起来！于是，我明白：歌声来自老师的琴声。
回忆，那关于歌声的年代。
关于歌声的作文14
清晨，树木叶子上的露珠还未滴落，鸟鸣已彻耳，配上那在雾里若隐若现的山峰，可谓画中画。仿佛置身于幽远的森林中，那悦耳的鸟鸣，更为这幅画添了一份韵意。
一个傍晚，我被树上的歌声引诱得动了歹念，拿了一个网袋去捕捉它们。树上的鸟实在多，捕了几次，就捕到两只老肥的麻雀。两只麻雀被我们关在一个小笼子里悬挂在墙上。它们两个的眼睛黑溜溜的，到了笼子里老是跳个不停，好奇地张望。最近，它们才意识到它们已经失去了自由了。
两只小麻雀一心想冲出牢笼，不吃也不喝，越来越憔悴了，连开口叫几声都不想了。我感到了事态的严重，要是这样下去，它们不得饿死吗?我想到这有些心软，便想放它们走，但是自私心不允许。就像是偶然捡到钱财，有谁会愿意捧手相让呢?人到底还是自私的。
我把小麻雀握住，强行灌下了水。它们极力挣扎，拼命地抵抗，羽毛被水打得湿漉漉的，眼神很受伤。灌水之后更麻烦了，前些日子还会叫几声，现在就真的安静了。我们抓它们来是想让人它们歌唱，结果却让它们更加地沉默。看着它们耷拉着脑袋的可怜样，我不可能不动摇了。我放走了它们。
可奇怪的`是，我心理发生了变化。把它们放走后，心里没有不舍，反而多了一份轻快。我把它们放在树下，转身还没走出几步，它们便扑腾着翅膀向属于它们的家园飞去。刹那间，有如锣鼓响的鸟叫响彻云霄。它们的同伴们在为它们欢呼吗?它们的家人在为它们哭泣吧?它们的朋友在为它们高兴吗?我不知道，我只知道，此时此刻的鸟鸣声比往常轻快，比往常响亮。
歌声依旧，放弃，也是一种获得从此，我收获了生活中这来自大自然的美妙歌声。
关于歌声的作文15
在这个平凡而奇特的世界里，总有一种声音让你倍感熟悉，充满怀念。那就是母亲的声音，母亲在你耳旁诉说的声音。
我并不聪明，学习虽然很努力，但是总也达不到理想的要求，每当这时我总会充满一种无力感，总会自我怀疑，十分沮丧，想要放弃，母亲总能第一时间发现我的状态，并且用她温柔的声音对我说着她对我的期待，她希望我的人生在未来是光彩照人的，希望我不要因为一时失败就放弃自己一直想要抓住的东西。静静地听着，母亲的声音便如同悦耳的音符流淌在我心间，让我重新振作，对未来有个新的`规划。这样温柔而坚定的母亲，总是我强大得后盾。
母亲的温柔体现在她声音，更体现在她的歌声里。
小时候，我常常惹她生气，可她即使气得跳脚，也从不打我，只是耐心而温柔地对我说，别淘气了，并且告诉我只要我听话，他就唱歌给我听。这时我总会老实下来并且充满期待。母亲是个特别爱唱歌的人，她的歌总是那么悦耳动听，没有技巧，没有矫揉造作，总是充满真情实感，因此我喜欢听母亲唱歌，我从小便成为了她的忠实粉丝。
母爱如丝，母亲那种甜美，温柔的歌声让我生活在音乐的海洋里，不仅熏陶了我的艺术细胞，更让我们的家充满了自由快乐的氛围。
妈妈如此爱唱歌，然而她最爱的还是我，她曾为我写了一首歌，叫做《快乐的你》，她希望我的人生一直充满快乐，当母亲第一次唱给我听的时候，我很没出息的流了泪，从此后每当我伤心难过时，总会想起这首歌，想起母亲对我的爱与期待，我总会慢慢忘记忧伤，慢慢振作起来。
母爱如丝，歌声如同飞舞的音符在在我脑海回荡旋转，而母亲在我身旁的所说的每句话，所唱的每首歌，都化作生命中最美的彩虹，成为我内心永远珍藏的瑰宝。
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