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(实用)难忘的一堂课作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的难忘的一堂课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的一堂课作文1
一年级以来，也就是从我懂事以来，上过许多的课，有的已经记不太清楚了，但是，在我的字典里面，有着一节非常特别的，那就是——一节语文课。这堂课，离我们时间并不久远，是《凡卡》。记得陈老师跟我们说过，很多人都不会觉得自己幸福，总是希望自己再幸福一点，因为这些人根本不懂幸福。如果你用心去发现，去体验自己身边的幸福，那么，你就会觉得幸福，学了这篇课文，我对这番话才真正理解了。
凡卡，他是一个12岁的小男骇，没有亲人在他的身边，只有一个非常疼他的爷爷，却在遥远的乡下。爷爷为了让他能过得幸福一些，便把他送到一家鞋铺里学艺，但是万万没有想到的是，凡卡却在鞋店里受罪！老板让他管小孩，管不好还要打他，又没付工钱，还要叫他打工，打的'不好，还要挨打。哪有这种道理啊？饭也不给他吃，晚上，让他睡在过道里面。伙计们都欺负他，让他偷老板的南瓜，凡卡过着牛马不如的生活。有一次，他们都出去了。凡卡偷偷地写信给爷爷，但是，他没有贴邮票有，也没有写地址，这怎么可能寄得到呢？然而天真的他，把信寄出后，却开心极了，甚至还做着甜蜜的梦。梦见他的爷爷在读他的信，想必你们读了，一定觉得他很可怜吧。的确，他原本是一个开朗聪明的小男骇，他的命运却是如此的悲惨！
整堂课，我的心都随着凡卡的命运起伏。当我们学完这篇课文的时候，我才发现，我真的很幸福。和凡卡简直是天堂和地狱的对比啊，我坐在温暖的课堂里学习，我不珍惜;有着香喷喷的饭菜给我吃，我还不要，给爸爸妈妈提条件我才肯吃，他呢？根本就没有吃的！我有吃有喝，有床有被，什么的有，却还常常觉得自己不幸福，还想去得到更多的幸福。认识了凡卡，我才觉得自己是多么的幸福，老师对我们说的每一句话，我都记下来。！老师说得对，我和凡卡相比，还能抱怨自己生活在天堂还不够幸福吗？
难忘的一堂课作文2
小学六年的生活，上过的课数不胜数，可有一堂课却与众不同，那就是人生哲理课，这不是在学校里上的，不是老师上的，是我的妈妈给我上的。
那是六年级上学期的挑战赛后，那一次，我连红榜都没上，不止老师气愤，家长气愤，连我都开始恨自己，我不认可自己，我扪心自问：难道自己真的不如别人吗？
答案是否定的……
那一天妈妈接我时，老师高了我一状，就是因为这件事，妈妈没有说什么。在车上，我们两个人都没有说话，气氛凝重起来，我们两个人就一直这样僵着。“这次的题是不会吗？”妈妈首先打破了僵局，“不是，是不认真。”我想起了扪心自问是的话，眼泪不由得在眼眶中打转，“那为什么考的.这么差？”“粗心大意。”我的头低了先去，在强忍着泪水，不让它流出来，我在等待妈妈对我的批评。
可是这次却不一样，妈妈没有批评我，而是语重心长的对我说：“一个人想要成功，必须先要有目标，以前，你经常说，我要考过谁谁谁，最后都一一实现了，连以前你想都不敢想要挑战的左万鑫都被你打败过。可你现在呢？你对自己的要求放松了，以前一定要考第一，可现在呢？考了前三、前五就满足了，还经常为自己的失败找理由……”
我听着听着，终于忍不住了，“哇！”的一声哭了起来，妈妈见状，安慰我说：“这次的考试再怎么说也是过去了，这次你要当成一次耻辱，以后要努力，要为成功找方法，不为失败找理由。”妈妈语重心长的说“要让坚持和努力成为一种习惯，让放弃和失败成为一种奢侈。”我强忍住泪水：“嗯！”答得很坚定……
现在，我铭记妈妈对我说的话，将它成为自己的座右铭，只要想要放弃的时候，心中一想到这句话，就有一股力量在催促我向前。
这是我人生中最难忘的一堂课。是这节课让我找回了原来的自己，也让我变得成功。
难忘的一堂课作文3
难忘的一堂课，在我的脑海中永远挥之不去。使我难以忘怀的一堂课既是一节让我泪流满面的课，又是一节让我受益匪浅的课，也是让我给老师留下不好印象的一堂课。我既痛恨这堂课，又喜欢这堂课。正因为这样，才使我对这堂课念念不忘，才使我觉得这是一堂难忘的课。
那是一节数学课，是今年的下学期，还是刚开学不久，在课上除了班里的同学和数学老师，还有一至五年级的数学老师、我们班的语文老师和校长来听课，多么隆重的一堂课，我很不争气，在这节课里，我丢人丢到家了。
当时，我们的那节课是要讲比例的基本性质，刚上课，数学老师让我们先复习昨日的课：比例，然后老师在黑板上写出了两组数，要两个人去做老师的问题，我举了手，老师挑了我和晓钰，我做了第一个，这道题对我来说很简单。我做的时候手一直没停下，但晓钰还是先做完了，我随后也做完了。我们都下去了，老师评题时，我意识到我最后没有答。同学们说我做对了，他又继续评晓钰的，同学们说晓钰也做对了，老师拿我们的题作对比。这时，我认识到我的不足，老师和同学们都说我错了，我控制不住我自己，泪一滴一滴流到嘴里，是苦涩的。我再也忍不住了，即使老师都在这儿，我也停不下来。我哭了，我扭过头去看今天要讲的`内容，此时，我觉得，时间过得好慢，一节课如一年，我好不容易才从这节痛苦的课里挣扎出来。
这节课，数学老师在课上还说：“我看你,做作业也是这样，不认真做。”我听后非常伤心，我想：老师，您不能就因为这件事就否定我的作业，您怎么可以这样。我很伤心，因为很少有老师这样说我的，这么多年，我都一直努力学习，直到现在，很少有老师这样批评过我。但是，我也要感谢老师，他使我知道我的努力还不够。
这节课我永生难忘，它既使我受到了教训，让我带给其他老师不好的印象，但又让我认识到了自己的不足，我永远不会忘记这一节课，永远不会。
难忘的一堂课作文4
三年级开学后的第一个星期六，罗老师带领高年级的哥哥姐姐和我们梦想之队的队员们一起到杨浦区青少年科技站参加《鲁班锁中的榫卯结构》市级录播课。
这是我们第一次到少科站参加活动，小队员们被少科站里的科技元素和科学氛围深深吸引，感觉一切都是那么新奇。
少科站的老师把我们每三人分为一个小组。第一节课是制作螺旋桨飞机模型。虽然模型看上去很简单，做起来还是要费一些功夫的。怎样把飞机的翅膀装平衡，怎样把螺旋桨连接橡皮筋并固定，这都需要跟老师边学习边实践。终于一节课后，大家都拥有了自己的飞机模型。
第二节课就是大家满怀期待的《鲁班锁中的榫卯结构》市级录播课啦。我有点兴奋也有点紧张，正襟危坐，目不斜视。很快老师讲的内容深深吸引了我，鲁班锁中的`榫卯结构，是我国古代伟大的发明家鲁班发明的。榫卯结构是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫，凹进部分叫卯，榫和卯咬合，起到连接作用。不需要用铆钉及胶水，只靠严密精确的榫卯结构连接，就能使得中国古代的木建筑和家具历经百年还能经久耐用。听了这么多，小伙伴们都迫不及待地跃跃欲试。接着老师就让我们分组尝试鲁班锁的拆装，别看它现在只是一个小小的玩具，它其中的奥秘可深啦，我们绞尽脑汁才拼出一部分。不过没关系，老师说，科技学习是一个循序渐进的过程，只要我们不断去探索、尝试、创造，就会寻找出它们的规律，发现科学的乐趣和意义。
下课后，老师让我们去找找自己的身边有没有榫卯结构，我发现我们现在的家具和建筑已经很少用到榫卯结构了。榫卯结构是中国古建筑的灵魂，希望我们能真正学懂它，能把它世世代代传承下去。
难忘的一堂课作文5
坐在崭新的教室里，凝视着眼前这美丽的一切，我的思绪不知不觉间飞了起来，似乎我又回到了那座破旧的瓦房，似乎那难忘的一节课又出现在我的眼前……
那时候，天很蓝，草很绿，几个小男孩拖着长长的鼻涕津津有味地玩着几只小虫子。忽然间，清脆的上课铃响了，他们匆匆跑进了教室。此时，我正安安静静地坐在位子上，羞羞涩涩的，等待着老师的到来。那时，我很害羞，不敢回答问题。
老师来了。“上课，起立，相互问好”之后，他提出了一个简单的问题。看看别人，我胆怯地举起了手，尔后又迅速地放下来。幸好，没人注意。我的心砰砰地跳了起来。可是，这微小的动作还是被老师看见了，他清脆地点出了我的名字。
“唰!”我的脸红了。看了看别人，似乎要印证一下老师点到的是不是我，但是同学们都在安静地望着我。终于，我无奈地站了起来，用只有自己才能听到的声音，轻声回答。那一刻教室里安静极了，我似乎听到了自己的心跳。回答之后，我手足无措，真不知道我的手应该往哪里放才好，只是反复揉搓着。
就在我局促不安的时候，老师来到了我的`身边，他温柔地看着我，轻轻说道：“大点声，声音大一些，你行的!”眼镜后面是老师睿智的目光。我的心砰砰地跳了起来，血液凝聚在了太阳穴上，我感觉我的太阳穴在忽忽地跳动着，我攥了攥拳头，迟疑了几秒种，大声喊出了我的答案。老师笑了，他轻轻地拍了拍手。教室里顿时传出雷鸣般的掌声。就在那一刻，我好似听到了一声巨响，仿佛一面墙壁在我的心中轰然倒塌。我的心轻松起来。
就是那节语文课，我打破了心中的壁垒。就在那间破旧的瓦房里，我实现了自己的蜕变与升华。从此，我再也没有胆怯过。时光荏苒，今天我坐在了崭新的教室里，脑海里不由自主地想起了那间破旧的瓦房，想起了那难忘的一节课。
难忘的一堂课作文6
生活就像一片夜空，每一颗星星，都是我难忘的记忆。那件有趣的事，就是无数颗星星中最耀眼的一颗。
还记得上3年级的时候，我们曾上过一堂非常有趣的课。那天，我们早早就准备好书本，准备学《一分钟》这一课，可是老师却没有像往常一样给我们直接讲课，而是问我们一分钟的意义。有人说一分钟很快就过去了，1分钟没什么，还有人说1分钟和一天的时间相比，实在太渺小了，大家纷纷议论。这时老师说：“那我们先做个游戏怎么样？”我们一听做游戏，自然非常开心，很爽快的答应了。老师首先让我们两臂举起来站1分钟，开始我们还能坚持得住，可是到了后来，手臂非常酸，也开始有人摇摇晃晃了。接着老师让我们比赛写字，看看在一分钟之内可以写多少字， 当老师喊停的时候，我们都非常惊讶，1分钟居然可以写这么多字！后来老师说：“现在你们再算算算如果每人浪费一分钟，全班同学一共会浪费多少？”算完后我们惊奇的睁大了眼睛，小小的一分钟加起来竟然有半个小时之久！接着老师又问了一句：“全中国呢？全世界呢？”我们真的不敢再继续想象下去。
做完游戏老师语重心长地说：“你们现在已度过了无数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的'笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有些人以前从来不知道珍惜时间，总是想：没关系，还有明天呢，总是把事情放到明天来做。长大了就开始后悔了：我小时候要是好好珍惜时间，长大就不会这样了。谁可曾想过，明日复明日，明日何其多呢？
上完这一堂有趣的课后，我才真正知道了一分钟的重要性，今后，我一定会好好珍惜时间，不浪费生命里的每一分钟，在这里，我真诚地希望大家也能明白时间的宝贵，珍惜时间，用最短的时间做最多的事情
难忘的一堂课作文7
从小到大，上的课有很多，但能够让我称得上“难忘”的，好像只有那一堂课，那一堂校长给我们上的思想教育课。
校长是我们这个地方所有人都景仰的人，不是什么大人物，而是一个非常好的人。虽然是我们的校长，也是教育局的领导，却过着极其朴素的生活，每天骑着那辆陪伴了他几十年的自行车上下班，
在上班的过程中给我们所有人以最好的教育。什么是最好的教育呢？是他那平平等等的传播知识的教育，在其他人都尽可能让教育门槛更高的时候，他始终在坚持着让教育成为天底下免费的东西，因为他知道，只有让更多人都接触到教育，享受到教育带来的好处，我们这个社会才会因此而变好，我们这个世界才有可能变好。
校长给我们上的那堂思想教育课，是他在一次去首都学习回来，他迫不及待的想要把他在外面学到的知识都倾囊相授，组织了我们全校师生进行学习分享。我们当然不能亲身体会到他学习归来的喜悦，但我们从他给我上的这堂课里学到了难忘的一课。校长站在礼堂的舞台上，灯光打在他的身上，让他看起来像是造物主一样，一个人站在那里准备给我们分享生的喜悦。在这堂难忘的课上，校长给我们分享了关于美的学说，他说他自己一直有着关于美的影响力的猜测与默想，这次在外学习让他更加确定他长久以来的认识，他让我们这些孩子都要培养培养我们自己的'兴趣爱好，是关于美的方面的爱好，因为这些爱好让我们会有一颗向往美的心灵，一旦有了这样的心，在为人处世的过程中也会自然而然的见贤思齐，用美来约束自己的德行，这是道德和宗教都无牵动的影响力，却是我们生而为人的一种本能。我们看着校长在台上说得绘声绘色，哪怕是我们年纪小还听不太懂，却也被他的热情所感染，使我至今还记得这难忘的一堂课。
难忘的一堂课作文8
在小学六年来，上课对我来说是一件极其平常的事，但是，有一节课却令我终身难忘。
记得上三年级时，张老师组织了一次有趣的活动——拿自己愿意吃的水果、零食，到学校中吃，不过，前提是：一定要学会分享。
到了下午，也就是快要开始“疯狂吃零食”的时候，同学们都非常兴奋，可惜，必须打第一节上课铃时才能开始。所以，有些同学就在午练时偷偷地吃了起来，但是这不可能逃过张老师的慧眼：“小馋猫，吃什么？”
“嘻嘻！”那个同学不好意思的低下了头，专心致志的练起了字。终于，打上课铃了，活动开始了，同学们高兴地欢呼起来，互相送东西表示庆祝，然后入座。
同学们带的零食各式各样，你吃我的，我吃你的，都乐的'不亦乐乎，因为同学们都非常大方，洒脱的抓一把零食，“来，你的！”而不是小气鬼说：“就这点儿了，不给你！”还有的同学拿出一些零食给老师送去，虽然老师说不要，但是她的心里一定会是暖暖的吧！而照这样算起来，一个人倒是能吃63种零食呢！（因为我们班有63人）
忽然，不知是谁说了一声“吃零食了，看我的！”大家循声望去，不约而同的把嘴巴长成了“O”形。
有的揉了揉眼睛，“不会吧！”
有的推推旁边那人，“喂！这是真的吗？”
天哪，竟然是一个大甜瓜。可是虽然好吃，可怎么打开呢？这时，“大力士”——王海龙挺身而出，“看我的！”
他蓄了蓄力，“呀！”“砰！”瓜成了两半，真厉害，有的同学竖起了大拇指。就这样，我们吃起了甜滋滋的瓜……
那天，我们快乐的度过了一个美好的下午，并且每个人都学会了一种珍贵的品质——分享。真希望再举行一次这样的课堂！
难忘的一堂课作文9
小学这么多年来的那么多课堂，都如露珠，被朝阳蒸融了，如灰尘，被微风吹走了，但是每一节课都是对我来说都是与众不同的，其中，有一节是最让我难忘的一节课。
还记得，那是一节阅览课，那时，我还是第一次来到了高年级的阅览室选书读，对于其他爱看书的同学，这么多书，简直就像是一座金库，仿佛每一本书都想读上那么几遍。可是我就不一样了，从小我就不怎么爱看书，只是看一些有趣的，故事情节多的一些小说啊，漫画啊什么的。到了阅览书，看到了那些书，简直是眼花缭乱，不知道该选哪一本书。
队伍解散了，大家都纷纷奔向各个角角落落，拿起自己喜爱的'书书跑去看了，我和其他一些同学也在匆忙的选书中，因为这是第一次来到这里，所以跟我一样不知道该选哪本书的同学也很多。我翻翻那本，额，不好看，在翻翻这本，这么多密密麻麻的小字，一看就烟花缭乱。
我还是迟迟选不到书，可能是因为时间观念，其他的同学也都匆匆选好了书，占了个位置坐下安静的开始看书了，我一看这，这咋行，我可不能当最后啊，赶紧，赶紧，随便选一本吧！最后我拿了一本名叫《地心游记》的书，刚打开第一页就翻不开了，一张插图都没有，这怎么看哪！没办法，我只能一个字一个字的读了下去，没想到我越读越有兴趣，突然感觉这本书真的好看，我仿佛也融入到了书中，跟随着主人公一起乘风破浪，一起在岛上冒险，一起进入了地心，到达了一个截然不同的世界……。
就从那时起，我喜欢上了读书，阅览室，也成了我向往的地方，那节阅览课使我十分难忘。
难忘的一堂课作文10
那已是两年前的一堂课了，它始终是我最难忘的一堂课。
那天，在下课的前几分钟，我们的班主任——数学老师还是像往常一样，轻声地对大家说：“同学们，快下课了，有什么问题？都提出来吧”，这时，同学a站了起来，提出问题，这个问题很抽象，大概记不清楚了，提出后，老师示意他坐下。于是，老师拿出笔在纸上解答着大家也都在注视着老师，这时，我注意到老师的眉头紧锁，那时我还认为我的眼睛花了，因为每次同学提出的问题，老师都是很快的解答出来，用过的时间也就在几分钟之内，但是事实并不是这样。老师还仍然在纸上写着，她的眉头真的紧锁了，此时，我看到其他同学也在紧紧的注视着老师，大家都在等着老师的回答，老师开始有点急躁了，这时，我看到老师脸上的汗珠，那一颗豆粒大的汗珠落了下来。全班静悄悄的，就在这时，“叮铃铃”，下课的铃声打响了，但老师还是没有解出那道题，全班同学的`眼睛都集中在了老师的身上，一分钟，两分钟，三分钟……突然，老师站了起来，对大家说：“这道题我不会”，她的声音断断续续，同学们相互议论着“她可是全级顶尖的数学老师啊，每年都是因为教学质量好从而获得荣誉证书的啊，怎么可能不会呢？
我在心里暗想，或许她可以为维护自己的面子从而乱说一通，搪塞过去的，也不会弄到这个局面啊。这时，老师说话了，：“同学们静一静，我不会因为爱护自己面子，从而交给大家错误的答案，这样就是老师对大家的不负责任。”，同学a站了起来说：”老师或许这道题本身就有问题，所以还是……”，他没有再说下去，老师又说：“不，你的题没问题，是老师没考虑到这一点，好了，都不要再说了，让我再看看，等下节课，给你们答案，现在下课”全班人用赞许的目光护送老师离开教室。至始至终，当上课的时候，我都会记起那堂课。
难忘的一堂课作文11
从一年级到五年级，有许多老师来我们班听过课，但这个周的这节公开课是我最难忘的一堂课。
星期五，有将近四十名陌生的老师光临我们的学校。这些老师来听我们语文老师的课，我想：是不是因为我们语文老师是一名骨干教师，还获奖无数，他们想来学习一下。听华老师说，他们当中也有许多名师，还有一些是教育局的领导。听到了这个消息，我紧张极了！虽然以前也有其他老师来听过我们班的课，但是今天来的都是一些大人物，而且他们的人数太多了，这使一向自信的我有点慌了。
“叮铃铃”，上课了。我们的周围坐满了老师，我紧张得直搓手，而语文老师却满面春风，踏着稳重的步子走进了教室。
今天我们学习的是纳兰性德的词《长相思》。老师先让我们熟读词，还在我们全班同学当中抽读了几个，虽然读得很流利，可是因为没有理解词义，所以就没能读出词的韵味、节奏来。随后，老师带我们了解了词人的.资料。让我得知词人纳兰性德是清代大词人，他的一生给我们留下了三百多首词，他是清朝康熙皇帝的御前侍卫，是个文武双全的人。我的心中顿时对纳兰性德充满了敬佩之情。
了解了词人，我们便开始借助注释分组学习这首词的意思。每个组都开始了纷纷的讨论。经过几分钟的交流学习，我们组基本了解了这首词的意思。在语文老师的补充，总结中我们更全面的理解了词的意思。老师引导我们想象词人的思乡梦，让我们体会到了纳兰性德想念家乡，想念亲人的孤独心情。当我们在老师播放的音乐声中再次朗读这首词时，我的心情也变得伤感了，我觉得那时自己也非常想念家中的爸爸、妈妈。
今天的这堂课真让我难忘，不仅让我认识了清代大词人纳兰性德，而且让我深深感受到了不管身在何方家乡永远是我们最想念的地方。
难忘的一堂课作文12
时光如流水，六年的小学生活匆匆地成为了回忆，在这里有老师的言传身教，在这里有同学们的汗水滴滴……这一切都令我久久难以忘怀。其中，一堂发人深省的语文课更是令我记忆犹新，当时的画面常常浮现在我的脑海之中。
记得那天上午，上课的铃声准时打声了，只见张老师迈着矫健的步伐，神采奕奕地走进了教室。随后，张老师并没有立即讲课，而是趣味十足地给我们出了一个小谜语：“同学们，你们知道世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的东西是什么吗?”同学们低头深思。不一会儿，一个个仿佛恍然大悟，纷纷高高举起了手，有的同学按奈不住了，喊了出来：“时间!”老师听了露出了认可的微笑，说：“好，今天我们就学习一篇著名作家朱自清写的有关时间的'文章——《匆匆》。”
张老师细致地为我们讲解着一句句含意深刻的内容：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去……从课文的字里行间，让我们体察到了时光正无情地从身边溜走，从眼前飞过。让我感觉到了时间老人是多么的公正，而又多么的吝啬，他从不多给谁一分，也不少给谁一秒，每人每天得到的都是二十四小时。时间老人给懒惰的人留下的是虚度光阴的后悔，给勤奋上进的人留下的是成功的喜悦……
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候……”张老师开始了声情并茂的朗读，打断了我的思绪。这轻轻的文字仿佛又融入了我的心灵深处，让我发自内心地涌出一种“人生短暂”的凄凉，一种莫名的苦楚。下课铃仿佛提前打响了，一堂课变得如此短暂，而同学们还沉浸在课堂的思索之中。
这一堂短暂的课让我感受到了时间的匆匆流逝，人的一生是多么宝贵而短暂。这堂课给了我前进的动力，激励我努力学习，珍惜我所拥有的每分每秒。这堂课让我终身难忘。
难忘的一堂课作文13
我上过很多课，但让我最难忘的还是那节劳技课。
让我最难忘的就是劳技课做鸡蛋小鸡的那节课。劳技课以前是一周一次，时间很宝贵，劳技课主要的就是叫我们包饺子，捏、做东西。
我们开始上课了，我们分为三组，面前是桌子，桌子上摆着一盆未剥皮的鸡蛋，除了鸡蛋还有胡萝卜，劳技室的`老师告诉我们要做小鸡，用萝卜做它的四肢和嘴，豆子做眼睛。很快，老师一会儿就讲完了，随后我们就开始动手了，老师说：“别把你自己的小鸡做的歪七扭八的，做的要精致些。”
记得是用剪子切萝卜片，我就赶紧抓起面前的剪刀开始了，我先做他的翅膀，第一个做完后，我一看，真是太好了，到第二个是，有点失败，失败的不是一点半点，把尖头给折坏了，好在我手巧，没有弄坏。我开始做它的两只小脚，小脚很简单，我七八下都弄完了，然后就开始插了，别小看插进去，插进去其实可难了，当时因为我太大意“失了荆州”，不小心太用力，口一下就咧开变大了，就算这样能够插进去，但是这样就松了。本以为很简单的东西，没想到废了我九球二虎之力才弄好的，做好后我们就拿着自己的作品照相。
没想到，惊喜来了：把鸡蛋放进锅里，老师给我们做卤蛋。顿时，我就激动万分。等待着热腾腾、香喷喷的卤蛋出炉。终于把它给盼出来了，不知老师给白嫩嫩的鸡蛋怎样变成浅黑色的，看着那光滑的身躯，我们看着看着就流水，我不禁先拿起盘子里的一个大口大口的吃起来，没想到那么好吃，这个味道让我记忆留心。
这就是我最难忘的一节劳技课。
难忘的一堂课作文14
上课的铃声足足响了两三分钟，要来上课的历史老师却迟迟未到，这时候的班长突然有了些冲动，站了起来，响门口走去。这时，同学们都小声地说：“等等，别去啊。”这一小声，使整个班都安静了，有了一种像遇见什么十分害怕的人似的。这使我们的班长停下了脚步，似失去心跳一般。
过了一会儿，一位老师走了进来，说：“历史老师今天请假了，你们自己自习。”说完，转身走出了教室。顿时，一阵阵“耶”的声音传入了老师的耳中。他立马回头，用以眼杀人的方法凝视了我们一些，调头往回走。
一节课的自习，同学们自然不会浪费，纷纷做起了事情，有玩的，有睡的，有读书的，但这书当然是漫画书了，不是这个，怎么能行呢?声音越来越大，整个教室顿时热热闹闹的，地动山摇，排山倒海，什么的`都有，总知闹得慌了。
突然之间，全部安静了下来，原来是有一个老师神情严肃地站在门口，这个老师不是别人，就是我们的班主任。这回可把同学们都吓慌了，于是全部同学开始下功夫，埋头苦干。但总有一种装作作的感觉。
班主任走到讲台上，讲了一句：“我要离职了。”“离职”同学们感到十分的惊讶!渐渐地，都说出了心里话，别啊，再见什么的等等。
突然，老师一下子变了一个脸：“既然这样，你们还不好好读。”我心想：“这是在演哪一出啊?激将法吗?”接着又说：“看看你们都干了什么，你们平时不都是挺乖的吗?你们知道这对我来说是什么吗?”我立马站了起来大喊道：“这叫做......内藏杀机。”
这真是一节令我难忘的课
难忘的一堂课作文15
教室里传来一阵声音，我走进去一看，发现同学们正在那里商量这堂课要干什么？孙老师走了过来说，今天我们要喝醋。
当孙老师说今天要喝醋时，同学们炸成了一锅粥。许多同学很期待这堂课，认真地听着孙老师说着游戏规则。规则是：每排是一组，是A、B两组，每组派出了三个人，其中三个喝，别的组猜，如果猜对了哪个组喝了醋就胜利，如果猜错了就视为输了。
同学们听完规则都跃跃欲试，好像一群小鸟在争食似的。是的，最后老师把李兆前，张颐凡等人挑了出来，然后同学们观察，老师让猜的三个同学往后退了一大步，以防他们能根据味道分辨到底谁喝了白醋。
首先A组的.刘英豪喝了2号杯，他喝了2号杯的液体，然后皱紧眉头紧闭眼睛，张着大嘴，双手疯狂地敲打着黑板，好像生不如死的样子。同学们猜是刘英豪，但也有的同学若有所思，仿佛看穿了刘英豪的演技，知道他是装的。
然后李兆前一口气喝掉了1号杯，他的表情很平淡，好像喝了一杯白开水，很自然平常，但有的同学很会观察，已经看到了李兆前的眼里含着眼泪，但也没有足够证据说李兆前喝了醋，只能怀疑。
最后，宋玉粮同学雄赳赳的走到了桌子面前，端起了3号杯，他并没有一口气直接喝下去，而是先闻了一闻，然后猛一回头，大口喘气，又回过头来吸了口气，直接喝了下去，“完了，露馅儿了！”李兆前说。同学们不知该怀疑哪一个是好，首先把李兆前排除掉，因为他面无表情，再从刘英豪和宋玉粮之间选一个，同学们都低下头默默沉思。
终于，张颐凡打破了沉寂，说：“宋玉粮！”老师说：“你确定吗？”“确定。”张颐凡坚定的说，那么请喝到醋的同学往前走一步，这时不可思议的事发生了，李兆前竟往前迈了一大步，哈哈哈，A组胜了！
原来，我们被玩弄于手掌中，李兆前是我们这个班当之无愧的“影帝”了，其实他的表情是强忍的，老师说：“你们不能被表情所诱惑的，要观察细节。”说完老师给A组每人发了五分，我们就这样被人给耍了！