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重拾真实-叙事作文

时间:2024-02-15 11:55:10 作文 我要投稿
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重拾真实-叙事作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的重拾真实-叙事作文,欢迎大家分享。

重拾真实-叙事作文

  “哎,你又在看动画片”,傻不傻,现实点好吧,你还是孙悟空。”我轻蔑的对弟弟说着,可他仍随着电视呼喊“妖怪,别跑吃吃俺老孙一棒,”

  无奈,走到了院后,仍是学校外的篱笆墙,还有那青藤松散的懒在上面。看着它不觉得周围突然变了,它我密如麻的美好回忆。

  每天提个兜,装上两本书,飞奔的那熟悉的教室,在我的记忆中小学的我从未背过书包,或许书少的不必用,教室中最熟悉的就是老师的教鞭。每次那最懒的学生正踏着铃声步入教室时,却在不敢大摇大摆地从门口走到座位上。因我们那“恶魔”似的老师手拿教鞭面如关公的矗在那。

  小时的我们个个认为自己是哪吒,猴王,金刚葫芦娃,只是老师不和我们统一战线,仿佛在河的另一边,至今我才明白这就是代沟。我们往往美猴王与金刚葫芦娃扭打作一团,只恨当时没有妖魔鬼怪,空有一身“本领”无法施展,无奈比我们高的的老师则沦为我们眼中的鬼怪。

  看着那迟到的同学就要遭到“毒手”,我纵身一起,可被同桌急忙拽下来,响声引起了老师的注意。“没什么,老师,真的没什么。”同桌忙起来打圆场。坐下来悄悄对我说一句抗战题材里的经典语句“敌众我寡,只可智取,不可强攻。”我使劲点点头,只恨当时没有像电视里的战士规规矩矩敬个礼。

  院内阳光下玩玻璃球,院外树荫下荡秋千,屋内电视机前看着三毛流浪记。现在觉得是那么幼稚,可再看看弟弟仍乐此不疲地过着。在小学校的教室里仍觉得老师是妖魔。而我再见到当年的老师是那样慈祥,可老师却告诉我说,她又被视为给白雪公主毒苹果的老婆婆。“噗嗤”我不觉笑出声了,“这就是孩子,这才是真实,该笑笑,该哭哭。”看着老师的背影,我重拾了许多东西。

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