课间十分钟作文[经典]
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的课间十分钟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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课间十分钟作文1
“铃铃铃……”下课了，我们高兴地冲出了教室。
来到操场上，一看就是人山人海，恐怕整个操场都要掉到十层地狱了。
我和吴晨宸，吴悠然，吴芷妍等好多同学一起玩抓人。我们先看谁最后到红点，谁知，竟是我们班的跑步健将林星月！我们跑啊跑，有的躲到柱子后面，有的偷偷躲到司令台后面，有的躲在清凉池和清凉园，还有的躲在停车场和大厅呢！才过了5分钟，就有一半的人被林星月抓住了，躲在柱子后面的'人悄悄地把头探出，惊讶地嘴巴都张得老大老大，几乎可以吃一台电脑了。突然，一只手重重的压在了吴悠然的肩膀上，吴悠然转头一看，吓地惊慌失措，原来，刚才是悠然在看的时候，林星月一下子抓住了她。
这时，铃声又响起来了，我们只好迅速地跑进了教室。希望这节课能快速下课，因为我们还没玩够。
课间十分钟作文2
每次课间十分钟对我们来说真是“自由天堂”，没有老师的管教，简直是无法无天。下课后，我把同学们分成五三大派。第一派是闲聊派，此派女生较多，三五成群地分布在教室的各个角落，也不知道她们在聊什么，不时地发出陈列阵阵笑声。第二派是疯狂派，此派男生较多，有一个共同的特点是：坐不住板凳，待不住教室。只要下课铃声一响，他们的脚底就像抹了润滑油一样，迫不及待地冲出了教室。有的玩剪刀、石头、布；有的在追逐打闹；还有的在“自娱自乐”。第三派是认真派，此派人物善于见缝插针，他们习惯利用闲暇时间做作业，简直到了忘我的'境界。等到“闲聊派”和“疯狂派”恢复正常了，“认真派”的作业也写完了。我们的课间十分钟真是多姿多彩色呀！
课间十分钟作文3
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，同学们冲出了教室，操场上顿时热闹起来。
同学们有的玩抓人，有的玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的在打乒乓球……
有趣的是玩抓人了，游戏规则很简单，就是等别人跑时再抓，快要被抓到时可以蹲下，就不能抓了。游戏开始了，只见要抓人的同学等别人跑开后像离弦的箭一样飞奔出去，朝着一名跑得慢的追去。那个同学一慌，赶忙蹲下，和抓的同学戏弄了一番，搏斗了一会儿，那个同学就被抓住了，抓人的同学得意的.笑了……
“还差一点就抓住了!”是哪里传来的声音？原来是东边同学们在玩“老鹰捉小鸡”呢！只见“老鹰”飞奔出去，向“小鸡”“扑”过来，“母鸡”急忙阻挡，挡来挡去，“老鹰”被弄得昏头转向，“小鸡们”胜利地跑开了……
踢毽子的展现矫健的身姿，打乒乓球的大显身手……
“叮铃铃”上课铃响了，我们恋恋不舍地离开了操场。课间十分钟虽然短暂，但是给我们很多快乐，让我们在紧张的学习中得到了放松。
课间十分钟作文4
“丁零零，”下课铃响了，同学们一窝蜂似的拥出了教室，校园成了欢乐的海洋。
天晴了，操场上其他班的同学早已开始玩了，漫天的阳光，掩映着一个个矫健的身影，我们班的男女生也迫不及待地来到操场，有的跳皮筋，有的跳绳，有的打羽毛球，有的.扔沙包，有的做游戏，大家玩的很开心。我正在玩跳皮筋，我和陈子涵一组，我们刚跳三系，她们说跳小金鱼，我们这组没人能跳过去，只有岳亚涛能跳过去，可是岳亚涛不在我们这组，我只好硬着头皮上了。我先跳了几下，就跳上去了。又跳了几下，又跳上去了……我跳累了就和别人去打羽毛球了。我和袁熙开始打了。我先打了过去，她又打了过来，我又打了过去，她没接住，又朝我打来了，我敏捷的接住了。
“丁零零”，急促的铃声响起了，同学们赶忙跑进了教室，欢乐的校园暂时恢复了宁静。
课间十分钟作文5
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们都兴高采烈地冲出教室。
我看到有些高年级的大哥哥们三五成群地凑在一起打篮球，他们在努力地把篮球投到篮筐里；有些女同学们在操场边或者在走廊边跳绳，她们像一个个活蹦乱跳的小兔子一样；还有些同学在追逐嬉戏、互相追赶……
除此之外，有些勤奋好学、喜欢安静的同学在教室里看书、画画。他们看书、画画入了迷，仿佛沉浸在书画的世界里。
至于我嘛，你猜。
我最喜欢和张立鹤、吴泓靚他们一起玩躲僵尸的游戏了。其中一个小朋友扮演“僵尸”，其他的小朋友们要小心翼翼地躲避“僵尸”的追赶，如果身体某个部位碰到带有红色的'栏杆，就会失去一部分能量，这样的话就很容易被“僵尸”抓到。因为这个游戏不是孤零零一个人玩的，而是好多小伙伴围在一起玩，这样的话，会比较热闹。
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都依依不舍地回到了教室，迅速地回到了自己的座位上，准备开始新的一堂课。
课间十分钟作文6
听！“叮铃铃……叮铃铃……”悠扬欢快的下课铃响起了，同学们像一只只饿了很久的小牛们，迅速奔向操场。
看！男生们的脚一起，足球像长了眼睛一样径直飞进了球门。
瞧！女生们像一只只灵活的小兔子，一跃又一跃，不过一会儿，就跳了一百下绳。同学们的`脸上都挂着欢喜的笑容。
教室里，小毛超和胡聪正在举行一场激烈的辩论赛。两位选手面色通红，感觉他们紧张得心脏都要蹦出来了。比赛刚开始时，也就五六个人围观，可是后来人越聚越多。不善言辞的胡聪哪里是能言善辩的小毛超的对手，最后，小毛超轻轻松松地赢了这场比赛。裁判宣布小毛超获胜时，他差点蹦到屋顶上。
“欧耶！结束啦！一会儿上完自习就可以放学回家咯。”小毛超一边说着一边跳着……
窗外，天空，蓝。云朵，白。操场，绿。学校，美。夕阳，更美！
你看，这就是我们的课间十分钟，虽然时间不多，但快乐却一分不少！
课间十分钟作文7
在我的生活中跟同学一起是最快乐的事，跟同学一起玩耍、说笑、谈心。在这样的环境里学习是多么开心啊！
“丁零零”紧张的四十分钟结束了，同学们盼望已久的下课铃响了。同学们像一只只出了笼的小鸟蹦蹦跳跳地走出了教室。我和同学们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。陈科吉当“老鹰”，我当“母鸡”，其他同学当“小鸡”。游戏开始了，我张开“翅膀”保护着“小鸡”。“老鹰”一会儿朝左走，一会儿朝右走，任凭“老鹰”怎么狡猾，都无法捉走一只“小鸡”。突然，“老鹰”眼珠一转，又开始忽左忽右的'老方法。我想：“老鹰”一定又在打坏主意了，还是小心点好。“老鹰”朝左跑去时，又突然向右冲，当我还没有反应过来时，一只“小鸡”就被“老鹰”捉住了。这下我明白了，原来“老鹰”为了引开我的注意乘虚而入，我后悔已来不及了。
跟同学们玩的游戏还有很多很多，这些游戏让我们的校园生活更加丰富多彩。
课间十分钟作文8
跑步；有的去乒乓台打乒乓球；女孩子呢，有的踢键；有的跳绳；有的吹泡泡……
乒乓台旁，有两个乒乓小将正在打乒乓球。他们你推我挡，互不相让，打了十几个回合还是没有分出胜负，急得围观的同学手心都捏出了汗。这时，其中的一员小将来了个旋球，让对方措手不及，他胜利了，同学们不约而同地鼓起掌来。
看，操场中间有几个同学在打篮球，他们打得多激烈呀！一个小朋友抢到了球，他左突右闪，来到球篮下，一个三步投球，可惜，球没进。旁边一个稍大点的，抢到这个好机会，一个后仰投球，耶，球进了！他兴奋得像刘翔一样绕着操场跑了一圈。
在操场的一角，传来阵阵加油声，原来是在给跑步的.那两个同学加油呢！在跑道上，两个男孩子足下生风，你追我赶，不分上下，尽管他们都已经气喘吁吁，汗流浃背，可谁也不甘落后。快到终点了，只见一个同学咬紧牙关来了后的冲刺，他赢了。
叮铃铃……上课了，我们只好依依不舍地离开了操场。可我的心还留在操场，我多么希望下一个课间十分钟快点到来。
课间十分钟作文9
下课了，我们争先恐后地从教室跑向玩起了自己喜欢的游戏。
操场上热闹极了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，还有的在玩跳绳。
教室外，小彭、小孙和小杨在打卡。只见他们每人都拿了一张卡放在地上。小彭用脚抵着，再一拍，卡就翻了，小彭把小孙的卡收进了口袋。小彭得意忘形，小孙懊悔不已。他又拿出一张卡放在地上，没想到又被小彭打翻了。小孙再拿一张卡放在地上，这次小彭没把小孙的'卡打翻。小孙想：这次轮到我了，我一定要把他的卡打翻。果然，小孙毫不费力地把小彭的卡打翻了。小杨没把小孙的卡打翻，他气极了，但他把小彭的卡打翻了。
操场上，我、羊奕萱等人在玩捉。我当，肖叮叮当鸡，其余的都当。我冲了过去，看准一只小鸡，把它抓住了。鸡张开翅膀，保护小鸡。小鸡连忙跑过去，躲在鸡妈妈的翅膀后面，生怕被老鹰捉走。剩下的小鸡看见自己的同伴一个一个的被抓走，吓得尖叫起来。
教室里，们在吹泡泡，只见他们用吸管蘸上泡泡水，再轻轻的一吹，吹出一个大泡泡，再一提，这个泡泡飞上了天。旁边有几个看见了，就伸手去接，结果，泡泡还没落在他手里时，就已经破了。
课间十分钟，精彩大不同！
课间十分钟作文10
你看，操场上二年级二班的同学在玩接力赛，小刘拿着接力棒像正在航行飞机一样的速度跑到了终点，小朱早已做好了姿势等小刘靠近时像离弦的箭一样飞快的接过棒子迅速把接力棒传给小梁，小梁又飞快的传给小张……
你瞧，在塑胶场地上有一群二年级的男生在踢足球，你看，小宇飞起一脚把球传给踢小明，小明灵巧的接过小宇得球，这时小张挡在前面想抢走球，小明轻而易举的躲过小张，把球踢向守门员，守门员小刘扑向小明，但小明绕突然改变角度顺利的.把球踢进了球门，旁边看的人都使劲拍起手来。在操场的东边一年级九班的同学在跳大绳，只见明明和丽丽紧紧握着绳子，用眼睛盯着每个同学保证不会出任何差错，强强敏捷的跳过身子绕到小明的身后准备下一次跳，小青飞快地跳过大绳绕到强强旁边还有几个人在数数一、二、三、四……数数的人不知不觉的已经数到了一百，站在旁边看跳大绳的人不由得发出惊叹声。二年级十班的同学在玩捉迷藏只见小明、小亮、小张和小丽飞快的藏到了主席台的后面，小李迅速的跑进了B楼的花坛里没有找见就有飞快般的跑到主席台的前面还是没有找到他们他终于找到了他们四个。
课间十分钟的操场真热闹啊。
课间十分钟作文11
“丁零零”， 下课铃声响了。操场上立刻欢腾起来。同学们开始尽情地玩耍，有的跳绳，有的打球，有的砸沙包，还有的`玩“斗鸡”。最热闹的是操场的东边，那儿有一群人正在玩“老鹰捉小鸡”。
我正看得津津有味，邵妍雅跑过来拉我：“别看了，我们去踢毽子吧！”“好吧！”我和她手拉着手，开开心心地去玩了。
我们先找一个地方，要人少又背风的，然后开始踢毽子。邵妍雅让我先踢。好吧，我先活动活动手脚，再深深地吸一口气。好，开始。我的眼睛紧紧地盯着毽子，专心致志地踢。“一、二、三……”我一边踢，一边数。“……三十八、三十九、四十！”哎呀，妈呀！太累了，我没劲了。剪子歪到了一边。
我竟然踢了四十个，超出了我以前的最高记录——三十二个。我开心地冲邵妍雅做了个鬼脸。
该她踢了。只见她左手一甩，右脚一抬，毽子稳稳当当地飞了起来。她踢得轻轻松松，毽子上下飞舞，像一只美丽的花蝴蝶。哎呀，毽子踢高了，都过头顶了。邵妍雅微微一笑，居然稳稳地用脚接住了。神了！她踢到哪儿，毽子就跟到哪儿。
“哇塞，好厉害！”我羡慕地啧啧称赞，真是个高手啊！
“丁零零”， 上课铃声响了，我俩飞快地跑进教室。操场上又恢复了宁静。
课间十分钟作文12
“叮铃铃”下课了，大家像出笼的小鸟一样，健步如飞地冲出教室，上课时平静的操场顿时沸腾起来。
操场上，同学们的活动真是丰富多彩啊！他们有的跳绳，有的跑步，还有的玩丢手绢
我和小伙伴们喜欢玩写“王”字的游戏。游戏规则是：一人靠着墙，在墙上比画“王”字，而另外的人站在稍远的地方，一步一步地前进，当写字的人比画完“王”字后，就转过头，另外的人必须一动不动，不然要回到起点。就这样一直玩下去，如果其中有一人不小心碰到写字的人，就换他来写。游戏开始了，王馨悦来当写字的.人，我们来碰她，只见她用手在墙上比画着，而我们中有的人步履轻盈，还有的横冲直撞，想要碰到她。王馨悦写完了，她转过头，一看大家都变成了木头人似的，她开始寻找动的人，可惜没找到。于是她又回过头来，大家又像特工一样行动起来，忽然间，陈志航快马加鞭碰到了她，王馨悦便跟我们一起回到了起点，而陈志航刚要尝到当写字人的滋味，可惜上课铃声响了。
上课铃真像个司令，命令我们回去上课。我们听到了“叮铃铃”的声音，拔腿就跑，回到教室，一个个意犹未尽，满怀期待着下一个课间十分钟的到来。
课间十分钟作文13
随着一阵悦耳的铃声，我们迎来了课间十分钟。同学们像一只只快乐的小鸟飞出教室。宁静的学校转眼间沉浸在喧闹之中。同学们一个个都在“大闹天宫”，而我现在成了一个忠实的旁观者。（好！）
先看低年级的同学们。他们一个个张牙舞爪，千姿百态，有的`捉迷藏，有的跳绳，有的过家家……这么小儿科的游戏亏他们想得出来。（语气中流露出作为大同学的不屑。）
看烦了，再看看二、三年级的吧！嘿！他们还有点“品位”，玩拍卡的，看，那里有个玩拍卡的高手，只见他右手慢慢地抬起，飞快地往下一拍，那几张卡乖乖的以正变反，呀！此人绝非等闲之辈。玩米米币的，玩井字棋的……应有尽有。比一年级的玩法高个一两级。
再看看四五年级的，他们的技术比二三年级的高个四五倍，他们玩的可是悠悠球，只见一位高手把球放在手中用力一放，那球转动的我无法用语言来形容。
咦？六年级怎么这样静呀？噢！原来是快要结业考试在复习呢。可怜呀，不能欢快地玩了。毕业班悲哀呀！每个人都难逃此难啊！
“叮叮叮……”上课了，各路人马立即解散，学校又安静了，只有那朗朗的读书声，在校园里回荡。
课间十分钟作文14
“叮铃铃”下课了，同学们像一窝蜂一样，飞向操场。操场上顿时从冷清变得热闹起来了。
我看见了许多人在做游戏：有的玩老鹰捉小鸡，有的踢毽子，有的捉迷藏但吸引我眼球的'是那两位六年级大哥哥在打乒乓球。两位大哥哥十分厉害，一个球打了几十个回合都没有分出胜负。旁边的人大声喊：“加油！加油！”就在这时候，大个子哥哥发动攻击猛球连上。只见小个子哥哥只顾防守，左边打了，右边就顾不上。终小个子哥哥发出了猛攻，旁边的人又开始喝彩，大喊：“加油！加油！”
声音虽然没有刚才激烈，但是两位大哥哥的气势更强了，战斗又比刚才激烈了。小个子哥哥趁大个子哥哥不注意的时候发出的一个猛球，大个子哥哥措手不及，摔了一跤。当大个子哥哥起来的时候，身上都是土，旁边的人都哈哈大笑起来，后终于分出胜负了。出乎意料的是小个子大哥哥一球，获胜了。
“叮叮叮”上课铃声响了，同学们依依不舍地离开操场，回到教室。我期待下节课的课间十分钟早点到。
课间十分钟作文15
“叮铃铃，下课铃准时响了起来。老师刚走出教室，班级里立即响起一阵阵喧闹声，真是“胜苍蝇下凡，赛知了转世”。快乐的浪潮差点儿将屋顶掀翻。
男生逮着着点儿空闲时间，三个一群五个一伙地聚在一起拍卡。对于这项活动，他们可谓是“走火入魔”了！
“嘣嘣”弹卡的声音像倒豆子，清脆声的响声不绝于耳。“Yes，我又赢了，哈哈。”瞧，男生那激动的'样子，如果把拍卡的努力的一半用在学习上，估计他的成绩一定名列前茅。听，那边，“哎，怎么又输了”一个男生又在唉声叹气。围观同学的喝彩声此起彼伏。
而教室另一端拍卡的男生，一会儿拍桌子，一会哈哈大笑，同学们的议论声，吵闹声像在吵架似的，真让人受不了。“哎，不知道这流行风什么时候才能停止！”我在心里默默地想着。
再看看女生，三五成群趴在桌子上讨论着现在班上“潮”的言情小说。瞧，一女生滔滔不决的讲着，而在一旁的几个女生也听得津津有味，似乎这小说像磁铁一样把女生都吸引过去了。
但在这热闹非凡的背后，也总有一些安静分子，总喜欢在位置上看书，一副宇宙也毁灭也惊动不了他们的样子。
“叮铃铃”上课铃又响了，快乐的十分钟过去了。
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