“沉”与“浮”作文

“沉”与“浮”作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的 “沉”与“浮”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“沉”与“浮”作文1

　　欲试点茶三昧手，上山亲汲云间泉。——题记

　　茶叶在水中浮浮沉沉。

　　在阳光斑驳的午后，倚一张竹椅，立在老家院中，滚烫的沸水在壶中翻腾着，溅出点点细碎的灼热，水顺着杯壁滑入杯底，干瘪的茶叶顿时被赋予了生命一般，变得有活力，充满无限的`生机，淡淡的茶香裹着轻薄易碎的外壳，在空气中炸裂开来，沁人耳鼻。

　　父亲低眉专注地沏茶，杯中汤色清幽，杯口青烟缥缈，伸手端起一盏茶，微眯着眼，在鼻端一嗅，嘴角露出些许微笑，杯身微侧，小口轻呷着品尝。

　　父亲喜喝茶，他喜欢将茶叶单独含在嘴里，品味它的甘苦。

　　我却是对茶嗤之以鼻的，繁杂的工序在这喧嚣的世界里显得十分不融洽。

　　考试的失意使我心灰意冷，像一片湖水笼进了暮色的烟霭中，冰凉而苍茫。

　　“进来喝一口茶吧。”父亲拍了拍我的肩膀，对我说。

　　进了屋，桌上摆了几个杯子，里面有些茶叶，父亲将一些冷水注入其中。茶叶舒展开来，在水中漂浮着，不断徘徊，最终都浮出水面。我凑近鼻子闻了闻，没有一点茶香，无色，也无味，茶叶的味道完全没有融入进去。

　　父亲又拎起一壶沸水注入另一个杯中，那些灼人的热从壶口飞散出来，茶叶早已枯竭的生命被重新注入活力，水汽夹杂着清新的香，在空气中氤氲开来，茶叶的芬芳熏陶着房内的任何一个角落。他又提手加入沸水，茶叶被冲到了杯底，浮浮沉沉，香气更加浓烈，它在沸水下呈现出层层叠叠的绿，最后沉入杯底。

　　午后的阳光透过窗帘的间隙洒在木制的桌面上，一份感悟随着绿茶滑至心中。

　　人生亦是浮浮沉沉，如同这茶叶一样，难以捉摸。没有经历磨难，只能停留在表面，只有受过坎坷，才能领悟更多的道理。

　　茶叶浮，浮光掠影，

　　茶叶沉，乘风破浪。

“沉”与“浮”作文2

　　水面静，才能映射出完整的月影；心静，才能知晓更多的道理。最好的心境便是静，便是沉稳。沉与浮之变化影响着世人之心，但只有沉稳，才能使人在人生的大道上行至更远，攘除浮躁之忧。

　　“浮躁”是再简单不过的事了，有的人思绪飘忽，整日烦躁不安，好像每天都处于浮躁之中，而这“沉稳”二字这些人来说是最难得的，像这样每日只持三分钟热度做事，这件事没做好却又想去做另一件，怕是什么事也难做成了。“凡做一件事便忠于一件事”同样也可适于易浮躁的人，于我们的学习，最怕的恐怕只有“浮躁”了。有的人想着他做什么事都不行，可又不真正的去做，就这样整日在纠结与浮躁中度过。我常想，凡是认认真真去做一件事的，而不是只应付地去试的，哪里能有浮躁的'心思趁虚而入呢？那么，当认认真真地去做一件事时，这不就可称得上“沉稳”吗？

　　做到沉稳，是说难也难，说易也易的。有的人做事是简简单单，不带复杂的心思去做的，这便易；有人浮躁，或急于求成，或做着一件事却想另一件，这便是难的。归根结底，静静地沉下心来，把事情做好，便不会存在“难与易”之分了。

　　做事难得沉稳，做人亦难得沉稳，浮躁的人做事浮躁，归根结底是人也浮躁，人的沉稳与浮躁不仅浮于表象，而更存于内心，所以浮躁的做事是难于沉稳的。“用志不分，乃凝于神”若想做到沉稳，需要的便是“心无旁骛”。要做到的事，不论是大还是小，都心平气和的去做。常常静下心来，如此，不论是表象还是内心，便都可以称之为沉稳。

　　沉稳之中自然是可以得到许多好处的，而浮躁却全然不同，他会使人的整个内心浮于表面，不论是做事或做人都会让人厌弃。

　　由沉到浮易，从浮到沉难，沉便是沉稳，便是心无旁骛。

“沉”与“浮”作文3

　　今天，我在网上搜索一些小实验的做法时，发现一个“潜水艇”的实验特别有趣，于是迫不及待地想要试一试。我准备了一根可弯曲的吸管、两个回形针和一个大号矿泉水瓶。 实验开始了，我先把吸管的弯曲处剪下来，这样吸管就成了一个工整的U字形。接着，我把一个回形针掰开，小心翼翼地把它弯曲成V字形，将V字的两端插到吸管的两个口子里。弯曲后的V字回形针两端保留了原有的弧度，所以它在吸管里不会掉下来。然后，再把另一个回形针挂在V字的上面，这样看起来就像一个挂着海底探测器的小小潜水艇。最后，我把矿泉水瓶装满水，把“潜水艇”放进去。实验的`准备工作做好了，我开始拧紧瓶盖，用力挤压瓶底，可是小“潜水艇”一直浮在水位的上部，并没有下沉，任凭我怎样挤压摇晃，它就是沉不下去。这时，我感觉我的手很痛，手指也被按压得通红，会不会是水太满了的缘故呢？我试着倒出一点水，果然，这次只要轻轻松松地一挤压瓶底，“潜水艇”就立即笔直地沉下去了，当我一松手，它又像一支离弦的箭一样稳稳当当地上升到了水面。就这样，我一按一松瓶底这个开关，小“潜水艇”就听话地一浮一沉，灵活极了。 小“潜水艇”为什么会在瓶子里浮沉呢？原来，物体的重量和水的浮力，是影响浮沉的两个原因。用手压塑料瓶，水会被压进吸管内，使得“潜水艇”的重量变大而下沉；松开手时，被压入的水会流出来，“潜水艇”重量减轻，就会上浮。而在实验的一开始，我按压装满水的瓶底无法使“潜水艇”下沉，是因为当瓶子装满水时，没有足够的空气压力挤压水到吸管内。 通过这个实验，我知道了自然界中藏着许许多多神奇的奥秘，只要我们善于观察和思考，就能找到答案。

“沉”与“浮”作文4

　　最近，学校里流行“饲养”一种非生物，叫作“海绵宝宝”。他是圆球形的软状物体，像小珠子一样，养在水中。神奇的是：养的时间长了，他会慢慢变大，据说他还可以“生宝宝”呢！比起电脑中养qq宠物还要有趣。今天，我闲着，就把“海绵宝宝”拿出来玩。

　　只见杯中颜色丰富的海绵宝宝们，浮在水中，我轻轻晃动，他们就相互碰撞，仿佛是活的一样。奇怪：为什么海绵宝宝沉不下去呢？我问爸爸，爸爸说：“密度大于水的物体在水里是沉的，小于水的物体在水里是浮的。”“那什么又是密度呢？”我喃喃道，还是摇摇头。爸爸随手拿了一个橡皮泥，笑笑说：“你想想看，把这个橡皮泥放在水里是沉是浮？”说着爸爸把橡皮泥做成圆球，放入水中，沉的。我明白了，橡皮泥比较重，而海绵宝宝比较轻。爸爸说：“橡皮泥的密度比水大，所以沉了。反之，你的海绵宝宝们密度比水小，所以是浮的。你再猜猜，有什么办法让橡皮泥不沉？”

　　我摆弄起来！做成长方形，沉的。我又做成三角形，沉的。再做成薄薄一张饼的样子，在水面晃晃又沉了。此时，我已下了一个结论：橡皮泥不论做成啥样，都是沉的。爸爸拿起橡皮泥，做了艘小船，放入水中，浮的！咦？怎么会这样？

　　我在脑中想来想去，唯一不同的`是：前几个是实心的，小船有边，里面是空的。难道沉浮还与实心、空心有关？爸爸地给我一本书：“在科学界，我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。小船排开的水量大，所以浸入水中的体积大。如果是相同重量的橡皮泥，体积小的易沉，反之，体积大的易浮。所以小船是浮的。同理，有的小动物也可以浮在水中。”

　　我终于明白了这个道理。原来，水中有这么多的大道理。我才发觉，我有多小，世界有多大。

“沉”与“浮”作文5

　　我上过好多节科学课，做过各种各样的科学小实验。但要我选出一节我最喜欢的科学课，我会毫不犹豫的选——“物体在水中的沉还是浮”这一课。

　　“叮铃铃”，科学课到了，我和同学们带着老师规定带的东西，在老师的带领下到了科学实验室。

　　老师一声不吭地拿了一个盆子，装上了水，边盛水边对我们讲话：“今天我人上第一单元——沉与浮。”老师在黑板上郑重其事地写了“沉与浮”三个大字。老师盛好水，把它放到讲台上：“你们说，一块石头放进水里，它是沉还是浮？”“当然是沉！”我们异口同声地叫道。“那放这块石头的二分之一呢？”老师举了举石头，“它是沉是浮？”老师连珠炮似的发问。“沉的。”虽然大家都说是沉的，但少了刚才的肯定。“那八分之一呢？”老师再问。“沉的吧。”“我觉得是浮的。”……这下，大家各抒己见，没刚才的不约而同了。“好，今天我就让同学们测一测，物体的沉与浮。”

　　我跃跃欲试，把老师分给我们的盆装点水，和小组同学一起实验了。

　　我先从自带的东西中拿出一块橡皮，它体积很大，所以我估测橡皮会沉。只见我小心翼翼地把橡皮轻放水中，它一下子就沉了，“耶！”我为我猜正确而高兴，然后用小刀切掉它的一半，放入水中，我觉得还是沉，一试，果然橡皮还是悠哉的沉了水底。我又试了泡沫塑料块，一放到水中，它便在水面上飘浮，不肯下水洗澡。这么大的泡沫塑料块都不沉，肯定小块的也是浮的，我从刚才的泡沫塑料块上掰了一小块，试了试，果真是浮。

　　看别组测得如火如荼，有的埋头苦干写实验结果，有的在切萝卜，有的仔细观察，有的在串门，看看别人的结果有没有和自己的一致。老师趁热打铁，为我们讲解里边的.奥秘：“物体的沉与浮与物体的轻重、体积有关。”我点了点头，明白了为什么有的物体沉，有的物体浮的原因了！

　　世界的每个角落都有科学的气息，大家一定要学好科学这门科目，它会使你更加理解我们这个世界的美妙！

“沉”与“浮”作文6

　　人之一生，很难一帆风顺，无数坎坷，数度浮沉，方才可以从一块朽木，雕成一座绝世名雕。浮与沉二字放在一起，通常的寓意是凌驾人上与沉沦人下。但浮、沉，往往有更多意义值得我们去揣摩。

　　一粒土，渺小至极，落入土中，便是土壤；浮于空中，便是尘埃。此句不假，一个人在这个千千万万人的竞技场上，若一味浮于人上，飘泊无依，终将被社会吞没。正如一粒土，倘若仅有一粒，根本没有丝毫用处，然而亿万粒土汇集起来，反而成了生命的摇篮。一个人的才量甚是微小，“只有千万人的力量汇集起来，方才有开山裂石之能。

　　古今中外有许多看似在孤军奋战，谁又知晓他们背后有多少期盼的目光？文天祥不身陷于元军之中，但多少南宋军民担忧着他？鲁迅一支笔，独自面对前途上的荆棘，却是多少爱国志士与之志向相同？自古就没有什么有惊世成就的人是一个人在战斗，不论是人还是灵魂，总有无数支持者在其身旁。倘若仅仅只是变古人的.孤军奋斗史，未免太肤浅了些。

　　浮，即是浮躁；沉，即是沉稳。人若浮，只能飘泊，这里没有你可以落脚的地方。一个人处世，毕竟行不通，一味浮于人上，却是终究要落于人下。不如本本分分，踏踏实实地与大家一起，至少你还有朋友，还有兄弟，还有支持者追随你。有了信念与支持，才会走得更远，脚步更稳。

　　一滴水落入江河之中，便成了它的一部分；一个人落入集体中，便也成了它的一部分。世上没有绝对的天才，也没有永恒的利益，你觉得这样还能一个人走下去吗？人是群居动物，这也是真的。所以，若不能弃掉浮躁，保持沉稳，必将逐渐沉沦。

　　狂风吹过，带不走所有有土壤；轻风拂去，必将拂走所有尘埃。

　　这便是浮与沉。

“沉”与“浮”作文7

　　哦！太神奇了，要不是我亲眼所见，简直不敢相信。今天我竟然看到针浮在水面上了。

　　同学先拿了一盆水和一根针，还有一张宣纸和一张卫生纸，然后把针放进水中，只见针马上沉下去了。后来他对我说：“现在我要让这根针浮在水面上。”我们听了都目瞪口呆，突然有一个同学说：“我也有方法，就是把针用打火机来烧，也能让这根针浮起来。”打火机听了，当然了，现在我给你表演表演，火大侠吹出“火焰山”中的火，不一会儿，针慢慢地变成了红色了。“叮咚”可是针还是掉进水底。同学们看了看说：“唉！怎么回事又失败了，那还有什么办法呢？”正当我们们束手无策时。

　　这时，那位同学说：“你们瞧我的吧！”他先把卫生纸放在水面上，然后把针放在纸上。他边做边说：“你们要有点耐心。”后来因为卫生纸吸水能力太强，卫生纸很慢才能沉下去。他好像也等急了，后来拿了张餐巾纸放进水盆中，餐巾纸也很慢才会沉下去。最后都放弃了。

　　该出招了，他神秘地拿出有“魔力”的宣纸，按原来的样子做，因为宣纸吸水性弱，渐渐地被水淹没了，可是针却浮在水面上。宣纸说：“要不是我帮你还别想浮在水面上。”针听了说：“没你我还照样浮在水面上啊！”同学们不服一直弄水波，可是针就是掉不下去。正当针得意扬扬的时候，该死的洗洁精从天而降，针“叮咚”掉下水底和老朋友纸见面了。很伤心地说：“我不该得意扬扬，你现在可以带我上去吗？”纸说：“你别做白日梦了。”

　　同学们你知道原因吗？后来我们大家查了资料，原来针浮在水面上是受到了水的表面张力作用，加入洗洁精后，由于水的'表面张力形成的膜被破坏了，所以针就沉下去了，原来这就是“纸沉针浮”的魔术。

　　这个实验太神奇了，科学的奥秘太深奥了，像一座摸不到底的深渊。只要我们留心观察，就会发现许多科学的奥秘！

“沉”与“浮”作文8

　　习作课上，老师从一个神秘的袋子里拿出了一双筷子、一瓶矿泉水、一个透明的杯子和一个鸡蛋。咦？今天不是上作文课吗？老师这葫芦里卖的什么药啊？正当我百思不得其解时，老师笑着对我们说：“今天我们来做一个关于鸡蛋的小实验——鸡蛋的沉与浮。”哦，我这才明白老师的意图。

　　小实验开始了，只见老师慢慢地把矿泉水倒入玻璃杯中，然后拿着鸡蛋对我们说：“如果我把鸡蛋放入玻璃杯中，你们猜鸡蛋会怎样呢？”同学们异口同声地说：“一定会沉下去！”见我们回答得这么肯定，老师就缓缓地把鸡蛋放入杯中，只见鸡蛋像一个醉醺醺的大汉一样一下子就沉到了杯底。啊哈！果然如我们预料的'一样！

　　老师又问：“那你们知道怎样才能让鸡蛋浮起来呢？”这时有同学站起来提议说：“要不往杯子里加点盐吧。”没想到老师真的往杯子里加了一勺盐，然后用筷子快速地搅拌玻璃杯，可鸡蛋还是沉在杯底。看着同学们失望的神情，老师就又往杯子里加了两勺盐。同学们屏息凝神地注视着杯里的变化，只见鸡蛋就像一个调皮的小孩子一样慢慢地游了上来，露出了一点头，可并没有完全地浮上来。老师在同学们的要求下又往杯子里加了一勺盐，这时奇迹真的发生了！鸡蛋真的慢慢地浮出了水面。这真是太不可思议了！

　　可鸡蛋为什么会在盐水中浮上来呢？面对大家的疑问，老师说：“鸡蛋放到清水里面会沉下去，放到盐水里面会浮上来。是因为鸡蛋的密度比清水大，所以鸡蛋会沉下去。而清水里加入足够的盐，直到盐水的密度比鸡蛋大，鸡蛋就会浮上来。”

　　听完老师的讲解，我不禁想：生活处处有科学，只要我们用心观察，认真思考，还会探索到人类更多未知的奥秘！

“沉”与“浮”作文9

　　妈妈让我学游泳，我一站到游泳池的水里就害怕。怕沉入水中，就急忙上岸，几年也学不会游泳。

　　有一天，妈妈帮我借回一本《解天秘密的快乐》的课外书，里面写了：《白天和黑夜的秘密》、《光的秘密》《电的秘密》、《沉与浮的秘密》。《沉与浮的秘密》写水很神奇，水能把很大的物件托起来……

　　一天晚上，我做了一个梦，妈妈带我去海珠广场玩，来到江边，我看见有几个人在轻松地游泳，不远处有一个小男孩抱着一根木头和他爸爸一起游泳。我觉得很神奇，我也套上游泳圈和他们一起轻松地游泳，真有趣。我问：“妈妈，为什么小男孩抱着木，不会沉下去，我也为什么不会沉下去。”妈妈说：“木头和游泳圈有浮力。”不远的江边轮船上有很多人，远处也很大的轮船。我又问：“妈妈，轮船是用钢铁做的`，为什么我把小小的螺丝钉放到的脸盆水里一下子就沉下去了，轮船为什么不会沉下去？”妈妈说：“面积越大浮力越大，很大很大的轮船面积很大，所以就不会沉下去了。”

　　妈妈又带我到大海边，海水又蓝又黑，我看见游客躺在海面上。妈妈告诉我，这是亚洲最大的咸水湖，名叫死海。死海的盐分含量要比其他海水高出5倍，超过了人体的密度，所以人躺在海面上不会沉下去。妈妈一边说，一边走进海里，她不但不会沉下去，还浮在水面上悠闲地看书。她叫我过去，下到海水，真的不会沉去，只会往上浮。我也躺在她身边，奇怪，好像躺在软绵绵的床上。妈妈递过一本书给我看，我看着看着，也懂得同样大小的物体，比重不同，浮力也不同的道理，懂得了沉和浮的秘密。

　　后来，我去学游泳不再害怕了，几天就学会了，能轻轻松松地游来游去。

【 “沉”与“浮”作文】相关文章：

沉与浮作文05-12

大班科学沉与浮说课稿03-06

浮龙湖作文02-08

鸡蛋浮作文11-11

不沉的船作文08-29

沉潜，飞跃作文07-06

学会沉潜作文02-08

写浮潜的作文05-08

盐水浮鸡蛋作文06-23