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作业展览作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的作业展览作文，希望能够帮助到大家。
作业展览作文1
我多么羡慕字写的好的同学啊！很想向他们学习，机会来了。今天上午程老师说：“今天下午全校要进行作业展览，希望各位同学按时参加并学会取长补短”。她的话刚讲完同学们都高兴的鼓起掌来。
好不容易熬到了下午，同学们争先恐后的跑到操场上，分年级排着整齐的队伍耐心的等待着。只见操场上从东到西摆着长长的桌子，上面放着整齐的作业本，看到这干净的作业本，像一幅幅美丽的作品，好多同学都等不及了，有的.身子向前倾着，有的踮着脚探出脑袋望着，有的低声说：“快点！快点！”这会儿可真热闹！
过了一会儿，学校宣布：“作业展览现在开始！”同学们高兴的跳了起来，一年级先看，你瞧，他们看的多认真啊，摸摸这本瞧瞧那本，你递给我一本我递给你一本，还点头称赞呢！后来二年级、三年级、四年级陆续欣赏，同学们排着长长的队伍，像一条长龙，慢慢向前移动。你看那两个同学共同捧着一本作业本，爱不释手的翻看着，手在上面指指画画说：“这个同学的作业真干净啊！”有的同学拿着自己被展览的作业本正向同学炫耀呢！看他得意洋洋的样子，我心里好嫉妒啊！咦，前面的那个同学怎么跳起来了呢？只见他手里拿着一本作业手舞足蹈的，脸上洋溢着开心的笑容。噢，原来这个同学的作业也在展览。
随着人流我也来到展台前，我漫不经心的翻着低年级的作业，心想有什么好看的，我上五年级了字肯定比他们好，可出乎我的意料，他们的作业写的真棒！没有乱涂乱画，没有折乱，干干净净、整整齐齐的，想想自己的作业心里真惭愧，我真小瞧他们了，我的作业字迹还不如他们呢！我又看了六年级的作业，不仅干净工整，而且更美观漂亮，有的还有笔锋呢，我敬佩极了！
这次作业展览，同学们收获可真大啊！我一定向他们学习，保持作业干净整洁，俗话说：“字如其人”，今后做到认认真真写字，堂堂正正做人！
作业展览作文2
开学已经有两星期了，忙得不可开交。总想每天记录些什么，可什么也没有留下痕迹。
第一周利用绘本对孩子进行了纪律、卫生、路队等方面的教育。让他们知道小学作息规律，以便他们能够更好地适应小学生活，减少孩子们对上学的恐惧感。绘本发挥了学生由此及彼的联想力，通过发言，我发现许明扬、韩斌应该是学前教育读书比较多的孩子。
这周开始，我们开始学拼音了。可能大部分孩子上过学前班了，好多问题不用我多讲，孩子们能够自己解决，部分孩子能够根据拼音读课文了。所以，有的孩子因为学过了，上课能够积极举手发言；有的孩子却因为学过了，上课不停地做小动作、说小话。为了防止没学过的孩子掉队，我进行的课程比较慢，总是一天练习读，一天练习写。一周的观察，我发现了听课习惯比较好的天骜、文琳、振东、亚娟。通过榜样教育，发印章、聪明星等方法，越来越多的孩子能够上课姿势端正地认真听了。进步明显的孩子是奕朴、明泽、毅同、秋涵、婉铭等。第一次作业布置下去，我发现了亚轩、婉铭、可欣等18位写字母饱满、规范的孩子，心里甚为喜悦。我专门用一节课展示了这些优秀作业，让大家互相认识，同时让大家学习他们写作业的态度，学习他们写作业的.字体。这一切都归功于他们上课认真听讲了，他们写的和我上课讲的写字要点十分吻合。我准备给这些孩子拍张照片，然后把他们的作业展览在班级展示栏目中。当然，通过第一次作业，我也发现了还有一些孩子说的好，写的不好；有些孩子听课不好，写得也不好。我一直坚信字如其人，所以我下周要利用练字册，让孩子们好好地把字写好。
刚开学孩子们要建立电子学籍，办公室还没有电脑，这项工作做起来很麻烦，耽误不少时间。我们利用午读准备和孩子们共读一本书的计划还没有开始。下周我一定要把心里计划好的作业展览在班级中真正实现，激励更多的孩子字体有所进步！
作业展览作文3
今天下午最后一节课原本是阅读课，但是被一个活动代替了，这个活动就是——参观作业展。
先去二楼参观三、四年级同学的作业，同学们一个比一个跑得快，大概是太兴奋了吧！很快，我们就从三楼到达了二楼，由于升入五、六年级这些在小学里算高年级的年级后，就由二楼迁徙到了三楼，因为没什么事不会到二楼来，所以大家就很久没来二楼转了。这次来，避免不了有些兴奋，两三个人讨论着以前的生活。
但是，很快同学们的目光就被吸引到了四年级同学的作业本上，这些作业写得都很好，展出来的作业有：语文生字作业、数学作业、日记、读书笔记、作文、练字册子……很多，写得都很不错.
“快来看，看看这个！”“什么字？这也能展览”一些同学们说。我禁不住好奇心，也想看个究竟，就随着他们的目光看见了那本作业。这本作业显然没有其他作业上的字好看，但是这本作业上的每个字都是一笔一划写的，没有练笔这种现象。我脑子里突然想起一句话——“不管你写的字好不好看，只要一笔一划去写，那么你写出的字就是很好的字”这是贺老师经常说的`一句话。再看看这本作业，心想：大概那位老师也是这样想的吧。
不一会我们就转到了三年级同学展览的地方，三年级学生，才9、10左右，写的作业却是不比我们高年级同学写的作业差。
接着我们又参观了六年级各班的作业……
经过这次活动，我的感受是：我一直以为自己写的字就差不多了，就没有很练习，但经过这次活动，我要把字比我写的好的同学当做竞争对手，勤于练习自己的字，期待着某一天胜过他们。
作业展览作文4
在上一个星期五下午的最后一节课，我们全校的每一个班级都去2楼餐厅阅览寒假的优秀作业。先从一年级（1）班开始去阅览，然后再一直接下去。
好不容易我们班才轮到，我心里十分激动。我们排着整齐的队伍，一路上，我好几次想快步走上前去，却都被包海薇赶了下来。终于到了2楼餐厅，我兴高采烈地走了进去，找到了我的好朋友包海薇一起参观寒假的'优秀作业。
首先看到的是四年级（3）班的王梦怡，她的名字写在书面上坚定有力。一翻到第一页，映入眼帘的是一些密密麻麻而又工整的字，可可以看出她写的字基本上都没有错过。接着，又继续往后翻，只见她每一页上写的都很好，当当翻到最后一页时，我立刻呆若木鸡，相信你一定会问，是没做吗？当然不是了，最后一页的最后一题，她写的是那么富有诗韵呀！她度过的寒假中原来发现了那么多有趣的事情呀！
接下来去看的也不知道是谁的美术作业了，我刚刚翻到第一页，我的天哪！我简直不敢相信她（他）会有这么一双灵巧的手会画出这么美丽的画，真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”呀！又翻到第二页，她（他）画了一只正在天空之自由翱翔的小燕子，真是活灵活现呀！又继续翻到第三页，她（他）画了一个令我们中华人民都骄傲的东西——一面在天空中飘扬的五星红旗，五个星星在闪闪发光呢！往下看就更不用说了，每翻一页，都会给我不一样的惊喜，这一本画册真是“天上少，地上无”的稀世珍品。
当快轮到五年级的时候，我们也该向着2楼餐厅说一声“拜拜”了，我念念不舍的离开了。
作业展览作文5
十一月是我校的科技活动月。在这个月中，同学们每人都做了一件精制的作品，参加学校举办的科技展览会。
星期五下午，展览会正式开幕了。一走进展览室，我就被那一件件小巧玲珑，形*各异的展品吸引住了。
我先来到六年级展区，这里的展品各式各样，其中最引注目的`是一个漂亮的“天鹅湖”。这时，只见讲解员把放在“天鹅”底部的磁铁来回移动，“天鹅”就慢慢地“游”起来，那可爱的姿态，吸引了许多同学。旁边的一个同学告诉我，天鹅不但长得漂亮，而且还是国家重点保护的鸟类之呢！
按下去是五年级展区，摆在桌上的一件件小作品都非常有趣，特别是那个小机器人，眼睛一闪一闪的，非常逗人喜爱。一个同学介绍说：“这个会动的机器人，只是一个少年儿童的科技制作，真的机器人不但会说话，而且还会帮助人们干好多事。比如说：做饭、买菜、洗衣服……我想：我长大了一定要做一个会开飞机的机器人，让它带我到月宫去搞科学实验。
下面就是我们四年级展区了，我看到自己的晴雨计也摆在桌上，心里别提有多高兴了。忽然，我看见在旁边摆着一架小钢琴，心想：科技作品都是自己做的，买架儿童钢琴摆上算什么。仔细一看，原来也是同学们自己做的。我便自言自语地说：“做得可真好，把我都唬住了。”只见这小钢琴全身油亮油亮的，漆黑的琴键，用手一按就发出清脆悦耳的响声。
后来，我们又参观了一、二、三年级的展品。这里的展览品有会飞的，会跑的，能下水的，这些小制作都非常有趣。
听老师说，以后还要举办这样的展览会，我真盼望下次科技展览会赶快到来。
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