思维与角度作文

思维与角度作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的思维与角度作文 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。

思维与角度作文 1

　　有时候，多了解一些新观点，真的能拓展自己的认知，了解到同样的一件事，为什么别人竟然能有如此不同的看法与角度，无形中也会被影响，同时也更明白了思考的重要。

　　有一位写作者曾提到了关于“鲤鱼跳龙门”和“丑小鸭变白天鹅”的故事。这是我们从小就听过的很习以为常的'励志童话。一个是关乎努力，一个关于自信。这位作者却提出了让我眼前一亮的看法：这两个故事最大的不同之处是，鲤鱼原本不是龙，而丑小鸭本身就是天鹅。

　　这是显而易见地事实，可是我们在看这个故事的时候，却有意无意地忽视了，只看到了表面上浅显的道理，可这位优秀的作者却一语道破其中的差别。一个是经年累月地努力积累，从量变到质变的一个飞越；另一个只是质的自然发展。

　　而生活中的我们大多就是那只“鲤鱼”，我们想要改变，就是需要很多不断地积累，需要投入很多地时间精力，而不可能一蹴而就地想着一朝一夕就能改变。这个故事，也在给予希望，当你足够地积攒，就有可能会有奇迹。同时也在告诉人们一种要敢于有梦想，哪怕一开始听起来有点天方夜谭，但是只有敢于去做去坚持的人才有可能达到。

　　同样的一个小故事，却能看出不同的大道理，学会改变思维模式，不同角度去看待问题，是值得学习与提升的技能。

思维与角度作文 2

　　咦？今天一上课，老师怎么写了三道数学题：3+1=、10+2=、199+166=。作文课怎么会上数学课呢？我疑惑不解，再说这是一年级的数学题，老师是不是不知道我们是四年级了，老师的葫芦里卖的是什么药啊？

　　老师说：“这三道题谁会做？”老师话音刚落，同学们争先恐后地举起手，我也不甘落后，把手举得高高的。最后，老师请陈荣冠答题，只见陈荣冠大摇大摆地走上台，毫不犹豫地拿起笔写了“4、12、365。”老师笑了笑，问：＂陈荣冠做对了吗？”同学齐声答道：“对了，对了。”只见老师在数字的后面打了个红叉叉。嘿！我没看错吧！这答案明摆着是对的呀！我睁大眼睛认真看了看，可还是红叉叉。我心想暗想：“难道老师没有学过数学吗？”我疑惑重重。看老师后面揭晓答案怎么自圆其说。

　　揭晓答案了，只见老师转身写了个“1”，说：“这就是正确答案。”啊？教室里立马炸开了锅，这怎么可能啊！老师不会数学真的不过关吧。同学们议论纷纷。张舒禾说道：“这是数学题还是脑筋急转弯？”老师解释给我们听：“3+1=1是一年有4个季节、10+2=1是一年12个月、199+166=1是一年有365天。”老师就是老师，真的`能自圆其说。老师请大家也说几道这样的题，王艺颖举手说：“30+30=1，一分钟有60秒。”黄馨摇接着说：“15+15=1，一个月有30天。”

　　通过这一次作文课，我明白了无论做什么事情都不能太死板，要会转变，要会换一种角度思考。