六年级的作文精华15篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文1
十八岁那年，他参加了高考，结果却异常地令人吃惊——他“落榜”了。
他来自于一个贫瘠的小山沟中一户人家，由于家境贫寒，他更懂得珍惜这来之不易的学习机会，在读书学习上，从小就有比别人刻苦许多的精神，自然他每年都拿着这独一无二的第一名。
他的家中有80多岁的老奶奶和半身瘫痪的母亲，一个同他一样在刻苦学习的妹妹，由于重男轻女的观念，妹妹比他还要刻苦，甚至是拼了命地去学习那像大海一样深不见底的知识，他也比谁都要了解妹妹那种求知似渴的心情，这样，家里的一切负担便都压在父亲一个人的肩上，他更明白父亲那苍苍的白发与衰老的容颜是为谁而提前。
他非常努力地学习，因为他知道，只有自己以优秀的成绩才能回报家人所付出的那些深情，那些寄托!中考那年，他稳夺桂冠，压倒群雄，以最突出的成绩，顺顺利利地考入重点中学。
然而他并不骄傲，却也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑，虽然他知道，总是有一些“忌妒”的人在背后对他评头论足的，但他不介意，也不理会，他只是在埋头苦干，伏身扎入知识的海洋，因为只有在那里，他才有一种轻松与兴奋的感觉，因为他知道……就是有灵魂的生命。
就连老师也对这么一个来自贫困山区的农家子弟产生了兴趣，他们知道他的艰苦，一天两顿饭，一碗开水两个馒头，因为他吃不起那些“山珍海味”，他也不“忌妒”，也不“自卑”，因为他的心里有一个强大的支柱——家。
临近高考，他又有了新的烦恼，考上了大学，家里哪来那多钱让他报名呢?当他与家人商量过后，结果是“卖掉家里唯一可以称得上是值钱的东西——那台破旧的缝纫机，还有就是让妹妹辍学。然而在得知自己上大学有一线希望之时，随之传来的是另一个不幸的消息：父亲病倒了。这怎么能行?家里唯一的支柱都倒了，怎么办?!
高考来临，他毅然怀着复杂的心情踏入考场……
高考发榜后，他沮丧地回家，告诉父亲他落榜了!，父亲顿时泪流满面，使那本来历尽沧桑的面庞显得更加衰老，父亲举起手打了他一巴掌，“啪”，很清脆的'声响，他捂住被打痛的半边脸，对身后的妹妹说“听哥的话，认真学习，哥哥会给你寄来学费的”说完，泪水止不往流淌下来，他离开了这个充满温馨气息的家。
从此每月他都寄钱回家，养着家里的亲人，做一个“大人”应该做的事。
十年后，妹妹拿到了大学通知书，四年后妹妹打算接父母去城里住。此时的他也算得上是富裕的人了，也成家立业了。当父亲在收拾东西准备搬家时，去发现一张令他瞠目结舌的纸，这是张：“大学录取通知书!”发黄的纸上仍显现着儿子的名字和烫金的著名学府的校名，顷刻间，父亲老泪纵横，泣不成声。
再见儿子时，父亲搂住他，手里擅抖地攥住那张发黄的“录取通知书”无声无语，好久，父亲松开手，那张被埋没已久的“录取通知书”又静静地在风中飘落回地上!
泪眼中父亲看到儿子眼中的泪花和口角的微笑。
六年级的作文2
哇！看，那里有一片街市，好热闹啊，人来人往的.....咦，怎么全都是马呢？啊！街市的地面怎么是云做的？啊！马的背上怎么有翅膀？哈哈，他们是飞马！看，马群中那匹浑身淡蓝色的小马驹就是我了。
“哈哈，今天天气真好，很适合出去玩！”我刚刚从家里溜出来，我开心地走在云道上——我们这样叫它，突然，我停下了，旋即张开双翼，迅速煽动起来，我的四蹄瞬间离“云”，以一种不可思议的速度飞了出去，我的速度一直是我的骄傲，就连许多成年马也比不上我呢！
我一路不知疲倦地飞着，飞呀、飞呀，飞了好久我才发现：我迷路了！正当我不知所措，焦急地在原地打转时，一个声音传来：“你怎么了？”我顺着声音望去，这不看不要紧，一看吓一跳。妈呀，这是什么怪物啊：它有着老鹰的头和狮子的身子，还有着一对翅膀。“你，你是什么怪物？”我颤声问道，你一愣，显然是没想到我会这么问，随即满不在乎地笑了笑，说：“我不是什么怪物，我是狮鹫。”“狮鹫？”狮鹫对我来说是个新的名词，我也从未见过狮鹫，孩子好奇的天性使我战胜并完全忘却了恐惧，拉着你不停地问东问西，你一直笑着，我问一句，你答一句，丝毫不厌烦。
我从未接触过与狮鹫有关的任何知识，因此一问就问了半天，最后还是你先开口：“已经很晚了，你不回家吗？”我这才想起我是迷路才来到这里的，而且我是从家里溜出来的，爸爸妈妈找不到我一定会很担心，于是我赶紧问你我们飞马的领地在哪里，说来也惭愧，我对自己种族的了解竟然还不如一个外族人，你笑着说：“那边。”，同时伸出爪子指向了一个方向，我道了谢，对你说：“你也赶紧回家吧，不然你父母要担心了。”我转身正要走，却忽然听到了你那有些低沉的声音：“我......我没有父母。”我动作一僵，旋即心底涌上一抹愧疚，我知道，我解开了你的伤疤，我扭头向你道歉，你笑了笑，似是已经平复了心情，说：“没事。”我犹豫了一下，试探着对你说：“那要不，你和我一起去我家？”你要了摇头，说：“不用了，谢谢你的`好意，我住在孤儿院，晚上必须回去。”说到此，即使是你，眼中也不免浮现出一点悲凉之意，不过很快就又消失不见。我无奈的说：“好吧，那我走了，我们明天在玩。”你笑着点了点头，我这才转身飞向我家。这就是你和我的第一次见面，就是这一次见面，让我们成了朋友。到家后，自然是免不了被爸爸妈妈一顿责问，随后便是苦口婆心的教育，我乖乖的听着，我知道，他们也是担心我。
从此，你和我成了形影不离的好朋友，你话不多，却知道很多东西，因此我们之间的对话大多是我问，你答，极少有你主动开口的。你喜静，我也不讨厌静，我也只有和你在一起的时候才会安安静静的看会儿书，其实我并不讨厌看书，只是平常一直在玩罢了。
你优点很多，你很善良，喜欢帮助别人；你很沉稳，我极少看见你有失态的一面；你很冷静，遇事能理智的分析原因等等，我从你身上学到了很多。
我很感谢老天爷让我在天上遇见你，能够遇见你并和你成为朋友，让我很开心，并且非常庆幸能够有你这样的好朋友。
六年级的作文3
在这个不寻常的冬天里，我十分荣幸参加了由ABC外语学校组织的一次有意义的活动——参加源动力学校的冬令营。
坐上前往营地的大巴，我告别了爸爸妈妈，一次讲究独立、自律的生活即将展开。我期待无比，不停想象这多姿多彩的四天。
终于抵达目的地了。我下了车，呼吸一口清新无比的空气，顿时心旷神怡。这儿青山绿水，远处的山峰雪顶映入眼帘，好一幅“冬日雪景图”！没有城市的繁华和喧嚣，但却多了一分恬静。
稍作休息后，大家来到会议室。每一位成员在这里，进一步明确了自己的目标志向，以及需要担当的责任，有责任，方能更进一步，实现目标！
中午饭前，大家深情吟诵了一首《悯农》，缅怀农民的伟大贡献，饮水思源。饭后的挑战项目，我一一克服。火场逃生训练中，我沉着冷静，不慌张，找到逃生路线，成为少数挑战成功的学员之一；速降项目，我勇敢挑战，从高空跳下，熟练操纵速降绳，安全又快速地着陆。最后，便是终极挑战，攀岩20米！攀岩前，大家个个摩拳擦掌、跃跃欲试。但实战经验不足，纷纷以失败告退。看那名学员，手没抓牢，导致脚底一滑，回到了地面。我看了，更是心惊胆战。
终于轮到我了。我大步走向攀岩墙，赶走了内心所有的`恐惧，迎接挑战！做好安全措施后，我爬上第一个，开始了这项艰巨的人物。单手向上格抓，右脚一蹬，三点并力，继续向上。我重复着老师指点的步骤，一步一步向上爬，嘿，挺容易的！
不久，我便到了10米处。我不禁打了个寒颤。因为10米，几乎是所有人失败的高度。果然，我的双手便冻僵了。现在正下着大雪，严寒在即，人的双手直接接触物体，怎一个“冷”字了得？但，我咬紧牙关，继续艰难爬行。在底下观看的学员们沉默了片刻，报以雷鸣般的掌声，为我加油，为我打气。我的内心受到鼓舞，继续努力。
8米，7米，6米，5米——，啊！我受不了冰冷，停在了原点，底下学员们的呐喊声却一浪高过一浪。不能辜负众望啊！我双手死死扣住攀岩点，一番蓄力后，再次举步维艰地向上攀爬，那个鲜红的20米也越来越近。我离它，仅剩一步之遥！但此时，我气喘如牛，全身都不听使唤，十分无力，手掌也已冻紫，还不停哆嗦。我尝试向上爬，但却险些滑下来。唉！怎么办？还是放弃吧！不，离成功仅剩一步之遥了，我绝不能半途而废！我一定，是最最出色的！
此刻，我竭尽全力，右脚一蹬，终于稳住阵脚，接着，无尽的信念牵引着我，左手一伸，用力一勾，紧接着跨上左脚。此时，那鲜红鲜红，凝聚着我的勇气、毅力和坚忍不拔为一身的20米，就在我眼前！这是我用无限努力，换来的巨大成功！我胜利了！
在返回地面后，大家如同看英雄般看着我，一个个羡慕不已。我浅笑了一下。只有我自己知道：我没有好技术，没有好技巧。真正助我成功的，是心头源源不断的信念和我惊人的毅力！
这一天，是新的开始，新的起点。我也收获颇丰。希望在接下来的生活中，我能够再创辉煌！加油！
六年级的作文4
“安安，你一定要学会电脑打字，在电脑上修改作文是非常方便的。”自去年学写作文以来，爸爸就一直这样说。
和所有小朋友一样，写作文先打草稿。初稿字迹工整，字面也干净，可是几遍修改下来，稿纸很快就成了“天书”，看得爸爸直皱眉。于是，重新誊写，写完再改，一遍又一遍。每次一听到“重新誊写”，我就心头发怵。
为了避免誊写，我想出了“绝招”：把稿子按段落剪成小纸片，将要改的小纸片取出，改完再放回去，要添内容就加一片，要删内容就减一片，最后按文章顺序拼接，直接抄到作文本上。
一年多来，就是用这样的“绝招”对付一篇又一篇作文。每次看到我做这种复杂的“剪纸游戏”，爸爸就会说：“等有时间，我教你用电脑写作。”我对爸爸的话充满期待。终于有一天，爸爸在电脑里安装了“金山打字通”，说是要教我学打字。一开始，我兴致勃勃，跃跃欲试，恨不得当天就学会。可是，连续几天枯燥的指法训练，很快就让我失去了兴趣。第一次学打字就这样以失败告终。
四月二日清明节，为了响应学校号召，我打算上网祭先烈。恰巧那天爸爸有事，没空陪我。临行前教我如何登录，如何输入，如何提交。最后说了句“不懂再打电话”就匆匆走了。
我先把祭文写在本子上，然后登录页面，开始用拼音输入。一根食指，在键盘上“东挑西捡”，一双眼睛在稿子、屏幕和键盘之间来回忙碌。一段九十五个字的祭文，足足花了我两个半小时，中间还给爸爸打了三次电话。弄得眼睛发涩，脑袋发胀。
往常看爸爸打字真是毫不费力，今天轮到自己操作，怎么就这么难？一定要学会电脑打字！我终于下了决心。
爸爸重新把“金山打字通”调到桌面。还和上次一样，从指法训练开始。A、B、C、D、E、F、G……，接着又是a、o、e、i、u、ǔ……
每天写完作业，就抽一两个小时练指法。
“爸爸，我什么时候开始练习打文章？”枯燥的'训练又让我有点沉不住气了。
“别急，等你熟练掌握指法之后。”
一天、两天、三天，学习的热情像沙漏一样慢慢流失，楼下小朋友的欢呼声却像磁铁一样吸引着我，练习开始断断续续。只要爸爸不在，我就不会主动打开电脑。爸爸最懂我，他看出了苗头。
一天晚上，爸爸领我去公园散步，先是讲三字经里孟母“断机杼”的故事，又讲“行百里而半九十”的道理。
“做任何事情都需要坚持，学打字也要坚持。上次失败是因为你放弃，如果这次再放弃，那就意味着你今后很难再取得成功！”爸爸的话让我惊出了一身的汗。
三天后，我开始练习用搜狗拼音输入法在Word里打文章，一篇二百来字的短文，我花了四十七分钟。太慢，再练！
爸爸一边让我熟记键盘，一边教我掌握技巧。比如，能打词组就不打单字。像“写—文—章”三个字，打单字要打四个声母键和七个韵母键，打词组只要打“X—W—Z”三键。另外，眼睛只看屏幕，要学会“盲打”；看稿子要记整句话等等。果然，打字速度大大提升。现在打完这篇二百来字的短文，我只要七分半钟。
经过半个月的“风雨”，今天终于见“彩虹”。这篇《学打字》的作文就是我第一次在电脑中完成的“处女作”，哈哈，我终于学会打字了！
六年级的作文5
那童年的往事，常常如一首轻柔的歌，在他的脑海回旋荡漾。
在他的童年，物资比较紧缺，尤其是农村，小朋友通常没什么玩具，即便有大多也是自己动手做的。在男孩子中，最高档的玩具那就是自制的三轮车。这种三轮车并没有轮子，而是用轴承代替车轮。他希望自己也有一辆，这样就不用羡慕别人了，想怎么玩就怎么玩。
于是他开始收集材料。功夫不负有心人，他终于收集了三个轴承、废弃的木板、木条、螺丝钉、螺丝帽和生了锈的铁丝。
叮叮当当，经过两天的敲敲打打，一辆全新的三轮车诞生了。因为有做木匠师傅的舅舅做指导，他的三轮车比其他小伙伴的要先进，因为有一个可以掌控方向的'木条及握手的手柄。
他带着无比的欣喜，叫上三五伙伴，来到村口的坡道上疯狂玩三轮车自动下坡。“啊，好快呀！”“该我了，该我了！”“他已经玩了两次了！”……村口的上空回荡着他和小伙伴们的欢声笑语。
上小学的时候，每天放学后要赶羊回家，这是让他很头疼的事。因为这样他玩的时间就比其他小伙伴少很多。头疼也没办法，这是爸爸妈妈要求要做的事。有一次因为放学后和小伙伴放风筝，玩得兴起，忘记了赶羊的时间。当太阳落在山头的时候，他才想到。当他风一样的跑到村边的溪滩。近处有几颗杨柳，不远处还有一些牛羊，但唯独没有他家的羊。
他反反复复找了好几圈，可还是找不到自家的羊，他只好垂着脑袋往家走。翻过堤坝，突然看到自家的三只羊拴在一棵大樟树下，于是他飞快地跑过去。问了在麦地干活的人，才知道因为自己没有及时去赶羊，羊随其他人家的羊一起回家了，但因禁不住路边鲜嫩麦苗的诱惑，啃了好大一片，羊被当作“小偷”扣住了。
他心里暗暗叫苦，可是谁让自己贪玩呢。最后只好任由人家押着他和“小偷羊”往家走。最后他爸妈赔了钱才结束了此事。
为这事他难过了好久，连饭都不吃，爸妈喊他，他也不理；朋友喊他出去玩，他也不愿意去。
那时的日子，清贫而快乐。物资匮乏，书籍更是少的可怜，唯一可以借书的地方就是语文老师家。有一次从语文老师家借了一本连环画，他看得如痴如醉，尤其是其中的《天降神兵》这则故事。故事中描述的是一队人马被困在了一座冰山上，被封锁了出路，但也没有退路，困在山上只能等死。最后这队人马的最高领导选择冒险一试，让大家把外套脱了，把衣领扎好，抓住衣服的下端，往山下跳，结果得救了。“天降神兵”的场景在他脑中久久徘徊，挥之不去，总想亲自验证一下。
机会终于来了，这一天爸妈及姐姐均不在家，于是他决定冒险一试。他拿了一把雨伞，爬到自家二楼阳台，着着楼下的沙堆，双腿一直在发抖。他胆怯地瞄了几眼，退到了墙边，大口地喘着气。最后还是撑开雨伞，紧握伞柄，跳了下去。
雨伞全掀了，他摔在沙堆上。他一点也没摔伤，但是吃了一口沙子。
可这一幕却被隔壁邻居看见了，告诉了他的爸妈。晚上吃过晚饭，妈妈把他拉到房间里，拿起扫帚狠狠揍了他一顿。
如今，他早已成家立业。日子虽然过得幸福美满，但还是难免当下快节奏工作的紧张和高成本生活的压力，那童年的美丽过往会如同春风拂过心房，会如阳光一样照亮他眼睛深处的波影。
六年级的作文6
“嗯，这本挺不错的！”
“对对对！机会难得，换吧！”
“好，成交！”
……
哎？我们平日里书生朗朗的学校为何喧闹声一浪高过一浪高过一浪？莫急，请君听吾娓娓道来。
吉尼斯可谓是我校呼声最高的一项活动了，其中的跳蚤书市则是广大书虫们的一项福利活动。何为跳蚤书市？同学们互换书籍，自己不但可以看看新书，还能在与人交换的交流过程中锻炼口才哦！乐此不疲，有趣至极！
跳蚤书市还未开始，一些对书情深似海的同学早已按捺不住了。特别是几个过去辩论赛的辩手，都跃跃欲试，准备凭自己的口才换得几本好书。而我那三寸不烂之舌更是万分期盼！
跳蚤书市如约开启，一些“跳蚤”们飞也似的冲向操场，迫不及待地摆好了书摊。口才是坏还是好，跳蚤书市见分晓！一眼望去，操场上人满为患，“跳蚤”们都在不断换书。我换到一本好书，高兴不已。你拿了一本更好的书，又换了我的书……同学们的内心填满了喜悦，有的甚至直接看了起来。
我呢？则拎着一袋子烂熟于心的书籍，游走于各大“市场”中。忽然，一本显眼的《堂·吉诃德》映入眼帘。我心中一喜。发现书主为同学徐昕瑜后，双喜临门！我满面春风地走向他，说：“徐昕瑜同学，我用我的一本书换你这本《堂·吉诃德》可好？你若同意，小弟必将大谢！”
徐昕瑜本人极大地满足了虚荣心，爽朗地来了句：“没问题！”嘻嘻，第一桶金到手！这招，叫以礼服人！
接着，手头上的剩余书籍也急需交换。没过多久，我找到了另一位商家，他有的则是一本《雪域豹影》，同为沈石溪的`长篇动物小说，很讨喜。我正要上前交谈时，突然发现他正在看一本漫画书。我暗想：渊博的书他一定不要，也许，一些游戏书或者漫画书才是他的追求。于是，我立刻转移方向，来到了低年级组，这儿是那些游戏书的批发市场。我找到了一位男同学，他竟掌握着十几本《查理九世》的命运。我心中一喜，走过去说：“同志，来两本《查理九世》！”
那人疑惑地来了句：“你用什么换呢？”
“哦！这个……喏，我用这本书跟你换！看看它的标价，比你的书两倍还要多！怎么样？哎，不瞒你说，这年头，谁干亏本买卖啊！要不是万不得已，我可不肯换呢！你再看看这封面上的人，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。故事肯定也不会差吧？”
那人听后，欢天喜地地答应了。嘿！被我忽悠了两本书还这么高兴！这招，叫以钱服人加以貌服人！
我带着两本书，来到那位商家面前，说了声：“同志，我想换书，OK？”
他瞟了我一眼，说：“是骡子是马，拉出来溜溜！我要验货！”
我得意地取出两本《查理九世》，在他眼前故意晃了晃。那人顿时两眼放光，高兴地说：“随便挑！一本两本无所谓！”
哈！我就等这句话！我笑嘻嘻地拿了本《雪域豹影》和一本《红飘带狮王》。他见了，还咧开嘴，边笑边念叨：“这回合算……”
当我已经一猛子扎进书还是，操场上的跳蚤仍在疯狂着。哈！我是跳蚤我自豪，我爱读书我开心！
六年级的作文7
Hi，同桌，那个与我朝夕相处的同桌；Hi,那个已经不再同桌的朋友——典典！用这些文字，讲讲我们之间那些“难忘”的事儿；用这些文字，记录我们的友谊！
——题记
Hi，同桌：刚来时乖巧的“兔子”
我也记不住是几年级了，反正就是有那么一天，老师公布了一个让我们俩非常兴奋的消息——王琳，王曦哲你们俩同桌吧。下课了，你把你的一大堆东西通通拿到我身边，然后用温柔的语气说：“王琳，同桌。”
本来就是好朋友，现在的距离更近了——近到让你没有空间。刚刚同桌了没到一周，你就发现了我的不良习惯——写作业要占很大的地方。但是呢，我亲爱的同桌你还是没有揭发我，终于在某一天，你被我逼到了“绝路”。你还是保持了淑女风范，很小心的捅了捅在作业海洋拼杀的我——同桌，跟你说件事儿呗。我的手在斩杀千军万马，嘴里也没闲着：“说吧，啥事儿？”“那个……我发现啊，你有一个习惯哦：写作业时，胳膊会越撑越大……”我停下笔来，瞅一瞅自己——“诶呀，对不起啊。”看着我独霸了一张桌子的手，我的笑里有太多的尴尬……
你是属兔的'，所以比我小一岁，我老是这样也不好，别人会说我这个老虎欺负小型动物。谢谢你啊，因为你的小心，让我改掉了一个坏毛病。
Hi，同桌：俺俩的缘分就一年
我们俩刚刚同桌了一年，老师又将我们调开了——因为班级实行了一对一辅导的政策：意思就是我们俩要各自有一个学习能力较差的同桌。于是，我只好甩着我的小黄手绢，与你泪眼相别了……夸张了。其实我们俩的距离也没有很远。
跟你同桌了一年，许多习惯已经成了我们的默契。比如，上课我可以随时在你笔袋里找橡皮，你可以在我出去的时候帮我翻书包、交作业，还有，我可以很没良心的抓起你的可乐就开始喝……现在呢，同桌换了，我反倒不习惯了。橡皮呢，在自己的笔袋里怎么翻也找不到——好像你的笔袋我更熟悉；喝水呢，一下课就往你那儿跑——你最好了，我的前任同桌……
现在想起来，还是有些伤感——俺俩的缘分咋这么短，一共是三学期不到。
Hi，同桌：现在好像应该叫前桌吧
经过了老师无数次的调坐，我还是很感谢上帝的——我们终于挨得近啦：你变成了我的前桌。
这消息真是够振奋人心的——为了表达我对时光的怀念以及对你的期待：在你调来的没几天，我就开始抢你的水喝。然后我发现了一个至关重要的问题：老虎就算在家，兔子也要当大王。你用神赐予的力量，掐着我的脖子——向我宣传你百吃不腻的“玉米肠”，然后说上一句：“呀，饮料喝完了。”真的，一天两瓶饮料，还可以一滴不剩——我要高呼：兔子大王！
坐在电脑前，想着那些过去了却很难忘的事儿。
走一走看一看啊：王琳同学独自一人望着屏幕傻傻的笑，最后还有晶莹的液体流露——不是泪水，是口水。
Hi，我的同桌——亲爱的同桌，典典。
六年级的作文8
提起笔，突然不知从何写起，六年有太多太多东西值得记忆，值得描述，我现在却一片茫然。——序
窗外淅淅沥沥的雨声由小变大了，从慢节奏到快节奏，我的思絮也随之变化。脑海里不断浮想出小学生活的“插曲”，只有毕业了才能体会这个中感受。
纱窗外一阵风吹来，清清凉凉，把我的视线带到了墙上。那是贴着奖状的墙。那是六个年级十二个学期里精彩的页数，那是十几分收获。从小学第一期期末的二等奖，到二年级的学习进步奖，三年级的一等奖，四年级的优秀对干，五年级的优秀少先队干部，六年级的三好学生。奖状是优秀的见证，也是奋进拼搏的历程与动力。
月 日考完试，毕业典礼。我们真的迎来了毕业。毕业，这个词在我看来怎么这么陌生？往年暑假巴不得越早放假越好，现在为什么要毕业？能不毕业吗？……但是，天下没有不散的宴席，要怪就只能怪时光匆匆流走，不回头。人的一生，六年不算短，小学生活的六年，在一年级看来，何其漫长，六年级看来，何其飞速。过去就不会再来，就如同水龙头里的水，拧出来就不会有塞回去的道理。
说到水，又想到了泪。毕业典礼，“这次第，怎一个不舍了得！”
毕业典礼上操场 多个学生潸然泪下。眼眶都湿润了。六年，就算是一只狗一只猫，也对自家有着深厚的感情，何况我们在这个学校生活了六年，从幼稚的小弟弟妹妹变成一个个少年。
（写到这，我沉默了一会）
“从能说一句话，到辩论会上的舌战群‘友’”……这是我套用毕业典礼上临别赠言文章中的一句展现我们成长的话。没有言过其实。想到这六年中最后的辩论会，那简直是“人声鼎沸”“热火朝天”。科技发展是利大还是弊大？同学们众说纷纭。一个个巧舌如簧，旗鼓相当难分上下。有人说科技使社会进步，有人说科技危害环境，有人说科技给人带来便捷，有人说科技发展让地球千疮百孔……最后的'结局——平。看来这个问题并不是想象当中的容易辩驳。
（站起身，伸了个懒腰，回头又看见奖状，我又想起了……）
两次失败。
就在今年五月，我相继去应两所中学的的招生考试，结果都不很理想。成绩不算太坏的我这次是发挥失常还是没弄清题意？都不是。应该是我忽略的这两次考试的重要性。关系厉害还没弄清。这两下打击让我似触电般惊醒。不能再这样了。最后一次机会，毕业考试。这次若“拿不下这座城池”那我就“无颜见江东父老”了。也不能说是奋发图强，只能算醒觉了吧，这次考试终于没留下悬念，稳坐了第一。
（雨停了。停了）
一二年级的风风雨雨又浮现在眼前，那时小，上学放学都由奶奶接送。不管风吹雨打电闪雷鸣，只要是上学时间，奶奶至始至终担当着这个看似渺小对于我来说是伟大的责任。那段时间成为我人生的一个站点。这次毕业典礼，也着重叫我们感恩。
“劝君更尽一杯水，西出店门无故人” 月 日晚，和几个走得近的同学做最后分别。我们在一家饭店内聚集，又要在这个饭店外分散。走出门，就各回各家各找各妈，换一个词说——各奔东西。我们几个并没有哭，因为一切尽在不言中，来时相见又会是别样风景。
再见！
六年级的作文9
“惊爆价，惊爆价了哦，快点来买哦!抢不到的实惠，打对折销售哦!”听了这话，你可别误会，这可不是在超市里，而是在我们学校里。嘿嘿，其实这是咱学校的“六一”义卖活动!
六一前，南师附小成立了“南师附小爱心基金”。学校让同学们把自己的一些书、玩具或文具带来卖。最后把卖的钱捐献给南京慈善总会和南京红十字会。于是，就发生了文章开头那一幕了。
我当然也参加了这次活动，“吆喝”任务完成后，我便到各个地铺看看有没有我想要买的东西。
我看了一遍又一遍，仍一无所获，我开始着急了。突然，一位大姐姐拦住了我，她指着包里的一只小熊说：“小妹妹，你要不要这只小熊啊?”她拉住我说：“你看，如果你买我的东西，还有礼品送给你呢!”我有些心动了，便问她：“这要多少钱?”“你觉得这要多少钱?”大姐姐反问我。我试探地说：“这至少值5元钱吧!”没想到她竟爽快地说：“那便宜点卖给你，3元，再送一个小玩具怎么样啊?”我终于买到了第一样东西。我又继续开始“游荡”，六(1)班地铺上的魔方让我眼睛一亮：正是我想要的东西啊!我毫不犹豫地花3元把它买了下来。
可是，想买满20元去换铅笔盒的我，现在才花了6元钱。眼看时间很快就过去了，我心里很着急。我灵机一动，找到了“买东西高手”——朱晨钰。朱晨钰果然“身手不凡”，她一下子就帮我找到了一个可爱的小雪人罐头。我看了后也十分喜欢，便拿出5元买下了。正在这时，广播站通知回班的声音响起，慌乱中我在最后一刻买到了一本10元的书——《大王》。我十分兴奋，成功兑换铅笔盒后，我哼着小曲儿走回教室。
这就是我的快乐“六一”!哦不，这是我快乐“六一”中最快乐的部分。“六一”当天，我还有好多超级精彩的故事呢!
经典诵读过端午“五月初五是端阳，家家齐备绿红黄”，又到了一年的.端午时节，人们吃粽子、绿豆糕，观龙船、赛龙舟，到处是一派浓郁的节令风俗情景。这一天，我在南京图书馆度过了一个富有文化气息的端午节。
5月28日下午，南京图书馆举办了一场主题为“五月南风兴，江南中夏清”的端午诵读活动。端午节与古诗词有什么样的联系呢?其实对于端午节的来历，最普遍的说法是为了纪念屈原。屈原是一位伟大的爱国诗人，因此端午节就被赋予了诗意，端午节也曾一度被叫作“诗人节”。南京图书馆的这场活动吸引了许多古诗文爱好者，报告厅里坐满了来自四面八方的读者，其中还有不少和我一样的小学生呢。在轻柔的音乐声中，主持人宣布了诗文诵读会的开始，通过随机方式，主持人邀请了现场参加活动的读者进行朗读，虽然很多内容我都听不懂，可是我也能在抑扬顿挫之间感受到古诗文的韵律之美。
最有意思的是，每篇朗诵结束后，主持人都会围绕诗文内容进行有奖问答，现场的气氛也因此一下子热烈起来，读者们都争相抢答。不过我只能干着急，因为这些诗文里我只会《晓出净慈送林子方》这一首，一道题也答不上来。唉，“书到用时方恨少”，看来我平时太缺乏这方面的学习了。
不知不觉中时间就过去了，诵读会也在轻松愉悦的气氛中结束了。在一首首清新雅致、沁人心脾的诗词文赋中，我度过了一个难忘的端午节。
六年级的作文10
偶然收拾起旧日的东西，忽地发现了儿时的一只红五角星风筝，虽然岁月的流逝使它褪去了昔日的色彩，可在我看来却依然那么红，在这片绯红中我仿佛看到了童年跟着外婆看高飞的风筝，外婆用满是老茧的手扎起这只五角星风筝......
嫩绿的叶儿已缀上了柳枝，柔和的春风已悄悄吹绿了大地。这大概又到了故乡放风筝的时节了。曾记得儿时我牵着外婆的手去看村里放风筝。但见村中年长的老公公捏土为炉，朝天敬上三柱香，用两侧的红烛点燃纸做的贡品，纸灰象无数上升的风筝旋转着飞起。人们虔诚地跪下，向南三叩首，愿苍天赐福人间，愿一年风调雨顺。老人们那饱经苍桑的脸上露出了笑容，仿佛透过飞舞的纸灰看到了丰收的情景。仪式完毕，几百只五彩的风筝腾空并起，最多的要数“雨婆”“风神”“财神”“土地”等等神灵。那些身着只有两三个补丁的节日“礼服”的人们望着风筝笑了，但这却掩不住他们心中的苦涩。年年的祈求换来的是什么?
贫穷，还是贫穷。但他们只有虔诚的祈祷，虽然那只是纸做的偶象，虽然希望是那么渺茫，但只有这样才能带来一丝安慰。风筝在蓝天中飞呀飞，好高好远呀......
风筝是我对故乡的印象，因此当我又一次踏上这片土地，我只有一个心愿：在明天的风筝节上放起一只故乡的风筝。迫切的心儿催促我加快脚步奔向卖风筝的供销社，可渐渐地我的脚步放慢了，一幅崭新的农家画卷展现在我眼前。一望无际的沃野上，青青的麦苗浴着金色的阳光;河边肥壮的牛羊悠闲地啃食着泛青的嫩草;一群群鸭子扭动着浑圆的身子在河上嬉戏;池塘里，不时翻出水面的鱼溅起片片涟绮。水电站飞跨河岸，新建的瓦房鳞次栉比，幼儿园里传来阵阵欢跃的'童声......不知不觉中已经到了，好热闹呀!我真不敢相信这就是昔日的供销社。
门前人来人往，川流不息，老爷爷抱着大彩电眉开眼笑地挪出店门，青年人衣着时髦，手提年货，成双成对迈出店门，孩子们拿着风筝、风车、鞭炮、嬉闹着冲出店门。曾记得儿时来这里，是何等的冷落萧条，店堂里空空荡荡，如同一只饥饿的大口，但望着人们瘪瘪的兜囊却也无可奈何。可如今琳琅满目的商品摆满店堂，富足的人们挤满店堂，就象一只鼓满风的“孔明灯”，流溢着欢心和喜悦。
我精心挑选了一只美丽的风筝，我仿佛已经看到它高高地飞在蓝天上。可回家的路上，淅淅沥沥的小雨绵绵地下了起来，雨淋在我的身上，也浇在我的心上，好扫兴好沮丧呀!我的心情仿佛一只断线的风筝，在风雨飘摆中，从高空旋转着落下。
我回到家，默默地坐在窗前，凝视着小雨，心中祈求着明天能够放晴;可小雨似乎不解我的心意，依然下着下着。暮色降临了村庄，一点、两点、三点......
无数点灯光亮起来了，宛如天上的星星洒落向人间。这点点灯光就如明珠相连，时而蜿蜒上山腰，时而却又赫然于天际之处。在茫茫的雨雾中，点点灯光尤如在广漠的天幕上勾勒出一幅活的立体画卷，显现着磅礴的气势。这灯光连绵起伏，
就似一条苍龙巨身凌空，飞腾于山岭之间。我脑海中忽地一闪，这难道不象我故乡的风筝巨龙吗?噢，它是风筝的魂，故乡的魂，龙的魂......
六年级的作文11
正是秋色醉人，硕果满枝的时候，周日，我和爸爸妈妈专程到寺河山的果园去游玩。
汽车沿着灵卢公路向南行驶30多公里，就进入了有“亚洲第一高山果园”美誉的寺河山。寺河山的果园很多，我们今天的目的地是位于淹里村的鲁家果园。
车上寺河山，沿途到处都是果树，有红润的苹果，有黄澄澄的丫梨，偶尔可见一棵枣树，树上结的是青绿的冬枣。越往前走，感觉天越清、越蓝，打开车窗，吸一口山野里的秋风，我感觉秋天真是太美了。
到了鲁家果园，我们受到了主人的盛情款待。鲁叔叔先请我们吃苹果。接过叔叔递给我的苹果，呀！太好看了！苹果的果色红艳，比市场上见到的苹果好看多了，十分诱人。咬上一口，真甜呀！苹果的皮很薄，果汁很多，果肉十分细嫩，嚼一嚼，几乎没有果渣，真是太好吃了。难怪每年都有那么多的外地人专门慕名到寺河买苹果呢。
吃完苹果，我又吃了一只黄澄澄的砀山梨。梨的个头不是很大，但是又脆又甜，真是太好吃了。吃完以后，感觉手上粘糊糊的，那是因为梨里的含糖量较大的缘故。
在我吃苹果的时候，又来了两拨专程从外地赶来的游客。听叔叔说，几乎每天都有很多人要来，周六、周日还会有外地的旅游团呢。休息了一会儿，我们在鲁叔叔的带领下，来到了果园里。我看见树上的苹果有的套着一层塑料袋，苹果看上去是淡淡的黄色，很特别；有的套着一个牛皮纸袋，苹果被捂得严严的，让人感觉有点猜不透；有的苹果树上的'苹果没有套袋，苹果上都有一个SOD的标签，果色红润，有点像我刚才吃的苹果。
我很奇怪，就问鲁叔叔是怎么回事。叔叔说：苹果在很小的时候就套上了纸袋，这个纸袋有3层，最外层是厚厚的牛皮纸，中间是一层红油纸，最里层是塑料袋。套袋的目的是让苹果的果皮细腻、光滑，好看，也免受虫害的影响。当苹果长到快采摘时，就要去掉外面的2层套袋，让苹果充分的享受日照，果色可以变得红润好看，几天以后就可以去掉塑料袋，贴上SOD或其他标签，苹果再过几天就可以采摘了。揭下苹果上的贴字，就可以在苹果上看到“SOD”、“吉”、“祥”、“如”、“意”等各种好看的字样了。
原来是这样啊！我知道漂亮的红苹果上的印字是怎么来的了。今天我又学到了一样知识。
在果园的路边我还看见了许多的山枣和野果子。有一种叫“咕咕鸟”的野果子，十分好看，我还是第一次见到，由三片红色的叶子围成，里面是一颗像樱桃一样的红果子。听说用嘴吹会发出“咕咕”的响声，我试了一下，没有吹响。
在叔叔的公司里吃过地道的农家饭后，我们又下山去了另外一个果园，在这里，我亲手摘了几个苹果。有一种华冠苹果，果色又红又亮，果皮的含腊量比较大，用手去擦苹果皮，就会发现苹果越擦越亮，非常好看。妈妈在果园里挖了很多的野菜，我和爸爸一起摘了2个大南瓜，是那种非常有名的日本南瓜，据说在全省都很有名，又面又甜，能治糖尿病。
走在果园的小路上，我感觉山里的天真蓝，空气真清新啊！
就要回家了，我有种恋恋不舍的感觉，寺河的苹果甜，寺河山的秋天更美。
六年级的作文12
孙志力是我的同窗好友，说起他的外表来，既不是膀阔腰圆，又不是浓眉大眼，可以说是其貌不扬了。他个子很矮，黑瘦黑瘦的。脸略微有些长，本来不大的眼睛显得就更小了，而额头和颧骨却十分突出。难怪有的同学给他起了个绰号“祖先”，说白了就是类人猿。但我却很愿意和他在一起，因为我从他身上学到了许多有益的东西。
他在学习上刻苦认真，而且有坚忍不拔的毅力。我记得三年级的时候，他读课文时常把卷舌音读成平舌音，像“春、用”这些轻易读错的字，他没有一个能够读对，经常引得同学们哈哈大笑。说来也怪，老师还经常让他读。他每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中，我发现他读错的字越来越少了。有一次，我去找他，刚走到门口，就听到屋里发出单调的yong声音。我轻轻打开门一看，原来他正对着镜子练发音呢。他嘴张得大大的，眼睛挤得更小了。他一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个音发得准不准。Yong……”“对！”“我再读读句子你听听。”唉，放到句子里一读，他又读错了。发音，读句子……我们这样练了半个多小时，他终于把音读准了。我问他：“你常这样练吗？”他点点头。我望着他因兴奋而微有些发红的脸，顿时明白了什么叫“毅力”。
我更佩服他那种永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳，我虽然刚刚及格，但已经满足了。孙志力的成绩是良，我的去祝贺他。下了课，我到处找他，终于在西院里看到了他。天呀，他还在练跳绳呢！唉，这也叫跳绳，你看他左摇右晃，双手无力甩着绳子，绳子已经轮不圆了。腿像灌了铅似的，怎么也抬不起来，简直是从绳子上迈了过去。那样子真像个小狗熊在跳舞。我差点笑出声来。我还没走到他跟前，他就踉踉跄跄地走到一棵大树前，扶着树干“呼哧呼哧”地喘着粗气。紫红的脸上，豆大的汗珠像断了线的珠子似地落下来。我狠狠地跟他说：“你不要命了，考个良还练什么？”他用手捂着胸口，好半天才断断续续地说：“我要的是优。”听到这里，我很惭愧，是呀！我所缺少的不正是这点精神吗？
在几年的学习生活中，像这样的`事，真是说也说不完。
他就是这样一个刻苦、认真、自强不息的人，他既是我的同学，又是我的“老师”。你说我能不愿意和他在一起吗？
此文，结构清楚完整，描写细致生动，可谓“有骨有肉”。这篇文章的题目是“我的同学”，而作者在审题立意时，运用题中补充法将之补充为“我的其貌不扬的，在学习上刻苦认真的，有坚忍不拔毅力、永不满足、自强不息精神的同学”，立即明确了写作的方向和内容，并且将文章写得丰满而有条理。
同前面要求一样，我们在题目中补充新成份的目的只是为了完成审题立意的任务，让本来空泛的、不具体的题目变得具体明了，仍然不能改变原有的题目，因此，补充部分只是在思维中完成。
六年级的作文13
殷红的野果从山涧坠入潺潺流水，微微泛着涟漪的湖面告诉我们这是它的成熟。
青色的麦浪在田间此起彼伏，昂扬着麦尖，然而历经了春秋的洗礼后，低垂的麦穗展示的却是成熟后的谦虚。
展翅高飞的雏鹰在空中挣扎盘旋，而成熟的雄鹰却在险巇的山崖之间自由翱翔，展示着天之骄子的力量。
初生的牛犊不怕虎，而丧生虎口的往往就是他们。一花为何开得娇艳多姿，一树为何长得高大葳蕤，它们，那是在展示成熟的魅力。成熟就是一种睿智，一种美丽，一种高贵的内在气质。
细雨霏霏，晨光熹微。薄薄的暮霭，旖旎的`风光，一丝料峭的春风轻抚，仿佛来到了梦境……隐约间闪现出道道金光，时光回溯，我，走访那踟躇在湮远年代的他们。不羁的狂笑在洌洌朔风下凝结。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”回荡天际，不绝入耳。桎梏的手脚发出珑璁之音，他，步履蹒跚的步入刑场。他，不过一届布衣，然却有一腔热血。他，变法维新，救国就民，复兴中华，视为己任。然，大清的基业已到垂暮之年，纵有起死回生之妙药也难医此满面疮夷！
于是，他为了这次注定失败的变法毅然选择了死，以死唤醒沉睡的人们。他—谭嗣同也。死则不过而立之年，然他的见识却如此成熟。以至于百年后的人们依稀的感到他生命的价值并不是在于长久，而是在于早早的拥有一份睿智，一份大气……他的成熟超越了时空，超越了委顿。或许是冥冥中的注定，他用他的生命淋漓尽致的演绎着成熟的从容与气魄。月明星稀，波光粼粼的湖面，我看到了你满面的愁容。独倚偏舟的你，继乌台诗案后，怔忪之情，才下眉梢又上心头。此前，你是文坛巨擘，政坛新星，呼风唤雨，何等英武！
琴棋书画让多少名家敛衽而拜，那是何等的潇洒！
可是，你还是太不成熟！
与当朝权臣意见相左，于是你便言辞讥讽，逞匹夫之勇，落此下场。但是，老天毕竟还是太眷顾你，赤壁之上让你一夜顿悟。黄州之境让你饱经世态炎凉，让你习惯困苦中的历练，让你早早的成熟，让你彰显英雄本色，于是你的成熟便谱写了中国历史上最最辉煌的篇章，于是也便有了大江东去的豪迈……苏轼的成熟，是一种收获，一笔财富，一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的声响，一种不需要对别人察言观色的从容，一种终止向周围申诉的大气，一种不理哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠,一种无需声强的厚实……成熟，就是一种睿智，一种风度，一种哲思，一种民族意识，一种追求的心境……
三荆柯，胆识非凡义薄云天，然而欠缺理智，故有壮士一去不复返的悲壮。周瑜，才智过人意气风发，然而气量褊狭，故有即生瑜何生亮的感叹。吴三桂，手握雄兵，盘踞险隘。冲冠一怒，只为红颜。然而大明江山便被满人所占。多一份理性，就不会有一去不回的悲壮。多一份气量，就不会有活活气死的周郎。多一份宽容，就不会有汉人唾骂的吴三桂。成熟便是一份理性，一份气量，一份宽容…… 四成熟其实就是一种味道，包容酸甜苦辣。成熟其实就是一只小帆，在岁月的长河里带着你迎风破浪，驶向前方。成熟其实就是一坛酒，随着时间发出诱人的芬芳……
六年级的作文14
提及成长，脑中不自觉会浮现出一连串的问号。特别担任班主任工作以来，如何帮助学生更好地成长便成了我常常思考的问题。成长之路犹如这变换的天气，时而晴朗，时而阴霾。有风和日丽，更免不了风雨交加。爱默生说“自信是成功的第一秘诀。”不如道理。因此开学来我便将工作重点放在了自信心的培养上。关于这一点本学期开学典礼也给了我很多启示。
学校将每学年末的三好生、积极分子发放证书、奖励工作放在了开学典礼上。在国旗下，在全校师生面前，由校长亲自为这些优秀学员颁发证书和奖品，这是何等光荣。相信场下的同学们都投去了羡慕的目光，希望领奖台上的是自己吧。这是一种很好的激励方式。在班中，我也采用了同样的方法。对上学期做个简单的总结报告，以表扬、奖励的方式开场。以此让学生明白这学期我们都该做些什么，朝哪些方面努力。有了榜样示范，相信就有了动力与方向。
苏霍姆林斯基曾说过：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一名学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”在本班表扬一列，不仅有学习突出者，更有文明礼仪标兵，热爱劳动之星，进步显著者等等，使大家意识到自己总能有一面闪光，是金子都能发光，都能引起老师同学们的注意。
爱和信任是一种神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，学生幼小的心灵也会感光显彰，映出美丽的图像。我班小李同学就是其中一个。他是上学期后转来的学生，性格极其内向，每每和老师说话声音都是颤抖的，极少从他口中蹦出一句流畅的长达10个字左右的句子。但就是这样的孩子，我们还是可以发现他是渴望成功的，渴望与同学老师开怀交谈。只是这需要付出很大的努力与长时间的'准备。但他还是进步不小，从不识ABC到期末突破70分，这需要多少的汗水。在本学期初，我最要表扬的就是他，也以此鼓励向他一样内向从而导致不善交际，学习落后的一群。我送给他一个灰太狼的相关礼物，大家都发出惊叹，眼中流露着羡慕之情。争相说着我送这一礼物的缘由，因为灰太狼屡战屡败，但却屡败屡战，从不气馁，从不妥协，善于动脑。这一招果然奏效，他现在可是开朗多了。虽然这个开朗跟其他同学相比还相距甚远，但对他自己而言已是个大跃进了。他也一直带着这种积极的信念坚持着，我能感受也深感欣慰。上星期班会课，他还自我总结道：“最近我回答问题便大声了，英语默写也对的比以前多了。但成绩还不是很好，还要努力，上课要认真听讲。”是啊，而且我还第一次听到他说那么长的句子。知心姐姐卢勤曾说：没有什么能比自信对孩子的成长更重要了。我想学生的自信就该是老师所给予的吧，而我的自信是学生给的。在这样的共同支持努力下，我们才一步步成长起来。
六年级的作文15
我每次看到那张照片时，眼前仿佛又看到了这样一条小狗：水蓝蓝的眼睛，身上披着雪白的毛衣，一条蓬松的尾巴一只摇着，样子十分可爱。它，就是我的宠物——小白。
记得在我四岁那年，我和妈妈一起到宠物店把小白领养回家，当时我一见小白，别提有多喜欢它了。每当妈妈给我买来零食的时候，我就把一部分给小白，就这样，我们慢慢熟悉啦。
每天早上，小百合我早早的起了床。有一次，我对小白说：“小白，等我帮你梳好毛后，一起去跑步，好吗？”小白好像听得懂我的意思，摇着它的尾巴，“汪汪”直叫，又用它那粉红色的舌头舔了舔我的手，我拿起了梳子，轻轻地为小白梳毛。小白也安静的蹲在地上，美滋滋的享受着我这个“美发大师”的待遇。等我梳好了，小白飞快的跑出房间，我本来以为小白是要跟我闹着玩的，可是没想到，我竟看见小白嘴里叼着一只我的运动鞋，它看了看我，把鞋放在我的脚旁，随后又叼来了另一只。我有点疑惑，怎么小白会知道我的鞋在那里呢？
我穿上了鞋，带着小白飞快地跑在小道上。一路上，小白一直跟在我的后面，就像是一位保镖，随时保护着我的安全。
我飞快的跑着，一不小心，脚崴伤了，疼得厉害。小白看了，围在我身边，用他的舌头舔了舔我拿受伤的脚，轻轻地叫着，像一位妈妈一样安慰着我。从此，我和小白的感情更深了。
就这样，我和小白相处了两年，我们就像好朋友一样，谁都离不开谁……
可是有一天，妈妈忽然对我说：“女儿，爸爸妈妈最近工作忙，不能照顾小白了，我们必须把小白送给陈叔叔家养。”我听了，像遭到“天打雷劈”，我焦急的说对妈妈说：“不，妈妈，我可以照顾小白的，不要让它走，好吗？”这时，小白慢慢走了过来，垂头丧气的，好像已经知道了妈妈要把它送走的消息。小白走到我的'身旁，用它的头蹭着我的脚，叫我抱抱它。它看着妈妈，从它那伤心的眼神中可以看出，它是在求妈妈不要把它送走。可是妈妈已经下定决心，决定明天早上小白送给陈叔叔。
晚上我和小白睡在了一起，我哭着对小白说：“小白，你不要走，行吗？我不要离开你。”我摸着小白的毛，痛哭起来。
我最害怕的一天还是来了，这天早上，我抱紧小白，生怕它离开了我。妈妈对我说：“乖，把小白给妈妈，别让陈叔叔等太久了。”“我不要，小白是不会离开我的。”即使我这样，但还是拗不过妈妈。最后，小白还是被妈妈送走了，我哭闹起来，一直追着被送走的小白……
过了几个月，小白偷偷的回来，我一见是小白，心里不知道是高兴还是难受。我想以前一样，摸着它那雪白的毛，小白比以前瘦得多了，精神也比以前差了很多。突然，小白倒在了地上，眼睛睁得老大。我恍然大悟，原来小白是要来跟我告别，它是想来见我最后一面。
我抱起小白，看着它，泪水滴在了小白的身上，失声痛哭起来。
小白虽然走了，但它却还给我留下许许多多美好的回忆，还留下了一张独一无二的照片！
【六年级的作文】相关文章：
六一六年级作文09-05
六年级的作文03-07
六年级作文02-14
六年级的作文08-21
六年级作文08-28
六年级春游作文12-12
六年级六一作文12-12
礼物作文六年级01-19
六年级优秀作文03-10
六年级关爱作文03-15