吃墨水作文

吃墨水作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的吃墨水作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

吃墨水作文1

　　平时人们说“你肚子里装了好多墨水”是指对方有很多知识，很多学问。

　　今天的的作文课上，肖老师为了让自己学识渊博，准备“吃”墨水。同学们听后大吃一惊：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？

　　第一次吃墨水，肖老师首先用右手的食指蘸了墨，食指上立刻变得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。这时，胡宇豪尖叫一声，生怕肖老师把墨水吃进肚子里去了。但有人又说肖老师根本就没有吃进去。可肖老师分明是舔了手指的呀！因为这次同学们没有看清楚，所以我们强烈要求肖老师再“吃”一遍。

　　第二次，我们立刻瞪大了眼睛，想发现肖老师吃墨水的.破绽，她不再用右手，这次她用左手的食指蘸了蘸墨，却把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多数同学还是什么也没有发现。聪明的宋泽龙揭穿了肖老师的“阴谋”，当然，我依然被蒙在鼓里。

　　这件事告诉我们，做什么事都要仔细观查，否则会上当受骗。

吃墨水作文2

　　今天上作文课的时候，老师说要吃墨水，同学们惊呆了！教室里议论纷纷。

　　同学们心里充满了怀疑，老师真的吃墨水吗？老师是要变戏法，还是真吃墨水？

　　我们常常说：某人肚子里墨水很多，是说这人知识渊博、学问多。肖老师是为了证明自己有学问吗？可是。

　　我和同学们半信半疑地望着老师，大家拭目以待。既想看看老师是不是真的要吃下这黑乎乎、臭熏熏的墨水，又为老师担心：老师吃了墨水不会生病吧？老师会吐吗？大家心里惴惴不安。

　　这时，老师说：“激动人心的时刻到来了，同学们目不转睛地盯着老师：只见老师用手在覃子仪的`桌上的墨水盒里用食指蘸了一些墨水，大家皱起了眉头，老师仿佛怕大家不信任她似的，伸出手指在同学们面前晃了一会儿，让大家看得清清楚楚。然后再把手指放进嘴巴的那一刹那，大家惊呆了！大多数同学看得目瞪口呆！可有的同学没有发现老师的戏法，而是呆若木鸡地望着。我和三四个女生发现了老师的秘密：我们惊叫起来：“老师没吃墨水，老师没吃墨水！”

　　最后，老师请贺胡圆同学说了她吃墨水的经过。原来，老师用食指蘸了墨水，可她舔的是中指。中指上并没有墨水呀！哦！老师使用了障眼法！

　　从这件事我懂得了老师的今天吃墨水教给我们的道理：有时也不能盲目信任他人，千万不要迷信权威。凡事要多加思考，相信自己的眼睛最重要！

吃墨水作文3

　　小时候，我和妹妹经常在一块玩，虽然我们有时候会吵架，但是在一块儿玩的也很开心！

　　有一次，我去她家玩，大人们在客厅里说话，我和妹妹在屋里玩玩具。我们正玩得高兴，忽然听见大人们在说：某局局长的儿子考上大学，人家可没少喝墨水，吃粉笔呀！

　　妹妹听了以后，对我说：哥，咱们也去喝墨水，吃粉笔吧！这这不，我不，我坚决不干。大人们不是说了嘛，人家局长的儿子不就是靠喝墨水、吃粉笔才考上大学的嘛！说着，她就从柜子里拿了盒粉笔和一瓶墨水，拿墨水时不小心把水杯打碎了，舅舅听到声音赶来一看，瞧见我们失败的'表情和桌子上的墨水粉笔。他并没有立马批评我们，而是耐心的听我们讲原因。听完，舅舅笑着说：傻孩子，我们说的喝墨水、吃粉笔，并不是让你们真的喝下去，而是多读书，多学习，把知识装进大脑里。

　　在后来的学习日子里，我渐渐明白了：喝墨水、吃粉笔就是要多读书，多学知识。

吃墨水作文4

　　今天下午的作文课，肖老师拿着一杯墨水对我们说：“人们都说：‘有学问的人肚子里满是墨水，今天我就来尝尝墨水！”同学们交头接耳、议论纷纷。邓思超说：“老师！千万别吃啊！”

　　而肖老师却若无其事地蘸了一滴，放进嘴里，还沾沾自喜地说：“嗯！甜滋滋的！”下面的同学也动心了。

　　黄禹铭也说：“我来尝尝！”老师把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌头舔舔，满是遗憾地说：“根本没味道！”而老师却毫不留情地送给他一个“傻瓜”的`美誉。这是怎么回事？同学们丈二和尚摸不着头脑。

　　张龙看出了其中的破绽，举手说：“老师！我来尝！”张龙在尝墨水时事先用食指蘸墨水，却学着老师把中指放进嘴里还没分辨出味道，老师笑逐颜开，说： “他是‘聪明瓜’”。后面的同学也渐渐明白，原来，老师在使“障眼法”！她压根没尝墨水。

　　从这件事中，我明白了：一个人如果做一件事，应该全神贯注，不能敷衍行事。

　　简评：很有趣,也很有教育意义.

吃墨水作文5

　　平时人们说“你肚子里装了好多墨水”是指对方有很多知识,很多学问.今天的的作文课上,肖老师为了让自己学识渊博，准备“吃”墨水。同学们听后大吃一惊：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老师首先用右手的食指蘸了墨，食指上立刻变得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。这时，胡宇豪尖叫一声，生怕肖老师把墨水吃进肚子里去了。但有人又说肖老师根本就没有吃进去。可肖老师分明是舔了手指的`呀！因为这次同学们没有看清楚，所以我们强烈要求肖老师再“吃”一遍。第二次，我们立刻瞪大了眼睛，想发现肖老师吃墨水的破绽，她不再用右手，这次她用左手的食指蘸了蘸墨，却把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多数同学还是什么也没有发现。聪明的宋泽龙揭穿了肖老师的“阴谋”，当然，我依然被蒙在鼓里。这件事告诉我们，做什么事都要仔细观查，否则会上当受骗。

吃墨水作文6

　　今天晚自习时，我随手翻阅当天的《班级日报》，一则班级新闻引起了我的注意。这则新闻是这样的：“社会课上，A同学吃墨水，被老师批评。A同学这样做是不对的。”下课后，我找来几个同学了解情况，然后询问了A同学，大致知道了事情的经过。

　　也许事情也就应该这样结束了，可是有个问题一直让我放不下：“他为什么吃墨水？”答案可能有很多，别的同学有许多猜测，但A同学自始至终也没有说。

　　我想他当然知道墨水不能吃，他也肯定不是学习过程中太投入结果误把墨水吃进了嘴里。那这样看来，就只有一个原因，他想用这样的方式引起别人对自己的关注。虽然这未必就是他的自觉行为，但潜意识中肯定有这样的'因素。

　　集体中的每一个成员都希望得到别人的重视“对赏识的渴望”，而每个人为达到这个目的所采取的措施又大不相同。这个同学属于学习困难的学生，虽然不排名次，但他的成绩最不好，作业完成的最不及时是众所周知的，所以在同伴中的地位好象就不高，因此偶尔有这样的举动也在情理之中。看来明天得好好跟他聊聊。