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墨水的作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的墨水的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
墨水的作文1
相信同学们都知道“书圣”王羲之喝墨水的故事吧！
有一次，王羲之拿起笔就忘了周围的一切，他写了一天，不吃不喝。终于，他觉得饿了，吃起了夫人早就端过来的馒头和豆瓣酱。正吃的津津有味时，夫人进来了，看到王羲之的样子，不禁哈哈大笑。原来由于王羲之练书法太专注，没蘸豆酱，而是把馒头蘸了砚池里的墨汁了。
不过，你不知道，我也有过这样的事。
我从小就喜欢看书，天文的，地理的，历史的，还有童话等等。有一次，妈妈给我买了一本《世界上下五千年》，我以前只看过《中华上下五千年》，对世界历史还知道的很少，我爱不释手，如饥似渴地看起来。这时妈妈给我一盒插好吸管的酸奶，放在桌上，说“快喝了”，我头也不抬就说“哦！”便理也没理，继续看书。过了一会，听妈妈问我“喝酸奶了吗？”我赶紧叨起吸管喝了起来，起初感觉不对劲，因为这酸奶味道怪怪地，我没在意，妈妈走进书房，看着我，惊叫道“你的脸怎么变黑了啊”我一看手中的“吸管”，原来是妈妈的圆珠笔芯，里面的'笔油都被我吸没了，我不禁“咯咯”地笑起来。
看来我与王羲之有几分相象，他是写书法的圣人，我已经快成了看书的圣人了。
墨水的作文2
今天晚自习时，我随手翻阅当天的《班级日报》，一则班级新闻引起了我的注意。这则新闻是这样的：“社会课上，A同学吃墨水，被老师批评。A同学这样做是不对的。”下课后，我找来几个同学了解情况，然后询问了A同学，大致知道了事情的经过。
也许事情也就应该这样结束了，可是有个问题一直让我放不下：“他为什么吃墨水？”答案可能有很多，别的同学有许多猜测，但A同学自始至终也没有说。
我想他当然知道墨水不能吃，他也肯定不是学习过程中太投入结果误把墨水吃进了嘴里。那这样看来，就只有一个原因，他想用这样的方式引起别人对自己的关注。虽然这未必就是他的自觉行为，但潜意识中肯定有这样的因素。
集体中的每一个成员都希望得到别人的重视“对赏识的渴望”，而每个人为达到这个目的所采取的.措施又大不相同。这个同学属于学习困难的学生，虽然不排名次，但他的成绩最不好，作业完成的最不及时是众所周知的，所以在同伴中的地位好象就不高，因此偶尔有这样的举动也在情理之中。看来明天得好好跟他聊聊。
墨水的作文3
在我学习桌的前方，放着一个旧的墨水瓶。
记得那是我上三年级时，妈妈给我买的。那时候老师刚开始教我们写钢笔字，由于那时我家经济条件比较困难，我上学只带着两样文具：一个是钢笔，再就是我眼前的`这位好朋友——墨水。
刚买回来这瓶墨水的时候，我特别珍惜它，把它放在我的学习桌上的书的上面，让它尝尝当总统的滋味。可是没过多久，我就离它越来越远了。原来，随着科技的发展，新一代的可擦笔代替了陈旧的钢笔，没有了钢笔，墨水还有什么用？于是我离开了这瓶墨水，也就习惯地用起了可擦笔。那钢笔和墨水被我关进了我的学习桌里。
直到那天我收拾学习桌时，才发现我那支陈旧的钢笔上已经快生锈，那瓶墨水也已经快蒸发干了。我感慨万分，想到三年级时，每天它陪伴着学习的情景，我不禁地又拿起了那管钢笔和那瓶陈旧的墨水瓶。
我望着我的这瓶墨水，沉默了许久……
墨水的作文4
前几天，老师让我们观察墨水在水里有什么变化。今天，我就做了这个实验。
开始，墨水刚滴下去的时候，我发现它一直沉到水底，既没有在水中旋转，也没有向四周扩散，根本和我想的不一样；只是偶尔有一点轻微震动，让它微微动了一下。
过一会儿，我又做了一次实验。这次为了更快的搞清楚墨水的变化，我还特意把水搅了一下。这次可跟之前不同了，我刚把墨水滴下去，只见它立马就变成了一条“蛇”，这条“蛇”在水的边沿游动，而且是水往哪边流它就往哪边游，好象水流的主向有它喜欢的东西一样；过一会儿水流弱了，“蛇”也慢了下来，慢慢的往下沉，它好象累了一样慢慢的动；等它快完全停下来的时候，我又使劲的`搅了一下，这下墨水又不同了，它和水完全合在了一起，变成了浅蓝色，而且越往里颜色越深，就象一个外浅里深的棉花糖一样。
看来，在同样的物质上做两次实验，看到的现象说不定也不同。
墨水的作文5
同学们告诉你们一件事，你们听了可千万不要笑话我哦。
我上一年级的时候成绩很差。于是我多么想要一个聪明的头脑啊！
有一次我问爸爸：“有什么办法可以让我的成绩变好吗？” 爸爸说：“喝墨水呗，你肚子里的墨水太少了” “喝墨水？”我好奇极了，心里想怪不得家里有空墨水瓶呢！
于是，我鼓足勇气打开一瓶墨水喝了一点觉得没法喝，差一点都吐了。我告诉爸爸太苦了，爸爸笑着说：“傻孩子，我的'意思不是真的让你喝墨水，而是要凭着勤劳刻苦地把学习搞好。肚子里有学问了就叫有墨水了。”说着又哈哈大笑起来。
我这才明白，学习不是一下子就能搞好的，而是要通过刻苦努力才能把成绩提高，没有捷径的。
墨水的作文6
一天写字比赛，小主人得了冠军，全家人都为小主人感到骄傲，全家人晚上一起出去玩儿，一场争吵也就开始了。
钢笔来到小主人得到的奖杯前说：“多么美丽的奖杯呀，这全是我的功劳，要没有我，小主人怎么会得冠军？怎么会有这么美丽的.奖杯呢？”钢笔还在那洋洋得意时，墨水一听生了气，它说：“这不全是你的功劳呀，你想想，如果没有了我，你肚子里没有墨水，小主人怎么会拿着你写出如此漂亮的字呢？”钢笔一听对墨水说：“还是我的功劳大，要是没有我，你有墨水能怎么样，你总不能让小主人把墨水倒在纸上吧。”就这样，两人你一言我一语，都说自己的功劳大，最后谁也不跟谁说了，纸一看两人争吵成了这样，就出来说：“你们两的功劳是一样大的，没有钢笔小主人写不出字来，没有墨水那么钢笔也无法使了，所以你们一定要团结。”钢笔和墨水都说纸说得有道理，两人和好了，再也不吵架了。
纸看到他们被自己劝得和好了，开心得笑了。他们三个从此成了好朋友。
墨水的作文7
星期二的傍晚，在东方的课堂上，老师带我们做了一个有趣的实验，到底是什么实验呢？那就听我细细道来。
开始实验时，老师先拿了一个透明杯，一杯水和红蓝墨水，搞得我们一头雾水，直到老师说今天有个实验时，同学们都高兴地一蹦三尺高。她首先将红墨水滴进杯子里，杯里的水顿时被“红将军”占领了。然后等水变成红水时，老师再滴入蓝墨水，这蓝墨水一滴入红水里，就变成了一群强盗，将这个美好的地方占为己有。接着，“红将军”和“蓝将军”展开了一场决战，一开始“红将军”占了上风，将“蓝将军”的军队前线击得一败涂地，但“蓝将军”也不甘示弱，它首先占领了“红军”的中间地位，然后将“红将军”的势力一一消灭。但是最后胜利的既不是“红将军”也不是“蓝将军”，而是不请自来的.“紫将军”。最后，整个杯子里的水像葡萄汁一样紫了。看到这个结果，同学们都疑惑不已，老师说：“想知道答案，就自己探索吧!"
后来经过研究，我发现是三元色搞的鬼，红黄蓝三种颜色按不同比例混合后就可以变成不同的颜色了。
墨水的作文8
钢笔和墨水的争吵一天写字比赛，小主人得了冠军，全家人都为小主人感到骄傲，全家人晚上一起出去玩儿，一场争吵也就要开始了。
钢笔来到小主人得到的奖杯前说：“多么美丽的奖杯呀，这全是我的功劳，要没有我小主人怎么会得到冠军，怎么会有这么美丽的'奖杯呢？”钢笔还在那洋洋得意的时侯，墨水一听生了气，它说：“这不全是你的功劳呀，你想想，如果没有了我，你肚子有墨水，小主人怎么会拿着你写出如此漂亮的字呢？”钢笔一听就对墨水说：“还是我的功劳大，要是没有我，你有墨水能怎么样，你总不能让小主人把墨水倒在纸上吧！”就这样两人，你一言我一语，都说自己的功劳大，最后谁也不跟谁说了，纸一看两人争吵成了这样，就出来说：“你们两的功劳是一样大的，没有钢笔小主人写不出字，没有墨水那么钢笔也无法使了，所以你们一定要团结。”钢笔和墨水都说纸说得有道理，两人最后和好了，再也不吵架了。
钢笔和墨水终于知道了团结是最重要的。它们都开心的笑了。
墨水的作文9
光阴似箭，日月如梭，一晃十个年头过去了，许多童年往事宛如浮萍，飘逝而去，唯有那件事历历在目，恍如昨天发生的一样。
记得那天，我和伙伴一起回家，刚一进门就听到小姨的一阵长吁短叹，我问“小姨，你怎么了？”“我没工作了，都怨我肚子里没墨水。”
这下可把我吓坏了，想着肚子里没墨水老师会不会批评我，好家伙，我在家里一通乱翻，在妈妈的`写字台下找到了一瓶茉莉香味儿的墨水，我毫不犹豫的喝了下去，哎呀！那滋味儿甭提了，是相当的难受的！
第二天去了学校，我上前抢了第一排的位子，还对那个同学说“没你的事儿了，你走吧！，他找到老师，老师说：你怎么能欺负同学呢？我想我肚子里有墨水我怕谁，于是我理直气壮地跟老师谁：“我有墨水，他没有，我就该坐在前面”。“你有墨水咋的了，这样你就可以欺负同学了，下午请你家长过来”。老师对我说到。
我回到家把这件事情一五一十的告诉了爸爸妈妈，妈妈说“你真逗！你小姨是因为没有文化才丢的工作，这墨水不过就是个比喻”。我恍然大悟，红起了脸，给老师和同学到了歉。
这件事搞得我哭笑不得，也让我许久不能忘怀！
墨水的作文10
钢笔和墨水，由于经常受主人的表扬，越来越骄傲了。
一天，钢笔和墨水都说自己的本领大，于是，它们争吵起来了，争了半天，谁也不服谁。后来，他们请来了纸伯伯，要纸伯伯评一评谁的本领最大。
纸伯伯听了钢笔和墨水诉说的道理后，就让它们当场比一比。
墨水抢先从钢笔的肚子里流出来，把纸弄得乱七八糟，字不成字，画不像画，钢笔在旁边看了暗暗发笑。接着，钢笔得意地跳在纸伯伯的身上，走来走去，可是，钢笔不管怎么使劲，纸上连一点痕迹也没有。这时钢笔看着墨水，墨水看着钢笔，都低下了头，谁也不吭声。
纸伯伯笑呵呵地说：“孩子们，现在知道了吧，你们各有各的'本领，少了谁也不行啊！”
从此，钢笔和墨水再也不争吵了，互相密切配合，成了一对永不分离的朋友。
墨水的作文11
钢笔与墨水是一对好朋友，有一天却因为网球双打比赛输了而吵了起来：都怪你！墨水！要不是你撞倒我，我们就胜利了！钢笔话音刚落，墨水就向钢笔喷了一脸口水（墨水），钢笔同时也在墨水身上画来画去！在很远的地方都能听到啊！呀！哈！的吵架声音！
第二天，他们两个还在互相生闷气，这时不知空中出现了一个可爱的小精灵。小精灵对他们说：团结才能成功。说完就消失了。钢笔与墨水愣了一会儿，互相对望了一下，各自散去。
总决赛开始了，钢笔跑到前面，墨水也去抢着接球，互不相让，两个人一下子撞在一起，结果谁也没接到，球落地在了地上，就这样争来争去，上半场比分落后。
中场休息时，那个小精灵说的话回绕在他们的耳边，钢笔和墨水互相对看了一眼，若有所思，这才明白了小精灵话的含义。
下半场开始了，钢笔与墨水不停地轮番接球，墨水给钢笔说了它们的必杀技！墨水一直向天空喷墨水，形成一个墨喷泉钢笔从喷泉上跳，高的`几乎看都看不见顶，钢笔旋转着笔尖，把球射了出去！终场哨响，胜利了！钢笔和墨水紧紧拥抱在一起！
钢笔与墨水对大家说：大家要团结合作，互相帮助才能取得胜利！
墨水的作文12
有一支钢笔，十分精致，他穿着一身黑色的燕尾服，别的文具都称它为钢笔绅士。一盒身着黑色衬衣的墨水跳了过来，大家都叫它墨水胖墩。他们是一对互相帮助，形影不离的好伙伴。
可是，有一天他们为了争论谁更加有用而吵起架来。“当然是我更加有用啦！”钢笔绅士叉着腰头朝墨水胖墩大喊道，“瞧！你这一身破衣烂衫，一看就知道你是一个无能的家伙，身上还发出臭臭的味道，真难闻，主人还把你这臭不拉叽的'墨水往我肚子里灌！”墨水胖墩龇牙咧嘴向这那个钢笔绅士生气地喊道：“好你个钢笔，人家还叫你绅士，一点绅士风度也没有，如果没有我，你能写得出一个端正的字吗？如果没有我，你那尖锐的笔尖早就把纸划破了！”两个人争的面红耳赤，最后墨水胖墩说：“明天小主人要参加书法比赛，我不给你墨水，看你还能耍出什么花招，哼！”
第二天到了，在比赛中，钢笔绅士使劲地写字，可是怎么也写不出来。反而把纸划破了，小主人冷冷地说道：“腹中空空的没有一点墨水，真是一个无用的摆设。”说完就随手把钢笔扔到一个角落。钢笔绅士这才后悔莫及。
墨水的作文13
有两只小老鼠，一只叫蓝嘴巴，一只叫红鼻子。他们最不爱学习，每天都在玩耍。
两只小老鼠都不会数数、不认识一个字。鼠妈妈着急地说：“你们肚子里没一点墨水，以后怎么过日子啊！”
两只小老鼠偷偷地跑到文具店，找到了很多墨水。蓝嘴巴喝了一瓶蓝墨水，红鼻子喝了一瓶红墨水。他们高兴地说：“我们肚子里装满了墨水，可以过上好日子啦！”
走出文具店，碰上一只大花猫。蓝嘴巴说：“别吃我，我是博士。”红鼻子说：“别吃我，我是教授。”
“真正的博士和教授我是不吃的。我考考你们。”大花猫说着，在地上写了一个题目：“1+1=？”
蓝嘴巴说：“这是什么字？”红鼻子说：“我们不知道。”
大花猫扑上去，抓住两只小老鼠。
蓝嘴巴和红鼻子吓得发抖：“肚子里有了墨水，怎么没用处呢？”
墨水的`作文14
有一次，我们全班都在安安静静地做题，谁也没想到接下来会发生一件吓人的事。
石同学怎么也做不出题，问学霸常同学，常同学说：“我肚子里有‘墨水，你要是也有‘墨水就能做出来了！”听了这话，石同学不管三七二十一，拿起一瓶墨水就往嘴里倒，常同学吓得大叫：“你不要喝墨水啊！我说的‘墨水是指肚子里有知识！” 石同学赶紧往地上吐了口“血”——蓝色的`墨水！我们全班都惊呆了。
王老师立刻跑过来，带着石同学到厕所里清洗，又给石同学的家长打电话，叫他把石同学带回家去观察。后来我听说石同学回家后不舒服，一直捂着肚子叫痛，之后他上了好几次厕所，把肚子里的墨水拉了出来。
石同学终于没事了，我也懂得了“肚子有墨水”就是有知识、有学问的意思。看来想让肚子里有“墨水”只能多读书、多学习，不能像石同学一样想当然地灌墨水下肚。
墨水的作文15
今天，我在我家的阳台上练钢笔字，练着练着，突然就没有墨水了。我就到屋里拿蓝色的墨水。一不小心把墨水掉到了阳台上的雨水洼里，水洼里的水转眼之间变成宝蓝宝蓝的了。
我用手指在水里划了一下，水里的墨水就像火车车厢跟着“火车头”开，开着开着，忽然一阵接着一阵的大风吹来，水漾起了微波，这时，“车厢”就好像跟“车头”分开了一样。我从房
间里拿了黑色墨水，把墨水滴进已变成蓝色的雨水中。这时，雨水变成了一半蓝一半黑，就像两个国家在打仗一样。我用手指把黑国的两员“大将”弄到了蓝国去，我再把蓝国的两员“战士”分到黑国来。结果，蓝国战士败给了黑国，黑国大将打败了蓝国。黑国的'大将们聚在一起，它们好像在说：“蓝国的兵马简直不堪一击，打它们可太没意思了。”蓝国的战士趁黑国大将没注意，将它们团团包围住。可是，黑国兵强马壮，不一会儿就把蓝国给打败了。
黑国大将可真强啊！