十年树木百年树人的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的十年树木百年树人的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
十年树木百年树人的作文1
“十年树木,百年树人”.这句话使我深思,激励我上进.从参加工作到现在已近10个年头,一路走来,留下的是一串串坚实的脚印.教育的最高境界是爱,是尊重,是理解,是幸福感的传递.
孩子是祖国的未来,要把品德教育居于第一位,教会学生学会爱自己,爱家人、爱同学、爱老师,爱社会上所有和他接触的人.帮助他人,学会合作,所以对于学生的这种道德品质、人格、世界观、人生观、价值观的教育是非常重要的.
另外,我们要重视学生的心理教育,也就是身心健康.现在是一个独生子女的时代.一个家里有6个大人甚至更多的人来“呵护”一个孩子,导致孩子们自私、自我、思想偏激、心里承受能力下降等等一系列问题.然而,我们也理解现在孩子的求学、就业压力大,在理解的基础上,分析孩子的不同情况,对他们有针对性的引导,使他们热爱生活、热爱家庭,热爱周边的事物.
第三,就是孩子的综合素养的培养.一个孩子应该拥有各方面的能力,比如学习能力,有接触、合作或者是表演能力等各个方面.注意学生的创新意识、创新精神、创新能力的培养,引导孩子自主学习,独立思考.
人在青春美少年,虚心学习莫贪玩,江水没有回头浪,青春一去永不返.要知道,每个人只有一次青春年少.让我们将浮躁的心沉下来,认真研究每一位孩子的情况,以自身人格的魅力塑造学生的人格,以自己的德、才、情给学生以潜移默化的`、终生受益的影响和感化.这种境界也是教师完善自我、实现自我、超越自我的享受境界.因此,对教师而言,要立志于做一个幸福的教师,把教育当作理想来追求,并用人生的激情来驱动,用教育的理想打造理想的教育,用理想的教育来实现教育的理想。
十年树木百年树人的作文2
不知不觉中，转眼间快小学毕业了。在这六年里，我与同学们一起嬉戏;共同学习;与老师们一起探究知识的奥秘……在学校里度过了最美好的时光!当然，在这六年里，我最感谢的还是您，我最亲爱的居老师——
您就像是一位勤劳的园丁，每天栽培着我、教导着我。是您在我痛苦的时候，给我信心;是您在我失败的时候给我力量;是您在我孤独的时候陪伴我;是您在我困难的时候帮助我;也是您在夜深人静的时候帮学生们改作业、备课……
还记得四年级的时候，有一天我发烧了。那堂是数学课，为了不影响大家，我便静静地趴下休息。但细心的您还是发现了我，您悄悄地走到我的身边小声地问道：“难受吗?”我喘着粗气说：“还好，我不难受。”终于，漫长的40分钟过去了。您赶忙跑向我身边，拉着我的手，又问道：“还疼吗?”说着，便弯下腰，轻轻用您的额头靠靠我的额头。之后拉着我就向校医室走去。到了那里一量体温才发现已经39度5了，知道后的您便立即打电话给我爸爸，让他来接我。在等待的期间，您也一直陪在我身边，我十分感动。大概过了半小时吧，我爸爸就来了。我临走时，您还放心不下的嘱咐我道：“纪欣然，生病的时候一定不要喝凉水啊。这几天，你就好好呆在家。一定要把病养好啊!加油啊!”
直到现在，那句话语还深深的印在了我的心里，温暖，同时也照亮了我的心!
真的'，老师不仅仅是在教育我们，同时也像我们的亲人在保护着我们一样。在这漫长的岁月里，有人知道老师为了我们付出了多少心血，多少汗水，多少精力和时间呢?他们总是无私的奉献着，得到的却只是一点点回报。借此今天这次机会，我想对所有的学生们说：“认真学习吧，要珍惜老师们的辛勤付出。”我还想对所有的老师们说：“老师们，你们都辛苦了!我们永远爱您!”
十年树木，百年树人。老师您的教诲之恩，我终身难忘!
十年树木百年树人的作文3
“十年树木，百年树人”。这句话使我深思，激励我上进。从参加工作到现在已近10个年头，一路走来，留下的是一串串坚实的脚印。教育的最高境界是爱，是尊重，是理解，是幸福感的传递。
孩子是祖国的未来，要把品德教育居于第一位，教会学生学会爱自己，爱家人、爱同学、爱老师，爱社会上所有和他接触的人。帮助他人，学会合作，所以对于学生的这种道德品质、人格、世界观、人生观、价值观的教育是非常重要的。
另外，我们要重视学生的心理教育，也就是身心健康。现在是一个独生子女的时代。一个家里有6个大人甚至更多的人来“呵护”一个孩子，导致孩子们自私、自我、思想偏激、心里承受能力下降等等一系列问题。然而，我们也理解现在孩子的求学、就业压力大，在理解的基础上，分析孩子的不同情况，对他们有针对性的引导，使他们热爱生活、热爱家庭，热爱周边的事物。
第三，就是孩子的综合素养的培养。一个孩子应该拥有各方面的能力，比如学习能力，有接触、合作或者是表演能力等各个方面。注意学生的创新意识、创新精神、创新能力的培养，引导孩子自主学习，独立思考。
人在青春美少年，虚心学习莫贪玩，江水没有回头浪，青春一去永不返。要知道，每个人只有一次青春年少。让我们将浮躁的心沉下来，认真研究每一位孩子的情况，以自身人格的魅力塑造学生的人格，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的`、终生受益的影响和感化。这种境界也是教师完善自我、实现自我、超越自我的享受境界。因此，对教师而言，要立志于做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，并用人生的激情来驱动，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。
十年树木百年树人的作文4
脚步匆匆中，20xx年即将过去，盘点这一年参加小记者活动的点点滴滴，我思绪万千。对于我来说，每一次活动都是一种成长、一种进步。
记得参加太原晚报百名小记者管护树木活动时，我既兴奋又紧张，晚上特意拿着家里的炒菜铲练习挖土的动作。
那天，我们来到了太原晚报阳光天使小记者林。森林公园的邢科长为我们讲解了如何挖坑、种树、培土的要领后，我们开始干活。我领到了水桶，我的校友李佳乐领到了铁锹，妈妈领到了树苗，我们邀请另外四个没有领到工具的女同学，一同结成小组开始挖树坑。挖树坑的活儿肯定要由“男子汉”来完成了。第一次拿起铁锹感觉很不好操作，比家里的炒菜铲笨重多了，草皮的根都缠绕在土地里，很难挖。我急得满头汗，正想把铁锹交给妈妈代劳时，编辑部的老师过来鼓励我：“张津睿，你拿铁锹的'姿势特别帅哦，怪不得你的文章写得那么好呢，因为思路是源于生活，对吧？”听着鼓励，我心里美滋滋的，打消了求助的念头，开始一点一点地挖起来，挖不动的地方就干脆用手来刨，去掉草皮后，下面的土就好“对付”一些了，经过半个多小时的努力，终于挖出了一个大坑，一棵皂角树高高地立在了小记者林。给树浇水时，我同样没有让妈妈帮忙，一桶不行，就提半桶；不能一气呵成，就走走歇歇，最后我给亲手种植的小树起名为“小天使成长树”。红色的马甲在绿色树丛间格外抢眼，映衬着我们的张张笑脸，像花朵一般。
那次活动让我体会了辛勤的劳动后成功的喜悦，以及友好合作后分享果实的快乐。也让我明白了“十年树木，百年树人”的道理。看到我种的小树挺立在和煦的春风中，虽然与周围的树木相比还很稚嫩，但是我相信它会与我一起茁壮成长。
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