手拉手作文15篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的手拉手作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手拉手作文1
亲爱的同学：
你好！
我叫XXX，是濮阳市油田一小二（1）班的学生。今年7岁半了，是个活泼开朗、爱好广泛的小男生，喜欢读书、写作、奥数、英语、快板、钢琴、轮滑……
我的学校是个美丽的校园，教学楼前面有一个宽阔平坦的大广场，每星期一全体师生都集中在这里举行升旗仪式，这里也是我们上体育课、做课间操、玩游戏的地方。广场的东西两侧放著名人塑像。校园四周种植着许多果树，有柿子树、石榴树、杏树、梨树……长的非常茂盛，开花的季节，花香扑鼻，蜂蝶飞舞；到了果实成熟时大家一起动手采摘，共同分享劳动果实。
我们的教室宽敞明亮、冬暖夏凉，窗台上放着盆盆鲜花。全班有78个同学，上课时老师用多媒体教学，课时我们用多媒体上网看电影和动画片……教室后面是很大很大的塑胶操场，有篮球场、足球场、长长的环形跑道……学校每个的运动会都在这儿召开。
教我们的`老师个个和蔼可亲，讲课生动有趣，让我们学会了知识，又学会了做人的道理。老师非常爱我们，我们也非常爱老师。（班主任阮君老师教语文，她长的非常漂亮，说话和蔼可亲，讲课引人入胜，她不仅教我们课本的知识，还经常讲励志绘本故事、发生的重大新闻，让我们既学知识又学做人。教数学的是朱淑霞老师，她爱说爱笑，讲课生动有趣，带我们在数学王国里漫游，和数字小精灵交朋友。MISS王是英语老师王兰凤，上英语课就象做游戏，她带领我们又读又唱又跳，在开心快乐中记住了许多单词和句子。王老师也叫“板子王”，上课表现好时有奖品，表现不好、听课不认真“挨板子”，悄悄告诉你，我也挨过两次手板，嘻嘻）
今年“六一”能和你手拉手交朋友，我很开心，特意精心准备了一份小礼物（一筒小树苗铅笔、两枝水笔、六块橡皮和一个卷笔刀），希望你能喜欢！
祝你学习进步！
愿我们的友谊长存！
你的朋友：XXX
20xx年6月1日
手拉手作文2
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是大田人，叫林凤洁。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的.；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝学习进步，天天向上！
一个关心你们的同学：xxx
2月23日
手拉手作文3
人世间处处充满爱，长辈的关爱，父母的疼爱，同学的友爱……这一切常常令我们感动不已。而有一种爱的意义却更伟大，那就是向自己不认识的人献出自己的爱。最近，学校搞了一次“向山区小朋友献爱心”的募捐活动，同学们都争先恐后地表达了自己的爱心。星期五下午，我带着平时省吃俭用攒下来的五十元钱来到了学校。只见已经有好多同学在纷纷把钱递进募捐箱。你五元，他十元，张张纸票，块块硬币如同一块块闪光的金子，凝聚着同学们的份份爱心。
你瞧，平时最爱买零食的胡振宇来了，他把手里握着的一张五元钱币郑重地放进募捐箱，还高兴地说：“今天我没买零食，捐款比买零食更有意义！”同学们听了，向他投来赞许的目光。我也把我存放了多时的五十元钱塞进了募捐箱。周围同学不禁惊讶地张大了嘴巴，七嘴八舌地议论开来：“你好富有啊！”、“你这么大方！”、“你这么有钱啊？”……“不，不，不”我解释道，“我不富有，可比我穷的人还很多；我没有钱，但比我需要帮助的人更多。”一旁的老师朝我竖起了大拇指。“老、老师，我也来捐款了。”一位同学心急火燎地跑来，上气不接下气地喊道。谁呀？这么急！原来是我们班有名的“吝啬鬼——谷雨”。“他能捐多少钱？”我们都在怀疑。说起谷雨，你可不了解，他无论什么事都那么抠门，书包又旧又脏，硬不换个新的；开了口的文具袋里不是缺铅笔就是少钢笔，他也舍不得买齐全；夏天从来不买饮料，整天带着一瓶白开水……如此小气的他也会捐款吗？没想到他掏出一个小纸包，“叮叮当当”倒出一小堆硬币，在阳光的.照耀下显得格外闪亮。我们这才明白，谷雨平时节俭，关键时刻却很大方。看着这一枚枚闪光的钱币，同学们不禁对谷雨刮目相看！
来捐款的同学越来越多，募捐箱也越来越满。虽然我们的力量是微不足道的，但有句歌词唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。望着这热闹的场面，我的眼前仿佛出现了这样一幅图景：一个个山区的孩子背着崭新的书包走向学校，原本破旧的校舍变成了青砖红瓦的新房。孩子们坐在这宽敞明亮的教室里，脸上洋溢着幸福的笑容。窗外的阳光灿烂夺目，小鸟的歌声清脆悦耳……
手拉手作文4
手拉手活动
啊﹗今天的太阳比别日的更明媚，天比别日的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗﹗不知我的心情为什么会那么好呢﹖因为我们今天要和张老师到茶陵去参加由株洲晚报组织的萤火虫助学行动 ，我早早的起了床，穿上了黄色的新校服，系好鲜红的红领巾，带上小记者证就出发了。
我们访问的是茶陵县的火田中心小学。汽车走了两百多公里才到达目的地。初入茶陵，我们就在路边看到一群一群的油菜花，汽车开得很快，所以金黄色的油菜花一直在我们的眼前闪烁着。
走进火田小学时，所有同学的目光都聚集到我们身上来，他们用好奇的眼光打量着我们，我们都有点不好意思了。校长看到我们，赶紧跑过来迎接我们。
我们来到多媒体教室，和我们班结对的火田小学五年三班的同学们举行了送书仪式，火田小学的同学为我们表演了舞蹈，我们班的周以重也表演了葫芦丝，我们还和结对的同学互赠了礼物，此时我们心中都洋溢着快乐。
下午，也就是与火田中心五年三班分别之时，我们都有一点依依不舍。
回来的'时候，我们在攸县的一个农庄吃晚饭。在吃饭之前，我们在农庄里看了油菜花，爬了山，山上有很多杨梅树，可惜现在还没有杨梅，我们还参观了梨花园，梨花真是美极了：五瓣雪白的花瓣，中间有一个黄色的花蕊，多像一个小月饼啊，月饼上插了几根小银针，针上有一个像小船的粉色小花蕊；梨花边有几片刚刚从树干妈妈身上钻出来的小嫩芽，映衬得梨花更美了。我们在树下嬉戏，拍照，摆出各式各样的姿势，想把这美丽的景色留在我们的心里。
吃完晚饭，我们就开车继续回家了，这真是我们最满意、开心和快乐的一天。
手拉手作文5
***同学：
你好，我叫魏奥博杰，今年11岁了，在甘肃省兰州实验小学上五年级。我喜欢的科目是数学，我的课外兴趣是养鱼。我希望咱们两人能成为好朋友。
这次我们要开展“手拉手”活动，目的就是为了增进城市和乡村孩子们的友谊，让我们彼此变得更加团结、互助。这项活动还可以提高我们的交往能力，使我们在将来的初中、高中、大学，甚至在工作岗位上更加容易交朋友，使得以后遇到困难更加容易解决。我们还可以互相学习彼此的优点，弥补自己的不足，这样不仅可以提高自己的学习水平，还可以帮助对方提高学习水平，这样难道不好吗？我打算用零用钱来买一些东西送给你，请你千万不要误会，这只是我的一番心意，不是一些瞧不起你的.施舍，希望你可以好好对待我的这番美好心意！
为了我们沟通方便，我的电话号码是：18919006007，希望你能记在本子里。我觉得你应该可以到我们班来，我们会热情地接待你的。我们的城里生活很机械，一回家就立刻写作业，写完了就只能看电视或者看书，我猜你们的生活一定有滋有味，特别开心，就算是看书或者看电视，也别有一番风味。吃完晚饭，你们一定是和别的小伙伴一起玩小游戏，开开心心，我真羡慕！当然，你们乡村也看不到我们城里的高楼大厦，我觉得咱们应该互相说说彼此的生活。我们不能光说生活，还要把学习这方面也谈一谈，我们可以把一些学习方法、一些读书心得说出来与对方分享，这样才是一对优秀的好朋友！
让我们一起学习，一起快乐！
祝你：
学习进步，天天快乐！
你的新朋友：xx
20xx年3月12日
手拉手作文6
亲爱的同学们：
你们好！我的来信，你们一定会感到很惊奇吧！先让我介绍一下自己，我叫温智强，就读广东省东莞市常平第一小学五（3）班。
我们学校既美丽又先进。全校有24个教学班，每个班级都配备先进的多媒体计算机和实物投影仪，桌椅是那么亮丽，所以，在课室里学习是我一天中最快乐的事情。还有，我们的校园虽然不大，但是绿树成荫，小鸟欢叫，一个标准的塑胶运动场，两个篮球场，这就是我们游戏的天地。
我在学校的校刊上和到你们那里支教的.陈老师带回来的信息知道，你们的学习生活环境并不理想。据说，你们的校舍很简陋，课室里的教具缺乏，有的都是破旧不堪。在这样的环境下，你们都能刻苦学习，而且很多学生的成绩非常优秀，使我非常佩服，所以，我情不自禁地给你们写信，真诚地希望跟你们成为学习的伙伴，开展“手拉手”活动，让我们给予你们力所能及的帮助，也能让我们互相交流学习的心得，互相勉励，成为未来有用的人。因此，我有以下建议：
一、我们班会组织同学们把平时的零用钱积蓄下来，为你们购买一些课外读物和文具，另外抽出一部分钱捐给因家庭贫困而交不起学费的成绩优秀生。
二、让我们多点通过各种途径增进了解和交流，如写信、上网聊天等。我会把我们学校的情况和学习生活情况不定时跟你们说说，让我们一起分享快乐和烦恼。当然，我们是学生，更重要的就是学习，所以，如果你们有什么学习的好方法和经验，一定要向我们介绍。
三、开展“夏令营”活动。如果有机会，我非常希望到你们那里走走，跟你们一起生活学习一段日子，体验你们的生活，培养自身的吃苦耐劳的精神。你们也可以到我们这里，体会一下我们的学习生活又是怎样的。
我们都是二十一世纪的同龄人，就让这封信开始建立我们彼此的友谊。
祝
学业进步！
常平第一小学学生：温智强
手拉手作文7
城乡手拉手，结伴同成长”3月5号，我们四（2）中队全体同学和老师等一起去阳西县长歧小学一起进行“手拉手”活动。一路上，山上的树木有的高，有的低，有的浓密，有的稀疏。
山间的野花色彩缤纷，有红的、紫的、黄的……各有各的姿势，各有各的香气。鸡、鸭、鹅等家禽一路小跑过来，好像在欢迎我们的到来。葱郁的树木，各色的野花，再加上热情的家禽，眼前一片明艳。不一会儿，我们就到了长歧小学。这里只有一幢教学楼，看起来很简陋。整个学校只有7个班级，每个年级大约只有20个人，全校又108个学生，不足我们学校的十份之一。相比起来，我们比他们幸福多了，可有一些人还是对自己现在的生活不满足。我们静静地与长歧小学的学生并排坐好，等待着大队辅导员杨老师宣布后动开始。
杨老师郑重地宣布后，又向我们讲了活动的顺序：
一、校长领导的重要讲话；
二、捐赠仪式；
三、交换礼物。
但最令我印象深刻的是捐赠仪式和交换礼物。
捐赠仪式开始了，我和几个同学被选为我们学校的.代表，去给长歧小学的贫困学生进行捐助。老师发给我们一人一个100元的信封，接着，我们几个大步向前跨去，对着自己的对象，把信封交给他们。这时候，仿佛比国庆阅兵仪式还隆重、庄重！紧接着，是既兴奋又激动的“交换礼物”。我、梁绮莹、冯宣瑜、陈烨四个人拿着自己的贺卡和礼物，准备送给我们的“手拉手”活动的对象。我们的对象是一个四年级的小学生，个子跟我差不多，脸蛋黝黑黝黑的。我门把贺卡和礼物送给了那个小学生，接着，他也送给我们他亲手做的精美的贺卡。此时此刻，我心潮澎湃，自己居然能与一个农村的小学生建立真正的友谊，而且还接受了他亲手做的贺卡，我感到无比的激动与自豪！
“城乡手拉手，结伴同成长”这次活动不但让我们体验了农村学校的生活，更让我们懂得了“人在福中不知福”的道理。我永远也不会忘记这次活动。
手拉手作文8
今天我们七个学生带着全班43个同学的礼物及一些书本，乘着车向茶陵出发，经过4个小时的旅途，我们来到了梦寐以求的地方——茶陵县火田镇中心小学。
一进校门下课铃声正好想起，学生们一窝疯的往外跑，看着我们他们有点儿好奇，学校的杨主任快步迎向我们，激动的和老师、家长们握手。首先请我们进会议室休息片刻，后来到电教室和我们联谊的五三班同学们开见面会。火田中心小学五三班的同学们已经在教室里安静的等着我们，他们像一朵朵鲜花羞涩的看着我们。
首先杨主任作为主持人迫不及待宣布：株洲八达小学和火田中心小学“手拉手”联谊活动现在开始，第一项请刘博恰同学代表八达小学做了兴奋的发言，然后对方一位靓丽的女孩腼腆的回应了我们，第三项是帅气校长的热情洋溢的总结发言。随后张老师讲了许多的名言名句，她采用了她说前言，我们一起回答后句，把气氛带到了高潮；特别是我们和“手拉手”朋友见面的时候最紧张，站在那里的几秒钟中，我心里像踹了一只小兔子，怦怦的跳，想着他是什么样子，眼睛在同学中扫来扫去，看着猜着谁是？是他——一个长相帅气，有着炯炯有神的眼睛，脸上还带点稚嫩的，我一眼就喜欢的有点小小的熟悉感的'“手拉手”朋友——周智康。接下来我表演了葫芦丝《竹林深处》，一阵一阵的掌声带给我一连串的鼓舞，让我听到了幸福的心跳声。火田五三班的四个女生带给我们的精彩舞蹈，同学们都笑得眼睛眯成一条缝，笑得像棉花桃似的——合不拢嘴。
学校食堂准备了丰盛的中餐，餐后我们一起打乒乓球、嬉闹玩耍、互赠礼物。短短的两个小时的见面会就这样结束了，带着恋恋不忘的心情我们回程了。
手拉手作文9
时光匆匆，童年已渐行渐远。当所有的记忆在时光洪流的冲刷下渐渐褪色、泛黄。有一样东西，却如同钻石，随时光流逝而越加璀璨。那便是我们学校的特色———童谣。一听到这两个字，我不知怎么了，嘴角总会荡漾起一丝甜蜜的微笑。
很小的时候，妈妈便给我买了很多的童谣书。别人兴致很高，可我却嗤之以鼻，童谣不就是儿歌吗？学它有什么意义呢？同学小姚见了，轻轻拍拍我的肩，耐心地对我说：“童谣是对仗和押韵的，读起来朗朗上口，每一首童谣都富含寓意，让我们从中明白一些道理。”“什么是对仗和押韵？哪有什么寓意？还能明白道理？”向来对童谣漠不关心的我一无所知，只能一个劲地问。哎！早知道这样，我就专心听老师的童谣课了，现在，我都快成了一个“小乡巴佬”了 ！
我鼓起勇气问刘老师：“什么是对仗和押韵呀！”“押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。比如‘小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它’。”
“哦，原来是这样啊……”我把刘老师的话深深记在了心里，回家试着写了一首童谣，迫不及待地发到了班级网站上，没想到竟然获得了好评。
从此，我步履轻盈，漫步于童谣的世界，犹如踏入梦里的天堂。我心中摇曳的思绪，已化作一江春水，流入童谣的世界。那墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致。那梧桐细雨西窗红烛，是令人心笙摇动的`浓愁与长情。童谣的精妙动人，常使我击节而赞，它们如细雨，如飞花，浸湿生活铺就诗意的岁月。暮雨晨风渐渐飞来，让我走得坚强并且诗意。
随着时间的流逝，童谣已渐渐熔铸在我的生命中。虽然现在我只是在欣赏她别样的乾坤，但我知道，终有一天，我会走进童谣的殿堂，用自己手中笔勾勒出文学别样的风貌。
手拉手作文10
今天，我起得很早，非常兴奋。是的。因为今天我们要去春游。零食，相机，垃圾袋，漫画书，都拿走了！
就这样，我怀着极大的兴奋来到了学校。大约8点钟，我们排成整齐的一行上了公共汽车。我打开车窗，享受即将到来的春游。春风给我带来了寒意。我坐在窗前，悠闲地听着音乐。突然，我闻到了一股花香。我深吸了一口气。一瞬间，一股暖流涌入我的胸膛。我感到如此温暖，以至于我来回徘徊，陶醉其中。这是，一大片油菜花映入我的眼帘，我仿佛置身于一个仙境，金色的油菜花在阳光下显得非常明亮。
不知不觉中，我们已经到达了目的地——源丰山庄。我们一到那里，每个人都被这里的风景所吸引，像鸟儿一样快乐地跑来跑去。在上午的比赛中，我们见到了东道主老师张。他带大家去玩“太空漫步”和“打柴接力赛”。我们玩得很开心。通过努力学习，我们班得到了丰富的礼物。
我肚子里唱着“空城市计划”正好赶上烧烤，张老师带我们去了烧烤区。在烧烤开始时，每个人都带着他们最喜欢的食物去烧烤。我拿了一束牛肉，用两层油盖住它。我忍受着暴露在阳光下的感觉，与灼热的太阳搏斗，使劲靠在牛肉上，可恶的油一次又一次地流到我的胳膊上，让我痛得大叫。经过一次又一次的煎熬，我的牛肉终于出炉了。我迫不及待地想把它收集起来。我没想到我的嘴会因为刚烤好就被烫伤。林家乐看到这一幕，建议我:“别担心，你不能匆忙吃热豆腐。”牛肉变冷后，我开始品尝晶晶的美味，指的`是我的“成功”。嗯，味道很好！，我看了看周围的学生，每个人也都吃了自己的“战利品”，大吃一顿。更有趣的是，我们组的李凯南把自己吃成了一只花猫。当然，我不会放过这个场景，用相机记录下来。
最后，张老师带我们去参加游园会，这让我们感慨万千。娱乐的时间总是短暂的，每个人都不愿意回到学校。手牵手，手牵手，我们一起去郊游，每个人都在这个美丽的地方留下了很多笑声。我想大声说，“再见！元丰别墅；再见！这片美丽的土地，我将来一定会来这里。”
手拉手作文11
亲爱的卜科成同学：
你好！当你收到这封信的时候，一定感到十分意外……
首先，我作一下自我介绍：我叫朱科宇，今年十二岁，是浙江省宁波市镇海区实验小学的一名五年级学生。我兴趣广泛，尤其酷爱书法，曾多次在全国书法比赛中获奖，也是我们学校的“小小书法家”。
我生活在浙江东部的一个海滨小镇——宁波镇海，不知道你有没有听说过？我们镇海依山傍海，景色十分迷人；海产丰富，而且味道鲜美。不仅如此，我们宁波拥有世界第一大港——北仑港；举世闻名的杭州湾跨海大桥也座落在我的家乡……这对我们家乡的经济发展是一大飞跃，这些年来，高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，家庭轿车比比皆是；手机、电脑更是普及到家家户户……
开学初，我们在语文课本中学习了关于我国西部的几篇文章，使我们对西部有了进一步的了解。与此同时，我们班在班主任徐老师的号召下，发起了“走进西部手拉手”的活动，同学们纷纷踊跃报名参加……
当我在网（电脑）上看到宁波的几位叔叔阿姨去你们那里走访时拍的照片和文字记录，内心感到十分震撼——我几乎不敢相信自己的眼睛，以前只知道西部农村交通闭塞，经济落后，万万没想到你们的生活竟如此艰苦，环境那么恶劣。写到这儿，我的鼻子不由得一酸，脑海中浮现出那摇摇欲坠的吊脚木楼；为了上学，你们翻山越岭，经常走8—10公里的泥泞山道；而学校的教室竟然是四面通风的……
我在你的个人资料里看到了你的照片——一个活泼可爱的小男孩，也大致了解了你的一些情况。于是我选择你作为我的“手拉手”对象，希望你我通过书信的.来往，能成为好朋友；通过相互之间的交流，来增进彼此的了解，你不会介意吧？
卜科成同学，你的学习成绩怎么样？除了你喜爱的打乒乓球，还有什么兴趣爱好？你们家有电视吗？学校放假的时候，你通常干些什么？学习上如有什么困难（如需要课外书、学习用品等），请写信告诉我，我会尽量帮助你。
祝
身体健康，学有所成！
你的远方朋友：朱科宇
手拉手作文12
第四届春天手拉手主题队会，今天下午在天长礼堂隆重举行。观众席上一排排坐满了家长和四年级各班学生。主题队会在嘹亮的少先队队歌中拉开序幕。从一年级到现在，我们已举办了四次和春天手拉手活动，一次比一次精彩，四（2）班的同学个个都是老演员了，个个都很精彩。马老师当然就是手拉手的老导演了。
这次活动举办前，四川汶川发生了大地震。我们在马老师的带领下，全场起立，老师、家长、同学为遇难者默哀一分钟。在缓缓的音乐中，我上台饱含着眼泪讲叙了“展开翅膀的守护神”的'真实故事，深情地歌颂了优秀的人民教师潭千秋为抢救四名学生而献出了自己宝贵生命的动人事迹，潭老师永远活在我们心中。主题队会在进行中，我们将四年来已学习过的古诗、韵语篇、论语、中庸等，一篇又一篇，一首又一首三人一组，五人一群地诵读，队员们的才艺表演一年比一年丰富，徐思苇的古筝演奏拔动着我们的心弦，穿着民族服装的陈盛华的葫芦丝表演我感觉已有专业演员的水平了。周璐希同学的书法可以印成字帖了，爸爸拍摄了她书写的全过程。我真羡慕他们。我们的表演不断地赢得观众席上家长、同学、老师一阵又一阵热烈的掌声。当奥运火炬手来到我们中间时，同学们激动地围着火炬手朱阿姨高呼：“点燃激情，传递梦想。”
当吕春生叔叔赠书给我们时，活动达到高潮。吕叔叔向我们介绍了他写的“吴越钱王”这本书的主要内容。希望我们学习钱王精神，热爱家乡杭州，建设美丽的杭州。一个多小时的队会即将结束，从同学家长、楼校长、陆老师、马老师的笑脸上，我已读到，大家对这次活动非常满意，我们提前过了一次庆祝六一儿童节的活动。
手拉手作文13
亲爱的徐刚同学：
你好！
这个星期三上午收到你充满友情的来信，首先谢谢你对我的关心与信任，再次感谢“手拉手”活动把我们联系在一起，我很愿意和你做知心朋友，让我们在同一个蓝天下健康成长。
见信如见人，可以想象你是一个兴趣广泛、性格开朗的好学生，身体一定很捧、精神面貌一定格外活跃罢！我非常喜欢你对各种体育活动的爱好；非常敬佩你自觉学习的好作风，我更加想观看你多姿多彩的图画！我完全同意你在信中提出的三点建议，它将会加深我们之间的.友好感情！
告诉你，我也是一个比较顽皮的人，那是因为我做事比较拖拉；我是学校的鼓号队的大鼓手，每逢周一或学校有重大活动时，我都在队列里认真击鼓，为同学们擂上前进的鼓声；我对体育活动情有独忠，喜欢跑步、打足球、打羽毛球，跳绳子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身体蛮好，而且我还是个体育委员呢！我对学习感到有兴趣，心里也想争取好成绩，但是也有压力，特别是英语和数学的成绩不稳定、不够理想，为此常被妈妈批评。怎样才能把这两门功课的成绩赶上去，你有好办法吗？你能帮我想些点子吗？我衷心希望能得到你的指点！
手拉手活动把我们拉在了一起，我相信它一定会成为我们互相帮助、互相促进、互相提高的友谊桥梁，希望我们能成为最好的朋友！
我的家乡是一个小小的山城，文化之乡，是叶剑英元帅的家乡，希望你能到我们这里来观光！你能把你的qq号码告诉我吗？让我们在星期六或星期日通过网络交流，增强了解，增进友谊，互相激励，共同探索，共同成长！
祝你
学习进步，万事如意！
手拉手作文14
这次的爱心手拉手活动又是学人知本的同学办理的，记得上一次是在杭州的鲁迅小学中的体育馆里举办的，这次是在我们绍兴的柯桥初中里的体育馆里举行的活动，我还看到了他们学校里公告栏上的优秀生中有盛雪菲的名字，原来她在这个学校。
主要是我的爸爸是这次活动中的一位主角，我才混了进来做这个学校的学生。真的是蛮有趣的！我不仅从中获益了许多知识，还交了不少的初中生做好朋友，这个活动使我受益匪浅。
本活动跟上次在鲁迅小学的活动几乎一样，所以我很会玩。开始是放各种音乐，让我们进来手拉着手跳舞，真是有这么多的同学敢跳的呢。
活动办到三分之一就要分组了，我也被糊里糊涂的分到了第10组，其中有好多胆子大的`人，因为活动中要和小组的人围成圆圈拉着手，我倒是没什么事情，但我注意了我对面的女生，看看他们会怎么样做，因为这个女生旁边是一个男生，本来我想肯定不会牵住，可令我痴呆的是，他们两个谁也没多说一句就拉住了手，是万万不像我们学校那么见外的。
这个活动当然有受益的阶段，我们有一个游戏是这样的，就是一个人到中间去，其余的人都要当作小草，维护他绕一圈，不管是谁，都到过中间去，男生推过女生，女生也推过男生，根本没出现小学发生过的事。
最后一个阶段是最无聊的，也是最好的一个阶段，就是用一条蓝丝带系给你想系的人，中间有一个大圈，第一次是家长们去拉着手，第二次是义工，第三次是学生，第四次是老师，第五次是LP12的员工，就是参加了人知本的同学们，他们都围成了圆圈，然后让主持人宣读一些感人的故事，接着其余的人都可以拿着蓝丝带去系在他们的手臂上，戴眼镜的人还被别人系在了眼镜上，真是有趣呢！为什么要系蓝丝带呢，因为蓝丝带有一个感人的故事。
这次的活动真是有趣，真是刺激，真是值得去玩。
结束的时候我们还偷偷的去拿了装饰体育馆的气球，抢的可激烈了。如果下次还有活动，我一定又去玩。
手拉手作文15
生命弥足珍贵，安全提供保障，安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系青少年学生健康成长，所以说，关注安全是多么重要的问题。
对学生来说，最需要关注的是交通安全。“安全像眼睛时刻安全陪伴，安全像耳朵时刻提醒我……”每当想起这首歌，脑子里就会浮现一滴滴痛苦的泪水从脸颊上流下来，有多少个家庭因不注意安全而悲伤，有多少人因不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。
我曾经看过这样一个故事，一个活泼可爱的小女孩幸福地生活着，她还会跳出优美的舞姿，可七岁那年，她去给爸爸买烟，因为卖香烟的小商店和她家隔着一条又宽又长的马路，小女孩等不及绿灯便急匆匆地奔向马路，说时迟，那时快，一辆大货车冲了过来，车灯照得她睁不开眼，大货车从小女孩右腿上轧了过去，从此这个小女孩没有了右腿，她再也不能跳出优美的舞姿，也不能像正常的孩子一样生活了，一次车祸让她失去了永久的童年光彩。那血淋淋的镜头仿佛在警告人们时时刻刻都要注意安全。
在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驶而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，就会给交通带来不便，作为父母，总会在孩子出门时，说一句：“注意安全。”在过马路时，会说：“看好红绿灯。”也就在这红与绿一会儿的转变中，也许车祸便便悄悄降临了。鳞次栉比的高楼大厦，车水马龙的绿色大道，摩肩接踵的来往行人，构成了一幅繁荣昌盛的七彩生活画卷，可是你察觉过吗？有一个“黑幽灵”已经趁虚而入，悄悄潜伏在多姿多彩的.世界之中，企图打破这平静而又美满的生活。
近年来，交通事故频频发生。它不但使许多人失去了宝贵的生命，也使许多家庭受到重创。交通规则是我们大家生命安全的“保护伞”，只有遵守交通规则，我们的生命才会有保障，我们每个人才会幸福、快乐、健康地成长。
在您违规前，想想后果，要知道宝贵的生命只在一次，不要等到失去了才后悔！让我们热爱生命，让精彩的生活焕发着宝石一样的光彩吧！
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