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分离实验作文

时间:2022-03-11 02:24:42 作文 我要投稿
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分离实验作文7篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的分离实验作文,欢迎阅读与收藏。

分离实验作文7篇

分离实验作文1

  同学们,你知道我们今天上了一节什么样的有趣课吗?来,,我告诉你,今天我们上了一节有趣的实验课。

  上课了,蔡老师拿出一袋盐和一包胡椒粉,老师要做什么呢?同学们你看看我,我看看你,然后嘀嘀咕咕,议论纷纷。一会儿,蔡老师让我妈仔细看,他先在盘子里倒一点盐,再倒一点胡椒粉,用一根筷子小心翼翼地把它们搅拌在一起。同学们都屏住呼吸,目不转睛地盯着老师看,整个教室非常的安静,我的小心脏扑通扑通的`跳,连眼睛都不敢眨,生怕看不到那个奇迹。

  这时候,听见蔡老师说,今天我们把胡椒粉和盐巴分离开来,我想,胡椒粉和盐巴怎么分离呢?难道是盐巴一边,胡椒粉一边,正想着,只见蔡老师拿了一件旧衣服铺在下面,接着拿了一个塑料勺子使劲在上面磨擦,不一会儿磨出电来了,再把勺子放在盘子里,胡椒粉被吸上来了,一点一点地吸上来了,真是奇迹啊!我看的非常地专心,心想回去可以做给爸爸妈妈看了,心里面美滋滋地。

  因为胡椒粉比较轻,而盐巴比较重,胡椒粉就像调皮的男孩子被静电轻轻地吸上来了,盐巴像女孩子乖乖地躺在盘子里,

  今天蔡老师给我们上课,不仅给我带来了欢乐,而且让我懂得了科学知识。我非常开心,以后会我更认真地上好每一节课,谢谢蔡老师精彩的实验课 。

分离实验作文2

  今天,我来到上了一节实验课,你想知道是什么样的实验课吗?那就跟我来吧。

  我走进,问我旁边的'同学:“今天是什么课?”他摇了摇头,对我说:“我不知道。”这时,只见蔡老师从柜子里拿出了一包胡椒粉、一包盐巴、一把勺子、一个盘子和一件衣服,原来今天是一节实验课,同学们乐开了花!

  实验开始了,蔡老师先把胡椒粉给我们闻了闻,吴婧雯深吸了一口说:“真香啊!”张万宇闻了后直摆手,连连说道:“臭得不得了!”蔡老师并不作声。只见他先把胡椒粉倒到盘子里,再把盐巴倒到盘子里。大家就都跑上来凑热闹。邱启元见蔡老师拿了一件旧衣服在摩擦那把勺子,他对老师说:“我来摩擦一把小勺子。”说完,邱启元就轻轻地在衣服上摩擦勺子,然后放到盘子上面,一颗胡椒粉都没有吸起来。而蔡老师呢?他一直用力地搓勺子,汗都搓出来了,直滴到桌面上。

  蔡老师把勺子放到盘子上面,奇迹产生了——胡椒粉粘在勺子上了!蔡老师又把勺子放低了一点,盐巴也粘上来了。这样,胡椒粉和盐巴就分开了。我们的嘴巴张得合不拢。不一会儿,大家便又蹦又跳。

  实验在欢笑中结束了,这真是一个有趣的分离实验!

分离实验作文3

  今天,我来到。一上课,就听见蔡老师说:“今天我们上一堂有趣的.实验课。”这时大家心里都十分好奇。

  只见老师从厨房里拿来了一个盘子,盘子里还装着一袋胡椒粉和一袋盐,旁边又放了一个塑料勺。大家的头都纷纷凑上前去。

  实验开始了,首先老师把胡椒粉放在桌面上,又把盐倒在胡椒粉上面,拿出塑料勺把它们均匀搅拌。接着,老师准备摩擦,邱启元喊道:“老师,让我来吧。”老师微笑着说:“可以啊。”?邱启元便拿起塑料勺子,在旧衣服上使劲地摩擦,再把勺子放进盘子,可一点反应都没有。于是让老师来摩擦了。老师摩擦得非常用力,这样持续了约有三分钟后,只见他把勺子放在了盘子上,胡椒粉很快被吸引到了上面。

  这时,大家疑惑不解,就问老师:“老师,为什么胡椒粉会先沾到勺子上面呢?而盐一点反应都没有。”老师说:“因为胡椒粉比盐轻,勺子摩擦后产生了静电,会把它吸上来,所以胡椒粉和盐就分开了。”这下大家一下子都明白了,开心极了。

  这就是我最难忘的一节实验课。

分离实验作文4

  今天,蔡老师说要上实验课,大家议论纷纷。柯予涵像预测大师,神秘地说:“今天蔡老师要做的实验是......你们猜猜?”

  嗨,真被柯予涵说对了。老师今天真的是做分离实验。老师先拿出一袋胡椒粉,有的同学开玩笑说:“是给老师打喷嚏吧!”老师说:“那你们闻闻。”我们每人闻了一次,也没打喷嚏,老师又拿出了一袋盐和一个盘子。“下面实验开始!”听了老师的.话,同学们的眼睛睁得圆圆的。

  老师先把盐倒进盘子,又把胡椒粉倒了进去,最后拿出一根筷子,开始搅拌。老师又拿一件旧衣服和一把勺子,在旧衣服上用力摩擦勺子,然后把勺子放到盘里。这时,胡椒粉像听话的孩子被吸上来了。柯予涵不服气地说:“你是故意用力按下去的,所以胡椒粉会黏在上面。”老师笑了笑,继续摩擦勺子。老师又试了一遍,这次吸的胡椒粉比原来还多。老师又用力按,这时候,盐也被吸上来了。同学们心服口服。老师讲了这个实验的原理。

  这个实验的原理是:摩擦有静电,静电就可以把盐和胡椒粉吸起来。我觉得这个实验很有趣,也明白了生活处处有科学。

分离实验作文5

  你能把盐和胡椒粉分离吗?是不是很好奇?陈老师为了满足我们的好奇心和提高我们的写作水平,今天就在教室里做了这个实验。我们既激动又紧张。

  陈老师从家里带来了实验材料:盐、胡椒粉、一个碗和一个塑料勺子。老师先把胡椒粉和盐依次放入碗里,然后轻轻地摇了一下,使胡椒粉和盐均匀地混在一起。接着老师把塑料勺子放入装着胡椒粉和盐的碗里,塑料勺子放得很低很低了都吸不起一粒胡椒粉,也包括盐。我们都觉得很奇怪和生气。心想:老师不会是在忽悠我们吧。老师宣布第一次试验失败了。

  第二次试验,老师又查了查手机,原来刚才的塑料勺子没有被摩擦过,所以吸不起来。手机上说要来回摩擦才吸得起来。第二次试验开始,陈老师往碗里加了一点盐和胡椒粉,再用塑料勺子往自己的衣服上擦。擦完后,慢慢地把塑料勺子放在碗的上方,这次成功了一点,也失败了一点,因为吸起的'胡椒粉很少,是老师把勺子放到碗里的动作太慢了。

  第三次实验开始,我们又倒了一点盐和胡椒粉进去,然后老师把塑料勺子在衣服上摩擦,摩擦后在快速地把勺子放在碗的上方。奇迹出现了,胡椒粉像跳舞一样,跳上了勺子,牢牢地粘在了勺子上。我们成功了,我们精神亢奋,心情非常激动。

  原来,塑料勺子摩擦衣服时,会产生静电,静电会吸起较轻的物质。

分离实验作文6

  今天,里闹得一团糟,你们知道为什么吗?因为,今天的课无比好玩,你们想见识见识吗?好,我带你们去大开眼界吧!

  早上,我走进一看,大屏幕上显示了今天的课题——“分离实验”。我心花怒放,实验课可是我最喜欢的了。开始做实验了,老师拿出了一把小勺子、一个盘子、一袋盐、一包胡椒粉和一件破烂不堪的衣服。老师先在盘子上撒些盐巴和胡椒粉,然后小心翼翼地搅拌着。我们都看入迷了,不知道老师要干什么。这时,老师把小勺子拿起来说:“我可以把胡椒粉和盐巴分离开来,大家相信吗?”同学们交头接耳,议论纷纷。有的说“不可能”,有的.说“见证奇迹吧”,有的说“应该有可能”。我心里七上八下的,不知道该怎么说,相信老师吧,觉得不可思议,不相信吧,又觉得老师总是那么神奇,还没有他说了而做不到的事。

  老师眯着眼睛看着我们,好像在说:“今儿个就让你们见识见识!”我似乎读懂了老师的眼神,对老师的能力更加坚信了。

  只见老师拿起小勺子,在破布上用力地摩擦着。我正纳闷着,老师说:“现在请大家拭目以待吧!”老师把摩擦过的勺子放在盐巴和胡椒粉混合物的上方,只见胡椒粉统统被吸上来了。我们看得眼睛都直了,简直太神奇了!我心里直呼“Oh My?God”。

  这节实验课不但开阔了我的视野,还让我收获了不少欢乐!蔡老师真是太厉害了!

分离实验作文7

  你能把胡椒粉和盐分离开吗?今天呢,我就来做个实验把盐和胡椒粉分离,不信我做给你看。

  记得那天天气非常炎热,太阳炙烤着大地,知了热得不停地鸣叫,小狗热得耸拉着脑袋有气无力地走着。我无精打采地来到教室。

  上课了,老师请来了四位“嘉宾”:胡椒粉,盐,塑料勺子和纸。同学们一个个精神抖擞,教室里顿时热闹非凡。有的说:“老师,难道你要做饭吗?葫芦里卖的是什么药啊?”同学们议论纷纷。

  实验开始啦,第一组同学先把胡椒粉和盐混合在一起,然后用勺子搅拌了几下,这时胡椒粉和盐像连体婴儿一样密不可分,接着,他把勺子放在衣服上摩擦,周围的同学也把脖子伸的老长,探出脑袋来,做实验的小明也屏息凝视,生怕实验失败,结果实验失败了。同学们的笑容也消失的无影无踪,胡椒粉和盐似乎在说:“想把我俩拆散,不自量力。”同学们也纷纷表示,这实验简直比登天还难。

  轮到我们组上台了,我使出吃奶的力,两眼死死地盯着,不放过任何一个细节,这时,神奇的'一幕发生了,胡椒粉在勺子上好像精灵一样跳起了舞,盐想:究竟是什么力量把我们分开的?这也太神奇了吧。

  听了老师的讲解,我明白了其中的原理,原来胡椒粉比盐轻,所以先被静电吸在勺子上,于是就被成功分离了。

  生活中有很多神奇的问题,等待我们去探究,去解决。

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