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激烈的辩论赛作文

时间:2022-03-17 21:08:10 作文 我要投稿

激烈的辩论赛作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的激烈的辩论赛作文,欢迎大家分享。

激烈的辩论赛作文

激烈的辩论赛作文1

  今天,我们进行了一场针尖对麦芒的激烈舌战。主题是开卷是否有益,反方的观点是开卷未必有益。

  首先,正方陈述了自己的观点:1、拓展视野。2、增强写作能力。3、补充知识。反方的观点则是:1、不良书籍伤身。2、过渡阅读伤身。3、敷衍了事的读。4、不合适年龄段。

  紧接着,开始了辩论。好家伙儿,主力军汤可人可是滔滔不绝。那话语仿佛是从黄河奔涌而来,光是那眉飞色舞的神情就足以压倒一大片男生。实际上,她表达的意思就是:“不看书,就等于断了知识,断了知识,你就是一个废物。”哎呦,本来稳操胜券的我们一下子紧皱眉头,不由不由自主地撅起了嘴,抓着头发。原来,机智的施政涛一下子就抓住了汤可人的把柄。“倘若是一本你读不懂的书,你就不能从中获得知识,还浪费时间。”我环顾四周,心中有些想法可我担心会把正方推入低谷,但似乎只有我能了。终于,勇气战胜了懦弱,我举手了。

  “就算你读不懂,你也可以一遍遍的读吧?”我发表了我的观点。豆大的'汗珠流了出来,身上的每一根神经都绷紧了,生怕说错一个字,导致我们全军覆没。

  终于,真正惊心动魄的时刻即将拉开帷幕——小组辩论赛。小组辩论赛简直就像是骂人不带脏字的吵架,只能看见、听见自己与队友、对手的声音。我和黄雯欣对战施政涛。我刚甩出我的观点:“读书有利有弊,但利大于弊。”就惨遭施政涛的反驳:“那不良书籍也有益?就像你刚刚说的,可以一遍一遍的度,可是有些人就是不读,就像沈欣怡一样敷衍了事的读或偷偷看……”“那只是有些人。”“就是,就是。而且你能不看书吗?”“刘致君,帮帮我呀!”“嗯,这个,那个……”

  “算了”施政涛小声嘀咕了几句,又重新加入战斗,但仍是孤军奋战。最后,施政涛惨败而归。

  我在这场比赛中知道了任何一本书,它都有利有弊,我们要在正确的地方买正确的书。

激烈的辩论赛作文2

  周一下午第二节课,期待已久的辩论赛终于开幕啦!

  我们这次辩论赛主题为:科技发展利大还是弊大。我们女生为反方,弊大;男生为正方:利大。说实话这个辩题并不利于反方,所以抽签手黑的我自认倒霉,多搜点资料才行呀。

  辩论赛开始啦!我们把椅子从中间搬开,左边男方,右边女方,我一看对方辩手:一辩:冯昊海,二辩:张禹恒,三辩:杨逸,四辩:唐锦贤。“人选得还行呀,林将没被选上?嗯~很好!”我心想。

  首先是双方一辩立论,还算平静,却隐隐擦出了火药味。二辩驳辩一开始“火药”便瞬间炸了!“汽车虽然方便了我们的出行却影响了环境!通讯设备的发达,虽愈加方便,却无形阻隔了人与人之间的交流!……”我方二辩手杨睿用饱满的情绪,强调加重了我方观点的`词语,不愧是朗读能手,难怪口语交际总能拿高分。

  “为什么电视上、报纸上,几乎天天说要提倡科技发展,千年飞天梦如何圆的?”,对方也毫不示弱,我不禁感叹:“真是反应敏捷呀!”

  到了质辩环节,比赛渐渐进入白热化,其他几个辩手不断给三辩支招,势要难住对方,对方三辩杨逸竟怂到要让一辩替他回答!唉,算了,反正关系不大。到了唐诗怡问了,想到刚才一辩提的几个坑人问题,我们都个都给她支招,却也没怎么难倒男方,只是三辩四辩有点回答不出。

  终于到了自由辩论,我们你一句,我一言,比赛达到高潮,我们与对方一、二辩手正面交锋,因为我们资料丰富,对方主题优势,双方不相上下,我们女方其他人进一句都没吭,只在那里笑,南方林将还一句话,我们正说得激动时时间到了该由四变成晶晶总结程序啦,不会姓陈,程序做的很不错,男方却出了问题,四遍唐景贤半句话都没憋出来只剩下一分钟啦,她要缝好海就差我们却故意为难他们,你们三四遍什么都没说一遍难道是三个人吗?

  折腾到只有四十多分钟多秒啦,我们才让步了二遍总结,由于时间不够,值得草草了结,老师给我们看了些资料,才发现失误,我们没说马航两次失事,还有的危害也没说,哦,我和杨睿纷纷表示感觉把自己害啦,公布结果,我们紧张的看着老师终于宣布反方胜利,比赛完了我们长舒一口气,险胜啊险胜,比原来那次辩论赛难对付多了,但也尽兴多了。

激烈的辩论赛作文3

  “啪啪啪……”六(2)班教室里怎么这么热闹呢?哦,告诉你们吧!他们班里正在举行一次有意义的辩论赛呢!

  身为正方的我,正与“队友”一起耐心地等待着辩论赛的来临。终于,在大家的期待中,伴随着上课铃的响声,一场激烈的辩论赛开始了!

  我抢先说:“我方认为‘开卷有益’。古人云:‘黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。’为了不让我们长大以后为读的书太少而后悔,我们应该从小就应多读书、多看书,这样长大以后才能找到好工作。”我刚说完,季昂毅就立刻进行反驳:“我方则认为‘开卷未必有益’。读书是可以增长知识。可是如果你读的是不健康的书呢?刘向说过:‘书犹药也,善读之可以医愚。’书就像药一样,分为两种:一种是药到病除的‘良药’,一种是置人于死地的‘毒药’。像一些谈情说爱的小说和一些武侠小说等等,都属于书中的‘毒药’。

  有很多人就是因为看了这种书才走上犯罪道路的。难道这还是‘开卷有益’吗?”听了季昂毅的反驳,台下顿时响起了雷鸣般的掌声。杜娟不服气地说道:“我们都已经五年级了,已经具有辨别是非的.能力了,认清了是非,不是就可以读到好书、学到知识了吗?”杜娟的这一席话,问得对方选手哑口无言。

  时间正在一分一秒地流逝。许久,反方的范浩宇站起来说:“有些不健康的书封面设计得很美观,容易把我们吸引过去。有些同学看了这一类的书,会在上课时还惦记着书中的故事情节,把自己想象成书中的人物,走火入魔,在上课时分心、走神,导致学习成绩下降。所以我方还是认为‘开卷未必有益’。”范浩宇一说完,范老师就立刻带头鼓起了掌。就这样,在选手们激烈的辩论声中,下课铃响起了。最终,辩论赛以平局告终。

  通过这次辩论赛,同学们都懂得了读书的重要性。大家纷纷感叹:这真是一场有意义的辩论赛啊!

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