有关暖流的作文
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的有关暖流的作文，希望能够帮助到大家。
有关暖流的作文1
每个一都有令之感动，它像股春风吹拂着我们。收拾着脑中的零星碎片，眼前放映的一幕，是留在我心底的风景，也给我涌上心里的暖流。
记得在我五岁的寒冬，爸妈外出打工，家里只剩下年迈的爷爷奶奶和年幼无知的我，从小体弱多病的我当然招呼不了寒风的光临。在一天晚上，我就因发凉而感冒发烧了，在一旁的爷爷看到这情景，立刻背起我往外冲，试着能找到治好我的病的白衣天使。“爷爷”，回去吧，现在已是深夜了，哪有医生啊！我有气无力地说。不，只要我们能坚持，就一定能找到的。爷爷坚定又似乎对我撒谎的说着。
在肃静漆黑的街上，寒风依然肆虍地吹着。但我感受到的却是温暖，那天不仅仅是爷爷满头大汗的热气触到了我的肌肤，而是爷爷由内而外散出的温暖流入我的体内，我的心灵。突然，一道灯光划破了夜的宁静，那是有人生驾驶着一辆摩托车，车子悠悠地驶向我和爷爷走的.那条街，驾驶员的面孔一下子被爷爷认了出来——那是一位和爷爷相识的白衣天使。随后，这位医生便带着我们来到医院。
“怎么了”，她，她没事吧？爷爷紧皱眉头地问。爷爷，你要知道如果我现在有一个熨斗，我真想把我脸上的皱纹熨平。哦，我给她打了几瓶点滴，抓了几副药，休息几天就没事了。这是我感到爷爷提到嗓子眼的心顿时平稳地放了下来，喜笑颜开。在打完点滴后，我和爷爷一路哼着小曲。欢快地回到了温馨的家。
爷爷带给我的爱是那么深沉与无私，让我在困难面前能坚强的面对，能在所有困难到来之前，勇气又仿佛在那前一秒，从裂缝输给我，让我勇二打倒并征服它，剩下的暖流又会涌上心头，永久地伴随着我。
有关暖流的作文2
时光匆匆，岁月如梭。有许多事情已随着时间的流逝而被遗忘，但有一件事至今我还记忆犹新。
记得那天下午，我和妈妈高高兴兴地出去逛街。走着走着，妈妈突然发现自己的钱包被小偷偷走了。妈妈顿时急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。看着妈妈着急的样子，我的心里恨透了那个小偷。
过了一会儿，我们渐渐冷静下来，决定去报警。在警察叔叔的帮助下，我们四处调监控，希望能发现什么线索，可是最终我们依然一无所获。此时，妈妈的头上早已布满了汗珠，我也累得气喘吁吁，我们只好垂头丧气地走进公园，坐在长椅上。我们现在除了自责就是难过，心里充满了悔恨与愤怒。因为妈妈的手机、钥匙和钱都在包里，我们现在不仅身无分文，而且也无法联系他人，爸爸又在西安;天气这么热，到亲戚家也不方便;现在天色已黑，找公司又很不安全。正当我们发愁时，一位漂亮的阿姨向我们缓缓走来。她温和地问：“大姐，我刚才听说你的钱包丢了，还没找着吗?”妈妈无奈地回答：“是的。”“这么晚了您一个人带着孩子也不安全，我这儿有200元钱你先拿着吧!”说完，她毫不犹豫地从口袋里掏出200元钱递给妈妈。真是雪中送炭啊!我和妈妈连声向这位阿姨道谢。望着这位阿姨远去的背影，我和妈妈的心里都充满了感激之情，顿时一股暖流涌上我的`心头。我原本以为这位阿姨只是想安慰安慰我们，但她却用实际行动帮助了我们。我万万没有想到的是：这位阿姨竟会向我们这两个素不相识的陌生人伸出援助之手，这位阿姨的形象一下子在我的心中变得高大起来。她就如同一位善良的天使，帮我们走出困境，使我感受到了人间的温暖。
在我遇到困难时，这位阿姨向我伸出了温暖的双手，她的行动深深感染了我，我也要像阿姨一样，做一个乐于助人的人。我相信：如果人人献出一点爱，我们这个世界就会变得更加美丽。
有关暖流的作文3
温暖的含义有许多种：多穿点衣服让人感到温暖，一个拥抱让人感到温暖，一个微笑让人感到温暖，但发生在我身上的温暖却是与众不同的。
记得那一天天气阴沉沉的，不一会儿就下起了雨。我亲爱的妈妈发高烧，住进医院两天了。今天正好休息，因此“神厨”的重任就落在爸爸的.头上，爸爸决定熬一碗鱼汤，让妈妈暖暖胃。
爸爸买回一条宰好的鱼，正准备熬汤时，发现盐没有了，便叫我下楼去买盐。我急匆匆地拿上雨伞，跑下楼到小超市去拎了一袋盐，付了钱，又急匆匆地跑上楼来。
已经快中午了，我把盐交给爸爸，他立刻打开盐袋把盐放了进去，再把鱼放入锅中，锅“滋滋”地响起来。从来只动嘴不动手的“神厨”爸爸吓得连忙后退几步，等声音小了之后，才煎好鱼，放了水把锅盖住了。不一会儿，一碗浓浓的爱心鱼汤，大功告成。
此时，我看了一下窗外，发现雨还在“滴答滴答”地下着，时不时地还打几声闷雷。我们父子俩便带上鱼汤赶紧向医院赶去。
来到妈妈病床前，我心疼地抱紧妈妈问：“是不是把你孤独坏了?”“可不是嘛。”妈妈摸了摸我的头说。我端起鱼汤，递给妈妈：“来，尝尝爸爸的爱心鱼汤。”
妈妈轻轻喝了一口，咂咂嘴，说道：“这是我这一生喝过的最甜美的鱼汤，太好喝了。”
我情不自禁地说：“让我也尝尝爸爸的手艺。”说完，也喝了一口，“妈呀，这鱼汤怎么这么甜?”心里立刻想到，一定是我太急了，把糖看成盐买了。想着，我不好意思地挠了挠头，小心地问妈妈：“这汤这么甜，你还说成好喝?”妈妈答道：“因为我的心里又甜又美呀。”
窗外虽然还下着雨，可听了妈妈的话，我的心里却是暖暖的。
有关暖流的作文4
鼓励像雨后的彩虹;鼓励像冬日里的一抹暖阳;鼓励总能带给人美好的回忆。
湛蓝色的天空中挂着一只彩虹色的三角形风筝，那风筝仿佛穿过了云层，骄傲地在天空中舒展着。顺着风筝线往下看，握着风筝线盘的人正是我。
“怎么都放不上去，不放了!”我气鼓鼓地放下风筝和线，一屁股坐在了广场边的小石阶上。风筝无力地躺在地上，我狠狠地瞅了它一眼，气不打一处来。虽然已是春天，但风吹在脸上还有一丝的寒意。“你看——”我顺着妈妈手指的方向仰头看去，空中飘荡着几只活泼的风筝，它们在蓝天的映衬下显得格外美丽。“不行，我还就不信了，今天必须把它放上天!”我使劲咬了下后牙。“好，妈妈帮你!”
我擎着线盘在前面，妈妈在后面托着风筝。起风了——“就是现在!”我憋了口气，一股脑儿冲了出去。风筝在天上飘了飘，又一头栽了下来。一连跑了几次，我累得气喘吁吁，可风筝好像诚心要与我作对，毫不顾忌我期盼的眼神，总以潇洒的俯冲动作结束它的表演。我像泄了气的`皮球，瘫倒在地上，不去管什么淑女形象。
“地上凉，快起来。”妈妈向我伸出了手，“是不是要讨论一下，看看问题出在哪里。找出问题，总结经验，再试试看，你一定能行!”妈妈的微笑，鼓励的话语似一股暖流温暖着我。“我真的可以吗?”“当然，你能行!”我仔细观察着身边放风筝的小朋友，和妈妈一起分析起“战略战术”。“我们再试试!”我重拾自信，拿起风筝就走，一次，两次，三次……风筝终于飘飘悠悠地飞上天去。
我慢慢地放着线，风筝越飞越高，仿佛上面写上了三个大字：我能行。我开心得像一只小兔子，还不时骄傲地向妈妈指着天上的风筝，妈妈也很高兴，向我竖了竖大拇指。
鼓励有时可能仅仅是一个眼神，一句话，一个手势。但就是那小小的鼓励，便能让一个人充满信心地，勇敢地往前走。
鼓励，似一股暖流……
有关暖流的作文5
冬日里，它如火炉一般，温暖着你；如一盏明灯，照亮着你；如一股暖流，感动着你。
一天下午，我在教室里上课。教室里静极了，只有写字的“沙沙”声，连一根针掉在地上的声音都听得见。
这时，狂风大作，电闪雷鸣，那雷声如一阵“狮吼功”，把人吓得呆若木鸡，浑身发抖。刚刚还是大好晴天，这时却突然昏沉沉的，如猴子的脸一样——说变就变。突然，豆大的雨珠从天而降，密密麻麻，撞在地面上，溅起一阵阵水花。
我急了起来，急得直跺脚，想着回去又得淋成个“落汤鸡”，风焦躁不安。“铛铛”，时间敲响了下课的钟声，我飞快地跑下了楼。然而这时雨并没有停，地上涨起了水。我迅速向门卫室跑去，可跑到后，身上几乎全湿了。我垂头丧气地坐在那儿，想着要晚回家了，希望雨快点停下来。
然而并不是如我所愿的，雨下的更大了，正如“让暴风雨来的更猛烈些吧”，可我现在想要的并不是这些。
这时，老师打着一把小伞，正要走出校门。她似乎看见了我，向我起来，微笑着，看我垂头丧气的。她站了一会儿，似乎知道了我的'心思，对我说道：“是不是没带伞？我送你回家。”我惊呆了，也很感动，眼眶湿润了。
我们走出校门，向家的方向走去。这时，一阵风吹来，如刀一般割着我的脸，但心里却有一股暖流，保护着我。伞随着风，在空中跳起了舞。我不小心碰到了老师的后背，这时，我才发现老师的后背全湿了。我悄然大悟，心里泛起了层层波纹。
老师的手机响了，她接了电话，我偷偷地听着，似乎老师有什么事，但她毫不犹豫地挂掉了。电话不停地响着，但她并没有接，坚持要将我送回家。在路上，一个人也没有。我们到了家，我感动得把老师紧紧地抱住，心潮澎湃！
一股暖流涌上心头，老师渐渐地远去，背影也渐渐地消失，消失在风雨之中……
有关暖流的作文6
诗是一本读不完的书，诗是人类进步的阶梯，诗更如一股清凉甘甜的暖流……
自学前班时，我就闻得“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。父母每每读起这首诗，我眼前仿佛出现了这样一幅画面：春似乎还没有睡醒，鸟儿却到处开始啼叫。几时想起，都觉得春意盎然。从那时开始，我就认为诗是有魔力的。
上小学后，和诗的接触就更多了。在老师的引导下，《悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让我明白了粮食的来之不易。《野草》中的“野火烧不尽，春风吹又生”，使我体会到小草的顽强生命。《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，让我了解到诗人深深地惜别之情。《秋思》中的“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，使我明白了诗人心中的百感交集。这一切的一切都深深的震憾着儿时的我。
如今，翻开历史的篇章，穿过时光的回廊，《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”又让我知道了学习之后按时温习，是一件快乐的事。《论语》中的“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者”，又使我明白了要以学习为快乐。《论语》中的“不患人知不已知，患不知人也”，更使我领略到不担心别人不了解自己，担心的是自己不了解别人。
这时的我早已理解诗的古老，诗的神秘，以及诗的.博大精深。因为你，我明白了春雨的“随风潜入夜，润物细无声”，因为”，我知道了夏虫的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片，因为你，我了解到立秋的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，懂了冬末的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，因为你，我了解“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，更因为你，我的生活充满无限的乐趣!
诗啊!你充实了我的生活，使我的生活富有诗情画意。有你的陪伴，心里就如同有着一股暖流!
童年啊，
是梦中的诗，
是诗中的梦。
微光中，
繁星里，
暖流与我一生相伴……
有关暖流的作文7
在我的身上，发生过好多事。但有一件事，使我想起来就有一股暖流在我心里流动。
那是今年放五一假的时候，奶奶和妈妈说要去割菜籽，我和弟弟一听，好奇心大起，就嚷着要一起去。奶奶和妈妈商量以后，就同意带着我们一起去。走到田里一看，金黄的菜籽满地都是。看到这么多的菜籽，我又发愁了，因为我和弟弟都不会割。“妈妈，这菜籽怎么割呀”，我着急的问。“左手捏紧菜籽干的上半部分，右手拿着镰刀从菜籽干的根部把菜籽干用力割断，一整棵菜籽就割下来了。”妈妈边示范边说。
我和弟弟听了妈妈的话，迫不及待割起来。割了好长一段时间，我和弟弟都觉得累了。还没等我说话，弟弟就大叫起来：“都割这么多了，咱们回家吧。”妈妈没有吭声，奶奶笑着说；“干屁大一点活，就要回家，让你们呆在家里，你们吵着要来，刚开始干活呢你们又要回。我和你妈妈商量好了，今天割不完咱们就不回家，快点干，割完咱们就回家。”我和弟弟一听都像泄了气的皮球，瘫坐在地上，有事没事地玩起来。玩着玩着，弟弟突然站起来，拿着镰刀就往前跑。由于跑得太快，脚被菜籽干根跘着，往前爬倒，我怕菜籽茬伤到弟弟的脸，就去扶他，弟弟没有摔倒，可我的手不知怎么碰到弟弟的镰刀上，割了一个好大的口子，血流不止。由于特别惊慌，我大哭起来。奶奶和妈妈听到我的'哭声，都跑过来，奶奶以为伤口不大，就跑到一块大石头那边像魔术师般的变出一些粉来给我疗伤。当她看到伤口很大时，摇摇头说，叹着气说；“这伤口太大了，必须去药铺。”说完，就让妈妈送我去药铺。妈妈焦急的把我送到药铺，可药店的病人那么多，屋里屋外到处都是，立站没地。妈妈看我的伤口流血不停，人又这么多，焦急显现在脸上。当那么多的病人看到我们这种情况后，都纷纷让出一条路来，让我先看。
妈妈看到人们让出一条路，不停地向人们道谢。
我看到人们让出一条大路让我先进去，他们自己甘愿排在后面，我感到无比激动，一股暖流涌上心头。
有关暖流的作文8
冰冷的房间里一片压抑的静。
月光缓缓地在窗棂流动，我仿佛听到了那一片清冷滴落在地板上的声音。
辗转反侧，却仍不得入眠。那从脚心一点一点渗入的寒气，一点一点蚕食着身上仅有的一点热度。
它就像一条吐着红色信子的大蛇，从脚踝缠绕上脚背，从脚背盘上小腿。待缠住整个身躯，又化作藤蔓把你紧紧裹住，不给一丝透气的机会。
我感觉我的热度在流失，我的血液在凝固，我的心脏在冻结，我身体的一切都在被冰封。冷，真的冷，真的好冷。
双臂交叉在胸前，将身体蜷缩成一团。“又是一个无眠的夜，”我在心里叹息。
似乎有轻微的脚步声，清醒的大脑立刻紧绷起来。
门被轻声打开，我感觉到有个身影来到我床前。一触到那熟悉的白莲花般的气息，我便又安下心来，随后便是满满的疑惑：她怎么还没睡？
不及我多想，她俯下身为我掖了掖被角；顿了顿，又将手伸进了被褥摸了摸。那温厚的大手一触到透着寒意的脚背，我顿时一僵——那温暖而带着些粗糙的摩擦过皮肤的奇异感觉，令我险些惊呼起来。
“这孩子，真是……”她放低了声音，喃喃着。
随后，便是一片寂静。
正当我胡思乱想时，一个带着温暖的让人忍不住想靠近的身子，钻进了我的被褥。
小手被大手紧紧包裹，小脚也被一双厚实而温暖的大脚紧紧缠住。
当那脚触到我时，我似乎听到了一个几不可闻的抽气声。我心里不禁泛起一丝酸楚与愧疚，还有心疼。
但那霸道却又不失温柔的裹住我的大脚，又让我产生一丝别扭。我想挣脱，却又贪恋那片温暖，一下下，只要一下下就好。
源源不断的暖意从脚底汲取，凝固的.血液渐渐融化，化作春水，流遍身体的的每个部位，将这股暖流也带遍每个部位。冰封解冻，心脏被包裹在一片温暖之中，溢出甜甜的浆水。
没多久，我感觉整个身子都暖洋洋的，都甜蜜蜜的。
轻柔地拥住了那个瘦弱的身子，在暖流中，我进入了甜美的梦……
有关暖流的作文9
城市仍然像曾经一样喧闹，窗外的绿叶仍旧闪动着，教室中的我们也依然在此相聚。我们像以往一样在教室中倾听您的话语，记住您的微笑。
阳光直奔您的面颊，为您勾勒出一圈金黄的轮廓。您手中的粉笔，在黑板上摩擦，勾勒出了优美的弧度。每一个字都那样用心、用力。语文的连课使你没有离开班级。下课铃的响起便是班级吵闹的开始，而您却在讲台的转椅上安静的坐着，好像在等待着什么，等待想向您追问的学生，但是，没有。您的眼神中充满着等待与深沉，好似在思考着什么，又好似没有。看着您深沉的目光，便激起了我练字的欲望。课间的吵闹声仍在耳旁，可我却能清楚地听到笔尖慢慢划过纸面的声音，好似一道屏障将喧闹与我隔开。您的目光慢慢向这边移来，您的脸上并没有表现任何情感，但我却能感觉到您心中的微笑在鼓励我坚持。这种微笑是您微微的满足和对我的鼓励。这鼓励使我满足，像一股暖流，融合着汉字的温暖，流入我心。
阳光照在笔尖上，笔尖反射着阳光的金黄。中午的阳光洒在纸面，照亮了每一个字的.优缺。我回想起您在练字作业上为我写下的评语，回想着您练字的动作，努力地重复着您每一个字的细节。不时走向班级的您在不断地给予我练字的决心与动力，而您的出现总是伴随着您的微笑与点头，这微笑与一句话一同鼓励我去做好。“人生要有一个度，字也一样，要有力度、弧度、角度、斜度。”这句话鼓励着我在生活中掌控好那个度。
清晨的小溪仍在流淌，冰凉的水流洗涤着溪水中的石子。您的微笑像小溪一样流入我的心中，抚平我心中的每个棱角，只不过那温度是像被阳光照过的，暖。
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