辩论大赛作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的辩论大赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
辩论大赛作文1
怎么又是辩论会啊？前几天不是刚讨论过吗？这次又是讨论什么呀，爸爸说：上次的辩论是关于诚信的话题，而这次我们聊聊手机的问题。
家里四个人分两组：爸妈一组，我和哥一组。作为正方一辩的老爸首先提出了他们的观点：小孩子不能玩手机。反方一辩的我也不甘示弱，马上提出我们的观点，小孩子可以玩手机。今天的辩论会就拉开了序幕。
正方第一辩手爸爸说到：手机有辐射，长期玩手机对你们的眼睛不好。反方的我立刻反驳到：那手机的辐射只伤害我们的眼睛，不伤害你们的眼睛吗？
老爸：也伤害呀。可是。没等老爸说完我就又开始反驳了，那不就可以了。再说，谁玩儿手机时间长呀？谁的眼睛近视了。其实，(我家就我一个人没近视)没想到老爸也马上反问到：“是呀，我和你妈玩的时间长，眼睛都近视了。咱家就你没近视。你哥不是因为玩手机也近视了吗”？我又接着反驳老爸了：我哥才近视一百度，又不用带眼镜。你呢，两个眼睛都近视两百多。我哥比你强吧？老爸又语重心长地说到：你哥还小，长大了比我还差呢。人生的路还很长，每走一步都不容易，前面的'路总会有坑坑洼洼，没有明亮的眼睛，怎么看清前面的路。
又该我发言了，心里想着，我妈一-句都没讲，她肯定很弱，提问我妈吧？我说到：正方第二辩手请回答我答问题：你们为什么反对我们玩手机。我猜中了开头，没想到结尾。妈妈立马回答到：你们还小，没有自制力。速度之快让我听到目瞪口呆，立刻清醒了，马上反问到：我们怎么就没自制力了。妈妈说：你们上课不专心听讲，下课了作业不会写，还得麻烦老师再加班教你们。这让我无话可说了。只好向我哥发出了支援信号。我哥终于开口讲话了：你们不让我们玩手机，你们都玩了。为什么不让我们玩呀？不要说你们玩手机是工作，我们玩手机还是为了学习呢？场面顿时鸦雀无声，。老爸一听这种场面，赶快发话了：今天辩论到此结束，下次再聊。
从这场辩论会。上，我收获了很多。其实手机这个电子产品，给我没带来了很多便利。如果适当使用还是没有什么危害的。就像爸爸说的：肉的营养价值很高，如果每天都吃反而会生病。手机也一样，如果玩得太过了肯定不好，一定要把握好时间。
辩论大赛作文2
“辩论大赛”一听这个名字，就让人又激动又害怕。激动的是获得胜利，害怕的是被对方打败。
我们明天就要举行一场辩论大赛，辩论的内容是：文官与武官谁更对国家有用。
我们A队先抽卡。抽卡时，我的心里很想抽中文官，因为在老师讲课时，我们认识了许多对国家有利的文官，如诸葛亮、钱学森等，可万万没有想到，我们队却抽中了这次辩论赛的反方——武官。我羡慕的看着B队的同学，心里多么希望自己是他们其中的一个。
为了获得胜利，我在比赛前查了资料，这不查没事，越查越觉得武官比文官好。比如：武官能带兵打江山，有了领土还能做朝廷的守门人，让外敌无法入侵国家。在查资料的过程中，我看到了许多有关文官不好的地方，这让我内心很快乐、激动，仿佛看到了胜利的旗帜。比如：文官就只能动动口舌，一个是用口舌和一个是用命来拼，那是截然不同的。历史就告诉了我们，在北宋时期，就是因为轻文重武而导致北宋灭亡。
通过查资料，我越发信心十足。
期待的辩论大赛开始了。我带着必胜的决心出战。辩论过程中，我们队各个说的头头是道，对方的每一句，我们都能立刻举出反例。正方说，文官可以治理国家大事。我方紧接着就说，武官可以打江山、守领土，不像文官那种只能动动没有用的口舌。
信心满满的我们发挥得非常好。比赛过半，我们队的分数已经超过了对方，看看发光的分数，看看老师神秘的笑容，再看看对方邹眉头的表情，我感觉胜利已经是被我们紧紧握在手心了。
但是事情的发展总是那么让人措不及防，在比赛最后的总结时，因为时间问题，由我代表的反方总结却失分了，没有在规定的'时间内完成陈述。B队就是在这一回合上把分数追了上来。低着头的我就如失去了心爱的玩具一般。最后的结局是两队的分数一样，平局。
可正是因为这次凑巧的平局，老师告诉了我们，文官和武官对于一个国家来说都是非常重要的，需要互相合作，少一个都不行。
这次辩论赛真是收获满满，不仅仅了解了国家中重要的官职，更是因为这次喜剧一般的结果，让我知道了，不管身在何时何地，我们都要打起十二分的准备一刻也不能放松，要不要，再好的官位再好的成绩再好的能力也会因为某一刻的放松而胜利。
辩论大赛作文3
在我的生活中，有许许多多难忘的事，其中，我最难忘的事是那次小荷作文的辩论大赛。
星期天的早上，我来到小荷作文，老师组织了一场辩论大赛。辩论大赛的主题是：上网好还是上网不好。经过“石头剪刀布”，我和同学们决定了谁是正方，谁是反方。
经过一番准备之后，辩论大赛终于开始了。辩论大赛的主持人“布丁”老师定下了规则，规则是：正方选手先说自己的观点，反方选手后说自己的内容，说到一定程度了，讨论10--15分钟以后再辩论。
我们是正方，我方选手胡子岩站起来：“对我来说，上网还是有蛮大好处的。上网可以查找我们课本上学不到的知识。”我心想：他说的内容正和我的想法一样。
反方的晨光明立刻就站起来：“我觉得，上网对小学生来说不太好，因为网上有一些暴力的东西，还有一些残忍的`东西，所以，对我们小学生来说，上网绝对是不太好的一件事情。”
我心想：上网对小学生没什么不好的啊！那些暴力的、残忍的东西，你不去看不就行了。
我们正方的朱正说：“上网可以了解一些国家大事。比如：军事新闻，我们国家造了一些什么飞机或什么军舰、坦克之类的东西。”我听了心想：朱正的话正如我的心意，上网关心国家大事有什么不好的？
反方的李晓马上反驳：“我本人觉得，小学生上网不好，因为网上有一些小游戏，游戏中也有暴力的小视频和一些暴力的游戏，这些游戏如果我们照着学，对我们的危害更大。”
听了他的发言，我突然觉得：“还是反方说得对，上网对小学生害处太大了，好多小朋友因为沉迷网络游戏，性格变得孤僻，变得暴力。”
这时，老师说：“你们已经辩论了半个多小时，先小组讨论一下，再双方继续辩论，休息一下。”过了十几分钟，下半场辩论赛又开始了。经过一番又一番的唇枪舌剑，老师最终判定，我们赢了。
这真是一场有趣的辩论大赛，在这场精彩的比赛中，我更加深刻地知道了上网对小学生的影响，就像书上说的，网络是一把双刃剑，既能帮助你，也能伤害你，我们要运用好网络的优点，自觉抵制网络对我们的伤害。
辩论大赛作文4
在我的生活中，有许许多多难忘的事，其中，我最难忘的事是那次的辩论大赛。
星期天的早上，老师组织了一场辩论大赛。辩论大赛的主题是：上网好还是上网不好。经过石头剪刀布，我和同学们决定了谁是正方，谁是反方。
经过一番准备之后，辩论大赛终于开始了。辩论大赛的主持人布丁老师定下了规则，规则是：正方选手先说自己的观点，反方选手后说自己的内容，说到一定程度了，讨论10-15分钟以后再辩论。
我们是正方，我方的xxx站起来：对我来说，上网还是有蛮大好处的。上网可以查找我们课本上学不到的知识。我心想：他说的内容正和我的想法一样。
反方的xxx立刻就站起来：我觉得，上网对小学生来说不太好，因为网上有一些暴力的东西，还有一些残忍的东西，所以，对我们小学生来说，上网绝对是不太好的一件事情。
我心想：上网对小学生没什么不好的啊！那些暴力的、残忍的东西，你不去看不就行了。
我们正方的xxx正说：上网可以了解一些国家大事。比如：军事新闻，我们国家造了一些什么飞机或什么军舰、坦克之类的东西。我听了心想：xxx的话正如我的心意，上网关心国家大事有什么不好的？
反方的xx马上反驳：我本人觉得，小学生上网不好，因为网上有一些小游戏，游戏中也有暴力的小视频和一些暴力的游戏，这些游戏如果我们照着学，对我们的.危害更大。
听了他的发言，我突然觉得：还是反方说得对，上网对小学生害处太大了，好多小朋友因为沉迷网络游戏，性格变得孤僻，变得暴力。
这时，老师说：你们已经辩论了半个多小时，先小组讨论一下，再双方继续辩论，休息一下。过了十几分钟，下半场辩论赛又开始了。经过一番又一番的唇枪舌剑，老师最终判定，我们赢了。
这真是一场有趣的辩论大赛，在这场精彩的比赛中，我更加深刻地知道了上网对小学生的影响，就像书上说的，网络是一把双刃剑，既能帮助你，也能伤害你，我们要运用好网络的优点，自觉抵制网络对我们的伤害。
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