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盐水浮鸡蛋实验作文(精选27篇)
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的盐水浮鸡蛋实验作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇1
星期日的下午,我在网络上看到了“盐水浮鸡蛋”的实验,我一头雾水,准备也做这个实验。
实验前,我们要准备的材料有:一个透明的玻璃杯、一颗鸡蛋,一根筷子,一个勺子和一包盐。我准备好了材料,就迫不及待地想做实验,妈妈也在旁边期待地看着我。
实验开始了,我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水,然后轻轻地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像一颗小石头一样,摇摇晃晃地沉入杯底,一动不动。于是,我发现清水根本就不能让鸡蛋浮起来。接着,我开始往清水里加盐,我拿起勺子往杯子里放了三勺盐,盐像雪花一样慢慢地飘入杯底,再拿出筷子搅拌搅拌,等待盐溶化,我搅着搅着发现鸡蛋竟然慢慢地浮起来了。我当时开心地大喊:“太好了,我成功了。”
妈妈也跑过来夸我:“孩子你真棒!”我好奇的`问妈妈:“妈妈,为什么淡水不能让鸡蛋浮起来,而盐水却能?”妈妈对我说:“因为盐水比淡水的浮力大。”
哦,原来是这样!科学真是太神奇了。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇2
今天,我做了一个"盐水浮鸡蛋实验"。很是有趣。
做这个实验需要准备一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐和一个小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接着,我轻轻地放入一颗生鸡蛋,这时鸡蛋迅速溜进了杯底,像一只棕熊懒洋洋地躺着不愿意动弹。然后,我往杯子里加盐,用筷子轻轻地搅拌后,盐慢慢融化在水中。我目不转睛地盯着杯子,可鸡蛋依然一动不动,应该是盐放少了吧。于是我接二连三地舀了好几勺盐,放入杯子中,用筷子继续轻轻地搅拌着,等到盐慢慢地全部融化了,我凝神注视着,心仿佛提到了嗓子眼儿。突然,奇迹发生了——沉睡的“棕熊”终于被唤醒了,摇摇晃晃地浮出了水面。实验成功了!我不住地向上挥舞起我的'小拳头,兴奋得一蹦老高。
这个实验让我知道了——盐水的浮力比清水的浮力大,鸡蛋在盐水中会浮起来。这次实验既让我收获了快乐,更让我收获了知识,真是受益匪浅!
盐水浮鸡蛋实验作文 篇3
今天,同学们一上课就特别兴奋,因为老师要给我们做“盐水浮鸡蛋”的实验。
首先,老师准备了一个透明的杯子、一个鸡蛋、一些食盐和一个勺子。
实验开始了!同学们伸长脖子,睁大眼睛,充满期特地看着老师。只见老师先把一个鸡蛋放进水杯,可是鸡蛋却像石头一样沉到了水底,接着老师加了三勺盐,搅了搅,盐像雪末一样分散在水中,水由透明清澈变成了乳白色,但是鸡蛋仍然顽固地躺在水底,一动不动。同学们很疑惑,心想:这个实验能不能成功呢?只见老师却胸有成竹,不慌不忙地又加了6勺盐,鸡蛋终于浮起来了,露出了一片光溜溜的头皮,像一座小岛屿一样。同学们也欣喜若狂地欢呼道:“哇!太棒啦,成功喽,鸡蛋浮上来了,欧耶!”
老师揭秘道:“往水里加盐,增加了水的密度,增大了鸡蛋的浮力,所以鸡蛋就浮起来了”。
多有趣的`实验啊!我们平时要多观察,多思考,亲手实践一下,就会发现有很多神奇的事情等着我们发现。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇4
星期六,我们在大语文的课间里,跟着老师一起做了一个有趣好玩的实验,名字叫“盐水浮鸡蛋”。
首先,我们往玻璃杯里倒了半大杯的.清水,然后又倒进去了一勺盐,我们小心翼翼地把鸡蛋放了进去,可是鸡蛋还没有浮起来。难道是盐太少了,我们又往玻璃杯里倒入了三勺盐,水变得浑浊了,但鸡蛋还没有浮起来,好像一个宝宝一样,懒洋洋地躺在杯子底部,我有些失望,心想:“难道这个实验是骗人的吗?但不能半途而废呀!于是我们又往杯子里加了两勺盐,眼看着盐一点点融化,神奇的一幕也发生了,鸡蛋宝宝终于摇晃着浮了上来,像喝醉了的醉汉一样,我开心不已,看着这神奇的水,忍不住喝了一口,妈呀!这也太咸了吧!
之后,老师给我讲:“往水中加盐,浮力变大,盐加的越多,浮力就越大,鸡蛋就浮起来了!
做完这次实验,我更想做更多的实验了,这个实验真神奇呀!
盐水浮鸡蛋实验作文 篇5
为什么鸡蛋放在水里不会下沉?我带着这个疑问去方唐文学,和同学们一起去做这个实验,我开心不已。
我和同学们准备好材料,就开始做这个实验。首先把清水倒进杯子中,再把鸡蛋放进杯子中,鸡蛋懒懒地沉在杯底。接着往杯子中加上一勺盐,再用搅拌棒搅拌均匀,鸡蛋依然没有变化。一直重复着,到了第三勺,水都变浑了,鸡蛋仍然不动,我们个个垂头丧气的。我心里想:难道书中是骗人的吗?我不甘心,又加了两勺,哈,有变化,鸡蛋微微的浮起来了一点,胜利在望,我又开心起来,赶忙又倒了一勺,这时鸡蛋已经浮在中间了,在水中旋转的鸡蛋像一个小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺,鸡蛋露出嫩黄的头皮,摇摇晃晃露出水面,我开心的.几乎要蹦到半空中。
通过这个实验,我明白了其中的道理:往水里加盐,盐水的浓度就会越大,浮力就越大,鸡蛋就会浮起来。
“盐水浮鸡蛋”可真有趣啊!
盐水浮鸡蛋实验作文 篇6
星期五的语文课上,葛老师让我们回家做一个小实验。妈妈给我推荐了“盐水浮鸡蛋”的实验。实验需要准备一枚鸡蛋、一袋盐、一个盛满清水的玻璃杯和一把勺子。
首先,我小心翼翼地把鸡蛋放进杯里,只见鸡蛋漫漫地沉入杯子,我无比期待着下面的实验;接着,我不慌不忙地用勺子舀了三勺盐,加入杯中,一边用勺子不停地搅拌,一边注意着不要打碎鸡蛋,直到盐在水中完全溶化,我目不转睛地盯着被子里的鸡蛋,虽然鸡蛋随着水流转了几圈,可没过一会儿,鸡蛋像喝醉酒似的往下坠,重新回到杯底睡大觉了。这让我有点失望,我心里想:“怎么一点反应都没有呢?难道是加的盐不够多?”然后我向杯中又加了三勺盐,焦急地等待着盐在水中熔化;最后鸡蛋缓缓地浮了起来,在水面上露出一个调皮的`小脑袋,我即兴奋又激动,我的实验终于成功啦!
我满心欢喜地端着我的实验成果给妈妈看,妈妈问我:“那你知道其中的原理吗?”我被问的哑口无言,我在手机上了解到盐水的溶度越高,盐水的密度就越大,如果盐水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就浮起来了。
科学真是无处不在,我要努力学习,去探索更多的奥秘,揭开科学的神秘面纱。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇7
我今天被杨老师带到了一个地方,那里有许多穿着白色大衣的人,这个地方就是“芒果实验室”。
当我被杨老师拿出来时,他把我放入了一个杯子里,“乒乓球,你才被杨老师放入杯子里了啦,可是,你的杯子为什么比我大呀?”我问道乒乓球,“一会,你就知道了,鸡蛋。”不一会,一杯凉水倒入了杯子中,“咕……咕……好……冷啊……。”可是在旁边的乒乓球却浮在了水面上,那些穿着白色大衣的人用着棒子把我一次又一次的捞上水面,可是,我太淘气了,一直都不上来,直到杨老师把一个“神秘的`化学物质”拿出来后,又把勺子拿了出来后,一勺又一勺地把这种物质捞入杯子里面,“好咸啊,这是什么东西?”可加了三勺,我浮起来了一点点,杨老师又开始了放物质行动,“四勺,五勺,六勺,七勺,八勺……。”终于在第十勺的时候,我浮出了水面,可是我的头上有一点这个物质,最后,杨老师说出了这个物质名字叫“食盐”。我说怪不得这样咸,原来是家喻户晓的食盐。
可是,当我被放入乒乓球的杯子里,我又沉入水底下了,怎么捞都捞不起来了。杨老师最后又把还剩下的盐都倒入了杯子里,水又咸了,我又浮起来了,他们看了看我,终于我可以休息了。
可是他们连休息时,都不放过我这个可怜的小蛋蛋。杨老师把一杯茶带入了实验室中,我很害怕,生怕下一秒我就从一个咸蛋变成了茶叶蛋。可是,杨老师把我从杯子里拿了出来,我没有变成茶叶蛋,还被擦干净了,放入包中。
可是,命运是逃不掉的,杨老师一回到家,我就变成了他的午餐,“鸡蛋炒饭”。
在水里放入盐,让鸡蛋浮起来是物理反应而不是化学反应,但是十分有趣,能让我浮起来真是太好玩了。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇8
星期天的早上,我们在竹君园做了一个有趣的实验,准备的实验材料有:一个鸡蛋、一杯清水、一包盐和一根筷子。听到我介绍的实验材料,是不是脑海里已经有很多的疑问了呢?那就赶紧跟着我一起来瞧瞧实验过程吧!
只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进清水里。此时,鸡蛋像熟睡的小姑娘一样静静地躺在水底。而同学们都目不转睛地盯着,心里仿佛都在想:鸡蛋会游泳,那它是自己浮上去,还是靠工具才能浮上去呢?我心中可真是充满了好奇呀!真想赶快看到结果!
接着老师开始把盐一勺一勺地放进去,水里的盐好像漫天飞舞的.雪花一样,可美了。老师用筷子不断搅拌,此时水中的盐又像舞蹈演员一样在水中翩翩起舞。可是鸡蛋偏不上来,好像调皮的小孩。我们大家都满脸疑惑,我心想:难道实验失败了?这时老师猛地把剩下的盐全倒了进去,只见鸡蛋竟然奇迹般地慢慢升了上去。
“实验成功了,实验成功了!”全班同学都欢呼起来!可兴奋的同时,大家脸上都多了一份好奇:鸡蛋真的会游泳,那是什么“魔力”呢?后来通过老师的讲解才明白:原来是因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋在盐水中会像游泳似的浮上来。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇9
科学是非常有趣的,成功的实验可以给我们带来喜悦,让我们爱上科学。
今天是星期六,我无意中看到了一本书,书中说盐水能把鸡蛋浮起来,我顿时来了兴趣,决定做这个实验,看一看,盐水是不是能把鸡蛋浮起来。
我按书中的介绍准备了鸡蛋、玻璃杯、盐、水、小勺。我先把玻璃杯装满水,然后把鸡蛋放进水中,鸡蛋就像一个睡着的小姑娘,沉在杯子底下。
我用小勺把一点盐,放进杯子里面,鸡蛋还是一动不动。我再把一点盐,放进杯子里面,鸡蛋还是纹丝不动。我不放弃,继续往杯子里面加盐,就在我第六把盐加进去的时候,鸡蛋慢慢地竖直了身子,不一会儿,鸡蛋就像个睡醒的小姑娘伸出了头,哈哈!鸡蛋终于浮起来了。
我一直在琢磨鸡蛋为什么会浮起来呢?我跑去问妈妈:“鸡蛋为什么在盐水里可以浮起来呢?”妈妈说:“你去查一查资料看看吧!”
我认真地查看资料,终于明白了,原来是盐水的浮力比自来水的.浮力大,我兴奋地跑去告诉妈妈:“妈妈我知道鸡蛋为什么在盐水中会浮起来了,因为盐水的浮力大。”
这次实验太有趣了,它不但给我带来了快乐,而且让我增长了知识,以后我要多做实验,在实验中掌握更多的科学知识。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇10
一阵悦耳的铃声传来,上课铃敲响了。许老师拿着一个大大的袋子走进教室。有人说这是一个漂亮的铅笔盒,有人说这是一本好看的书,还有人说这是个精美的小礼品……还有很多五花八门的答案,许老师摇摇头说:“都不是。”最后,许老师公布了答案,里面装着是一个鸡蛋、一个杯子、一袋盐,因为今天要给我们做盐水浮蛋的实验。
实验开始了,许老师先往杯子里倒了大半杯水,把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里,鸡蛋像一块落水的石头,马上沉到了水底,纹丝不动。接着,老师放入了一些盐,鸡蛋仍然一动不动。然后,老师又放了一些盐,鸡蛋仅仅摇摇晃晃地上升了几毫米,很多同学认为这次实验失败了,所以开始在下面窃窃私语,性子急的官泊宏更是直接宣布:“许老师,你在坑我们吧,这次实验已经失败了。”许老师笑而不语。最后,许老师把剩下的盐全部倒了进去,原本清澈的水变得十分浑浊。老师请刘思毅上台搅拌盐水,她飞快地搅拌着,这时的水流就像一个巨大的漩涡,仿佛要把周围的一切全部卷进去。等漩涡停了之后,大家惊奇地发现,鸡蛋开始上升了,它就像一只刚睡醒的小鱼一样,摇摇晃晃、歪歪斜斜地向上升着。终于,鸡蛋的小脑袋露出了水面。这、这……大家张口结舌,好像一时间都变成了哑巴。突然,教室里响起了雷鸣般的掌声,连隔着我们两个班级的三年(4)班也把我们的掌声听得清清楚楚,正在上课的老师也被迫停顿了下来,等掌声结束了才说:“现在继续上课。”
实验结束了,大家疑惑不解,为什么鸡蛋会浮起来呢?许老师解答了我们心中的疑惑。原来,这是密度和浮力的关系,当水中的盐达到一定程度时,盐水的'密度超过了鸡蛋的密度,鸡蛋就会浮起来。老师刚讲完,我就开始想入非非了,死海的原理是不是也是一样的呢?因为死海的密度超过人体的密度,所有人在死海里才会浮起来。
这次实验让我体会到了科学的奥秘,以后我要学许多的科学知识,为国家做贡献。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇11
科学实验奇妙无比,巴甫洛夫曾经说过:“要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实”。
今天我看到百科全书上说“死海之所以可以承受住人的体重,是因为盐水的浓度大于人的重量”。真的是这样吗?读到这里的我,不禁想到了一个好玩的'实验。首先我拿出一个装满自来水的杯子,然后再找到一个光滑如镜的鸡蛋,心想:这个鸡蛋能沉下去吗?为了解决问题,我开始了实验。我把鸡蛋轻轻放入水中,它左摇右晃,显露出它那圆滚滚的大肚皮,我用力把它往下一压,嗬!它就像一只断了线的风筝,落到了水下面。见证奇迹的时候到了,我马上就会让鸡蛋浮起来。只见我拿出了我的杀手锏—盐,我轻轻地把盐均匀地洒入水中,目光全部都盯在水底的鸡蛋上,可它却像一个沉睡的婴儿一样,静静地“趴”在杯底,没有丝毫变动。我想肯定是盐加的不够,要不然鸡蛋早就浮上来了。于是我又多倒了一点盐,可是鸡蛋就好像是定海神针一样,紧紧地被吸在水下。我紧皱了一下眉头,心想这是怎么回事?正当我抓耳挠腮时,妈妈走了过来,一看那浑浊的水和沉底的盐就明白了说:“你如果不去搅拌它,盐就不能溶解,鸡蛋也就浮不起来了!”我恍然大悟,忙用搅拌棒一搅,果不其然,那个鸡蛋就像套了一个大游泳圈一样,摇摇晃晃地从水下浮了上来。耶!实验成功了!
通过这次实验我明白了,鸡蛋之所以能浮起来是因为盐水的比重大于鸡蛋,所以鸡蛋就浮起来了!是啊,生活中处处有科学,只要热爱科学,就会发现科学的奇妙!
盐水浮鸡蛋实验作文 篇12
你们知道重重的鸡蛋是怎么浮在水面上的吗?我也觉得好神奇,于是就做了一个鸡蛋浮出水面的小实验。
首先,我准备好做这个实验的材料:一杯清水、一个勺子、一个生鸡蛋,还有一些盐。
准备好了材料,我就开始做这个有趣的实验了。第一步,我把生鸡蛋放入那个装满清水的杯子里,可不管我怎样轻手轻脚地放,生鸡蛋还是很快就沉入杯底。接着,我把鸡蛋从杯里拿出来,又往杯里的清水中加了很多盐,再用一根筷子把杯子里的'盐搅拌到完全溶解。然后,我又把生鸡蛋放入加了盐的水中。哇,见证奇迹的时刻来了!生鸡蛋成功地从水里浮了起来,没有像前几次那样沉入水底。爸爸走过来,开心地说:“你可真厉害,其实我一直在仔细地看你做实验,发现你专注实验,仔细观察,认真思考,真像一位小小科学家呢!”我得意洋洋地说:“我感觉生鸡蛋好像在听我说话呢!我说要让它漂浮在水面上,它还真听话啊!”
我的小实验成功了,生鸡蛋成功地漂浮在了水面上。我开心得眉开眼笑。
我问了爸爸这个小实验的原理,爸爸告诉我,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇13
科学实验奇妙无比,巴甫洛夫曾经说过:“要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实。”
今天在成长作文班,老师准备了五件实验工具,有玻璃瓶、咸盐、鸡蛋、勺子和一壶水。老师神秘的问我们:“你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗?”我们纷纷摇头表示不信。老师微笑着在瓶子里倒入清水,然后把鸡蛋放进水里,鸡蛋却一溜烟儿“钻”进了水底。
“老师,有没有搞错,你在逗我们开心吗?”我忍不住问老师。
老师回答:“你先别激动,等会儿就知道了。”
说完,老师把一些盐倒入了清水中,可还是没有什么变化啊!老师用勺子搅了搅瓶子里的盐,不一会儿咸盐融化了,鸡蛋开始缓缓上升,不一会儿竟然飘在了水面上!我惊讶地都说不出话了。
“哇!真的浮起来啦!”、“太神奇了!”……同学们忍不住赞叹起来。
经过老师的讲解,我们明白了,鸡蛋之所以不能在清水中浮起来,是因为水的密度不够大。浮力的'大小取决于密度的大小。盐水的密度要比水的密度大很多,所以鸡蛋能够在水中浮起来。
在这次实验中,我知道了盐水浮鸡蛋的奥秘。虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了一个道理:身边处处有科学。看似平凡的生活,实际上有无穷的奥秘在等着我们去探索,去发现……
盐水浮鸡蛋实验作文 篇14
今天,同学们一上课就特别兴奋,因为老师要给我们做“盐水浮鸡蛋”的实验。
首先,老师准备了一个透明的杯子、一个鸡蛋、一些食盐和一个勺子。
实验开始了!同学们伸长脖子,睁大眼睛,充满期特地看着老师。只见老师先把一个鸡蛋放进水杯,可是鸡蛋却像石头一样沉到了水底,接着老师加了三勺盐,搅了搅,盐像雪末一样分散在水中,水由透明清澈变成了乳白色,但是鸡蛋仍然顽固地躺在水底,一动不动。同学们很疑惑,心想:这个实验能不能成功呢?只见老师却胸有成竹,不慌不忙地又加了6勺盐,鸡蛋终于浮起来了,露出了一片光溜溜的头皮,像一座小岛屿一样。同学们也欣喜若狂地欢呼道:“哇!太棒啦,成功喽,鸡蛋浮上来了,欧耶!”
老师揭秘道:“往水里加盐,增加了水的密度,增大了鸡蛋的浮力,所以鸡蛋就浮起来了”。
多有趣的`实验啊!我们平时要多观察,多思考,亲手实践一下,就会发现有很多神奇的事情等着我们发现。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇15
今天,我和妹妹做了一个神奇的科学小实验,名字叫神奇的盐水鸡蛋。听说在盐水里的鸡蛋会浮起来,这是真的吗?让我们一起来看一看吧!
这个实验需要的材料有:一个带壳的生鸡蛋、一个透明玻璃杯、一袋盐、500ml清水、一把秤和一双筷子。准备好材料后,就可以开始做实验了。
首先,我把500ml清水倒进透明玻璃杯里,左手拿着杯子,右手拿着一个鸡蛋,轻轻地沿着杯壁把鸡蛋放进玻璃杯里。鸡蛋立即沉到了杯底。妹妹睁大了眼睛,目不转睛地盯着,她惊奇地问:姐姐,到底要做什么实验呢?你看好了,一会儿鸡蛋会浮到水面上来的。我说。
接着,我把30g盐撒进装了500ml水的透明玻璃杯里,盐纷纷扬扬地飘落到水中,像在下雪。紧接着,我拿起筷子开始搅拌了。水变得越来越浑浊,等盐融化了,鸡蛋还没有浮起来,妹妹的眼睛死死地盯着杯子里的鸡蛋,小声地嘀咕着:鸡蛋根本没有动,姐姐一定失败了。我心里七上八下的,心想:心急吃不了热豆腐,不要急!我静下心来思考了一下,应该是盐还不够多吧。于是我又加进去了10g,搅化之后,哇!鸡蛋浮起来了一点点。我想:一定还需要更多的盐,鸡蛋才能浮到水面上吧。我继续十克十克的加盐,一直加到七十克。
终于,在盐水里睡觉的`鸡蛋苏醒过来了,它浮出水面探出头来,看着外面的世界。妹妹感叹道:哇,鸡蛋真的浮起来了,姐姐太棒了!
这是为什么呢?原来,是因为清水的密度小,浮力就小,所以鸡蛋会沉下去,加了盐的水密度变大了,浮力也会随着增大,所以鸡蛋就浮在了水面上。
这真是一次神奇的科学实验!通过这次实验,我还明白了,不管做什么事情都要耐心静心,不然是做不好的哦!
盐水浮鸡蛋实验作文 篇16
11月6日 星期六 晴
今天我在家里做了一个实验:盐水泡鸡蛋。这个实验需要的道具很简单:一杯自来水、一个鸡蛋、一只筷子和一些食用盐。
实验开始了,我先把一个鸡蛋放在一杯自来水里,只见鸡蛋“噗嗵”一声,沉到杯底了。接着我取出鸡蛋,放了一些盐到盛着自来水的杯里并用力搅拌,杯子里的水变浑浊了,我又把鸡蛋放回杯子里,奇怪的是鸡蛋没沉下去,而是立起它那胖乎乎的身子。我想:要是再放几勺盐应该会浮起来吧!于是,我又放了一些盐,再用力搅拌,浑浊的.水渐渐地变得清澈见底了,鸡蛋也开始慢慢地离开杯底,并偷偷地探出了头,露出水面了!太神奇了!
为什么鸡蛋放在盐水里会浮起来呢?我百思不得其解,于是跑去查找《十万个为什么——化学二》。原来,盐水的密度比鸡蛋的密度要大,当液体的密度比鸡蛋的密度大时,它就会上浮;如果密度等于鸡蛋密度,则悬浮在液体里;如小于鸡蛋密度,它还是沉着的。
其实,在生活中,只要你认真观察,就会发现很多的奥妙。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇17
今天的作文课前,老师拿出两个透明的塑料空杯子,和一个鸡蛋,还有一小包盐、一个勺子和水。我很好奇地问:“今天老师要煮鸡蛋吃吗?”老师说:“今天不是煮鸡蛋,是做个叫‘让鸡蛋游泳’的实验”。我心想:鸡蛋怎么会游泳呢?
“叮铃铃”“叮铃铃”上课了,我赶紧回到自己的座位上,老师开始做实验了。首先,老师把水缓慢地倒入杯子中,不然会把水漏出来的;然后把鸡蛋慢慢地放进去,不然会被打碎的。鸡蛋沉下去了,就像一个懒惰的胖娃娃一样,躺在床上。然后老师又加了一点点盐,把鸡蛋拿出来,用勺子搅拌均匀,再放入鸡蛋,可是还是没有浮起来。这时,柠柠说:“我就知道浮不起来。”文文说:“老师,可能是水和盐放的太少了。”柠柠说:“对呀对呀!”老师笑着对我们说:“别灰心。”于是,老师又拿出鸡蛋,加了一点水,还有一大勺的食盐,接着又拿着勺子搅拌得更久了,水一下子变的雪白雪白的.,水里的盐就慢慢的融化了。老师最后把鸡蛋放进去,果然成功了!鸡蛋在杯子里就像一个胖娃娃在玩蹦蹦床一样。柠柠说:“这也行!”文文说:“我就说嘛,一定可以的。”
最后,老师告诉我们:鸡蛋之所以能浮起来,是因为盐水的浮力大。
这个实验告诉我,做一件事情不能灰心,不然是没有最好的结果的。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇18
今天,我准备了一杯清水,一个汤勺,一些盐和一个鸡蛋。做一个十分有趣的科学小实验一一盐水浮鸡蛋。
首先,我把鸡蛋放入没有放盐的清水里,只听“咕咚"一声,鸡蛋一下子沉入杯底,躺下呼呼地睡起觉来。接着,我用汤勺把鸡蛋从杯子里捞出来,在清水里放入三勺盐,再把鸡蛋放入盐水里,眼睛死死地盯着鸡蛋,心里默默地念:‘’快浮上来吧!‘’可它却偏不随我愿,就像喝得酩酊大醉的`醉汉般跌跌撞撞地沉了下去。我不知所措,难道这个实验就这样失败了吗?我反复地看了看实验小视频,可还是没发现什么?突然,我一拍脑瓜子,自言自语道:‘’会不会是盐放少了呢?于是我又加了两勺盐并用勺子反复搅拌后,奇迹发生了,鸡蛋从水底里调皮地蹦上来了,探出头好奇地打量着外面的世界。‘’耶!”我成功了!我欣喜若狂,兴奋地把这个好消息告诉了妈妈。
盐水为什么能让鸡蛋浮起来呢?妈妈告诉我,一开始鸡蛋受到清水的浮力小于自身的重力,所以就下沉了。而盐水的密度要比清水大,浮力便自然会变大,鸡蛋就是在这样的情况下浮起来了。我原本以为科学离我很远,没想到科学就在我身边。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇19
星期六,我们在大语文的课间里,跟着老师一起做了一个有趣好玩的实验,名字叫“盐水浮鸡蛋”。
首先,我们往玻璃杯里倒了半大杯的清水,然后又倒进去了一勺盐,我们小心翼翼地把鸡蛋放了进去,可是鸡蛋还没有浮起来。难道是盐太少了,我们又往玻璃杯里倒入了三勺盐,水变得浑浊了,但鸡蛋还没有浮起来,好像一个宝宝一样,懒洋洋地躺在杯子底部,我有些失望,心想:“难道这个实验是骗人的吗?但不能半途而废呀!于是我们又往杯子里加了两勺盐,眼看着盐一点点融化,神奇的一幕也发生了,鸡蛋宝宝终于摇晃着浮了上来,像喝醉了的醉汉一样,我开心不已,看着这神奇的'水,忍不住喝了一口,妈呀!这也太咸了吧!
之后,老师给我讲:“往水中加盐,浮力变大,盐加的越多,浮力就越大,鸡蛋就浮起来了!
做完这次实验,我更想做更多的实验了,这个实验真神奇呀!
盐水浮鸡蛋实验作文 篇20
科学实验是我们走向成功的钥匙,是取得进步的必经之路。小实验中包含着大道理,我非常喜欢做小实验。今天我要做的实验就是“盐水浮鸡蛋”。
这个实验需要以下材料:盛着清水的一个玻璃杯,一枚新鲜鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。
首先我小心翼翼地把鸡蛋放到装有清水的玻璃杯里,玻璃杯里的水渐渐升高,最后溢了出来。鸡蛋像活了似的,晃晃悠悠的.往下坠……不一会儿,鸡蛋就到了杯底,躺着一动不动了,像睡着了的娃娃。然后,我用勺子舀了三勺盐,用勺子搅拌均匀,出现了一个小漩涡,鸡蛋就像跳着舞的芭蕾舞演员一样。可惜鸡蛋依旧没有浮起来,我失望的像一个皮球泄了气的皮球一样,但是我依然没有放弃。我对自己说:“加油!”然后,我又在杯里加了五勺盐,再搅拌均匀,他终于浮上了一点点,我高兴地叫了起来:“快成功了!”于是,我来了个大手笔,把半包盐倒进杯子里了。这时奇迹出现啦!鸡蛋果真上浮了。我激动万分。
原来,当水的密度大于鸡蛋的密度时浮力较大,鸡蛋就会浮起来。
这个实验不仅让我增长了知识,还让我体会了实验的乐趣,动动手,动动脑,奇妙无处不有。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇21
还记得那是小学的时候,我们语文老师——王老师在作文课上和我们做实验,那次试验我现在都还历历在目。
那是一节作文课,上课铃声响完,王老师拿着一小盆水走了进来,再拿了把椅子放在讲台上,同学们纷纷做出猜测。许纪尧说:“王老师要做鸡蛋实验”。又有同学提出疑问:“鸡蛋呢?”这不,王老师笑着从口袋里拿出鸡蛋,问:“我把鸡蛋放进水里,它是沉下去还是浮起来?”
王老师一说完,大家都和前后左右的人讨论起来,“觉得会沉的举手。”全班同学几乎都举手了“觉得会浮起来的举手。”结果只有征玉凡一个人举手了。又有同学问:“鸡蛋是熟的还是生的?”“当然是生的。”
只见王老师脸上带着含有深意的笑容,接着他把鸡蛋放了进去,全班沸腾了,因为鸡蛋沉了下去。“鸡蛋为什么会沉下去。”问题一抛出大家都安静了下来。在这安静的时刻,陆韵秋信心满满的举起了手,“因为水的密度小于鸡蛋的密度。”王老师又问:“怎样能使水的密度大于鸡蛋的'密度。”刘建东说“可以往水里放盐。”“没错就是往水里放盐。”
开始做实验了,王老师又从口袋里拿出一袋盐,“要放多少盐才能让鸡蛋浮起来?”各种答案层出不穷 半袋一袋两袋等等。王老师又拿出一个勺子问:“用这个勺子要多少?”各种答案又冒出来了,王老师先放了一勺,可是没有什么变化。
“放三勺吧。”又放了两勺,还是没什么变化,这时,王老师指着水的底下问:“这是什么”,“盐”“这个要搅拌一下,让盐溶在水里。”王老师搅拌水的时候,鸡蛋往上浮了一点又沉下去。
虽然又失败了,但同学们依旧没有气馁,继续做出猜测,这次是放五勺,放完之后还是没有变化,王老师搅拌了一下,搅拌的时候鸡蛋已经可以竖立了,还往上浮了,不搅的时候又沉了下来。王老师又问要加多少勺了,有人说八勺半 有人说七勺半 还有人说要加十勺,王老师说:“先加七勺半。”加完搅拌后,鸡蛋已经可以直立着了,加到八勺半的时候,鸡蛋浮起来了!教室里顿时充满了同学们的欢呼声。
那次实验让我明白了,很多常识就在我们的生活当中,需要我们自己去实践。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇22
今天上学时,我们每个人带了一小袋盐、一个鸡蛋,还有灌了大半瓶水的透明瓶子,准备做一个实验。
老师首先让我们依次在装有水的瓶子里放入鸡蛋。王雅茹是最先放的,只见她轻轻地放入鸡蛋,鸡蛋在水中旋转,正当我们以为她的鸡蛋学会了游泳时,它却慢慢悠悠,晃晃荡荡地躺了下去,好像在说:“水里好舒服呀,让我睡一觉吧。”而我们的心情一落千丈,一下子跌到了谷底。其他同学也依次放入自己的鸡蛋,让我们失望的是不管同学们是竖着放,斜着放,横着放还是倒着放,鸡蛋还是卧在水底睡大觉。我问老师:“老师,鸡蛋真的会游泳吗?”老师说:“别急呀!”说着老师让同学们往水里慢慢地放一些盐:一包、两包、三包,鸡蛋还是没有发生变化,老师让我们继续加盐:四包、五包、六包……老师用搅拌棒搅了搅,鸡蛋慢慢“抬起了头”,有的悬在半空中,有的'立了起来,还有的在半空中旋转,像一位位舞蹈家在翩翩起舞。我们继续往里加盐:十包、十一包、十二包,只听“哇”的一声,一颗白色的鸡蛋在全场的注视下脱颖而出,浮上了水面。大家欢呼:“这颗鸡蛋学会游泳啦!”老师拿出鸡蛋看了看,说道:“这是张钦博的鸡蛋。”张钦博高兴地叫道“耶!我的鸡蛋先浮起来啦!”但是我发现他的鸡蛋皮破了,大家也忽然发现他的鸡蛋破了。老师便让他把这个鸡蛋带回家蒸一下,看看与其它的鸡蛋有什么不同。与此同时,我在想为什么破了的鸡蛋会先浮起来?是因为它流入了空气让它变轻了,所以它才浮起来的吗?最后,三组同学把他们的盐全部倒入杯中才让懒鸡蛋们全部浮起来!我们欣喜若狂!做完这个实验,老师问我们:“是谁教会了鸡蛋游泳啊?”我们异口同声地说道:“是盐老师教会了鸡蛋游泳。”做完实验老师提出把这些懒鸡蛋做成咸鸡蛋,等“五一”过后让我们尝一尝,看一看,它们和其他鸡蛋有什么不同。我想它们一定会很咸吧!毕竟我们加了差不多一整袋盐呢!
正在大家高兴的时候,我发现瓶中的鸡蛋都是立着的,并且它们都是大头朝上小头朝下。鸡蛋为什么会在盐水里浮起来却在清水里浮不起来呢?同学们,你知道其中的奥秘吗?
盐水浮鸡蛋实验作文 篇23
今天老师在课上讲了一个名字叫做盐水浮鸡蛋的实验,我十分的好奇,于是我下午回家就准备好材料开始做了。要准备的材料有盐,水,杯子,鸡蛋,和搅拌棍。准备好这些后,我们就可以开始做实验了。
首先我们要把水倒在杯子里,然后咱们再撒一些盐,接着用搅拌棍搅拌一下,最后把鸡蛋放里面就可以了,我们过一段时间会发现这个鸡蛋会慢慢的往上浮,直到浮到水面。可是没一会儿,他就像醉酒的人一样,往下垂。
我感觉十分的奇怪,于是就问妈妈,可是妈妈也摇了摇头,于是我就仔细想了想,会不会我的盐放的太少了,然后我就接着把鸡蛋拿出来再加一点点盐,再搅拌搅拌。最后再把这一个又大又圆的鸡蛋放进去。这个鸡蛋果然像我想的那一样,又开始浮了上来。
我开心极了,于是我便把这件事情告诉了我的'姐姐,我的姐姐是学实验的,她仔细想了想说:“这个盐水浮鸡蛋的实验我学过,是因为水加上了盐,他们就有了浮力,他们的这个浮力大于鸡蛋,这个鸡蛋就会飘上来,可是渐渐的盐溶化了就没有浮力了,鸡蛋就会大于他们的福利就沉了下来。”我听了姐姐的这一番话,心里渐渐有了答案。
到了第2天早上,我把我做的实验告诉了我们的科学老师,我们的科学老师说:“你姐姐说的是正确的,今天我就为同学们讲一下盐水浮鸡蛋这个实验吧。”
盐水浮鸡蛋实验作文 篇24
今天,我在家做一个小实验——让鸡蛋浮起来。下面就让我把实验过程介绍给你吧。
我在我家的鸡窝里面一看,啊!我家的母鸡居然生了两个蛋,我走到鸡窝旁边小心翼翼地把鸡蛋放在饭桌上。在进行实验前,我准备了实验用品:一个装满清水的杯子、一个生鸡蛋、一碟盐、一把汤匙和一根筷子。当准备工作做好后,我就开始按照步骤进行实验。
第一步,将生鸡蛋轻轻地放入装满清水的杯子里。此刻,我们看到水中的.鸡蛋好像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下沉,很快就沉到杯底,一动不动地“睡大觉”了。第二步,用汤匙从碟子中取盐,将盐倒入水中,并用筷子搅拌,然后观察杯中鸡蛋的状态:是一动不动,还是浮起来?这个步骤可以重复,直到鸡蛋浮起来。
在进行第二步时,我们都跃跃欲试。我往水里倒一勺盐,搅拌后进行观察,发现鸡蛋没有浮起来,便继续倒盐。我等不及,恨不得一下子把盐都倒进去。当我们倒了几次盐后,别说,杯底的鸡蛋好像睡醒了一样,真的浮上来了!当看到这个现象时,我们都兴奋地叫起来。
实验成功了,我思索了一下,其实原理很简单:清水的浮力小,盐水的浮力大,所以鸡蛋在盐水中会浮上来。你是不是对这个实验很感兴趣呢?不妨也来试试吧!
盐水浮鸡蛋实验作文 篇25
星期日的上午,我在家里上作文课时,老师给我们做了一个盐水浮鸡蛋的小实验,让我好奇不已,我也想做做这个实验。
下课后,我迫不及待地开始了我的实验,我要先准备材料:一根筷子、一把勺子、一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一些温水和一包盐。首先把温水放到玻璃杯中,接着把一勺盐放到水中用筷子搅拌,我发现水开始慢慢变浑浊了。这时,我赶紧把鸡蛋放到水中,鸡蛋沉了下去,并没有浮出水面,我忐忑不安,心想:难道我的'实验失败了么?我又仔细看了一遍老师实验的视频,发现我的盐加少了。于是,我又往杯中加了几勺盐,一看鸡蛋微微浮起又沉下去了,我开心极了。继续又往水中加了六七勺盐,鸡蛋终于浮出水面了,我兴奋地跳了起来,连声大喊:“我的实验成功了!”
做完实验,我明白了鸡蛋能浮在水面上是因为往水里加盐后水的浮力变大,盐越多,浮力就越大,所以鸡蛋就会浮上来了。我们一定要好好学习,掌握更多的知识,长大当个科学家,做更多有趣的实验,探索科学的奥秘。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇26
这周五的习作课上,冯老师给我们讲解了怎样写好一篇动手做小实验的作文。并且用PPT给我们展示了许多令人难忘的小实验例子,如:淀粉密信、海底火山、盐水浮蛋……其中,我对盐水浮蛋比较好奇,鸡蛋为什么能在盐水里浮起来?它的原理是什么?
于是,周六休息时,我就迫不及待的做了这个实验。准备的.实验材料有:玻璃杯、一个生鸡蛋、食用盐、清水、一根筷子。
首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水,接着把玻璃杯倾斜一点,让鸡蛋沿着杯壁缓缓的滑入水中。我忐忑不安的观察着鸡蛋的动静,看到它安全的沉到杯底,才放下心来。然后往杯子里加入称量好的15克食盐,沿着鸡蛋周围用筷子轻轻搅动,发现盐粒融化后水变得浑浊,而鸡蛋只是离开杯底,悬在半空中,真调皮呀。我非常疑惑:这是怎么回事?是不是盐放的少了?于是,我又往玻璃杯中加了10克食盐,继续用筷子轻轻搅动,好让盐融化得快一些……焦急地等待中,鸡蛋真的浮起来了,好神奇呀!
这其中有什么奥妙呢?我便让妈妈帮忙百度了一下,首先清水的密度小于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会下沉;当清水中加入食盐变成盐水,这时候,盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮起来。
亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜,很多事情不要道听途说,只有自己亲自体验一下才能知道其中的原委。
盐水浮鸡蛋实验作文 篇27
今天是星期三,我坐在写字台边看《我们爱科学》这本书,在这本书中,我看到了一个有趣的小实验,这小实验的名字叫“盐水浮鸡蛋”,看得入神的我准备自己做一下这个小实验。
首先,我们开始准备材料,有清水,玻璃杯,鸡蛋和盐。接着开始做实验啦!我小心翼翼地打了一杯清水,把鸡蛋放入水杯中,鸡蛋迅速沉入杯底,一动不动。这时我开始往水中加入食盐,并用筷子慢慢搅动着,我目不转睛地盯着杯中的鸡蛋,鸡蛋还是纹丝不动,我心急地说:“怎么回事?为什么和书上写的不一样呢?鸡蛋没有在水中浮起来。”妈妈和蔼可亲地对我说:“这是食盐加的不够多,你一直加盐搅动,看看会出现什么现象?”然后,我就专心致志地往杯中加盐,一勺,两勺,三勺,一直加了十多勺,我惊奇地发现,鸡蛋离开了杯底,我继续搅动,慢慢地,慢慢地,鸡蛋好像一个调皮的孩子,从水中探出了小脑袋,我情不自禁地欢呼起来:“妈妈,妈妈,成功了!成功了!鸡蛋浮出水面啦!”最后我想把鸡蛋按入水底,可是鸡蛋刚按下去,又马上浮起来,我疑惑不解,问妈妈:“鸡蛋为什么会浮起来?”妈妈笑眯眯地说:“你有一本《百科全书》,他是一位好老师,你有什么不懂的就去问他吧!”我迫不及待看起《百科全书》,原来鸡蛋在水中的沉与浮,取决于比重,所谓比重就是:鸡蛋和同样体积的水在4℃时的'重量相比,所得的比值。鸡蛋的比重比水的比重大,鸡蛋就会下沉,鸡蛋的比重比水的比重小,鸡蛋就会浮在水面。因为淡水的比重比鸡蛋小,所以鸡蛋就下沉。而盐水的比重大于鸡蛋,自然鸡蛋会上浮。
“盐水浮鸡蛋”的实验真有趣呀!原来在我们身边处处有科学,要留心观察,认真做实验,就会有很大收获。