教养的作文（精选53篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的教养的作文，欢迎阅读与收藏。
教养的作文 篇1
像世间许许多多的家庭一样农民，他们能做的就是日复一日的在田里干活，来养活自己，就算都老到这个份上，我也时常会看到他们在后院里干活。炎炎夏日，他们埋头苦干，只有那移动的背影才能认出他们在哪，我便跑过去，蹲在奶奶身边问：“奶奶，现在的生活条件那么好，您为什么还有亲力亲为呢？”“都干习惯了，而且我们也享受这劳动带来的乐趣！”奶奶边说边移动。看着奶奶的背影，我心里不是滋味，一把抢过奶奶手里的锄头，在旁边干起了活，奶奶看着我笑了说：“我们种一些蔬菜给自己吃，还可以送给别人吃，何乐而不为呢！”我抬起头，望着站在阳光下劳作的奶奶的背影，心中思绪万千：奶奶虽然没文化，但她却用她最实际的行动，告诉我爱可以很无私。
我的爸爸妈妈是普通的工作者，他们没有很高的学历，为了让我和弟弟过上更好的生活，爸妈毅然的开了一个厂，一直工作至今。某一天，我心血来潮到厂里工作，工作不到一会，我就体验到了工作的艰辛。在那时我才发觉爸妈的细微变化：爸爸头上的白头发多了，嘴角边也渐渐衍生了几根白胡子，以前肥胖的身躯变强壮了；妈妈虽没有白头发，但脸上已有很明显的皱纹，以前微胖的身材变得苗条了，而且她只在要出门的时候才会打扮。原来爸妈都老了，原来自己已不再是小孩子了，原来一切都在我的不知不觉中改变了。爸妈的爱是默默付出，不求回报。
身为高中生的`我，已经清楚地认识到：我们的懂事是在父母逝去的青春中度过的。我能做的就是让自己成熟，让父母放心。有时，我会抱住妈妈撒娇，帮爸爸捶背，帮爷爷干活，帮奶奶养花。这些生活中的小情节，我都认真的去做。因为我知道“子欲养而亲不待”的典故，我也梦到过失去亲人的疼痛，所以我更加珍惜时光，我的爱就是珍惜与用心。
我家很平凡，但我家很温暖，亲人之间的爱让我们紧紧相依。亲爱的家人，请等待我长大，用自己的力量呵护这个爱我的家。
教养的作文 篇2
暑假里，姨妈把我和外婆接到上海住了一段时间。有天下午，外婆和隔壁的老人一起去楼下散步。忽然有人来敲门，说是外婆被撞了，我和姨妈赶紧跑下楼。我看见外婆瘫坐在地上，身边篮子里的水果滚得满地都是。周围站满了指指点点的人，当然，还有那个把外婆撞倒的时髦女郎。外婆捂着腿呻吟着，时髦女郎却依然面不改色地抱臂，冷笑地看着外婆。
姨妈走过去，试图和她交涉，谁知道姨妈还没开口，她便笑着说：“不就是想要医药费吗，我给就是了，我一个大学生，不会跟你计较。”看得出来，姨妈强忍着火气在说话：“你看老人家这么大岁数了，被撞了心里肯定不舒坦。要不你道个歉就是了。”时髦女郎指着外婆：“要我向她道歉？不可能。谁知道她是真的被撞，还是想骗医药费呢！”姨妈气得脸上通红，刚要反驳她的.话，却被外婆一把拉住了，外婆对着姨妈摇了摇头：“算了吧。”时髦女郎一脸诧异地盯着外婆看，估计她已做好赔钱的准备，听到外婆这么说很意外。时髦女郎立刻坐上车，飞快地开走，像是怕外婆反悔似的。外婆摇了摇头，被姨妈扶着上楼。
那天晚上，我和外婆在阳台上一起看星星，也聊了很多。我记得那天晚上星星特别多，有一颗特别亮，我跟外婆说，那一颗特别亮的一定是你，你这么善良。外婆说：“这不是善良，这是一种教养，她把人想得太复杂太自私，她没教养，难道我也没有吗？你看今天那个大学生，她懂的学问是多，但是她缺少教养。你也是学生，可要提高自己的修养啊。”我看着外婆的眼睛，我看到了一样东西，叫教养。
教养的作文 篇3
“嗯？”我从迷糊中支起身子，头晕的原因只是因为刚才的梦吗？我不知道，但我在看到闹钟的那一刻，我知道，要迟到了。
“啊，啊，啊，老妈，你为什么不叫我起床啊！”我慌乱地脱掉睡衣，对着客厅大喊，但回答我的只是老妈出门忘关的外屋木门的吱呀声。
我慌忙把昨晚写完的作业扔进书包，把外套披在身上，经过餐桌时，胡乱拿了块面包，塞进口里，然后靠在沙发上穿鞋。
“阿志，阿志，快迟到了，怎么搞的，第一天上班就想迟到啊？你的这个职位要看住喽！”对门那边家人开门了，哦？隔壁那位小夫妻，女的还在给男的穿西服外套，男的一只手系着腰带，一只手整着自己的领带，看来他好像也要迟到了，我艰难地咽着面包，边开着铁门想着。
但是人生意外实难预测，正当我扭了锁最后一下，正欲推门而出之时，犹如北京天坛广场上砸了一口破锅，马蹄子踢到了锁，“咣”的一声巨响，直震得我手臂发麻。原来我推门的那一刻，对门阿志也推开了门，可能是因为走道太窄，我们俩脑子在那一瞬间都想推门儿的缘故罢，碰撞在所难免，把别人的门撞得那么重，对方情况又那么急，听说在急的时候人什么事都干得出来……我缩着脖子等着一句粗口或一巴掌或是一掌推开，但阿志的行为却着实让我在那种焦急的情况下停了下来，凝不住自己的'心神。
阿志马上往后退，把开门的空位留给了我，并一边说着“给你添麻烦了”，一边朝我鞠躬致歉，并在我如机械般呆滞地锁好门，站在电梯口等电梯时，才从门里出来。
在这个过程中，他的妻子两次想说些什么，但身材高大的他沉默地用手制止了妻子，仿佛时间在他看来还有很多。
是的，虽然我俩一起坐电梯下楼，但我因为内心的惭愧和对他富有教养的行为所震惊得无法作出反应，我只能沉默不语。
走出电梯，我们跑向相反的方向，但他身上的一种味道却始终伴随着我，让我纳闷这味道是什么牌子的，哦，我明白了：原来是教养牌。
这就是教养的味道：克制自己，宽容别人。
教养的作文 篇4
在心灵的花园中，教养之于人犹如芳香之于鲜花。芬芳的花朵，最质朴而最美丽，最平凡而最令人着迷。教养是一个人心灵与品格的交汇，是人的涵养和境界的融合，教养的芬芳弥散在心间，飘散在世间，感动着人们。
幽默是教养之花的芬芳，弥合人与人的裂痕。
文艺复兴时期的先驱但丁，曾参加一次宴会。宴会的主人瞧不起他，于是给每位贵宾一盘大鱼，而给但丁的只是一盘小鱼。大家纷纷嘲笑这位可怜的客人，但丁却神色不变，反而对着小鱼，双手合十。当主人问起时，但丁笑着说：“几年前我的'一个朋友意外去世，举行海葬，我问小鱼是否见到我的朋友。小鱼说它的年纪太小，要问这里的大鱼才知道。”主人因为这段回答哈哈大笑，将自己金盘子的大鱼送给但丁。
在这样进退两难的处境中，但丁用自己的幽默体现出教养的力量，化解了自己的难堪境地，让宴会厅弥漫着教养的芬芳。
谅解是教养之花的芬芳，沟通人与人的心灵。
一位美国记者报道撒切尔的竞选时，曾自大地说：“如果她能够当上外交官，那我就把自己的鞋子吃下去。”几个月后，撒切尔终于当上了外交官，不过她并未找那位记者的麻烦，而是买了盒鞋形巧克力，送给那位美国记者。
撒切尔正是以这种方式谅解了那位记者的目中无人、骄傲自大。她的行为中展现出的内在教养，芬芳了他人也芬芳了自己。
谦逊是教养之花的芬芳，协调人与人的尊严。
北大开学之际，一个外地来的学子背着大包小包走进校园，他实在太累了，就把包放在路边。此时，一位老人走了过来，他就是北大教授季羡林。学子请求老人帮自己照看行李，自己则轻装办理手续。季老爽快地答应了，一个多小时内尽职尽责。等到几日后的开学典礼，那位学子才知道和蔼可亲的老人竟是北大的副校长。
我想这位学子与季老相处之时一定是谦逊的，青年与老人抑或是学生与教授，教养的芬芳氤氲在人们心间。
让我们在心灵的花园种下教养之花，妆点自己，妆点世间。
教养的作文 篇5
当第一缕阳光冲破云层，透过窗子，照到床的一角时，被子里的人挣扎着坐了起来，揉着惺忪的睡眼打量这个世界。今天，阳光明媚，一扫前几日的阴雨连绵，又适逢今日无事，她决定出去溜达一下。
她洗漱完毕后，把拖鞋整齐的摆到鞋架最底层，然后用钥匙悄悄的把门带上，轻声慢步的离开了。邻居还以为她一直呆在家里。
她的决定先去饭馆，吃点东西以祭五脏庙。她来到饭馆，静静的看着菜单，飞快的'要了几个小菜。她没有理会周遭的喧哗，只是安静的坐在那儿给母亲发去一条早上的问候。当饭菜上桌的时候，她轻轻点头道了声谢，待服务员走后便安静的用起餐来。她将桌上的饭菜吃得干净，用餐巾擦完嘴后，将餐巾扔进垃圾桶，便轻声离去。
她站在黄色的的安全线外，静静的排队候车。虽然车站只有她一个人，她也毫不在意。直到她等到了她要坐的车。
下车后她轻咳了几声，一脸的不舒服。走了两分钟，终于找到了垃圾箱。她把咳出的东西吐到卫生纸上，严严实实包好，稳稳当当放进不可回收类垃圾箱内。尽管她看到有人将口痰吐到了花坛里。
她去了阅览室，轻轻地踮脚进去，看了一会报纸。不多时她便离开了，她把报纸按页码排好，踮脚尖走到了门口，将报纸端端正正的放到了3号报格上。尽管在她看不到的地方，那些报纸凌乱的四散着。
她去了书店，把一本厚厚的小说从书架上轻轻捧下来，她躲到一个很少会有人抵达的角落，默读着。
最后，她的眼睛笑了。这本书的第三自然段这样写道：
“那个人无论走到哪里，都宛如一阵轻柔的风。风过后，她什么也没有留下，只留下一串气味。香香的气味。你可知道，这气味是她们身上特有的味道。这种味道的名字叫做教养。”
——写于癸巳年九月十三日夜
教养的作文 篇6
“咣！”伴随着一声沉闷的开门声，我的思路被打破了。
我非常无奈地靠在了电脑椅的靠背上，长叹一声：“我都说了多少次了，进来前先敲门，你这样吓我一跳，思路都没了。”我妹则一脸顽皮地说：“不嘛，我就想看看哥你被吓一跳的样子。”
每到这时，我都会语重心长地和我妹交谈。我总会一如既往和她说：“你要当一个有教养的女生，见别人能先敲门是基本礼仪，只有这样才会招人喜爱哦！”她总会认真地点点头。
这让我想起了我在羊城小主播入选时培训那会儿。我们每个人都有一个临时小房间做播音研究，在我写稿时，总需要安静的环境。
但是总有些不认真的人，喜欢无所事事的到处“参观”别人的工作室。
“砰”的一声，正在忙于写稿的我的`思路就会被打断。一抬头就能看见两三个人站在门口对着一脸土色的我笑着，毫无羞愧之色。
后来来回几次后，我实在无法忍受这种没有教养的行为了，便与他们“讲道理”。我坚持着他们的行为打扰到了我，可他们据理力争，也主持着自己只是随便逛逛，不关我事的观点。
这时，巡视的老师发现了我们。我为了能遏制住这种没教养的行为，便向巡视老师起诉了他们这种行为，老师听后没说什么，便叫我们各自回房。
我一头雾水，不知老师葫芦里卖什么药，但我不想做一个没教养的人，于是便遵守纪律，回到了自己的房间。
我刚做稳平定心情，便听到广播声响起：“下面将为大家播报《播音员教养守则》……”而这其中便有不随意打扰他人，进他人房间先敲门的条款。
老师在无形中又升华出了有教养的品质。她顾及了违规者的面子，在广播里委婉地批评了他们。
我认为：做一个有教养的人，就要注意好日常的小细节，不要给他人留下污点对他人的污点提出委婉的批评，做一个有教养的人。
教养的作文 篇7
教养常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了教养的缺陷。
——题记
有人说，知识多的人就是有教养的人；也有人说，有钱的人就是有教养的人；而我说，通情达理，热爱自然的人才是有教养的人。我们的身边时常发生着一些体现人有无教养的事情，让我们来看一下下面的镜头：
镜头一
在某一节课上，老师请某位同学回答问题，那位同学因紧张而不小心说错了答案，周围的人立即哈哈大笑，这一笑又进一步增加了那位同学的紧张度，只是他问题回答不下来，被老师责罚。契科夫曾经说过：有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤时别去看他。那身为学生的这些人的所作所为，又何谈有教养呢？
镜头二
在某一公园内，来玩耍的大人，孩子不计其数。那一幕映入了我的`眼帘，一个男人带着他的家人在湖上划船，那一家有线的欣赏着那动人的美景。突然，那男人的一个动作打破了这一和谐的画面——他将刚刚吸过的烟头随手丢进了湖中。爱护环境，人人有责。这是小孩子都懂得的，那这个男人又怎能称得上有教养呢？
镜头三
交谈是人类生活中必不可少的行为，那你是否发现过这一现象——那是在大街上行走的一行人，她们一边走，一边交谈，时不时的传来一阵不和谐的笑声，而且其中还有人爆粗口，玩笑似的推挤他人。这些人难道算是有教养的人吗？
我想你们给我的回答都是一致的——都不是有教养的人。虽然这都是一些微不足道的小事，但是它足以看出某些人的教养与否。
教养，不是金钱可以买来的，亦不是用外表美来证实的，它是人内心的表现，是人高尚品格的聚集。
教养的作文 篇8
最近我读了一篇新闻，标题是：地铁上一张偷拍照刷爆朋友圈，你的教养，就是孩子的起跑线。
这篇新闻主要讲了：地铁上一个孩子在妈妈怀中睡着了，年轻妈妈为了不让孩子踢到旁边乘客，用手捂住了孩子的小脚。直到到站下车，才把手松开。
读了这篇新闻，我非常敬佩这位妈妈，她那一个微小的动作，却足以体现出她的善良与教养，这就是孩子最好的榜样。人一生中最大的财富是源自于一个人的教养，而教养最直接体现在于能够处处为他人着想，无时不刻把尊重和体谅放在心中。为人父母能够处处保持教养，身体立行地把善良与尊重教给孩子，那就是对孩子最好的教育。
我的妈妈就给我起到了非常好的表率作用。乘公交车给老奶奶让座；不管多晚或是在小路口，妈妈都会不争不抢，不闯红灯；出去旅游的时候背包里总是备着一个塑料袋，在不方便的时候，把垃圾装在塑料袋里。
记得我上小学一年级的时候，有一次，我和爸爸妈妈去三亚旅游。我们玩的.非常累，饿得肚子咕咕叫。找了一家饭店吃饭，打开菜单，看着各式各样的菜，我饿得口水直流。既想点这个，又想点那个。这时，妈妈连忙制止我：“儿子，你点的菜太多了，我们要是吃不了，那多浪费啊！吃多少点多少，等不够吃我们再点。”
于是，我们点了三道各自爱吃的菜。菜终于端上来了，我立马狼吞虎咽地吃起来，等我吃饱了，再看桌子上、地上早已经一片狼藉。再看妈妈那边，吃得十分干净。妈妈把吃剩的食物残渣都包在了纸巾里。“儿子，你把食物吃的到处都是，会增加服务员的工作量。我们尽量不要给他人添麻烦，好不好。”
听了妈妈的教诲，我深深地感觉到自己的错误，“知道了，妈妈。”
从那以后每次我吃饭的餐桌都非常干净，再也不会弄得脏乎乎的了。
妈妈在生活的各个方面都给我树立了榜样，对我影响非常大，我要讲文明，懂礼貌，做一个有教养的少年。
教养的作文 篇9
什么是教养？教养就是一个人的行为习惯中所体现出来的良好素养。
如果是你，走在一条满地都是痰和烟头，下水道口还残留着方便面和油污的大街上，你会是一种什么样的感觉呢？令人遗憾的是，我们不时都会看到这样的情景。
去一个景点，半山腰的座椅上全是口香糖；你可以想想看，假如你躺在浮板上，眯着眼睛正在海面上晒日光浴，忽然，一些散发着恶臭的空瓶子和香蕉皮向你飘来，你会不会对海滩产生厌恶？其实中国现在的景点几乎都是这样。
我有一个同学曾经去过日本，他回来之后告诉我，他们吐痰啊，一定要用纸包着，在没人看到的时候吐出来，扔进垃圾箱。大街干净的仿佛你穿白袜子在上面走都不会脏。他去吃完一家龙虾店后，看见其他客人都在打扫桌面，他也不禁跟着打扫起来。特别是当他看完一场球赛，几千平方米的观众席竟然一尘不染……
我曾经去过新加坡，那里的人都很有教养，从机场走向车站的斑马线上，一个女子还在走过马路，忽然一辆车疾驰而来，它完全可以冲过去的.，但那女子比了一个手势，那车就刹住了，接下来我以为那女子就走过去了，但她却对车子鞠了一躬，我以为，车里的人可能会想：就算为了她把轮胎刹爆也值得啊。
他们就这样优雅而从容地生活，而保证这种优雅和从容的，是他们比较高的国民素质。作为发展中国家的中国，作为具有五千年文化传承的中国人，是不是应当多少花一点精力来反省反省自己，就教养而言，我们可以做到什么程度呢？
好的教养是一个人最好的名字，坏的教养当然也是一个人最坏的名字。
教养的作文 篇10
又是一轮秋月升起，偶然间洒落的光辉不知为谁的路途添加一片明亮。一个微小的细间，不知已影响了他人，也将一个人的教养暴露了出来。
伴随着放学铃声，同学们早已涌出教室。在回家的路上，和几个朋友聊天，本已聊的十分投机，却被汽车的鸣笛声打断。扭头看去，却是几辆车挤到了一起，明明后方还有空间，可谁都不肯让步，倒车。仔细辨认，竟都是豪车。又是一阵刺耳的鸣笛声响起，将我从沉思中拉回……几辆豪车都在等待对方的让步，却不知已扰乱了几人的心绪。走到家门口，一次聊天就这样不欢而散了。
几辆豪车的车标印在心中，久久不散，富饶的背后却是贫瘠的心灵。其实，每个人都想享受便利，通畅的交通环境，可却在冲动中忘记了“退一步，海阔天空“的古训。心中不能平息，便回到那条马路。几辆车还是挤在一起，可这次已没有后退的机会——放眼望去，一个十字路口早已堵得拥挤不堪，凭它按笛也不会有改变。一个教养的沦丧换来了此刻的拥挤。
心中早已无意观看，试想这种现象出现的不是少数，而是一代人的影响；沦丧的又岂只是教养，而是祖国的声誉。流淌着五千年历史长河的国家背后却是一贫如洗的`教养。我们每个人都能拥有教养，只是教养似一根钝掉的刀刃，需要持之以恒的坚持，努力，才能拥有细节中的教养。
三棱镜只有在阳光的照射下才能折射出七彩的彩虹；只有在微小的细节中，教养才会体现的淋漓尽致。有人说：”习惯决定了一个人的人生。“那么教养也是如此，一个拥有教养的人，磁能获得别人的尊重。一个拥有尊重的人才配收货一份回报。同样，只要拥有这些的人才能体会百态人生。所以，我们要从最初的自己做起，找回隐藏在细节中的教养。
教养的作文 篇11
如果说人生是一片天空，教养便是漂浮在天空中的片片白云；如果说人生是一片花园，教养便是点缀在花园中的朵朵玫瑰；如果说人生是一次旅行，教养便是旅途中的一处美景。教养的芬芳于无声处中滋润着人的心灵，指导着人的行为，提升着人的境界。人，要有教养。
有了教养，才会有更宽广的胸怀。才高八斗的李白被赐金放还，仍髙吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；潦倒一生的杜甫身居漏雨草堂，仍呐喊“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”；一心向民的范仲淹谪居岳阳，仍不忘“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。因为有教养，李白不减其锐；因为有教养，杜甫不移其志；因为有教养，范仲淹不灭其义。历史的长河早已淹没了盛唐的繁华、晚唐的衰败、北宋的贫弱，而他们教养的芬芳，穿越历史，不朽人间。
有了教养，才会有更热烈的爱国情怀。屈原，遭遇昏君，小人讽谏，却以死报国；苏武，痛被监留，去国怀乡，却不忘返志；文天祥，身逢乱世，身世飘浮，却誓死抗金。光阴似箭，逝者如斯，他们的面容已不再清晰，他们的身影已渐行渐远。屈原的教养使澎湃的'汨罗江长流不息，苏武的教养使苍茫的草原羊群片片；文天祥的教养使汹涌的零丁洋叹息不退。他们的教养把他们的爱国热情镌刻在时间的墙壁上，后人观之，未敢遗忘。
有了教养，才会有更高的人生境界。孔子于动荡不安的春秋告诫人们“己所不欲，勿施于人”，陶渊明于黑暗的晋代仍能“采菊东篱下，悠然见南山”，朱熹于人们思想僵化的明朝仍知“问渠那得清如许，为有源头活水来”。因为有了教养，他们才能有如此高的人生境界。
天空没有了白云，就少了让人浮想联翩的魅力，花园没有了玫瑰，就少了让人想去撷采的美丽；旅行没有了风景，就少了让人不懈前进的动力；教养使人生充满芬芳，把人生点缀得更加美好。人，要有教养。
教养的作文 篇12
《亲密是教养的起点》这本书，之前囫囵吞枣看过一遍，有收获但体会不深。今天又拿起这本书，静下心来看。
本书的第十一章是：站在“理”字上支持孩子。“理性教育，是培养孩子认识客观世界法则的能力；权威、吓阻、模糊焦点，是扼杀理性增长的绊脚石；好好跟孩子说话，与孩子共同讨论，可以磨砺理性基石。”这是本章的中心内容。站在“理”字上支持孩子，讲的就是理性的教育。在本章中，作者说，“威权、劝阻、模糊焦点，是扼杀理性增长的绊脚石。”这是作者教育孩子所持的观点。
“邻居家刚学走步的小孩，摇摇晃晃地把脚勾到门槛跌倒了，哭得很大声，他的奶奶作势打门槛，说门槛坏坏，害小孙子跌倒。没错，奶奶是很注意处理孩子的情绪，却没有让孩子真正看清楚，到底他的跌倒跟外在环境有着怎样的因果关系，也没有让孩子因为这件事带来更多的警惕。
一旦孩子跌倒了或者碰撞受伤了，家长为了要快速安抚孩子的情绪，往往模糊掉整件事情的焦点。不只家庭教育经常如此，连整个社会的'氛围也常常是这样。”
朋友们，当你们看到这些文字时是否有共鸣呢? 当你们读这些话时，脑海中可曾浮现自己儿时跌倒的情景？长辈们是否也用相似的方式安抚受伤的你? 也许，你已为人父母，幼年时父辈们的教育方式你是否在延续使用？在安抚孩子的情绪时，你的一言一行里是否也有他们的影子?本来跌倒受伤是孩子自己不小心造成的，父母却认为孩子年幼不懂事，没必要太较真，能省事则省事，只要孩子不哭闹就行，别啰里啰嗦半天，才让孩子明白真相。俗话说，三岁看大，七岁看老。我认为，有些行为习惯，在孩子能接受的年龄，最好还是应该正视起来，不要图省事，否则，从长计议，对孩子的成长是极为不利的。
教养的作文 篇13
地乱吐痰，到处乱写“到此一游”这一种种没教养，没道德的行为，多数中国人都会这样做。类似这种不文明的事件在我们身边出现了。
在上星期四，我校举行体检，但是我们班却做出一种没道德的事件——抢水。几个男同学一起抢学校给来和我们体检的医生准备的矿泉水，人家骂我们：“一群抢匪”不止男同学，女同学还抢男同学抢来的水。这件事使我感受很深。
俗话说：“不以善小而不为，不以恶小而不为。”我对这件事感到很羞愧，气愤。道德是一个人最基本的`品行。要看一个人的好与坏，看他的道德和教养就能看出来了。这件事无论家长，老师，他自己都有着责任所谓“小时偷针，大时偷金。”中国人的道德与教养如同水一样，一点点的流失。
一位出国留学生，在外国的时候，来到一处地方，在那刻上“到此一游”，接着，那位学生渐渐忘了这件事，但是，外国人看见说；“怎么中国人这么没道德教养。”我感到，身为中国人的我，就像打了一个耳光一样，面上火辣辣的，让人心寒。
再看看别的国家，不闯红绿灯，超市里，不像菜市那么“热闹”。为什么中国人就不能做到这样呢？是不想做,还是不做啊？还是等中国变成全是垃圾，变得恶心，他们不觉的羞愧的的吗，再这下去，对吗？
中国人，就为了道德，为了教养，不要再做出这样的事情，做一个有教养，有文明，有道德的中国人，别让外国人捉到把柄，就这么小小一件事，就能看到你的道德底线。记住，
“不以善小而不为，不以恶小而不为。”做一个有道德教养的中国人吧！
教养的作文 篇14
我是睡在稻草上长大的孩子。水泥钢筋的城市离我们很远，城里人口口声声强调的“学识”离我们很远，一如玻璃橱窗里的玫瑰花，永远不会扎根板结的黄土埂上。但农村人朴实、热情的品格，却在稻香的摇曳中，代代相传。农家娃没有城里人的阔绰，但骨子里有着灯红酒绿无法比拟的芬芳。我们不急于将这芬芳贴上教养的标签，因为我们追求的只是内心的富足，一辈子的安详。
金色的秋风吹来金色的梦想，10月的田野滚动着豆粒的欢歌笑语。喧闹的村庄里鹅飞鸡叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，在隆隆的打谷声里尽情挥洒着喜悦的汗滴。那是一个热情、温馨、富足的年代，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔，记录着农人的财富与成果。简单、知足，是我们生活的基调。
我不知道，这样的生活追求是否为玻璃砖里的城里人所不齿，是否他们眼里的农事只是低级趣味。但当我放眼张望那隔间里的三口之家，看着他们强制孩子用稚嫩的双手写下远非属于那个年纪应该涉足的古文、英文、方程时；当我看到邻里之间隔着钢筋门窗互相提防时，当我看到霓虹灯下弥漫血腥混乱疯狂时，我真的不敢说那是生活在社会上层的灵魂，我不敢说他们的生活里有人格的芬芳，抑或教养的幼苗，真的，我不敢说。我所能传达的.，或庆幸的是，我们的稻谷拥有最本真的香甜。
故乡在小河蜿蜒环绕的平原地区，大片的稻田就是农民一生的岗位，一代代的农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。他们一辈子一刻也不曾停止过向着金色的人生散发芬芳，那一股简单、明净的芳香播撒在金黄的土地上，融入稻谷抽芽拔节的生命节奏，也滋润枕在稻草上生长的农家娃。
如今，生活愈来愈精致，而我却始终感念着金黄稻草上留存的香甜好梦。即便我发现自己已无法回到从前的日子，但我知道那流淌在农家屋舍前的稻香已植入我的心田，温热着在异乡奔波的农人。
在故乡的柔波里，我甘心做一根稻草，安详、富足，永远散发着教养的芬芳。
教养的作文 篇15
我站在窗前，望着屋外渐渐变大的雨，想到今天无法外出游玩，心中一阵烦闷。
不知不觉已到中午。爷爷喊我吃饭了。我跑到餐桌旁，拉过椅子懒懒坐下。爷爷笑着将热菜一碗碗端上餐桌。我的目光冷冷地扫过：炒青菜、煮萝卜、西红柿炒蛋，就这些菜？
爷爷把盛有米饭的碗放到我面前，笑着问：怎么了？全是素菜！连个荤菜都没有！爷爷呵呵一笑，不再说什么。我夹几个菜放入碗中，混着饭一起扒进嘴里。嚼着嚼着，猛一抬头，嗖地站起，对爷爷大吼：这菜怎么这么咸？！
爷爷一脸惊讶，也去夹那菜，尝了尝，过了许久才说：不咸啊。我怒道：怎么不咸，还有这、这、这，都是咸的！吼完我便上楼了。
回到房间，我寻找一件可做的事。环视一周后，我把目光停留在书柜上。我随便翻开一本书，却没有一篇文章能吸引我。书快到最后一页了，终于有一个题目勾起了我的好奇心
我往下看去：一个青年因父亲的衣着不体面，说话不漂亮，经常对父亲发火，责备他。他的父亲总是默不作声，在无人的角落悄悄流泪。
看到这，我情不自禁想到了刚才那一幕，我侧耳倾听，发现整幢房子，只有时钟在嘀嗒。爷爷会不会也和书中的那位父亲一样呢？我心怀愧疚，带着忐忑的心情向楼下缓缓走去。
站在门口，我见爷爷还在吃饭，似乎并无异常，心中便松了一口气，低头向爷爷走去。当见到爷爷那平时常挂笑脸，此刻却被泪水沾满的脸庞，心中一激动，大声道歉：爷爷，对不起！我不该挑剔您做的菜，更不该对您发火。对不起！
爷爷似乎还搞不清状况，愣在那。过了好半晌，他才站起来，有些僵硬的脸上，勉强挤出一个笑容，对我招招手，示意我过去重新吃饭。
饭后，雨过天晴。爷爷提议外出游玩。我想起书翻在那里，还未看完最后一段：
对亲近的`人挑剔是本能，但克服本能，做到对亲近的人不挑剔是种教养。最好的教养，就是不对亲近的人发火，给予他们足够的尊重。
教养的作文 篇16
教养是什么?是在别人面前的沉默不语，还是用自己过人的表演天赋掩饰自己对那些“没教养”人的欣赏，这些都太虚了。你永远都没有必要把你懂得所有东西都说出来，因为人们不喜欢他们身边有人比他们懂得更多，那会让他们恼火。
你永远都没有必要把你懂得的所有东西都说出来，因为人们不喜欢他们身边有人比他们懂得更多，那会让他们恼火;你说得再正确也改变不了这些人，除非他们自己想学，否则一点办法也没有。你要么闭上嘴巴，要么使用他们的语言。在面对他们时，你仅仅需要保持你的教养，既然与他们争辩改变不了什么，那就用你的教养保持沉默。
在你保持沉默面对一些人无缘无故训斥时，你是否会保持沉默。有人会以为你是在虚心接受，有人会认为你在“左耳朵进，右耳朵出”，在我眼里，你在保持你的教养，不去与任何“没理狡三分”的人争对错。太宰治曾说过这样句话：“太敏感的人会体谅到他人的痛苦，自然就无法轻易做到坦率，所谓的坦率，其实就是暴力。”而暴力就是教养的`最高阶段。
什么是教养?教养就是在保持自身时，沉浸孤独与没人理解的悲伤。黑暗中慢慢流淌着悲伤的河流。淹没了所有没有来得及逃走的青春和时间，你们本来可以逃得很远的。但你们一直停留在这里，任河水翻涌高涨，直到从头顶倾覆下来。连同声音和光线，都没有来得及逃脱这条悲伤的巨大长河，这条长河可能在你眼里看来悲伤、孤独，但在我眼里，这是我所向往的宁静，不怕没有人理解，就怕有人误解。在别人误解时，我们应保持自身的教养，不去用相同的方式对对方进行评判。
我们要坚持内心仅有的信仰，保持应有的教养，不随波逐流，哪怕一条路走到黑，辛弃疾有句话，“事无两样，心有别。”外在的失去与获得都不构成人最本质的惩罚或者奖赏，人面对的最大困难始终是自己。有时候是一根羽毛落下来就不行了，有时候泰山压下来都没问题，而在这没问题的前提下，保持我们最可贵的信仰。
教养的作文 篇17
“别理他，他就一乞丐，衣服破破烂烂的，看着我都觉得恶心！”我独自走在江边时，听到旁边的一个女子对与她同行的人说。
看着那名衣衫褴褛的乞丐被那名衣着奢华的女人给粗暴地推开，我不仅心生厌恶，这个女的看上去挺有教养的，没想到是这样的.一个人，乞丐怎么了？乞丐就应该受到歧视吗？
看到这个女人的行为，我想到了我的一个要好的朋友：小黄。
小黄是一个很懂礼貌的人，每当出电梯时，他都会一直摁着“开”，等人都出去了，他才出来。
但最让我佩服他的是，他对任何人都不抱着任何的歧视。还记得那一次我们一起出去看电影，看完后我们也在一起吃饭。
我们各自买了一杯咖啡，喝了几口以后，我们坐在一块儿打游戏，可是我们都没注意到我们的饮料放在极其口靠近桌边的位置，而且忘了盖上盖子。
当我们玩得正起劲的时候，一位捡垃圾的老婆婆走了过来，不知道是不是年纪大了行动不便，她在路过我们的时候不小心摔了一跤，而且失手把我们放在桌边的咖啡给打翻了。
“哗啦”滚烫的咖啡洒到了他新买的裤子上面，可是他没有一点的不高兴，反而连忙焦急地去扶那位摔倒的老太太，而且还注意不让弄脏的地方碰到老婆婆。
老婆婆不停地道歉，生怕要让她赔钱，可是小黄没有任何的不悦，反而不停的安慰老太太。等老太太要走的时候，还特意扶了几步，一边走还一边说：“老人家，以后走路要小心一点，看着路上有没有障碍，哎，哎，小心点，那里有块石头！”送走了老人以后，他坐了回来。我问他裤子要怎么办，他却说：“没事儿，不就一条裤子，回头洗一洗就得了。”
思绪又回到了现在，看看那个女人，再想想我的同学，真是一个地下，一个天上。虽然那个女人衣着华丽，但依旧掩饰不了她心中的丑恶。
尽管我们现在的生活条件很不错，从头到脚件件名牌，可我们也不能去歧视其他在吃穿上可能不如你的人，因为真正的教养不体现在外表上，而是每个人的内在！
教养的作文 篇18
之前我在语文书上看到了一则小故事，一位艺术家与他的死对头在路上相遇，他的死对头非常不屑地对他说：“我不会给蠢货让路。”而那位艺术家却一笑，说：“我正好相反。”说着让到了一旁。显然那位艺术家的死对头没什么教养，他随随意意就评判别人是蠢货，那位艺术家却十分的智慧，也透露出身上的修养。当我看到网上争论“两位女孩在地铁上蹲着没有教养”这个话题，我不禁在思考到底什么是教养。
很多时候上物理课，因为我们的物理老师年纪比较大，班上同学听课并没有多认真，经常在底下说些笑话，搞些小动作。而且很多同学认为物理老师年纪大，不交作业，甚至一拖再拖，物理老师实在很生气的话，他就把戒尺拍在讲桌上，骂我们：“不是上课说不说话，下课交不交作业的问题了，这是有没有教养的问题。”可能因为老师上课说过太多这样类似的话，很多同学就在底下边笑传纸条，还说：“谁叫他讲课那么无聊，不是让我们抄笔记，就是听他评讲作业。”甚至有些时候我也是其中一员，调侃他天天说什么教养教养的。然而直到今天，我才发现我根本不了解什么是教养。
学生时代学生们最喜欢的事情之一便是给老师取绰号，殊不知就我们这种行为就属于评判他人，根本就是没有教养。而又有的学生在老师讲课时时不时要插一句话，不仅打断了老师，还影响了认真听课的同学，这种哗众取宠的行为也是没教养。
什么是教养？教养是不去麻烦别人，教养是约束好自己，不随意去评论他人。再次回到两个女孩这件事情上，虽说两个女孩的姿势确实没有那么雅观，但她们并没有影响他人，如果看到了，可以适当上前提醒，而不是偷拍照片发到网上，这样更是侵犯了他人，那位发帖的.人才是真正的没有教养。
现在也有很多记者，为了流量到处拍明星，为了他们的职业却丢失了最重要的教养。
教养是在不经意间就可以流露的道德修养，是充满着智慧的。
教养的作文 篇19
“嗯？”我从迷糊中支起身子，头晕的原因只是因为刚才的梦吗？我不知道，但我在看到闹钟的那一刻，我知道，要迟到了。
“啊，啊，啊，老妈，你为什么不叫我起床啊！”我慌乱地脱掉睡衣，对着客厅大喊，但回答我的只是老妈出门忘关的外屋木门的吱呀声。
我慌忙把昨晚写完的作业扔进书包，把外套披在身上，经过餐桌时，胡乱拿了块面包，塞进口里，然后靠在沙发上穿鞋。
“阿志，阿志，快迟到了，怎么搞的，第一天上班就想迟到啊？你的这个职位要看住喽！”对门那边家人开门了，哦？隔壁那位小夫妻，女的还在给男的穿西服外套，男的一只手系着腰带，一只手整着自己的领带，看来他好像也要迟到了，我艰难地咽着面包，边开着铁门想着。
但是人生意外实难预测，正当我扭了锁最后一下，正欲推门而出之时，犹如北京天坛广场上砸了一口破锅，马蹄子踢到了锁，“咣”的一声巨响，直震得我手臂发麻。原来我推门的那一刻，对门阿志也推开了门，可能是因为走道太窄，我们俩脑子在那一瞬间都想推门儿的缘故罢，碰撞在所难免，把别人的门撞得那么重，对方情况又那么急，听说在急的时候人什么事都干得出来……我缩着脖子等着一句粗口或一巴掌或是一掌推开，但阿志的行为却着实让我在那种焦急的情况下停了下来，凝不住自己的.心神。
阿志马上往后退，把开门的空位留给了我，并一边说着“给你添麻烦了”，一边朝我鞠躬致歉，并在我如机械般呆滞地锁好门，站在电梯口等电梯时，才从门里出来。
在这个过程中，他的妻子两次想说些什么，但身材高大的他沉默地用手制止了妻子，仿佛时间在他看来还有很多。
是的，虽然我俩一起坐电梯下楼，但我因为内心的惭愧和对他富有教养的行为所震惊得无法作出反应，我只能沉默不语。
走出电梯，我们跑向相反的方向，但他身上的一种味道却始终伴随着我，让我纳闷这味道是什么牌子的，哦，我明白了：原来是教养牌。
这就是教养的味道：克制自己，宽容别人。
教养的作文 篇20
世界上最令人敬仰的，一是头顶灿烂的星空，另一个则是我们内心的道德准则——早已随岁月之流远去而又永恒在历史星空闪烁的前人康德如是说。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”江水奔流，带走几多冬夏春秋;大江东去，带不去的是那些伟人，光照千秋。
“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁忍受着“最下极矣”的腐刑，毅然、决然地选择“苟生”。那时的他，需要何等的教养、怎样的气度，方能完成那一本沉重的大书——《史记》呢?然而，他的教养战胜了嘲讽、鄙视。战胜了他人亦超越了自己，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的巨著终于完成。因此，“忍耐”这样一种教养便在后人心中多了几分沉重。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”听到此语，什么人的`心灵能不震撼，什么样的人士能不肃然起敬?几经利诱、几经威胁几经折磨，住进阴湿地牢的文天祥，在“忠”与“奸”的面前未曾有过丝毫的动摇，因此“忠诚”这样一种简单而又艰难的教养，在后人的心中多了几分重量。
“忍耐”、“忠诚”、“坚强”而又“不屈”，只有高尚的人才拥有这样的品质。谁又能说这些品质不是源于内心极高的教养?
“英雄，不是因为武力而称雄的人，而是因为心灵而伟大的人。”罗曼·罗兰的这个定义，我由衷地赞赏。
喜欢诸葛亮，不仅是因他的神机妙算，而且因其“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”、“静以修身，俭以养德”的品德教养。我想，他之所以会观天象，会用风势，会未出茅庐而知天下，多半是来自他极高的教养吧!
我们现在极倡素质教育，而社会上有些人缺乏的正是一种教养的基本素质。古之成大事者，无一不是德才兼备之人，而古往今来，谁又能以小肚鸡肠、犯奸作乱之心去成就一番人人赞誉的事业呢?
你是否和我一样，在为做一个真正英雄而奋斗着，那么让我们一起去修身养性吧!
先有教养，后成大业，再做英雄!
教养的作文 篇21
刘墉说：“书是药，一天不服，便觉得浑身不适。”
就像是，病了。
读过多少书与一个人的教养是成正比的。家中有个堂姐，是名副其实的高材生，考取了苏大如今的工作是待在苏大做讲师。她天资过人吗？不是的，她就是个普通人。她机遇好吗？那肯定是有部分原因的，可是人的一生怎能全凭运气而成功呢？我曾经问过堂姐，依稀记得她最后一句话，“我就是在别人看电影时翻了很多遍的红楼梦。”
这句话分量重吗？似乎和羽毛一般轻，可包含的内容也太多了。每一个人考取名牌大学的背后，都是你难以想象的艰辛付出。可又要有一部分人说了，多读书有什么用呢？这世界上没有哪条路是所谓的人生途径，而读书才是真正相对轻松的那条路。只有它，不计较你的出身、贫富和家境，只看你的付出和努力。这时又有人不以为然了，我为什么要相对轻松？你不读书，将来做一份体力工作，每天为生计奔波。
与其说是没有尊严的活着，不如说是没有教养地存在着。读书，勿庸置疑，是能给你教养的。你可能以后不会成为一个成功的人，可获得教养的唯一途径是读书。一个名牌大学生不一定每天都能出口成诗，满嘴文学典故。可他能做到待人恭敬，对事留有余地。而一个大专生不足严重到对社会有害，可他满嘴脏话，每天都不思进取，混沌度日。试问谁不想做一个受人尊敬的有教养的人？
正所谓，教养乃读书之果。
到这儿，我不禁又想提一下我那位堂姐。她还未结婚，听婶婶说有个同事很喜欢堂姐，可事先不知道是苏大毕业的.，只是一个劲地夸：“这孩子是读书的吧，看着就教养好，我儿子上个女朋友没念大学，和这孩子真是没法比。”瞧啊，现如今的长辈都意识到了读书的重要性，连相亲都开始注重这方面了。可大概老一辈人又很少人能明白，读书真的能提升一个人的教养，改变一个人的一辈子。
不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来的慢，而是努力的不够多。
为了教养，多读些书吧。
教养的作文 篇22
阳光和煦，微风丝丝地轻拂着我脸颊，小鸟在树上鸣叫，一切仿佛都是这么美好。我前往兴趣班的路上，低头看看手表，时间还早，我不禁放慢了脚步。
车站还有几步路就到时，一位乞丐吸引了我的目光。现在正是人多的时期，来来往往的路人并没有多留意这位衣衫简陋甚至破了几个洞的乞丐。我见他弯着腰背，右手拄着一根拐杖，左手持着一个塑料杯，杯中有零零碎碎的硬币。再看这位老年人，岁月早已占据了他的脸庞，褶皱的如山沟般的一道道裂纹在他的额头上格外显眼。一对饱经沧桑的眼睛深深地陷了下去，脸上有几滴豆大的液体，我不知那是泪水还是汗水。腿脚已残疾的他，让我动了恻隐之心。看着，已直到了车站，我知道他会步履蹒跚地走过来，于是我事先拿了两个硬币握在手中等着给他。
“死老头，滚开！别把你的晦气给我！”突然的一声辱骂闯入我耳中，我循声望去，是一位穿着长裙的中年妇女，看她的穿着打扮，言行举止应该是一个有修养的人，怎么会说出这种不堪入耳的话呢？这位老乞丐畏畏缩缩，周围的人居然都如看免费好戏一般等待着，还不时用鄙夷的.眼光瞟这位老乞丐。我感觉时间仿佛过得特别快，乌云居然开始聚拢来，看来要下大雨了。
这时一位年轻小伙走过来，在乞丐的杯中放入一张10块，并尊敬地对老乞丐说：“实在不好意思，我没有更多的钱了，对不起。”那位妇女在一旁脸涨得通红，竟目瞪口呆，待老年走远后，才怪道：“你怎么可以给这种人钱呢？妈从小怎么教你的？”小伙子耐着性子说道：“妈，你从小不是跟我说要做一个有教养的人吗。可是你刚刚在大庭广众之下说出侮辱他人人格的话又算怎么回事？”
周围的人纷纷鼓起掌来，那一刻，我受教了，我懂得了什么叫教养，它是对人基本的礼貌和尊重。
天上的乌云散开了，它仿佛也意味到了什么吧……
教养的作文 篇23
“呯！”随着一声清脆的响声，老师心爱的花瓶碎了。我和好朋友惊悚地望着彼此，脸上爬满了恐惧和自责——
故事发生在不久前，我和好朋友相约去老师家学习。不得不承认，七月还没到来，知了便已在大树上叫个不停了。燥热的天气令我十分暴躁，心里光想着去老师家蹭空调了。不一会儿，我们便到了老师家门口。我按响了门铃，老师见我们来了便笑盈盈地开门，邀请我们进屋。她为我们倒水，我们连声道谢。老师对我们说：“你们好好写作业，我去买菜，中饭给你们烧好吃。”
我和好朋友这时哪还有心思写作业，我们便在老师家玩了起来。我们来到了书房，看到了整整齐齐的书，有漫画集，名著等等。
这时，一个大花瓶吸引了我。“这不就是老师平时口中说的瓷花瓶啊，还真是漂亮。”“是啊，真漂亮，我也想要一个。”朋友赞叹到。我们被这漂亮的花瓶吸引了。我不停地抚摸着这个花瓶，不时地发出感慨。朋友对我说：“别玩了，等一下不小心弄破了怎么办？”便想拉我走，而我却不想离开，被朋友这样一拽，重心伏地，将一个大花瓶推倒在了地上。“呯”一声，响亮清脆，花瓶破了。我感到很惊慌，对朋友骂道：“你干什么！我好好地在看花瓶，你干嘛拉我？都怪你，都是你得错。”这时的我已经不知所措，将责任全部推给了朋友，她无辜地看着我，说道：“对不起——我不是故意的。”便低下了头，我明知道错在于我，却把责任推给了她。门铃响了，老师回来了。朋友走上前对老师深深地一鞠躬道：“对不起老师，是我将花瓶打碎了。你要骂就骂我吧！要罚就罚我吧！”只见她真诚地看着老师，道了一句又一句歉，将责任全部揽在了自己的身上。站在一旁的我，脸“唰”地一下就红了，想起了妈妈对我说的话：“做人要有教养啊！”我羞愧地低下了头。这一刻，我突然明白了教养得含义。很简单：敢于承担，敢于负责。
只有拥有了敢于承担的.责任，获得他人的尊重，化为性格，才是一个真正有教养的人。
教养的作文 篇24
正月初二的那天，我去山里大伯伯家拜年。大伯伯是个厨师，烧了一大桌美味佳肴，家里顿时菜香弥漫。
我们品尝着美味的饭菜，大家谈笑风生，饭桌上的气氛十分欢畅。美味当前，我更是兴奋不已，胃口大开。我夹起一个小麻球，立刻塞进嘴里。这时，哥哥端上来一盘“咸菜炒冬笋”。妈妈很喜欢这道菜，刚伸手夹了一筷子，还没放进嘴里，旁边的一位年轻阿姨，突然一手端起盘子，“啪”的搁到对面的'盘子上，对面的客人见了，连忙客气地说：“放在你们那儿好了，我们夹得到的。”没想到，阿姨有点傲慢地回答：“这菜我们女儿不要吃的，给你们好了!”
我听了，顿时怔住了，诧异地看着她。女儿不要吃的菜，就放到对面，那我们都把自己爱吃的菜端到面前，不爱吃的都扔给别人，那这餐桌不就成了麻将桌了，我不由地想起了妈妈经常教育我的一句话：“饭桌上最能看出一户人家的教养!”
记得小时候，外婆比较宠爱我，每次吃饭里，只要我说喜欢吃这个菜，她就会毫不犹豫地移到我的面前，而我就会挪到面前，占为己有，像小鸡啄米似的吃了起来。每当这时，妈妈总是毫不客气地把盘子端回原处，义正词严地批评我和外婆：“夹不到的菜可以找大人帮忙，但绝对不可以移盘子，饭桌一家人的饭桌，不是一个人的饭桌，这也是一种教养!”
那时，我总不理解，认为妈妈小题大做，还就移个盘子吗，用得着这么严肃，但是，我不敢违抗命令，再也还移盘子了，慢慢也养成了习惯。
经历了刚才的一幕，我深刻地体会到了，小时候妈妈为什么如此严厉地制止我个坏习惯，或许你认为自己仅仅移动了一个盘子而已，但在别人眼里，就是一种自私，唯我独尊的行为。饭桌不是一个人的饭桌，一个小小细节，一不小心暴露的是你们家庭的教养，所以，我们一定要养成良好的就餐习惯。
教养的作文 篇25
年轻时曾有人问我：“如果人生可以重来，你希望能重新经历哪一个时段？”
我不假思索地回答：“我希望能重新再过一次大学生活。”
因为在入大学前，我就极其清楚自己未来的定位，知道可以从学校教育中学习到什么；清楚如何利用课余时间争取去一些单位实习，培养实干能力，以便毕业后能是“工作等着我去选择”，而非“如无头苍蝇般地到处去‘求’工作”；也不曾放弃参与校园活动……
因此，我的大学生活过得十分幸福无憾——学习到了也同时玩乐到了。
我一直认为这是上天厚待于我赐予我的“本事”。直到我自己做了母亲，方才彻然领悟到，我之所以能有今天一点“不一样”的成就，不被视为“平庸之材”，完全是靠着我的'父母许多看是“无为”却是“有治”的教育。
父母对我的教育，也影响到我在教育自己孩子时的观念——
藏起自己对孩子的期待，不用“模具”去打造合乎“社会标准”样式的“哈佛、清华、北大生”，而是用爱心、细心、耐心、宽心与信心，去相信“上帝给笨鸟也准备有一些矮树枝”，天生我材必有用，世上没有无用的“废料”，什么样的东西都能派上或大或小的用场，总能在某些方面显现出其特有的价值。
不畏惧“给了孩子快乐的童年，就会欠他一个‘成功’的成年”。
放宽心去耐心等待孩子能像一棵生长在深山野地的花或树，自自然然从从容容地长大，或蔚然成荫，或缤纷多姿。
不假爱之名，去替他们施肥催长、修枝剪芽、抵挡风雨，让他们去经历风雨、经历严寒与酷暑……
让自己在“最安全”的传统教育思维上转个弯，去松开“应该”、“不准”、“不许”……捆绑孩子心灵手脚的枷锁，让孩子能按照自己的心志，以他自己的速度，去寻找到自己的人生“坐标”，朝着或许平凡却不平庸的理想人生前行。
教养的作文 篇26
“教养”一词相信很多人都听说过，但却不能理解它的含义。我起先也不明白，然而在那一刻，我懂了什么叫教养。
记得那天，表哥来我家做客，然而天公不作美，窗外雨下得很大，风似乎也不甘落后，一阵比一阵大。表哥在我们的挽留下呆在了我家。但不久，噩耗传来，表哥的父亲在回家的路上出了车祸，听到这个消息，我们都惊呆了，表哥更是愣住了。等我们赶到医院的时候，叔叔却已经离世。
在处理后事期间，我们到了表哥家，只见阿姨似乎又苍老了十岁。看到我们来，嘴角挂起一丝微笑，招呼我们坐下。我哪里坐得住，急忙飞奔上楼，来到表哥的.房间。我轻轻地站在他的身后，看到他手里正拿着他和叔叔的照片。“你没事吧，表哥？”我轻声地问。他一愣，这才注意到我站在他身后，他勾起一抹笑，对我说：“没事，没事，我能有什么事啊，你就别担心了。”然而，他眼角还没来得及擦去的泪珠却出卖了他……
自从那以后，表哥家的生活变得拮据。为了舒缓他的心情，我提议一起去外面逛逛。走在路上，突然看到了一位残疾的老人。他头发花白，衣着很是破烂。走前头，摆着一些宣纸，前面挂着一挂牌“书法作品，二十元一幅。”我撇了撇嘴，转身就要离去，而表哥却拉住了我，朝老人走去。我一愣，随即说道：“表哥，你不会要去买吧，一个破乞丐的字能有什么好的，而且你家现在……你自己也没有过多的零花钱啊！”那老人显然听见了我的话，头低得更低了。而这时，表哥把脸一沉，呵斥道：“你这是什么话，人家是生意人，是靠自己的本事吃饭的，而不是乞丐。再说了，我想人都有失意的时候，这个残疾的老人都能靠自己赚钱，我们应该尊重他，而不是嘲笑！”
听了这话，老人猛地抬起了头，一改刚才的垂头丧气，整个人变得自信起来。我久久地呆立住了，看了看老人，又看了看表哥，心里不禁明白了什么。
表哥在自身家庭困难的时候，不仅没有消沉，反而能对他人表示尊重。那一刻，我懂了什么叫教养！
教养的作文 篇27
教养最好的体现莫过于一个人的语言和行为。但在言行这方面体现出的问题着实令人堪忧，语言更是成为了一个重灾区。
现如今，人们的物质生活也有了极大的提升，但在素质教养方面提升空间巨大。诸如“我祝福你”“亲爱的小可爱”“一万匹神兽在奔腾”一类的低俗语言，很多人张口就来，从另一个角度达到了“出口成脏”的境界。然而，不仅在私人场合，在公众场合也总会有人不顾及自身形象和他人感受，肆无忌惮的满口喷粪。
在学校也总会有害群之马，作为新时代的好学生，我们本应该有着积极向上的学习态度，做到对不合时宜的东西“非礼勿视，非礼勿听”，但各个场合响起的不合时宜的言语引起了校方的警觉。为压制住学校里此起彼伏的“草本植物”“尔母婢也”这类不和谐的声音，校方也是重拳出击，校长更是在一次早会上痛斥这类低俗语言的不良影响，表示对这类行为绝不姑息。
语言的文明与否，直接体现一个人的教养高低，而教养则是你家庭的映射。你教养的高低反映了你父母给予你怎样家庭教育，更是直接决定了外人对你父母的`态度，你如果言行得体，外人便会对你的家庭高看一眼，反之你将会得到别人不屑的目光。
语言是一门艺术，是一种交流工具，而非互相伤害的武器。你用肮脏的语言对他人实行人身攻击，只会让你在他人的眼中更加不堪，只会让你的家人在外面抬不起头。文明用语是一个人的基本准则，它反映了你本身的教养，家庭的教育，你生活环境的人优良中差。你若是一个蛮横无理，对谁都出言不逊的人，大家都会对你不屑一顾，对你的家庭、生活环境不屑一顾。有教养不仅让自己得到尊重，更可以为自己的亲朋好友赢得尊重。
文明用语是一个有教养的人的基本准则，只有做到文明用语，才不会让外人因为你出口成脏而不待见你，才不会因此为外人所诟病。
教养的作文 篇28
教养是一个人人生中最重要的东西。如果有教养，你的人生会有更多的可能性；如果没有教养，你的人生会之路会越走越窄。
那是一天下午，我和妈妈出去吃牛排。妈妈不喜欢吃牛肉，所以隔壁的羊肉串打包过来吃，由于人比较多，所以牛排上的很慢，我只有和妈妈先吃着羊肉串儿来解馋，牛排店里吵吵闹闹的，我和妈妈也在说话，牛排总算来了，因为还得用纸挡着牛排上溅起的油，我注意到了一位男士，他衣着朴素，吃东西时也不说话，和另一些人有天壤之别。旁边的人吃饭时都在说话，嘴里的东西让人清晰地看见，还有的使劲往嘴里塞东西，好像有人要和他抢似的，鼓起的嘴足有篮球那么大。而那个人，压根不说话，如果有人给他打电话的话他也会掩着嘴巴小声地说，这些细节都使我对他产生了好感。再看看那些人实在恶心，好像这里就只有他们一样，把其他的人都当作了空气。
我开始吃牛排，突然，一阵惊叫令所有的人都吓住了，一位服务员不小心摔倒，盘子里的果汁饮品去全撒在了那位男士身上，他也没有生气，我原本以为他会对服务员大骂一通，但他没并没有。他还出人意料地用纸巾擦了擦地上的水，平静且宽容的说：“没什么，等会儿到外面晒晒就干了。”服务员眼里全是感激，嘴里不停的`说对不起。我也觉得这位男士真的太棒了，吃饭时小声地吃，打电话也很安静，服务员的水撒到他身上，他也不生气，这样的人世界上实在太少了。那位男士在吃完牛排后竟然自己将桌子用抹布擦干净，还将自己用过的纸丢进垃圾桶，把自己的盘子给了服务员。
我静静地在一边吃着牛排。心里很是愧疚，我以前在外面吃饭时总是说话，虽然不算大声，我也从未将自己的桌子擦干净，只是将纸团给扔掉。我在心里默默发誓，以后一定要做一个有教养，跟那位男士一样的人！
尽管牛排店的许多服务员甚至经理都让那位男士留下大名，那男士不同意，我觉得他不用留名，教养就是他最好的名字了。
教养的作文 篇29
教养，是一种体谅，一颗体谅他人，站在他人立场上的心。体谅了他人，最终会获得他人的尊重。在那一刻，我真正懂得了什么叫教养。
那一天，刚下完雨，天气放晴，太阳钻出厚厚的云层，探出了头。我决定去图书馆看书，便等在车站。这时，迎面走来了一个穿白裙子的小女孩，手里拉着她的爷爷，两人都笑呵呵的。小女孩在阳光的照耀下显得十分美丽动人。他们走到我边上，与我一同等待。
还没等到公交车，只见一辆摩托车飞快的从我们身边驶过，带起一阵风，溅起一片水。车站边的脏水因为这车一带，肆无忌惮地溅起来，溅到旁边的座位上，同时也溅到了我和小女孩的身上。我拿出纸巾擦了擦，抱怨了几句。还好我穿了一身黑衣，有脏水溅到也看不出来。但那小女孩不一样，她原来那美丽的白裙子上多了许多脏水渍，斑斑点点的。
我看她拿出纸巾，原以为她是要好好擦擦她的裙子，没想到的是，她转过头，走到了同样被溅到的座位上，细心的擦拭起了座位上的水渍。不久，脏脏的座位变得焕然一新。她的脸上洋溢起了开心的.笑容。
她爷爷说：“莹莹，你的裙子脏了，来，擦擦吧。”她这才低头看，意识到裙子脏了。她说：“爷爷，我裙子脏了没关系，可是，座位脏了，很多人会受害的，要先解决这件事。”她爷爷笑笑，高兴地摸了摸她的头。
我心底对小女孩的敬佩油然而生，回想自己刚才的行为，觉得自己太自私了，不如小女孩善良。
曾经，我彷徨着，不知该如何让面对生活中的一切。但现在，我领会了，我要像小女孩一样，做一个善良、无私、有教养的人。
就在那一刻，小女孩解开了我心中的谜团，使我懂得了什么叫教养。
教养的作文 篇30
什么是教养？教养就是一个人的行为习惯中所体现出来的良好素养。
如果是你，走在一条满地都是痰和烟头，下水道口还残留着方便面和油污的大街上，你会是一种什么样的感觉呢？令人遗憾的是，我们不时都会看到这样的情景。
去一个景点，半山腰的座椅上全是口香糖；你可以想想看，假如你躺在浮板上，眯着眼睛正在海面上晒日光浴，忽然，一些散发着恶臭的'空瓶子和香蕉皮向你飘来，你会不会对海滩产生厌恶？其实中国现在的景点几乎都是这样。
我有一个同学曾经去过日本，他回来之后告诉我，他们吐痰啊，一定要用纸包着，在没人看到的时候吐出来，扔进垃圾箱。大街干净的仿佛你穿白袜子在上面走都不会脏。他去吃完一家龙虾店后，看见其他客人都在打扫桌面，他也不禁跟着打扫起来。特别是当他看完一场球赛，几千平方米的观众席竟然一尘不染……
我曾经去过新加坡，那里的人都很有教养，从机场走向车站的斑马线上，一个女子还在走过马路，忽然一辆车疾驰而来，它完全可以冲过去的，但那女子比了一个手势，那车就刹住了，接下来我以为那女子就走过去了，但她却对车子鞠了一躬，我以为，车里的人可能会想：就算为了她把轮胎刹爆也值得啊。
他们就这样优雅而从容地生活，而保证这种优雅和从容的，是他们比较高的国民素质。作为发展中国家的中国，作为具有五千年文化传承的中国人，是不是应当多少花一点精力来反省反省自己，就教养而言，我们可以做到什么程度呢？
好的教养是一个人最好的名字，坏的教养当然也是一个人最坏的名字。
教养的作文 篇31
在生活中，不少人认为自己很有教养，但真正有无教养，只会在自己的行为中体现。比如有的人扔垃圾，却站得很远扔，没扔进垃圾箱，不仅没重新捡，还视而不见，转身就走。比如有的人把果汁洒在桌上，没有清理就离开了。
有的时候，我们将心比心，为别人想想。会让我们的生活环境，生活质量变得更好。
记得有一次，我上完课，去餐厅吃饭。因为那儿人特别多，所以妈妈去排队买餐，我去寻找座位。过了好久，终于有人吃完走了，我迅速走去，坐了下来。我写着作业等妈妈过来。终于，我们吃上了饭。我有习惯看看桌上摆了些什么，写了什么。我看见了桌上有个好像介绍菜品之类的牌子，我拿来一看，有一面写着“客官，吃完饭可别忘了把它们端去固定位置哦！”但是我看了一圈，看来有不少人都忘了把他们用了的碗筷带走，而是理所当然地等待着服务员为他们清理。
我坐的是那种很长的桌子，桌子和椅子都很高。我看见旁边的两人起身要走。我轻轻地碰了下他，他感觉到了，转过头看着我，眼神很可怕，我轻声还带点结巴地说：“这家店需要把吃了的碗筷收去那个固定的地方。”我边说，手边指着那个方向。那个人却不屑一顾地“切”了一声，转身就走了，我心里不禁骂他，真没教养。
而和他同行的那个人却留下来收拾餐具，他还一边安慰我：“不好意思啊，小妹妹，他吓倒你了吧，他这个人就这样，别在意他。”他端上餐具离开了。可是，真想不通，我提醒，他其实完全可以顺手收餐具，再顺路放回去啊。
最后，我也和妈妈一起端着餐具离开了。
没有教养的.人，你不想问他的名字，因为不想和他有任何接触；有教养的人，你不用问他的名字，因为“教养”二字就能代表他。
教养的作文 篇32
教养是人优秀的品质，有教养的代表着一个人的优秀，每个人都想争做一个被他人所尊敬的“有教养”的人。
学会换位思考，从他人的角度思考问题。
母亲最近脾气十分暴躁，会随时大发脾气或抱怨着自己干活的劳累。有时甚至会放弃手中没有完成的工作，一点点小的错误都可能会导致她的.爆发。
我会在她发脾气的时候保持沉默，我会尽量耐心的倾听她的抱怨和对我的批评。
我开始寻找原因，从她的位置上思考这个问题，回忆起几天前母亲曾向父亲诉说过自己工作单位的问题，当时她的语气似乎十分焦急和忧虑，而我却没有过多的注意。
想到母亲每天为家务而劳累，而我和父亲却理所应当的享受着舒适，毫无担心的生活在舒服的环境里，我对于早餐一直都是不适应的，无论母亲每天变着花样的做什么给我，我都只能吃下一点，而我对于母亲没有半分的惭愧或感谢。
我明白了母亲脾气暴躁的原因，我明白了她在发泄着自己的压力，而我就只是听着她的批评，因此我不会怪她什么，只是沉默的听着她的话语。
从那之后，我学会在她的角度上思考，我尽量不会再在她生气的时候抱怨，尽量不会打断她的教训，我想这些事我体现出的教养。
教养是懂得尊重他人，而在尊重他人的同时也会受到他人的尊重，有教养不一定会失去什么，却一定会得到。
做一个有教养的人，将自己知道正确的事情做到最好，不受他人行为的影响，不能被没有教养的人所影响。
我懂得尊重父母，在他们有压力的时候不会再去让他们操心，而是去理解他们，我想这是我教养的体现。
做最好的自己，体现自己的教养。
教养的作文 篇33
今天看到了一条今日头条上的新闻报道，在类似医院或商场之类的公共场合，有一个小男孩暴躁地对着自己的母亲拳打脚踢，连着用力踹了好几下，旁边一个像是奶奶或外婆之类的老婆婆在旁边拦着，也被打到了几下。
看到这里不禁让人感到内心难以平静。一个看起来差不多正上小学的孩子，是积了多大的仇多大的怨，在公共场所暴跳如雷，对生养自己的母亲施加暴力？他飞踹时狰狞的表情和暴躁的情绪，让人觉得不寒而栗。不忠不孝，没有教养之类的词接二连三涌进脑海。与此同时，我们也不得不思考，是什么样的家庭教育出了这么没有教养的孩子？
《三字经》中说道，人之初，性本善。人性的最初都是善良纯净的'。而孔融让梨的故事更是家喻户晓，大家都被孔融年幼时就表现出的美好品德和善良行为触动，跨越了多长时间仍在称道和学习。人的一生的决定因素有很多，每个人刚落地时都什么标签也没有带着，如同一张白纸一样朴素纯洁，影响人性格和品行的，往往是后天的环境和经历。
至圣孔子，一生教出三千弟子，其中出名的就有七十二人。而他也曾跟随老子学习。他说：“不学礼，无以立。”对于一个人来说，最重要的学习内容是礼仪，得体的礼仪决定了一个人的道德高度。而放在今天，礼其实也就是教养的表现。教养是一个人为人处世展现在外面最善良的名片，它展现一个人的素质，文化和风度。而教养不仅仅实在无形之中养成的，更和家庭教育分不开。中国是古老的礼仪之邦，家庭教育和礼仪学习是分不开的。
《三字经》中也有“子不教，父之过”这样的话。父母是孩子最早，最有效的启蒙老师，只有孝顺的父母才能教会孩子如何孝敬父母，只有做事细腻的父母才能教会孩子要有耐心，只有责任必尽的父母才能教会孩子要有担当。视频中的母亲如果在孩子小的时候就能教育孩子，那么孩子一定不会成为蛮横无理，大庭广众之下对着母亲拳打脚踢的坏孩子。
教育决定教养。如今有的家庭对孩子的爱已经成为一种病态，一种具有腐蚀性的强酸。既然教育可以拯救一个孩子，那么溺爱也可以毁掉一个孩子。只有父母以身作则、用心良苦的教化，才能使自己的孩子学会美德和教养。
教养的作文 篇34
哲人说：修养，是智力最高的证明。的确，良好的道德修养是做人的根本。一个人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕饰”一般，具有崇高的道德修养，那么这个人才会让别人看得起，让人不禁油然而生一种敬意与崇拜。可见，修养是人生的试金石。
修养，是一种胸怀，是一种大度，是一种气魄，是一种风格，是那么清新自然，那么无尘无染。
对于修养，伏尔泰说：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修养。”阿密埃尔说：“人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德修养的影响力。”
正因为具有修养的力量，才有了“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的洒脱，“海纳百川，有容乃大”的包容。可见，修养的力量无法比拟，修养的力量是无穷的。正是这种强大的力量，修养才成为了人生的试金石。
康熙年间，尚书张英家人与邻居为整修府第，地界不清而发生争执，张英得知，只做一诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人读后立即让出三尺之地，而邻居也让出三尺之地，成了一条六尺宽的街道。张英是有修养的，正是因为他崇高的修养感染了周围的人。自己也彰显了自身的魅力所在。他秉承着“让他三尺又何妨”的态度，化解了两家的恩怨，他是伟大的，他的人生是光芒万丈的。可见，具有修养的'人，他的人格魅力才会显现在世人面前。
芸芸众生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不绝于途。在这条跑道上，你必须展示你独有的道德素质，否则你就不会登上成功的宝塔。
近来社会，人们的无道德修养现象愈加频繁，在公共设施上搞破坏，在雕塑上乱刻乱画……这些都记录了这个人在当时一切没有修养的行为，这应该是可耻的。这些人没有考虑到自己的行为将会给众人留下什么印象，即使他们在别处做得再好，也无济于事，因为他们的荒唐行为已载入史册，不容涂抹。
修养是石，敲出星星之火；修养是火，燃烧生命之源。让我们秉承修养之火把，走向未来，来创造人生的奇迹，擦亮这一颗试金石！
教养的作文 篇35
今天，我在今日头条看到一则新闻报道，在一个像医院或购物中心这样的公共场所，一个小男孩粗暴地拳打脚踢他的母亲，并连续踢了她几次。一个像奶奶这样的老妇人路过，被打了几次。
看到这一点让人感到不安。一个似乎要上小学的孩子几乎有很多仇恨，在公共场所横冲直撞，并暴力攻击他的母亲。他狰狞的表情和暴躁的情绪让人不寒而栗。不忠、不孝、没教养等字眼一个接一个涌入我的脑海。与此同时，我们不得不考虑是什么样的家庭养育了如此没有教养的孩子。
《三字经》说，生命的开始，自然是美好的。人性起初是善良纯洁的。孔融让梨的故事家喻户晓。每个人都被孔融年轻时的良好品德和良好行为所感动，他仍然长期受到表扬和学习。一个人的一生中有许多决定性的因素。每个人第一次着陆的时候都没有戴任何标签，这就像一张白纸一样简单和纯粹。影响人们性格和行为的往往是后天的环境和经历。
最神圣的孔子一生教导了3000个弟子，其中72个是著名的。他也跟老子学过。他说：“如果你不学礼仪，你就受不了。”对一个人来说，最重要的学习内容是礼仪，而恰当的礼仪决定了一个人的道德高度。今天，礼貌实际上是教养的一种表现。为人父母是一个人对外展示的最亲切的名片，它展示了一个人的品质、文化和风度。教育不仅是无形的`培养，也离不开家庭教育。中国是礼仪之邦，家庭教育和礼仪学习密不可分。
在《三字经》中，还有一句谚语说“如果一个孩子不教，那是父亲的错。”父母是孩子最早、最有效的第一任老师。只有孝顺的父母才能教会孩子如何孝顺父母，只有做事细致的父母才能教会孩子耐心，只有尽到责任的父母才能教会孩子负责任。如果视频中的母亲能在孩子很小的时候就教育孩子，那么孩子就不会成为一个蛮横的、在公共场合对母亲拳打脚踢的坏男孩。
教育决定教养。如今，一些家庭对孩子的爱已经成为一种病态和腐蚀性的酸。既然教育可以拯救孩子，溺爱也可以毁灭孩子。只有父母以身作则，用心教育，他们的孩子才能学会美德和教育。
教养的作文 篇36
岁月的风吹不散那缕记忆的馨香，那串摇动的风铃唤起我记忆的思绪，流淌着感动的味道历久弥香，泛起我心海的阵阵涟漪……
仿佛仍在鼻尖飘荡着，那清丽的教养味道……
天，阴沉的厉害。看着飞快地转动的秒针，我急忙向车站跑去。果不其然，“轰隆隆”的几声响雷，一个调皮的豆大的雨滴滚进我的衣服里，我不禁抖抖身子。
这时，一抹鲜艳的红朝我走过来，是一位老奶奶拿着把红伞。她看看我的惨样，焦急地对我说：“小姑娘怎么没带伞啊，快到我这来。”说完，便将我拉到那抹红色之下。顿时，一阵阵的温暖朝我涌来，不知是红伞暖光的缘故还是她散发出来的奶奶般的温暖，总之，心莫名的安定下来。暖流几乎将我包围。
这时，车来，人们蜂拥而上，我被挤在车外面，怎么也进不去。终于，我挨到最后一个上时，车门却被挤得关不上门。瞬时间，车里像炸开锅。“后面的人再动动，都挤一挤！”司机不耐烦地喊道。“快点吧，我都快迟到！”“怎么还不开啊！快走啊，愣在这算怎么回事！”大家你一句我一句的嘟囔着。这时，我旁边的阿姨朝我睨一眼，说到：“你还是快下去等下一班吧，要不然耗在这谁也走不！”听这话，我的脸青一阵白一阵，从心底涌来的更多是委屈。天这么冷，我又没带雨具，上学肯定会迟到的。就在大家僵持不下时，一个和蔼的声音响起：“孩子还小，还要去上学，还是让我下去吧。”话音刚落，我急忙寻找这位好心人的身影，却看到一抹熟悉的鲜艳的红，原来是她，那位同我一起等车的老奶奶，那股暖流再次涌上我的.心头。
说话间，老奶奶缓缓地挤到车门前，扶着栏杆，艰难的下车……终于，她挤下车。
门，关上。
她再次走到车站，在那抹鲜艳的红下冲着我微笑。那笑容仿佛带有香气，纯净，幽远而又清丽。车子慢慢启动，鲜艳的红却离我越来越远，在视野里越来越模糊，而她的笑容却在我的脑海里愈发的清晰……倏得，我明白那香味，便是教养的味道。
那天虽阴冷，可她笑容里所带的香味与温暖却一次又一次的萦绕在我的心田，历久弥香……
流年里的笑容仍在，流风中的话语呢喃，当回忆似潮水般向心头涌来，魂牵梦绕的，是那教养的味道。
仿佛仍在飘荡，那清丽的教养味道……
教养的作文 篇37
哲人说：教养，是智力最高的证明。的确，良好的道德教养是做人的根本。一个人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕饰”一般，具有崇高的道德教养，那么这个人才会让别人看得起，让人不禁油然而生一种敬意与崇拜。可见，教养是人生的试金石。
教养，是一种胸怀，是一种大度，是一种气魄，是一种风格，是那么清新自然，那么无尘无染。
对于教养，伏尔泰说：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是教养。”阿密埃尔说：“人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德教养的影响力。”
正因为具有教养的力量，才有了“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的洒脱，“海纳百川，有容乃大”的包容。可见，教养的力量无法比拟，教养的力量是无穷的。正是这种强大的力量，教养才成为了人生的试金石。
康熙年间，尚书张英家人与邻居为整修府第，地界不清而发生争执。张英得知，只做一诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人读后立即让出三尺之地，而邻居也让出三尺之地，成了一条六尺宽的街道。张英是有教养的，正是因为他崇高的教养感染了周围的人，自己也彰显了自身的魅力所在。他秉承着“让他三尺又何妨”的`态度，化解了两家的恩怨，他是伟大的，他的人生是光芒万丈的。可见，具有教养的人，他的人格魅力才会显现在世人面前。
芸芸众生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不绝于途。在这条跑道上，你必须展示你独有的道德素质，否则你就不会登上成功的宝塔。
近来社会，人们的无道德教养现象愈加频繁，在公共设施上搞破坏，在雕塑上乱刻乱画……这些都记录了这个人在当时一切没有教养的行为。这应该是可耻的，这些人没有考虑到自己的行为将会给众人留下什么印象，即使他们在别处做得再好，也无济于事，因为他们的荒唐行为已载入史册，不容涂抹。
教养是石，敲出星星之火;教养是火，燃烧生命之源。让我们秉承教养之火把，走向未来，来创造人生的奇迹，擦亮这一颗试金石!
教养的作文 篇38
纵观古今，凡是伟人或仁人志士无不是以教养立身，以教养做人的。在历史的长河中，这个高贵的品质撑着他们光辉的身影恒久伫立，而教养也是他们留给后世的那颗唯一的深海中的遗珠。
在几千年前的战国时代，曾有一位贤者在黄土滚滚中周游六国。那是孟子在为了自己的事业与理想而迈步。他的教养体现在他从不阿谀奉承趋炎附势，也不会放纵无术玩世不恭。这是他的教养，教养是自重自爱，正是这份高贵的教养使他在三十多年的奔波游说中练就出自己浩然的气度，使他在诸子百家的时代里独树一帜。孟子被尊为亚圣是因为他的独身于天地之间的浩然之气，更是因为它的自尊自爱的教养。
民国时期，西方列强纷纷进入中国，榨取着中国人的血液。那是中华民族最黑暗的`时代，中国人陷入了麻木与愚昧，这是中华民族最危险的时刻，似乎没有人站出来了英雄仿佛都被湮没在人潮中。这时一个文人站出来了，不仅是站出来还用他的文字来拯救国家与国民，他就是鲁迅，面对敌人他以笔代刀，每篇文章都像最尖锐的锋刃刺入敌人的胸膛。是他的勇敢，他的家国情怀促使他这样做；但在这勇敢与情怀背后是他的教养，他的教养是责任与抱负。我从他的文章中看到的不光是大义与民族精神，更是自身责任所化成的教养。不仅是鲁迅在乱世中这样做，范仲淹在和平繁荣的宋王朝中也曾发出：“为先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的壮语。他如此说，是因为他的教养，他的责任与抱负。
我也认为，在挫折面前不言放弃，淡然面对也是教养。“以不测视无事，则勿忘而不安稳。”这是明朝吕坤说的，我在渐渐参悟其中的道理。这其中表达的并不是与世隔绝，身处悲观。而是从容应对又努力奋斗。李白曾经入仕途又被排挤出朝野在挫折和不完美面前，他继续前行；在自己不完美的人生中，绽放出自己的光彩，让后世看到一朵盛放的青莲。而他的一切也源于他心中不轻言放弃，面对挫折从容应对的教养。
教养究竟是什么？历史用时间和功绩给出了答案，但我们今天是否还在坚持并完善自己的教养呢？我觉得教养不应该只留在深海里当做遗珠，更应成为我们最该具有的品质。
教养的作文 篇39
有人说过："教养是一个人最好的名字。"教养的魅力远大于一副美丽皮囊。
什么是教养？教养是在别人推车上坡时顺手推一把；教养是看见残疾人时不投去悲悯的目光；教养是自己能做到的尽量不去麻烦别人。
自古以来，成大事者莫不喻教养之重。深为蒋介石钦佩的曾国藩便十分注重教养。曾文正公家书中云：大处着眼，小处着手，群聚守口，独居守心。更有诸葛亮的教子书：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这足以见得："治国必先齐家，齐家必先修身"而孔子的中庸之道亦影响了中华上下几千年。"不偏之为中，不易之为庸"，人们正其身，束其行，也正体现了中华文化的智慧之处。（这里再跟着讲明这些都是教养）
时至今日，教养之路却愈发难走，"华人与狗不得入内"，随地吐痰，扔瓜皮纸屑，大声喧哗，国人最基本的文明教养都做不到，更别谈更深层次的涵养了。可见，即便是拥有上下五千年历史的泱泱大国，国民教养也急亟提高。
王尔德曾说过："有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义，这是因为这些美好的的事物里蕴藏着希望。"有教养的人能看到美好的事物，能领会生命的真谛，当乌云遮住上空，相信光明总会到来。
教养像一扇镜子，真诚地坦露出心中的污秽的东西；教养是一朵芬芳的'花儿，拥有了它，从此过处生香；教养是一掬甘泉，使干枯的人生滋生出希望。
然而，教养不同于处处约束自己。朱熹曾提出："存天理，灭人欲"，去绝人们心中的七情六欲，这是不现实的，甚至物极必反。
古希腊德漠克利特在？著作残篇？中写到："在缺乏教养的人身上，勇敢就会变为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。"可怕的不是不知道教养的重要性，而是自身无教养而不知，或者知道而不屑一顾。
教养不是说说就行，从一点一滴小事做起，有心自然能养成，可怕的是无心。
教养的作文 篇40
窗外，月光盈盈，如薄纱般倾泻而下；灯光昏昏，笔尖似有朦胧之感。恍惚间觉得，人与人的心可以无限贴近。那份关爱与真诚，永远散发着芬芳。
冬日的白天要短些，当我完成作业想出去散心的时候，太阳已近西垂，橘黄色与红色交织，在寒冷的空气中却闪烁着温暖的光。
公园的花已尽数凋零，寻不见什么残花落叶，只有长青的树木孤独地垂立着，没有繁花的映衬，透着些落寞。天气冷，寒冷似噬骨的虫儿钻进骨髓，指尖冻得僵硬。我缩缩脖子，将眼睛一起埋在围巾下。隐隐约约，我听到轮子与板砖摩擦的声音，偷出眼来看时，只见一位老人推着他的老伴儿慢慢行着，不缓不急，宛如闲庭漫步。
待他们走近时，我的心震颤。那是一对怎样的老人啊！行走的他，岁月的沧桑爬上他的脸颊，却不难看出男子特有的刚毅，略显佝偻的背却不影响他行进的脚步，他的脚像是踩在棉花上，没有声响。轮椅上的她，围巾绕在脖子上，挡住寒风的侵蚀，浑浊的眼睛却不见一丝颓丧，熠熠闪光竟像不是她的一部分，她的脸上，亦是沟壑累累。他们就这样缓慢地行着，彼此无言……
一阵冷风吹过，吹动树叶沙沙作响，萧瑟的声音在夕阳的余晖中更是凄凉，我不由得打个冷颤，却见他停下脚步，绕到她的面前，弯下腰来将她的围巾拉拉，盖住她的大半张脸。我看不见她的表情，但我读懂她的眼睛，那隐藏在眼底的笑意是那样的动人。他复推着她，走过我身边时，他对我说：“孩子，回家吧！”似是不经意的提醒，他与我擦肩而过，心中涌起一股暖流，回头看时，他们缓行的身影向着正在下落的太阳，一步步地走向最后的`光芒，阳光充满暖意，掩着他们，我不知道那太阳是否就是他们的化身，但我知道太阳明天还会升起。风撩起我的发丝，最后一缕阳光从树梢移向天际，但谁都不能否认，明天，它还会出现在那里。
太阳永远都不会真正消逝，就像舞台剧，每一次谢幕都代表着一份圆满，都意味着将有新的开始。太阳是永恒的，而那份简单的关怀与厚重的真诚更是长久的，它时时刻刻在我们身边，或在某个不经意的角落，或在谁与谁的内心深处，它时刻存在，散发着迷人的芬芳。
那份依偎的关爱，那份简单的真诚，在夜深人静的时候，闪着人性的光芒，散发着教养的芬芳。
教养的作文 篇41
初秋，隐隐有些凉意。细碎的雨丝纠缠，轻抚过脸，温润的水珠氤氲着秋天的气息。
走在人群熙攘的街道，嘈杂的人声在耳边不断响起。深吸一口气，空气中夹杂着烟味、食物气味甚至垃圾气味，无奈的苦笑，视线瞟向不远处欣然开放的金黄花朵，心中的苦涩和无奈更甚。
匆忙走过一条条错综复杂的街道，微微有些湿润的道路让鞋子有些打滑。“唉呀！”细微的声响很快被噪声吞噬，可我却捕捉到了那抹猝不及防。视线中出现一个年迈的老人。他衣着朴素，素白的衣裳被染上了丝丝灰尘和点点污垢。一头花白的银丝显示出主人的苍老和脆弱，被岁月雕刻上的皱纹如沟壑般在脸上蔓延。他的双手紧紧撑在地面上，挣扎着想要起身，可双腿却依旧软软的匍匐在地面上。那样焦急却无力的.模样让人心酸。过往的行人却都是瞥了他一眼，眼底是淡淡的错愕与犹豫。
轻叹一声，正犹豫着是否要去搀扶，一双纤细却有力的手托着老人缓缓站起。这一举动似乎出乎所有人的意料。最近好心搀扶老人却被倒打一耙的事件频频出现，几乎没有人愿意帮助一位这样的跌倒老人。下意识的，所有人将目光转移到了那双手的主人。一个身着白色衬衫的清秀少年，淡然却温柔的为老人拍去身上的灰尘。老人怔怔的站在原地，张了张嘴想说什么，那话语却在嘴边化作一抹微笑，深邃苍老的眸子中蕴含着不知名的情愫。
“切，又有一个人要被坑钱了。这孩子也真是不懂事……”
“是啊是啊，幸好我没去扶，不然就要被冤枉了……”
琐碎的话语在人群中互相传递着，无不透露出对少年的嘲讽。一句句话语如尖刀般刺向沉默的少年，他却只是默默的看了一眼众人。那双澄澈的眸子中没有愤怒，也没有委屈。那样平静如水的目光让所有人安静了下来。心中泛起阵阵涟漪，浅浅的愧疚是对少年，也是对老人。
一直沉默的老人轻道一声：“谢谢。”老人的声音在安静的环境中显得格外清晰，每个字都敲打在人们的心上，留下一行深刻的记忆。
清风拂过，吹去了那刺鼻的气味，也吹去了那不堪的冷漠。一抹花香凝成实质，在人心里流淌。那，是教养的味道。
教养的作文 篇42
夜深人静，我打开台灯随手拿了一张报纸阅读起来，无意间我看到了一则新闻，大大的标题占据了一张报纸的四分之一——《同为大学生，为何待遇不同》。我开始读了起来，原来是两个大学生到一家公司去应聘工作，笔试时两人以优异的成绩取胜，可到了面试时，一个大学生还没说完十句话就被保安“请”出了公司，另一位则应聘成功，成了这家公司的一员。这是什么原因呢?原来第一个应聘者没有礼貌，没有尊重别人，所以被保安“请”出公司，第二个则彬彬有礼，态度和蔼，所以成了公司一员。
一个人的教养真的有那么重要吗?我躺在床上想着，不知不觉进入了梦的家园。
睁开眼晴，我看到了一位老人，“你是谁?”我问道。“我就是梦的创造者，本人姓周名公。”他笑着回答道。我也对他笑了笑，然后又皱紧了眉头。“小孩儿，你怎么了?是不是在现实生活中遇到了问题，如果你不介意，可不可以告诉我呢?说不定我可以帮助你解决。”我把在报纸上看到的事情告诉了他，并提出了问题。“哦。我知道了，你想知道教养对于人们来说是不是很重要?”我点了点头。“那好办，现在我借给你一双翅膀，让你到世界各地亲自体会一下教养的重要性，好吗?”我高兴地答应了。
张开翅膀，我飞向蓝天，飞了好久我累了，回到陆地想走一走。可是到了地面翅膀却不见了，我着急地向前走去，希望能走回周公的家。可走了好久也没有找到回去的路，突然我看到一个老人，我上前去问：“老头，你知不知道，周公的家离这儿有多远?”老头看了我一眼说：“无礼!”我高兴地笑了，只剩下五里路，太好了!我约摸走了五里，可还是没有见到周公的家。这时我看见了一个有六个手指的人，就说：“六指!你知道周公的家离这儿有多远吗?”他回答：“无礼!”怎么又五里?就这样我一直走走了不知几个五里。天黑了，我急得大哭。这时远处走来了一个人，原来是周公。他见了我说：‘’你现在知道教养的'重要性了吧!”原来路上的人是周公安排的，我把他们说的“无礼”听成“五里”，所以一直找不到周公的家。
现在我终于知道了教养对于一个人是多么的重要。
教养的作文 篇43
“教养的体现很简单，当你爱护一花一草一木时，那便是教养。”
教养如花，散发迷人芬芳，人皆爱之；教养如草，点缀缤纷生活，人皆喜之；教养如木，洒下绿色浓荫，人皆向之。
“今天一起出去玩，可千万要注意言行举止，不要被人当做是没家教的孩子。”妈妈边为我整理衣领边说，我毫不在意地点点头，说：“知道了，那我礼貌点不就行了吗！”妈妈欲言又止，还是点了点头。来到景区，无论是精彩绝伦的杂技表演，还是高耸入云的巍峨山峰，亦或是尽收眼底的层层绿浪，无不在吸引着我的目光。我左看看右看看，目光流转，终于锁定在了一处。好大一片花海啊，五颜六色的花争奇斗艳。红似骄阳，粉似彩霞，白似流云，各色花齐开放。阳光照射在花瓣的晨露上，晶莹剔透，灿若琉璃，光彩夺目，让人舍不得移开眼。许是女孩爱花的天性，我不禁“哇”了一声，兴冲冲的跑过去。看着这些娇嫩可爱的花朵，我忍不住摘了一朵开的最艳的，别在耳畔，引得周围人纷纷侧目。我跑到妈妈面前，问：“妈妈，好看吗？”妈妈却一脸严肃的盯着我，说：“你不应该摘这些花，这样很没有礼貌，别人都会讨厌你的。”我不高兴的说：“这么多花呢，我摘一朵怎么了？”妈妈缓和了语气，说：“如果人人都这样想，那么哪里还有这么多花呢？而且你没发现刚才很多人用异样的目光看着你吗？”我扭过头，对上一些不满的眼神，赶紧回过头，说：“妈妈，我错了。”我又扭过头，向刚刚那些人弯腰，回以一个歉意的微笑。下山的时候，我看见一个小女孩正伸手去摘花，跑过去拦住她，说：“小妹妹，花是大家的，不能摘哦，这不礼貌。”当我回头时，看到了妈妈欣慰的笑，周围人也向我投来赞许的目光。坐在车上，妈妈对我说：“现在你明白了吧，一个人的.教养不仅体现在他懂不懂礼貌，更体现在他的行动上。”我这次很认真地点了点头，说：“懂了，就比如我今天懂得了爱护一草一木，这就是教养的体现。”妈妈摸了摸我的头，赞许地点了点头。
教养似繁星，点缀黑色夜空，教养似甘霖，滋润干枯心田，教养似春风，温暖似水年华。教养体现在生活的方方面面，它其实很简单。
教养的作文 篇44
饭堂里回荡着同学们喧闹的聊天声，我和一群同学们在开心地分享这一天的收获，可是一个人的到来却打破了这一氛围。
“嘣”一位同学来到我们这一桌，用力地把手中的饭铁盘子放在桌子上，金属与金属之间的撞击声已经影响到了周围的同学，这刺耳的声音让原本味道浓香的饭菜变得浑浊，那位同学坐了下来，这时一位坐在后面桌子的男同学开始指责道：“有没有教养啊！”这时坐在他前桌的那位同学恶狠狠地盯了他一眼，气愤地说：“是不是想打架？”这时我才注意到，那位刚坐下的同学是学校出了名的打架狂，因为打篮球，凭着自己个子高，力气大，经常和同学打架。后面的那位同学立刻不敢出声了。
我没有理会他们，继续与同学们聊着天。这时，坐旁边又传来了一声咒骂：“怎么饭菜这么难吃呀！”“难吃？”我的心里传来一个疑惑，“饭堂阿姨辛辛苦苦的做好那么香的'饭，怎么可能难吃？”此时的咒骂声已经引起了过路老师的注意，那位同学不敢再吱声，因为这已经是他第十几次被警告，再不安分有可能会影响到上学。
我细心品尝地吃着碗里的饭菜，饭菜在我嘴中回味，它们似乎像一群舞者，在我嘴中跳着优美的舞蹈。我看了看眼前的钟表，已经过去15分钟了，饭堂里的人越来越少，渐渐只剩下几名同学，那位同学也要离开了。这时他留下了他吃剩的那盘饭菜，大摇大摆地离开了饭堂。
这时一个小小的身影从我身后蹿了出了，原来是一位小朋友，他是饭堂阿姨的儿子，他像一只灵巧的小精灵，在饭桌的椅子间来回跑动。仔细一看，原来是他在收拾着饭桌上的剩菜。剩菜和饭碗本是同学自己应该收拾好扔到垃圾桶的事情，有些同学却没有做好。
我看到这里，一股热流涌上心头，什么是教养？教养就是一个人在默默地付出，帮助着大家保持饭堂干净的环境。
我向那位小朋友招了招手，他很快地反应过来，像一只飞箭，迅速地来到了我的面前，我微笑地对他说：“小朋友你真乖。”我把桌上一瓶没开过的饮料递给她。他微笑地用双手接过了那瓶饮料，说了声：“谢谢你，哥哥！”我也用微笑回应。
一次吃饭让我品尝到了两种教养的味道，一个是苦的，一个是甜的。希望我下次来到这里，已经没有了那种苦涩的让人厌恶的味道。
教养的作文 篇45
每当我们看到有人遇事不慌，乱不惊，谦虚、落落大方的为人处事时，们心中就会油然而生一种敬养。些人举手投足，一举一动，一颦一笑，甚至是一声问候，都会带给人一种亲切。、舒服、和谐的、美妙的感觉。这种美，不在外表，不管你的容貌是美还是丑，不管你的身材是否高大魁梧;这种美，不作做，不用你的刻意模仿;这种美，不装饰，不用穿名牌，戴名牌;这种美，无时无刻不散发着一种极其诱人的人格魅力。这正是一个有教养的人的具体表现。
教养就是一个人在科学文化、艺术、思想品德等方面达到一定的水平，通常也是一个人综合能力与素质的具体表现。我们摸不着它，看不着它，但却可以从有教养的人身上感觉到它的存在。简而言之，教养讲究的是一个人品格的锻炼和培养。它是一个长期的过程，每个人都欣赏这种良好教养所自然流露出来的美，但它又是着实难以修炼的。
品格与人的关系，就象大树与树根的关系，只有树的根系发达强壮，树干才会枝繁叶茂，才能经受风雨的洗礼，大树才能长成参天大树。做人也是有根儿的，人的根儿就是品格。做一个好人，一个有教养的人，首先要有一个好根儿，就是要有好的品格。这样的人，才能经受艰难险阻，修成正果，成为一个有教养的人。
要想成为一个有很高教养的人，必须自身具备很多优秀的品格。一个人，有什么样的品格就会做什么样的.事。一个随地吐痰，乱穿马路的人，就缺少了遵纪守法的品格。品格也是可以伪装的，一个很坏的人在人前是可以装做一个好人的;品格不受外表的影响;品格是有天生的成分;最重要的是品格是可以后天养成的，这也正是为什么我们要不断地学习的意义所在。只有不断地学习，人才能不断地进步，才能提高自身素质，成为一个有教养的人。
良好的个人教养是多少人一生的追求。而如何提高个人教养呢?请牢记“谦虚、尊重、宽容”三原则。谦虚，就是不要自以为是，时刻把自己摆在低调位置。尊重，是对各层、各类人的尊重，对周围的一切人尊重。宽容，是要有海纳百川之胸怀。有个写弥勒佛的下联，“大肚能容，容天下难容之事”。宽容是衡量你是否精神成熟，心灵丰盈的一把标尺。
教养的作文 篇46
教养与素质在我看来没有什么太大的区别，只不过教养是家教，素质是自身修养罢了。
——题记
我们先来说一下教养吧，传授我们做人的道理称为“教养”，无教养者不称人而称“兽”。我为什么这么说呢？请看理由。
理由:有教养的人从头到脚都带有一定的光环在身上，那语言、穿着打扮以及动作都带有一定的教养所在，因为教养是能从这些地方看得出来的，如果一个人连语言都说的难听，衣服穿的随便，动作更是那种随意，那么这就足以看出这人没教养了。既然没教养就不配称“人”而是为“兽”。
理由如上段所说，当然话语不多，但句句都是各人的理解建议说辞，我想我也说出了大部分人的所缺教养或直接的说没教养的人的地方了吧，好了，不多说，看我接下来说素质。
素质是自身修养的，这对我们来说很重要，所以素质万万不可缺少，如果素质缺少了，那么你的一个光环也会消失的。
外看素质是从人的表面动作语言看出来的，当然，和教养一样，都是从这些地方看出来。而内看素质看的却不是这些，而是“心”了。因为心最让人琢磨不透，也正是素质修养最好的地方，最难看出。我不讲理由，下面看“小段子”。
小段子：有一个小姑娘，天生长的就丑，她在班里不但没有同学搭理她，就连老师也拿她当空气似的。这让小姑娘感觉很自卑。但是这小姑娘却不在意，而是时刻保持自身修养，没有人搭理她，没事，自己和自己搭理。老师把她当空气，没事，自己把自己当成个人看。就因这极强的'素质，而导致了这小女孩今后的发展……。不继续多说了，我想你们后续都应该知道了。这正是“心休”。
通过我说的这个小段子，大家可想而知素质的重要性了吧，如果这小女孩没有这种极强的素质，而是感到特别的悲，也不会有后面的好发展。
你们可能问我说:“这与素质有什么关系？这不是坚持的问题吗？小女孩坚持到最后，为自己鼓励而有好发展，为何会说跟素质有关系呢？”。我回答你:“素质是自身修养，这小女孩休的确实是素质，因为这小女孩所具备的素质大大超过了坚持。这就是素质。” 我也不想再为此多说什么了，以上教养素质都是一小部分，我没完全为此说明，因为话太多让人很难再往后看，我给你们的简洁就这样。就此结束。
教养的作文 篇47
心灵的花园，如果以思想为种，教养为花，那么当繁花似锦之际，心香数朵，就能芬芳自己的人生，也能芬芳他人失落而寂寞的心灵。瞻仰前贤，我们敬佩他们的为人，并仰慕他们身上所散发出来的独特馨香。
“大鹏一日同风起，抟扶直上九万里。”庄子以他的空灵、澄静、豁达而闻名于世。他不去追求那些功名利禄，“心如澄澈秋水，行若不系之舟”，他甘愿“曳尾于涂中”，甘愿做一棵守护月亮的孤独的树，从而为我们树立一个难以企及的心灵高峰。
“富贵非吾愿，帝乡不可期”，“胡为乎惶惶欲何之，何不委心任去留”，“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明悠闲的轻唱，可以看出他追求的是“云无心以出岫”的逍遥，追求的是不受世俗污染的超脱尘世的洁净之乡。他放弃了头上的'乌纱帽，归隐山林，在没有车马喧闹的山野之中，寻找到了心灵的栖息之所。这一切都源于他那“不愿为五斗米而折腰”的铮铮铁骨。
如果说身处乱世而能寻找心灵栖息之所，“出淤泥而不染”是很有教养的话，那么面对逆境仍能至死不渝地坚守自己的信念，这种修养更能让人扼腕长叹。
“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”苏武挥舞着节鞭，将敌酋的“荣华富贵，千金封侯”的承诺看得比鸿毛还轻，比粪土还臭，而将“生是大汉臣，死是大汉鬼”的高贵誓言在心灵深处高高擎起。胡笳幽怨，大漠飞雪，苏武，这个铮铮铁骨的男儿，没有退缩，像高山雪莲那样在恶劣的环境里仍能保持圣洁的品行，仍能对理想执着的守望。他用自己的睿智和忠诚，在史书上写下了不朽的传奇，亘古长存，不会随时间地推移而尘封。
对信念的忠诚，对理想的执着，这也是芬芳四溢的人生教养。这人生的教养无论何时何地都会散发着沁人的芬芳。
歌德与席勒的友情是足以照彻欧洲的人文历史。年长的歌德给了席勒无微不至的呵护，而年轻激越的席勒也给歌德的创作带来了灵感和热情。这段被誉为经典的“魏玛佳话”，展现了人性的宽容和理解，展现了真诚和敬重的真正内涵。影响了一代又一代人。
良好的教养，芳香四溢，能给人以心灵的洗礼。当大地普降甘霖，芳草必将绿遍天涯。同样，当心灵之花朵朵盛开，我们必将生活在一个芬芳的百花园里。
教养的作文 篇48
一个人的责任感是一个人的教养，是一种境界，是一种美德。
当今，街头广告，电视字幕等错别字层出不同，城市下水道井盖丢了无人管，工人技能下降，产品质量不保，假冒商品屡禁不绝，工作只要求过得去，不求过得硬，责任心下降，《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的人，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系在起来。”这也就告诉我们每个人的责任心是国家兴旺发达的动力，只有每个人对自己分内的事情尽职尽责，才能使国家变得繁荣昌盛，就不会有那么多街头小广告，不会看到漫天飞舞的“白色蝴蝶”，所以责任是一个人的教养。
一个人的责任感不一定要体现在大事上，虽然我们无法承担太多的责任，但是，平常小事，也可以看出我们的责任心，如是否把地上的垃圾捡起来，每天是否有本本分分的学习，是否守时，是否拟补自己的缺失，这些事上都能体现我们的责任感，在培养自己的责任感的同时也是对我们自身的一种教养。
责任可以使我们变的平凡不平庸，精通不普通。一名公交车司机再行途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事，打车缓缓的停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸，把车门打开让乘客们安全的下车，再将发动机熄火，确保了车和乘客，行人的安全，他做完了我这件事，安详的趴在方向旁上停止了呼吸，这名司机叫做黄志全，所有的大连人都记住了他的名字，一个普通的名字，一个普通的人，却带来这么大的震撼力，源于那份高度的责任心，为了让乘客安全，他把自己的生死暂放一边，完成了自己的职责，他安详的离去，这是一个尽职的工人，更是一个伟大的`灵魂。与他一样，扎根小岗村的沈浩，热心信访工作的张云泉，优秀售票员李素丽……他们都在平凡的岗位上干着平凡的工作，但他们却凭借着对工作的责任心使他们踏踏实实的，埋头苦干，任劳任怨。相比之下的一些社会青年，他们完全没有责任感，一个连对自己都不负责的人，怎么能承担起建设祖国大业的责任?
人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。所以我们要积极的培养自己的责任感，也是对自己的一种教养。
教养的作文 篇49
人生本无味，全靠人调味。生活中我们会遇到各种各样的人，不同的人带给人不同的味道，有酸，有苦，有辣，有咸，但有教养的人总是带给人一种甜甜的味道，对此我深有感触。
还记得那是一个炎热的午后，蒸腾的暑气漫上人的心头，使人感到焦躁不安。我在大街上飞快地跑着，已是2：25分，再过五分钟就到了上课的时间，时间迫在眉睫。正当我为时间而感到烦恼不安的时候，“丁铃丁铃”身后响起急促的铃声，一辆共享单车飞身而过，直冲向前面，接着再把单车停在一堆其他共享单车之中，便头也不回，飞也似地逃走了。单车摇摇欲坠，突然单车沉重地侧向了一边，紧接着，一排单车就像多米诺骨牌一般，一个接一个地应声倒下，霎时，一排原本整整齐齐的单车便全都“两脚朝天”地倒在了地下。“怎么办？”这是一个道德问题，浮现在我脑海中：扶还是不扶？再一看表，2：28分，内心便不由得踌躇，在再踌躇。最终我还是硬着头皮咬紧牙，向前冲去。可就在这时，身边的一位跟我身穿同样校服的同学快步上前，小心翼翼地扶起了倒下的.第一辆单车，我心里不由得诧异了一秒，双脚仍是在跑，可头却忍不住的往回看。只见他紧接着又扶起了另一辆单车，他身材瘦弱矮小，每扶起一辆单车，便像是使出了浑身的力气，但他的脸上却是写满了坚定的神情，他凭借着自己瘦弱的双手，夫妻一辆又一辆单车，我仿佛被钉在了原地，身体无法动弹。我的内心也被他的所作所为所深深触动，那一瞬间，我感觉到内心好像缺失了什么。
时间一点一滴的流逝，汗水从他脸上滴落，炎热的阳光却丝毫阻挡不了他。一双瘦小而有力的手最终把倒在地上的单车扶成了一排整整齐齐的单车。这是背后一阵音乐响起，我的魂这才仿佛被拉了回来。除了迈着飞快的脚步跑向教室，我的心中此时不由感到一阵甜甜的味道。我想，这也许就是教养的味道吧。虽然刚才的那位同学扶正的只是几辆单车，但他更是扶正了一种社会风气。如果每个人都能像他一样，教养的味道也许就会弥漫在每一个人的心中。
教养的作文 篇50
我热爱着那方土地。即便是没有林立的楼群，缺少闪亮的霓虹，与那片土地一致的是贴着地皮疯长的蔓草，透过云层依稀可见的鸟群，我依然爱她，爱她从农人的锄间，山野的风中飘荡出带着泥土气的芬芳——属于教养的芬芳！
我是土地的孩子，根植于故园简单却厚重的土地里！我像是一株饥渴的树苗欢快地吮吸着来自泥土醇厚的生命的乳汁，然后迅速地抽枝拔节，企图逃离，却发现再长的生命也无法与她脱离，我已深深根植于她的生命，每一脉络都流淌着源自故园的赤诚的血液，每一次生长都有源自她的生命最本质的气息！
我喜欢那片土地上孕育的丰盈饱满的女人，毫无顾忌地唱着简单零碎的曲子，即便是不及城市人的雍容华贵，即便是没有多么高雅的情趣，一支山花随便采来插在发间也可风情俏丽，一段未成曲调的歌谣也可唱出满心的喜悦！故土上的清风将她们悠扬的歌声传远，山野间的泉水滋润着她们洁白纯真的情怀，故乡的女人没有惊人的壮举，缺少繁华都市里的妖娆，却用一腔爱意、一段歌谣将我养大。没有孜孜追求的斗志，没有尔虞我诈的技巧，她们给我的，只是充实的人生，她们教我的，只是如何本分做人、踏实行路，真诚地迎接生命里的每一个朝阳和晚霞！教养，不是她们拥有高贵的气质、雅致的装扮，而是他们简单纯正的生活，也是她们教会我做人的'道理，在厚重的土地上散发着淡淡的芬芳！
我亦敬佩那些赤着胳膊、挥着镰刀的汉子，在生命的土地上用心收获一份真实平凡的希望！或许他们不懂抱负，或许他们不知钻营，但他们拥有一双肩膀，一双印满岁月、刻着沧桑的生命的肩膀，无论晦明风雨、坎坷多艰，都会无语地担起生活的重担！也许他们不懂什么温文尔雅，也许烦了他们也会骂出一两句脏话，但他们依旧会在肩上多扛一袋粮食，依旧会在飘满炊烟的羊肠小道上加快回家的脚步。我不知道她们是否拥有过远大的志向，我不知道他们是否会为一次遭遇怨天尤人，可我依然从那肩膀中读懂了教养，不是矫饰的语言、虚伪的动作，而是真正的担当起生活的重担，担当起生命的重量，从容而坚定！
我是故乡的孩子，故乡的山水、故乡的人教会我成长，每次行走大地，我都带着故乡赋予我做人的教养，踏实从容地行走在山川大地，芬芳每一段行程！
教养的作文 篇51
一、让座
上了公交车，我发现人比较多，但也不是没有座位。我向四周扫视了一圈，看到了一个空位，便弯下身子坐下来。我奋力提起身子，当眼睛与窗户平行时，就保持这个姿势，眺望窗外脑子里不禁开始想象或者可以说是编制今天要看的电影的故事情节。是啊，纾缓时而紧张，时而让人若有所思，尽管我并没有看过预告片。
想着想着余光中忽然闪出了很多人，有生病戴着口罩的小孩，有提着刚买来菜的中年人，还有拿着雨伞稍稍有点驼背的老人。此时此刻车内已经没有空座了。不一会儿，有一个背着孙女的老奶奶走了过来，他看了看周围并没有发现空位，便把孙女从背上放了下来，让她抓紧扶手。我看她心不禁有一丝波，想起了自己小时候奶奶带着我坐公交车时的情景。我想起身让座，可是我坐在靠窗的位置，身边坐的还是一位年逾古稀的老爷爷，感觉让他起身让老奶奶坐进去不大方便，可坐在那又忐忑不安。在我短暂的思索之后，我还是决定起身让座。毕竟老奶奶和她的孙女俩人站在那里不安全。我又只有一个人。顿时我豁然开朗，拿着手中的东西便起身对老奶奶说：奶奶，您坐。老奶奶冲我笑了笑，说了声谢谢便拿起小孙女儿的手走向我的座位。我一直面带微笑，手拉着扶手走了过去。老爷爷将身体一扭，也让出了一条道来，让我走到走廊里去。
我小心翼翼的`走了过去，身后不停的传来大人们的夸赞声。我表面上看起来没有表情，其实心里已经高兴的不得了了。
二、不速之客
我和快到站了，于是向前走到了门口。
突然有一个伯伯从车尾走了过来，将我一把拉到旁边，狠狠地说了一句：让一下！我被他这么一拉，身子一下就站不稳了，差点仰面躺下去。幸好我的小腿抵在了台阶上，才没有倒下去，有惊无险。
我看着眼前的这位大伯，真的很想踹他一脚。他还一个劲的往后退，把我挤在一个角落里，动弹不得。我在心里抱怨道：真是的，我也要在下一站下车，你就不能在我身后等着吗？非要挤到我前面去。可是我不敢正面的跟他说啊！只好在这个大块头后面受苦。
前面让座之喜一下便被破灭了，心里特别讨厌眼前的这个不速之客，真想让他下车！
教养的作文 篇52
教养是什么？利哈乔夫告诉我，教养的本质是从心里尊重别人，也善于尊重别人。那么也就可以肯定，尊重别人，是一个有教养的人的基本道德底线。
今天，就让我们来谈谈青少年的教养。
在当今社会，孩子都是父母的宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。但就是这种环境，才导致了越来越多的孩子没有教养。
就拿平常坐公交车来说，一些孩子总觉得别人应该给自己让座，因为他们认为所有人都应该做到“爱幼”，但其实他们的这种思想是一种道德绑架，他们一味的要求别人去“爱幼”，却将“尊老”这二字抛之脑后。难道不应该是“尊老”在前，“爱幼”在后吗？等他们心满意足地坐在座位上，看着老人踉踉跄跄的站在他们旁边时，他们心里没有任何触动，依旧安安稳稳地坐在不属于他们的座位上，难道这就是家长口中令他们骄傲，有礼貌有教养的好孩子吗？很显然，他们不是。
再比如，现在很多孩子都是“两面派”人物。他们在学校对老师言听计从，老师批评，他就虚心接受；但是在家里，只要家长指出他的不是，他都会左耳朵进右耳朵出。在学校，他们会主动参加劳动，但在家里，他们觉得家务活，事不关己高高挂起，甚至还要家长千万般呼喊，才愿意“赏脸”去干一点最简单的事。可以说这样的人，也是没有教养的。这样的人，也就成了他们是老师口中的“好学生”，家长口中的坏孩子。
一个有教养的青少年，他们不仅是表里如一，更是对别人从心底里发出尊重。他们在公交车上会毫不犹豫的站起来为有需要的'人让座，因为他的教养不会允许他对这种情况视而不见。他们会没有任何目的的去帮助他人，不因为别的，就因为他们内心里的教养会让他们必须去那样做。
一个有教养的青少年，他们的言谈举止也是无时无刻不体现着他们的教养，他们不会说话带“脏”字，不会随便与人起争执的，谈吐得体，说出来的话，不会让人感到难堪，打扮合理，不会让旁人侧目而视，也不会做一些毫无意义的矫揉造作的事，更不会妨碍他人。
作为当代青少年，让我们都做一个有教养的人：学会善待、尊重他人。
教养的作文 篇53
味道和教养也许看上去并不能结合在一起，可是你又肯定这两样东西不能融在一起吗？一次简单的问好，一个简单的举止，或者是一个简单的行为都能体现教养。而做出这些行为举止的人，就能散发教养的味道。
我的表哥是刚刚大学毕业的一个实习生。他实习的内容是当下社会中很抢手的电子计算工程。可是表哥每天的打扮却不像一个研究科术的学生，不是穿西装打领带，而是头发染的五颜六色，穿着满是金属拉链的皮夹，还有一条破洞裤，反正就是很另类，但是你绝对想不到他身上就有教养的味道。
那是一个国庆假日，表哥带我回乡下看望外婆。我于是就上他那辆被涂抹的像玩具车一样的吉普车，从城市咣当咣当地驶向乡镇。
车子开出城区，进入了旷野。这片旷野上已经隐约有老乡镇的影子：田垄地，老农人，大黄牛，偶尔有大大的指示牌横在路边，提醒着来往的车辆往公路上走。我一边无聊地看着车窗外的'景物，一边时不时把头伸出窗外，好像希望发生什么。
表哥正在打电话，但他仍然努力的把握着方向盘，以免出事。
这时，我猛然发现一头老黄牛正悠闲地从田垄上走到了公路上。正横在离车几米外的路牌边。我吓呆了，一时语无伦次地喊：“牛！牛！看牛！”表哥听见我一喊，赶忙放下手机，对着那头大黄牛猛按喇叭，然后就是一个急刹车。
等我反应过来，发现车撞上了那个路牌。
我和表哥急忙下车查看车辆，车道没大碍！只是这路标已经被撞倒了。表哥看了一回，二话没说，拉我上车说：“走，去警察局。”
我疑惑地看着他，不知所措。
等车子开进了乡镇，表哥立刻带我去了附近的警察局。
“什么？你说，老黄牛？”一个接见了表哥的警察说。
“是的，一头老黄牛。”表哥平静的说，“那只黄牛突然走上公路，我才急刹车撞倒路标的。但是我总不能和牛计较吧，所以这费用我赔。”
警察去了现场，和表哥商量费用，一共花了两个小时，表哥才和我放心地离开。
这件事情我当时没有多想什么，但直到现在我明白了：教养可是任何人身上具有的品质，教养可以是高尚的信仰，也可以是普通的行为，只要你有这个意识，哪怕一点点行动都能散发教养的味道。
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