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课间十分钟 课间操作文_小学叙事作文

时间:2022-04-06 20:09:35 作文 我要投稿
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课间十分钟 课间操作文_小学叙事作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的课间十分钟 课间操作文_小学叙事作文,希望能够帮助到大家。

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课间十分钟 课间操作文_小学叙事作文1

  “叮铃铃,叮铃铃。”清脆的下课铃打响了,课间十分钟拉开了“序幕。”

  同学们飞奔出教室,开心极啦!因为我们又可以玩那些百玩不厌的游戏啦!于是,我们全体女生民主决议,最后决定跳橡皮筋。正当我们玩得热火朝天时,那群“调皮鬼”——男生们来捣蛋了。他们先用他们的“神器”——石块、沙子等“阻碍物”打断我们的跳跃,阻止我们的游戏进行。当时,我们怀着“委曲求全”的想法,求男生们高抬贵手,放我们一马,没想到男生们全不顾及我们的感受,又发起了第二次“进攻”,想抢我们的'游戏工具——皮筋。女生们忍无可忍了,和男生们展开了“口水大战。”

  男生们不知道在谁的带领下唱起了自编自导的“挑衅歌。”声音一浪接一浪,震耳欲聋,完全有排山倒海的气势。我们女生气愤极了,冲男生们大喊:“咱们井水不犯河水,你走你的阳关道,我走我的独木桥,你们为什么要来捣乱?”而男生们却装出一副若无其事的样子,继续乐此不疲地唱着……

  唉!我们班的男生什么时候才能变成一盏“省油”的“灯”呢?

课间十分钟 课间操作文_小学叙事作文2

  叮铃铃,叮铃铃,下课了!随着一阵欢呼声,我来到操场。

  到操场,第一个看见的就是那群为了争一个球而跑的热血沸腾的男生们,个个脸红的和五大三粗的大汉子没啥两样。再向西望去,只见有十几个女生一组在跳大绳。几位长辫子女生的辫子在空中飞舞,一上一下。有的同学在跳皮筋,看他们一张张天真的脸上,洋溢着幸福的笑容。有的同学跳瞎了,脸上闪现出无奈的`表情,可是不一会儿她们又绽开了笑脸。在旁边,有几位同学围着一位大队委员。这是干嘛呢?走近一看,喔~。原来大队委员在处罚(扣分)一位同学。这位违犯纪律的同学苦苦哀求,可能是大队委员心软了。大队委用温柔的声音提醒那位同学。我们可不能违反纪律再向沙坑看,有五 六个同学正在比立定跳远呢!看,一位同学微微弯下膝盖,手臂前后摆动,脸上的表情十分严肃。突然,他纵身一跳,在空中慢了几步后,落在沙坑里。回头一望,脸上路出胜利的表情。

  叮铃铃,叮铃铃。上课了,这十分钟可真有趣!!!

课间十分钟 课间操作文_小学叙事作文3

  “叮铃铃……”的下课铃声响起了,大家像小兔子一样飞快地跑出了教室,一窝蜂地“飞”到了快乐的天堂——操场。

  来到了我们的课间十分钟。只见碧蓝的天空中飘着几片洁白的.云朵,微风在为我们唱歌,小鸟在为我们伴奏,我们怎能不尽情地玩耍呢?操场上有的同学玩“彩虹过桥”,有的同学玩“三个字”,还有的同学玩“打联合”。瞧,操场的一个角落里有七八个同学在玩“打联合”,只见他们手心我还手背儿,分成了两组。两组都定完了老大,老二,老三,老四,便开始喊了起来:“快来定我吧!我是老四啊!”那边说:“有本事你来定我呀!”两队都对对方小心翼翼,不敢轻举妄动。过了一会儿,其中有一人终于忍不住了,定住了那个人,结果,那个人竟然不是老四,而是老大。老大立刻向其他三人冲去。转眼间,就剩一个人了,老大飞快地向那个人扑去,“平局!”“平局!”“耶!我们赢啦!”老大及其他几位同学脸上都荡漾着愉快的笑容。

  再看看操场的那一边,有五六个同学在玩“三个字”,这些同学定出了一个“猴”,当“猴”的人摸了一下地,就开始抓人了。“三个字!”“一二三!”“全家福!”最后那个没被定的人说。“猴”趁着一个同学放松警惕的时候,抓住了那个同学。“哈!我抓住了!”“耶!”

  上课的铃声打响了,同学们怀着兴奋的心情回到了教室,坐在教室里,课间十分钟的欢笑声仿佛依然回荡在耳边。

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