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苦与乐作文

时间:2022-05-01 14:51:28 作文 我要投稿

【精】苦与乐作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的苦与乐作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精】苦与乐作文

苦与乐作文1

  “总觉得路是越来越长,总觉得人群之中感到孤单,再没有人陪你生气陪你乱想,总觉得现在情绪容易沮丧,倒不是没有以前坚强了,总会在梦中回到童年时光,那曾有我的未来我的方向,现在却努力尝试着将他遗忘,那至少比较安全,比较简单,因为在这里,曾有大伙都一样,你最好忘了那个有梦的地方,你最好赶快想起生活的艰难,越来越平凡叫做顺其自然,越来越认命那叫成长,成长”。

  “总会在梦中回到童年时光,那曾有我的未来我的方向,现在却努力尝试着将他遗忘,那至少比较安全,比较简单,因为在这里,曾有大伙都一样,你最好忘了那个有梦的.地方。”是啊!只有遗忘才会让你快乐,也只有遗忘才会让你从悲伤之中寻求快乐,学会遗忘也会让你学会成长。当你成长时就会发现你不会再是熊宝宝了,而是会关心。惦记别人的熊妈妈了。

  “曾有大伙都一样,你最好忘了那个有梦的地方”。记得,初一时我俩打得不可开交,全班同学都说我俩是打骂的克星,见面就吵,到了初二也不知怎么竟然和你成为了好朋友,时间过得真快,真是好景不长,你竟然告诉我你要转学。嘿,天下没有不散的宴席,可这宴席散的也太快了,让我有点接受不住。不过,人总会分开,她转走了,我很悲伤,我不希望他转学,可那又能怎么办呢?我也无能为力,她爸爸和妈妈一定要让他转走,根本就不能不听从父母的话,可他自己也不想离开我们这些同学,无能为力,为什么我会这么沮丧,这么悲伤。同学转学是很平常的事,从来没伤心过的我,今天怎么了?居然泪流不止,并且我已很久没这样伤心了,我不是因为心情不好或一时的流眼泪,而是因为我长大了我已经体会到了人生的酸甜苦辣………。。。

  不管你转到哪里我都希望你会记住我,我一定不会忘了你,因为有你我才变得成熟懂事,既然挽留已经没有用了,那我祝你每天快快乐乐的,过好每一天,我们所有人都希望你快乐,不希望看到你多少个夜晚自己舔着伤口愈合。

  祝你快乐,是你让我学会了像熊妈妈一样会去呵护。关心。祝福别人。我祝福你……

苦与乐作文2

  钓鱼并不总是一件赏心悦事。

  古诗词曾写道:“西塞山前白鹭飞,祧花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”我们姑且把它作为春江钓鱼图来欣赏。水暖鱼肥,大有收获,图中的渔夫自然舍不得归去。但在风雨中伫立,水滴内渗,从脖子一直流到脚底,冰凉冰凉的,那味儿无论如何是不好受的。此乐中有苦也。至于在寒风烈日中鹄候,或出没干风涛,系命于扁舟,求一家的温饱,其苦尤烈,非可言状。

  旧时代失意的士大夫钓鱼遣闷,看来似乎自得其乐,其实内心的'痛苦是很深沉的。

  柳宗元有一首脍炙人口的诗:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”后世许多人向往这种境界,并且追求渔翁的高洁,以为可望而不可及。柳宗元并非在这里唱渔翁赞,他只是借此吐露自己凄凉落寞的情怀。若要问他:君愿为冰天雪地中之渔翁否?他必然摇头叹息。

  杜甫在成都草堂居留的时候,写过一首诗《江村》,诗中备述夏日乡居之乐,其中也提到了钓鱼。这首诗被认为是杜甫诗集中少见的闲遥诗,究其实是可能后人体会错了。诗云:“清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自来自去堂上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。多病所需唯药物,微躯此外更何求?”虽说无所求,其实所求甚多。求而不得,于是满腹牢愁。“江村事事幽”云云,无非故作旷达语以宽慰自己。试想想:一个有着“致君尧舜上,再使风俗淳”伟大抱负的诗人遭到“弃置不复论”的命运,他能心平气和静下心来钓鱼吗?偶与老妻稚子游戏,亦属苦中作乐罢了。

  钓鱼也有它的乐趣。首先,钓鱼之乐在于山水之间。在海边,则碧海无垠,波浪声喧,长风万里,渔帆点点;在江边,则柳丝轻拂,翠竹掩映,怪石欹侧,鱼跃藻乱;在田野的小沟旁,更有小桥流水,绿野如毡,牛鸣鸡啼,乡音轻软。置身在这种境界中,一竿在手,心领神会,虽醒目息心,动静各殊,然皆足以荡涤心胸,驱除俗虑。再者,钓鱼之乐在于凝神屏息,每有妙语。鱼有鱼性,水有水情。察水情知鱼性,斯有所获。设饵施钓之际,时时想到人的智慧与力量;面对上钩的鱼儿,则常要感叹贪婪的可悲。倘是莘莘学子,那就很容易从钓鱼的实践中领悟到专心致志的重要性。总之,触景生情,因人因时而异。

苦与乐作文3

  我是一个有点文艺范的小女生,喜欢阅读、写作、书法,还有弹古筝、唱歌等等。当然最能让我挥洒自如、表露心声的,非写作莫属。每当我提笔写作时,我总觉得是在和一位知心的朋友促膝交谈。

  我并不是一开始就爱上写作的,而是经过了好一段时间的彷徨和磨练,尝过了写作的苦与乐之后,才开始割舍不下的。最初的动力来自于对同学的羡慕。

  每当看到同学的作文写得好,被老师当做范文在班级里大声朗读时,我的心中不禁会泛起了一阵阵羡慕的涟漪。我暗暗在心里告诉自己,一定要好好学习写作,不仅要让自己的作文成为班级里的范文,还要让它们变成铅字在报刊发表。

  我刚开始写作时,总觉得作文是世界上最枯燥,也是最困难的一件事儿。只要一提起作文,就如临大敌,头痛不已。有时候写了又改,改了又写,最后总还是不满意。也许是机缘巧合吧,今年暑假妈妈在朋友圈看到了憧憬作文辅导班的招生信息,跟辅导老师进行过交流之后,妈妈便给我报了名。这个辅导班没有课堂,不需要在烈日下奔波,我只要在家里每周写一篇作文,让妈妈提交到辅导微信群里给老师批改就可以了。

  老师的批改通常非常仔细,从字、词、句、段落到标点符号,最后再点评哪里写得好、哪里写得不够,建议我怎么去修改等等,那些点评文字既让我信心大增,又让我看到自己的不足,最后都成了我坚持写作的巨大力量。

  那段日子,每周我都会早早写好作文,等待妈妈周一第一个把文章发给老师。我发现作文不是想象中的那么困难、那么枯燥了。我第一篇满意的`习作《白堤漫步》,就是在这时候诞生的。记得刚开始,这篇文章的标题是《漫步西湖》,老师说西湖太大了,不如就把目光投向白堤,动用自己的视觉、听觉、嗅觉、触觉,把漫步白堤的所见所闻写深写透。

  经过多轮的修改,这篇习作终于被选在憧憬作文公众号进行了推送。看到自己的文章在爸爸妈妈的朋友圈得到无数的点赞,我觉得自己付出的辛苦已然变成了收获的快乐,写作的热情一发不可收拾。

  短短四个月,我已经有两篇习作在《新平阳》发表,从第一篇《窗台上的“不速之客”》发表时的兴奋,到第二篇《剪发》再见报时的淡定,我已经学会了在耕耘中默默等待收获。

  小小如我,谈人生似乎过早,但我依然相信,那些写作时收获的苦与乐,都会成为我人生的财富。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

苦与乐作文4

  我家书架上有一套《西游记》的剪纸,来家里的客人见了这套剪纸,都啧啧称赞,夸我心灵手巧。可又有谁知道,为了学习这门艺术,我可花了好大的一番功夫呢!

  以前,每到星期日,哥哥就会来我家吃饭,那时妈妈不让我玩电脑。哥哥提议说我们剪纸吧!他便拿来纸、剪刀和美工刀,仔细做起来。不大一会儿,一张精美的剪纸作品就展现在我眼前了,我赞叹不已。慢慢地,我心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样剪一手精美的剪纸工艺。从此,我便踏上了我的剪纸之旅。

  以后的日子里,每当哥哥要剪纸时,我便找个借口,装着跑出去,然后躲在角落里学,自己也尝试着剪。刚刚开始时,一切似乎还不太顺手。每当我把“杰作”展示出来时,哥哥总是笑得前俯后仰,说我做的是“四不像”。几次之后,我再也不敢展示自己的作品了,我用零花钱买剪纸的书,边看边学着剪……

  为了做好剪纸这种工艺,我可下了苦工。在炎热的'夏天,我躲在房间里剪纸,额头上一颗颗豆大的汗珠从脸庞滑落,我也没顾得擦;有时美工刀划伤我的手指,渗出了密密的血珠,我贴上创口贴继续做……就这样,暑去寒来,我剪得越来越熟练,越来越精美,剪得花样难度也越来越高了。每一次做坏了,我也决不灰心,换张纸继续做……

  记得我为了做《西游记》中的四个人物, 还 费了好大一番波折呢!《西游记》中的其他三个人物都剪完了,只剩下孙悟空了,为了更形象地刻画孙悟空的活泼、好动,我认真地比画了好几天,比以前更加细致、认真了。那天,我拿起剪刀和美工刀,准备剪了。我目不转睛地盯着剪刀,连妈妈叫我,我都装作没听见,生怕一不小心,剪坏了,那这几天的辛苦都要白费了……最后,只剩下最难的一部分——脸。为了表现他嫉恶如仇的神情,我小心翼翼地剪着,就怕一个不留神,一个星期多的心血都付之东流了。但是,悲剧性的一幕还是发生了:我没把力度掌握好,一刀剪下去,竟剪出了一个大口子。“完了,没救了,这么大的一个口子,怎么补救!”我心想:算了,我不做了……忽然我又想起了爸爸的话:无论做什么事,都要持之以恒,知难而进,才能取得成功。我又坐下来,重新做起来。经过努力,一个栩栩如生的孙悟空展现在我眼前。

  现在,每当过年去乡下前的那个晚上,外婆都要我剪几只窗花,每当这时,我都会回忆起往日的情景……

苦与乐作文5

  在考场上,溢满了美妙的琴声,还有一个小小的背影……

  在我九岁的时候,便被钢琴这个“大玩具”深深地吸引住了。看到钢琴,我的眼球就像是被磁铁吸引住了一样,久久不肯放开。我总是以为,弹钢琴就是弹几个“小方块”而已罢了,其实是很简单的。从此,我便和钢琴结下了不解之缘。

  我的钢琴老师住得比较远,每一次上课,我总是盼望着快一点到达老师家,学到新的知识;每一次下课,我又盼望着下一节课快一点到来。

  我的钢琴老师十分的和蔼,但是一上课,就像京剧里的'变脸一样,变得十分严肃。不在上课的时候,她说话是那样风平浪静,而在上课的时候,风平浪静已变波涛汹涌。

  刚开始的时候,她严肃的说:“想要练好钢琴,必须得练好基本功和指法!”她要求我先练右手的五指:“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”这时,我才感觉到弹钢琴并不是弹几个“小方块”那样简单的。我费力地一个个弹过去,一个个弹回来。

  “注意指法!”

  我慌忙调整过来,一节课就在中央C音那里无限死循环!简直是枯燥透顶!我好不容易挨到了下课,脑子里是一片混乱,完全找不到弹钢琴的乐趣之所在!

  “天下不卖后悔药”,我只好硬着头皮上了下去。一节节课过去了,我每次都是“乘兴而去,败兴而归”。当初学钢琴的理想,现在在我眼中竟成了可望而不可及的东西!一页页密密麻麻的音符,摆放得是如此难看,每一次我弹的时候,他们总是淘气地跑来跑去,害得我经常找不到他们,手忙脚乱。每一节课都是那样枯燥,平淡而无味。每当我想要放弃的时候,耳边总是会想起老师与妈妈的亲切鼓励。我重拾旧心,刻苦的练了起来……

  渐渐地,我的琴技提高了。原本弹得断断续续的曲子,现在弹得却是十分流利顺畅!每一次上课,我都充满了信心。原本在我耳中十分难听的曲子竟变得格外好听,我的手指如蜻蜓点水一般在琴键上流过。再来听听自己的琴声,每一个音符都是那样奇妙无比,美丽动听。每一个音符轻轻地从我的指间溜过,组成了一首美妙的歌曲,似黑暗后的阳光。他们好似一个个小精灵,在空中欢快地、手牵手一齐跳起舞来。

  在那小小的背影中,快乐地飞翔着一个个美妙的琴声……

苦与乐作文6

  烈日炎炎的蓝天之下,纯真的歌声在耳边回荡,那是青春脚步的前进,也是歌声中最苦涩与最快乐的滋味……

  “祖国不会忘记”,当我第一次听到需要演唱的歌曲名称时,心中不禁有些疑惑,到底怎样演唱才能把对祖国的留恋唱出来呢?脑袋里不禁幻想起来刻苦训练的样子,那时的我们,脸上都应该有着雨过天晴后的笑容吧!

  果不其然,训练的日子一天天的逼近,借着窗外夏日里吹的人浑身直冒汗的热风,借着练歌房里风扇一直转动发出来的声响,我们眼神中满是坚毅。即使密密麻麻的汗珠布满整个额头,即使自己的嗓子因唱久了歌而变得有些沙哑,这些都不能成为我们获取荣誉路上的绊脚石。

  起初,我们跟不上歌曲的旋律,但在老师一遍遍耐心的教导下,旋律印在脑海里;起初,我们因排练站久了会要求老师批准休息,但慢慢地,我们终于明白了时间……也许才是最宝贵的东西。

  正式演出的那一天,到校的时间很早。在“全副武装”后,我们穿着整齐的白色军装,戴上带有中华人民共和国国徽的军帽,到烈日炎炎的操场上去候场。记住,再过上十几分钟,我们几周以来的付出就要在舞台上展现了,内心当然是充满了激动和喜悦,也许是在阳光的映衬下,整个人显得更加紧张,心里默默的在加油。

  “祖国不会忘记,不会忘!记!我!”,伴随着铿锵有力的朗诵结尾,前奏响起,整齐划一的动作、方向一致的.摆头,一举一动中都透露出拿一等奖的气势,短暂的四分钟过得很快,但这段大家一起努力过的回忆,却不会流逝,而是在美好的回忆里,驻足了属于自己的位置。

  当广播里宣布三等奖时,我有预感,自己的班级很有可能就是那个第三次宣读奖项时的拥有者,同学们被阳光照得红扑扑的脸上,都露出了期待的神色,生怕那个名次不属于我们。就在主持人话筒一等奖的获奖名单里出现a3、a4班的时候,全班沸腾,我们欢呼着、跳着笑着。

  阳光下的我们,又一次理解到了什么是歌声中最苦涩与最快乐的滋味。每每想起这时,怎能不笑着回忆,那时的我们,可都是被“乐”眷顾的孩子啊……

苦与乐作文7

  我学书法已经有两年多了,现在写得一手很棒的毛笔字。你想知道我是怎么样练的出来的吗?在这其中有许许多多的苦与乐。

  暑假的一天晚上,我和爸爸正在看电视,我用遥控器换频道的时候,正好看到电视里有一位大哥哥正在写毛笔字,我目不转睛地盯着。爸爸见我看得出了神,说:“怎么啦?你很想学?”我听了爸爸的话,一个劲儿的点头。于是,第二天早上,我和爸爸一起去报名书法培训班。

  第一天来到书法班,开始了试学,老师教会了我书法最基本的笔画。“只要你能把这些笔画能熟读、熟记、会写,以后写字对你有很大的帮助。”听了老师的话,我立马打起了精神,认真起来。一笔一画都认认真真地写,绝不马虎。老师对爸爸说:“你这孩子很有潜力,让她留下来和我一起学吧!明天正式上课。”我心里像吃了蜜一样开心。

  终于到了上课的日子,我兴高采烈地来到了学校。老师笑着说:“来到就马上开始上课吧!试着写一下吧!”我连毛笔都不会拿,怎么会写呢?就像拿蜡笔似的抓起了毛笔。老师慢慢地纠正了我的'握笔姿势,一步一步地教我。慢慢让我写出了第一个笔画——左尖短横,我写出了一个又一个周围长满了“草”的左尖短横。灰心丧气的我有一点儿不想学了,被路过的老师看到了,说:“别丢去了信心,俗话不是说“万事开头难吗?”过了这关,以后就简单咯!”听了老师的话,我信心倍增,鼓起了勇气,继续写了下去。

  过了一段时间,在书法班里取得了很好的成绩。一个月过去了,我不耽没耽误学习,书法也有了突飞猛进的进步。慢慢地,我开始觉得练书法有一些乏味了,不感兴趣了,在练习的时候,老是走神。幸亏老师发现的及时,说:“学某一种艺术都是要付出时间与代价的,而不是让它顺其自然,而是舍得练,下苦功夫。你明白了吗?”我一脸迷惑地说:“可我觉得越来越乏味了,比不了刚开始那一股拼劲儿和新鲜感。”老师笑着说:“过了一段时间就好了,你刚开始学不久,别着急。”听了老师的这番话,过了一段时间似乎我又找回了当初的那一股劲儿。

  真是“功夫不负有心人”,在某一次比赛中,我的了第三名的好成绩。这就是我学书法的苦与乐,也让我懂得了只有付出才会有收获,我一定会继续把这门艺术学下去。

苦与乐作文8

  生活就如同一杯绿茶,苦涩中带着一丝甜意,甜意中又带着一丝苦涩。

  对我来说,是我最苦恼的就是打针,最讨厌的也是打针。用我的话来说,针就是一个“毒具”,打针便是用“毒具”吸了“毒”以后捅入我的胳膊,能把我疼死。爸爸每次给我打针都非常费劲比登天还难,虽然我已经长大了,可是,只要我一听到打针就又哭又闹,真不骗你,不信你们听听这个故事。

  那是我上四年级的时候,有一次因为我吃棒冰受凉而必须上医院。到了医院,医生做了一下简单的检查,便叫我打点滴,那是我悬着的.心终于放了下来,可医生接着说:“我看先要打一针。”我想那时我的体温肯定又升高了,我自言自语地说:“这回可完了。”我再一次看到了那些“毒具”。爸爸妈妈为了不让我反抗,便按住了我,我闭上了眼睛。当针尖扎入我的胳膊时,我努力的想挣脱,我的汗珠一滴一滴的掉了下来……回到家,我哇哇地哭了起来,真是痛不欲生啊!

  随后,我想:是谁发明的针,我讨厌死他了,因为针让我痛苦死了。如果有人发明了一种和针一样有效的药,我会万分感谢他的。

  说完“苦”了,我该说“乐”了。小时候上幼儿园时总不情愿去上学,总是不愿意受到学校的控制,先一个机器人一样没日没夜的学习。可就在一天,我突然发现,只要日历上出现红字时,我就不用上学了,妈妈也不用上班了,我观察了好几个星期一直都是这样,于是我好奇地问妈妈:“妈妈为什么只要日历上已出现红字我就不用上学了,你也不用上班了?”妈妈说:“因为那是周末。”我记在了心里,可我总觉得红字太少了,所以我就搬了一把椅子来,一页一页的把黑字全都撕了下来,这是妈妈看见了我,立刻阻止了我,妈妈问:“你在干什么?”我说:“因为红字太少了,所以……”妈妈说:“所以你就撕起了日历,但这样也不能解决问题呀!”而我却哭着说:“我要红字,我要红字,我要红字……全家人大笑起来。

  现在我可爱上学了,才不管日历上是红字还是黑字了。

  “苦”与“乐”就像我生活中的小伙伴时时刻刻陪伴着我,悄悄地融入了我的生活,让我回味无穷……

苦与乐作文9

  每当看到一些同学画出一幅幅绘画作品时,不禁使我联想起童年绘画时的苦与乐,它构成了一条绚丽的彩虹流入我心田,使我念念不忘。

  起初,面对“绘画”这个字眼,总是抱着满肚子的好奇心,每每看到同学们拿着自己创作的绘画作品时,我心中变涌荡着一种无尽的羡慕与期待。从此,画画这个字眼犹如吸铁石一般无时无刻吸引着我的心,我终于勇敢的拿起了画笔,开始了我的绘画历程。一开始,我总是盲目的拿起笔,不顾三七二十一的将颜色涂在整块整块的画面上,不一会儿功夫,整个画面被单调的.颜色涂抹一空,画面便失去了应有的美感和色调,我的绘画技术比同学落后了一大截,之后便成为了一些同学嘲讽的对象,我为此伤心不已。然而,这并没有磨灭我对绘画的热爱与追求。“天下无难事只怕有心人”,我抱着对画画的兴趣,又重新拿起了笔。在这段时间里,任凭坚持与不懈,我竖立起了心中的目标,四处寻找绘画的基础知识,时常观摩同学们精彩的绘画作品,并加以欣赏。不时用着笔墨不停地比比划划,用不懈孜孜追求绘画的妙笔,品味其中的奥秘。驾驭着七彩的画笔追寻美术的宝藏,用汗水和心血不断摸索着知识的甘霖,促使着我攀登困难的深渊,用理想跨越艰难险阻,塑造成功的殿堂,时常挥汗如雨。我的绘画技术也随着时间的流逝越发高强。终于,一场千载难逢的机会终于来了!这是一个现场绘画比赛,我大显身手的时刻终于来到了!

  我信心十足,极力争取这场比赛的胜利。来到画桌前,我心平气和,长舒了一口气,小心翼翼地拿起画笔,将之前付出的心血和时间全都灌注在这场比赛当中。我目不转睛,全神贯注地盯着在纸上如波澜般游动的线条,手中的笔有节奏的晃动着。脑海里时不时映现出之前练习画画时的艰难历程,线条也随着我跌宕起伏的心不断变化着,或长或短,或粗或细,舒缓而又柔畅,均匀而又平滑。颜色也随着力度不断变幻着,由深到浅,各种颜色搭配的协调而有精美,加上轻微朦胧的紫色,映衬着图中由绿色渲染的草地。源源流淌着的溪水渐渐流入云层,与天空融为一体。加上一团团一簇簇的白云,显得多么清幽旷远的风景跃然纸上……就这样,一幅绚丽多彩的作品在我的精心创作下圆满结束了。

  当我的作品在台上展览时,一种无尽的喜悦如春潮般充溢我心田,我赢得了同学们热烈的掌声和老师对我的青睐,我抑制不住激动的心情,自豪不已。

  绘画的苦与乐是我成长的必经之路,我用着双手实现目标,造就了成功。它凝聚了汗水和理想,成为我的一次辉煌的记录。

苦与乐作文10

  读书的“苦”与“乐”

  曾在课堂上问学生们:你们觉得读书是“苦”还是“乐”?同学们都异口同声地拖长声调回答:苦……!我继续问下去:你们觉得读书的“苦”表现在哪些地方呢?七嘴八舌开始:

  “作业多”

  “不自由!”

  “压力大”

  “上课不给讲话”

  “不能听MP3”

  “老师管得太紧”

  “食堂老板黑心,我们吃不好”

  “晚上睡觉没空调”

  “不给染头发”

  “父母整天催我们学习”

  ……

  这底下的学生越讲。

  我阻止了他们的进一步的发挥,再让他们谈一谈读书的“乐趣”,这底下立时就没了声音,再怎么启发都没能有同学站出来说这个“乐”。

  问题是显而易见的,我们做教育的忽略了一个重要的教育的前提,那就是没让我们的学生弄清楚为什么而读书。如果说在小学、初中进行这样的调查,有这样的结果我们并不感到奇怪,也并不把它当回事儿,因为学生还小,讲完了之后,照样在老师的教导下会认真学习,但现在面对的是高中学生,是他们的人生观和世界观正形成的时期,这样的结果对他们的学习甚至对他们一生的影响是重大的,也是不容忽视的。

  面对这样的学生,你用“书中自有黄金屋”这一类的语言说教显然是苍白无力的,但却又不能不加理睬。于是我就在黑板上划了一条直线,在直线的底下写了两个工整的大字:人生。在这条直线的靠前的位置上用红色粉笔点了一个大大的点,告诉学生们,这一点就是我们现在读书所处的位置。

  底下的.有些聪明的学生们已是知道我的用意了,有的已是神色凝重起来。我就开始了我所谓的教化了:

  这红色的点就是你们现在所处的位置,你们所说的苦在很大程度上是被放大的一种“苦”,但即使是这样,这种读书的“苦”在你们的整个人生历程中仍是微不足道的。可以肯定的说,没有这时的“苦”,就没有未来人生道路上的“乐”,现在是小“苦”,如果能承受了,那以后就能大“乐”;否则,随我们现今知识经济的到来及以后社会发展的速度,我们将会落伍于时代,那时,我们就会感受更大的,更深刻的“苦”。唯有懂得了这一点,你才会在现在的学习中找到一个推动自己学习的动力。就会在你们那所谓的“苦”中找到寄托!

苦与乐作文11

  星期五那天,我们六年级迎来了开学的第一次军训,我们的心情都很兴奋,同时也很紧张。兴奋的是想知道这一学期军训会是怎样的;紧张的是怕这个教官很严。

  上课了,教官来后,先让我们坐坐姿。坐也有讲究,腰杆要挺直,感觉自己长高了3厘米,眼睛要看着正上方的45°角,正好就是国旗。提出了这些要求后,有些同学就开始非常专注地看;有些同学左看右看,不认真;有些同学竟虎背熊腰,眼睛还望着外面,教官只能用力地纠正过来。

  在站队的时候,教官要我们10秒钟排好,不能讲话。第一次用了20秒,还有人讲话,没办法,只能重新来一遍。第二次刚好用了10秒钟,也没人讲话,我们就有秩序的下去了。

  下去后,教官找好了位置,让我们立正站好,双腿并拢,挺胸抬头,两手紧紧贴住大腿两侧,不能动,如果有一个人动了,就加1分钟。当听到这句话后,许多同学都大吃一惊,还咽了一下口水。我们站了3分钟后,本来以为在站一会儿就好了,可偏偏一个同学动了,我们只好加了一分钟。后面就没有同学动了,我们顺利过了这一关。

  接下来,我们要连一些动作了。当在做“蹲下与起立”这个动作时,很多同学就直接跪下了,教官看了说:“不准跪下!如果这个动作做不好,就做一上午。”听了这句话,同学们果然不跪下了。我们蹲下时要喊“一,二”,可我们喊得有气无力的。教官又说:“你们只有把这树上的叶子震下来几片才休息!”我们马上提起精神来,并用洪亮的声音打破了正在休息的树木。看着这么卖力的我们,教官终于让我们休息。

  时间又偷偷跑到了九霄云外。在中午时,只听有的同学说:“唉!军训原来这么苦呀!”

  下午军训时,教官让我们练习“原地踏步”,当我们听到别的班声音那么洪亮时,教官说:“如果我们班的声音超过他们班的声音,那我们就休息一会儿,好不好?”我们听后,下定决心,果然我们班的声音响彻云霄,让人震耳欲聋。没想到教官却说:“如果你们一秒钟之内坐不下,就不要休息了。”我们便马上一屁股坐到了地上,教官抓出了两个坐不下的人,让他们练习,我们都在那里哈哈大笑。

  军训时让我们有一个良好的.纪律,也让我明白了只有集体做好才是真的好,懂得了合作的重要性,并且还能体会到军人的生活。这就是一个有苦也有乐的军训。

苦与乐作文12

  “呀,累死我了!”我用手托着头,无力地拿着笔,眼皮不禁上下打架,作业本上的字变得模糊不清。从总复习开始,我每天晚上都得从放学回来五点开始奋斗到十点多。真的是,布置这么多作业,老师累不累呀,他不累我可是累死了,哎。“耶,终于写完了!”我挪动着沉重的脚步,托着沉重的身躯,正要回房睡觉,身后又传来了一个令人厌烦,可又无可奈何的声音声音:“作业写完了?快,去把妈妈新买的《作文一百篇》、《阅读三十篇》各做一题!”才写一篇作文,一个阅读题?我没听错吧?我正要大喊“万岁”,妈妈又唠叨了。“还有《数学奥赛》、《英语奥赛》、各做三十题!”老天啊,饶了我吧!我皱着眉,无力地回到书房,继续在书桌前奋斗,待我写完,已十点多了。

  总算要期未考了,其它班的同学个个愁眉苦脸,紧张极了,只有我们班的同学个个兴奋极了,巴不得马上就考,说也难怪,我们班是五年段的尖子班,再说,我们有个布置作业狂的老师,再不考,我们都会被折磨出“熊猫眼“了,你瞧,半班以上的'人眼睛都浮肿了。考试时,我认真做答,生怕出点错误,如果考砸了,这几天可就白努力了。

  七月四日,一个主斩暑假的日子。我进教室时,成绩单已发下来了,我思索着:该项先看哪一个课目呢?数学吧,我数学考得最好。我用手盖住成绩,一点一点往后移,第一个字――九,老天保佑,九十九呀,要不我就要挨打了。第二个――九,太好了,不过不是一百。我有点沮丧,

  怎么还第三个数――点五,一问,原来我有个单位忘记了写,扣了0.5分,亏呀,不过这个成绩也好。现在看英语了,我这下是从后往前看,零零一,耶,是一百分呀,现在看语文的,先看作文,由于这篇作文有些难度,我考了二十八,不过也是全班第一。语文总成绩是九十三分,全班第三。总分二百九十二点五分,全班排名第二,第一名二百九十三分,全年段排名也进了前五名,不过老师没公布第几名。我高兴极了,巴不得插上翅膀立刻飞回家,爸爸妈妈知道后高兴极了又是请客又是给我买礼物,我十分高兴,但又不让自己太骄傲,否则下次就考不好了。

  学习中有苦有乐,苦会让你痛不欲生,乐却会让你留边忘返,喜不自胜。

苦与乐作文13

  在四年级的暑假里,妈妈问我:“你想不想继续去学书法?”我毫不犹豫的回答了:“想啊!”在那时,我的好朋友也去学书法,真羡慕她写的那一手好字,所以我也暗下决心,一定要比她写得好。

  第二天,妈妈便和我去报名去了,是在我的学校(贵港职业学院附小)附近的,叫大胡子书法。妈妈问我:“那你想继续练钢笔字还是学毛笔字?(那时我已经学过钢笔字的`楷书了)?”“毛笔!”我回答道。“那你有没有耐心继续学下去?可前往不能半途而废哦!”“既然你们让我学,我也愿意学,那就一定会耐心学下去的!”从这以后,除了双休日早上,每天早上都要来学习。刚开始,老师先教我握毛笔的姿势,该怎样站,学会后开始在纸上写一写基本笔画,“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”,学会后就用这些笔画来组成一些简单的字来练。可我在写字时弄得手上沾满了墨水,衣服都弄脏了,活像一幅水墨画,写的字歪歪扭扭的,像是战场上的残兵败将。再看看其他人写的,像是在纸上欢快跳跃的小精灵。我顿时就像泄了气的皮球,可我又想到了以前刚开始那笔写字时妈妈对我说的话,“每个人刚开始鞋子都是写不好的,只要你肯多下点功夫,比别人多付出点汗水,慢慢就能写好了。”我想,书法也是这样吧。手写酸时,羡慕成了我写字的动力,写累时,妈妈的教导成了我的动力来源。就算天再热,我也不会浮躁,依然拿着笔在纸上写字,看着端正的字时,我就感到很自豪,使我回想起了练横时老师教我的口诀:起笔、行笔、收笔,还有两句话,“功夫不负有心人”、“梅花香自苦寒来”。有时候,老师让我自己先写一个字,然后他再教我、指出我写得好与不好的地方,写完后,老师说:“总体感觉还可以,不过美中不足的就是缺乏动感。”于是,我写字的时候就认真的看字帖哪个地方该注意什么,然后到自己写的时候就把容易出错的地方写好,老师也常说笑说:“有点大师的韵味了。”

  “不仅一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香”。只要有梦想,有目标,有努力,有奋斗,成功就在前方!

苦与乐作文14

  喜欢一个人漫步湖畔;喜欢千古流传,夹带着淡淡墨香的古诗词:喜欢叶落了,雁走了,花凋零了的淡淡忧愁。西沉的红日,把矮矮落宽的桔红涂满天际。夕阳下,沧桑的古道上充满着迷离的格调。天地万物似乎都睡在这美丽之中,我拖着长长的影子,在古迹中漫步,心中翻滚着万千思绪。期中考试结束了,没想到物理竟然没及格,手里紧紧地握着那张卷子,鼻子一酸,眼泪止不住地往下流,上高中后,沉淤在心中的苦闷,一股脑儿地发泄出来这时才发现春天的最后一朵花隐去了芬芳的笑,只留下遍地残红。

  花圃里叠着层层凋零的花瓣,疲倦的.微笑搁浅在花瓣的嘴角旁。缕缕雨丝轻轻掠过花儿,留下浅浅的吻痕,哦,下雨了,我似乎忆起了什么…伴着纤纤细雨,越过千年,我感受到“惜青春去,几点催花雨”的落寞;感受到“寒日萧萧上锁窗,梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅,透过时光之窗,窥见李清照紧蹙的愁眉,在那个年代,她无疑是枝头的一朵奇花,凛冽的风摧残着她,她却不甘落到地上,依然倔强地挺立枝头,尽情绽放,溢出独特的清香,不曾萎靡凋谢。

  我们的人生如同一条小溪,急于拥抱大海,然而在奔流的过程中,难免会遇到风浪和礁石,但如果以乐观的心态看待这些,激溅出来的浪花就会是晶莹的美丽!

  苦也?乐也?只在一念之间,你的痛苦是凌乱的脚印,你的快乐是轻快的步伐,正是因为这些,你的人生之路才值得细细回味:正是因为苦与乐我们才能体会到前人的伟大和今天的奋发,才能感受到酸甜苦辣和苦尽甘来。

  苦乐交织共同构成了我们多姿多彩的生活,在成长、生活、学习中,我们不可能一帆风顺,没有失意和挫折。倘若我们在失意的时候浑浑噩噩一蹶不振,只会失意又表志,而失意的过程往往是收获真知的过程,如果我们从中分析原因,吸取教训,完善自己,那便是乐。

  夕阳收起了最后一缕余晖,我轻身离去的瞬间,如梦初醒,轻轻的,我拾起那散落的花瓣悠悠地投入水中,看心中那份苦闷漂到对岸,然后,消失在暮色里。

  老井的甜美,由水诠释;生命的存在,由缘证明;乐的成分,要靠苦提炼。

苦与乐作文15

  渐渐地,我已淡忘小学生活,慢慢熟悉了初中生活。

  初中生活又酸有咸,有苦也有甜,在小学,多么轻松自在,而在初中,多的是学习,少的是……或许等到初中快结束时的那段时间我会怀念现在我的抱怨,要是到了初四估计连抱怨的时间都没有了,要是初四有那闲时间来抱怨自己的烦劳该多好啊!所以现在,我们必须充分利用时间,为初四的繁忙打下坚实的基础。

  初中生活,当然会有男生参与其中,而我却觉得有些别扭,男生要么高得太高,要么矮的无法想象,有的胖有的瘦,据我观察,把他们挑几个中等的集合一下,再除以人数就等于平均值,应该就好点儿了,公式:(胖的+瘦的+高的+矮的)/4=标准身材。

  我觉得这样还不错呢。

  男生最让我头疼的`就是:上课说话;小动作多的是……毛垚威、曹泽坤、段惠斌和张延璐正好座位排的是一条线,上课正好方便“积极发言”啦,左右开说,说完左边聊右边,真为他们悲哀,他们其中有一人竟然把盛新宇的红色走珠笔弄得是直漏笔油,知道他怎么弄的吗,上课没事拿笔转着玩,而且那笔还不是他的,无辜的盛新宇啊,无奈的我只能为你沉痛哀悼三秒钟:一——二——三……

  当然啦!初中生活并不是没有高兴的事,比如在下课时与同学的开心一小聊,有时会让他们笑得止不住,例如张宇笑得都快“抽了”,可是,也有无奈的时候,

  不过,在宿舍里还是不错的(人员全到齐),尤其是中午,但到晚上就冷清了下来,就6个人了,胡鹤语走了,“哼哈”二将也就解散啦那晚上就只有燕金芊一个人唱独角戏了,自然起不了什么作用,说几句话便悄无声息,无奈的睡觉吧!

  初中生活距离结束(初四毕业)还有三年多,但是不知道寂寞孤独有多长时间,真希望可以轻松一些,但与此同时,我们在抱怨上学太累,而某一个地方却有人抱怨无法上学,多么大的的差距啊,我虽然有时真的不想学了,停下吧,但内心却在抗议为什么不学,努力就有希望成功,而不努力决不可能成功。我尊敬我内心的抗议,好好学习,天天向上。

  初中生活,换种心态迎接,相信自己and you 。

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