这堂课作文合集15篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的这堂课作文，希望能够帮助到大家。
这堂课作文1
童年的回忆像糖果一样，吃也吃不厌。其中最有趣的，也是最难忘的，就是那堂课，现在想起来我都会忍不住哈哈大笑。
那是我在上二年级的`时候，一次语文课上，老师让我们玩拼句子的游戏。语文老师发给每个同学三张小纸条。老师说：“大家在纸条上写上名字，在哪儿，干什么。写好后放在讲台上。”老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张，拼成句子念出来。
我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼完的是孙艺楸，她大声念道：“张维烨在草地上溜冰。”“哈哈哈……”教室里发出一阵笑声。第二个是李雨婷，她站在讲台前，早已经笑得合不拢嘴巴了，她边笑边念：“梁修宁——在水沟里——拔河——。”“胡涛在花盆里跳舞。”这一大声的朗读打断了李雨婷的笑声。原来，常洛雯已经控制不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四个是朱志燃，她用高八度的声音读了起来：“蒋晨曦在厕所里溜冰。”话音刚落，许多同学捧腹大笑。快瞧，我的同桌丁泽浩笑得眼泪都出来了。笑声混成一片，这时，黄宇轩大声叫道:“这句话更有意思——余孝康在肚子里睡觉。”笑声快要把教室的顶掀翻了……
这堂课真得很有趣！哈哈，看来，说话不能随便乱搭哦。
这堂课作文2
下午第一节是信技课!我兴奋地向同学们宣布。听到我的话，同学们都兴奋了起来，因为我们都喜欢的信技课马上就要到上课时间了。
叮玲玲上课铃打响了。同学们迫不及待地在教室等着信技老师。老师走了进来，对我们说：出去排队!同学们拿好鞋套，以最快的速度冲出门外，到了机房，穿好鞋套，打开电脑，听老师讲课，老师让我们把书翻到22页：发贴和回贴。翻开之后，老师开始课这课的要领，发贴和回贴的格式，以及如何打开收看其他同学的文件，同学们学得可快啦，一点就通，一会儿便对学到的.知识了如指掌，经过老师的允许，我们打开江苏省中小学信息技术，开始欣赏和评论其他同学的作品，作品真多呀，让人目不暇接，有照片，有文章，有图画一看到精彩处，我们就争先恐后地评论着。时间过得真快，转眼间就下课了，我恋恋不舍地离开了机房。
这节课既让我了解了新的信息技术，也让我们学习了其他同学的长处。这节课真有意义!南京中山小学四(2)班 毛睿20xx-12-5
这堂课作文3
今天第三节课是研究性学习，是由校长担任教师地，这节课要学习跳双摇，于是校长带领我们来到操场进行双摇比赛。
我们被分成4个小组，每组十个人，一名作裁判，九名同学进行比赛，我被选择为一组裁判（因为我不会跳双摇），规则是这样的：每个双摇绳上都有一个计数器，1分钟内看谁跳得多，每组第一名与其他三组代表进行
比赛，再选出二人进行大决战，胜者奖的'到一支笔。
比赛开始我组双摇大将——王熙宁“首夺头功”57个。其他同学也不干示弱，纷纷攻擂，但也没一个人攻进去。于是，王熙宁晋级4人赛。
“二战”开始，四员大将各显神通，都使尽了“平生气力”，双摇绳呼呼直响，最后还是熙宁和一个“武林中人”进入大决战。
“三战”开始，熙宁先不急快跳，慢慢加速，我们在一边大喊“团结就是力量，这力量是钢，这力量是铁，团结就是力量。”把对方逗笑了，敌人也支撑不住了，最后，熙宁以108个的好成绩成功夺冠。
这堂课真有趣啊！
这堂课作文4
在六年的小学生活中，有一节课令我尤其开心，难忘。
有一次，老师上了一节成语接龙课，第一个题目是：狐假虎威，可却没有一个同学能接上。
于是便开始了第二个题目：心花怒放。“这个我知道，放虎归山。”我们班的尖子生小红不慌不忙地回答道，脸上写满了得意。这是小李可不服输，连忙叫到：“山穷水尽。”同学们听了，排起手来，老师也露出了满意的表情。
可尽字后面是什么？我绞尽脑汁也想不出来。“进退两难。”一声大叫打破了全场的寂静，而声音的来源则是来自我们班最爱玩的小林，正在大家都大吃一惊是，他的`同桌就从小林的抽屉里拿出一本《成语大全》，看了这一幕，大家也明白是怎么一回事了，几乎全班都大笑起来，还不待大家笑完，我又冥思苦想起来。终于，功夫不负有心人，“难分难解。”我连忙把这个成语喊了出来，生怕被人捷足先登。之后同学们又接连开动脑筋, 努力地接着下一个词，最后这堂课在我们的欢声笑雨中结束了。
我忘不了这一节课，因为它给了我微笑，开心和快乐。
这堂课作文5
周二下午第二节课是体育课。啊！我的天，一直不喜欢的课又来了。可是这次并不同，让我开心无比。为什么呢？
上课时，黄老师还是叫我们先做准备活动。跑几圈后，他告诉我们接下来玩游戏，不上课。游戏的名字是“猫抓老鼠”。游戏是这样的：男女生分成两队，每队选一只“猫”，其他是“老鼠”。猫拿皮球来砸老鼠。如果老鼠被砸到，就变成猫。
游戏开始了，老鼠们一哄而散，四处躲开，我一直跟着人群跑，可是我发现，猫很厉害，都是把球扔到人多的地方，不时有人啊的.一声，变成了“猫”。我就单独躲开，站在一旁，一有人跑来，我就换地方。在我又在换地方时，“嘭”一声，我的屁股被砸到了，一回头，黄老师也加入女生队了，一起当猫，我也变成了“猫”。全班同学都玩得很开心，“惨叫声”不停，时不时笑得合不拢嘴。 时间过得真快，下课了。今天的体育课可真有趣啊！
这堂课作文6
在一个风雪交加的一天，我们班上了一节有趣的数学课。想知道为什么有趣吗？那就听我娓娓道来。
在上半节颗薛老师在给我们讲一道题：老师说：“她开着奔驰从甲地开往乙地90千米每小时。”同学们听了哈哈大笑起来并说道：“老师，奔驰没那么快，路虎是90千米每小时。”老师说：“啊？是我可能记错了吧！”又闹来同学们的一阵大笑。薛老师不好意思地说：“别笑了，咱们继续上课……”至今有些同学只要做从甲地去乙地的数学题，就想起了薛老师开路虎的这件事。
在下半节课，我们进入了第七单元的数学广角，第一节就是讲了烙饼。薛老师为了让我们更加明白就在黑板上画了一个平底锅。看着那个平底锅，又像放大镜又像乒乓球拍。惹的同学们哄堂大笑。居然有位同学站起来说：“老师，下次我请你吃饼，你来付账。”听了这句话笑得我们肚子都疼呀！老师又在上面画了两张饼。班长站起来喊道：“老师，加上一个猪鼻子和一张猪嘴巴，就变成一只可爱的.小猪了。”这话让同学们笑得流出了眼泪。不久以后下课了，同学们对老师说：“明天继续讲烙饼。”老师点点头露出了洁白的牙齿。
这堂课多有趣呀！我们会记住这些美好的回忆。
这堂课作文7
XX年11月17日 星期三 天气：晴
今天下午,我和爸爸壹起去鱼塘钓鱼。壹来到鱼塘边，我和爸爸就找发壹个地方，又找来了两只小椅子。拿出鱼杆并把线装好，放入鱼食，用力壹扔，再安静地坐好。过民壹会儿，我觉得鱼杆越来越重，就用力往上壹提，壹条小鱼被我钓了上来。这时爸爸也钓到了壹条大鱼，之后，我主爸爸竟然开始了钓鱼比赛，我们互不相让，你钓壹条，我钓壹条，虽然我不喜欢钓鱼，但出发也钓了五六条大小不同得鱼，可是爸爸已经钓到了十几条鱼，所以我要加倍努力。这时候，我得鱼杆又开始动了，我用力壹提，又钓上了贰 条大鱼，原来它们是为了食物才咬住对方得。啊，这次钓鱼太好玩了，下次我壹定还要来钓鱼，不过我坚信下次钓鱼比赛壹定不会输给老爸。
这堂课作文8
生活本就是一瓶百味瓶，味道更是五味杂陈。有的人被生活折磨得痛苦不堪，但有的人面对生活的艰辛却能乐观从容的应对。而那天的老奶奶给我上了一堂不一样的课。
月亮悄悄的挂上了如漆般的黑帘幕，仿佛有一层薄纱笼罩着，为这单调的夜晚增添了一丝神秘。突然一位老奶奶映入我的.眼帘，只见她拿着一袋大大的麻袋捡着地上的垃圾。
她手上戴着一双充满污垢的手套，弯着腰，捡着地上的塑料瓶。我看着她艰难的样子，于心不忍，去便利店买了一瓶水，直径走向她，递给她喝，她向我道谢后继续向前走去。我也跟着她，帮她捡那她遗漏的或是没有捡到的塑料瓶放进麻袋中。许久之后，麻袋装的塑料瓶已经满了，我和老奶奶的脸上满是灰尘污垢，手上也脏兮兮的，但她没有嫌弃，面带笑容，说了声“谢谢”就走了。
老奶奶面对生活的艰辛没有悲伤，没有沮丧，而是乐观面对，而她更是给我上了一堂不一样的课。
生活本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。这堂课，真的不一样，它的不一样在于老奶奶告诉我一个道理——要乐观面对生活，不要为之沮丧。
这堂课作文9
今天的数学课上，老师正在讲着课，我听着听着，不经意间发现地上有一团东西，那绚丽的色彩吸引了我。于是，我就把目光转移到那地上。
我努力睁大自己的小眼睛，仔细一看，嘿，原来是一块彩色橡皮，这橡皮是我从未见过的，真是漂亮啊！心花怒放的同时，我忍不住戳了下同桌：“喂，桌子下面的橡皮是你的吗？”
原本专心听讲的同桌立刻把头凑过来：“在哪儿呢？”
我嬉皮笑脸地别过头：“我不在跟你说话啊！”
没想到，话音刚落，同桌就伸手打了下我的头，这下还了得，我脱口而出：“老师，同桌打我的头！”
洪亮的'声音打破了安静的教室，同学们不约而同地看向我，此时此刻我才感觉到自己做得不对，我难为情地低下了头。
这时数学老师轻轻地走过来，摸摸我的头对我说：“先认真听老师讲课，有什么事下课后我们交流吧！”
我点了点头。哎！这节数学课我真的做错了，我想今后，我会认真听讲，努力学习，不再做这样的傻事了。
这堂课作文10
上课铃响了，同学们快步走进教室，端端正正、安安静静地坐在座位上等待老师的到来。
突然，校园喇叭里传来校长的声音：“请全体教师到二楼会议室开会。”“Yeah！”班里立刻沸腾起来，有叽叽喳喳、毫无顾虑聊天的，有亮开嗓子唱歌的，有离开座位跑来跑去的.……简直乱成了一锅粥。
有一个调皮的同学趁我们不注意时偷跑出去，学着老师的样子，“咳嗽”了几声，把鞋踩得很有节奏，我们以为是老师来了，赶紧拿出课本看了起来。有个同学把课本拿到了却也装的很认真。“老师”进来了，原来是个“冒牌货”，大家又是一阵哄笑。刚静了几秒钟的教室又乱了起来。
正在大家嬉闹的时候，我眼睛的余光瞥见教室后门有个人影，连忙回头一看，哎呀，老师真的来了！
这堂课作文11
小学六年中，我会遇见各种各样的老师，或许幽默，或许严厉，或许年长，但不管怎样，他们都是老师，我就应该尊敬他们，只要是他们的课，我都喜欢。但是，唯独那一堂课……
那是五年级时的一堂英语课，教我们的是某某某，那天，我本以为老师会教我们新的单词，新的`句式，新的知识。但谁知道，老师穿着整齐的工装，手里拿了一挞作业本走了进来，连英语书都没有拿，坐下来对我们说了一句：“今天这节课罚抄单词，一个抄十遍！
班里安静极了，连掉一针都可以听见，老师打破了这不常有的安静：“十遍太少了是吧，还不快写！”真是一语惊醒梦中人，我们急忙拿出本子抄。一个单词，两个单词，三个单词……
最后一个！我终于抄完了！本以为老师会表扬我，谁知老师让我再抄一个单元。
我犹如掉净了冰窖：怎么能这样呢？老师一点也不负责任，让我们抄单词也就罢了，她在那里改作业玩手机！脑子真是进水了！
终于，我们的救命稻草下课铃赶来救我们了，原本懦弱的下课铃第一次勇敢了起来，把我们从老师的魔爪中救了出来。
你说说，我怎么有这么个英语老师呀！唉，我讨厌这堂课呀……
这堂课作文12
这节生活与劳动课可真新鲜。
上课铃一响，老师就让我们把自己做的土豆拿出来，放在讲台上。同学们做的土豆花样真多啊，咖喱土豆、土豆丝、红烧土豆……应有尽有，色香味俱全。
老师让我们都上来尝一尝，上课让我们吃食品真是新鲜，同学们都不敢举手。“没关系，是让你们当美食家的。”众人一听便争先恐后地举手：“我来，我来……”“别急，可不要贪吃喔！”老师边开玩笑边发给每人一根牙签。“尝哪一个好呢？”同学们一时半会也拿不定主意。
大胖和小胖皱着眉头说：“这红烧土豆怎么咬不动呢。”
“不错，不错！”我们班四大天王吃着香喷喷的土豆丝连声称赞。
“还是我的好吃！”我指着自己做的咖喱土豆说，“味道好极了。”……教室里一片热闹。
老师问：“谁的菜做得好呢？”同学们异口同声地说：“班长大人！”老师也尝了班长的土豆片：“不错！看不出来我们的`女同志也挺有一手的。”
老师又教了我们怎样尝菜、辨色、闻香……想不到学校还会教尝菜，真够新鲜的。“丁零零！”下课了，我们还在回味美味的土豆。
这堂课作文13
我最喜欢上体育课了，因为体育这堂课很有趣！如果你不信，那就来听听我们的故事吧！
有一天，体育老师笑眯眯地说：“这堂课自由活动，大家想玩什么？”“大渔网！”同学们异口同声地说。我高兴地跳了起来，说：“耶，又要玩大渔网啦！”
大渔网的规则是这样的，一个人当网，其余的人当鱼，如果小鱼都被“捕”到了，渔网胜利；如果渔网破了，鱼儿们胜利。
比赛开始啦！渔网气势汹汹地向鱼儿们扑去，鱼儿们一哄而散！啊！仿佛一眨眼的功夫，渔网就变得大大的'了，它正要来捕捉我呢。眼看就要抓到我了，我急中生智，一个急转弯，但由于渔网人太多，转起弯来很吃力，所以我趁机逃脱了。啊哈！有了必胜法宝急转弯，我一点也不怕渔网了，总是在他们要抓到我的时候一个急转弯，逃脱了危险。我心里想：“鱼儿们肯定会胜利！几乎所有鱼儿都掌握了必胜法宝，不仅能逃跑，而且网一旦急转弯，就很容易扯断。”果然，渔网为了捕捉一只敏捷的小鱼，很快就扯断了。小鱼胜利了！
这堂体育课真有趣！我不但发现了玩大渔网的技巧，还感受到了浓浓的快乐。如果同学们快乐地哈哈大笑，那我一定是其中最快乐、最爱笑的那一个。
这堂课作文14
回想起上周的三的一堂品德与社会课，同情心便油然而生，这堂课深深地教育了我。
开始李老师让我们每个同学登台模拟表演一个哑巴与同学交流的情景。我无论如何打手势对方的同学也看不懂。伴随着同学的哄堂大笑我苦恼地溜下了台。心想：面对像哑巴这样的残疾人我们应该理解他们，不应该嘲笑他们。
接着，李老师又让我们每个同学登台模拟表演只有一只手的'残疾人。我用一只手穿衣服和扣纽扣，怎么穿，怎么扣，都穿不上，也扣不了，便自言自语：哎，人缺了一只手要生活真是太艰难了！于是，我想：如果生活中我遇见这样的人我一定会主动去帮助他们。
最后，李老师又让我们模拟表演一条腿受伤的残疾人。这时，我一手拿着一根竹棍，一手扶着一把椅子一扭一拐地走着。表演结束以后，我抱着头：一个腿残疾了会给行走带来许多不便，如果一辈子就成为了腿残疾的的人他们的心里不是更难过吗？想到这里，我的同情感涌上了心头，暗暗发誓：如果我遇到腿残疾的人，我要毫不犹豫地去关爱他们。
下课后，我坐在自己的位置上，不断地想，不断对自己说：不同的残疾人在生活中遇到不同的困难，我们要向残疾人伸出关爱之手，让世界的每个角落都充满爱。
这堂课作文15
《我喜欢这堂课》我喜欢这堂课山林小学六一班 李媛媛小鸟喜欢蓝天，是因为蓝天让它自由飞翔；落叶喜欢大树，是因为大树给予它水分和营养。而我，却喜欢那一堂知识竞赛课，因为那堂课让我学到了很多知识。那天，语文老师兴致勃勃地走进教室，我们心里就纳闷了，老师平时不都是很严肃的吗？为何今天满脸笑容呢？老师之后的讲解为我们解开了谜题！原来老师要举行知识竞赛，不过，不是谁都能参加的哟！老师让我们自己报名参加，我看了一下其他同学，只有我们大名鼎鼎的副班长踊跃地举起了手。老师把他叫上讲台，可是他没对手，也不是办法。老是用敏锐的'目光扫视全班，我低下头，心正剧烈地跳动，生怕老师叫到我。“你来吧！”听见老师点名，我抬起头，全班同学都在看着我。老师又重复一遍：“就你啦！”“我”？我便走到讲台上。老师开始出题了：“门缝里看人后面是什么？”我的手伸在背后，一直在捏着，就是想不出来，手心里满是汗水。只听他答了一句：“看扁人。”老师点了点头，说：“男方回答正确10分。”我羞愧地低下了头
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