有趣的竹节人作文（通用46篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的有趣的竹节人作文，希望对大家有所帮助。
有趣的竹节人作文 篇1
今天下午，我做了一个很有趣的玩意儿——竹节人。
竹节人的制作方法我们要先准备毛笔杆和纳鞋底的线。主要的方法是：先把毛笔杆锯成寸把长了一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面锯一对小眼，供装手臂用。再锯八节短的，分别当四肢。用一根那鞋底的'线把它们穿在一起，就成了。
但我主要讲的是我玩竹节人的乐趣。
在我把一切“工作”完成后我就开始玩竹节人了。在刚开始竹节人一瘸一拐的，因为我可能还不太熟练吧！但我很努力的把竹节人做好，练好。再过了一分钟，五分钟，十分钟……我终于把竹节人练好了。我真想和别人的竹节人对决一下。然后我就去找我哥对决了，他也有。“三局两胜。”“好，听你的。”第一局他胜了，但我不服：“再来，下局绝对胜你！”“来！”他很有自信。不料，第二局我胜了……
竹节人看似很麻烦，但是还是很有乐趣的。
有趣的竹节人作文 篇2
按照课文上的方法，我用吸管做了个竹节人，虽然不好看，但很好玩。
他叫刘小备，是个将近十厘米的小竹节人。名字是我取的。我很喜欢它，它和小猪打起来不分上下。若不是小猪有武器，小刘没武器，我不可能输。小猪比小刘高，手里拿着九齿钉耙，我也准备给小刘做个称手的.武器呢。我的小刘能文能武，你的竹节人肯定没他好。小刘出自我手，我做时没注意，一不小心把它做的不太美观。但这并不影响他的战斗力。他身手非常敏捷，非常厉害。
竹节人给我带来了乐趣。是做，是玩，是比拼，是欣赏。
有趣的竹节人作文 篇3
“啊，我跟你拼了。”你听，原来是四年三班在举行着一场精心动魂的竹节人大赛呢。
星期五下午，我一放学就像采到了香甜西瓜的小白兔似的，马不停蹄的向家的方向飞奔回去。回到家，我用了我全部的精力赶紧把其他作业写完，就和妈妈开始制作竹节人。
做竹节人的步骤可不简单！首先当然是准备材料啦，有竹子、绳子和纯净水的`瓶盖，我叫来了爸爸来帮我们锯竹子，“爸爸，你去的时候可要小心翼翼的，不然那根竹子就会调皮地跳到你看不见的地方。”“好，谢谢你的提醒，我会小心的。”爸爸回答道。接着把长的竹子钻了两个小洞，然后，我又给我的竹节人的四肢和身体装上了线穿在了一起，最后我再给他装上了一把尖尖的刀作为武器，终于制作完成了，可是我还总感觉少了点什么，于是我又给我的竹节人的身体上画了一个彩色的“衣服”，还给她取了个名字--“竹大侠”我和妈妈做的“竹大侠”就完成了，可真是威风凛凛啊！可别提我心里有多开心了。
有趣的竹节人作文 篇4
今天晚上我制作了一个竹节人，首先要我准备好的吸管和两根线就可以做了。
先把一个吸管平均分成八个寸，把长的小吸管，然后再用一根线把头和身体连在一起，再连在一起的时候要用一个小刀把它的眼睛弄成一对儿两个小圆点，这样他的眼睛就这样出来了，也可以用橡皮泥制作一把自己想制作的武器。让这个竹节人拿住变得可威风了。要想玩朱姐人那就更简单了，我和姐姐一起找了一个大纸箱，在上面剪出了一个细细的一道口子可以让竹节人的`线放在里面，我们玩的可尽兴了，每次都是我胜利姐姐没有胜利过一本，有一本我想放一点儿水，但结果还是我胜利这个姐姐啊。
最后我把姐姐玩的不敢和我玩了。
有趣的竹节人作文 篇5
明天老师给我们同学布置了一项任务，制作竹节人，并斗竹节人。
一放学，我便冲出教室，往家跑，到家之后，先不做作业，先制作我的竹节人。先锯成寸把长的一截，这就是竹节人的`脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼。再锯八节短，分别当四肢。用一个纳鞋底的线穿在一起，就完成了。锯时要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
我累的满头大汗，才弄成，我就和张熙晨一起打斗竹节人，嘿嘿，我一刀把张熙晨的竹节人脑袋砍飞了，我大喊一声，我胜利了！
我感觉自己制作的玩具，比玩手机游戏还好玩，我已经迷上了斗竹节人。
有趣的竹节人作文 篇6
我一直以为没有作业就是世界上最每好的事情，这一次我们语文老师布置了一项特别的作业，那就是做竹节人。
到家后第一件事当然是准备竹节人的材料了，我按照书上写的方法，找出了毛笔，针剪刀和线。开始完成这项有趣的作业。我先用剪刀把毛笔的杆子剪成了九段，身体一段双手双脚各两段，紧接着，我用针在每两段的`接口处扎上两个相对的小孔，最后把线绑在针上，穿过每个小孔。把九段空心竹连接在一起，把两根线头在最后双腿的孔里穿出就大功告成了，最后一步是在竹节人头部画上脸。
我十分感谢老师给我们布置的这条作业。
有趣的竹节人作文 篇7
有一段时间，我们都你上了竹节人。
上课了，我们的意兴依然不减，于是我想一招：将课本竖在课本面前当屏风，又玩了起来，可没做多久便被虎视眈眈的老师看出了破绽，结果没收了。
我们悄悄溜到办公室窗户下的东青从里转悠，蹲着身子，可一无所获，我们又探头一看，咦，老师怎么也玩起来了？
只见老师，在他自己的`办公桌上玩着，刚刚没收的那竹节人，双手在抽屉里扯着线，些嘴里念念有词：“咚咚锵……”全神贯注、忘乎所以，一点也没注意到我们在偷看。后来，越玩越有劲儿，每当赢的时候都会哈哈大笑，越来越开心、熟练。
看着老师在津津有味地玩，你们觉得怎么样？可以自己体会一下，其中的快乐吧！
有趣的竹节人作文 篇8
今天老师布置了一条作业，做一个竹节人。
回到家里我便开始做竹节人了，我先找一根竹子走了很多地方才找到的。我把竹子锯成一长八短。那八根短的必须是同样长的，最长的那一根上面要用剪刀和针钻四个小孔，把一根线春节小孔里再从另一个小孔穿出来，把四根竹子穿在那绳的外面，早上记得要多留意一些绳子用来控制它另一边也是如此。
做好之后便要开始做武器了，可以用针高速以一个双钩，也可以用铅皮做一偃月刀，也可以用铁丝红绳做蛇矛等武器做好之后再选一个威风凛凛的名字就可以了。
做好之后便来测试一下吧，把它放在两个桌子之间。拽动下面留下的.绳子，他在动，一个人在一起，别像在手舞足蹈，两个在一起别想在搏斗似的。
虽然主角人做好了，但是不太好看也不太厉害，但是这个主件人拒绝了我所有的心血，我非常非常的喜欢。
有趣的竹节人作文 篇9
耶，马上就要进行竹节人PK大赛喽，随着同学们的欢呼，同学们期盼已久的竹节人PK大赛拉开序幕。
大家纷纷拿出自己精心制作的竹节人，每个人的竹节人都各具特色，有的是翠绿色的，有的'是土黄色，大大小小，还有的同学别出心裁，给自己的竹节人画上了五官，戴上了帽子，有的同学还给竹节人背上了一把锋利的长矛，看起来既威风又神气。
几分钟后第1场班级淘汰赛开始了，同学们各自找到伙伴，开启了竹节人之战，大家玩的都不亦乐乎，一边笑一边滑动着手臂，虽然战场上很混乱，但看起来却非常有趣。
不一会儿决赛的时间到了。只见陈浠文和张浩然各自走上讲台，嘴上露出了笑容开始一声令下后，两人开始了激烈的战斗，只见张浩然用尽力气在桌子下挥动着手臂，眉毛紧锁着，表现出一副严肃的样子，嘴角还不时的露出笑容上面的中间人疯狂的打在一起，突然张浩然的中间人躺了下来，本以为输了，让他又努力的将竹节人站起来，同学们又叫了起来，过了好一会儿，两人还没定胜负，可是下课的铃声响了，两人只好停下，虽然不知胜负，但每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
“我还没玩够呢！”有的同学说到看来中间人现在成为了班级里最有趣的东西。
有趣的竹节人作文 篇10
“哈哈哈哈！”六（1）班里传来一阵欢笑声，原来，他们在斗竹节人呢！
同学们带的竹节人形态各异：有碧绿色的、翠绿色的，有大的，小的。而我的.呢，则是白色的，在清一色的绿色中显得与众不同，卢同学见怪极了，大声喧传。但竹节人也是人，人怎么能没名字呢？我当即便为他取了个名字——“白衣大虾”！我满意级了。
同桌武同学似乎不服，他拿着他的“战神”在我旁边走来走去，时不时望着我的“白衣大虾”，似乎想大战一场，我的“白衣大虾”可不是好欺负的，我便大步流星的走向他，向他说：“我们两个斗一场！
首先，我们站在了战场上，“战神”主动出击，想把“白衣大虾”卡住，“白衣大虾”可不好惹，我把线一松，它便倒在课桌上，躲过了“战神”的出击。之后，“白衣大虾”站立起来，亮上了武器——两根针，还舞起双截棍。
泰山压顶！九阴白骨爪！七十二路空明拳！
“白衣大虾”和“战神”大战了几百个回合，之后，山崩地裂（桌子松动），两人掉下“悬崖”。
我们都有点沮丧，可教室里响起一阵欢笑声，它感染了我们，我们也情不自禁的笑了，是啊，重在参与，谁赢谁输并不重要。刚才那份小小的沮丧化为乌有。
有趣的竹节人作文 篇11
学到了第九课，我知道了怎样制作竹节人，斗竹节人，我突发奇想，便想做一做竹节人。我准备用彩笔做他的身躯。我先用三根细彩笔，刀，绳子，针等。我先用刀将彩笔割成一段长，作为头和身躯。
然后再割成八截短的小段，作为胳膊和腿。接着用打火机撩一下针，把身躯的正中央插入洞中，这样就可以连通它的身躯了。我再拿线把它们一穿就行了。我和妈妈尝试着把凳子拼在一起，然后让竹节人卡在缝里。
卡是卡起来了，可它像个不听话的小孩子一样，站不起来。最终我们的实验以失败告终。可我不服输，还要做。这次材料不一样了，我用粗彩笔的中心作材料，我就不信他立不起来。不过这次的竹节人，像个乖宝宝一样，很容易就做好了。还是像上次那样把凳子拼在一起。神奇的事情发生了——竹节人站起来了！我高兴地蹦了起来。
接着我又做了一个竹节人，准备和妈妈大战。我的竹节人“神圣小晴“对抗妈妈的”神圣大梅“。对战开始了，我使出了招数”流星锤”，可妈妈的防守很厉害，没有打中。紧接着妈妈使出了她的.招数“螳螂捕蝉”啪——，我的竹节人一下就倒地了。通过做竹节人，我知道了玩竹节人的乐趣，我还知道了怎样做竹节人。
有趣的竹节人作文 篇12
竹节虫是一种常见的昆虫，就连校园内也十分容易见到；全世界的竹节虫种类大约将近三千种，三亚的竹节虫目前有三十五种。竹节虫的身体有的细长、有的粗短、有的长的像树枝、有的长的像树叶，当它们栖息再植物上面的时候，像极了树枝或树叶，是很好的自我保护方式。竹节虫是吃植物的昆虫，它们以植物的叶片当食物。竹节虫妈妈常会随意的产卵，卵会掉落在寄主植物的地面上。竹节虫的卵长得很像植物的种子，孵化后的竹节虫就会爬到植物上吃叶子，不同的种类的竹节虫会吃不同种类的叶子。
竹节虫家族中，有一种竹节虫，因为栖息环境遭到破坏，数量稀少，已经被政府列为保育类昆虫，那就是津田氏大头竹节虫。各位小朋友，保育类的昆虫是禁止捕捉的，也不可以饲养的喔！
如果大家有在校园里面发现竹节虫，可以将他吃的'食物小心摘下来插在瓶子中，并放再观察箱里饲养；每天固定喷水保持湿度，并清理粪便，清理的时候要小心的检查，因为卵通常会混在其中，你可以将卵取出放置在潮湿的海绵上，卵就可以顺利孵化。孵化的时间从一个月到一年不等，竹节虫种类的不同而有差异。
有趣的竹节人作文 篇13
“咚锵咚锵咚咚锵。”想象着竹节人斗打的情形，我十分激动，决定自己动手试一试。
准备好工具和材料后，便迫不及待得开始了。我根据制作指南上的步骤将准备好的吸管小心翼翼地剪成了九段。有了雏形。我松了一口气，吊着的心放了下来。
长舒一口气后，我又开始穿线，起初很顺利，轻松地将线从中间的洞中穿了过去，但到了穿小孔的.时候，就不那么顺利了，线杯卡在了中间，我试了好几次，都不行，我焦急得有点慌乱，半响过后，我终于平静下来，我重新拿起竹节人，小心仔细地穿，又试了几次后，我终于成功了，我激动地手舞足蹈，欢蹦乱跳……
竹节人的身体终于完成了，是时候给我的竹节人装饰了。我拿来黑笔在竹节人的脑袋上描画一番。然后我又拿来一根吸管，对它修剪了之后，变成一根“金箍棒”，系在竹节人手上，瞬间他神气十足了，再给他穿上一双纽扣鞋，大功告成。看着人模人样的竹节人，心里不禁有点小欢喜。
竹节人直挺挺得站着，手中拿着金箍棒，脚踏纽扣，真像电影中的武林高手，一副世外高人的气质，戴上一顶帽子，瞬间又像悠闲江上渔者了……怎么看都那么有趣，那么恰倒好处。
咚锵咚锵咚咚锵，房间里只剩下竹节人斗打的声音和我的欢笑声。
有趣的竹节人作文 篇14
今天是周六，早晨，我们来到小外婆家玩。
来到小外婆家门口，我便看见心如和方宇杭在门口迎接我们。下了车，我和他们上楼玩。过了一会儿，方宇杭竟然发现一只竹节虫若虫。我想将它装进瓶子里，可是我们谁都不敢抓它，没办法，只好叫舅舅来抓。心如大声喊：“哥哥。快来帮我们抓竹节虫！”舅舅听到马上来到阳台，用手轻轻一捏，马上抓入瓶中。
我们把这个小东西捧下楼，心如用打气筒对准瓶子里的竹节虫，用力按住瓶口，打气筒按了三下后，我惊奇地发现竹节虫的尾巴竟然卷起来了！还有更奇怪的是五分钟后，竹节虫的尾部又平了！我从来不知道它的尾巴竟然这么神奇！
强烈的好奇心驱使着我：“吹它！吹它！吹它的'尾巴！”于是我从心如手里拿过打气筒，对着它的尾巴吹：第一下吹的时候，它的尾巴才微微上卷，并不明显；吹第二下时，它的尾巴已经卷成了半圆形；当我吹第三下时，它的尾巴竟然卷成了一个完整的圆！哈哈！它可真爱卷尾巴呀，不如，我就叫它卷尾先生吧！卷尾先生真有趣，我太喜欢它了！
有趣的竹节人作文 篇15
这几天，老师要讲《竹节人》，我看了课文，觉得挺好玩，就决定动手做一个竹节人。
课文里是拿毛笔做的，可是我在家找来找去，连毛笔影子都没有，前几天还见了一根呢。没有办法，只能拿A4纸先凑合着用吧。我又拿来针、线、透明胶，开始动工啦。
先把A4纸竖着卷成铅笔一样粗的卷儿，粘好，拿剪刀剪成8段2厘米长的纸卷，当竹节人的四肢。把剩下的约两寸长的当竹节人的脑袋连同身躯，在靠上端2厘米的地方，用纱剪的尖钻了两个小洞，供装手臂用。把串上四个短纸卷做为两条腿的'线打个结，然后从身子下方往上送。可惜线太软了怎么也伸不进去。我只好又做了一个口径大一点的身躯，又一次打好洞。把线从下往上呈丁字形分别从两只胳膊穿出去，再把一根圆珠笔芯系到竹节人两只手上当长枪。好了，可以玩了。我把线嵌入一条缝中，一拉紧，那竹节人就站了起来，双手举银枪，蹲马步，像威风凛凛一员虎将；一松线，哟，大将栽倒了！左一拉，右一拉，左右开弓，竹节人活了一样，跳开了舞蹈。
咦，竹节人还没鼻子眼睛呢。我提笔在竹节人头部描上了俊俏的五官。一拉紧线，瞧，相貌堂堂，器宇轩昂，叱咤风云的赵云赵子龙从天而降！
有趣的竹节人作文 篇16
今天我做了一个很好玩的玩具，它的名字叫竹节人。
竹节人是一种非常好玩的玩具，你只要一玩起来，一定会爱不释手的。
竹节人做法是这样的.：先去山上砍一根细竹子，然后再去下一节寸把长的竹节，这就是竹节人的脑袋和身躯了。再锯下四截比身子短的竹节下来，这就是竹节人的四肢了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。把这些都做好后，用一根比较细的线把它们全穿起来，再用木头做根棍子，给竹节人装上，这样，一个竹节人就做好了。
把竹节人做出来后，你就可以拿着自己的竹节人去和小伙伴PK一下，看看谁的主角人更厉害，更漂亮，更精致一些呢？
竹节人可是非常好玩的，把它们放在桌子上，一拉线，它们就会站成一个个壮士模样，一拉一松，它们就会摆来摆去的，放在一起，就变成格斗了，一个拿刀，一个舞棍，打得难解难分。
其实竹节人的动作根本不用扯线人来做主，只不过是在一拉一松的动罢了，可玩起来却挺像那么回事儿。简直乐趣无穷，好玩的要命。一让你爱不释手。
你心不心动呢？如果你也喜欢竹节人的话，就按照我上面说的去做吧，加油呀，一定要把竹节人做出来哟。
有趣的竹节人作文 篇17
国庆假期，老师布置了一个特别的作业，就是自己做一个玩具，我听到后兴奋极了，恨不得马上就去做。
第二天，妈妈带我到外婆那里去玩，顺便做玩具。我要做的玩具是竹节人，下午的时候，外公带我去找竹子，我们找了半天才找到合适的竹子。接下来就是制作了。
我挑选了一个最合适的竹子，将它锯成九段，其中一段要长一些，其他的'较短一些。切好后，我觉得它的颜色太深，又给每一段竹子刮了一下，看上去才好多了。
我在那根较长的竹子上打了两个洞，然后就可以穿起来了。我拿出一根很长的轮胎线，将它分成两段，分别传入竹节的两个小孔，然后穿上手臂，最后在他的腰部穿上一根纽扣，在脚部分别穿上两颗纽扣，这样是为了防止竹节脱落。然后我们又在竹节人的手臂上穿上冰棍棒，作用也是为了防止竹节脱落。
大功告成，接下来我就开始玩了。将两根凳子拼在一起，将竹节人放在上面，竹节人脚下的线要穿过凳子下面，手拿着线，一松一紧，竹节人就随着线摆动起来，看上去傻傻的，十分有趣。
有趣的竹节人作文 篇18
实在是激动人心啊！看着桌子上堆满的材料：竹子、小锯子、纳鞋底的线、纽扣、刻刀……知道这些是什么材料吗？没错，正是一些做出些人的材料呢！
就这样我按照说明上的做法，小心翼翼的用一把小锯子，从竹节上一段一段锯开来，心中不由得像十五个吊桶打水——七上八下呀！生怕一不小心将它们弄崩裂了，到时候又要从头再来。终于将拇指大小的竹子大卸八块地锯成了九段，接着用针把线眼引进的身体里，我的竹节人就这样完成了。哦，对了，再绑上一根木棍，在竹节人手中，就这样武器也大功告成了。
为了能在国庆假期结束后与同学们大战一场的，我在家中将两个木凳挨在一起，玩起了竹节人。可是不知道为什么我的竹节人总是站不起来，后来我又查了查资料，请教了妈妈，她告诉我：“应该是材料不够粗壮，你再去选几根材料出账的竹子吧！”于是我又精心挑选了一根粗细适宜的'深绿色竹子，按照制作方法做出了一个是只健壮的竹节人，他在桌子上舞动着身体，仿佛练习武功。在与朋友们激烈的战斗中，大家都激动的喊着口号：黑虎掏心！龙争虎斗！双龙戏珠！那场面好不威风！
竹节人的打闹声和同学们加油呐喊的声音在教室里回旋着，战斗即将开始……
有趣的竹节人作文 篇19
读了竹节人这篇课文后我们发现竹节人很好玩，看作者玩的不亦乐乎的样子，我迫不及待想体验一下。于是一放学我就飞奔回家，制做竹节人。
制作的第一步：用没有用的毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼供双手臂用，再锯成八截短的分别做双手双足，用一根扎鞋底把它们穿在一起就完成了，钻孔的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。第二：要把串着九个竹节的鞋线嵌课桌裂缝里，在上面也拉紧，那长在裂缝处上的竹节人，就像站成一个战士模样威风凛凛，可神气了！
开始玩了，我把竹节人放在了桌子上，开始拉线，可是竹节人非常难控制，我就把我妈妈叫了过来，我妈妈慢慢的'把我我教的熟练了，我开始玩了起来，可是我觉得太没趣了，我又制作了一个，和我妈妈一起玩了起来，最后我输了，我不服气又打了好几次，我胜利了，我很高兴，因为我竟然战胜了我的老手妈妈！但我不能掉以轻心，如果你现在是第一名，你不努力，总有一天别人会超越你的。
玩竹节人给了我很多难忘的瞬间，让我再次体验到动手的乐趣！
有趣的竹节人作文 篇20
在现实生活中，处处都彰显着劳动人民的智慧，而在这些智慧中，我最喜欢的便是竹节人了。
国庆节的一天，我们回到了分水，老爸突发奇想地说：“泽泽，我们来做竹节人吧。”作为一个刚上完《竹节人》这篇课文的我，当然是二话不说就直接答应了。于是我们开始着手准备做竹节人的各种材料了，有细竹子、结实的绳子、针、纽扣等。
先把细竹子锯成两段，取其中一段用来做身体部分，在它的上方钻一对小孔，然后把其他竹子锯成八段当四肢，再把它们用线穿起来，脚底缠上扭扣就完成了。
当我和老爸各自做完竹节人，并给他们装上了武器后，便找了一个有裂缝的桌子，然后把他们的脚底的线塞入裂缝后，便开始了一场我和父亲之间的“比试”。只见老爸直接一个下劈，我连忙后退，然后调整好状态，便用手中的长矛刺向老爸。可老爸却用武器挡住了我的.攻击，并用大刀再次向我劈来，我只好顺势一躺，躲开他的攻势。就这样，我们你出招，我躲避，我进攻，你防守，玩得不亦乐乎。
这便是有趣的“智慧的结晶”——竹节人，它虽然不像现在的玩具那样美观、华丽，但竹节人有那些玩具无法比拟的魅力，那就是增进亲子关系的纽带，那和父母一起完成的成就感及深深地爱。
有趣的竹节人作文 篇21
班会课，我们将举行激烈的竹节人比赛，我十分期待！
瞧！高一航和李搏雄展开了战斗。双方的气势都十分凶猛，李搏雄的竹节人比高一航的壮，还稍微高一点点，感觉他的会很厉害，尤其是他手中的那把剑，威风凛凛的.。高一航的比较瘦弱一点，但他也有武器。那究竟是谁技高一筹呢？让我们拭目以待吧！
大战一触即发！左方高一航的竹节人慢慢向中间移动，而右方李搏雄却是僵持不动。“来呀！快过来呀！”高一航发话了。“高大壮”也过来了，李搏雄的竹节人走起路来十分笨拙，缓慢地移动着，都有些不耐烦了。他终于走到了中间，高一航先发制人，将线一扯，武器挥舞起来，另一方反应慢了一点，被打到了。不过他也立马拉线，把那大刀朝高一航的竹节人的头顶上劈去。高一航把线往后一拖，竹节人一下子就闪过去了。高一航的竹节人真灵活呀！有了这个优势，他一直占上风，对李搏雄的竹节人又劈又砍，而他却没打着高一航一下，自己反倒掉了下去，直接认输了。看来还是高一航厉害一些！这要看操控者的技术，跟竹节人是没有多大关系的啊！
乒乒乓乓，咚咚锵锵，到处传来武器碰撞的声响，好不热闹。
竹节人大作战在下课铃声中完美落幕，但同学们还是意犹未尽。
有趣的竹节人作文 篇22
一天，我们上语文课，老师讲了《竹节人》这一课。我听着课文里描写作者玩儿竹节人的时候，不禁听得入了迷。想象自己玩儿的时候是什么场景，连老师说下课，我也毫不知情。
回到家，我放下书包就跑到客厅跟爸爸说要做竹节人。爸爸奇怪的问：“什么是，什么是竹节人？”我很惊讶，没想到老爸竟不知竹节人是什么。我就把语文书拿过来让爸爸看。爸爸噢了一声，说他见过这个东西，但没玩过。爸爸也想玩儿竹节人，所以我俩就开始做了。
做之前我们先把所需的东西准备好，一根竹子来做竹节人的'四肢和身体，一根绳子用来连接竹节人的手和腿，还准备了一把锯。
过了一会儿，两个竹节人就做好了。我和父亲搬了两张桌子，把竹节人放在两个桌子之间。我和爸爸开始用竹节人打了起来，我操纵竹节人手中的两柄大刀挥舞起来，就像一个光圈围绕在竹节人身旁，父亲的竹节人拿的青龙偃月刀也十分神气。但是没有一会儿，就被我的大刀打飞了出去。
经过这次玩儿竹节人，我感受到传统玩具给人带来的乐趣。
有趣的竹节人作文 篇23
每年的春节，我都喜欢回老家过，因为家乡的爆竹节特别热闹。
一到正月初四，家家户户都忙开了。一大早，奶奶和伯母们忙着杀鸡，爸爸和伯伯们则上山去砍竹子。下午，在村子的祠堂门口就聚了好多人，他们把早上砍来的那些竹子，头朝下，一根一根地插进土里，围成了一圈，然后，搭上梯子，把这些竹子的'尾部捆在一起，最后往竹子中间塞柴火，听爸爸说，柴火一定要塞结实，爆竹的响声才会大。到了傍晚，一座“爆竹城堡”终于垒好了。
吃过晚饭，奶奶端着一只鸡，爸爸抱着一个大蜡烛，说是到祠堂迎接神仙的降临，我和妈妈乐呵呵地跟在后面。到了祠堂，哇，祠堂里香火弥漫，神像前摆了两排桌子，桌子上一盘盘鸡，排着整齐的队伍，昂首挺胸，好气派！一大群人正围在桌边，谈论着一只只鸡呢。玩了好一会儿，奶奶告诉我，要点爆竹了，我赶紧跑到祠堂门口，一位老爷爷拿着火把正点燃爆竹，奶奶说，他就是宗祠长。火越烧越旺，“爆竹城堡”里不时地发出“啪啪啪啪”的响声，它已经成为一座火的城堡。十二点的钟声敲响了，神仙降临了，随即，“城堡”四周放起了烟花，那些烟花一个接着一个，好像仙女散花，有白色的、红色的、黄色的、紫色的……真美丽！我好奇地问妈妈：“妈妈，神仙在哪儿呀？”妈妈笑着对我说：“这只是迷信的说法，神仙都活在他们的心中。”虽然听不懂妈妈说的话，但我还是很喜欢这个热闹的爆竹节。
有趣的竹节人作文 篇24
今天我们学了一篇文章《竹节人》，老师让我们回家和家人一起做竹节人，并斗竹节人。
当天晚上回家我就找齐了材料：小刀、一根毛笔、一根不粗不细的线和一支马克笔。首先我先将毛笔据成九段，其中一段较长；然后拿线将它们串在一起；最后用马克笔在上面画一个表情，就这样一个帅气的竹节人就做成了。
半个小时后，我和妈妈都做好了竹节人，我们俩找来两张桌子合并在一起，将竹节人的脚线嵌入到裂缝里，在下面一拉紧，竹节人就威风凛凛地立在了桌子上，好似一名战士，十分威武。比赛开始了，我的手在桌子下将竹节人的脚线一松一紧，竹节人就手舞足蹈的动了起来。此时妈妈的竹节人也动了起来，两个竹节人在不知疲倦地搏斗着。我看妈妈的竹节人有些笨拙，心里十分得意的想着：我一定会赢的。可就在这时我得意洋洋的时候。我的竹节人掉链子了，它的`线被卡住了，露出一副呆头呆脑的样子，挺着肚子竟挨揍，看着她被欺负的样子，我十分心疼。我心急如焚，想快点把卡住的线弄好，可越急越不行，就在我刚把线弄出来时，我的竹节人倒下了，我输了。通过这次十分激动的比赛，我明白了，做什么事都不能骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后。
通过制作竹节人和斗竹节人，我能看到祖先的聪明智慧，我还要继续寻找祖先留下来的东西。
有趣的竹节人作文 篇25
“嘿，哪里跑！”“看我虚晃一枪，直取中枢！”课堂上传来各种咚锵声，同学们个个拿着自己的新宠——竹节人在班里展开了搏斗大赛。
我和妈妈在家捣鼓了一个多小时，才把竹节人完工。接下来便是见证奇迹的时刻了！我在凳子下把线一拉直，竹节人翻身一站，昂首挺胸，拿着武器自信地看着前方，好似一个驰骋沙场的大将军。
来到教室，大伙儿早就迫不及待地开战了。“哪两位同学愿意带着自己的萌新上来对决？”老师笑着问大家。熊祺峰和廉佳辰小心翼翼地拿出自己的宝贝，定睛一看，熊祺峰的“齐天小圣”手握金箍棒，身姿魁梧；廉佳辰的“双刀武士”手持利刃，身板小巧灵活。
咚啌咚啌咚咚啌！开战了！只见齐天小圣主动进攻，突击一刺，可惜，被躲开了。齐天小圣乘胜追击，双刀武士一边躲闪一边反击，可每一剑都像蚍蜉撼大树，最后双刀武士不小心被一棒打中，落了下风。
两个斗士重整旗鼓，昂首挺胸地站起来，依旧面不改色，好似两个不倒翁。两位操控者却早已满头大汗，旁边观战的`同学热情不减，继续喊着加油。双刀武士掌握主动权，齐天小圣招架不住，被一招打翻在地。同学们禁不住手痒痒，纷纷找对手搏将起来，教室里热闹非凡。
我一直以为传统玩具早已过时，现在拾起来，依然感受到了无限的乐趣，童年生活真是多姿多彩！
有趣的竹节人作文 篇26
在国庆假期里，老师给我们布置了一道十分特殊且有趣的作业——做竹节人。
竹节人是用毛笔杆做成的，一个竹节人要用一根稍长点的笔杆段和八根小小短笔杆段，以及两个扣扣和一个长长的线组成。
我做竹节人时，可费了不少时间，因为我一直搞不懂怎么套上腿与胳膊，做的一团糟，反复琢磨终于做成了。反应过来时已是汗流浃背，一看表过了一个小时！其中好多次都前功尽弃。
开学了，我们兴高采烈的带着竹节人来到学校，上了第二节课，老师便让我们拿出竹节人来玩儿。
彭浩渊的竹节人手持丈八蛇矛，威风凛凛；尚煜耀的竹节人手持狙击枪，一脸严肃。
一转头的功夫，小彭和小尚都开始了斗搏，小彭抓住线，没头没脑的让竹节人挥动丈八蛇矛向小尚砍来，小尚一退，躲开了攻击。小彭又一扯线，竹节人却啪一下摔倒，观战同学喝倒彩……
全班一片喧闹，无数个竹节人不知疲倦的对打，鏖战犹酣。最耀眼的要数那个“孙悟空”啦，浑身金甲，身披红披风，手持金箍棒，成了全场最引人注目的'竹节人。
每个人都叫的十分响亮，教室俨然变成了一个叱咤风云的古战场，没有竹节人的同学纷纷站起来观战，教室里人头攒动。
这节课每个人都玩的十分尽兴。平日里的不愉快全化为乌有。
有趣的竹节人作文 篇27
叮叮叮上课铃响了，这节课全班的直接人都会经历一场战争，谁都不知道谁是最后的赢家。
第一次冲锋开始，这次冲锋会淘汰许多人，可竹节人们脸上丝毫没有惊慌的神情，反而镇定自若。我遇到了品翰的竹节人“阴阳关”，我们缠斗在一起，一会儿我压住它，一会儿它刺中我，打得难舍难分。撤退的号角吹响了，我们只好各自向后撤。
这次冲锋，我方和敌方加起来，一共损失了二十个竹节人左右。我们稍作休整，因为我们小组中争斗领袖的战争就要开始了，我将与小组中仅剩的“三角张飞大王”做最后的斗争，这将决定谁是领主。
战斗开始，我一棒劈在它头上，它也不甘示弱，把我的棍子死死夹住……最终，我们还是没有分出胜负。我和张志超的`“三角张飞大王”都很想去进行最后的角逐，可是只有一个名额。结果有一组放弃的人，让我和它都得以进入下一场战斗。
我一路过五关斩六将，终于到了我和张皓然的竹节人决斗的时候了。
我按架式站好，我的眼睛死死盯住张皓然的竹节人，双眼仿佛要喷出火来。我极速向前奔去，棍子一挥，“咔！”张皓然的竹节人竟抵挡住了攻击，我向后退了几步，再次发起冲锋，我们缠斗在一起，我咬紧牙关，使出浑身解数与它对抗。当结束的号角吹响时，我与它打了个平手。
我十分疲惫地躺到了陈浠文给我准备的袋子里，昏昏沉沉地睡去了。
有趣的竹节人作文 篇28
竹子，我一生的信念，竹节人我童年的记忆。
——题记
一拉、一扫、一刺、一划间，童年记忆如潮水涌入脑中。
“下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战……”《竹节人》中的竹节人玩具使全班着了迷，同学们从书包里拿出几只竹节人，如同几员活生生的武将挺立在那，用一镞小铁锥系在筷子上，做一柄涯角枪，系在双手上，那叱咤风云的赵云就变出来了；用一块木块切成刀状，提着，俨然一位雄赳赳的日本武士了；更有甚者奇思妙想，为竹节人添了一双手，美其名曰：“四臂罗汉”引来阵阵叹……一时间，教室里人声鼎沸，互相吹嘘。
是骡子是马，拉出来溜溜。同学们摩拳擦掌，不甘示弱。只见陈同学与我在那里激战，他的“山僧高手”冲来一扫，而我的“四臂罗汉”用枪柄一迎，抵住了那一击，随后又向前一刺，吓得敌人连连后退，再使一招横扫千军，步步紧逼，他应对不及连连后退。一刀，两刀，五刀，十刀，他遍体鳞伤，可还奋勇拼斗，一枪刺中了我的左手，我也不再大意，使出十八般武艺，终于将其打败了。顿时教室了一阵欢呼，好似钱塘潮轰轰烈烈，一阵掌声，如同闷雷滚过大地，而我也乐开了花。
那天，仿佛回到了几十年前，那个遥远的.下午，那是范锡林爷爷的童年，也是我们的童年……
有趣的竹节人作文 篇29
昨晚，月儿朗照，透过云层，直直照进我的心，把心照的暖暖的，亮亮的，这使我的心情格外好。
看着桌上的竹节人“侯木兰〞和爸爸制作的.竹节人“大侠”，不禁想到古战场上的斗殴场景，“侯木兰”和“大侠”的较量当然就成了我接下来的目标。
“侯木兰”身材高大魁梧，身披红斗篷，手持一把红缨枪。颇有一种英雄气概，而爸爸的大侠身形小巧，构造简单，虽手持一把利剑，却略显逊色了几分。
大战一触即发，伴随着棉线的一松一紧，“侯木兰”先发制人，挥动着手中的红缨枪就向大侠而去，“大侠”虽小，却很灵活，身子一闪便躲了过去。
“侯木兰”向后退了几步，“大侠〞趁此机会弯下腰，用头向“侯木兰“腹部撞去，“侯木兰”一个重心不稳，向后栽去。
本以为胜负已定，不曾想那“侯木兰”一个打挺又站了起来，趁大侠不备向他发起攻击，奈何大侠灵巧，躲、闪、攻、防，样样精通，且总能直击“侯木兰”要害。
“侯木兰”因为“脚”大还结实，像座大山屹立不倒，且总能化险为夷，场外的妈妈都看得入了神。
僵持了几个来回，依旧不分胜负，比赛在一阵咚锵声中愈发的激烈了。最后，“侯木兰”和“大侠〞握手言和，打了个平手。
只不过，这小小竹节人，既承载了无数人童年的美好回忆，又让家中又出现了久违的欢笑！
有趣的竹节人作文 篇30
不久前，琴老师要求我们每人必做一个竹节人，再上传一个小视频到钉钉群。
我照着语文书上做了。只见我的竹节人身披红色披风，右手拿着一柄矛，左手拿着一把剑，脚下生两片铁片，眉毛微微扬起，眨着豆眼，脸上有着许多笑意。
做好后，我便邀对门邻居拿着他的竹节人和我决斗。两个竹节人来来去去，总分不出胜负。要么就是他赢了，要么就是我赢，要么就是两个人打平。
他的竹节人不像我的灵活，双手托着丈八蛇矛，一只手不能灵活活动，在我的竹节人对比之下显得有些笨拙。
拍视频时，我在晾衣架下将线一松一紧。开始，那竹节人只是粗粗地将手动一动。等我在晾衣架底下弄好线，已过去好几秒，我赶紧使劲有节奏地拉扯，那竹节人便舞了起来，下腰，起来，弯腰，挥手……没过十几秒，我便停歇了。
到现在，我还清楚地记得当时的`背景音乐“堂堂中华岂能侵犯，我提剑在手，斩尽天下混乱，此生只为国泰民能安，誓死为……”
我在“堂堂中华岂能侵犯”时只是动动脚，动动手，没有真正意义上的动、玩。
而在“我提剑在手，斩尽天下混乱，此生只为国泰民能安”时，动作才连贯利索起来，我将线一松一紧，便作出一派武将风范，威风凛凛。在最后，以剑往上指，矛平握收场，干脆利落。
我相信，只要正常发挥，我一定能打败所有对手，成为冠军。
有趣的竹节人作文 篇31
嘿，看我的泰山压顶！哼，还是看我的黑虎掏心！我的周围有一圈黑脑袋。嘿嘿！我和我的同学在一起玩各自制作出的那威风凛凛的竹节人。
我的竹节人是用一层一层的彩纸包裹而成的，他有一双水汪汪的大眼睛，一个高鼻子和一张小嘴巴，头上还戴了一顶斗篷帽，肩上披了一件红披风，那叫一个神气！
而我的对手的竹节人是用竹子制作成的.，十分结实，防御力特别强，但进攻就十分差劲。
一开始，我的竹节人就疯狂地对对方的竹节人发起了进攻，左一下，右一下的，打得对方的竹节人根本就没有还手之力。
可奈何对方的竹节人防御力太强了，我实在很难拿下他。
打了50个回合，我把所有办法都用光了，还是伤不了对方分毫。可对方趁我不注意，便开始了反击。
虽然我的防御力很弱，但对方的攻击力更弱，对我的竹节人来说只能是挠一挠痒痒。
就这样，又进行了100个回合，经过我长时间的观察，终于发现了对方的竹节人的致命弱点，那就是对方的竹节人下盘不稳，因为上身的竹子太重了。
我如获至宝，开始反击。我先用我竹节人的脚撞对方竹节人的脚，果然对手竹节人开始摇晃。
我趁热打铁，趁胜追击，打得对方接连后退，但对方的竹节人还在做垂死地挣扎，最后，我一招泰山压顶结束了比赛。
赛后，对手还向我请教了比赛技巧，我也如实地告诉他我发现他竹节人的致命弱点才获胜的事实。
我们握手言和，友谊第一，比赛第二，我满载而归，满意喜悦。
有趣的竹节人作文 篇32
今天上午的语文课，我们上了一节别开生面的课——《竹节人》。
竹节人，顾名思义，就是用线把9个竹节穿在一起，4个当腿，4个当手，最长的.那个当身子。再做一套头盔、盔甲、武器，竹节人便做好了。
竹节人武器的种类丰富多彩：有青龙偃月刀，有三尖两刃刀，有双剑，有双钩，有月牙铲，有金箍棒……各式各样，应有尽有。
竹节人玩法十分简单，只要把线放入桌缝里，一松一紧，一拉一收，一退一进，那竹节人便会挺直腰杆，手握兵器，向前猛地一冲。竹节人把兵器玩的有模有样，舞来挥去，真可谓神气十足。它十八班武艺样样精通。
两个竹节人在一起，那便是搏斗了。一拉紧，那两个竹节人便对打起来。你朝我砍，我向你刺，活灵活现，好似真有两个武艺高超的将军在比武。猛虎下山、泰山压顶。有时难免也会出一些差错，不如，竹节人有时线卡住了，整个人都好像傻了似的在原地直愣愣地不动，净挨揍，真是尴尬无比。
“咚咚咚，锵锵咚”。大家嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以。要是把对方的头打掉了，那胜者便会激动地大喊大叫，高兴地一蹦三尺高；输者则垂头丧气，沮丧地要命。
传统玩具——竹节人，带给我们许多欢乐，搏斗时紧张又刺激，我喜欢这个传统游戏！
有趣的竹节人作文 篇33
我们小时候的玩具，都可以从玩具店买到，然而，现在还有多少人愿意自己动手制作小玩具？
自从上完了《竹节人》这篇课文，我也渴望制作一个自己的竹节人，但是又舍不得像课文中的制作方法一样，锯毛笔杆和把课桌弄开一条裂缝作竹节人的操作台。
一位朋友告诉我：“竹节人不一定要这么制作，可以用吸管来当竹节人的身体，做一个纸盒，划开一条裂缝就可以了”。
嗯，这么办挺好！不过我这个人很懒，我得看着有没有现成的，我找找。还真有！前一天吃完的肯德基快餐盒就很好，在上面划条缝就行了！
首先准备好十条长短不一的吸管，摆放成一个小人的形状。接着用绳子把吸管串联起来，依次穿过脚、身体、头和手，左右两边分别都有一根绳子。然后绑上它的武器“一柱香”。最后，为了让竹节人更加形象，我又拿了三个瓶盖作帽子和鞋子。
制作完之后，把竹节人放在盒子上方，通过控制脚下的`绳子，就可以做出各种功夫的动作哦！
制作过程中有点小翻车，竹节人身体（吸管）太细了！以至于我的竹节人好几次都站不起来。
办法总比困难多，我只能采取人工抢救，把竹节人强行立起来，趁它还没倒，立马控制绳子操作它，这样就能好好玩了！
通过自己动手，可以收获到更多的快乐，这何尝不是一种成就吗？
有趣的竹节人作文 篇34
学完《竹节人》这篇课文后，老师在国庆假期里布置了一个手工作业，要求制作一些七八十年代的小玩意。因为做竹节人的步骤可以参考课本里，比较简单，所以我就做竹节人。
开始我感觉做这种手工活的都很难，没有多大信心，但是，后来我查了百度又看了课本里的步聚，瞬间明白了许多。首先，我去楼下买了几张彩纸，因为现在没有竹子，只能用彩纸来代替竹子，接着，我又拿来一根笔芯，把彩纸绕着笔芯转成长度两厘米的管子，需要做八个，四个做双手，另外四个做双脚。再做一个长四厘米的做身躯和脑袋。把这九个管子摆成小人的`形状，然后就是是最重要的一步：穿线！既然要穿线，那就得找到合适的线。这时，妈妈告诉我，可以用缝衣服的针线，但是太细了，又拿来端午节包粽子剩下的白线，粗细刚刚好，那就用这个吧。
穿线之前，需要在身体的两侧都扎个洞，方便下一步把线绕到外面装上胳膊。好了，开始了。先把线小心翼翼地穿过左脚，穿过身体，绕到左手。右脚也一样，照做就行。竹节人当然也得配上武器，这一步可就好办啦，我拿来一根吸管，在两头绑上剩余的线，必须要打结！不然就会散架。最后用纸板剪出两个圆，各戳一个洞，把线穿进去这样方便移动。大功告成！
我给哥哥也做了一个，把竹节人放在椅子的缝隙上，手伸进椅子下面用线操作，来回移动，手脚并用，战斗开始！原来一些小手工也可以这么的有趣啊。欧耶！成就感满满的！
有趣的竹节人作文 篇35
这次的国庆假期，有个不太一样的作业，就是做一个玩具。看大家都做课本上的竹节人，我就准备也做一个。
首先翻开课本，再认真看看写做竹节人的那部分，看过两遍后，我就开始准备材料。在家里翻来翻去，没有找到吸管之类的东西，我就决定用卡纸做。虽然它跟竹子有着很大的区别，但我相信可以代替的。
请教了一下向来心灵手巧的妈妈后，我就开工啦。我把卡纸剪成一截一截的，然后绕着铅笔围成一个空心的管子。一共需要九根，八根短一点，第九根要留得很长很长，这根毕竟是用来当身子的，卷好后再用胶布粘好，这主体部分就准备好了。
把这九根杆子准备好以后，要用线把它们穿起来了。我想了想，首先在最长的那一根偏上方的两边打两个洞。把两条线分别穿进一边的孔里，把里面的绳子往下拉，在绳子的两头，分别把剩下八截纸管也绑好。然后在他的`手上，分别固定好武器，接着剪下一个圆和两块随意的纸板。圆做它的帽子，两个纸板当他的鞋子。注意一定要固定好。这样一顿操作下来，一个竹节人就做好了！
把竹节人放在一个有缝的地方。我是在纸板上割出一条缝来，把竹节人下端的绳子塞进缝里，用手在下面拉绳子，竹节人就动起来了。不过不知道为什么，他看上去有点呆萌的。
有趣的竹节人作文 篇36
我有一位朋友很喜欢昆虫，是位昆虫小博士，养的昆虫种类繁多。走在路上，不管遇到甚么昆虫，都能如数家珍的一一介绍。
看了朋友养了这么多昆虫，我也想试试看，他便送我一只竹节虫宝宝，让我小试身手。为了迎接竹节虫宝宝，我精挑细选了一个饲养箱，和妈妈一起去郊外采了 一包新鲜营养的番石榴叶，准备要请竹节虫宝宝大快朵颐。接它回来的那天，我高兴的连最欢的.桌球都没去打，竹节虫宝宝一下跳东，一下跳西，好像装了电池一样好 可爱，但有时也有一点顽皮，在树枝上动也不动，根本不知道他在哪里。我每天都记录他的成长日记，跟它说话，希望他快点长大，连到外婆家也带他一起同行。
日子一天又天的过去了，竹节虫宝宝也一天一天长大，手脚都比以前粗壮许多，跳跃力也更好了，跳来跳去，好像在看杂耍秀表演逗我开心，我的心情不免也跟 着愉快起来。不幸的事情发生了，在一个下雨天，我放学回到家时，却不见竹节虫的踪影，我以为他又躲在树枝上，可是仔细一看后发现他已经奄奄一息的躺在芭乐 叶上了，等到雨停后，我伤心的将它埋在庭院。我看着饲养箱，似乎还可以隐约看见他在跳来跳去，不过竹节虫已经不在了，我的心里不免有些感伤。
到现在已经过了四年了，我时常想到他还有一点不舍呢！我很怀念你，我的好朋友－竹节虫。
有趣的竹节人作文 篇37
“啊！啊！啊！我不想做了！”“好难啊！”“这个要怎么弄啊！”你是不是想知道那个不断发出吼声的我发生了？唉我正对着语文书做竹节人。
做竹节人的竹子是爷爷在山上专门为我砍来的，细细长长的。我按照书上的指示，让爷爷锯成了一根一寸长的竹子做身体，再让爷爷锯了八个比“身子”短的'竹子，用来做手和腿。
我按照语文书上说的，开始穿绳子了。折腾了半天，我发现在“身子”上没有孔。于是我不得不拿起剪刀，开始在竹子上钻洞，一分钟五分钟半个钟头毫无进展。爷爷看不下去了，拿起锤子和一把螺丝刀，敲敲停停，停停敲敲，过了许久，才终于在这截长的竹子上钻了四个洞。
我总算可以进行最后一步了。
我找了一根绳子，打算把竹子穿起来。但是，我发现语文书上没有细写，到底怎么穿呢？我也不是很会。于是，我又陷入了一场“绳子穿洞大作战”。我从这个洞穿到那个洞，无法固定，从那个洞绕回这个洞，还是固定不了。绳子在四个洞之间穿来穿去，果然与我预料的一样，成功打结了。
我又花了很长时间拆线，终于把这些节都拆开了。我把东西扔在一旁大喊：“我不想做了！好烦啊！”虽然我嘴上这么说，但身体还是很诚实，把东西捡回来继续做。大约用了一个小时，终于把绳子串好了，竹节人做成了！
可是它很难站起来，为了拍照，我费了好大的力让它站了起来，这艰难的过程总算是结束了。做竹节人，真麻烦，一点儿也不好玩。
有趣的竹节人作文 篇38
“耶”，终于放假了，这个假期老师给我们布置一项特殊的作业，让我们做一个竹节人。
爸爸“十一”要回老家，所以我叫他带几根竹子过来，竹子现在有了。可是该怎样制作呢？于是我在网上搜来了制作的视频，学着制作。先把竹竿锯成大小相同的八截，用来做竹节人的手和腿，再锯一截最长的，竹子十分难切，一不小心就会把它弄断，就前功尽弃了。
接下来要把这些竹竿摆成一个人形，头连同身体那一截钻两个小洞。我想:不就是钻两个小洞吗，这还不容易，用电钻来把这个竹节打个洞不过是张飞吃豆芽——小事一桩嘛。我请爸爸来帮忙。“我是不会帮你的，老师是让你做竹节人，又不是让我做。”爸爸并不帮忙，给我泼了盆冷水，“而且我帮你找竹竿，已经很不错了。”我只好自己来，但小孩不能使用电钻，我只好另寻他法，用针来钻。因为怕针会乱动，所以用笔在上面画了个小圈，我拿着针用手指飞快的旋转小针。都已经钻了十几分钟了，才凹下去一丁点，我再也受不了了，起了怒气。可是一想“只要功夫深，铁棒磨成针”这句话时，我又来了力气。
最后终于把这两个洞钻好了，我开心组装，把线穿进小洞里，从下面拉出来，把四个大小相同的`竹节用线穿在一起，重复一次，手上放两个武器，再把脖子上放两个瓶盖，让“他”能在战场上行走自如。
每当我看到“他”就有一股莫名的力量涌上心头，是啊，世上无难事，只怕有心人。
有趣的竹节人作文 篇39
看！我手里拿着的这款竹节人多神气啊！它采用纯手工打造，让人感到充分的年代感。它是由中国非遗传承人陈先生制作，其制作工艺拥有悠久的历史。一根成长了三四年的竹子的顶端，取既坚固又有韧性的'部分，一不小心还可能把竹子锯裂，制作工艺相当艰难，这样一来，一根竹子往往只能做成2~3个竹节人。一旦打磨完工后，是一件非常完美的工艺品。
这款竹节人采用大梁山优质竹料和柔软的毛线制作。竹节人的身躯由一段长的竹子构成，它的两个手臂和两条腿各有两个竹节构成。制作时取一段拇指粗细的长竹子，将竹子裁成9小节，较粗的一节做较长的身躯，另外8小节长短等同，做成竹节人的手和脚。在长的一节上钻两个小孔，把毛线穿进去，然后再用一根毛线将躯干和四肢穿起来，就制作成了竹节人。它的玩法，就是把绳子穿到有孔的桌子上，把绳穿进去，然后用手在下面进行控制，使得竹节人活动起来。可以制作另一个竹节人放在一边双人对战，也可多人作战，只要你用绳灵活地把竹节人控制得很好，就能成为最大的赢家。虽然竹节人完全不用绳似的控制，但看起来却像是那么一回事。它的手里可更换各种兵器，让你在战场上英姿飒爽。这样的玩具是不是很有趣，让你满满的童年回忆？
它可以是6~12岁儿童的玩具，也可以满足成年人的手游，激发更有乐趣的亲子活动，让孩子和大人一起放下手机，回归快乐互动的真实生活。
有趣的竹节人作文 篇40
昨天，我们上了一篇有趣的课文——竹节人，里面讲述了作者小时候做竹节人、斗竹节人的趣事。放学前，老师让我们回去也做一个属于自己的竹节人，第二天带到班上一起斗。
做竹节人的材料有：竹竿、锯子、纳鞋底的线。先把竹竿锯成九节，其中一节要长一点，做竹节人的身体和脑袋，在身体两边钻两个小洞，最后用线穿起来就做好了!
盘他，“咚锵咚锵咚咚锵!”早读时，同学们就迫不及待地玩起了竹节人。突然，天花板上的灯亮了起来，大家一看老师来了，便一哄作鸟兽散，认真地读起书来。
“叮叮叮!”上课了，老师让大家把竹节人拿出来展示一下，同学们从抽屉里拿出各种各样的'，有的细胳膊细腿，有的粗猛彪悍，还有的因为个子太高都站不起来，有的手握“金箍棒”，有的拿双刀，还有的手上装个大长矛，威风凛凛。
下课了，同学们开始迫不及待地搏斗了，把两个竹节人的线嵌入课桌的裂缝里，嘿呀!只见周张旭扯着线在两条裂缝间一会拖到前，一会拖到后，竹节人也跟着动了起来，手上的锤子甩来甩去，看起来很威猛。可付小津也不赖，他竹节人手上的长矛对着周张旭的竹节人扎来扎去，黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!最终付小津输了。“让我来!”我抢前一步，大声喊道。“来吧!”我靠着长矛的优势把周张旭的竹节人压倒下去，哦耶!我胜利了!
“叮叮叮!”又上课了，可我还在回味刚才的无限乐趣。
有趣的竹节人作文 篇41
自从读了语文书上《竹节人》这篇课文，我便萌生了一个念头，我也要动手制作一个竹节人，正好我的好朋友也有这个想法，于是，我们相约一起做竹节人。
在一个凉风习习的傍晚，这项大工程开始了，首先，在家长的看管下用切割机把一支毛笔切分成九段，有一段长一点儿，是用来做头连着身体的，另外几段短一些，长度一样。接着我们开始打磨，打磨是件考验耐心的事，我们先用上了60码的砂纸，接着换120、180、240、320……层层递进，完成后，手还在发抖呢。接下去的一步更加考验心态：穿线，穿线要从一头穿进去，身体、手和脚都要穿过之后再折回来，穿过去容易，回来可就难了，因为毛竹孔里已经被占了一半的位置，现在只能从剩下的一半里穿回来，我们的手指又比较粗壮，怎么都穿不出来，于是我们只能借助工具，找来一根细长的.缝衣针，想把它挑出来，可这线头像个小淘气，在跟我们捉迷藏，眼看快要成功，它又滋溜一下滑了下去，反反复复，这可怎么办呢？我们绞尽脑汁想出在针的前面加个钩子，换了个钩毛衣的钩针难题就迎刃而解了。绑好线，就差最后一步装饰了，我们商量做一个孙悟空，所以得给它按上个金箍棒，头上再插根羽毛，威风凛凛的孙悟空就有了气势。
可以开始玩喽，没曾想，放上桌子它不太立的稳，原来是身子太长，平衡性就不够好了，看来，制作小玩意儿也要开动大智慧，改天等着我们来改进你吧，齐天大圣！
有趣的竹节人作文 篇42
今天，我爸突然在我面前变出一个小箱子，我疑惑地问：“这个小箱子里是什么东西？快点打开来看看！”爸爸打开箱子，我看到许多用线穿在一起的竹节，他告诉我这是竹节人，我仔细研究了一下，原来这个竹节人是用绳子连在一起的九段竹节，中间一截稍长一点的是身躯，其他八截分别是四肢。
我好奇地摆弄起这个小东西来，摆弄了很久也不知道怎么玩。爸爸看到我的囧样，告诉我说这个是要卡在桌子缝隙里玩的，我把绳子穿过桌子缝隙，拉紧下面的绳子，嗨！竹节人就立起来了！绳子一松一紧，它仿佛就舞蹈起来，好神奇啊！
渐渐地，我开始喜欢上那竹节人。每天，爸爸都会陪我玩一会儿，“训练”成了我们每天必做的.一件事。不久我就跟爸爸展开了一场比赛，在场所有的人都在为我加油助威。战争开始了，我方竹节人大将手拿一把钢铁大刀向敌人砍去，而敌方迅速地避开了我方发出的攻击，还没等我反应过来，敌方大将就左一拳右一拳地打在了我方大将身上，让我没有任何躲闪的机会。就这样来来回回几个回合，我被敌方打败了。在竹节人倒地的瞬间，我却并没有感到沮丧，反而感受到了久未有过的快乐。因为爸爸妈妈工作都非常忙碌，有时都忙得忘了回家吃饭，我们已经很久没有感受到这一份可贵的家的温馨。感谢竹节人给我们带来的快乐。
美好的时光总是那么短暂，战斗结束，爸爸又忙着去上班了，妈妈出门去买菜了，只有我还在摆弄着竹节人，期待着下次再与爸爸酣战一回……
有趣的竹节人作文 篇43
今天，我读了《竹节人》这篇课文，觉得竹节人很好玩，所以，我今天准备做一个竹节人。
首先，我先去找做竹节人的材料，我找了半天，终于在竹林里找到了许多废弃的竹竿，这些竹竿非常适合做竹节人，我捡了两根回家了。
回家以后，我看着书上的指南，先切下8个两厘米小竹节，再切下一个长5厘米的大竹节，我这样切了，结果，有许多我都切崩裂了，我快崩溃了，哎，竹节人还是挺难做的嘛！
大约40分钟以后，你们以为我做完了，我是把竹竿用完了，结果，我还去竹林找竹竿，这回，我细心了挑了几个非常好切的竹竿，结果，回到家，我10分钟后就完成了，我拿了家里最细的线把它们连接起来，然后又花费了10分钟给它做武器，哈哈，一个竹节人就完成了，我轻轻一拉控制竹节人的线，只听啪的一声，线断了，我懵逼的站在那儿，心里想：〞这可怎么办，又该重新做了，又该晚点睡觉了。〞
这回我吸取了上次的教训，把家里比较粗的线拿了出来，但是我穿的小孔太小，装不进去，我就把洞扩大一些，终于我做完了一个竹节人，虽然不是很好看，但是这是我亲手做，的感觉非常好玩。
我喜欢玩竹节人，这是我玩过的`最好玩的玩具，虽然它没别的人做的竹节人好看，但是我觉得她是最好看的。
有趣的竹节人作文 篇44
读了课文《竹节人》后我很想试着做一做竹节人，刚好老师布置了做玩具的作业，我就迫不及待地动手了。
妈妈先带我去凤垭山的竹林里找毛笔杆粗的竹子，因为课文里是用毛笔杆做的。我们到了竹林后我专心致志地找着。功夫不负有心人，我终于找到了竹子，我费劲心思想把它弄下来，但不辛的'是……它崩裂了。后来妈妈找到并把竹子弄下来，我们就拿着竹子回去了。
到家后我立马冲进厨房，拿起锋利的刀面好像闪着寒光的刀，又翻开语文书。我挑了个离一头适当的距离一刀砍下，奈何竹子太坚硬了，只留下一道“伤疤”。我便由砍改割。我连割数刀后不好割了，就换个同等高度的地方。割几分钟后我终于割下了那截竹子。渐渐地，竹节人有了头、手，一大截竹子也渐渐短了。就在竹节人只差一条腿时，悲剧发生了：竹节人的一条手臂崩裂了，我不得不又割了一条手臂代替。割完竹节人的身体后就要给它做一件威风凛凛的武器了，我原本想做龙战戟（我取的名字）的，但它太难做了，我便再割了一段细竹子当剑。做完剑后我要给竹节人钻一对小眼，我用刀、针、笔芯、剪刀联合才弄好，最后用线依次穿过竹节人身体的各个部位，就大功告成了。
然而我的竹节人中看不中用，没过一天就坏了。我打算以后做个更好的。
有趣的竹节人作文 篇45
国庆节前一天，老师布置了个非常有趣的作业。就是自己做玩具，而不是买玩具。大部分的同学都选择了竹节人。因为我们学了一篇课文叫做竹节人。课文将所有做竹节人的方法，玩竹节人的方法。竹节人的动作细节都描写的淋漓尽致。把竹节人变得栩栩如生，让人忍不住想做一做。
国庆节当天。我10万火急的叫爷爷去山上砍点竹子下来爷爷爷是在我凶相毕露，的眼神下，无可奈何去了山上。若不是要种菜，他十有八九会拖一点时间才把竹子砍回来的，过了三个小时。
爷爷回来了，我拿着会有屋顶高的竹子和一根叫矮的竹子。我冥思苦想，拿着一把不怎么锋利的刀来砍竹子。事先我还拿出了一把30厘米的尺子量来量去，得出了结论，身子，用七厘米的.，手脚共八节，每一节都为二厘米。磨刀一年，用刀一时。当然也没有磨刀一年。我拿着刀，手舞足蹈起来。虽然不是削铁如泥，但也不是泥中隐刺。我费了九牛二虎之力才弄成了九节竹子。因为砍后的竹子不是很平。然后我又用磨刀石，将竹节，竹子头和尾都磨了一遍。最后把所有竹子都磨平了。然后找了两根比较结实的绳子将九节竹子依依连了起来。最后给竹节人的手上加根“定海神针”。脚上分别套上两个扣子。再打几个结。能打架的竹节人就大功告成了。
这一次做竹节人，没有偷工减料。我看着竹节人。心里乐开了花。
有趣的竹节人作文 篇46
我们学习完了巜竹节人》这篇课文后，老师给我们布置了一项很特别的作业，做一个竹节人。我很高兴，我最喜欢玩竹节人了。
回到家，我奋笔疾书快速的写完了作业。我迫不及待地寻找制作竹节人的材料∶剪刀，两根粗吸管（因为找不到哪里有竹子，只好用吸管代替），一条结实的金色绳子，一根酸奶袋子配的吸管作为武器。
材料都准备好了，现在开始制作竹节人，第一步：先把两根竹子分别锯成八节短的，刚才两条手臂和两条腿，在聚成一节长的，差不多是短的3倍，当做身子，第二步：用绳子把身体，手臂和腿都通通连接起来。只用两步就完成了，可是操作起来并不简单。
我做的竹节人长的虎背熊腰，威风凛凛，就拿起我为他精心制作的'棍子，看起来更厉害了，更霸气了。我为它做起了一个神器，吓人响亮的名字叫做棒神。
我把我做的烛之人跑过去给妈妈看展示一下，当我走到妈妈身边，看见妈妈也做了一个竹节人，是粉色的，我就赶紧说，我们俩来比赛吧！妈妈爽快的答应了。
我们两个桌子合在一起，开始对战了，把线夹住，我们开始来对战了，人便舞动起来，他们手里拿着的吸管也挥舞起来，像两个威武的将士，在挥舞刀枪。
千钓棒法！霹雳三打！
＂碰”！我的竹节人把妈妈的竹节人的棍子打掉了。
我胜利了，竹节人真好玩！
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