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我们的何老师作文
在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的我们的何老师作文,希望对大家有所帮助。
我们的何老师作文1
有这么一个“园丁”,她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵,她是谁呢,她就是我们的何老师。何老师常对我们说:“学习是自己的事,老师只是引路员,把你扶稳了,但是路还是要你自己去走。”开始,我们听了这些话,没怎么当回事,可是后来,何老师经常课堂上讲一些题外话,什么学习很重要、什么是幸福呀等等。
慢慢地,我们似乎明白了些什么,而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话,像不像是滋润我们幼小心灵的雨点?何老师是一个急性子,但她却有着一双“不打人的.手”。
记得班上有几个同学,他们因错题而被罚抄课文,最后还有几个人没抄完。我心想:他们是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是,何老师不骂他们也不可怜他们,而是加罚,最后何老师说:“我不逼你们把课文抄完,我也不盯你们把课文抄完,那样没意思,反正没抄完就加罚。”听了这些话,我觉得何老师真怪,怪得出奇,怪得能让我佩服何老师这么爽快。这就是我们的何老师。
我们的何老师作文2
我们的班主任是何老师。
她的身材高挑,有一张鹅卵形的脸,长了一对明亮的大眼睛。看上去挺美的。
别看我们的何老师很美,但是她对同学们的要求是很高的。
上周五的下午,还没上课,教室里闹哄哄的像菜市场一样,有的同学拍桌子,有的同学在跑来跑去,还有的同学在交头接耳的。
这时何老师走进了教室,说:“安静,要收作业了。”可是同学们都还是你行我素。
何老师静静的`等了两分钟,何老师严肃的说:“全部给我静坐。”我心里想:“完了,何老师发火了。”
这时杨老师笑着走进了教室,何老师向他挥了挥手说:“你回去休息吧,让他们静坐一节课。”
同学们只能眼巴巴的看着杨老师走了。我心里想:“今天的体育课泡汤了。”
一分钟,两分钟……一节课过去了,我的手和脚都麻了,我们再也不敢说话了。
这就是我们的何老师,她虽然很严格,但是我们还是很喜欢她。
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