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拼句游戏作文

时间:2022-05-28 10:35:14 作文 我要投稿

拼句游戏作文汇编15篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的拼句游戏作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

拼句游戏作文汇编15篇

拼句游戏作文1

  暑假的一天 ,我打扮得漂漂亮亮的,邀请梁园、张希雯、张紫君、陈美满和陈慧琪来我家玩,我们吃完了果冻,就做各种有趣的游戏。

  正当我们玩腻了的时候,妈妈笑着说:“我教你们玩个游戏,保证你们人人开心,好吗?”我们齐声说:“好啊!”妈妈告诉我们这个游戏叫“拼句游戏”,并给我们每人三张纸条。她要我们在第一张纸上写自己的名字;在第二张纸上写在哪里,上写在哪里,我们有的写在游泳池,有的写在家里,有的写在学校……在第三张纸上写干什么,我们有的写游泳,有的写看电视,有的写看书……我们写完后,就交给妈妈。妈妈把所有人的'第一张纸条放在第一个盒子里,把所有人的第二张纸条放在第二个盒子里,把所有人的第三张纸条放在第三个盒子里,让我们每个人在三个盒子里各抽一张,并把拼好的句子读出来。我先读:“陈慧琪在游泳池买菜。”我们一听都笑了。梁圆接着读:“陈美满在家里看大海。”我们笑得合不上嘴了。张希雯一边笑一边读:“张紫君在学校游泳。”张紫君读的是:“张希雯在飞机上练长跑。”我们笑得前仰后伏。陈美满大声读:“梁圆在市场读书。”话音刚落,陈慧琪也不甘示弱:“王婧怡在操场看电视。”我们笑破了肚皮。

  “哈哈哈……”笑声在家里久久地回荡着……

  同学们你看,如果说话和写文章词语搭配不当,就会闹出许多笑话哟!

拼句游戏作文2

  今天的写作课上,老师问我们:“你们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声地说“喜欢!”老师紧接着说:“那我们做一个拼句游戏吧!”大家一听高兴极了!

  首先老师宣布游戏规则:“老师有三组词语,点到名的同学上讲台从三组词语中各抽一张,然后把它拼成句子,再大声读出来。”第一个同学自告奋勇上了讲台,迅速抽出了三张卡片,当他把抽到卡片放在一起时,偷偷地笑了起来,这时他边大声读边嘻嘻笑:“猪八戒在飞机里练长跑。”大家听了,都哈哈大笑。我想飞机里还能练长跑?真是天大的笑话呀!在笑声中,第二个同学上来了,兴奋地抽出了纸条,只见他捂着嘴笑着说道:“光头强在游泳池爬山。”大家一听笑得眼泪都流出来了。同学们都在那议论,光头强难道在游泳池里变出了山么?真是不可思议。第三个同学小心地走了上来,他抽了纸条,边笑边念道“孙悟空在麦当劳里挑衣服。”安静的教室又一次沸腾起来。终于轮到我了,我想我会抽到什么更好笑的'句子呢?我快步走上去,迅速抽了三张卡片,一本正经地读:“姐姐在客厅里放鞭炮。”大家一听,有的人双手托着下巴笑,有的人还擦眼泪呢,有的人捂着肚子笑,连我也噗嗤笑了起来。我想,客厅里还能放鞭炮,不怕炸房顶吗?真是太有意思啦

  这个游戏真的太好玩了,我还想再玩一次,看看还能拼出什么更多的句子来

拼句游戏作文3

  “哈哈哈………”一阵笑声从我们班里传了出来,这是怎么回事呢?猜不到吧,今天我们班做了一个游戏——拼句游戏。

  上课铃声响了,语文老师大步流星地走向讲台,大声宣布说:“同学们,今天这节课我们做一个游戏叫拼句游戏……”,还没等老师说完,教室就像炸开锅一样,沸腾起来,可热闹了。语文老师示意同学们安静下来,然后说:“现在我来宣布游戏规则:分成四组。第一组写谁。第二组写在哪里,第三组写怎样地,第四组写做什么。我把小纸条发给大家,请同学们把要写的内容写上去。”语文老师边说边把小纸条发给同学们。游戏开始了,同学们有的兴致勃勃地立刻下笔写,有的绞尽脑汁地思考边写,还有的写着还不由自主的地笑起来……开始读句子了,“欣欣在厕所愉快地唱歌”,“哈哈哈……”教室的同学哈哈大笑起来,有的'笑得前仰后合,有的哄堂大笑…。又一个句子出来了:“小明在下水道中高兴地跳舞”“哈哈哈……”又是一阵大笑声,教室里成了同学们欢乐的海洋。还有一个句子“哆啦A梦在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一阵笑声响了起来,我们觉得太有趣了!

  “叮铃铃”下课铃响了,游戏结束了。通过今天的拼句游戏,我体会到作文中的词语一定要使用恰当,不然就会闹出笑话,同时也让我感受到了做游戏的乐趣,我喜爱这有许多乐趣的课堂。

拼句游戏作文4

  在我的记忆中,我喜欢玩许多的游戏,比如:捉迷藏、打沙包、打雪仗但是我最喜欢的游戏却是拼句。

  首先,我在三张漂亮的卡片纸上分别写上:人物、地点、在干什么。然后我就请来我最要好的朋友:童宇宵和邓佳乐,一起在纸片上回答以上问题完成游戏。

  我们将自己写的东西分别放在桌上,就分别拼成了一个十分搞笑的句子:李白在太阳中吃草。我一看,什么呀,怎么拼了这样一个句子呢?我的小脑袋里顿时冒出了许许多多的小问号:李白是怎么到太阳里的.呢?太阳里怎么会有草呢?李白为什么会吃草呢?不过这些问题只在我的脑海里停留了一秒钟,因为这个句子也太搞笑了吧!“呃、呃、呃”我们一起发出了奇怪的笑声,不过,更搞笑的还在后面呢!比如:光头强在操场上拯救地球,什么?光头强还能拯救地球?难道他有超能力吗?奥特曼在黑洞里吃饭。奥特曼还能在黑洞里吃饭?再说了,奥特曼那张也张不开的嘴还能吃饭吗?这真算得上世界第十大奇迹了吧。熊二在粪坑里洗澡。粪坑里也能洗澡吗?这可能是世界上最奇葩的一件事了吧?机器人在细胞中杀人。机器人能在细胞中杀人吗?细胞中有人吗?

  等看完这些句子之后,我们早已笑的前俯后仰了,童宇宵都快把口水和眼泪笑出来了,而我们两个边笑边拍桌子,笑声都快把房顶掀起来了。

  通过这次的拼句游戏,让我明白了一个道理:我们在平时写作的时候一定要用词恰当,不然会闹出许许多多的笑话。

拼句游戏作文5

  今天,在第二节语文课的时候,老师说:“这节课我们做一个小小的室内游戏。”这个游戏叫“拼句游戏”。老师又说:“同学们来猜猜这个游戏是怎么玩的呢?”有的同学自豪地说:“这个游戏应该是选一些词语把它们拼起来。”老师说:“他说对了。”

  老师先给我们每人发了一张小纸条,老师详细地讲了游戏规则:先拿出一只笔来,第一组中的同学写一个名字,第二组中的同学写一个地方,第三组中的同学写怎么的,第四组中的同学写做什么。

  我想了好久还是嘴咬着笔尖在认真地思考着写什么好。我抬头看了看,有的同学在下笔写内容,有的同学在认真地思考,有的同学还在发呆。

  老师在每一个组中选了一个人在讲台上,每个人说出自己写得内容,上面的`同学用自己嘹亮地声音读出写得内容,串在一起,同学们笑得直拍桌子。当我的耳边听见爱因斯塔,在奥特曼地手上,七嘴八舌地,跳芭蕾舞,串在一起读得时候我笑得哈哈大笑,我看见黄钜笑得都趴在了桌子上,眼睛里还流着眼泪,还看见徐思菲和大家笑得与众不同,她是笑咪咪地在笑,她的嘴巴是微微地笑。

  做完这个“拼句游戏,”我的启发:我们在写作文时,要适当的用词语,不要随意地用词语或者把词语拼起来,这样会被别人或者同学嘲笑。

拼句游戏作文6

  在语文课上,老师说这节课让我们来玩拼句游戏!

  首先,老师让陈芷桐给每位同学发了一张小纸条,然后又简单的介绍了一下游戏规则:每位同学都在纸上写三个不同的词语,第一组写人名,第二组写地点,第三组写怎么样地,第四组写在干什么。

  刚开始我一直不明白“怎么样地”到底是什么意思?后来,老师说是神态和动作,用一个四字词语来形容。可怎么写呢?问同桌,同桌不知道,问后桌,后桌也不知道。好吧,我自己写好了,我随便写了几个,教练是怎么想的,我也忘了。最后写出了:心不在焉、面红耳赤和提心吊胆,这几个人人都听过的词语。要开始玩了,每位同学都争先恐后的,总想第一个上去。可我却乖乖的.坐在椅子上,不敢上去,说白了我就是怕我的词语像金兵见到岳家军一样,一战即败。可能是我怕我写的太没文采,就是五六岁的小宝宝也听过。可听到同学们的词语,他们好像更没“文采”。

  在这个游戏中,令我印象最深的是:“法布尔在军工厂面红耳赤的看书。”在这一句话刚说完,班里的同学都笑得脸红。当然,这并不是最好笑的,最好笑的是:“李承宪在游乐场七嘴八舌地吃肯德基。”说完这句话,班里顿时哄堂大笑,我也笑得肚子疼,我一抬头。黄樱瞳已经笑得脸通红通红的,黄卓帆已经笑到了桌子下面了,而刘奕钦已经把笑声传到了隔壁班。当然,我也拼句了:“巴西在月球上提心吊胆的吃饭。”我拼的虽然不好笑,但我有勇气参与,我也认为,重要的在于参与。

  通过这次游戏,我体会到:“在说话的时候,一定不要随便用词,否则会闹笑话的。”

拼句游戏作文7

  今天,我们在教室举行了一场有趣的游戏——拼句。

  上课前,老师问我们:“你们喜不喜欢玩游戏?”“喜欢!”我们异口同声的说。“好,”老师给我们每人的桌子上发了一张纸条说“那我们就来玩一个“拼句”游戏。游戏规则是:第一排的同学在纸上面写人物,第二排同学在纸上写地点,第三排同学在纸上写形容词,第四排同学在纸上写事件,然后我们把每一组同学写的拼起来看看。”说完,有些同学说:“原来是这样啊!”“哦!我玩过,特别好玩!”教室里一下子变的七嘴八舌,过了一会儿,教室里回复了平静。只是还有点儿小吵闹,小议论在教室中,就像干净的手上还有点儿细菌。

  游戏开始了,每个人在纸上写了各自的词。老师严肃地说:“程柏涵、黄鸿、仇黎丽、吴滋海先说。”“雄狮。”程柏涵说。跟着后面接着说“在床上。”“脸涨的通红的。”“睡觉。”逗得大家哈哈大笑。我们一个接着一个的说“高洁。”“在茅厕里。”“使劲的.”“蒸桑拿”这下大家一个个都笑得合不拢嘴。第三组更好笑,把句子连起来是这样的:郑霓昊在下水道里拼命地上厕所!”大家听了都捧腹大笑,班级里洋溢着欢乐的笑声。第四组的是“奥特曼在月球上专心的打人”。第五组写的是“仇黎丽在马桶上飞快地吃饭。”“哈… …”修艾一扒在桌子上,捂着肚子,不停地笑;李翰的眼睛早已经眯缝成了一条线,嘴里还不停地说:“真好笑!”还有的同学开始捧腹大笑,我笑得肠子都酸了,毫无力气,眼泪都流出来了……

  这次的游戏太好玩,让我知道了要准确的运用词语,不然会闹大笑话的。

拼句游戏作文8

  今天上午,郑老师和我们在五色光玩儿了一个非常好玩的游戏。如果你有兴趣,就跟我们一起来玩儿吧。

  上课了,老师笑眯眯地说:“上课,老师今天要和同学们玩儿一个拼句游戏。”说完,老师就给我们每人发下一些小纸条,然后她又告诉我们在每一张纸条上面写一个词语,第一组写“谁”,第二组写“在什么地方”,第三组写“怎么样地”第四组写“做什么”。同学们都按照老师的.要求低着头开始写词语。第一组曹思宇想不出来了,就问老师,老师告诉她“谁”可以是你的“爸爸”、“妈妈”,“老师”、“同学”、“朋友”,也可以是“童话故事里的人物”。于是她赶紧又低下头写了起来。这时,第四组的刘双双又举手了,老师告诉她“怎么样地,可以是高兴地,快乐地,手舞足蹈地,眉飞色舞地。”她也赶紧低头写起来。纸条很快就写好了,老师说:“我要从每一组同学那里抽出一张纸条,用“谁在什么地方怎么样地干什么”的顺序连成一段话。你来读一读是一句什么样的话。老师开始抽纸条了,一共四张纸条连成了一句话:“小象在商场里慢慢地唱歌。”同学们一听,都忍不住哈哈大笑起来。“田家轩在马路上开心的上厕所。”听了这个句子,我们都笑得前仰后合了。我看见田家轩低下头,脸憋得通红,哭笑不得。“张好点在天堂里高兴地看电视。”张好点听了嘟囔起来:“妈呀,我什么时候去天堂了,天堂什么样我也不知道啊!”同学们听了都笑得肚子疼了。

  怎么样,这个游戏有意思吧?你喜欢吗?笑过以后我们知道了词语合理搭配很重要,要不然就会闹出很多的笑话呢。

拼句游戏作文9

  星期日上午,老师一走进教室,就问我们喜不喜欢游戏?“喜欢。”同学们异口同声地回答。

  老师首先让我们拿出一张纸,然后把我们分成四组,每组三名同学。接着又宣布了游戏规则:第一组在自己的纸上写名字,第二组写地点,第三组写怎么样,第四组写干什么,最后一个一个地读出来。

  游戏开始了,同学们有的直接下笔,有的摸头思考,有的东张西望,还有的和同桌一起议论着看看怎么写才更有趣。

  第一组写的是:“吴宇轩。”第二组写的`是:“在厕所里。”第三组写的是:“伤心的。”第四组写的是:“吃冰棍儿。”合起来是:“吴宇轩在厕所里伤心地吃冰棍儿。”同学们都哈哈大笑起来,只有吴宇轩很尴尬,脸都红了。第二句是:“彭严博在火焰山上大声地唱歌。”同学们前仰后合地笑了起来。还有些同学很困惑:为什么教室变成了火焰山了?第三句是:“方力可在异次元里生气地游泳。”同学们有的捧腹大笑,有的拍着桌子,还有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可,只见她假装生气地嘟起嘴巴,见状我也忍不住大笑起来,同时心想:异次元到底是个什么地方?

  有趣的拼句游戏就在欢声笑话中结束了。这次的游戏让我明白了用词的准确性是多么的重要,要不然就会闹出今天游戏中出现的笑话。

拼句游戏作文10

  看:同学们每人拿着几张纸条,在干什么呢?告诉你吧,这就是今天下午的作文课上老师带领我们做的“拼句游戏”。

  武老师发给我们每人三张小纸条,让我们在上面分别写上人物名称、地点、干什么?我开始想,第一张写:同学,伙伴,太俗气,就写“毛泽东”吧;第二张写什么呢?天上和地上的比较普遍,就写了“月球”;该写第三张了,来个滑稽可笑的,“放屁”。哈哈,谁抽到我的第三张就倒霉了。写好之后,我看看周围的同学,有的交头接耳,有的怕别人偷袭,手捂得紧紧的……只听老师一声令下,时间到,“交纸条”。

  所有的同学都把自己的纸条分类放在不同的粉笔盒里。

  游戏开始了,老师先让程蓓佳来抽,只见她打开盒子,从三个盒子里随意抽了三张纸条,看完后她捂着嘴笑了。是什么奇怪的呢?我想赶快知道上面的内容,只听她念道:“张洁在火星上看电视。”话音刚落,教室里顿时炸开了锅,有的同学仰着脸,哈哈大笑;有的'一边笑一边看张洁,她呢,红着脸瞪着眼,莫名其妙,好像在说,我怎么跑到火星上看电视了呢?

  第二个抽的是我,走上讲台,我把盒子打开,左看右看,最后我选了最底下的一张,我念叨:“吕嘉欣在我家玩儿。”这个不怎么好笑,后面的那些站在板凳上的同学便垂头丧气地下来了。

  最好玩儿的要属武老师抽的,她抽了个“韩雪在歌院打人”。一个女孩怎么会跑到歌院打人呢?乐得同学们眼泪都流出来了,有的笑得前仰后合,有的笑得肚子疼……韩雪更奇怪,眼睛瞪得圆溜溜的,耳朵竖起,好像是怀疑自己听错了。

  哈哈,小声回荡在整个校园……

  “拼句游戏”太有趣了!

拼句游戏作文11

  今天下午,我们在作文培训班上了一节特别的课——拼句游戏。

  “叮叮叮…叮叮叮…”上课了,我们坐在教室里,期待着老师今天要上什么课。老师面带微笑地走进教室,问:“同学们,你们想不想玩游戏?”“想。”同学们异口同声地说。老师在黑板上写了拼句游戏四个大字,教室里立刻像沸腾的开水一样,炸开了锅。同学们有的直欢呼叫好,有的一蹦三尺高,有的在讨论什么是拼句游戏。

  这时,老师又在黑板上写上了游戏规则,并详细地讲了起来:第一组同学写“谁”,第二组同学写“在什么地方”,第三组同学写“怎么样地”,第四组同学写“干什么”,最后请一名同学从各组的`纸条中,抽一张连成一句话读出来。老师一说完,同学们就开始写纸条,我写的地点,我琢磨着写什么好,抬头一看,有的同学在东张西望,有的在慌乱地写着……

  开始抽纸条了,第一个同学抽的纸条,连成一句话是“陈乐薇在厕所里快乐地洗澡。”同学们笑得前俯后仰,陈乐薇气得脸都红了。

  后面的句子很精彩,“刘洋在公园里温柔地尿尿。”“张小风在飞机上开心地跳楼。”“陈乐薇在古代里哭笑不得地打架。”同学们笑得肚皮都快破了,陈乐薇突然拿出一把玩具刀,说:“这是谁写的,给我出来。”同学们看到她那气急败坏的样子,又被逗得哄堂大笑。

  这个游戏就在同学们的欢笑中结束了。从这个游戏中我也明白了:写句子用词要适合,要是牛头不对马嘴,一定会闹笑话。

拼句游戏作文12

  “哈哈哈”在七夕的夜晚,作文班上一片欢声笑语,这是在干什么呢?

  这次的作文课和平常可不一样,因为我们十六“大仙”聚集在这里玩“拼句”,规则是第一个同学写时间,第二个同学要写人物,第三个同学写地点,最后一个同学写干什么。同学们一个个兴致勃勃,迫不及待地开始了游戏。

  第一组的同学写完后上交给了老师,老师念道:“在世界末日的前一秒,蔡徐坤,在火星上,跳老年迪斯科!”“哈哈哈全班同学顿时沸腾起来,像是要把屋顶掀起来了,有的笑得又蹦又跳,有的人笑得钻进了桌子底下,还有人笑得抽搐了。

  第一组的“创意”,似乎给了第二组同学的灵感,在一分半钟的沉思后,第二组同学成功地把他们的杰作创造了出来。老师又一次念道:“在篮球爆炸的前一秒,蔡徐坤,在马桶上,跳老年海草舞。”又是蔡徐坤?这一次,大家就笑得更厉害了,我不禁自言自语道:“你们到底是有多恨蔡徐坤啊!”

  到我们这组了,我拿起笔,在纸上写上“遛狗”两个字,不过我并没有直接提交我的'“杰作”,我又仔细想了想,酝酿了一会儿,立刻把“遛狗”涂掉,换成了“口吐芬芳”,于是句子就变成了:在世界末日的前一秒,不明火星人在化粪池里口吐芬芳,听完后,我边笑边想,我的队友脑洞真是太大了。

  这一次“拼句游戏”让我们开心了一节课,但也告诉我们,如果乱组句子是会闹笑话的。

拼句游戏作文13

  二年级的时候,老师就教我们拼句。读了几年书,到了五年级时,差不多都忘光了。今天来到培训教室,听了老师的叙述,耳畔仿佛又响起当年做游戏时那欢快的笑声。

  今天,作文罗老师一走进教室就笑眯眯地说:“今天,我们来玩一个游戏。”“是什么?”同学们的眼神“刷”地一下集中在老师的嘴巴上。只见老师不紧不慢地说:“这个游戏叫拼句游戏。”“耶!”同学们的眼神从急切转到激动。罗老师示意大家安静下来,给每人发了一张小纸条,并讲了游戏规则。

  讲完游戏规则之后,同学们有的迫不及待地写起来,有的望着天花板发呆,还有的是认真思考后才写下搞笑的句子。罗老师见我们都写好了,就让同学来读。“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边看电视一边吃东西。”“史泽冰在卫生间愁眉苦脸地把别人的`头按在垃圾桶里”……有趣极的还在后面哩!比如“长了包的马翌天在厕所里认真地洗澡。”“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞。”“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅。”……几个被写在纸条上的人哭笑不得。

  班上的一些同学有的趴在桌上,一边捂着肚子,一边使劲敲桌子,有的从桌上滑到地上,笑得肚子都快爆了,有的……这时,罗老师问我们:“通过这个游戏你们明白了什么?”我们异口同声答道:“明白用词的准确。”

  “哈哈哈……”这爽朗的笑声何其不有?但这笑声蕴含着用词准确的大道理……

拼句游戏作文14

  星期天早上,李老师一走进教室,就问我们:“你们喜欢玩游戏吗?”“喜欢!”同学们异口同声地回答道。“那今天的作文课我们就玩一个游戏吧!”“好啊!好啊!”李老师的话音刚落,教室里立刻沸腾起来。

  老师先说明规则,再把同学们分成四组:第一组写名称,第二组写在哪里,第三组写心情怎么样,第四组写在干什么。然后就把纸条发给我们,让我们开始写纸条了。

  同学们有的提笔就写,有的思考好一会儿才开始写,有的同学早早就写完了,在那里四处张望,想偷偷看看别人写的纸条……李老师见我们都写完,就把纸条收起来了。

  老师让同学们把收上来的纸条分别放四组,然后让同学们依次上台从四组纸条里分别抽出一张,拼成一句话。结果拼出来的句子特别搞笑,比如:刘智伟在铅笔盒上踢足球。同学们听了哈哈大笑起来,听到“丁丁在马桶里兴高采烈地吃火锅”、“爸爸在电饭煲里快乐地发烧”时,大家已经笑得前仰后合,有的甚至笑得肚子痛。

  还有一句正常些的是:孙悟空在公园里心急如焚地扫地。游戏非常好玩,同学们都意犹未尽,但快乐的'时光总是短暂的,下课时间要到了。

  有趣的拼句游戏结束了,老师说,这个游戏可不是只让我们好笑的,是要让我们明白注意词语搭配,否则的话,就会闹出今天的笑话!

  多么希望以后再组织这样好玩有趣又有意义的作文课啊!

拼句游戏作文15

  “哈哈!”教室里发出了一阵哄堂大笑,原来是同学们正在玩“红尘黄绿拼句游戏”。

  今天,泡泡堂老师兴高采烈地来到教室,她说:“我们来玩个游戏吧!”同学们异口同声地说:“好呀,好呀!”老师先讲了一下游戏规则:发到红色的纸就要写时间,橙色的纸就要写人物,发到黄色的纸写地点,绿色的纸就写干什么。泡泡糖把彩纸发到同学们的手上,同学们都开始写了起来。教室里顿时变得鸦雀无声,有的同学在认真地思考写什么,有的同学在呢喃细语,有的同学在东张西望。

  当同学们都写好了,泡泡糖就请了一位神秘嘉宾,他就是小宏。只见他欢天喜地的跑到了讲台上,抽了四张纸,大声地读着:“元朝熊大在时代广场讲话。”周围同学立刻哈哈大笑起来,有的'同学笑到桌子底下,有的同学说:“你想把我们给笑死吗?”真的太搞笑了!我真希望老师也能能请到我。

  泡泡糖第二个邀请的人就是小翰,没有邀请到我,我心里有点小失望呢,不过只是游戏没什么大不了的。小翰随便抽了四张纸读着:“周五下午小明和小红在广场上改作业。”同学们立刻大笑起来,真的太好笑了!

  最后一位是小铭,他大摇大摆地走了上了讲台,抽了四张纸条,读着:“公元前110年小猪在月球上吹气球。”同学们都笑得快要吐了。

  今天的“红尘黄绿拼句游戏”真的太好玩了,我期待下一节课,还能再玩这个游戏。

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