乡下风景作文

时间：2021-12-01 19:04:19 作文我要投稿

乡下风景作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的乡下风景作文，希望对大家有所帮助。

乡下风景作文5篇

乡下风景作文1

　　田野印刻了我们凌乱悠长的脚步，阳光蒸融了我们细密挥洒的汗水，玉米留下了我们灿烂无暇的笑颜……这些都是美好乡村时光的见证。

　　早晨，公鸡在“喔喔”地叫着，小鸟也在为这美丽的清晨高歌一曲，人们也迫不及待了，穿好衣服就准备去享受这美丽的大自然。

　　首先，我们去了森林里，树林间灵活跳动的松鼠、花朵中辛苦采蜜的蜜蜂、还有那马上就要自由飞翔的毛毛虫……这一切都是多么“神奇”呀！天上飞翔的小鸟谱写了五颜六色的`“彩虹”，是它指引了我们前进的方向。下一个目的地是河流。在泥土里，留下来自己歪歪扭扭的脚印，它一直跟着我们到了小河旁。

　　“叮叮，咚咚”这是小河独有的声音，我们铺好地毯，坐在上面一边听着大自然的声音，一边享受着美味的午餐。吃完之后，我们一起看着小鱼游向大海，看着那鱼尾在水里摇摆，独留荡漾飘摇的阵阵涟漪。我们就顺着波纹的方向往田地里去了。

　　到了那里以后，我们不禁惊叹起来，这就是大自然和春天的力量。油菜花在田地里盛开，远远望去，好似一张大大的油画。蝴蝶和蜂蜜在这张大油画中翩然起舞，十分醒目。旁边是溪流，滋养着这里的花草。远处是绵延不断的山群，它们连在一起就好像成群的骆驼。其间隐约看到一座房子，它是翠绿色的，不细看，似乎就要隐没在背后的群峰里了。里面好像还住着一户人家，他们在一起热热闹闹地吃饭。这是多么幸福的人家呀！

　　下午，我们来到了一片空地，一望无际的绿草间点缀着色惨斑斓的小花，还有几棵挺拔的大树，我们在大树下铺好毛毯，沐浴着阳光睡了许久……

　　到了下午三点半，我们终于从睡梦中醒来。回到了我们的住处，一路上，我们看到了在大城市里不曾见过的景象：小溪旁洗衣谈天的妇人、路上追逐嬉笑放着风筝的小孩、溪流旁散步漫谈的老人……一片祥和融洽！

　　到了住处，我洗了个澡，看着太阳渐渐隐退，我就知道这快乐而纯朴的生活就要结束了！

　　田野中留下了我们离开的脚步；阳光蒸发了我们流下的汗水；玉米帮我们留下来这美好的回忆。再见。我一定会再来看你们的。

乡下风景作文2

　　走进乡村，能看到乡下人家的人瓦房。瓦有红的，有黑的，有老的，有新的，就像一片红红黑黑的海洋。每一片瓦都经历过不同的年月时间，记录着一件件快乐的、悲伤的、美好的等许许多多复杂的事情。这些白墙黑瓦的小矮屋，比城市里雄壮的高楼大厦更具有特色风味，别是一番景致。

　　瓦房的墙角下疯狂地长着茂密的杂草，应验了那句“野火烧不尽，春风吹又生”。瓦房前面总有一个大花坛，里面有秋海棠、白玉簪、迎春花……以及各种各样叫不出名字的美丽花儿。有的花儿换季开放，有的一年四季都在开：红的像火，粉的像霞，白的似雪，紫的则开的深深沉沉，轰轰烈烈。它们自然生长，比城市里花坛里的花好看的多，让人惊叹。屋子后面还要一片树林，树上的花也别有特色：白玉兰、石榴花、腊梅……树林里泛着一股浓浓的香味。这么多花，万紫千红，百看不厌。

　　到了夏天，村落里的树林十分的茂密。绿树成荫，千千万万片绿叶重叠在一起，投下影影绰绰的阴影。树林下的地上几乎见不到一点阳光，绿荫早已遮蔽了火辣辣的毒日。这时，这里就成了孩子们的天堂。孩子们或是在绿荫下看书、玩耍、或是在树林里的石道上散步、观赏四周的景色。在你读书时，你可以享受这美妙的清静时光。如果你是个爱热闹的人，那么四周的蜂飞蝶舞也不会使你感到孤单。

　　乡下人家的屋子，要么是屋前，要么是屋后，总有一条小河。除了冬天，小河总是兴高采烈的唱着歌，淘气地奔跑着。胸膛上轻轻荡漾着几片绿叶或几瓣花。小河里往往还有着戏水的孩子，孩子们的欢声笑语久久在河面上回荡。偶尔还有几条小船缓缓地划过，划出一道银色的水痕。小河上还经常有一群白鹅。它们高昂着脑袋，高傲的.游着。有时它们会把头埋在水里，用宽宽扁扁的嘴在泥里找吃的；有时还会晃晃悠悠地走上小石桥，然后“扑通”一声跳下来，吓人一大跳；还有的时候这家的鹅群会和另一家的鹅群打架，折腾得河里溅起晶莹的水花，河面上也飘落着雪白的鹅毛。

　　夏天的傍晚，乡亲们还会把桌椅搬到外面去吃晚饭，还互相分享着各家的美食。这时，晚风轻轻吹起人们的头发，天边的红霞渐渐远去，一弯弯弯的月亮悄悄地爬上了天空，构成了一幅美丽的乡村图画。

　　不要总以为雄壮的城市比小小的乡村强，有的时候，朴素的乡村比高大的城市显得更加独特、迷人。我喜欢乡村的美景、乡村的生活。

乡下风景作文3

　　乡下的风景是非常美丽的，不信吗？我带你们去看一下。

　　我的外婆就住在乡下，她的家门口就有一大片一大片的翠竹林，那些竹子挺拔高大，走进竹林里，仿佛到了竹子的世界。竹子是翠绿的，从远处看竹林，竹林就是大片大片的柔绿；从近处看，那一根根竹子就像一根根绿绿的柱子。到竹林里面去走几圈，会使人心旷神怡，神清气爽。

　　走进田野里，你最先看到的是稻子，那些稻子已经成熟了，就像一片金黄色的海洋。你走进去，稻子正在向大地深情地弯腰，感谢大地养育了它们。经过了金黄的“海洋”，在你眼前的是一片高粱地。那些高粱都涨红了脸，好像非常害羞。如果站在高山上看高粱地，会看见一片火红。走出高粱地，在你面前的是一颗颗金黄而饱满的玉米。那一颗颗玉米，正咧开着嘴和你笑呢！仿佛在说：“快来摘我啊！快把我带回家吧！”

　　乡下的风景是很美吧！如果有时间，你们也去乡下玩哦！乡下的风景一定会让你流连忘返的！

　　小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。

　　老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。

　　注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

　　学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……

　　我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

　　通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的.形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。

　　同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。

　　写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。

乡下风景作文4

　　乡下有着独特、迷人的风景。

　　在乡下人家门前走走，会闻到一股香气扑面而来。只要张望一下，就能看见乡下人家门前场地上的花。有芍药或是风仙，或是桃花，或是鸡冠花，或是大丽菊……只要观赏一下，就会发现有的花像是在舞蹈，有的花像是在点头，有的花像是在招手……真是千姿百态，朴素之中带着几分华丽。是谁的身影在花丛中翩翩起舞，在花丛中划过一条优美的弧线？一会儿飞到东，一会儿飞到西，一会儿又落在花瓣上。原来那是蝴蝶的身影。

　　在乡下人家的房前屋后，可以看见几棵苍天大树。大树十分挺拔，十分茂盛，一副生机勃勃的景象。它那深深钻进泥土下面的根，就像脚踏实地的脚；它那粗壮挺拔的`树身，就像结实的身躯；它那结实的树枝，就像强壮有力的手。

　　在乡下人家的院里总有几只鸡。因为鸡是乡下人家不可缺少的牲畜。在他们的房前屋后走过。会看见一只胖胖的母鸡率领着一群毛茸茸的小鸡在花丛旁、草地上、小溪边、大树脚或是阴凉的地方觅食；还会看见一只雄纠纠、气昂昂的公鸡正大踏步地走着，时而放声大叫，时而慢条斯理地梳理着羽毛。或许在他们门前有一只懒洋洋的狗，或许在他们家里有一只性格古怪的猫，或许在他们的院子里有只目中无人的鹅，浑身泥巴的猪。

　　如果在他们房子旁边有一条清澈的小溪，就能看见几只鸭子时而把头扎到水里觅食，时而和同伴嬉戏。在溪边捣衣的妇女，在溪边草坪上的垂钓者，在水上玩耍的孩子也不能让它们吃惊。

　　几天前的田野还是一块黄，一块绿，可转眼间，一切都变了。前几天是金黄色的油菜花、黑白相间的蚕豆花、雪白的萝卜花等都谢了，长出了淡黄色的嫩芽，小指头似的豆荚。站在麦田边极目远眺，麦田一望无际。没风时，金灿灿的麦子全都弯着腰，可在微风拂过时随风摇曳着。站在麦田中，会觉得身边的麦子显得更加金黄，使人像是置身于金色的海洋这种感觉更深、更厚、更真实。

　　在傍晚时出去走走，能看见乡下人家吃晚饭的情形。他们把桌椅饭菜搬到院子里，然后天高地阔地聊天。

　　鲜艳的晚霞，凉爽的晚风，美丽的鸟儿，还有远处的青山……这都是乡下的一道道风景。因为乡下有着独特的风景，所以它是那么美丽，那么迷人。