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学书法的高中作文

时间:2021-12-20 11:11:38 作文 我要投稿
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学书法的高中作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的学书法的高中作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学书法的高中作文

学书法的高中作文1

  在四年级的暑假里,妈妈问我:“你想不想继续去学书法?”我毫不犹豫的回答了:“想啊!”在那时,我的好朋友也去学书法,真羡慕她写的那一手好字,所以我也暗下决心,一定要比她写得好。

  第二天,妈妈便和我去报名去了,是在我的学校(贵港职业学院附小)附近的,叫大胡子书法。妈妈问我:“那你想继续练钢笔字还是学毛笔字?(那时我已经学过钢笔字的楷书了)?”“毛笔!”我回答道。“那你有没有耐心继续学下去?可前往不能半途而废哦!”“既然你们让我学,我也愿意学,那就一定会耐心学下去的!”从这以后,除了双休日早上,每天早上都要来学习。刚开始,老师先教我握毛笔的姿势,该怎样站,学会后开始在纸上写一写基本笔画,“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”,学会后就用这些笔画来组成一些简单的字来练。可我在写字时弄得手上沾满了墨水,衣服都弄脏了,活像一幅水墨画,写的字歪歪扭扭的,像是战场上的残兵败将。再看看其他人写的,像是在纸上欢快跳跃的小精灵。

  我顿时就像泄了气的皮球,可我又想到了以前刚开始那笔写字时妈妈对我说的话,“每个人刚开始鞋子都是写不好的,只要你肯多下点功夫,比别人多付出点汗水,慢慢就能写好了。”我想,书法也是这样吧。手写酸时,羡慕成了我写字的动力,写累时,妈妈的教导成了我的动力来源。就算天再热,我也不会浮躁,依然拿着笔在纸上写字,看着端正的'字时,我就感到很自豪,使我回想起了练横时老师教我的口诀:起笔、行笔、收笔,还有两句话,“功夫不负有心人”、“梅花香自苦寒来”。有时候,老师让我自己先写一个字,然后他再教我、指出我写得好与不好的地方,写完后,老师说:“总体感觉还可以,不过美中不足的就是缺乏动感。”于是,我写字的时候就认真的看字帖哪个地方该注意什么,然后到自己写的时候就把容易出错的地方写好,老师也常说笑说:“有点大师的韵味了。”

  “不仅一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香”。只要有梦想,有目标,有努力,有奋斗,成功就在前方!

学书法的高中作文2

  一望见家里那叠毛笔字贴,我就追忆起当时练毛笔时的艰辛苦辣,那种滋味让我终身难忘,因为毛笔字是我国四大国萃之一,因此我更加喜爱练毛笔,作为一个中国人,应该具有练毛笔的习惯。

  于是,我校要求要求每天中午都要练毛笔。由于是初学,先练“一”字。首先,老师在黑板上刚劲有力地写了“一”字。我一见就喜,唉!“怎么写得那么好!真漂亮,练毛笔就那么简单!”我小声嘀咕着。我胸有成竹,信心十足地写了“一”字,啊!,我写的怎么是波浪形的,我又看了看老师写的,嗨!老师写得怎么就那么直,有笔锋呢?我又认真地写了几篇,还是依旧原样,老师过来检查,看了看我的字,严肃的说:“怎么写的,写得歪歪扭扭,要认真写,不要急!”在老师的重写的呵诉下,我一遍又一遍地写,写得我手都酸了,放学后,老师布置了四张书法作业。哇噻,四张啊!主材作业都够受的了,还布置4张书法作业。唉,真累啊,我只得毛毛燥燥的'应付了事了,第二天,同学们看了我的字,都议论纷纷,有的说我写得歪歪扭扭,有的说我写得像泥鳅,有的说写得不像字,有的说我是在鬼画桃符。

  当老师改到我的作业时,提高嗓门道:“怎么写的,连一个圈都没有,凡做什么事都要认真,用心去体会,老师相信你一定会写好的,功夫不负有心人努力吧!是啊,我怎么就那么毛燥呢?又为什么别人写得那么好,那么轻松而我练书法怎么就那么苦,那么艰难呢

  不经历风雨,怎么见彩虹!艰难的日子过去了,在以后的日子里,我认认真真地写,一步一个脚印,毛笔字渐渐有些提高,现在我的书法还受到老师的赞评,同学们纷纷向我投来羡慕的目光,还常常被贴到“书法长廊“上呢?这里,我心里美滋滋的,高兴极了,这就是书法的魅力,直到现在,中国四大国萃之——书法,还被传到了国外,书法的文化是多么源远流长!

  练书法有苦有乐,有酸有甜,有喜有忙,即须劳动,又益身心,这就是书法的乐趣。

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