我本来可以沉默作文
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的我本来可以沉默作文,希望能够帮助到大家。
我本来可以沉默作文1
那是一个晨光微曛的早上,我出门去吃早点准备去上课。在热腾腾的蒸笼旁,包子店前排满了人。
站在我面前的胖子对着店员老奶奶大喊:“喂!给我来三个包子,快点!”接着,她提着她的工作带在店门前踱来踱去,时不时看一看手表,仿佛一件十分重要的急事。
再看那老奶奶,红润的脸颊衬着银白的头发,脸上的皱纹如同一道道深深的沟壑,虽然他她老态龙钟,但是她做包子的手法却是极为娴熟,手一拍面团,再放一块肉馅儿,接着倒上一些猪油,再捏成一个包子形状,最后放进蒸笼中,动作流畅,丝毫没有停顿。
胖子等不及了,刚要喊出声时,三个包子及时地出了蒸笼,堵住了胖子的嘴,他急匆匆地离开了。
我走到老奶奶跟前,点了两个包子,闻着那香味真令人垂涎三尺啊!
正当我的包子快出蒸笼时,那个胖子又折了回来,满脸堆笑地说:“嘿嘿,老人家,再给我两个包子,您看行不?”这分明就是插队嘛!老奶奶脸一沉:“要买就排到最后去!”胖子急了,抡起了握紧的拳头就要打,人们只好纷纷退开,老奶奶也只能顺着他的意思做了起来。
难道就让他这样嚣张跋扈下去?我看了看趾高气扬的`胖子。不行,不能让他这样狂妄!
我站了出来叫道:“你仗着自己力气大,随意插队,是不应该的!”胖子脸涨得通红,骂道:“小学生,一边凉快去!”一拳就打了过来。这时候周围的人们赶忙上前阻止,并七嘴八舌地数落了他一番,最后胖子一看情形不对,只好灰溜溜地排到后面去了。
我觉得人们不应该遇到不公正的事而沉默,要阻止嚣张的人,“沉默是金”不再是我们奉行的真理!
我本来可以沉默作文2
我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音!
今天,下雨了。我又像往常一样背着书包去上学,来到了每天都要经过的十字路口。一般这种时候,路口的行人都很多,来也匆匆,去也匆匆。
我看到了一位盲人,戴着一个用红线织成的帽子,两个圆圆的黑境片架在鼻梁上,拄着一根拐杖,手上戴着一条亮闪闪的金手链,引得行人走过了还要回头望。
盲人慢慢地走在斑马线上。一个穿着黑色衣服的男人走上前,笑了笑说:“我扶您过去吧!”
男人一边牵着盲人的手,一边走。
盲人笑道:“你真是个好人!谢谢你啊!”我看到了这一幕,心里也很温暖呢!
快过马路了,盲人的金手链掉在了地上,可盲人并不知道,盲人好奇地问:“什么掉到地上?”男人赶忙回答:“哦!不好意思,那是我的`钱包!”盲人回答:“哦!你先捡钱包吧!”
我受不了了!生气地喊道:“那根本不是你的钱包!那是盲人的金手链!”男人狠狠地瞪了我一眼,双手握紧拳头,嘴里念着:“可恶!”话音刚落,就立马丢下手链,跑走了。
我赶紧跑过去,捡起手链,归还到了盲人的手里,盲人露出了会心的微笑,激动地说:“真是太谢谢你了!”我摇了摇头:“不用谢!”此时此刻,我的心里就如吃了蜜一样甜!
雨过天晴。
彩虹出来了,鸟儿像在为我歌唱,花儿像在为我舞蹈,草儿像在为我鼓掌,美妙的旋律藏在心中!
我本来可以沉默作文3
教室里死一般沉寂。老师带着期昐的声音回荡在教室:还有哪组同学愿意上来表演?
环视四周,那些手一一不管是强壮的,还是纤弱的,都那么无力地低垂着,甚至还有些同学把头深埋在臂弯里,大有山雨欲来风满楼"的感觉。我仿佛走在无尽的`沙漠中,沉闷、抑郁。
没有人愿意来挑战吗?
这时,我有些忍不住了,把手略微向上抬起好像沙漠中冒出的一点嫩绿。可是在我即将把手举起的那一瞬间,搭档低声道:"要去你自己去,刚オ一组表演得那么好,我可不想和你一起出丑。我怔住了,伸出的手像被蜂蛰一般,猛地缩了回来。我心烦意乱地翻了两页书,却不知在翻什么。心中仿佛有一团麻线,剪不断,理还乱。
索性闭上眼,浮现在眼前的,竟是下课的教室里,我与搭档讨论剧情,放学回家的路上,我与搭档修改剧本;甚至,两天以前,我与搭档辛苦排练。我们挥洒下的汗水仿佛还依稀可见。
我不能再沉默了!不能再胆怯了!我想起老师时常教导我们的一句话:要做生活的勇者。我想,生活的勇者是不会沉默的;我想生活的勇者就是要战胜自己,战胜怯懦;我想,生活的勇者就是要敢于尝试,敢于迈出第一步;我想,生活的勇者就是只要战胜胆怯,不再沉默,才是真正的成功!
我心中的吊灯停止摆动。一个星期的辛苦付出,你甘心沉默吗?我问搭档,更是在问自己。看着我坚定的眼神,她呆住了,半晌,答我:不甘心!我们俩个相视一笑。
老师我们想要表演!坚定的声音打破了沉默。我仿佛在沙漠中,看到了绿洲。
本来我可以沉默,却勇敢地发出了声音
我本来可以沉默作文4
早晨,柔和的光线照耀在水面上,波光粼粼,远远望去,小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在城市的周围。
城里学堂六年级(3)班此刻正在上语文《最好的.老师》这篇文章。老师说谁来概括一下主要内容?好多同学都举了手,而我只想默默地坐在角落里做一个旁听者,因为语文是我最薄弱的科目,无论是基础部分还是阅读理解和写作,每一个部分都让我学起来困难重重,每节语文课总是让我头疼不已。可是,今天老师偏偏请了我,我心想害怕什么来什么,啊!老天,你为什么要这样对我?我窘迫地从位置上站起来,满脸通红,老师看着我尴尬的样子说,你先听听别人怎么讲,然后再用自己的话讲出来吧。
于是老师请了另一位同学,他讲完后,老师又对我说,你现在可以大胆讲出来了,可是我怕说错还是不敢讲。老师说,你抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素,老师相信你一定可以讲出来的。
通过老师的一番鼓励,我按老师的提示讲了出来,还讲得挺生动形象的,班上有许多同学都情不自禁地鼓起了掌来。“嗯,挺不错,以后就这样说,你的学习一定会提上去的。”老师和蔼可亲地说。听了这句话,我的内心仿佛注入了一股暖流,对自己未来学习语文重新燃起了热情,很久以来对语文学习的害怕在这一刻被疗愈了。我明白了自己真正要做的是什么。
我本来可以沉默,但我选择了大胆的说出来,感觉真好!
我本来可以沉默作文5
本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音。
那天下着大雨,路上泥泞不堪,我坐上公交车刚进门就发现车上异常的拥挤,看到我上车,我就听见车上的人抱怨出了许多令人厌恶的语言。我装作没听见,站在了一个座位的旁边,车到了下一站,更多的'人带着湿漉漉的雨伞走了上来。一位带着孩子的妇女背着包走上车边找空位,边说不好意思。车上那些没有礼貌的人就抱怨起来,边抱怨边把脚抬起来。为了不让她踩脏自己的鞋子,还露出一脸令人讨厌的表情。看到这一幕,我真想大吼的教训他们,可我没有。是懦弱,还是不敢说,或多或少我有一些不好意思。当那位妇女从我身边走过,我清楚地看到从她身上掉出了什么东西,是钱包!我真想说:“你的钱包掉了。”可这时,一位头发抹得油亮的叔叔却说了一声“对不起”,便弯下腰捡起了钱包,奸笑着准备把钱包放进口袋。我再也忍不住了,也不想忍了,用响彻云霄的声音说道:“那不是你的钱包,是那位阿姨的。”那位叔叔狠狠瞪了我一眼,说:“我本来要还给他的”,随后马上下车了,这时,我感到赞许的目光从四处投来。那个阿姨拉着我说:“”谢谢你”,我的心一下子像吃了蜜一样甜。
如果对所有事实忍气吞声,是不可取的,当一件事已经让你过度愤怒的时候,就要表达出来改变现状。
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