“他”作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的“他”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“他”作文1
每个人看到他，都会惊异地说：“天哪，就这么个糟老头，他真的是当代著名的艺术家吗？”在场的有很多艺术家，他们都给人一种美的享受，站在他们身旁，似乎连那颗浮躁的心都沉淀下来了，他们的穿着往往成为整个宴会的焦点，无法想像，色彩与色彩的搭配是怎么融入骨子里透出的那高雅的气质，就连谈吐都那么与众不同，似乎身上每一个细胞都为艺术所造。但他在晚会上，是那么的格格不入，毛蓬蓬的头发里面藏着几层污垢，令人无法忍受的是一个半百老人竟留这长头发，更别说衣服能给人带来美的享受了，衣衫褴褛，穿着一双破了几个洞的解放鞋，若不是因为他的名气，他们大概会把他当作乞丐吧！
人们都说：“眼睛是心灵的'窗户。”但从那扇窗户读出的不是应有的忧郁而是小鸟那圆溜溜的机灵，那高挺的鼻梁正如他画画挥笔一样酣畅淋漓，破裂的嘴唇上还蘸这淡淡的血迹，好比他那笨拙的嘴巴吐不出优美的语句那般遗憾，皮肤被风霜磨砺后，丝毫没有沧桑的痕迹，整张脸拼凑以来俨然一个老顽皮，那透出的活泼是无法比拟的。
俗话说的好：“人靠衣服，马靠鞍”，单从衣服来看，似乎看不出他有什么艺术成分，正如托尔斯泰一样平凡得不能再平凡了，穿什么衣服都没什么不一样。如果你看到他在攀登山峰，你肯定会认为他是山中土生土长的樵夫，绝对不会想到他是一位准备感到黎明日出前写生的画家；如果你看到他在一些罕见的少数民族部落里面，你肯定会认为他也是其中一员，绝对不会想到他是为了艺术体验生活；如果你看到他和一些贫困山区的孩子在一起完了，你肯定会认为他是其中某个孩子的爷爷，却不会想到他是资助他们上学的一位艺术家。是啊，与其他艺术家相比，他显得是那么的雨中不同，那么的穷酸。
那是因为他们是所谓的奢侈艺术，而他是精神艺术，那透出来的是一个人的灵魂，一种只有他才有的独特的艺术魅力。
“他”作文2
他，中等身材，微微偏瘦，有着一副朴实而又多变的面庞，他的头与身体太协调了，简直比数学中的“黄金分割”还要完美100倍。
他，一个深深印在我脑海中的人。
他，中等身材，微微偏瘦，有着一副朴实而又多变的面庞，他的头与身体太协调了，简直比数学中的“黄金分割”还要完美100倍。在他那发达的脑门上林立着不长的头发，稍挺的鼻子夹在一张平凡的嘴与眼睛之间，显得更挺了。那黑色的眼睛虽然稍小，却发出十分尖锐的目光。
曾经有一次，他微笑的.向我走来。此时，他眼波显露无疑。肆无忌惮地翻滚着。我知道他肯定有阴谋，立刻走开了，他似乎有些着急了，那几条“波浪”又出来兴风作浪了……曾几何时，在政治课上，老师问我们，是呆在城里好，还是去乡下好，并要说明理由，他说：“当然呆在城里好，因为城里赚的钱多些，”
曾几何时，他走过来对我说：“告诉你一个秘密。”我毫不犹豫的将耳朵凑了上去，他便在我身边说：“这个秘密就是-----我要咬你一口。”我听完之后，连忙将耳朵收了回来，可是已经来不及了，他已经咬了我一口，而且迅速逃跑了，还不时回头看我的表情，同时露出一个胜利的表情。此时此刻，我又看到了那几条跳跃的“波浪”，顿时心里懊悔不已。
每次上课，他都会将右手放至右耳边，以托起整个大脑，偶尔还会抬起头来望一望天花板，要是在说上几句慷慨激昂的话，就有当年岳飞“仰天长啸”的气概了。
有一次，他悄悄的走到我身后，将双手迅速的从我腋下穿过，绕到我的大脑后，然后将双手交织起来，用尽全力将我的大脑往下压，我被这突如其来的攻击给打呆了，由于他很用力，我无法挪动身子，直至上课。
这就是他，一个不算英俊的他，一个大胆而又自信的他，一个从不自卑而又敢于自言的他。恶作剧是他的杰作，滑稽可笑的语言也出于他，等等。
这就是他，一个令我记忆深刻的他！
“他”作文3
当风抚过树叶稀落的树梢，他摘一片枯叶将它轻轻地放在地上。也许你曾经在这个学校的某地方看到过他。与所有人一样，不算扎眼，朴素的、平凡的样子。
他安静的坐在教室的座位上，眼睛里藏着复杂，自己也不知道心里在想着什么。这时他原本有几分迷茫的眼睛渐渐湿润了起来，座位的抽屉里又多了几张揉成一团的纸巾。他是感觉到了些许落寞，心里胡乱拼凑着话语想安慰自己。那只本该惬意的握着笔的手，不知为何多了一条红印子。他知道红印子并不疼，只是心里有些不舒服，鼻子会不由自主的酸起来。
当老师宣布下课了，同学们都出教室“放风”去了。他迟疑了一下，抬头望了望窗外的天空。天色是灰暗的，就如此刻的心情。不断吹来的阵阵凉风是清新的、爽利的.，就像一块块的冰帮着他消减着手上有些灼热的温度。这阵风让他的心平静下来了。
他走出教室，缓踏在种满植被的小路上，看着手上的红印，一颗两颗滚烫的水珠又不自觉的从眼角跑了出来。下意识的向四周看看，“还好没人！”他暗自庆幸着。使劲用衣袖子擦着微红的眼睛，后怕的想起了同学们看到他流泪时嬉笑的表情。
中午到了，该午睡了。他闭着眼睛，想着语文老师、英语老师还有班主任说的话，内心又是一阵凶浪袭来。他摇摇头，反复低声的念着：“没事儿，没事儿……”自己都没觉察到，又是两颗眼泪从眼眶里失控的滑落下来了，滴落在冰凉的手上。多想有个人用温暖的双手给他一点温度，给他抚慰。即使不能过多时间的逗留，没关系，尚有余温在也能让他欣慰。
昏沉中，他阖上了疲惫的双眼，似乎有梦在等待。梦里，风中带着春意，他摘了一片嫩绿的树叶，轻轻的放在了自己最喜欢的那本书里。抬头看着窗外，外面阳光普照，四处鸟语花香，真是一个美丽的季节啊。
“他”作文4
今天我要大显身手，来画一画我朝夕相处的同桌。
先画一个不规则的元，上稍大，下略小，标准瓜子脸，让人着迷。里面画上匀称的不宽也不惜细的弯眉毛，画一双炯炯有神的眼睛，圆溜溜的，小眼睛一笑就会变成一条半圆弧形。长着一张红红的薄唇抹了口红似的，因此同学们都开玩笑地说：“你可真丑美呀，好漂亮的呀！”他却不生气，面不在乎地说：“你可真笑人呀，你们懂什么呀？这是上天赐给我的礼物捏！想抹口红也不花钱呀！”这张小嘴有事会让人难以琢磨。两面性的人让人捉摸不透，有时总爱说话，说个没完没了，有时又不爱说话，一个人默默的，我着任何人。最后就剩鼻子了，就使这张脸上的器官显得较为均匀。这样一张帅气的脸蛋就画出来了。
他是班里典型的调皮鬼，时常会调皮捣蛋。不过对于男孩子来说，往往发自天性，所以不能因此歧视他们，还有“捣蛋包”身上往往具备许多“乖乖生”们生上不具备的优点，这些在我这几年同桌慢慢“磨练”来的：一：身上总有股子不服输，坚强不懈的精神，自己认准的`，就一定去办，不求任何回报，做到最好就是最好的。二：尽管，他学习成绩不太好，但他还是很认真的去聆听，并且会刨根问底，三：体育是他的强项，短跑、长袍...样样精通，他那矫健的身体在体育课上充分的发挥出来。这些是他身上所散发出来的光点！我也是十分佩服他的，也算是我的体育偶像吧！
班里，他是个人缘超好的人，能与同学融洽相处、积极劳动，和他交往会带来许多乐趣。这--就是我的同桌。
“他”作文5
爱是相互的，可我欠下了太多。———题记
有这么一个人，他关心着我，并以沉静的力量影响着我，可我以冰冷的方式伤害着他。
孩提的时候，我总喜欢跟在他身后，他是高大的，当他那温暖的大手牵着我的小手，无论什么风雨，我都不怕。进入小学，他是睿智的，我不会的问题他总有办法帮我解决。
可是，步入了青春期的我，却在不久前和他发生了矛盾。那时，我想着离家出走，他只是淡淡地说了一句：“出去的时候多穿点衣服。”现在想来，我后悔的眼泪就忍不住流下来，他还是那么关心我，即使我深深地伤害了他。
现在，时间的紧张让我们接触更少，可是每次见面，都能感受到他对我的思念。他总想和我敞开心扉，谈谈生活，而我选择逃避，将他拒之我的.心门外，我对他冷言少语。他似乎有点失落，但一如既往地对我关心，无怨无悔地对我付出。就像龙应台在《目送》中说的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”好像我只留给了他一个背影，远远地逃避他，可他在我的身后默默给我力量。
他，就是一个平凡的父亲，一个就我视为世界的人，为我努力地撑起一片蓝天，我却一次次伤害了他的心。比较我和他，我付出的爱太少，太少……
时光匆匆，我一点点长大，他一点点老去，改变他的容颜，愿时光逝去地慢些，让我对他的亏欠，对他的爱，能用我的一份迟到的爱弥补上。
让我与他之间的爱，不会在比较中产生差距，让我敞开心扉付出真心，不再有亏欠。
“他”作文6
幼鸟第一次避开慈母的呵护，飞翔在蓝天白云下，他体验到了自由的博大，天空的高远。雷雨冲破了乌云的禁锢，放纵自己来人世的逍遥，他体验到了自己的神圣。
蓓蕾在一场春雨后，绽放笑脸，新奇地看着这个世界，他体验到了尘世的纷杂。
海燕在暴风雨中长鸣，勇敢地宣传革命圣火的到来，他体验到了胜利的喜悦。
蝴蝶第一次来到大花园，飞东飞西，万紫千红的花为她绽放，它体验到了人世的热情。
白云第一次飘游在碧空，俯视美丽的地球，他体验到了宇宙的神秘。
小娃娃第一次开步走，竟走的稳稳当当，妈妈体验到了一种无名的欣慰和喜悦。
雨后的荷花点缀着几滴露珠，这时候阳光明媚，照射在上面，小蜻蜓倒立在上面，被眼前这大自然伟大的壮举感动了，他体验到了美。
布鲁诺攻破天主支教会的禁锢，发表了自己的“太阳中心说”，他体验了战斗的艰难和无情。
伊拉克人民经历了黑烟滚滚的亡国之痛，但他们体验到了以往国泰民安的幸福。
经历过父母离异的孩子，体验到了家和万事兴的美满。
经历过风雨的.老人，体验到了世事的沧桑。
经历过友人的分合，体验到了感情的可贵。
经历了领奖台上的鲜花烂漫，掌声阵阵，体验到了辉煌。
经历了九年的学习生活，体验到了学习的酸甜苦辣。
经历了失败的无助和痛心，体验到了人生的崎岖与坎坷。
经历了海上的生死离别，才知陆地上的相知相惜。体验到
缠绵和互助。
不经历风雨怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。让我们好好把握人生，经历人生之路上的风风雨雨，花花草草……之后，将看到人生的绚丽多彩，亲近人生的每一件事物，体验人生的每一件事物，体验人生的真正内涵，让我们学会体验吧！
走进体验之后，才发现体验原本是这样的诱人，更让我体验到了“致意人生，想念人生，无悔人生”的内涵。体验！我要亲近你。
“他”作文7
是谁，驾一叶扁舟，饮一壶美酒，泛游赤壁？是谁，抒一腔愁绪，在密州处处寻寻觅觅，与明月相伴？是谁二游赤壁，感叹着“大江东去浪淘尽，千古风流人物”？
苏东坡，一个风流英俊的豪迈豁达的一个人。在无时无刻，寄情于山水之间，享受着美好，留下了灿烂的百首诗篇。你曾吟过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”坎坷苦难的人生更体现出了你的豁达。茫茫历史的潮流中，你显得是那么的巍峨，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，却一心只愿“小舟从此逝，江海寄余生”。
既没有刘禹锡的那一份计较，他说：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。当人生不称意时，就抱怨。而你，幽闲而对人生始终充满了信心。你活了61年，而柳宗元却只活了46年。虽然他也将自己寄于山水之间。但他却无法对一些烦恼，学会放弃。
苏轼你是捡尽寒枝终不肯栖的寒鸦，你是举杯邀明月的隐者，你是徘徊在承天寺下散步得游人。
你人生中处处经历的每件事情，你在政治上所做的，在人生仕途的坎坷之中。你道尽了人间的沧桑，你的“一蓑烟雨任平生”将你的.豪情展现在我的面前。在永州的时候，你不对当时的悲惨感到哀伤，而是继续寻张怀民游玩散步。
苏轼，你是文学史上的永恒的光辉。你的豪迈你的豁达，你在我的心中留下了不可磨灭的印象。
东坡啊！你给我们留下的不仅仅是优美的诗篇，还有一份你那豁达的豪情啊！
尽数过来，你是史上最有个性的诗人之一。你虽然有一些烦恼，但是你对他们毫无畏惧。李白虽浪漫，但是太孤傲；杜甫虽现实，但体会不到生活的滋味；而你却将自己寄在自然中，享受着。
“他”作文8
每当我看到前排那两个同桌时而窃窃私语，时而哈哈大笑那亲密无间的样子我就羡慕得不得了。哎，她们怎么遇到那么好的同桌，真幸运。而我呢……我和同桌的关系一向不就融洽。
有一次数学单元考试。同学们个个都紧皱眉头，专心致志的写着考卷，而我也正奋笔疾书全神贯注的思考着一个难题，力争在最佳的时间内把它们一一消灭掉，争取这次考个好成绩。这时“借我一支铅笔。”一个讨厌的声音向我传来，我扭头一看原来是我的同桌，看他那嬉皮笑脸的样子我心里不由得怒火中烧，又来借笔，上次我借给他笔不说谢谢，还说我的笔有毛病，让他的字写的弯弯曲曲像蚯蚓爬一样，更让我忍无可忍的是他竟然用完后还把我的笔摔在地上。以前的事不和你计较了，还想让我借你笔，别说门连窗户都没有。我又继续埋头做我的卷子，这时只见他的'手偷偷的摸过来，两根手指头夹起我的笔，他想趁机偷走，我眼疾手快的把笔夺了回来，他却嚣张地说：“你干什么，借我用用怎么了？小气鬼。”我更生气了说：“你凭什么用我的笔，凭什么，凭什么？”我的连珠泡轰的他说不出话来，只见他眼圈发红双眼瞪得圆圆的，一副想和我打架的样子。我想：老虎不发威，你当我是病猫啊，打死我也不借给你，不借就不借，看你能把我怎么样。这时，“叮铃——铃，”下课铃声响了，同学们都把试卷交了上去，我也拿着试卷去交，他却从后面追了上来说：“你的卷子有问题。”当我扭头看他时他冷不丁的给我一个“别马脚。”我身子一侧摔在了地上，哎呀，腿好疼啊。这时，他不但不扶我，还对我伸了伸舌头，一副幸灾乐祸的样子。我气坏了，大声的对他说：“你别走，你别走，看我不告老师。”他窜到了教室门口，对我投以坏笑的表情，猖狂地说：“你告呀告呀，我才不怕你呢。”
大家看看这就是我的同桌，他不止一次的捉弄我，我真的太悲催了。我心里暗想，我怎么摊上这么一个同桌呀，真倒霉。
“他”作文9
我们班值日打扫卫生最认真的得属皮皮了，他不但学习认真，劳动也一样认真，是我们班公认的卫生管理员。
又到了下午放学了，今天轮到皮皮组值日了。你瞧，皮皮又开始认真劳动了。他首先和另一名同学，将每一个凳子抬着架到桌子上，看着动作很简单，做起来却无比吃力、满头大汗。因为凳子很重，而且他们的力气不够大，但他们依然没有放弃，坚持把每个凳子都整整齐齐的架上桌子。
凳子架完后，皮皮开始扫地了。你看，他一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，认认真真的`扫了每个桌子底下和走廊，很快就把脏东西全部都扫到了一起，然后集中扫进簸箕里，又拿起簸箕把垃圾到入垃圾桶里，把地上掉下来的铅笔、红领巾、橡皮、尺子等等学习用具，都一一捡起来整齐的放在讲桌上。
扫完地之后，皮皮在教室走了一圈检查了一圈，有没有脏东西还没被扫。在确定都扫完之后，就开始拖地了。皮皮拉着拖把桶去卫生间接了水，回来后，把拖把放进桶里，沾点水，再把拖把拧干，然后就弯下腰从教室最后开始，一个走廊一个走廊的拖，走廊拖完后，把桌子底下也仔细认真的拖了拖，遇到拖不干净的地方， 就沾点水，用脚踩着拖布，用力的前后蹭地，这样所有的脏东西就全部被消灭无影无踪了。因为皮皮干的最快，干完自己的活后，就去拖讲台和卫生角。
皮皮又和另一名男生，把凳子轻轻的放下来，把每一组的桌子推了推，保证每个桌子和凳子都在一条直线上，不一会，教室打扫完了。教师的地板都能看见人影，教室的空气湿润润的，黑板干干净净，卫生角整整齐齐，桌椅整整齐齐。
皮皮做事认真的好习惯，让大家无比感叹，也是我学习的榜样。
“他”作文10
长大后，我不停地奔跑，曾试过在大海，在天空中寻找，但最后只是徒劳，后来才发现原来我早已弄丢了--那个他。
他当初对坏小孩儿特别好。
他给坏小孩儿打电话的时候，坏小孩在电话那头哭，他会无声地陪伴着。坏小孩打暑假工搞得一身狼狈时，他会温柔地说：“回来吧，我还养得起你。”坏小孩冻得瑟瑟发抖时，他会把自己的大衣脱下来，披在坏小孩身上，自己却只穿着一件衬衣，颤微微地说：“别冻坏了。”他教育坏小孩不要乱花钱，转身却很大方地给很多零花钱。他让坏小孩儿不要熬夜，但他总是那个陪坏小孩到深夜的人。他平时嘴上说不让坏小孩儿吃太多的零食，但每次从外地回来时，会给坏小孩儿带许多零食。他每天很努力很努力地挣钱，只为了让那坏小孩儿幸福。
坏小孩儿每天都在乱用钱，而且坏小孩特别调皮。上小学差点儿没被学校开除，要不是他，坏小孩儿早已经不在学校了。即使坏小孩儿，但成绩不错，因此他对坏小孩儿特别重视，也对坏小孩儿特别有信心，总觉得这只是小孩一时的贪玩，没事的。
但那一次，他对坏小孩儿的信心被小孩儿重重地打垮了。
记得那是坏小孩儿刚升入初中的'时候，那小孩儿交了很多朋友，但那些朋友没有一个好的。自从认识了他们，坏小孩儿变得更坏了。小孩儿沾染了很多不良恶习，成绩也下降了很多，从班级的前20一直掉到了班级倒数。他知道后劝了坏小孩儿很多次，可是坏小孩儿不但不听，还跟他吵架。他虽然很伤心，但他知道已经管不住坏小孩了，也就慢慢的放手了。
坏小孩儿就是我，而那个他是我那和蔼可亲的爸爸。
……
现在我慢慢地改掉了不少的坏毛病，我相信自己终会站起来。
但是爸爸，你还愿意做我的那个独一无二的他吗？
“他”作文11
“都几点了还不起，再不起床……”尖锐的声音把我从朦胧中叫醒，我一挥手看了一眼手表，“啊，七点二十了。”我猛地睁开眼做起来，但我怀着满肚的抱怨起床。
已是七点三十多了，那两个收拾剩饭剩菜的老人开着三轮车来了，我早已意识到时候不早，打了两个烧饼坐在饭桌前狼吞虎咽地吃着，那个上身与下身成90°的驼背老叟在我周围收拾着，见他来了，我急忙闪地，生怕她那双脏兮兮的手弄脏了我的衣服。
在这个桌子的右端静静地躺着一个完整的`馒头，他到那里用手拿起馒头，嘴里还嘟囔着：“唉，现在的孩子越来越不知道珍惜，一口也没吃就扔掉。”他毫不迟疑的用那双充满老茧、饱经沧桑的手放入了口袋中。
我当时看傻了眼，目瞪接舍得我想起了自己以前的种种行为：每次打饭总是要丢一些，但又不想少打些怕自己吃亏。今天我才知道自己以前是多么的荒谬、无知。
吃完饭到外面洗饭盆，他们也正要走，他依旧弯着背在水管上洗手，我就在他旁边，当时我的心里十分羞愧，觉得自己一个接受教育的学生不知道节约粮食，又谈何学习？正当我百般羞愧之时，他用低沉而又沙哑的嗓子问我：“用凉水洗饭盆冷，一会就冻坏手了。”我急忙面带微笑地回答；“没事，没事。”来搪塞他，以遮掩我内心的羞愧。
他开着三轮车走了，我驻足凝望着他。后来我又打听到他好像是养猪的，每天三次来饭堂收拾剩饭菜，回家喂猪来维持生活。
我不经感叹，我们这儿的经济不发达，导致着这样的人总是有。不过，他那天用行动向我诠释了人生的含义之一——节俭。
他的节俭精神始终鼓舞着我，我要把这种精神传递下来，传递给学弟学妹们，家人和许许多多的陌生人。
他拿起馒头放入口袋和他关心我的两个情景已被无形的摄影机录制下来，埋在了内心深处，久久难以忘怀。
“他”作文12
我并不认识他，只是觉得他很辛苦。枯瘦的脸，竹节似的手，凸出的眼，内陷的眉骨，很小很小的身板，便是我对他的第一印象。
仲夏，他任劳任怨地工作，每天拂晓时分，当我睡意朦胧地站在窗边，他已经将小区内打扫干净了。他的手中还停着一杆麻袋撕成的扫把，很大，看起来很沉——那杆子比他的手不知大了多少倍。他好像从没说过一句话，只是默默地扫着地上的垃圾纸片……
深秋，一片一片枯黄的'树叶落下，是谁轻踩过枯枝轻响？这个秋天的落叶很多，他不停地扫着，扫了又落叶，有了落叶再扫。一缕秋风吹过，又吹散了叶堆，而他却面不改色，又细心地将每一片落叶拾回。如果枯叶是秋寄予人们的信笺，这封信带给孩子的是欢乐，带给农民的是丰收，而带给他的，确实一秋痛苦，一朝一夕，一叶一拾，何时才了？
冷冻，洁白覆盖了每一寸土地，窗边上还有一层薄薄的霜雪，而窗上的每一片冰花好像已经覆盖了千年，透过这千年的霜雪，我还能看见他小小的身影在蹒跚地摇晃着，一左一右，一左一右……手中的扫把换成了铁制的旧工具，用这最原始的方法清除每一片积雪。正午，冰雪消融，但不一会儿，又在地面上冻住了。这时，他会用沙土给冰面防滑。他没有太多的保暖工具，一双手套就足够了。他总是捂着冻僵的耳朵一点点取暖。冬天快过去了吧！春天，也许就能轻松些了！
我不知道他的名字，更不知道他在这里守候了多少个春秋？我渐渐长高，他看起来更加渺小，也许他只有一米四吧？但他的双肩扛起了整个小区的卫生环境。我感觉他就像是一株小草，用他小小黑的身躯带给我们太阳般的光和热。做过最艰难的工作，还有什么是他熬不过去的呢？
“他”作文13
他就是我的好兄弟，一张白色脸。脸部镶有二颗黑宝石一样的双眼，在他那高鼻子的下边长出一张能言善辩的血盆大口。脸相上看压根不好像调皮捣乱的小孩，但是他确实是我们班的“调皮大王”，因此 他考试成绩一直不太理想化。
一次上语文课堂，老师不知为什么忽然作出皱眉头的模样，说：“嗯，正确了，谁而言说大家几年级学了《愚公移山》这篇课文？”大家把双眼睁得滴圆溜溜，十分疑惑，不知老师有有什么用意。我们班的`学神抢回答：“三年级。”
老师点了点点头，又问：“那麼愚公为什么移山？”调皮大王一双光亮的眼睛小转了转，笑了一下，好像想起了个好主意。他学着侦探柯南门把偏向前边，高声喊到：“实情只有一个，那便是——”他有意间断一下，大家回过头来去看看他，不知道他又要耍哪些呵呵哒，“愚公把山移走，数据信号就好了呗。”他笑着说。
大家开怀大笑，老师摆了招手，无可奈何地说：“你怎么不用说移了山就会有快递小哥来做快递呢？”大家听了，又高兴得前俯后仰。
也有一次，信息技术课上老师说使我们撰写一个游戏。大家一听，都十分激动，终究学了这么多年，总算能够大展身手了。我急急忙忙完成了“大鱼吃小鱼3”的手机游戏。我看了看边上的他，笑出眼泪发出声音来。是怎么回事？他设计方案的“猫抓老鼠”太逗了——他操纵的猫一捉到耗子就极大地破屏，还会继续变为鲜红色，猛地一看，认为是满显示屏的血呢！他真的是太调皮了。
这就是调皮的他——龚皓然。希望他能一直那样那么调皮，变成我身边的“南瓜子”。
“他”作文14
他，是我们班上的一位好同学，什么都好，运动好，成绩好，上课好，品德好，纪律好，寝室好，老师眼里的好学生，同学们的榜样，在班级上游的位置，岂今到现在，他还没有挨过任何老师的批评，他是我们组的——罗翔蓝。
罗翔蓝的九好是他成为好学生的必要，可以说，他有了这九好就无敌了。
每节体育课，他虽不怎么运动，但是实在可以。尤其是跑步，堪称前十。他耐力比我们厚，低子比我们强，又会坚持，跑五圈不走一步，全跑。是我已经走了两圈。也正因为他的精神，他的体育才进了前十。
他成绩好，说明了他有上进心，能做到每次都跟自己比成绩，一次比一次更好。因此，他的成绩就算不是数一数二，也能稳居前十。他的语数外三科都很好，都能拿高分，为他未来的初中生活打下基础。
他上课好，他平时随不怎么说话，但是一到了上课，每个问题举手的都有他。他很积极，很活跃，他和那些不怎么说话的女生形成了鲜明对比。他不管他回答的答案是否又有误，这都不能影响他上课的好心情，这也是他成绩好的原因。
他品德好：罗翔蓝不向某些同学：说话时只有脏话满天飞，他很注意形象，他不向文冠中很大爷，他既豪爽又文雅，既有男子汉的`气概，又有女生的细心，而且他说话是总带着微笑。
讲起纪律，他是少数知道在什么时候才能说话的男生，也许前一分钟他还有再谈天说地，但后一分钟他已经在座位上认真的写作业了。
而寝室，不用多说，他总是做的好，老师跟本不用管他，因为它实在无可挑剔，内务啊，纪律啊，值日啊，什么的都简单，既快又好。
罗翔男拥有着6好，我们也可以做到！罗翔蓝既是我们的榜样，也是我们的竟争对手！
“他”作文15
在你的生命中，是否存在这样一个人，他曾让你放声大笑，享受世界上最大的幸福，同时又让你狠狠地哭，不断带给你阴影和不幸？
这个人，在我的生命里存在了十八年，是一种无法割舍的情愫，还有骨子里流淌的鲜红液体，让我无法试图驱散这个人。他是天使亦是恶魔，让我的生活时刻处在紧绷和不安之中。
他是我的爸爸，是我又爱又恨的亲人。他脾气很暴躁，他仿若是天下最冷漠的丈夫。暴力、打骂，在我们这种家庭长大的孩子都早已习惯，我们用自己最坚实不可攻破的外壳保护自己，我们不会为得到偶然的关爱而惊喜，也不会因突来的暴雨而恐惧。
但是，如果对于一个长达二十多年里面都度日艰难、受尽委屈的主妇来说，这样一个丈夫在身边又承受了些什么？
我们不会全懂的，但是每次当我们聆听完毕都会想要哭泣。
爸爸不是个坏男人，至少他有给过我们温暖，只是发怒的他没有任何理性和情感，我们忐忑地接受他的庇护，我们没有了自我，更不用说像普通家庭一样一直和睦温馨。
爸爸是辛苦，他为我们付出的，有时候也会让我感动到想哭。
可是，蛮不讲理的他，我恨。
那晚，电视里在放一档节目，叫《加油，老爸》，我看见那些天真的小女孩被自己的父亲牵着参加节目的'感动画面，感慨很多。那是我一辈子想都不敢想的事情。女孩们的爸爸大多是很忙碌的企业家、工人或农民，陪伴家人的时间很少很少，但是假如她们的心中有那一份牵挂，是不是比连牵挂都不存在的亲情幸福得多？
对于父亲，我真的又爱又恨，我不知道世界上还有几个这样的家庭，终日喧嚣，但我永远不会忘记，他所造成的痛给了我奋斗的动力，他让我知道，再苦再累都要为自己身边的人拼搏，为了，创造一个更和睦的家庭，为了，家人们不会受伤。
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