师情_900字
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，线线意切深情。
———题记
登上qq，打开的第一个分组就是初中同学的那一栏，想看看同学们最近的动态，目光注视到猴子的说说：今天去看周伯，好想抱着他哭啊！猴子是我初中三年跟我坐了一学期的同桌，而周伯呢？是我初中三年的班主任。打开对话框，询问她什么时候去看周伯了，她回复说：“我们这个学校的几个同学星期五约好了一起去看老师，没能联系到你们，真是可惜了，下次有机会要一起去哦~”我简单的回复了一个“嗯”她还跟我说她现在是学生会的干部，能有今天的成绩，还得感谢周伯的教导。我还笑她太矫情，她也发了一个微笑的表情。我想，对于我和初中同学来说，对周伯的感激，谁没有呢？
还记得初中开学的第一个星期，周伯就告诉我们，在这所学校度过这三年，并非是漫长的，六个学期，十二次大型考试，再加上一个生地会考，，一个中考，时间会很快地过去。事实也确实是如此，现在的我们已经进了高中，新的学习环境，交了新的朋友，学习新的知识，我们长大了。周伯曾说过：“长大不等于成长”从那一刻起，我才知道自己以前是多么的幼稚，一味的认为自己长大了、成长了，其实，只不过还是个天真的小女孩。渐渐地，周伯在班上的威信越来越大，大得同学们见他就躲，或许老师也认为师生关系过于紧张，代沟较大，于是在课间和我们一起聊我们感兴趣的话题。到后来，慢慢地与我们打成了一片……。
初二的时候，放学的时间越来越晚。面临生地会考的我们显得焦躁不安，各种情绪交杂在心里。但周伯却劝导我们说：“你们要静下心来，考试成绩不能说明一切，只要你们尽力了，就一定会有收获。正所谓勤能补拙，自己不要有太多抱怨，这是必经的过程，努力就行了。”就这样，周伯一直鼓励着我们。生地会考后，班上个别拿双A的同学的总成绩有所下滑，老师就又在班上宣传他的“周伯说”了：“我永远只是矮矮的一个。”周伯正经地说道：“不要因为成功了而骄傲自满，因为成功的不止你一个，最后的胜利者也不一定是你，要记住人外有人，天外有天，我们永远只是矮矮的一个，我希望你们继续发扬会考前的精神考上理想中学。”就是这番话，是使我们坚持到最后的重要原因之一。
三年来，算不清他给我们补了多少次课，不管是烈日炎炎的夏天，还是冰天雪地的冬天，他都未曾间断过。他不辞辛苦地批阅试卷，每张试卷都认真批改，认真讲解。他总是那样的孜孜不倦，一丝不苟。三年啊！1000多个日日夜夜，这岂是一般人做得到的？
能否有种爱叫做“师情”，一如情亲一样，有着说不完的感激？
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