路在何方作文（通用50篇）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的路在何方作文，欢迎阅读与收藏。
路在何方作文 篇1
每个人的心里都会有一个问题：我该走哪条路？的确，不确定方向，盲目地行走，必定会迷失方向，不知接下来该走哪条正确的道。
人的.一生要自己去创造，“条条马路通罗马”，我应该走哪条道呢？前方的路如此之长，我怎样才能一步一个脚印，实实在在地走完呢？吉鸿昌曾说过：“路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”这一路上难免会有我们去拼搏的困难。小学生涯即将结束，我必须选择一条属于自己的道路，在任何一条人生道上，必定有风风雨雨，它们在磨炼我们的意志，我要对自己说：“不经历风雨怎能见彩虹！”向着前方的道路奔驰吧！
我的理想是当一名指挥那我就应该向着这个目标永往直前，好好学习是每条人生之路的要求，只有知识渊博才能向前走。在这条人生道上，不一定要走得太快，它就像一个迷宫，如果这里走不通，我就换一条试试，在道路上吸取教训，收集知识，一点一点向成功迈进。
张海迪说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”是啊，每个人选择的道路都不相同，让我们向着自己美丽的人生目标冲吧！
路在何方作文 篇2
来生，我愿意像鸟儿一样自在的飞，没有航迹但有飞翔的方向。我愿像鱼儿一样的游，没有有游道有归巢。我愿自由自在的走，没有路标，但我知道我从哪里来，要到哪里去。
青春的路，没有坎坎坷坷，只有十字路口。望着纵横交错的十字路口，迷茫了。因为没有一条路是至始至终成功的，也没有一条路是至始至终失败的。路该怎么走，是自己决定的！总有一天，我一定会在十字路口的尽头像十字路口的开始招手。不管怎么走，结果怎么样，我还是过来了。
在那丢弃了日子里，失去了无数的学习机会，错过了无数的进取良机，但却无动于衷，总认为来日方长、有挥霍的资本，就不知道时间在流逝！我的小舟就在岁月的漂流中乱窜。这一击，扑打着我的窗口，敲响我每一个梦境中的时钟，狂嚼着我的梦，这才发现我的梦境是如此的苦涩难咽，我把破碎的'梦吐在玻璃上，让碎片模糊我的视线！
敢问路在何方，乱走的人的脚印打乱了路的痕迹，又使一些人失去了方向，在那条老路消失以后，千万个脚印踩出千百个方向，我们应脚踏实地，实事求是的走好自己的路！
路在何方作文 篇3
风，悄悄地来了。所有的树叶都欢快地跳起了舞蹈。那苍翠的颜色，一起一伏地上下翻滚。这些绿斑驳驳的影子，都淡淡地微笑着，发出“梭梭”的声响。大自然谱写着一曲令人回味的悠扬篇章。
可是，风却打破了这般美好，用他那发哑的声音使第二篇章来得更加突然。他诉说着，诉说着一个消息，由于高速公路的开发，明日，将会有大量的伐木工人挥舞着明晃晃的斧头，给树木们以重创。
顷刻间，树林沸腾了。每一棵古老的树木，甚至是每一片郁郁葱葱的树叶，都掩盖不了他们内心的慌张。风的'话就像是一根引火线，使得他们都接踵而至地“噼里啪啦”地冒起火花。他们都在窃窃私语着。可是他们是都明白的，他们的话并不能决定他们的命运。自己会倒下的事，自己会被别人践踏的事，就像是一个齿轮早晚会锈迹斑斑，就像是一颗口香糖早晚会让人觉得乏味一样，是无法避免的。
这场轰轰烈烈的讨论引来了藏在古树中的树神。当她婷婷袅袅的走向树丛中间，那条铺满银杏的路上时，那些树叶都急不可待地将事情像竹筒倒豆子般倒了出来。树神听了，也只能怅怅地叹一口气。也是，人类是多少庞大的群体，树木们就像是孙悟空，早晚逃不出如来佛，也就是人类的手掌心。
半晌，大家懂了，知道这一刻终究要到来的，自己终究要接受命运的安排。
风，滑过树神白皙的脸庞，将她那秀发吹向四面八方。大家心里都在想：
敢问路，在何方……
是的，路在何方……
路在何方作文 篇4
今天，语文课上陈老师问了我们这么一个富含哲理的问题：人生的路在何方？我们全班都哄堂大笑。但笑完后我们都陷入了沉思，敢问路在何方？路就在你脚下。这句话对大家都不陌生吧？但铺在你脚下的路该怎么走呢？
是啊！我快小学毕业了，真的该想想今后的道路该怎么走了。每天就只是起床，吃饭，睡觉。我为什么不在这小学的最后50米中崛起！？为什么还要让生命白白流逝，让时间从我眼皮底下悄悄溜走呢？我现在就是一头面临沙尘暴的野狮，如果不拼命冲，那么我就只能掉队直到被吞没。美好的小学生活就会留有遗憾。我只有放开脚步拼命向生的彼岸跑去，才能从最后的`压力中挣脱，看到胜利的彩虹。我现在只是一只雏鹰，只能在妈妈的怀抱中成长，只要我奋力展开翅膀拼命向那开阔的蓝天飞去，那么我就可以自由飞翔。未来的路无边际，唯有去探寻。
我坚信：不经历风雨，怎能见彩虹呢？
没错，像贝多芬，海伦凯勒……他们不都是经历了风风雨雨，在经过时间的沉淀后被人认可的吗？鲁迅说：地上本没有路，走的人多了也便成了路。只要每个人都尽心尽力地去做每一件事，那么就能够做好。路就在我们自己的心中，只是看我们怎样走到我们心中的目的地。
我深信：再小的帆船也能远航，只要它能支撑起成功的风帆！
路在何方作文 篇5
一颗流星，用它生命的最终一刻在天空中留住它最明媚，璀璨的背影，让我们记取他，而它从开端到生命的完结，洒下了一起的璀璨......
我爱深远的晚上。晚上，似乎被铺上了一层玄色的纱布，间或有几颗闪亮的星星，她们黄色的身躯，装饰着这片纱布。间或有几颗流星划过，我两只手兼并，闭上眼睛，悄悄的在内心许下我的心愿。我如许期望我的生命可以想流星那样，倏得的生命，却制造了人生的璀璨。星星从浮现的那天涯已必定了要有淹没的那片光亮，而我呢，谁又必定了我的生命？
人经常说：运气掌控在本人手中。是啊，运气掌控在本人的手中，我深知这一点。只要我们勇猛坚韧，艰难努力，为一个空想坚毅的'上前奔走，总会有一日你的生会很璀璨，好刺眼。但话虽云云，我又未尝做到了呢？我果真为勇猛空想而坚毅，努力了吗？没有，我这些都不过在梦幻中浅笑，最终又在实际中苦痛。
梦，老是优美的。我—常常做梦，在梦里，果真好美好，何处的一切都由本人来操纵，何处的一切都是属于本人的，好优美美，也惟有在什么地方。才悠久没有苦痛。我想悠久停息在梦中，不过不能：，生命的顺序让我老是从梦中醒来，从美好中走开，到达实际。
实际啊实际，面临实际，我好诱惑，好诱惑，我具有我的远处，但是我的路又在何方？
运气啊运气，你我血汗贯串，而今失踪，将要我从何动身，去寻觅你身处的地点？
路在何方作文 篇6
梦中的世界，终究是镜花水月，梦外的现实才是真正的去路。
有一个这样的少年，他曾迷失在人生路上，而他的名字，姑且就叫庄周吧！
不同于现实，庄周梦里世界格外的丰富多彩，每天阳光明媚，洋溢着幸福、安适的气息。在那个美妙的`世界，近处是小村，远处是一条圆滑曲线似的绵延青山和无边的蓝天白云，虽然没有什么现代化的事物，但一切都使人安逸愉悦。这个世界无需任何劳动，田野里不种庄稼，长满了芬芳的鲜花，小村里，成年人失去踪影，只有每天四处奔跑的孩童和乐呵呵的老人，到了饭点，一大桌丰盛的菜宴从天而降，庄周就会和村民们一起享用美食，这一切都美好的近乎虚幻。在这里，庄周最喜欢的就是搬个靠椅，躺上看着嬉戏儿童、老树小鸟和一条隐隐约约通向天际白云间的无人小路，每当这时，他的嘴角就会露出一丝闲适的微笑，心中也会浮现出四个字：怡然自乐，而班上埋头苦学的同学此时也会听到后排传来一声美妙的呼噜，掩嘴窃笑。
课堂上的庄周猛然惊醒过来，他茫然得如同失去方向的鱼，待看清周围的同学全都在奋笔疾书，他听到秒针移动的嘀嗒响声，又注意到窗外的阳光照射在黑板之上的横幅上，那里写着“高考的路，奋斗之路”。这，将会成为庄周的前路，也应是我们莘莘学子的前路。
梦碎了，人醒，梦中的路结束在黑暗中，现实的路才刚刚通向远方。
路在何方作文 篇7
凉爽的夜风吹过我消瘦的身躯，一阵恍惚间，却发现记忆的碎片散落一地，来不及拾取，便已经轻轻地消散在这天地之间，只留下一个迷茫的我，默默注视着远处的月光。
孤独，惆怅。
我的前路究竟在何方。望着那遥不可及的梦，像一只骏马一样的跑的越来越远，抓不住，便流逝于指间。难道我注定要生活在那好像围城一般的生活中吗？这让我如何甘心。
方向，方向。
在黑暗中四处游荡，看不清远方却不愿就此停下。想肆无忌惮的呐喊，却无法张开那沉静的嘴。
尽管有时，会突然出现一束亮光照在你的面前，可你却无法跟上，再次陷入迷茫。
三月的阳光透过柳条间的空隙，照在充满生机的`大地上，花儿也在随风舞动，小草也在迎风摇摆。多么美好，多么欢快。
但，我已经累了。无尽的学习压迫着我们，人事的变迁在洗刷着我们。跟不上，也不想再跟上。
究竟，我应该何去何存？
生命的光辉何时能照耀在我的身上？
我的未来究竟该如何追逐？
没人告诉我答案，只留给我一个迷茫的青春。
路在何方作文 篇8
一颗流星，用它生命的最后一刻在天空中留下它最灿烂，辉煌的身影，让我们记住他，而它从开始到生命的结束，洒下了一路的辉煌
我喜欢漫长的黑夜。黑夜，仿佛被铺上了一层黑色的纱布，偶尔有几颗闪亮的星星，她们黄色的身躯，点缀着这片纱布。偶尔有几颗流星划过，我两只手合并，闭上眼睛，默默的在心里许下我的愿望。我多么希望我的生命可以想流星那样，短暂的生命，却创造了人生的辉煌。星星从出现的那天边已注定了要有消逝的那片明亮，而我呢，谁又注定了我的生命？
人常常说：命运把握在自己手中。是啊，命运把握在自己的手中，我深知这一点。只要我们勇敢顽强，艰苦奋斗，为一个梦想坚强的向前奔跑，总会有一天你的生会很辉煌，很耀眼。但话虽如此，我又何尝做到了呢？我真的为勇敢梦想而坚强，奋斗了吗？没有，我这些都只是在幻想中微笑，最后又在现实中痛苦。
梦，总是美好的。我经常做梦，在梦里，真的好幸福，哪里的'一切都由自己来控制，哪里的一切都是属于自己的，好美好美，也只有在哪里。才永远没有痛苦。我想永远停留在梦中，但是不能，生命的规律让我总是从梦中醒来，从幸福中走开，来到现实。
现实啊现实，面对现实，我好迷茫，好迷茫，我拥有我的远方，但我的路又在何方？
命运啊命运，你我心血相连，如今失散，将要我从何出发，去寻找你身处的地方？
路在何方作文 篇9
人的一生会走很多路，每个人走的路都不相同。有的人很确信自己要走的路，但有时总会有一两个迷失方向的人站在十字路口不知所措……
在自己脚下的路有的是自己想要去走的，有的是受别人影响的。自己想要走的路总会很遥远、很艰难，自己还有可能走着走着就将再次迷失方向，看不清前方的路。有时为了回避一些麻烦只好违心的放弃自己所选的路。根据自己的内心所想而走自己的路的人是一个很勇敢的人，但是走到终点的又能有几个，即使到了终点哪一个不是遍体鳞伤……
有时虽然明知无人回答可我还是想问一声——敢问路在何方？‘路’，其中有‘足’这是在告诉我们要闯路必须自己走。所以我又开始相信路要自己闯，即使困难重重，我也要充满信心去走下去，充满信心地向终点进发。找回自我，走我的路，向着我的方向——心的方向。路在何方，路就在脚下，就在自己的心里。寻着自己心中的想法，听从自己的`心去走路，你才会有信心、有动力去闯下去，即使不知道下一刻会有什么未知的危险，但也要充满笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走错路的人……
你们要寻着自己的心意，找到属于自己的路，加油！敢问路在何方，路在脚下……
路在何方作文 篇10
鲁迅的意思很明白，他是希望中国人能自己用双脚走出一条新路，不再沿袭老的道路。这在生活上是如此，在学习上是如此，在修行上也是如此。
何必贪恋条条大道？难道是因为平坦？事实作证，太平坦的路会磨尽人行路的乐趣从而忘记了开路的乐趣。难道是因为人多？事实会证明，人多的路并不会是合适的`路，纵使热闹却也空虚，人数再多也未必正确。
上古的人类凭着火把穿越深林，人才走向世界。
为何还不开路？是怕开创的道路无人行走，长年的风沙会将路途湮没？是怕自己会成为尽头倒下的孤骨？
纵使自己会终老路途，自古行者终成骨。
当你遇到沙山，若要沿着他人的脚印行走是自讨苦吃，越走越陷；当你碰到巉岩，枉想沿袭他人的道路已不可能——此处无路，只有山岩。
不如直接向着未知进发。稚雁飞离雁群，飞向更广阔的天地；小舟驶离了船队驶向更浩瀚的海洋。未知就是美丽，未知就是勇气，未知就是力量。她，吸引着你。
未知的道路总是给人留存着惊喜，不管是奇异的野花，还是海盗的宝藏。她，都等在那里。
快开辟一条全新的道路吧！它完全属于那个开创它的人，连它所通向的那个世界，也是他的。
赶快从先人那里接下它吧！承担着先人的遗训用自己的脚开创全新的道路。
大胆跨步吧，因为路在你的脚下。
路在何方作文 篇11
高一:黎前丽堪称“死亡之海”——撒哈拉大沙漠
吹着阴刺的寒风，风中撩起阵阵黄沙在飞舞。一座座沙丘尘颗随风跳跃着。呼啸中，传荡着死亡的哀鸣。嗅息里有一种亡冥的窒息感，在这荒漠中，一群人，在这地带里穿梭。每走一个地段，便有一具白骨孤零零地躺在这荒沙中。队长带领大家掩埋了他们，竖立了无名简陋的墓碑，让勇敢的探险家们找到灵魂的归宿，回归土层中，“我们是来考古的，不是来收尸的。”一个队员在混沙中抱怨道。“每一堆白骨都可能是我么的同行，怎能忍心让他们沉尸荒野呢？”队长沧桑二雄浑的声音答道。毕竟是死亡之海，不失它的威名，突然的风暴，卷起漫漫黄沙，遮蒙了他们的双眼，连唯一的`指南针也失灵了。这一存亡的危难时刻，构筑的一座座墓碑引导他们走出了死亡之路，得之以生的希望……转一念轮回，若当初考古队，没有为那些孤魂残骨“安家”，那么此刻的他们足以又是这荒漠中的“孤魂野鬼”。付出与他人，便给自己一个希望之路。
噢，路在何方？在一个不经意的善举里。
路在何方作文 篇12
天际——穿行的孤鸟
天空蓝得碧透，几许飘荡的斑云，增添了别样的景致感，两则相辉映得和谐异彩。阳光依旧灿烂，直插的云间里，丝丝金线布满天际，蓝与白与金的结合，铸造这般美的画面感！再加上几只盘旋舞动的鸟儿，也就更加显得灵动、诙谐。突然，这变化多端的'天气，谁又能预料，黑云压制，光印逐渐消逝，一种闷热之气骤然笼罩，鸟儿在慌窜。混乱中几只煽动翅膀的鸟儿朝着光的天际飞去……一瞬，豆大般的雨滴从天而降，抽打着万物的身躯。与此同时，在雨的喧嚣中，耳畔响起了一声声孤寂而苍凉的惨叫。抬头、仰望，一直无助的孤鸟在雨的冲刷中，努力挥动着沉重的翅膀好似在寻找避雨的港湾。呵呵，无遮蔽的天空，哪来避雨之处？它，为何不停下振动的翅膀，借助大地的臂膀来阻挡这滂沱的大雨。为何选择高飞？所有疑惑，或许我无处可知。下一幕，另一只鸟朝它飞了过去，那只鸟剧烈地振动翅膀，叫声多了兴奋与喜悦，它们在空中盘旋了几圈，朝远方飞去了。哦，我似乎明白了些什么？也许，那只孤鸟在等一个约定；也许，那只孤鸟坚信：同伴不会丢下它！不变是它飞行的方向，是它心之归宿。
噢，路在何方？在失群鸟儿的信念里。
路在何方作文 篇13
今天，我和侯东岳去张店莲池小学参加一个小实验家物理的交流会，我们十分的激动，因为终于又能学到新知识了。
半个小时的行程充满着喜悦，侯东岳的爸爸开着车载着我们奔驰在路上，路边的风景一闪而过，我们的心中胀满了求知的渴望，那种感觉，就像在沙漠中即将找到一眼清泉一般，心中充满了希望。
到了莲池小学之后，整个小学都充满着朝气，我们的交流地点在一年级六班，令我最难忘的还是实验部分。
开始实验了，我们就像一群被放出笼子的小鸟，各自本想自己的实验箱，开始自己选择的实验，我和侯东岳首先做了一纸脱水，虽然我们弄得自己很狼狈，但是最后还是成功了，老师也跟着我们一起做，并一起哈哈大笑，不过我们觉得我们做的`不是很好，做的最有创意的还是师专附小的“小火车”。
将三个车身连接在一起，并装上大小车轮，将轴承驱动装置装上，包括电池盒，橡胶皮套，马达等，但只装两边，不装中间，中间装电池盒和灯泡，装好之后，按下开关，“小火车”吭哧吭哧的跑起来了，哟呵，还是个和谐号，跑的好快呀，就像履带一样，不过没有方向控制，不能沿直线，这应该就是小火车的缺陷了。
通过半天的交流学习，我更觉得物理世界的广阔深奥，物理之门，路在何方呢？
路在何方作文 篇14
离毕业也不远了，回想从前，我那段路是怎样走来的。放眼未来，我那漫长的路在那儿？又怎样去面对它呢？太多的问号徘徊在心间，理也理不清，放在放不下。
在流逝的记忆中搜索，打小开始，我在那茫茫人海中，并不突出，并不耀眼。我有许多缺点，比如说：马虎、不专心等等，那些都是我做事情不用心的后果，这些毛病给我前一段人生布下了或多或少、大大小小的'陷阱，我有时神经一松懈，就掉进了自己挖的陷阱里去了。就像那一次，正在英语考试，明明平时倒背如流的“TREE”，由于一时的分心，竟稀里糊涂地误写成了“THREE”，不仅闹了大笑话，还一手把100分扭转成了98分，我真是懊悔不已。马虎粗心无形成了我生活中糟糕的添加剂。
过去的时光是不可能再改变了，那些毛病也确实给我的生活烙下了不可磨灭的印迹，给我的学习带来了许多障碍物。但是这些小毛病不能伴随我一生，在今后的日子里，我一定要约束自己，让那些毛病远离我，找不到可趁之机。在临近毕业考试的这段时间里，我一定不能像平日里那样马虎了。我一定要把玩先摞在一边，绷紧心中那根弦，把学习放在首位，学习是我目前最重要的事了，我对待它一定要十二分的小心，不可以再稀里糊涂了。若是现在再不抓紧，等觉醒时就已经来不及了。就像飞驰在跑道上的赛车，一下子歪了方向，就会驶出跑道，别的车会毫不留情地追上你，等你再回来时，就只能当最后一名了。
为自己的成功之路迈出第一步。
路在何方作文 篇15
成长的路遥遥无期，成功好似千丈般遥远，属于我的路究竟在哪里？漫漫人生路，迷茫，彷徨于十字路口。
今日参观东坡园，寻找属于自己的答案。
风萧萧，雨茫茫，点滴雨水阻挡不了前进的脚步。
驻立于园门口，四幅“梅兰竹菊”的小浮雕撑开我的眼帘，入口处的两根柱子上镌刻着两竖排的对联：“亭以人传傅试携铁板铜琶到此唱大江东去，舟曾野宿想见芒鞋竹杖正相迎千里南来。”心中泛起阵阵波澜，竟有一丝怜悯与淡淡的乡愁。思绪被乐老师的介绍拉回现实，我急忙跟随着大文豪苏东坡的脚步向前。
蜿蜒的小路，茂林修竹夹道相迎。片刻的宁静，只留下淅淅沥沥的雨声与清脆的鸟啼。苏东坡虽精忠爱国，却因名声大招来小人的.嫉妒，被贬至海南岛。人生的道路坎坷，苏东坡却顶着巨大的压力，将情感化作一缕阳光，照亮了整个海南岛。这，也许就是他坎坷而丰富的人生路。
一身正气，却被小人所陷害，命运待他不公，他却以爱回报世界。这，也许是他伟大的所在。
走过小桥，眼前豁然开朗，一座雕像矗立于水池之前，这便是人生之巅，我这时肃立于雕像前，心中的怜悯化为敬佩，风依旧吹，雨依旧下，阵阵冷意席卷全身，而我的心却暖暖的，出了东坡园，却依旧忘不了那一身正义的苏东坡。
我想，我已经找到了我的答案，我的路，一身正义，坚持自我，以爱回报世界，终将获得属于自己的成功。
路在何方作文 篇16
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”！这是一代诗仙豁达的人生态度，同时，这句诗也给我们带来了一个困惑：“出门去”，而后，路在何方？必定会有人答以：路在脚下。但我想，通向你光明未来的路如果只是以“在脚下”为描述未免太过笼统，所以，现在问题来了，路，到底在何方？
中国第一位丞相李斯会告诉你，路在你“人固择地”的反省中，在你投师问道的毅然里。上蔡郡是一座小城，李斯生于此、长与此，并一直认为自己将会和祖辈们一样死于此、葬于此。可是后来，在他一次“厕所之遇”的过程中，他开始思考这样的一个问题，同样是老鼠，差距为何如此之大？经过他多次的'观察实验发现，“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳”，果断而坚定的他相信路在自己手中。于是李斯毅然离开了现实中安稳的生活，到兰陵去投奔荀卿，将他的头脑与智慧变成他扬名立万的武器。在此后的二十余年中，李斯在中国历史舞台上占据重要的地位，享受着最多的灯光与对白。
以一幅《照夜白图》而闻名的韩干会告诉你：路在你手握的画笔中，在你坚持不懈的钻研里。韩干本是一个连生卒年月都不详的普通百姓，因机缘巧合被王维赏识，得以让他从一个无名小卒变为一名专门学画的学徒，而他回报方式就是发愤图强，在他任宫廷画师期间，曾一度搬到马厩里和马一起生活，最后画出了令人惊叹的诸多作品。
当然，我想那位写了一本天马行空的《呼兰河传》的女作家萧红会告诉你，路在你奋力挣脱现实的囚笼里，在你不甘于黯淡生活的决心中。在她不平凡的一生中，经历了无数的爱恨情仇、离别伤痛。不论是与萧军还是与端木蕻良，萧红都经历过快乐与悲伤，可是她从来没有放弃过追求。她在人生中看到了女性的困境与局限，但她在文字中找到了自己的路，让生命不朽！
路在何方？或一万个人会有一万中答案！
路在何方作文 篇17
每当走进教室，总是习惯地看一眼黑板上那大大的中考倒计时。看着那上面的三位数渐渐变成两位数紧接着会是一位数，时间一分一秒第走，我的心突然感到慌张、不安、彷徨、迷茫，我就要毕业了，我应该如何面对中考？我应该怎样继续我的学习生活？我应该怎样开辟我的人生道路？
思索……
大复习已经逐渐拉开帷幕，充满整个复习阶段的是紧张、激烈。今天，又一次站在青春起跑线上的我已经感觉到军号已经吹响，钢枪正在擦亮和那被期待的分量。中考正向我走来，东方已露出曙光。
然而，我却感到学习真得很苦。初三的复习生活让我切实感受到累的滋味，我很无奈。每天面对着一张张试卷、一道道难题、一篇篇文言文，我感到窒息。有时我会迷失方向，想放弃，因为我找不到前方的路，但每次一想到曾经自己那么努力，付出那么多的汗水和泪水，心中就会有一种坚定的声音告诉我：“不可以放弃，坚持就是胜利。”既然中考不可避免，为什么不全力以赴拼一下呢？时间，不允许我再犹豫；空间，不允许我再逃避。面对中考，我只有充满自信和乐观，决不能留下遗憾和叹息；面对挑战，无论是输是赢，我都须全身心地投入，向着既定的目标冲刺。
回眸身后，是希冀与心愿交织的目光；遥望远方，是拼搏与汗水铸就的辉煌！背负着青春成长的使命，我已经准备好了展翅翱翔。就让激情再次涨潮，让奋斗点燃梦想。
路已延伸，心更坚强。
面对中考我不再畏缩，我会勇敢自信地迎接它的到来。困难和挫折算什么，那只不过是生命中的`过路者，并不是主宰者，困难只会让我变得更加坚强。
困难的前方就是路的方向。
现在的汗水终将会换来辉煌。当精灵的羽翼滑过花瓣，当蝴蝶的触角轻叩花蕊，蓓蕾的双眸欣然睁开，破茧般发出清脆的声响。听，这是花朵幸福的微笑，是艰辛的努力后迸发的力量。百回千次的跌倒，雄鹰终于历炼出征服天空的翅膀；千山万水的跋涉，小溪终于汇入浩瀚的海洋。
不要怕苦，不要怕累。有梦想就有希望，有希望就不要放弃。未来是美好的，只要找准路的方向。
路在何方，路在脚下。
路在何方作文 篇18
高考失利后，我没有听从爸爸的劝告选择复读，而是选择了出去打工，爸爸看到我这么倔强，也不知道说什么好，离家的那一天，收拾好东西后，爸爸对我说，外面的世界虽然精彩，但要忍受，实在不行了，我们就在家等你。
我听了不置可否，依然倔强的拿起行李，坐上了去北京的客车，在车上，一路的颠簸一度让我崩溃，我想了好多，有时我怀疑自己的选择到底是对是错，我的路在何方。
到了北京后，我被大城市的繁华所吸引，我学会如何坐地铁，我看到了只能在电视中才能看到的天安门，两天后，我的钱已经花了不少，但是我却没有找到一个工作。
在街边露宿一晚后，我强打起了精神，买了早饭吃后，我又开始了找工作，我甚至来到了工地上准备干体力活，但是却嫌我太小，哎，连个机会都不给我，就这样我花完了自己的所有钱，却没有找到一份工作。
我无奈的给了爸爸打了一个电话，爸爸听完说，明天我到北京接你。
见到爸爸的时候，我的.泪水就止不住的就下来了，爸爸说”瘦了”我说：我要回家。就这样，一个打工的过程就这样结束了，而此刻暑假还没有结束，回到家中，我听从了爸爸劝告，选择了复读。
我相信自己定会成功的。
路在何方作文 篇19
脚，走在路上，母校的路，是那么熟悉。这条走了六年的路，又一次被我踏上了。两只脚好像不属于我似的，不由自主地一直往前走。当脚停下来后，我感到惊讶——这真的是陪伴了我六年的母校吗？
以前的母校，连一块正式的操场也没有，而现在，两个篮球场和一条跑道奇迹般地出现了。母校也大了许多。还有绿树、红花映衬白墙蓝瓦。看着这一切，我竟感到了一点陌生，但很快，这些感觉都不翼而飞了。因为下课铃打响了，学弟学妹们一会儿也没让校园静下来，笑声、欢语、歌儿不断传来，看着他们穿的校服，多么熟悉啊，仿佛看到了以前的我们。看他们多幸福啊，这一切都是辛勤的`园丁培养出的花朵。
沿着小路我走向旧教学楼，那条小路非常岖崎，就如同人生之路一般。走上教学楼，凭记忆到了以前的课室，里面没有人，门被锁着。透过窗口我看着课室里的一切，颇有一种“人去楼空”的感觉。看着看着，眼前突然出现了一幅画面；当年的我们正在桌前埋头苦读，为考试而奋战着，这一幕幕仿佛就在昨天。突然，我又看见一个人的背影，仔细一看，就是我们以前的班主任张老师。还记得那一天，平常欢声笑语的她突然变得很沉默。后来才知道，她的儿子在上学途中出了意外，虽然没生命危险，却也受了重伤。有一次，我去办公室，刚好看见她在悄悄擦着眼泪。可在我们面前，却装做没事的样子。每节课，她都不会拉下，另一边，她又要去照顾儿子。终于有一天，她在讲台前累倒了……想到她那黑到发紫的眼圈，我的眼泪就不由自主地流了下来。有这样的好老师，我们真是太幸运了，我想她就是我的新塘镇所有老师的缩影吧。有这些好老师，我镇的教育事业怎么会不蓬勃发展？
在回来的路上，我在想，到底人应该走怎样的路呢？如周总理所说：“为中华之崛起而奋斗”。我想，我们也应该走一条能将祖国变得更强大的路罢？而走这条路的前提就是掌握知识，我镇“科教兴镇”的路线是正确的，应该沿这路不断奋斗。只要你相信，路就在前方……
路在何方作文 篇20
今天胃很不舒服，心情也不好。多半是心情的沉闷引起了这旧疾。虽然选择了学理，但是这些年学过来，在数理化上始终是很弱的，这也让我常常怀疑自己，是不是还要继续走下去。毕竟除了继续学下去，我并不知道还可以走什么样的路。有的人是从一开始就知道自己想要什么的，而我似乎从来都不知道，也不确信自己有喜欢的东西。
我喜欢看书、写字，不紧不慢的做事情，但是现在的学习压力太大了，有太多的知识要学习，有时在很短的时间内要完成，有时觉得自己的这根弦要绷不住了。我知道有的人说我是不会休息因此也并不真正懂得怎样学习。我想或许真的是这样的吧。我太累了，我想休息，但是躺下之前还是会惦记没有完成的事，有一次和同学看电影，她说我一副不情愿的样子，是啊，我多么想好好享受一部电影、一首音乐、一部书法、一副绘画，可我的心里总是计划着该做什么了，怎么会有那么多的事情来烦我，要知道我并不优秀啊。
从小我就想着成为一个优秀的人，可这个目标似乎成为了我痛苦的开始。每一天我都觉得自己没有做到优秀，在学期开始的时候想着努力，结尾却只能确保及格。有人说我这么想说明我还是个优秀的.学生，可我并没见过那个人像我这样烦恼，只能看到他们埋头苦干，常常觉得那样真的是很幸福。什么也不会，站在一边束手无策，是让我心痛的，那感觉我可以记一辈子。
或许我真的要拿出时间来好好思考一下自己了，我做的并不是自己喜欢的事情，我不应该继续骗自己了。对未来应该负责任了，如果现在的路不适合我，我到底该走一条什么样的路呢？这问题太难回答了，就像物理、化学、数学的题目一样难。我必须告诉自己，这一切不是我想要的。
路在何方作文 篇21
风轻轻地吹，吹过漆黑的夜空，吹进她的心底。风是凉的，心是寒的，她全身都感到寒冷，也感到失落的恐惧，前路在何方?
她独自一人卷缩着身子，双手紧抱着膝盖，依靠在河岸边那块大石上。现在，只剩下那石头让她有所依靠。前面是波涛汹涌的江水，身后是层层茂密的森林。“山重水复疑无路”，她的路在何方?她迷失了。
七八个星闪烁在天外，两三点若雨的泪夺眶而出，她哭了，是无声的泪。泪轻轻划过她冰冷的脸，留下无助的痕迹，毫不留情地落到河边的草丛中。不知泪是有生命的'，还是小草是有感情的。一颗泪珠如神话般，闪烁着光彩;如魔术师般，制造着神奇;如彩虹般，飞架在河上;如桥般，连接着两岸。是梦吗?但更可能是心中的渴望，这就是“柳暗花明又一村”的希望之桥吗?她不敢走上去，她害怕那只是幻觉，更害怕失望的坠落感。她一动不动，站在岸边，止住了步伐。
桥的魔术在进行着：红色的喜悦，蓝色的怒火，灰色的哀伤，金黄的欢乐，生命中的喜、怒、哀、乐相互交织，相互融合，结合成一条五光十色的间格桥面。一群性格独特的人物行走在桥上，在优美的景色的变换与配合下，编织出一场场动人的情节，创造着一个个不一样的精彩故事。像一场独特的舞台表演，在桥上进行着。
望着桥，她呆住了，泪停了。风轻轻地吹，吹过她的内心，带来丝丝暖意;吹过夜空，带走层层乌云。圆月泻下的光芒，投照在她身上，柔和恬静的月色拥抱着她。
她的嘴角微微上扬，露出了久违的会心微笑，心中不再留有一丝迷惘，她解脱了，明白路在何方!她深深地知道：桥是通向未来彼岸的通道，梦想中的小说是筑桥的原料，而创作小说的作者就是她自己，她就是筑桥人。
未来的路在何方?在她脚下，在她建造的桥梁所延伸到的对岸。
路在何方作文 篇22
初涉社会，虽未经历什么风浪，却已明显地感到了世事的艰难。打开记忆的匣子，昔日的纯真与美好在现实面前尽显年少的无知与幼稚。抚摸着那颗受创的心，只好将执著理想的信念用天真的白纸小心翼翼的叠好，压在青春的箱底。
有人歌颂青春。因为，他们认为人生是属于年轻的，一切艰难与险阻在勇气面前都能够迎刃而过，直挂云帆济沧海！就算自己无法解决，也愿意去做先驱者，让后人踩着自己的.白骨走上幸福的大道。曾几何时，我对此深信不疑。现在，依然如故。不过，我能清楚的感受到这种豪情与现实之间的差距。在两种思想的交合与冲突里，我常常陷入一种迷茫的情绪中，不知道青春的路该如何走，究竟什么才是我想得到的人生状态。因此，我诅咒青春。
诅咒归诅咒，现实毕竟真真切切的摆放在眼前。我们要吃饭，要生存，要养家……当这一切摆放在自己面前时，才发现青春的豪情壮语竟显得如此苍白无力。当我们坐下来静静思考这些问题时，才发现我们的父母，那些千千万万为生计奔波的人们是那样的不容易！曾有一个梦想：骑上单车，一个背包装下自己全部的行囊。然后去旅行，周游世界。想必许多人和我一样都有过相似或雷同的的想法，甚至还煞费工夫的列出了具体的方案，并为之陶醉了很久。但当梦醒来，才发现那只是一个遥不可及的幻想而已，因为我们知道了如果那样做要去放弃许多的东西，而放弃的这些通常是自己从一出生上天就安排下来的使命。我们常常只看到一件事物表面的潇洒，而不去关心潇洒背后到底掩藏着什么。也许，这就是青春的我们。
青春，路在何方？站在青春这个叉路口上，对于我们这些社会经验如纯净水一样空白的少年来说，选择真是一个复杂而深奥的难题。面对先辈们血淋淋的教训，我们依然可能重蹈覆辙；但是面对一片荆棘遍布而又无人走过的荒野又有几人敢轻易涉足呢？我是一个性情古怪的人，既不想做他人的复制品，也不知道哪里是我真正的追寻。总之，一路走来，再回首，这一切和我原来期待的大不一样。
我想，如果把这篇文章拿到我那阅历还算丰富的父亲那里，他一定会说：“这熊小子。”是的，在那些受到过世事洗礼过的人的眼中，我是太过于矫情。不过，青春就是这样，有坚定的目标，也有迷失的彷徨。
路在何方作文 篇23
经历了如火六月，本该感受到了破茧成蝶那一刻的欣喜。十年寒窗孕育的花朵本该在这一刻绽放，美到荼靡。可是高考一役的失败对我来说是对于我青春理想的洗礼。高考成绩出来的那一刻，有人喜有人忧。喜的人一步一步向着更高的目标攀爬。可是忧的人，难道就是没有目标，没有前途了吗，就没有远大的抱负了吗，就自甘懦弱吗？高考无非是国家对人才选拔的一个平台，是不是没有考上大学就不是人才呢？错。也有可能这种错误的关点，导致了很多高考落第的同学走上打工之路。其实不用我说大家都知道，落第的学生中也有相当一部分人才，你应该明白：如果你是一颗金子，在那儿你都会发光的。（也就是说学习不分环境）当你走出社会的时候，你会明白我们在学校学得东西是很少的。也就是说：“当你离开学校的时候，人生的实战考场才开始。
我们在学校学的知识，只不过是一个框架而已，社会才是真正完善自我和发展的地方，我们的一切动力都要向社会攻击。不过在我们进入社会之前，是不是也应该有准备了呢！古人都说了机会是留给有准备的人的。在面对这个数字时代，国家对信息化人才的需求越来越大。所以保定职业技术学院给你提供一个让你实现目标，又能弥补你没有考上大学的'心愿。让你的人生不再变得迷茫。让你成为IT精英。为你未来迈向成功的一步。在这里又可以让你们找回自信，在这里可以把你培养成一个国家的栋梁之才，也可以成就你的一生。高考失败已不可怕，怕得是从此自己就放弃自己，而失去了目标。那么目标在那里呢！不防来保定职业技术学院看一看，说不定，这里就是你目标的地方，展望未来的地方。
路在何方作文 篇24
你说；人生路众多，纵横交错，方向难辨，敢问路在何方。我说；路就在你的脚下，路本是没有的，走的人多了，路自然就成了，怎样走法，看你如何去抉择。你可以走别人走过的路，也可以走属于你自己风格的路。你说；是易安的路吗？工诗善词，才情过人，那‘寻寻觅觅，凄凄冷冷切切’的愁苦，使得我万分惆怅，使我不安。那双溪上的扁舟载起了青青年少，却载不动满腔愁苦。于是，易安挥洒愁苦，舍掉了手中易逝的黄花，看透了怆桑变幻的她，在黑暗中点亮了一盏孤灯，蹒跚地走过我身边。我感到了这就是易安的愁，这就是她的路……孤独，愁绪满天……这是我要走的路吗？我说；虽是离愁困身，却也有那纤柔的女子，完美地向后人演绎了至刚至柔的完美结局，描绘出千年不变的美丽。你若怕离愁，你可以走摩诘的路。
那一身清高宁静，如清水出芙蓉，高洁而超然，这便是他的.路。你可以像他那样，远离尘俗、醉心山水。高歌那‘山中习静观朝槿，松下清斋折露葵’的诗意生活。‘行到水穷处，坐看云起时’……寻寻觅觅，终能于生命的苦提树下静静打坐，参禅悟道，观云卷云野，看花开落……这样的路，何尝不是心中的宁静。你说；太过平静的生活，你不喜欢，你想把你自己的路演绎得轰轰烈烈的，精彩而又独特。几百年的风雨，依旧洗不掉风亭波的残血；几百年的潮起潮落，依旧冲不走零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，依旧吹不去牧羊者的根根须发；几百年的漫漫黄沙，依旧淹没不了西域路上的声声驼铃……然而，你害怕太过轰烈的路，会招来人的不满与妒忌。
那‘心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言’的悲苦，你岂能不懂呢？此刻，你却害怕了，害怕去接触……这是你要走的路吗？心中所选择的吗？我说；你可以随应自己的心，去走你自己想要走的路，何必要去模仿别人呢。像陶潜那样，适从本心，摒弃自己厌恶的路，便有‘采菊东篱下，悠然见南山’的心境。也可以像成龙大哥那样，恳恳切切地追求自己的梦，热身于公益事业。你说；是啊！邵逸夫的坚强不屈、何鸿燊的勇敢奋斗、李嘉诚的坚持不懈、曼德拉的宽宏大量……这些伟人的路，我们都可以去走的，可你却找不到方向，选择不了哪一条才是你要走的路。然而，你是一名高中生，在走着芊芊学子走的路，通过高考去改变自己的命运，而你却怀疑了，高考真的很重要吗？重要到连尊严都可以不要……重要到连亲情都可以不顾，高考真的可以改变命运吗？你依旧是这样问；‘路’在何方。我说；我依然这样回答，路就在你的脚下。人生路众多，纵横交错，走自己内心想要走的路，才是最适从本心的……便有；‘会当凌绝顶，一览众山小’的感慨，走自己的路，让别人说去吧。
路在何方作文 篇25
太阳落下，光辉落在每个人的脸上，一丝红辉照在窗上，照在我的脸上，但我忘了，我还在想：“路在何方？”
我的理想是当一名英语教师，做一名勤劳的“园丁”！小时候，爸妈不在时，书房的床成了我的讲台，雪白的墙壁是我的黑板，小布娃娃是我的听众，但每个人都不会非常顺利，都要经过风风雨雨。比如说，去年参加“希望之星英语风采大赛”，虽然进了初赛，但在复赛之前，我没有认真准备，所以后来分数很低，通过这件事，我知道了，要使我走的路通畅，得有很大的付出！！
小学的时光对于我来说，即将离去。今天我突然发现，以前的`四年，我是一直好茫然。没有目标，没有给自己希望。那我今天的打算呢，是不是和其他同学一样，去闯外国语学校的大门呢！但至少我知道，爸爸妈妈的意思和其他家长一样，希望我到外面去闯一闯。我的心里想着，那就试试吧。我知道我不会像《穆斯林的葬礼》中的新月一样坚定，她的第一志愿是北京大学，她没有第二志愿，她对自己的信心有大，没考上北京大学就不读了。虽然我不能像她一样坚定，但在剩下的两个月里，我要向自己的那个“遥远”的理想而拼搏！路在何方？我要为自己的路而拼搏！我要像一只刚学会飞翔的小鹰，飞翔在纯蓝的天空中，穿梭在白云中……，对于每个人来说，前面的路都是迷茫的，但谁冲在最前面，谁就会获得成功。我知道，我很有可能没成功，但只要我付出了，我就觉得很值！
我明白了，虽然地上本没有路，但只有一个人有目标，有理想，那条路就会像花儿一样开在你自己的心里……
路在何方作文 篇26
“目前，资源正不断减少，而共享则成为了一个人们津津乐道的话题……”电视上新闻联播的主持人絮絮叨叨，阿辉有些不耐烦了，叹了一口气。
“来喽！”爸爸兴冲冲地推着一辆共享单车进门。他满脸笑意染上眉梢，喝了一口茶，对妈妈说：“现在，这共享单车啊！风头可真是旺哪！我在马路上走着，总能看到一大堆共享单车横七竖八地躺在地上。我找了找，找到一个还算好的`，骑走了。”妈妈看了他一眼，说：“共享单车现在已经被政府禁止投放了，据说好像是投放量过大。”
这时，阿辉冲进来，对爸爸说：“胖虎来找我了，我们打篮球去喽！”说罢，便跑出了家门，胖虎拍了拍阿辉的肩，说：“今儿哥们带你去一个好地方，咱再也不用担心篮球漏不漏气了。”阿辉疑惑地看了他一眼：“是共享篮球吗？”胖虎点点头，边走边说：“现在这共享篮球可真是好啊！节约了资源，便利了生活，希望以后每样东西都可以共享。”走到篮球堆，他们挑了一个好篮球。胖虎兴致很高，阿辉则打得很迷茫，他说不清楚他投的是篮筐，还是未来。
天快黑了，夕阳照在大地上镀了一层金边。阿辉与胖虎分手后，心事重重。
晚饭时，姐姐回家了。她洗个手，高兴的说：“今天，我去共享书店，那儿的书可真多啊！好几个书架都摆满了，人来人往，门庭若市，有好多人在那看书呢！共享可真好啊！能让人们互相分享。”妈妈盛了一碗汤，漫不经心地说到：“我倒不这样认为。过多的资源投放、资源分享到头来可能会丢失资源。人们的生活太依赖共享了，终究不是好事。”他们沉默了。
晚饭过后，依旧是新闻。“现在人们对共享还持有怀疑状态。有人认为共享可以便利生活，节约资源；也有人认为共享的瑕疵很大，人不能太过于依赖；还有人认为共享逐渐丢失了生活的本质……”
路在何方作文 篇27
大年初一，辞旧迎新，那可是我们中国人团圆欢庆的大喜日子。然而，对中国足球来说，这却是耻辱的一天。远在域外，中国男足以1：3不敌越南男足的悲惨消息传到国内，并迅速登上热搜，引燃大批球迷的怒火，大家都认为这一场彻头彻尾的失败是给春节添了堵。
诚然，最近几年国足的状态是有目共睹的。进攻手段单一，防守靠眼神，技术盘带粗糙，就连战术执行都出了问题，球迷们的愤怒心情是可以理解的。令人寒心的是，尽管输了不该输的比赛，国足享受的奢华待遇却没有丝毫降低。回国隔离入住的都是五星级酒店，这无疑更给球迷们的情绪火上浇油。不少人也发出感慨：中国足球，究竟路在何方?
不过，随着时间的推移，球迷们的.怒火也渐渐平息，大家不再一味责怪这场比赛本身，而是将目光放在中国足球的体制上，层层分析并找出问题。从最基层的青训工作，再到国内各大联赛体制，最后到足协高管内部，似乎都存在着不利于中国足球发展的因素。
首先我认为最重要的一点就是青训工作。前两天曾无意中看到一组数据介绍，说的是澳大利亚、日本、韩国等亚洲强队的足球运动员都是从小经过体系化科学化的培养，再通过实战不断提高自己的综合能力，在激烈的竞争环境中很容易就脱颖而出。然而，中国足球很明显出现了青黄不接的情况。就是这屡战屡败的中国队，其阵容的平均年龄都已接近30岁。而在几个关键位置的轮换上，也很少有拿得出手的替补，这和青训的情况是直接挂钩的。中国从来不缺乏真正的足球天才，但是他们大部分都因为这样或那样的原因，没有条件也没有机会被挖掘出来。这跟社会意识和贫富分化等方面的因素是密切相关的，此处就不想提及了。
其次是国内联赛的体制问题。小学初中的时候，我也看过不少中超联赛和亚冠联赛，一直以来我都发现一个很奇怪的特点：中国球队的商业化气息十分浓厚。基本上所有的中国俱乐部都会接受广告商的代言委托，从而将足球与市场紧密联系在一起。在此基础上，国内球员的工资就会由于广告费和代言费的纳入而水涨船高。金钱的诱惑使球员的“战斗意志”不断削减，自律也相应下降，从而眼里只有高薪，沦为金钱的奴隶。值得一提的是，中国球队对球员留洋不设门槛，但对经济支持的要求却十分之高，这也印证了上面青训问题中的一个事实：真正会踢球、想踢球的球员反而得不到什么机会。
最后也是最直接的一点，足协内部的高管问题。足协制订的政策带有很强的国家意志，很大程度上这成为中国足球能否走向成功的关键。然而，急功近利似乎一直是足协政策的毛病，那就是对困难预估不足从而导致欠薪问题严重，拍脑袋决策太多，执行力度不到位等等。这些弊病出现的一大因素就是不考虑具体情况。足协内部的管理层大部分都是公务员，他们眼中的足球和大众眼中的足球，是完全不一样的。因此，他们一手打造的制度终究只是足协的足球，而不是民众的足球。要解决这些问题也很简单，但也不容易：更换领导班子，让真正热爱和懂得足球发展的人来担任。但有趣的是，近二十多年来，历届足协主席都是非足球人士担任的。他们更多追求的往往体现在政绩上，而不是足球本身。
国足添堵，也该反思。虽然国足的表现确实强差人意，但他们终究还是代表国家迎战的。以他们现在的工资水平，就算直接退役也后半辈子不用愁，还可以免遭谩骂，但他们没有这么做。中国的伪球迷太多，一旦国足输了比赛就只会批评指责，而不会冷静下来理智分析并寻求解决问题的方法。对我来说，只有相信他们能做得更好，保留哪怕一丝希望也可以。
路在何方作文 篇28
我们生于一片混沌之中，望不到尽头的黑暗迷蒙了我们稚嫩的双眼。只是我们不能更不愿受困，我们要去春天里，要到黎明里，于是，我们——数亿的炎黄子孙，我们启程了，前程充满求知。
路在天边
我们是谁？我们将要去哪里？我们在复杂多样的泥泞里忽高忽低摸索前行，眼睛里只有黑暗袭来的恐惧。远处还有不绝于耳的轰隆隆的巨响，是千万匹野马践踏出来的地动山摇之声，呼啸着，朝我们扑来，这黑暗的、混乱的，叫我们恐慌的声音，这划破我们脚的布满小石子的泥泞的水，穿越于我们数亿炎黄子孙的沸腾的热血周围。我们一次次尝试，却又一次次跌倒，天晓得前面迎接我们的是花团锦簇还是子弹飞舞。但我们——数以亿计的炎黄子孙，倒在污浊恶臭的泥泞底下也要匍匐前行，强忍着血泪与伤痛，也要勘探出一条路，哪怕是以血肉之躯走成的一条鲜红的路。为了黎明，为了春天，没有理由停留。
路在脚下
我们已走出了那片见不得光的、叫人恐慌的黑暗的泥泞之路，那么春天与黎明，离我们应该不远了吧？
真好，有一道微弱的光打在我们身上，冰冷的，没有丝毫温度。前方——是荆棘，是猛兽，是子弹在等待我们？尽头似乎遥遥无期——还要继续前行么？一些人望而生畏，就此罢了，退回到了那无边的黑暗里去。而我们，智慧的无畏的炎黄子孙，大步向前走，荆棘划破肌肤，猛兽撕咬头和手，枪林弹雨里穿梭。为中华民族——有着五千年悠久历史的伟大民族——杀出了一条血路，我们勇士们的鲜血换来了这浩荡的.九州大地上一声压抑了百多年的低吼：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”是
啊，作为黄帝的子孙，我们一直都在中央。
路在身旁
所有人都紧闭着眼睛，等待着那一刻的到来，密密集集的人群挤在一起，竟没有半点言语，像是将要接受某个神圣的洗礼。忽然，每个人都有了一种异样的感觉：柔和的，温情的，舒适的一股暖流体贴在肌肤上，奇妙的，前所未有的。所有人都不约而同地睁开了眼，那亮堂的，暖黄色的光融入眼球，是前所未有的滋润和温暖，上亿的炎黄子孙的眼睛里，再次充满了泪水，但不是冰冷的、咸涩的、苦痛的泪水，而是滚烫的、甜蜜的、激动的。每个人的血淋淋的皮肉都随着这泪水开始愈合。天地之间豁然开朗。红的玫瑰月季，白的梨花，黄的迎春花竞相开放，瞬间领悟，世界除了黑，还有缤纷的色彩。空气里尽是甜美的气息，如此平和，再没有充满着杀戮气味的血腥。我们再一次流下了眼泪。我们的黎明来了，我们的春天来了。
路在心上
春天和黎明已经来到，我们走到了这条曾经血拼的辛酸的康庄大道的尽头。但这，温暖与芳香，并没有一路下去，依然有人在阳光没法普照的一隅痛苦呻吟。他们嗅不到甜美的花香，沐浴不到柔和的阳光。他们可是与我们一起经历生死和磨难的兄弟姐妹，难道只能分担风雨，不能分享甘露吗？于是，我们满载一船光辉和花香，送往贫瘠的深山，发往荒凉的江湖，我们要看到他们笑逐颜开，我们要听到他们欢天喜地，我们还不愿离开。
我们又有了我们，我们是英勇的先辈的后代，我们怎么能忘记如今的欢聚来之多么不易，像初初萌生的嫩芽，等待着风和雨的洗礼，在电闪和雷鸣中健康成长。再出发，又见新的黎明，再生新的春天。
路在何方作文 篇29
一年一度，孩子要升学，如今又到升学时，可小学升初中的政策至今仍是雾里看花。若问何以至此？皆因升学考试的废止，代之以电脑派位。
先说电脑派位后考试是否真的废除？有目共睹的事实是：重点校不但一直在考，而且变本加利以怪题难题去难为孩子，那英语、数学的试题早已超出了小学教材的范围，因此“催生”了英语及奥数等补校，并为其营造了“繁荣”的“市场机遇”―――除了考孩子的知识，还“考”家长的“腰包”。有的重点校领导以和每位家长“个别谈话”为“考试”形式，其余家长在室外排队恭候。据被“考”家长反映，“考试”内容有：你干什么工作？什么级别？年薪多少？可赞助学校多少经费，包括能否支援学校一些设备……然后根据你的工作性质和权限，向你提出具体要求，若有幸一路“过关”，请进入另一房间如数上交“赞助费”，你的孩子便“迈进”了该校的高门槛！对此，很多家长极为不满，但为了孩子的前途，却敢怒而不敢言。
再说学生是否真的减轻了负担？由于重点中学如凤毛麟角，为了在竞争中取胜，孩子几乎成了24小时连轴儿转，学校课程全优秀还不算，还要报千奇百怪、五花八门的特长班，力争得大奖、拿证书，以充当进重点校的“敲门砖”！因此孩子们比大人还忙还累，从星期一学到“星期七”！据中国青少年研究中心公布的一组调查数据显示：约有2/3的小学生睡眠不足，且睡眠质量不佳，成了名符其实的.特“困”一族。
三说择校是电脑派位的“衍生物”，择校又“择”出了教育界的不正之风。如今优质教育资源稀缺，而众多的家长又望子成龙，他们不愿被电脑“瞎派”，就热衷于择校，择校生越多，择校费就越涨，周而复始，形成恶性循环。
前几年媒体披露的抚顺六中校长叶烈在交待侵吞的百万巨款时曾说，部分赃款是家长给的，人太多，记不清了。近日又有北京美院附中金甲镇及其“盟友”，11张入学证卖了145万元，并“实话实说”道出了“按有关方面的要求和请求给考生改分……”“某某长打过招呼”云云。其实，招生腐败，这两例只是“冰山一角”。择校成了以权钱交易换取短缺的优质教育资源的手段。
对于电脑派位的弊端，近年来两会上代表们曾多次提出质疑，但对它到底是废是留，至今仍没有明确的“说法儿”，造成无法可依。
路在何方作文 篇30
“你如果不出去走走，就以为这里是全世界。”这一句话出自一部电影。正如这一句表达的意思一样，世界这么大，为何不出去走走，多看几眼风景，发现几处奇迹，路总是有的。
林义杰，人称“陆地超人”。他走过很多地方，看过很多风景；他参加过四大极地超级马拉松并获得冠军；他穿越过热带雨林——亚马逊，甚至还成为人类历史上首次穿越撒哈拉沙漠的人。他并没有走完全世界，甚至有人会认为他这种行为是错误的。他似乎走了一条错路，但当他完成这些事情之后，人他们投向他的都是钦佩的目光。因为他见到了人类未见过的风景，用双脚证明了，没有路的地方，不一定就是错的方向，只要有人大胆走过，也会成为正途。人生的价值也就在此处得以体现。
世界上有许多风景在等待着人们去发现。所以面对这样的世界，不要再局限在一个地方吧。要有创新意识鼓励自己出去走一走。
一百多年以前，人间天堂香格里拉还未被人们知晓，若不是一名英国记者的无意闯入，这颗上帝的遗珠，恐怕至今还隐藏群山之中不为人知。这正如美洲大陆，如不是哥伦布走错路，哪来的如今的世界强国。可见有时，走错路也是一件有意思的事。如果没有走错路，就不会发现新的路。错也有错的价值。
路就在脚下，风景就在不远处，若是你肯动一动，走一下。不要觉得这看似一条错路就放弃，不要遇到挫折，就放弃，走下去，说不定你会拥有奇特的经历。你会有新的人生观和价值观。毕竟这个世界充满的未知的事情，谁也无法看透他，不要做一只井底之蛙，错过无数发现这个世界精彩瞬间的机会。
一只蜗牛立志要在它短暂的生命里干出一件轰轰烈烈的大事。它想去看一眼长江的'水，但计算一下，从这里到长江需要3000年，便放弃了；它又去瞻仰一下泰山的威仪，再次计算发现对它短暂的生命来讲，依旧无法完成，于是它什么也没干，在草丛里，结束了它的生命。等待中的生命是最没有价值的。蜗牛许是害怕这漫长的路会是一个巨大的错误吧，毕竟它用尽整个生命也无法到达，但它却不明白，等待与哀叹才是最大的错误，一条路，只要出发了，即使不是那么正确，在沿途也能发现新的风景。
路，哪里都有，什么样的都有。无论是什么路，总有几处迷人的风景，若是想观赏，就一定要尝试着走一走。不要因为害怕走错路，而放弃出发。
路，就在脚下。
路在何方作文 篇31
谁可以为我选择一条路吗？摆在我面前的路并不是仅仅一条路而是四条路，因为我走到了一个十字路口。
自己的路，还是让我自己选择吧！
在这四条路中我首先放走了“↓”，因为我不想让自己的一生就像瀑布的流水一样一落千丈，再也无法爬上来。我也放走了“→”，让它随风飘走，因为我不愿，让自己的一生就这样碌碌无为的毁掉。
尽管我排除了两条路，但是还有两条路供我选择，“↑”永攀高峰辉煌腾达，这条路虽好，但对我来讲这条路不太切合实际。还有一条就是“←”，这显然是条回头路，而我的'人生刚刚开始，又怎能回头？所以，这四条路我都放弃了。我要闯出自己的路，与众不同的路，尽管这条路布满荆棘、充满波折，一路上必定要遭遇“喜”“怒”“哀”“乐”。但是我该如何去闯，与别人争个你死我活，或是如同古代诗人一般去隐居，或是考一中、九中，还是……
我梦想的路忽远忽近，忽暗忽明。远的遥不可及，近的抬手即触，暗的不知是白天还是黑夜，明的不知该前进还是后退——“路”一个遥不可及的概念。但我确信，是路一定要忍受寂静的黑夜，穿过喧闹的市场，看你如何定夺？
敢问路在何方？也许有人说我弱智，傻吧，路不是在自己的脚下吗？不是，因为我说的“路”不是石头、泥土造成的路，而是人生道路。人生道路的选择难的是，我该为人生的道路点缀上一颗颗美丽的、闪闪发光的新星，该怎样去终结。
我很想知道“路”的尽头是什么滋味，是酸，是甜，是苦，是辣？但是，当我想起“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的歌儿，才顿开茅塞。也许，这世上，许多东西没有永恒，这世上许多东西没有结果——不要在乎路的尽头怎样，只在乎你选择了怎样的路，又如何坚定地走下去。
敢问路在何方。
路在何方作文 篇32
成长路漫漫，遥远、无期，看不到尽头，在这条路上，有无数困难艰险在等待探险者的到来，而我，是这条路上一个迷失了方向的旅人，寻寻觅觅，找不到方向。
伴随着淅淅沥沥的雨点声，今天，我又一次踏着先人苏东坡的脚步，又一次来到了东坡公园，既为寻找迷失的方向，也为寻找自己心灵的归宿，敢问，路在何方？
刚一进门，四幅“梅、兰、竹、菊”的浮雕便跃然出现在了我眼前，浮雕之后“亭以人传傅试携铁板铜琶到此唱大江东去，舟曾野宿想见芒鞋竹杖正相迎千里南来”一幅对联，使我久久不得平静。细细品味其中的意思，不禁惊叹：“都说‘数风流人物，还看今朝。’”而被现人评为风流人物的东坡居士，应是个怎样的'人？他的路又是什么？
沿着蜿蜒曲折的石头小径向前，两边碧绿的翠竹，伴随着清脆的鸟鸣相迎，仿佛是东坡居士在欢迎远到而来的故人。我的心中似乎有了方向。
前面是东坡先生的一首诗《常州太平寺观牡丹》，这是他已至暮年时的一首诗，从诗中，我明白了，我爱花，惜花，更热爱自然，对生活有着无比的留恋。再回想他被贬海南的经历，我明白了，他豁达、开朗，他深知：天生我才必有用。有人嫉妒他的功名，文才，排挤他，但他并没有就此放弃对生活的热爱，他用自身的正能量去激励，去唤醒了更多的人，他似一只放荡不羁的仙人，照亮了一片天，即使自己面对的是无尽的艰险。
“心似已灰之木，身如不系之舟。”这，便是他，乐观、开朗。把自己的爱留给了世人。
我终于明白了，天生我材必有用，何必苦恼，选择了什么样的方向都无所畏，热爱生活，忠于自己，相信自己！
敢问路在何方，路，就在脚下，珍惜当下，乐观面对困难！
路在何方作文 篇33
树有它的生根之路；花有它的争艳之路；狮子有它的称王之路……世间万物都有属于他们自己的路，而我的路在哪里……
——题记
一颗流星，用它最后的生命在无垠的天空中留下了它最后的一道身影，它使出全身的力气，终于，成功了。那是一道美丽的身影，它是多么得明亮，多么的耀眼，相信对于一颗星星来说，这应该是它生命中最美丽的了，它远远的铺成了一条路，从起点到终点，洒下了一路的辉煌。
我很喜欢有星星的黑夜，每每无事之时，我总会一个人倚着窗台遥望那黑夜中的星际，偶有流星，我便会很快的双手合十，许下我那不为人知的愿望，我多么希望我的生命能像流星那样，以我短暂的生命，创造人生的辉煌，但，幻想终归是幻想，或许，这幻想有一天会实现，又或许永远也无法使这幻想成圆。星星从出现的那天边已注定了要有消逝的那片明亮，而我呢，谁又注定了我的生命？
人家常说：命运把握在自己手中。是啊，命运把握在自己手中。我深知这一点，只要我们勇敢顽强，艰苦奋斗，为了一个梦想坚强的向前奔跑，总有一天，我们的生命会很辉煌，很耀眼。但话虽如此，我又何尝做到了呢？我真的为了一个梦想而坚强，而奋斗了吗？没有，我所做的只是在幻想中微笑，最后又在现实中痛苦。
梦，总是很美好的。我经常做梦，在梦里，真的好幸福，哪里的一切都由自己来控制，那里的一切都属于自己，好美好美，也只有在哪里，才会永远没有痛苦。我想永远留在梦里，但却总不能，生命的规律让我总是要从梦中醒来，从幸福中走开，来到现实中，来到痛苦的'怀抱。
哲人曾经说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”然而，生命中的曲折，终究让我没了兼程的勇气。十几年来，无数次的失意，无数次的受伤，使我最后只剩下远方，却不敢在只顾风雨兼程。我怯懦，我退缩，在人生的路途，我竟在后退！
现实啊现实，面对现实，我好迷茫，好迷茫，我拥有我的远方，但我的路，在何方？
命运啊命运，你我心血相连，如今失散，将要我从何出发，去寻找你身处的地方？
路在何方作文 篇34
题记：路漫其修远今，吾将上下而求索。
――屈原
也许是凭着初生牛犊的勇猛，怀揣走自己的路，让别人去说吧的豪气，我坚定的奔走在曲折而不失新奇的道路上。行进着，行进着，暮色聚合，乡关已远。看着周围的迷雾和前方的十字路口，突然发现自己已经迷失在了路途
天高地阔，脚下歧途纵横，前方一片迷蒙，路在何方？我仰望星空，努力寻找北极星的`方向，却被浓密的乌云遮挡了视线。是继续前行，还是沿路返回？我在原地徘徊又徘徊，心中充满犹豫。收拾背上的行囊，抚摸已经疲乏的双肩，坚定的等待久违的月光。
可是呀，现实的残酷，除了我自己的影子陪伴着我摇曳，什么也没有，周围是死一般的沉寂。暂短的银晖收去，我连同我的影子瞬间湮没在黑暗之中。我在原地徘徊又徘徊，心中充满犹豫。
因怀梦想，信念坚定，打开熟悉的日记，曾经的一切在其中已开始黯淡；怀抱希望，路在脚下，不设防的心面对突临的困境，敢问路该走向何方？我任由黑暗呑噬，我无力去反抗。我在原地徘徊又徘徊，心中充满犹豫。
要冷静啊年青人。是父母在叮嘱是老师课堂曾经的教导抑或是同学的劝慰？整理已经纷乱的记忆，重温曾经立下的誓言，我的心开始挣扎。你的心向何处，脚下的路便通向何方！寂静的夜空传来振聋发聩声音。
我似乎从恶梦中惊醒，睁开双眼，乌云开始散去，月光似流沙般泄下，重新照亮了我的梦想。伸出手指触摸这一缕缕月晖，我看到了祖逖手上的剑舞得飞快，反射着凛凛寒光；我看到了月夜归来的李白站在窗前那自信的双眼，看到了特蕾莎修女提着油灯像月光女神一样。我不再徘徊，心中充满希望。
怀抱理想，路在脚下。我背起囊，迈开双脚走向前方。
这天，我在日记上又写下两行：
既然选择了远方，便选择了风雨兼程。
坚定前行的人，黑暗艰难都会给你让路。
路在何方作文 篇35
作为高中生的我们，一天一天长大了，成人了。我们将会脱离父母、老师的怀抱，依靠自己，拼搏奋斗。等到我们真正步入社会，会发现，通过努力，其实也还好吧。
你有没有感叹过，不想读书了，以后要怎么办？如果你有这类想法，我劝你及早打消这种念头，现在想这些做什么，然而，办法还不是现在多读书，丰富自己的知识，成为一个积极向上的人，以后到了社会中，自然会有用你的地方，天生我材必有用嘛，如果你现在说什么不想读书，那你又能干什么呢？出去打工？能赚多少钱一个月？能否养活自己及家人？能否让自己及家人感到快乐？所以，想想现实吧，注重脚下的每一步，因为一步一个脚印才能成功呀！
波兰谚语说：常问路的人不会迷失方向。面对这样一种状况：如果你必须从两条难以抉择的路中选一条，你会怎么办？靠自己还是寻找别人的帮服，听一听别人的意见。若是我，我会选择第二种，毕竟每个人都有不同的人生阅历，都有不同的主观想法，给你提供的意见也会不一样，也许你问过别人之后，就不是两条难以抉择的路了，而是拥有了多种选择，并且，条条大路通罗马。每一条路，都会成就你辉煌的人生！
你会不会对别人说的`流言蜚语很在意呢？你会不会认为别人在说你的时候都是在对你的不肯定，对你的批评，对你的不满呢？请记住意大利佛罗伦萨诗人但丁说过一句话：走自己的路，让别人说去吧！别太在意别人说的话，如果你在意，你就会受影响。所以，别这样，人活在世上，哪有几回搏，坚定自己的意志，奋斗拼搏，走自己的路，让别人无路可走。
人生就像沙漏，只有那么长的期限；人生就像一盆炭火，只有那么多的光热；人生就像一股清泉，只有那么响的声音。但是，人生也可以很辉煌，很灿烂，关键是你要选哪条路，你要怎么走这条路。这世上本没有路，走的人多了，便成了路。
敢问路在何方？路在脚下。
路在何方作文 篇36
通往县城的旧式绿皮火车，路过一个不起眼的路口，对面的妈妈眼睛湿湿的。她说，这个路口通向的村庄是她童年生活过的地方。
童年的妈妈不像我，每天上学都有人接送，她和伙伴们几乎是被散养的。妈妈因为外婆生病长年住院，被寄养在乡下的姑婶家。于是，她的行动要更松散，更自由，更不着边际。
夏天，她常去野甸子里捉青蛙、追蝴蝶；冬天，她趴在结冰的河面找水里的小鱼。就这样，她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家”，像古诗中说的那样“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”
乡路，多车辙、多尘土，雨天多泥泞，对于童年的妈妈而言，更多的是她“独闯天涯”的义无反顾。
妈妈最爱去的，是乡路与火车铁轨交汇的地方，在那儿等待自遥处呼啸而来的.绿皮火车。看到车窗里的人，妈妈既兴奋又胆怯，她时而入神地想：如果她也坐在里面，是不是可以抵达外婆住院的地方？当列车驶向远方，越来越小，妈妈就坐在夕阳下的铁轨旁翻找石块儿。那些石块上面，有的有好看的图案，像远山、像丛林；有的颜色晶亮，在阳光下转个角度会闪光；还有的扁扁的形状像心。妈妈常把最好看的一块儿，放到路旁的槭树下。
多年后的我，也曾手捧漂亮图案的石块，喜爱不已。但和妈妈不同：我捧于掌心的，是和小伙伴在厦门冬令营时创作的石头彩绘。我们在海边的露天教室，手执画笔，听着海风，进行艺术创作。不一会儿，小黄人、小花朵、小远山一一问世。我们开心地和小伙伴分享，彼此打趣，彼此欣赏。
童年的妈妈和我，都喜欢石块儿，都好奇远方，我们的路却不一样。她在乡间的旷野里沿着铁轨奔跑，我则在遥远的海边快乐创作。而后，我把心爱的石块放到行李箱里，在机场托运回家，摆放到漂亮的书桌上。相同的是，我们的路，都是越走越远，越走越宽。
路在何方作文 篇37
“什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的”——鲁迅
敢问路在何方？路在那充满荆棘之花的尽头。
距离中考还有不到半年，仍在班级浑浑噩噩的我不知道以后的路应该怎么去走。直到有一天我的班主任在班会的时候问同学们，你们有谁想过以后的路怎么去走？很迷茫、思绪万千，突然一句歌词飘进了我的耳朵——“敢问路在何方，路在脚下。”
一语点醒梦中人，是啊！路在脚下，只要自己敢想敢做敢付出，就没什么不可能的。然后我一脚踢开那个浑浑噩噩的自己，拼命半年，终于考上了重点高中。比尔·盖茨在初建微软公司时，因为需要大量时间与精力，再三度量，决定离开自己向往已久的哈弗大学。他在迷茫的时候选择了一条没有人选择的路，选择了那条原本不存在的路，选择了那条充满困难没有安逸的路，即使前方充满荆棘，他仍然昂首阔步踏出了属于自己、属于微软的辉煌之路。
人生在世很难会一帆风顺要相信努力了就会有回报，当你感到迷茫而无所适从的时候，尝试着像比尔·盖茨一样开辟一条属于自己的路。
敢问路在何方？路在那开天辟地的创新后面。
牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。牛顿的一生有许多伟大的发现：力学三定律、万有引力、光学环、光微粒说、冷却定律以及微积分等等。然而到了晚年，他的研究陷入了神学的怪圈，他花了十年的时间来研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使是一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，就不容易开辟一条创新之路。享誉全球的诺基亚，是曾经连续14年蝉联手机市场的霸主，拯救了芬兰濒临绝境的经济。但是在渐渐兴起的智能手机进入市场时，诺基亚的管理层却错误的判断了其未来的趋势，定义智能手机只是小众市场，而错失了良机，在根本来不及反应的情况下黯然退出历史舞台。创新成就了苹果的传奇，也导演了众多公司在市场上的交替更迭。无论是人还是公司，缺少了创新力将会无法适应社会的大环境从而被淘汰。所以说我们不能保守，要敢于走创新路。我们所处的时代是一个呼唤创新的时代，“创新”已成为神州大地上的最强音。在飞速发展的世界，缺少的就是创新型的人才，我们只有大胆想象，不断创新，才能适应那变幻莫测的未来生活。
敢问路在何方？路在那坚持不懈的努力后面。
脚下的路，蜿蜒又曲折，远方的梦，迷茫而扑朔。即使上帝为你关上了一扇门，也一定会为你打开一扇窗的。即使命运捉弄了你，也请你不要放弃。海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，苟且地度过余生。可是她却是吃力的在老师的.帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志为她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。海伦·凯勒虽然被生活欺骗，但她坚持不懈的努力，走出了属于自己的光明之路。虽然只有三天，但始终被人称赞。
大海没有不起的浪，凡尘没有不散的席；舞台没有不谢的幕，世上没有不弯的路。敢问路在何方? 路就在脚下，在不尽延伸连绵。路在脚下，志在心中，人会在路上不断前行，路是人走出来的，当找不到路时，不等于没有路。不可能的事，总有人做出来的。
仰望星空，不禁感叹“敢问路在何方”？
敢问路在何方？路在脚下。只有不断开辟，才能走出一条属于自己的路。
敢问路在何方？路在脚下。只有不断创新，才能走出一条适应未来的路。
敢问路在何方？路在脚下。只有坚持不懈，才能走出一条光明开阔的路。
敢问路在何方？路在脚下……
路在何方作文 篇38
高晓松老师曾说；“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。”我们只知向往诗意的远方，抱怨着当下的生活。可谁又懂得，只有把眼前的“苟且”做好，一路且歌且行，才能通向未来的天堂。
你看那啄春泥的燕子，从树枝烂泥到鸟巢的筑成是积腋成裘的实干；你看那繁华的都市，从坚实的地基到矗立的高楼是千锤万击的磨炼。是因为锲而不舍踏实的实践，才使得个体的发展，社会的进步。
敢问路在何方？路是脚底下那细小的石子。我们总是想短时间努力从而获得成功，可惜实践之路漫漫修远兮。“秋水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。”同理，“积石成路”短时间的实践是不可取得，不能一口吃成胖子，请把你浮躁的心沉淀下来，你才会踏实的迈出第一步；你才会把遥望远方的视角转换到你现在的处境上。当你明白你的路途该如何走时，就会像专注于学术的老学者，踏实且干练。不再瞧不起脚下的小石子，你明白那些不起眼的小石子将是成功之路的基石。浮躁时，迷茫时，去看看海吧！看茫茫乾坤中的一颗颗细小的沙子是如何被海水一次次冲刷，堆积成无垠的沙滩。
敢问路在何方？行路应且歌且行。路很长，沿途风景途绚烂，我们应怀抱着怎样的心情行走在星光之路上？若常怀有着消极的心态，双眼无神举步维艰，浑浑噩噩如同行尸走肉。幸运与良机就在你身边溜走，你忘记何时出发，已走了很长，人生的悲哀莫过于此；若常怀积极的心态，过程是美好的，实践之果也会更加甜美。前方之路，我们应有持之以恒的耐心，积极乐观的心态，无畏风雨的勇气。要知道，一个人从起步到落幕是多么的不易，“既然选择远方，便只顾风雨兼程。”而我言，既然选择前行，便要笑得阳光明媚。行路颇难，足下每一步应昂首挺胸，自信从容。
回眸处，我仿佛看见拿破仑称帝后有违初心之举，最后滑铁卢战败；我仿佛看见岳飞精忠报国确有个“莫须有”的罪名，最后迫害致死。一个内部原因导致失败，一个因外部环境导致失败。但这并不是拒绝前行的'原因，我们需要成长，同时需要失败，正如毛姆所言；“我们必须经常保持旧的记忆和新的希望。”那些敢于踏出第一步并勇于前行的人，无法预测未来是荒漠孤岛还是人间仙境。纵使失败他们亦会再次背起行囊远航。
实践如长江东逝水，成功与失败皆会载入青史。实践是认识的基础，是生产力不断提高的动力，亦或是人类进步的推手。载入航天的升空；高铁翻山越岭；华为“5G时代”的启动；德国“互联网加”的新视野；“一带一路”系起中华民族历史与新现实的纽带。祖国光辉之路，世界康光之路，尽在脚下。
诗和远方永远是幻想，历史也从未停止过她的步伐。人类跟随她从未停止过探索的历程，脚踏实地，且歌且行……始于足下者，定会手执牛耳。
敢问路在何方？路在脚下。
路在何方作文 篇39
我是一个喜欢追梦的人，这些年我一直在追寻自己的梦，但始终不知道通向梦的那条路在何方。
踏着朝霞，伴着晚风，我在苦苦追寻。但是一次次的失败使我身心俱疲。终于有一天我在绝望中累倒了。睡梦之中，一位老僧披裟踱步行来，赠于我一言：“年少不轻狂实为可笑，但好高骛远实为不可，欲登上堂，且看脚下。”仿佛内心中有什么被点亮，不禁感慨：当前路茫茫，处境艰难几乎无路可走之时，我们应当着眼脚下，立足当下，走出自己的人生之路。
立足当下，应踏实地走好脚下的路，做好应该做的事。
理想与现实之间是有距离的，是彼岸与此岸，其间中途曲折，道阻且长。而我们能做的，就是在彼岸与此岸之间架一座桥。梦想还很遥远，往者已不可谏，我们就应该每天结结实实地抹水泥，加砖瓦，做好此刻应做的事，时刻对得起自己，这需要一种务实的精神。试想，如果我们不这样做，懈怠不精，那么桥自然建得不牢固。这样的桥走上去，能到达彼岸吗？只能是“其何能淑，载胥及溺”的下场吧！所以一切落到实处，一步一个脚印。
立足当下，还应有向前探索路的勇气，这样方能确定方向，不至于原地打转。
我国古代著名军事家孙膑即是如此。摇摇者易折，皎皎者易污，他卓越的军事才能遭到了庞涓极大的妒恨。庞涓假人之手，使孙膑残疾终身，几至于死地。前路一片黑暗的孙膑没有失去勇气，而是立足当下，向前探路，终以金蝉脱壳之计逃离奸人的魔爪，在马陵之战除掉了仇人。立足当下并不意味着畏葸不前，不敢向前迈步，与之相反，其目的恰恰是前进。所以我们应勇敢地迈出坚定的步伐。
立足当下，更应有坚持走下去的意志。
黑暗、迷雾总会令我们恐惧，只能看见脚下的路难免会令我们心生胆怯，意志动摇。恍惚间，我看到了站在大江岸边苏轼那坚毅的'眼神。江山如画，赤壁雄奇，望着波涛汹涌的江水，思绪飘到了三国古战场。赤壁大战，火烧连营，成就了周瑜的伟绩。想自己怀才不遇，壮志难酬，华发早生，见贤思齐，不改青云之志。“浪淘尽，千古风流人物”，高唱一曲大江东去，寄情山水与明月。苏轼找到了自己的梦想之路，并坚毅地走了下去，于是终为后人所敬仰。于是，我睁开了双眼，握紧拳头，迈开坚毅的脚步，走向追梦的道路。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”！敢问路在何方，路在自己的脚下！
路在何方作文 篇40
敢问路在何方？
多么发人深省的叩问，正是这一问，让苏格拉底徘徊于雅典街头，让斯图亚特王朝的灵柩停靠在英帝国角落，让五四的星火燃遍中华大地。一代代人不断叩问――路在何方？这是对未来的疑惑，对归宿的迷茫。一代代人又不断得到自己的答案――路在脚下。
数学领域的进步之路在脚下。一开始，人们由计数与丈量的需要，产生了朴素的算数与几何。当根号二被人们发现后，第一次数学危机爆发了，由此数的领域扩充到了实数。当运动，速度这样的直觉概念被细致研究时，爆发了第二次数学危机，由此产生了极限思想与微积分的方法。千百年前的古埃及人，怎么都不会想到，当初用来丈量计数的数学，已经在逐渐揭示宇宙运行的规律。摆在数学家们面前的，不是什么大趋势，大潮流，仅仅是一个又一个具体的问题。敢问路在何方？他们没有多考虑，就已经在不断前进，因为，路，就在脚下。
文学领域的创作之路更在脚下。它是探求灵魂的学问，但这并不意味着它是浮在半空中的无本之木，无源之水。
有一句话我认为十分有理――真正好的文学作品，是粘泥土，冒热气的。像陈忠实描摹的关中地区的风云浮沉，肖洛霍夫展现的哥萨克民族的历史变迁。他们知道，路在脚下，必须得实实在在地踩到了，否则会落入庄禅的虚空。
科技领域的发展之路也在脚下。随着互联网的革命。许多人恐慌信息爆炸让我们失去思考能力，这是杞人忧天。科技发展的路就在脚下，为什么不走呢？难不成要停在原地，或是倒退吗？其实，这样的忧虑早就存在。报纸的出现让尼采怒不可遏，认为这是“短暂之物”取代了“永恒之物”。若是按照这个逻辑，纸的出现让知识“没有了”竹简的厚重感，“没有了”布帛的珍贵感。印刷术的.出现，让知识“没有了”手抄识记的神圣感。我们都应该去抱着竹简读书。这是很荒唐的！你不能因为个别现象而否认科技进步。这是本末倒置的！脚下的路必须走，这是人类的倔强。
由此可见：敢问路在何方――路在脚下。是有三问三答。这条路是什么样的路？没人知道，因为路在脚下，要解决一个又一个具体的问题，才能还原路的全貌；这条路该怎样走？立足现实，平易近人地走，因为路在脚下，不在空中；这条路为什么要走？因为除了发展，人类很难触摸到自己价值所在。
没有人能够一眼望穿，更没有人能够一步登天，每一代人都在走好自己这一步。歌一曲《敢问路在何方》，铿锵有力地走好我们这一代人的路。
路在何方作文 篇41
马云开辟互联网时代之前，没人知道有这样一条路，大家苦苦摸索的或许是别的热门行业。后来马云开掘出了这样一条路，越来越多的人跟上马云的脚步，于是路渐渐宽广了起来，有一种柳暗花明又一村的感觉。的确，世界上本来是没有路的，杂草丛生或者泥水横流，每个人相同的迷茫怅惘，不知道怎么迈出第一步，于是第一个敢吃螃蟹的人引领众人开辟了一条路。
什么路走不了？刀山火海现实生活中根本不存在，海洋高山也都有齐全的设备助我们翻越过去。没有不敢走的路，只有不敢走的人，就像没有做不成的事，只有做不成事的人一样。所谓事在人为，一个人只要努力，勇敢，充满希望，便什么路都走得过。敢与不敢也只在一念之间，一旦勇于迈出第一步，便没有你走不过的路。
自己选择的路，跪着也要把它走完。之所以这么决绝地说，一是因为那是自己的选择，无论如何不可轻易违背初心；二是走完这看似错的路，也许你会看到另外一种风景，也许你会拥有更奇特的经历。因为未来是未知的，所以在年轻的时候，不要固步自封地以为自己会遇到什么绝路，无限可能在后面等着你呢。
不管是一条未知的路，还是一条艰难的路，或者是一条看似已经走错了的路，必要时候我们每个人应该坚持自己所选，人失败往往因为自己的放弃与绝望，殊不知胜利的曙光已经离自己一步之遥了。未知的路，历经迷茫与懵懂，敢闯敢走，敢鼓动别人与自己一起走。没有路，便自己开辟出一条，正如鲁迅先生所说，世界上本来就是没有路的，走的人多了也便有了路。要有这种敢开辟出一条新路的信心与勇气，艰难的`路，是对我们自身的历练与洗礼。一个人理应具备的东西——勇气、希望，是我们走完这种艰难的路的保障。只要我们时时刻刻提醒自己，坚持，责任，便不会遇到走不过的路。看似走错了的路，试着变换自己的思维，另辟渠道，或许会有意外的收获。天无绝人之路，还有人说，车到山前必有路，所以说，路，终究是有的，看就看你能不能发现路，并带着自己的信念与勇气，坚持着走完自己选择的路。
敢问路在何方，路在脚下。
路在何方作文 篇42
一切前进的动力皆源自“问”，对自己的寻问，以未来的思索。
人生有很多问号，我们就是在问号中找到了答案，找到了前进的动力，找到了前进的方向。
“是与他们同流合污还是辞官回乡？”这是陶渊明对自己的寻问，在与灵魂的对话中，他选择了后者，决定了自己人生的走向。
披散着头发站在清澈的汩罗河旁的屈平，心中正权衡着择生还是赴死，最终他心中的天平偏向汩罗河的清澈。
“问渠哪得清如许？唯有源头活水来。”我们就是在寻问中得到了想要的答案，但它不定是正确的，只有去尝试才会知道。有一本书中说过：“仿佛乌托邦的声音在召唤人们，他们争先恐后的想挤进天堂，直到门“轰”的关上那一刹那，人们发现这里不是天堂而是地狱。”
站在人生的岔路口，我们便会有一连串的问号：这条路远不远？平不平凡？走得辛苦吗？我得带多少干粮？有条河挡路吗……正如由于自己对远方，对未来的疑惑，才有对未来的思索，决定自己的价值取向。弃医从文的鲁迅做出了明智的抉择，让自己的人生放异彩。因为他在身旁一连吕的问号后果断的加上了句号。
寻问的价值，在于引导我们寻求答案；让我们迷失方向的“问”，是思想的垃圾，横在道路中的石头，需要我们及时的清除和转移。如同寄出一封没有地址的`信。
陶渊明、屈平在对自己寻问后，得到了自己想要的答案，实现了自己生于人世真正的价值。我们在称赞他们高洁品质时，总是会忘了躲在他们心中的一角曾经面对抉择时的寻问与思索，是它们促使了一代伟人的出现。
当我们心中的天平必须要偏向一方时，我们总是被外界的言语打扰而不知所措，其实我需要的不是乌托邦的声音，而是发自内心的自已的心声。
不去听天使的声音或是魔鬼的胁迫，多问问自己：“敢问路在何方？”也许路就在你的脚下。
路在何方作文 篇43
今天，我和侯东岳去张店莲池小学参加一个小实验家物理的交流会，我们十分的激动，因为终于又能学到新知识了。
半个小时的行程充满着喜悦，侯东岳的爸爸开着车载着我们奔驰在路上，路边的风景一闪而过，我们的心中胀满了求知的.渴望，那种感觉，就像在沙漠中即将找到一眼清泉一般，心中充满了希望。
到了莲池小学之后，整个小学都充满着朝气，我们的交流地点在一年级六班，令我最难忘的还是实验部分。
开始实验了，我们就像一群被放出笼子的小鸟，各自本想自己的实验箱，开始自己选择的实验，我和侯东岳首先做了一纸脱水，虽然我们弄得自己很狼狈，但是最后还是成功了，老师也跟着我们一起做，并一起哈哈大笑，不过我们觉得我们做的不是很好，做的最有创意的还是师专附小的“小火车”。
将三个车身连接在一起，并装上大小车轮，将轴承驱动装置装上，包括电池盒，橡胶皮套，马达等，但只装两边，不装中间，中间装电池盒和灯泡，装好之后，按下开关，“小火车”吭哧吭哧的跑起来了，哟呵，还是个和谐号，跑的好快呀，就像履带一样，不过没有方向控制，不能沿直线，这应该就是小火车的缺陷了。
通过半天的交流学习，我更觉得物理世界的广阔深奥，物理之门，路在何方呢？
路在何方作文 篇44
整天沉浸在书山之中，偶然抬头，发现前途竟是一片迷茫。三天一小考，五天一大考，试卷上血红的数字仍显得那么刺眼。每每考完试，总是活在一片阴影之下。
每天满脑子中都是“之乎者也”“力电声光”“ABCD”“点线面体”“酸碱盐化合物”……每天一闭上眼睛不是一个个化学式在打架，就是各科的试卷、习题在飞舞。搞得我寝食难安。
可即使是这样，成绩仍是一塌糊涂，试卷上的分数仍是那么刺眼。我以为所有的老师都很失望，同学们也会瞧不起我。但是我错了，那天语文老师悄悄的'对我说：“其实学习和写作一样，只要用心还有什么不可以呢？爱迪生说过‘失败乃成功之母’这句话在学习上同样适用，只要用心，相信你的成绩会和作文一样好。加油！”我点了点头。
从那以后，我谨记“榜上无名，脚下有路”，在学习的道路上用汗水浇灌希望，用辛勤培育梦想。走在通往理想的道路上，我披荆斩棘，一路向前，相信“功夫不负有心人”。
果然如此，我在月考上取得了优异的成绩。我的好朋友对我说：“恭喜你，我就说吧，你作文写得那么好，学习也一定可以的。”
“天行健，君子以自强不息。”遇到困难，找到原因，改正错误，方可百折不挠。春是希望的季节，在这个万想更新的世界里，我坚信只要付出就会有回报，只要播种就会收获理想的果实。用手写字，用心读书，用脚走路。
敢问路在何方？路在前方。
路在何方作文 篇45
我是森林里的一只可怜的小野兔，我的爸爸在我刚懂事的时候就被一位捕猎者用箭射杀了。
虽然如此，但我是一只快乐的小野兔。
每到天亮，我就和小伙伴们蹦来跳去，跳舞、唱歌、捉迷藏……十分快乐！不到妈妈催我们吃饭，我们就不会停止。你看，笨重的野猪表哥正挪动它肥胖的身躯跳着舞，高大威猛的大象姐姐也在旁边弹奏她最喜爱的曲子《在那桃花盛开的地方》，我的小妹妹则在旁边助兴，大喊大叫。瞧她的样子，比生日还高兴。
可是快乐的日子太短暂了，悲剧又展现在我的眼前。有一次，我们刚开始玩游戏的时候，一声响亮的枪声，吓得我们立刻躲藏在树丛后。我们听到了“沙、沙、沙”的声音，立刻往表哥那边看过去，表哥吓得立刻从树后钻出来往前跑。可是，没想到人类挖了一个深坑，还在上面放了一堆青草用来伪装。表哥踩了上去，掉进深坑里。人类用绳索把表哥捆住，然后欢天喜地下山去了。等人类走后，我们来到坑边，痛哭起来，为失去了一位好伙伴而伤心透了。还有一次，淘气的小妹妹因为贪玩，走散了。我们寻找她的时候，发现一群人正在追捕小妹妹。可怜的'小妹妹，一边哭一边跑，慌乱之中竟跑到了山坡的尽头。小妹妹看见人群朝着这边拥过来，瞪了瞪这群面目狰狞的人，毫不犹豫地向深谷纵身一跳……
等人们走后，我们来到山坡上，望看妹妹的葬身之外——深不可测的谷底，不禁热泪盈眶。我心里想：人类，你们为什么会变得如此残暴？为了尝试一下“山珍野味”的美味，为了一己私欲，竟残酷地捕杀我们野生动物。如果这凶残之刀继续举起，我们野生动物的生存之路将在何方？
路在何方作文 篇46
窗外，夜的剧场上，蝉的叫声让人感到烦躁不安，天空将温馨和安宁洒落到这个宁静的村落，我却与此无缘早已陷入深深的回忆……
我自认为是个命运不济的人，老天对我是如此的.不公平。在每次的月考发榜单上却单单容不下我的名字，再过两月，三年的初中生活就要结束，在这临考的日子，我再一次站在人生的十字路口，徘徊着，犹豫着，举棋不定，坐卧不安。时间在不停地催逼着我，赶快做出选择，几天过去了，我思前想后而难以决定，原本想过的打工之路早因年龄不够而告终，如果上高中我怀疑我这成绩连二本都考不上，三本又读不起，这几年，家里为了让我学习好点，又是租房又是送菜的，父亲早逝，母亲一个人把我们姐弟两拉扯大就非常的不容易了，每次想到母亲形影孤单地出现在咱家的存包田里，十来亩田的稻谷全是母亲一担一担挑回来，那百多斤的担子压得母亲本来就娇小的身躯几乎矮了一半，你说我还有什么心思读书呢，每到农忙，我的人虽然坐在教室里面，但我的心早也飞到了母亲身边。
墙上的老钟奋力地鸣响了几下，夜色就像一张大网，不知道它想捕捉点什么，夜空中飘荡着一些寒冷的分子，我不觉打了个寒噤，不知道妈妈什么时候也悄悄地站在了我身后，给我递了一杯热水，在我的对面坐了下来，“婷婷，这次月考考得怎么样，如果没考好还有机会，”母亲从来都是这样，哪怕你一科都考不及格，她也不会打你，甚至连重话也不说一句。
我的头又一次垂了下来，我不敢去碰触母亲那双对我期待了许久却又被此次的失望折磨得失去了光泽的眼睛，“妈，我不读了，学不进去，就让我跟你做活吧，这样你也轻松些”，我吞声说道，妈妈张了张嘴，半天才说，不是还有两个月吗，好好准备准备，说完走出了房间，
我的心再一次沉重起来，我知道，生命的强者就是从哪里跌倒就要从哪里爬起，但我觉得我跌进的是一个无底的世界，妈妈呀，我到底该怎么办呢？
路在何方作文 篇47
经过了一年高中理科式的学习，渐渐的，自己开始累了，忘记了开学时的豪言壮语，遗弃了承诺的大志雄心。停下了追逐的脚步，我开始去面对自己，无休的思前想后，也不住的质问自己。在自己的脑海中总是隐现出这样的问题：到底我是在为谁而学?自己的路到底在哪里?而我又将如何抉择?
静下思考来以后，紧锁的疑惑心门的另一端，阳光透过门缝传来一丝希望。慢慢的，门挡不住心声的扣击：门开了。紧随着门开的那一刹那，脑海中疑惑的`密码终于被破解!过去，因为曾经的优秀，享受着大人们给我的盛赞。所以，我一直在荣耀中迷失前进的方向：选择得不情愿，学得也很盲目。我真正的感觉到，不论是从文理科学习的自觉性，还是个人的兴趣爱好来看，我的优势都在文科。我应该择文!
确定了方向，自己也斟酌了很久。在经过了周密的准备后，我冲破以往的沉寂，冲出思维的束缚。把自己的想法告诉了家人，但是令自己意想不到的是，原来支持我择文的母亲竟变卦了;而一向自视甚高的父亲却尊重我的选择，且支持我朝着自己感性的方向前进。在不屑母亲的阻挠后，我继续向前。可是……预料中的真正阻碍突显——老师们一个个自持经验丰富，识人准确的言辞，坚持要求我在理科方向发展。他们锐利的言辞像红灯一样，把正在前行的我拦截。面对他们，我似乎无可奈何。此时，我又只得停下来思考：母亲阻挠我，因为关乎利益(文科就业难);老师阻挠我，因为我是理科不弱。而这每一个理由，都是那么理直气壮，也是那么无可厚非。于是我开始显现前进的疲软，毕竟我依然需要他们。但是后来，一个信念重新向我诠释了生存的意义——人要为自己的理想去生活，哪怕成功的希望只有一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。它引导我反思大人的想法，重新点燃了我的希望。
在大人堆里，他们的思想总是禁锢在有房坐屋，安分守己的观念中。
家长疼爱儿女，不想孩子在社会生活中受到更多的伤害，这倒是永远可以理解。老师们也想自己的学生学习优秀，事业有成，而自己也可以从那滴滴浇灌的汗水中获得一丝欣慰，这也可以理解。可是也正因为他们传统观念的束缚，不单困住了他们自己，也锁住了这代代新人。孩子本是国家的希望，而国家也把兴民强国的育人重任交给了家长和老师，所希望的就是创造出新的生命力，支援国民建设。而我们的家长和老师呢?他们的确在育人：家长告诉我们做人的道理，老师交给我们知识，升华我们的素质。可是在他们身上又传给了后人条条束缚。他们在社会中经历了许多(至此他们也自诩过的桥比我们走的路还多)，倒也看明白了不少社会道理。也总是告诉孩子踏上社会道路上的坎坷，但不可苟同的是：他们总是把社会阴暗的面记得刻骨铭心，又把社会美好的一面轻描淡写。他们的这种想法，做法无疑是对孩子错误的向导。他们用自己眼中所谓的现实抹杀了孩子们的想象力。他们用自己的潜移默化阻滞孩子们迈向真正理想天堂的道路。这恰恰导致国家的生命力在真正萌发半截以后就开始枯萎直至糜烂，最后在摇篮中杀被扼杀。这是我不得不去疑问的!我重新开始坚定自己的信念，做出自己的选择。我相信，一切阻碍最终会到红灯转绿灯时，被我穿越!
认清了方向，我的路就要自己走，我就是新的开始!艰难险阻算什么，我一样要勇往直前。记住无论从什么方向走，都要走一条路——成功之路!
路在何方作文 篇48
十几年来，都不曾感到彷徨，是时代在变迁，还是我的无知。现在，我感到从未有过的无助，久久徘徊在十字路口。轻轻的问自己，我的路在何方?
带着疑问，迷迷糊糊地进入了梦乡。我来到了一条萧条的街上，隐隐约约仿佛有人在轻轻地敲着我，我慢慢转身过去，一位穿着长衫的人站在我面前。“这不是孔乙己吗?”我不禁叫出来，他点了点头。我好奇地追问道：“你不是已经。”孔乙己叹了口气，略带忧伤地说：“我是死了，被那些冷漠麻木的人给遗弃的。这也怪我没有走好自己的路，不过幸好周公收留了我，不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的.遭遇后，便问起我。我不好意思地垂下了头说：“其实我在想一个问题。”“什么问题?”孔乙己好奇地问我。“我的路在何方?”我脱口而出。
“路?”孔乙己的眼神又暗了许多，“我的路?可惜我没有自己的路啊!在八股取仕的考场上我名落孙山，在那个社会，我没有自己的路，又因为我穿长衫，在那些短衣帮们也与我格格不入，我哪有自己的路啊?”
听了孔乙己伤感的叹息后，我不禁想起如今的社会，我的路是多么广阔。我的思绪如泉涌般喷射出来，我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一边向他讲述这我的光明大道。“学校是我的路，在学校里我可以尽情施展自己的才华，我既有机会站在演讲台前公开地进选大队委员，又可以在考场上奋力拼搏理想的名次。我的路是多么的广阔。我可以在广阔的路中不断地追求和拼搏获得成功和喜悦。”
孔乙己听了我的肺腑之言后，羡慕地望着我说：“这下你的疑问应该解决了吧!路无处不在，只要用心去走。”
孔乙己摇摇头走了，我的梦也醒了，不禁感慨万千。确实，孔乙己的话很有道理。路无处不在，只要用心去走。
我不在彷徨，毅然选择了一条路，轻松的往前走。
路在何方作文 篇49
托尔斯泰说过，“梦想是指路明灯。没有梦想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”人生如同一场旅途，而路标便是沿途中所必不可少的，要一直跟随指引方向的路标，才能到达你梦想的远方。
还记得西天取经的四师徒吗？经典人物形象唐僧，他为了取得真经，脚步一直未停过，纵使路途遥远充满险阻，也毅然马不停蹄地向西行。是什么给了他如此强大的动力？源于他心中求得经书的梦想在鞭策着他前行。“敢问路在何方，路在脚下。”这句歌词是电视剧《西游记》中的一句，说得很确切啊，追逐梦想的路在哪里呢？那条路就在我们脚下。若想实现心中的梦想，就需要一步一个脚印地去追随啊。
有了梦想，有了人生的路标，再加上永不止息的逐梦的脚步，就会铸就梦想成功的那一刻。袁隆平有一个梦想在指引他不断地探索：水稻杆像高梁一样高，稻穗像扫帚一样长，稻粒像花生米一样大。为了这个梦想，袁隆平潜心科研，不断突破，成为了“杂交水稻之父”。张团政有一个梦想：考上法律硕士研究生。他为了这个梦想，宁愿当人大的保安，每天需要工作六个小时，除去工作和睡觉的时间，一直都在备考，从未止步，终于通过努力，考上了上海对外经贸大学法律硕士研究生。王宝强有一个演员梦，他一直在不停地追随自己的人生路标，他寄宿在小月河，干杂活、做小工，却在不停地寻找机会进入剧组，最终一剧走红，实现了他的演员梦。他们的梦想虽来之不易，但终究成功了，成功源于他们心中的路标一直在引领着，从未停过。他们也诠释了罗曼罗兰的一句话“暂时的是现实，永生的是梦想。”
然而，有时候路标是错误的，而有些人恰恰就去选择了它们，使自己在旅途中不断迷失，最终是不切实际的梦想害了自己。完颜亮的梦想是“提兵百万西湖上，立马吴山第一峰。”于是他为其梦想不断前进，使得铁骑过处，生灵涂炭，最终自己却身首异处。那狂妄的希特勒为了自己的梦想付诸实践，他的书蛊惑了人们，引发了人类历史上的一场浩劫，最终他的梦想毁了他自己。这两个人的梦想是荒谬的，从一开始他们的路标就选错了，一歩错，步步错，以致后来坠入深渊，使一切都无法挽回。
梦想，应该是一个人前进的方向，前提是这个方向是通向光明的，否则一走便无退路。梦想可以激励自己在追随的路上不断前进，但也可以让一个人变得落败，以至于迷失了自己。那些普通的路标连接起来的是远方绚丽的`风景，那些平凡的梦想串连起来的是天边美丽的彩虹，那些追梦的心连缀起来的是灿若星河的未来。
明确了梦想，明确了人生的路标，成功就在你伸手就能触碰到的地方。带着梦想，承载着逐梦的心，踏上属于自己的旅途吧！
路在何方作文 篇50
教育，成为了当下最炙手可热的讨论话题。中国式的素质教育，有着优点，也有它的缺点，那么我们怎么去如何看待喜忧参半的中国式素质教育呢？中国式素质教育路在何方呢？
古有曾子杀猪，说的是古代时候有一个人叫曾子，曾子是孔子的学生，攻读四书五经，学识丰富，资历过人。有天，曾子的妻子要上街买菜，曾子的儿子吵着闹着要跟着去，于是曾子的妻子没办法了，就对曾子说：“听话，等娘回来给你杀猪吃。”孩子听了这番话，立马变得乖巧起来，心里想：就等着娘回来给我杀猪吃了。曾子妻子的这番话也让曾子听到了。等到妻子上完街回到家时，妻子看见曾子在磨刀，磨刀霍霍向猪羊。妻子上来立马对曾子说：“你这是干吗？我对小孩子是骗他的，为了让他在家不外出。”曾子对妻子说：“教育小孩子要讲诚信，要给小孩子树立一个讲诚信的好榜样，这样他以后才能成为这个有诚信的人。”是啊，曾子这番话得句句在理，家长教育孩子以身作则，给孩子树立一个好榜样。孩子生下来就像一张白纸，大部分影响和启蒙教育都来自己家长，家长对孩子们的教育在孩子成长初期显得尤为重要，孩子在很小的时候，大部分是通过模仿他人而进行学习的。
在当今，大多数家长为了想便于管教孩子，经常对孩子撒谎，这些谎言大多是出于善意的`，但到了最后往往实现不了，孩子们也会深深的记住这个谎言，然后，去去模仿，更有甚者反过来欺骗自己的父母。可是这些问题的根源都出自于哪里呢？出自于对孩子言传身教的父母。
在孩子面前树立一个好的榜样，再加以引导，那么孩子也会朝着好的方向发展。
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