奇妙的灯泡作文

奇妙的灯泡作文(5篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的奇妙的灯泡作文，欢迎阅读与收藏。

奇妙的灯泡作文1

　　叮铃铃，上课的铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来。没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。哇！好小的科技工具啊！我吃惊地自言自语道！得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的灯泡！科学老师也抑制不住自己的兴奋，高兴地说：同学们，接下来我们做一个有趣的实验。是这样的'……

　　耶！同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的连接点上。好了，大功告成！可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！

　　终于功夫不负有心人，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。

奇妙的灯泡作文2

　　一年一度的科技节来临了，学校举行了科学小制作的活动，同学们听到这个活动的消息，心里都乐滋滋的，都想趁这个机会好好的大显身手。而我也不例外，就连吃饭的时候，都在绞尽脑汁地想着做什么小制作好呢？我抬头望着一盏明亮的'日光灯，脑子突然蹦出一个念头：做一盏灯。

　　于是，一天放学回家后。我找齐了材料：一根电线、一节干电池和一个小灯泡。二话没说，我就开始埋头苦干起来。一次失败，再来，又一次失败，又再来就这样，我尝到了失败的滋味。但我不甘示弱，把当过电工的爸爸找来。

　　听了爸爸的讲解，我知道了原来是我的小制作的线路出了问题。因为电从电池的一段流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，所以灯泡会发光。而我却把最重要的一个环节疏漏了。所以小灯泡不亮。经过我稍加改造，小灯泡奇迹般地亮了起来。

奇妙的灯泡作文3

　　“叮铃铃，”上课的铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来。

　　没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。

　　当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。

　　“哇！

　　好小的科技工具啊！

　　”我吃惊地自言自语道。

　　得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的`灯泡！

　　科学老师也抑制不住自己的兴奋，高兴地说：“同学们，接下来我们做一个有趣的实验。是这样的……” “耶！”同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！

　　我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的连接点上。好了，大功告成！

　　可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！

　　终于“功夫不负有心人”，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。

奇妙的灯泡作文4

　　“叮铃铃，”上课的铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来。

　　没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。

　　当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。

　　“哇！好小的科技工具啊！”我吃惊地自言自语道。

　　得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的灯泡！

　　科学老师也抑制不住自己的兴奋，高兴地说：“同学们，接下来我们做一个有趣的实验。是这样的……”

　　“耶！”同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！

　　我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的.两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的连接点上。好了，大功告成！可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！

　　终于“功夫不负有心人”，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。

奇妙的灯泡作文5

　　“叮铃铃，”上课的铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来。 没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。 当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。

　　“哇！好小的科技工具啊！”我吃惊地自言自语道。 得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的.灯泡！ 科学老师也抑制不住自己的激动，高兴地说：“同学们，接下来我们做一个有趣的实验。是这样的……”

　　“耶！”同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！

　　我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的连接点上。好了，大功告成！可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！ 终于“功夫不负有心人”，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。

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