烧不坏的纸船作文

时间：2022-04-22 16:35:43 作文我要投稿

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烧不坏的纸船作文（通用20篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的烧不坏的纸船作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

烧不坏的纸船作文（通用20篇）

　　烧不坏的纸船作文篇1

　　今天下午，我在《我爱科学》这本书中，看到了一个小实验，实验的名称叫“烧纸船”，我觉得很有趣，就决定做这个实验。

　　做实验需要两个桶子，一个折好的纸船，一杯水和一个打火机。

　　我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了个纸船，把纸船放架在两个奶粉桶上面，纸船就像一座小桥架在两个奶粉桶上。接着我端来一杯水，找来了一个打火机。

　　准备工作做好了，我开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后用打火机在纸船下面点着了火。火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地看着纸船，观察它的动静。

　　过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的。我继续用打火机在纸船下面点火，水面上冒起了热气，水渐渐变温了。再过一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有燃烧起来。

　　用打火机在装满水的`纸船下面点火，为什么纸船没有燃烧起来呢？通过查找资料，我知道了这个实验的道理：原来是纸船里的水吸收了大量的热量，纸达不到燃烧的温度，所以纸船不会燃烧起来。

　　这个实验让我明白：科学离我们并不遥远，它就在我们身边。

　　烧不坏的纸船作文篇2

　　“烧不坏的纸船？”看到这句话后我脑海里出现了一个大大的问号，心想：纸是怕火的，怎么可能烧不坏呢？当我正在想这个问题时，陈老师用打火机把纸给点燃了，我们个个大惊失色，都慌了神，争先恐后地躲到后面，陈老师把纸扔在地上，几个勇敢的人把纸给踩灭了，我顿时闻到了一股烟味，还看见纸被烧缺了大块。

　　陈老师又拿出了酒精灯、三脚架、石棉网。开始实验了，老师用打火机把酒精灯点燃，酒精灯上就燃起了像黄豆大小的火苗，接着陈老师再放上三脚架，然后放上石棉网，现在就可以放上纸船了，但是重点是要放上水！我死死地盯住纸船，只见火苗在下面张牙舞爪地乱动，像是在说我要把你烧成灰！可是纸船久久没有燃烧起来，纸船却开始冒水蒸气了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因为没碰到水就感觉很热了。直到下课纸船也没有燃烧起来。原来是因为纸船里有水啊！正因为纸的燃点比水的`沸点高，所以纸船不会燃烧。

　　通过这节课学习我明白了科学的用处很大！

　　烧不坏的纸船作文篇3

　　星期五中午，我们正聚精会神地看着书，老师突然走进教室，手里端着一个盒子。大家都迷惑不解，小声地议论着：“老师要做什么呢?”

　　正当我们迷惑时，老师微笑着说：“同学们，今天我们要做一个实验——烧不坏的纸船。”“啊?纸船怎么会烧不坏?”同学们异口同声地问道，你看着我，我看着你，教室里一片安静。“这是我们做实验要用的材料，”说着，老师就从盒子里拿出四种工具，“有酒精灯、三角架、水杯、纸船。”老师先把工具摆放好，然后在纸船里放满水，放在三角架上，然后拧开灯帽，用打火机点燃灯芯。奇迹出现了，纸船竟安然无恙。有些同学眼睛睁得像颗弹珠;有些同学揉了揉眼睛，似乎不相信眼前的这一幕;还有的同学窃窃私语着，到底是为什么呢?纸船为什么不着起来呢?我们都像个丈二和尚——摸不着头脑。火焰伸出它调皮的舌头，使劲地舔着纸船，不一会儿，纸船里的水冒出了一串串气泡，不知从哪儿传来一声：“水开了!”正当同学们想要知道原理的时候，老师却讲道：“至于道理，就得你们自己回家去搞明白了。”教室里就像炸开了锅，同学们你一言我一语发表着自己的观点。

　　我一回到家，就迫不及待地跑到电脑前，打开电脑，查找资料，原来加热的.时候，水分在不断蒸发的过程中带走了热量，所以在水烧光前，纸船不会燃烧起来。我似懂非懂地自言自语道：“哦!原来是这样。”

　　通过了这次实验，我知道了：生活中的一切都需要我们去探索，我们要做个生活的有心人。

　　烧不坏的纸船作文篇4

　　又是星期六，我来到了作家之家。

　　一看到黑板上写着烧不坏的纸船这几个字，我就已经目瞪口呆了。纸船怎么会烧不坏，陈老师该不会是写错了吧？上课了，陈老师拿出材料，分别是酒精灯、纸船、三脚架、石棉网和打火机。陈老师问我们：“纸碰到火会怎么样？”还未等我们做出回答陈老师便点燃了一张纸，我赶紧去吹，可是，火不但没灭，还越来越猛了！最重要的是，陈老师还把纸往我这里拿，真是把我给吓着了！这下我更加确信自己的`想法了。

　　实验开始了，陈老师点燃酒精灯放在三脚架下，可是没有放石棉网，然后再拿起一只纸船放在三脚架上，没一会儿纸船果然被烧成了灰烬。但是正当我们认为这个实验是不可能时，陈老师却说：“你们以为这样就结束了吗？好戏还在后头呢！”话落，陈老师再一次把酒精灯点燃，放在三脚架下，并放上了石棉网。在石棉网上，我们又把新的纸船放在上面，并且洒了一点水。这时，我们看见酒精灯的火苗猛烈地在下面燃烧，可纸船却毫发无损，里面的水竟然还在沸腾，而且不断往外冒着水蒸气，这到底是为什么呢？我们百思不得其解。

　　实验结束了，陈老师跟我们解释说：“这是因为纸的燃点比水的沸点高，所以纸船就烧不坏了！”通过做有趣的实验，我们不仅领略到了科学的神奇，还学到了新的知识！

　　烧不坏的纸船作文篇5

　　今天，老师给我们做了一个烧不坏的纸船的实验。这个实验的材料是一个铁架台、一盏酒精灯、一个装满了水的烧杯，一个打火机和一只纸船。

　　实验开始了。老师先把水倒入纸船，再把纸船小心翼翼地放在铁架台上，然后用打火机把酒精灯点燃，放在铁架台下。桔红色的火焰贪婪地舔着纸船的底部，仿佛要把整个纸船吞噬掉。可是，让大家意想不到的'事发生了。纸船居然安然无恙，我们隐隐约约可以看见纸船正在冒烟，同学们见了，都目瞪口呆。过了一会儿，有一个同学说：“难道这是一只神船！”有的说：“难道老师向现在最红的魔术师刘谦学了魔术！”还有的说：“难道老师给这艘纸船施了魔法……”一分钟、两分钟……过去了，纸船里的水以经开始沸腾了，可纸船还是完好无损。这时，老师请陈前上来摸一下纸船里的水，结果把陈前烫得“哇哇”直叫。就在我们迷惑不解的时候，老师为我们解开了迷团。原来，物质燃烧需要一定的温度。纸船在加热时，纸船里的水份不断蒸发，带走了热量，所以在水烧干以前，纸船是不会燃烧的。

　　今天的这个实验真是太有去了。

　　烧不坏的纸船作文篇6

　　今天是星期天，闲着无聊，我便玩起了打火机，不小心烧到了桌上的纸片，纸片一碰到火焰就燃烧起来，要不是我缩得快，差点儿烧到手。

　　爸爸笑着对我说。老爸今天给你做个小纸船，这可是一个烧不掉的神奇小纸船。

　　"真的?。我半信半疑。"当然!。爸爸很快折好了一个精致的小纸船，然后在船里放上水。我把打火机对准了船底，打火机喷出粗壮的火苗，可是小纸船安然无恙，我不禁困惑了。

　　火烧不着纸船，是不是因为水的关系?我顺手拿了一片纸条，把它沾湿，在打火机熊熊的.火焰中，纸条开始安然无恙，不久却燃烧起来了。可为什么有水的纸船烧不着呢?现在，我可真有点迫不及待地想知道答案了。

　　见我不明白，爸爸越发得意了。他变戏法似的拿出了一块手帕，对我说"你说这块手帕在火中会不会烧掉?"郡当然，手帕遇到火，郡还不是肉包子打狗——有去无回。

　　"瞧好了!。爸爸把手帕浸到水里，又在上面倒了一些酒精。啪。，打火机冒出了火焰，手帕上燃起了熊熊大火，阵阵热浪扑面而来。唉，这下手帕可完了，我心里感到很是可惜。

　　可奇迹发生了——爸爸熄掉火后，手帕完好无缺。

　　神奇，真神奇!我缠着爸爸，让他给我讲讲其中的道理。爸爸不慌不忙地说。道理嘛，很简单。物体要燃烧，必须达到一定的温度——燃点，燃点可是改变不了的。纸的燃点是183℃左右，手帕(棉布)的燃点是250℃左右。小纸船里有水，火焰给纸加热，热量传给了水，你会发现水温在升高。达到100℃时，水就会沸腾，而温度却不再升高了。但是水要保持沸腾，就必须不停地吸收热量，迫使纸张的温度保持在100℃，因而达不到纸的燃点，纸船当然不会燃烧了。除非等水烧干了，在火焰的加热下，纸船才会燃烧。这个沾了水的纸条就是个明显的例子。至于酒精燃烧却烧不坏手帕，也是这个道理，一旦把手帕上的水都蒸发掉，手帕可就化为灰烬喽!

　　哦，原来这里面有这么多的学问，我真佩服爸爸!

　　今天通过实验和爸爸的讲解，我知道了。纸船烧不着"的秘密。星期一我可要把这个魔术做给小朋友们看看，让他们也瞧瞧我的本领。哈哈!

　　烧不坏的纸船作文篇7

　　今天，老师拿着只有科学课上才能看到的“酒精灯”、“三角架”、“石棉网”以及一只再平凡不过的纸船走进教室。

　　老师把这些新朋友放到桌子上，然后在黑板上写了六个字“烧不坏的纸船”。

　　一看到这些字，同学们都纷纷议论起来：“老师是不是写错了,再怎么大的纸船也烧得坏呀，更老师手中那只小纸船了！”“哎，别急，别急，说不定老师的纸船涂了防火材料，所以烧不着。老师说的不会有错的，我们还是认真看，认真听吧！”“这个实验我做过，放心吧！这个纸船百分之百不会烧坏的！”一个同学自信地说。尽管他说纸船百分百不会烧着，但我和同学还是半信半疑，毕竟许多答案是要实验结果来证明的。

　　终于实验开始了！我和同学屏息凝视，盯着老师的一举一动。老师先小心翼翼地把石棉网放在三角架上，然后把小船放到石棉网上，并取了一点水，倒进小船里，最后把酒精灯点燃，放到三角架下，让火焰贴着石棉网烧。

　　火焰尽情地燃烧着。一开始纸船没有发生什么变化。随着时间的流逝，渐渐的.，纸船上方出现了淡淡的水蒸气，渐渐地烟越来越浓。老师试探着把手放进水里。“哇！”老师惊喜地叫道，“水越来越热了！”看着那冒着水汽的纸船，我心想：肯定要烧着的，你看都冒水蒸气了。我看看我的同桌：只见他对着刚才还自信满满的那个同学说：“你看，都冒烟了，肯定要烧着的，你刚才是在吹牛吧！”我们嘴上说着，眼睛可不敢偷懒，我们五十双眼睛紧地盯着讲台上被加热的纸船。只见纸船里的水开始沸腾了。水不停地沸腾着，纸船除了船底有点湿外，安然无恙。这真是太奇怪了。老师是在纸船上施了魔法，还是在纸船上涂了防火材料，我们百思不得其解，但同老师佩服得五体投地。

　　最老师告诉了我们纸船不坏的科学道理：，纸需要一定的热量才能燃烧，但是纸船里放了水，水蒸发需要吸收大量的热量。纸船达不到燃烧的程度，所以纸船就不会烧着了。

　　烧不坏的纸船作文篇8

　　今天下午第二节课王老师拿出来了一个小袋子，王老师让我们大家都议论纷纷。王老师打开袋子从里面会有什么东西？我们大家都议论纷纷。王老师打开袋子从里面拿出了铁架，小纸船,酒精灯和打火机，王老师拿出了这几样东西时，我心想：“王老师是教语文的，怎么把这些东西拿出来了呢？”王老师说：“今天，我给你们做一个实验。”我们听了高兴得一蹦三尺高。

　　王老师先把铁架放在了中间，然后王老师把酒精灯点燃了并把纸船放在了铁架的中间，最后王老师把一个纸船放在了铁架的'上面，很快纸船就烧出了一个洞，浓烟在空中飘来飘去，火苗上下跳动，很快纸船就被烧成灰烬。看到这里大家并不感到奇怪。

　　这时王老师问我们说：“怎么才能让火不把纸船烧着呢？”教室里立刻鸦雀无声了。这时王老师说：“如果我们向纸船里放一些水会怎么样呢？”说着，王老师又拿出了一个纸船又把酒精灯点燃了，王老师拿出了一瓶水倒在了纸船里，过了一分钟，我看见纸船还是没有变黄也没有燃烧，然后大家都迫不及待地问：“王老师，为什么纸船没有被烧着呢？”王老师回答说：“因为纸船燃烧起来需要一定的温度。因为纸船里装有水，水吸收了许许多多的热量，这样纸船就达不道德燃烧的温度，所以尽管火在燃烧，纸船还是安然无恙。”听了老师的话，我们大家都恍然大悟。

　　只要多观察，常动脑，就能发现事物的真相。

　　烧不坏的纸船作文篇9

　　“丁零零，丁零零，”上课铃声响了。同学们怀着激动的心情坐在座位上，等待着方老师来上课。因为今天这节语文课，方老师要和我们一起做一个有趣的实验――烧纸船。

　　方老师拿着一只纸船、一个打火机、一盏酒精灯、一个铁架台和一杯清水走了进来。方老师先把铁架台架好，接着在铁架台上放上纸船，然后在纸船里倒上清水。把纸船准备好了，方老师用打火机点燃了酒精灯，小心翼翼地把酒精灯移到纸船下。奇迹出现了，火苗舔着纸船，纸船却仍然安然无恙。同学们看得目瞪口呆因为，俗话说：纸包不住火，可是今天，方老师让火烧不着纸。过了一会儿，纸船里的水冒热气了。方老师请一位同学上去摸一下水，那位同学说水已经变烫了。又过了一会儿，水烧开了，但纸还是是没有烧破。老师让我们讨论一下为什么放了水的纸船不会被烧坏，然后再举手发言。同学们七嘴八舌地议论开了。过了一会儿，同学们争着发言，可有的支支吾吾说不清，有的说对了一点点。后来，方老师对我们说：“物质燃烧需要一定的'温度。因为纸船在加热时纸船里的水份不断蒸发，水份蒸发会带走热量，所以在水烧干之前，纸船不会燃烧的。”

　　想不到这么一个小小的实验，也能告诉我们一个科学道理。

　　烧不坏的纸船作文篇10

　　今天早上，作文老师告诉我们今天我们要做一个非常有意思的实验——烧纸船。

　　我一听到“烧纸船”三个字就在想纸船那么脆弱，再被火一烧那岂不是要化为灰烬了吗！大家纷纷议论了起来。

　　老师将纸船、三脚架、酒精灯等实验用品拿出来。他首先将三脚架放到了实验台上，再把纸船放到了三脚架上，然后向纸船里倒了三分之一的水，接着把酒精灯点燃放到纸船的底部，最后开始观察火苗与纸船的变化。

　　老师让我们仔细的观察纸船，看看纸船有什么变化。结果全班同学蜂拥而上，争先恐后生怕自己错过任何一个精彩的过程。站在讲台上可以清晰的看见，小火苗淡红色的小舌头正在贪婪的添食着纸船的底部。我们还以为纸船马上就要被化为灰烬了，但是事实并没有它依然完好无损的躺在三脚架上，它就好像练就了金刚不坏之身。我们还隐隐约约的'看见纸船上方冒着几丝水蒸气，我们用手去摸纸船里的水，发现纸船里的水已经由冷水变成了非常灼手的热水，但是纸船并没有化为灰烬，这就证明我们的实验成功了。

　　为什么纸船不会被烧掉呢？因为纸船燃烧需要一定的温度，纸船里的水能吸收热量，尽管酒精灯的火很旺，可是任然无法达到纸船燃烧的温度，所以纸船无法燃烧。

　　这个小实验可真有意思，它使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷尽，我们需要用一生的时间去探索。

　　烧不坏的纸船作文篇11

　　大家都知道，纸船一碰到火就甘拜下风，可是，今天我带大家游览的纸船，碰到火烧不掉，这里面到底蕴藏着什么奥秘？让我们继续研究下去。

　　今天，我闲着没事干，就叠起了纸船，纸船叠好了，我就在里面不知不觉地加了水，我想：“看看纸船在火的上面会变成怎样？我猜啊！纸船肯定像以前那样拜下阵来！”说干就干，我试着拿着带水的纸船，在火上烧了起来。咦？手怎么一点儿也不感觉烫？我转过身子一看，那就更奇怪了——纸船里的水感觉没有减少，也没有像波浪形式地抖动起来，这真是太奇怪了。是我烧得火不够旺？还是我的技术不够？……一大串的问题驱使着我决定一定要把这个问题解决。我想：可能是我烧得时间太短了吧。于是，我又将纸船放在火上烧了十分钟后，发现纸船还是没有变化。看来，我一个人是不能把问题解决了，还是等妈妈回来一起来揭开这个谜团。

　　妈妈回来了，我把一切经过告诉了妈妈，妈妈对我说：“纸的着火点很高，大约为130℃。当纸船里装着水时，水蒸发要吸收热量，同时当水沸腾时，温度只有100℃，温度保持不变，还要继续吸热，只要水不烧干，纸船的.温度就达不到纸的着火点，所以，纸就不会燃烧。”

　　唉！这生活的小事中也能体现一个科学道理。当然，这个，这个奥秘被我和妈妈发现了。

　　烧不坏的纸船作文篇12

　　小小的纸船满载着儿时童年的梦想，载着童年无限的幻想向远方的人们缓缓漂去……

　　它寄托着无限美好的愿望，向异地的人们送去祝福。它充满着童年的幼稚幻想，与儿时的纯真,它是那么美好、那么天真……

　　想想过去,我们会独自一人趴在窗前,静静观察昆虫,直到很晚;我们会因为看到一大朵烟花、一大堆零食,而那么开心、那么兴奋；我们总会有儿童特有的幼稚，会去想象各种奇特的事情：外星球是怎么样的、小花小草小动物说话么？……

　　而现在渐渐长大，我们的学习越来越紧张，生活越来越忙碌，早已无暇去顾及那花朵的美丽，空气的清新，昆虫的可爱，外星球的奇特……我们已不再那么开心，那么天真，学习的压力已压得我们喘不过气，我们整天都泡在烦恼的海洋里，已不再拥有童年美丽的幻想。

　　可当我读完文章，我豁然开朗，似乎一下子全明白了。童年的梦想仍留在我的心中，它是永恒的。文中，作者叠出纸船将它漂在水上，游向远方。这纸船正是载着他无限美好的愿望带向远方，作者的情感都寄附在这悠悠小船之上。

　　此时，童年的`天使似乎又飞进了我的心扉，让我一下知道了，天使仍在，只是我们没有静下心来去聆听童年的呼唤、走进童心的世界……

　　天使犹在，满载幻想的纸船，正随童年的海洋漂流至远方……

　　烧不坏的纸船作文篇13

　　“哇，太好了，我的纸船折好了。”发生了什么事情？预知详情如何，待我娓娓道来。

　　“今天，所有同学们都要折一只纸船。”啊，小纸船，我不会折啊！老师下“圣旨”后，有同学爆发出了一阵阵叫声。然后，老师给每人发了一张精美的纸，我仔细打量着这张纸，它全身涂满了粉红色，我喜欢粉红色，但是我把我全身上下都涂满粉红色的话，妈妈一定会骂我不可。

　　开始折了，我先把纸斜着对折了一下，变成一个大三角形，又对折一下，变成了一个更小的三角形。打开它，折出来的印子变成了有些同学最不想看到的.大叉，有同学自我安慰，说这是一个十字。我又把这张纸长方形折一下，打开，再竖过来折一下，然后，把整张纸打开，折出来的印子是一个大大的“米”字。

　　我又拎住它的两个角一折，变成了一个青蛙嘴一样的样子，我把它的上嘴唇翻折，再把它的下嘴唇翻折，形成了一个“三角包”，接下来怎么做呢？我又看了看说明书，啊，原来我快成功了，最后一步，拎住三角包的两个角，一拉，一只栩栩如生的小纸船折好了。

　　看着这眼前的小纸船，我不禁想起了金波爷爷的《小纸船的梦》：我折一只小纸船，让它飘在小河上……

　　如果长大了，我当了一名船长，我也不会忘记，小时候的折的纸船，依然飘在我心中。

　　烧不坏的纸船作文篇14

　　一只小纸船，载着我的梦想，在虚无缥缈的大海上飘着，飘着，显得有些无助和孤单。

　　那只纸船很精致：这是用一张洁白洁白的纸折成的。远远望去，就像一只飞蛾，又像一只正在贴着海面飞行的白鸽。上面不仅载着一面红旗和一架飞机，更是载着我的好朋友的心。

　　昨日，他，就转学了。他什么也没有说，我也静静地面对着这一事实，只是叹气，摇着头，发出无限的感叹。“我们还会再见们的。”临走时，他送了我这只小船。在这只小船上，满载着我们多年的友谊。虽然这只船只有一张纸的重量，可我却感到这只船有千斤重，在他交给我的那一刻，我感到，我已经拿不动这只纸船了。我第一次感受到了离别的滋味。这是异常的痛苦。

　　回想起我们多年的友谊，曾一起步行10公里回家，曾一起友好地玩耍，也曾一起分担解忧没心的痛苦……如今，只存在我的记忆之中了，它们不可能再变成事实了。一想起这个，我就泪如泉涌。

　　虽然我们现在还在保持联系，但毕竟不能无话不说了。打电话也只能是几分钟，微信有时会没看到，更重要的是我们不能一起坐在椅子上畅谈了，这种凄凉有一种说不出的味道，浓浓的糊在心头。

　　我虽然把这只纸船放回大海，可是，我们的`友谊是永远不会磨灭的，我在心里立下一个愿望，一定要和他再见面。

　　一只小纸船，载着我的思念，在虚无缥缈的大海上飘着，飘着……这只洁白的纸船，这只载着深厚友谊纸船，越飘越远。

　　烧不坏的纸船作文篇15

　　童年是一条五彩的河；童年是一道七色的路；童年是一座闪亮的桥；童年是一首美妙的诗……

　　微风伴着桂花的清香，到处飘荡，就连小草也想跟着微风姐姐流浪。在这春意盎然的日子里，我们却没有好好“疯狂”一下，而是坐在岸边谈论着今天的'校园新闻。“我们折纸船吧。”我突发奇想地说。大家都同意了，我们打开书包，拿出纸，认真地折了起来。

　　可我总是折不好，不是不漂亮，就是折错了，幸好同学们不在乎。没过一会儿，碧绿的水面上出现了几只小船，大家用手一推，纸船就真的飘走了，水面荡起了一丝丝波纹。我说：“我们来比赛吧。”我说：“好。”朋友们异口同声地说。比赛已经开始了，有的船一直勇往直前，而有的船却“半途而废”，翻了……

　　比赛到了最关键的时候，只有几只船在得意洋洋地向岸边驶去，大家都大叫“加油，加油”。当然，我也不例外。“哈哈，我赢了。”我高兴地大叫起来。连忙跑向岸边，捧起我“凯旋而归的战船”得意地向朋友们招手。过了一会儿，我的灵感又来了，我说：“我们把我们的理想写在船上吧。”大家都同意了，马上拿出笔“啪啦，啪啦”地写了起来。

　　时间飞快地流逝，太阳也要回家去休息了，我们把理想的的纸船放入河中，风轻轻地一吹，让载满希望的船驶向远方。

　　纸船，它在我的童年里是一个悦耳的音符，它为我的童年添上精彩的一笔。

　　烧不坏的纸船作文篇16

　　说起纸船谁都不会陌生，也许觉得它是简单，无聊，甚至是幼稚的，但是我却不然。在简单中它蕴含着深刻的意义。

　　小时候，我们成天在外面玩。在那时候，电脑这玩意儿还没有现在这么普及，我们就喜欢用纸来折出各种各样的东西来找乐子。那些大名堂我们折不出来，但像纸船这些小玩意我们倒是很擅长的。

　　我们从来都舍不得妄弃任何一张纸，总是留着——留着。到了周末或者是有空的时候，我们就开工将它们折成一只只可爱的小船，小巧灵活，它融入了我们快乐的童年，是我们友谊的结晶。大家完成以后，我们就飞奔向小溪边，各自放下自己的小船，进行了一场纸船赛。纸船沿着溪流前进，看着它们绕过一个个障碍物，跑向终点，我们欢呼着雀跃着，最后消失在水中。

　　纸船啊，你们有的被溪中的浪花打翻，你们有的被前面的.障碍物挡住，但你们始终不忘前进的方向，一次次的尝试，一次次的失败勇往直前，最终还是有几只幸运的纸船到达了目的地，但不管怎样，你们都是我们幸福的载体。

　　那时候的游戏是简单的，每一只船都承载着我们的希望，每一只纸船都是一个美好的回忆，每一只纸船都是一个欢乐兴奋跳动着的心。这一只只小小的纸船，一张张零零碎碎的纸片交织成了我们欢乐的童年，筑成了那永远的友谊。

　　烧不坏的纸船作文篇17

　　林给我来了一封信。直到这时，我才从沉闷枯燥的心情中挣脱出来，想起那个折船的少女。

　　与林相识在一个雨天。那天，我湿漉漉地赶到市少年宫上音乐辅导课，已经迟到了。室内找不到空位，我十分尴尬地四处张望。旁边一位长得挺清秀的小女孩儿拉了拉我的衣角并向内挪了挪示意我坐下。我十分欣喜地坐下，有几次想对她说些什么，可一看她发亮的黑眼晴盯着黑板专注听讲的神态，又止住了。

　　下课后，我们聊了起来。她让我称呼她“林”。说着话，她随手拿过桌上的.白纸折了只小船，我们欢呼着出了教室。外面雨已经停了，地上积了不少水，林把小船放在地上的秋水中，让它在风雨中飘荡着。

　　“喜欢吗?”她问我。

　　我点了点头，又说:“但又何必让这小小的船儿去承受太多的风浪呢?”

　　林笑着说:“不给风浪怎会有归航的欢乐?”

　　我慢慢地说:“这是不是有点像……”

　　“生活?”林抢着说。我们相视而笑。原来，我们都是喜欢《少女》的少女。

　　别后的许多日子里，我很长时间都没有到少年宫接受辅导，整天除了上课，做作业，就是吃饭，睡觉，整个人昏沉沉地捱着日子。直到今天，收到林的信，我才像是从沉睡中惊醒。

　　打开信封，一只纸叠的洁白的小船掉了出来。哦，那只小船!我心中涌起了一种温馨的感觉，我知道，未来的日子里，我将清醒地自信地投入到学习生活中去。

　　烧不坏的纸船作文篇18

　　星期天，昨晚作业后，我在家里非常无聊，就去找妈妈陪我玩。玩点什么好呢？妈妈想了想说：“我们来玩烧纸船的实验吧。”“好的。”我欣喜若狂。

　　不一会儿，妈妈像变魔术一样，变出了一个打火机，一根蜡烛，一杯水，两艘折好的小船。妈妈问道：“要是用蜡烛区烧这艘纸船会怎么样？”我不假思索地说：“肯定会烧成灰烬。”妈妈将纸船放到火苗上，果然，纸船一碰到小火苗，就烧了起来，火越烧越旺，几秒钟后，白色的`纸船就化成了一团灰。

　　接着，妈妈拿起了另一艘纸船，笑嘻嘻地看着我。“要是在这艘纸船里放一些水会怎么样呢？”我犹豫了一会儿说：“可能还是会被烧掉。”妈妈神秘地说：“让我们拭目以待吧！”妈妈先让我在纸船里装满了水，接着把纸船轻轻地放置到火苗上方。火苗就像舞蹈家一样，在纸船底部舞来舞去，我目不转睛地看着，心砰砰直跳，真担心纸船又被烧掉了。可是，过了一会儿只见纸船里的水咕噜咕噜冒泡了，升起了一缕缕白烟，水竟然烧开了。半分钟过去了，纸船依旧没有动静，最后，除了船底黑黑的，其余部分毫发无损。“真是太神奇了！”我自言自语道。

　　这是为什么呢？妈妈告诉我：“原来水吸收了热量，纸船没有达到可燃烧的温度，纸船就不会烧起来了。“我听了之后恍然大悟。

　　一个小小的实验竟然还藏着着着么深奥的科学道理，真是太有趣了。

　　烧不坏的纸船作文篇19

　　童年时最先是姐教我织的纸船，还是自己折了又折那种有帆的纸船，那天是特意选在一个有风的日子，放学后匆匆和姐跑到江边去放，纸船儿颠簸着在水中打着转，也有好多往往没到江心就沉没了，看到那远去的小纸船欢呼雀跃，而另一边却对沉没的小船委屈得小脸上挂满泪花…在星星出来的暮色中才依依不舍地回到家，其时妈已坐在门槛上，远远地望着我们回到家，揽我们入怀，轻声问道：“你们去哪了，害妈找了一整个傍晚！”

　　第二天的晚霞染红了天际，妈拿了一本废书，拉着我和姐的小手来到江边，妈撕下废书纸，几下就折成了不一样的小船，我好奇地问妈：“这个是什么船？怎么没有帆？”妈告诉我们：”这是乌篷船，没有帆，但有篷，可以遮风挡雨……”我和姐轻轻地放了纸船儿，妈折的纸船儿竞乘风破浪一点都不倾覆，那个傍晚我们放了又放，织了又织，最后是在妈的崔促声中才恋恋不舍地回到家的。

　　而今长大了，常常儿时的`小纸船又重回到自己的梦里，它承载着童年的梦想，妈妈的嘱托，走远的是我与我远离的故乡，好久也好远；而两鬓斑白的妈故土难离，依旧留在那有江的故乡。

　　“我是幸福的！”我想，至少我有梦中的小纸船儿，而有些城市孩子根本就没放过纸船儿，甚至有些孩子连见都没见过纸船……

　　烧不坏的纸船作文篇20

　　姐姐告诉我，老师给她们做了一个科学实验——“烧不烂的纸船”。纸船不会被火烧？怎么可能？我不信！姐姐神秘兮兮地告诉我制作方法，说：“你可以回家去试试，可有趣了！”

　　我迫不及待地回到家里，对妈妈l嚷嚷：“我要做个实验，你帮我行不？”妈妈爽快地答应了。我飞快地从抽屉里拿出一张粉红色的彩纸，折成一艘精致的小船。然后，在纸船中放水。我让妈妈帮我拿住船的两头，我拿来打火机，小心翼翼地一按，一团蓝色的火焰在船底部燃烧起来。我目不转睛地盯着船底，好紧张。火在船底烧了近1分钟，我发现纸船真的`完好无损。

　　我迷惑地问妈妈：“为什么纸船不会燃烧？”妈妈思考了一会儿，说：“物体的燃烧需要一定的温度，纸船中有水，用火点燃时，纸船中的水带走了一定温度，所以纸船不会被烧。如果纸船里没放水，或者再烧一会，水蒸发了，纸船就会燃烧了。不信你把手仲进纸船里，里面的水肯定很烫！”我把手放进纸船，“啊，真的好烫！原来如此。”我调皮地说。

　　实验证明，正如姐姐所说的——纸船果然没有被烧烂。不过，纸船不会被烧烂是有条件的，那就是使纸船变为“水船”，否则纸船还是会被烧掉的。科学实验不仅有趣，好玩，而且还能帮助我们验证真伪。

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