乒乓球实验作文（精选21篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的乒乓球实验作文，欢迎大家分享。
乒乓球实验作文 篇1
我有一个新发现，想不想听？那好，我告诉你，我发现呀，乒乓球别踩扁了之后，碰到热水，还会鼓起来，完好无损。这是怎么一回事呢？那么请看下面片段。
放暑假时，我和妈妈去打乒乓球。到了乒乓球台，我和妈妈就开始打了。妈妈发一个重球，我没接到，我就去捡球，可我一不小心脚踩在乒乓球上了，我立刻把脚一抬，可乒乓球还是被我踩扁了。看着那已经瘪了的乒乓球，我立刻沮丧起来。心里想着：唉！，没可玩的了。
妈妈看见我垂头丧气的样子，立刻走过来安慰我说：“别担心，我有办法把它变回原来的样子。”我有点惊奇，妈妈立刻把我带回家，把盆子里装点热水。然后，把乒乓球放进水里，过了一会，乒乓球立刻鼓了起来。真神奇啊！我非常惊讶，就问妈妈是怎么回事？妈妈说：“乒乓球里的`空气受热就膨胀，水是热的，空气会热胀冷缩的，所以就会鼓起来。”我恍然大悟，原来是这样啊。
这件事，让我明白了“大千世界，无奇不有”，世界上还有很多奥妙等我们去探索、发现呢！
乒乓球实验作文 篇2
一阵优美的音乐铃声响过，我们的科学兴趣班在实验室开始了。老师微笑着走进来，告诉我们今天要做的实验与乒乓球有关。大家兴奋得纷纷伸长了脖子。
老师先给我们播放了一段小视频，让我们初步了解了实验的`基本步骤。接着，老师将乒乓球、塑料瓶和吸管等实验材料分别摆放在每个小组的桌子上。
很快，实验正式开始了。我们小组的四位成员，头碰头，热火朝天地讨论着如何做好实验。身为组长，我一马当先。我把乒乓球放在瓶口，把吸管插入瓶子，深吸一口气，使出九牛二虎之力，一吹。纹丝不动！尽管我脸已经涨得通红，它仍稳坐得像个仙人。我再次深深吸了一口气，并迅速用力一吹。这次，乒乓球略微摇晃了一下。我们兴奋地刚要欢呼，谁知，它又稳稳地坐下了。我们眉头紧蹙，不由得地叹气起来。
当我和伙伴们将吸管插入瓶子，一起用力吹的时候，乒乓球晃动起来，然后来了个鹞子翻身，从瓶口滚落下来。我们沮丧极了，失败的挫败感笼罩我们心头。
不知谁说了声，“不要放弃，四个人一起试试！”我们四个人将自己的吸管都插入瓶子，卯足了劲儿，奋力吹起来，目不转睛得盯着乒乓球。只见乒乓球晃悠了两下，慢慢离开了瓶口。呀，乒乓球终于飞起来了！我们又惊又喜，吹得更起劲了。吹出的气流越大，乒乓球就飞得越高。就这样，乒乓球在瓶口飞翔了许久，许久……
最后，乒乓球落了下来。小小的实验让我们感受到了科学的力量。一颗科学的种子在我们心中慢慢萌发了……
乒乓球实验作文 篇3
我的童年生活是丰富多彩的，也是令人回味无穷的，其中有许多不起眼的事充满了‘神秘’，只要我们细心地去观察，去发现，在这些事中还藏着大秘密。有一件事，我至今还记忆犹新、终生难忘……
在一个阳光明媚、万里无云的星期天，我和哥哥一块儿打乒乓球，我们正兴致勃勃地打着，一不小心将乒乓球打到了地上，我正要去拣，三岁的弟弟一摇一摆地走过来了，小脚不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。我们只有这一个乒乓球了，正在我和哥哥束手无策的时候。一向‘神通广大’的爸爸走过来了，“怎么了?”我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸。没想到爸爸呵呵一笑：“小事情，我来告诉你们一个让乒乓球复原的'‘神秘’办法!只见爸爸倒了一盆开水，我真是“丈二和尚——摸不着头脑”，爸爸葫芦里卖的是什么药呢?接着，奶奶把乒乓球放进了开水里，‘奇怪’的事情发生了：乒乓球竟然慢慢复原了!这是怎么回事呢?爸爸说是‘热胀冷缩’，等我读初中学了物理就会明白。我查阅资料才明白：原来，密封的乒乓球里充满空气，温度升高内部气压就会变大，然后压迫凹陷的乒乓球复原，也就是“热胀冷缩”。
爸爸告诉我：在我的人生道路上，未来会有许多‘奇怪’而又‘神秘’事情，就等着我去发现、学习。原来科学并非高不可攀，它就在我们身边。我们学到的知识可以让我们的生活变得更加方便、美好!
乒乓球实验作文 篇4
那天早上，我刚走门，脚下就“啪——”的一声，我低头一看，不好，弟弟的乒乓球不小心被我踩瘪了。
那一刻，我大惊失色，弟弟会找我算账的。妈妈见状，拾起乒乓球，安慰我说：“没事，我给这乒乓球施点儿魔法，它就会变回来的。”我听了半信半疑。
妈妈让我准备了冷水、温水和刚刚烧开的烫水。并让我依次把乒乓球放入水中，仔细观察一下有什么不同。
我先往杯子里装满了冷水，再将乒乓球丢入冷水中，等了大概两分钟，可乒乓球一点儿也没变化，仍然像受了委屈似的凹在里面。接着，妈妈又让我把乒乓球放进温水里，耐心地等待求回复原状。结果令人失望，漫长的等待它却只鼓了一点点。我急了，索性捞出乒乓球，气呼呼地把它扔进刚刚烧开的热水中，一眨眼，奇迹出现了，就听“咕”的一声，乒乓球凹进去的部分就鼓起来了，没多久，乒乓球就恢复了它圆鼓鼓的神态。
我好奇地问：“妈妈，为什么冷水与温水都不能让乒乓球复原，可热水却能让乒乓球鼓起来呢？”妈妈告诉我：“哈哈，这不是我的'魔法，而是热胀冷缩的原理。放到热水里的乒乓球，体内气体受热膨胀，就把凹进去的乒乓球重新撑了起来。”
哇！生活中处处有科学，真是妙不可言！
乒乓球实验作文 篇5
今天上课的时候，老师给我们拿了两个乒乓球。
你如果猜它们是两个和平常一样的、圆圆的.乒乓球的话，那你就大错特错了。其实，它们是两个凹凸不平的乒乓球，已经面目全非，完全丧失了功能。谁能“拯救”这两个奄奄一息的乒乓球呢？
于是，我们便开始想办法“拯救”这两个乒乓球。我们提出了用热水泡、打孔充气、反复刮球面、按压凹下去的地方……大家议论纷纷，莫衷一是。最后，我们选择了用热水泡的方法进行实验。
我们倒了一杯冷水和一杯热水，把两个乒乓球放进去。你知道为什么还要一杯冷水吗？这是因为要让冷水杯里的乒乓球和热水杯里的乒乓球形成对比一会，我们清楚地看到了冷水杯里的球一动也不动，而热水杯里的球却慢慢地恢复了原样。
这是怎么回事呢？同学们个个像丈二和尚——摸不着头脑。原来是热涨的原理，因为球里有空气，空气会有遇热膨胀的性质，它遇到了热水就慢慢恢复原状。
这次实验让我明白了，只要你愿意观察，善于思考，其实科学就在我们身边。
乒乓球实验作文 篇6
“呀！好神奇呀。”“就是就是，怎么这么神奇？”原来是我们的朱老师正在带着大家做一个有趣的小实验呢！
只见讲台上的朱老师从包里拿出一个乒乓球和两个小碗。
朱老师笑着说：“有哪位大力士可以上来把这个球捏扁呢？”听了这句话，同学们争先恐后举起了自己的小手，于是朱老师点了其中一位男同学走上了讲台。
可是他使出了九牛虎之力，小脸都皱成一团，乒乓球还是原封不动地在他的手上，一点要扁下去的意思都没有。
没有办法，最后还是朱老师把乒乓球给捏扁的。然后朱老师就把乒乓球放进来了装冷水的'小碗里，可乒乓球却像在玩一二三木头人一样，在小碗里一动也不动，还是扁扁的。
看到这里，我心想：看来冷水对乒乓球一点用都没有。
接着，朱老师又把乒乓球放进了装热水的碗里，只见乒乓球在热水里上下起伏，就像一条小船，在大海里航行，这时朱老师把乒乓球拿了起来，大家一看，呀！乒乓球复原了。
同学们立刻惊讶地议论纷纷起来，我心想：真是奇怪，这是怎么回事呢？难道热水有魔法不成？
这时朱老师笑着向我们解释，这是因为气体在受热的时候体积会变大，也就是我们常说的热胀冷缩的原理。
原来科学这么有趣，我好喜欢做科学实验呀，我现在一定要好好学习，以后争取做一名科学家。
乒乓球实验作文 篇7
"加油，加油！""加油，加油！"此刻平日安静的走廊里，充满了我们班同学激动地呐喊声。你一定非常奇怪，我们这是在做什么呢？原来，我们正在进行一个非常有趣的游戏——吹乒乓球比赛。
游戏需要的材料有：一个乒乓球、两个杯子。实验开始了，第一个上台的是郭子馨，只见她很紧张，担心会失败，同学们都不自觉地为他鼓掌，给他加油打气，并说："郭子馨，加油，加油！"只见他低下头，深深地吸了一口气，腮帮子就鼓了起来，好像一只青蛙在唱歌似的，他吹了好几下，乒乓球才跳了一下就又落在杯子底了，乒乓球似乎在调皮地说："我就不出来，你能把我怎么样！"郭子馨生气极了，死死地盯着乒乓球说："我一定会把你吹到另一个杯子里的！"她吹啊吹，还是没有吹到另一个杯子里，还是以失败告终了。第二个上台的是王文斌，他吸了一口气，轻轻弯下了腰，使出吃奶的力气吹了半天还没有吹出来，他不服输，接着吹，然后奇迹发生了，乒乓球好像受他指挥一样乖乖地跳到另一个杯子里去了。终于成功了，教室里响起了热烈的掌声！
为什么乒乓球会跳进另一个杯子里呢？我不禁产生疑问！原来啊，对着乒乓球的'上方吹气，球上方的压力变小，下方压力变大，下方的气压就把乒乓球挤上去了，一直吹的话，乒乓球就会越升越高，最终跳出去。这个小实验真有趣呀！
乒乓球实验作文 篇8
科学实验是我们走向成功的钥匙，是取得进步的必经之路。小实验中包含着大道理，我非常喜欢做小实验，所以今天我要做的实验是“乒乓球压扁后可以复原”。
周天，我和妹妹一起在家打乒乓球，妹妹一个球过来，我没接住掉在了地上被我的脚踩扁了：“呜呜……真扫兴。”我和妹妹坐在沙发上：“唉！好无聊。”突然我看见了茶几上放着的《科学大王》，“太好了！又可以做实验了！”我盯上了乒乓球压扁后可以复原这个实验。好简单呀！我马上跑到厨房去准备了一个碗、一些水，找出了压扁的乒乓球。
开始实验，我们先把水倒入碗中，再把压扁的乒乓球放进水里，过了一会儿，没发现乒乓球有什么变化，看它漂浮在水里还挺享受的.，我把乒乓球拿了出来，发现水的温度好像不是很高，是不是因为水温太低了乒乓球鼓不起来？我又跑到厨房去烧些热水，把热水倒入碗中，这时，碗里响起了"吱吱吱"的声音，再看看球，原来凹下去的地方，就像被吹起的气球慢慢地鼓起来了，圆圆滚滚的乒乓球快乐地在碗里游来游去，好像在向我招手。我心中的那块大石头终于落了地，乒乓球终于恢复原貌了！
我赶紧去找爸爸，爸爸告诉我：“这是热胀冷缩的原理，物体在一般情况下受热后会膨胀，而在遇冷的状况下会缩小，很多物体都具有这种性质”。
哈哈，我又明白了一个道理，真是开心！希望你们像我一样喜欢做实验，解开生活中的难题，做生活中的有心人。
乒乓球实验作文 篇9
今天，我悠闲地躺在沙发上看书，书上的一个悬浮的乒乓球小实验深深地吸引了我。乒乓球又没有翅膀，怎么会飞呢？带着好奇，我认认真真地看完了这个实验过程。看完后，我手痒痒的，想亲自来验证一下实验。
于是，我找来了吹风机和乒乓球。我把吹风机竖着拿好，把乒乓球放到吹风机的吹风口上，然后打开吹风机开关。我想乒乓球一定会被风吹得发射出去。然而，出乎意料的事情发生了：乒乓球并没有被发射出去，而是在吹风机上面上下地飞了起来，像被磁铁吸住一样，牢牢地吸附在吹风机周围。渐渐地，乒乓球还在空中顽皮地转起了圈。我小心地拿起吹风机往旁边移了移，乒乓球竟然也像跟屁虫似的，跟着吹风机同时移动。这实在是太神奇了。
乒乓球为什么能悬浮呢？我带着这个疑问查找了资料，弄懂了它的原理。原来是吹风机喷出的气流在乒乓球表面流动，球面上各个角度的.受力是均匀的，重力牵引乒乓球下落，而吹风机向上喷的气流举着它向上。这样一来，乒乓球表面受到的所有力是平衡的，所以才能稳定地漂浮在空中。这就是有名的伯努利定律。
乒乓球实验作文 篇10
今天，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云，就像一只只可爱的小绵羊，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，我开开心心地来到作文班，我一进门，就听见老师说："我们今天要做一个实验。"我看老师手里拿着两个杯子，一个乒乓球，老师继续说："这是做实验的工具。"
实验开始了，同学们激动地一蹦三尺高，只见郭子馨用眼睛死死盯着乒乓球，好像在说："你这个调皮的小东西，一定要听话，不然我就吃了你。"她看上去十分紧张。老师说："我们一起为郭子馨鼓掌！"同学们用响亮的掌声鼓励着郭子馨。只见她张大嘴巴，深深地吸了一口气，腮帮子鼓得就像青蛙在唱歌，她用力吹了一口气，调皮的.乒乓球才跳了一点点，又一次落入杯中一动不动。郭子馨失败了，她垂头丧气地回座位了。
下一个上台的是张静妍。他一上台就很着急的样子，瞧，她立马张开嘴，鼓起腮帮子用力吹了口气，乒乓球真的跳到第二个杯子里去了。张静妍成功了，大伙欢呼起来，全班同学都很高兴，为他送上雷鸣般的掌声。
今天真是快乐的一天啊！
乒乓球实验作文 篇11
作文课上，李老师带来了一个乒乓球。美中不足的是这个乒乓球“伤痕累累”，表面上有很多凹坑：有的凹得很深可以按下一个大拇指，有的凹得很浅，像一个小酒窝。李老师说：“这个乒乓球瘪了，谁有办法让它恢复原状。”听完老师的话，大家七嘴八舌地讨论起来，有人站起来说：“可以放在热水里。”李老师笑着说：“我们来试试。”
李老师拿出事先准备好的实验材料，一个透明的.玻璃杯、一壶热水和一根筷子。她先往玻璃杯里倒入热水，玻璃杯上方立刻冒出了一股热气。接着李老师把乒乓球放进杯里，乒乓球舒服的躺在水面，她用筷子把乒乓球按入水里，乒乓球像个调皮的小朋友在水里游来游去。我们目不转睛地盯着乒乓球，只见乒乓球瘪下去边缘慢慢鼓了起来，凹下去的部分越来越来小，最后乒乓球又变回了圆滚滚的模样。李老师取出乒乓球轻轻地抛向地面，只听“啪”的一声，乒乓球又回到老师手里了。耶，乒乓球复原了！
为什么乒乓球放进热水会恢复原状呢？李老师告诉我们：“这是热胀冷缩原理，一般物体遇热后会膨胀，遇冷后会缩小。”这次实验让我明白了生活中处处蕴含着科学，我们要多探索，多学习。
乒乓球实验作文 篇12
我可以让乒乓球长时间悬浮在空气中不掉落，还可以随着我的手移动，你信吗？不信，我们就一起来做一个实验吧。
首先，我们要准备一个吹风机和一个乒乓球，准备工作结束，接下来我们就可以来做实验啦！
我们要先把吹风机打开，风越大越好。我想，风这么大，乒乓球会掉下来吗？接着，我又把乒乓球放到吹风机的出风口上，奇迹发生了，乒乓球不仅没有掉下来，还像热气球一样悬在了空气中，真像宇宙中那些失重的宇航员呀！我赞叹地说。然后，我突然想到，如果倾斜过来会怎么样呢？应该会掉下来吧！我暗暗猜测到。于是，我慢慢的把吹风机向左倾斜，没想到还是没有掉下来。最后，当吹风机倾斜到一定的角度时，乒乓球掉了下来。我还做了一下反向实验：我将乒乓球放在了吹风机的吸风口上，吹风机就像磁铁一样，把乒乓球吸得牢牢的，怎么也掉不下来。
乒乓球变什么会这样呢？原来这是伯努利原理：吹风机的风会不断将乒乓球往上推，但因为乒乓球自身有重量，它会上下跳动；至于左右摇摆，则是由于通过乒乓球旁边的'气流速度不稳定而形成的。也就是说，空气流速较快的地方，气压较小；而流速较慢的地方，气压较大。于是，乒乓球就左右摆动了起来。当吹风机斜着吹时，乒乓球之所以不会掉落，也不会左右摆动，是由于风的推力，使各方面的力量保持在了一个平衡状态中。科学真是太有趣了，我以后一定要多做实验。
乒乓球实验作文 篇13
“它鼓起来了！鼓起来了！”咦，这声音是哪来的？又是什么鼓起来了？快跟我去一探究竟吧！
班上课了，一上课，老师便拿出两个全新的乒乓球，美中不足的是乒乓球身上“伤痕累累”的，老师说：“这个乒乓球被挤扁了，大家想办法复原它！”大家七嘴八舌地讨论起来，最终分成了两派，一派是“按压派”，一派是“热水派”，双方各抒己见，老师狡黠一笑，清清嗓子说：“既然这样，我们就用实验来证明！”
no.1挤压法
同学们争先恐后地举着手，个个跃跃欲试，只见老师唤了个“大汉”上场，他一上场，便使劲按，不一会儿就脸色通红，青筋突起，咬牙切齿地看着乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球却纹.不动。
no.2热胀冷缩法
老师先盛来热水，接着将乒乓球凹下去的地方对准热水放下去，接着，就是等待了，明明只有几分钟，大家都感觉像度过几个世纪一样漫长——他们太想知道结果了。一分钟，两分钟……，随着时间的流逝，大家耐不住性子了，有的说：老师在骗人；有的说：老师在消磨时间，还有的`说：老师耍花招。老师只是微笑不语。
忽然，奇迹发生了，乒乓球一点儿一点儿鼓起来了。老师这才狡黠地说：这是用了“热胀冷缩”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空气受热就会膨胀，使乒乓球复原。”
通过这个实验，我懂得了解决问题要运用知识来解决。知识和智慧是一把金钥匙，它能打开谜题之锁，使我们获得真理。
乒乓球实验作文 篇14
踩扁的乒乓球在热水里能恢复吗?
今天我做了一个“踩扁的乒乓球在热水里能恢复吗?”的实验。因为我在陈老师发的清单上看到了它，很感兴趣。
首先我要准备两个踩扁的乒乓球，一个盆子和一壶热水。
我先把两个乒乓球用镊子夹着，再用热水冲。我想：快膨胀起来吧!可乒乓球只膨胀了一点点，几乎可以说是丝毫未变。我绞尽脑汁想啊想，总算知道了原因：冲的时间太短了。我决定放到盆子里泡一段时间。
我把乒乓球放进装满热水的盆子里，焦急地等着。我想：这回你该恢复了吧!谁知五分钟后，我看到了一个更奇怪的现象。原来只有一个乒乓球膨胀了起来，而另一个乒乓球却没有膨胀起来。
这是怎么回事?
我拿起了那个没有膨胀的乒乓球，瞪大眼睛仔细看，差点眼球都突出来了，才发现上面居然有一个小洞!
有了一个小洞，乒乓球就膨胀不了了呢?
后来我问了姥姥才知道：乒乓球是受热水的加热，使球内的气体膨胀从而恢复的`，而有一个小洞的乒乓球加热之后，气体都从小洞里溜走了，所以才不能膨胀。
经过这次实验，我知道了做实验一定要仔细，不能再马马虎虎的了，连道具上有一个小洞都没发现。还有就是做实验一定不能气馁，如果没有成功就再做第二遍，第三遍，直到你得出结论为止。
乒乓球实验作文 篇15
今天我在家做了一个非常有趣的试验：让乒乓球变圆。
我把乒乓球踩扁了，然后找来一大盆热水，把球丢进去，我就在边上目不转睛的盯着乒乓球看有什么神奇的`变化，不一会儿，它竟然慢慢的慢慢的鼓了起来，我高兴的跳了起来，乒乓球又变圆了！
乒乓球实验作文 篇16
你做过小实验吗？如果有，就说给我看看，如果没有，就和我一起来试着做一做。
我们先拿出一个凹进去的乒乓球，再烧好热开水，将乒乓球放进一个茶杯里，把开水倒进茶杯里，过了一会儿，当你把乒乓球拿出来时，你会发现乒乓球又圆了。
你知道这是为什么？如果知道赶快告诉我，我急着要知道呢！
乒乓球实验作文 篇17
今天，石老师让我们回家做一个小实验，我坐在阳台上冥思苦想：我要做什么实验呢?妈妈看我愁眉苦脸的样子便说：“我们来做个热胀冷缩的实验吧!”我赶紧追问妈妈：“妈妈，这个实验需要哪些材料呢?”妈妈笑着对我说：“告诉你吧，这个实验很简单，只要准备一个乒乓球和一杯热水即可。”于是我照着妈妈的话，把需要的物品准备好，摆在桌子上。
材料准备就绪，等待妈妈的指示，妈妈说：“先把你准备好的乒乓球压瘪，然后放到热水杯中。”我一脸疑惑：为什么要压瘪呢?压瘪了就不能用了，这可是我唯一的乒乓球。妈妈看出了我的担心，马上回答：“放心吧，我会让它复原的!”我小心翼翼地拿起乒乓球轻轻一摁球立刻凹了进去，我心里默默祈祷：上帝啊!保佑我的乒乓球可以恢复到它原来的“美貌”吧!我赶紧把球放到热水杯中，一分钟过去了……三分钟过去了……五分钟过去了……我焦急地等待着，当我快要放弃的'时候，突然“啪”的一声，乒乓球恢复了它的“美貌”。我高兴地一蹦三尺高，手舞足蹈地边唱边跳，因为我的实验成功了!
实验结束了，我还意犹未尽，妈妈看着我说：“这个实验证明了热胀冷缩的道理!”生活中热胀冷缩的现象还有很多，只要我们留心观察，去探索、去发现，就会发现科学中的奥秘!
乒乓球实验作文 篇18
我做过好多次试验，但是只有这次的实验令我印象深刻，究竟是什么呢？
我做的实验叫做：乒乓球复原试验。首先我拿了一个凹凸不平的乒乓球和一个杯子，然后把乒乓球放到杯子里，最后往杯子里倒了一点凉水，过了几分钟，我感觉乒乓球一定会恢复原状，可是，乒乓球并没有像我想的那样恢复原状，依然凹凸不平。这到底是怎么回事呢？我记得科学书上说的就是这样操作啊，这个试验到底哪里出错了，我连忙去问妈妈：“妈妈，我的'实验哪里出错了？”妈妈笑眯眯的说：“你自己去查一下资料吧！”通过查资料，我知道了做这个试验，不能用凉水，要用热水才行。我恍然大悟。这次，我先小心翼翼的把热水倒到杯子里，再把乒乓球放进去，最后，拿了个勺子按住。过了一小会儿，热水就起了作用，凹凸不平的球逐渐的膨胀了起来，恢复了原状，我高兴地说：“这次试验终于成功了。”
从这次试验中，我不但知道生活处处有科学，而且还知道了有些物体受热后膨胀的道理。
乒乓球实验作文 篇19
今天，科学老师布置了一个课后小作业，要把扁的乒乓球复原，我想：“扁的乒乓球怎么可能复原呢？按老师说的办法真的可行吗？这是什么原理呢？”我带着很多疑问开始了今天的实验。
一回到家，我扔下书包就开始准备材料：一个凹凸不平的乒乓球、一个透明的杯子、一杯纯净水。准备好了一切，面对这些材料，我皱起了眉头，要怎么做呢？我打开我的思维小马达，让它快速转动起来，努力回想课堂上老师讲的步骤，我脑海深处闪现出不是很清晰的'步骤：第一，要先把乒乓球小心翼翼地放进杯子里。第二，往里面轻轻地倒水。第三，仔细观察，乒乓球就会回到以前那个胖嘟嘟的样子了。
想到这里，我心中暗自窃喜，真佩服我自己的记忆力。说干就干，我赶紧按照老师说的步骤做了起来。我把乒乓球轻轻地放入杯子中，再把滚烫的水沿着杯沿倒入杯子中，乒乓球慢慢地浮了起来，可是它还是那副扁丑扁丑的模样。我着急了，像热锅上的蚂蚁一样走来走去。明明是按照老师教的操作的呀，怎么就复原不了呢？难道是水加得太少啦？还是水温不够呢？于是，我加了热水，可是乒乓球还是没有变化。我有一点灰心丧气，垂着头一声不吭。突然不知道从哪传出来一个声音，“乒乓球复原了！”我抬头一看，竟然是爸爸。爸爸指着杯子对我说：“做事情要有耐心，你这个急性子什么时候能改一改，刚开始做就着急地要结果。”听完了爸爸的教训，我的脸红到了脖子根。
那个又扁又丑的乒乓球，是怎么恢复成可爱的小胖子的呢？我上网找到了答案，原来乒乓球会复原是因为空气的热胀冷缩原理，热空气会胀，冷空气会缩小，当扁球在杯子里碰到热的空气时，它就膨胀起来，慢慢的就恢复到原来的模样。我不禁感叹道：“原来空气这么神奇啊！”这个科学小实验，让我在玩中懂得了道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
乒乓球实验作文 篇20
周六晚上，我和爸爸做了一项有趣的实验，名字叫“吹不走的乒乓球”。
需要的材科是:一个乒乓球、一根吸管和两个杯子。首先,将兵乓球放入一个杯子里。接着，我拿起吸管对着杯子使劲地吹了一口气，可乒乓球纹丝不动。我一鼓作气再吹了一次,小球终于摇摇晃晃地飘了起来。我很兴奋，想挑战更有难度的'两个杯子,于是我把两个杯子并排放好，对着其中一个有球的杯子用力吹气,小球飘到杯子的一半就掉了下来。这令我疑惑不解，爸爸提醒我道:“你刚刚有没有一口气吹到底?”我恍然大悟,决定再试一次。我吸取了上次的经验，先深深地吸了一口气，屏住呼吸,拿起吸管，用尽全身力气快速地吹气，最后小球顺利落入另一个杯子。
这个突验的原理是，在乒兵球紧贴杯壁的情况下吹气,气被乒乓球阻挡,沿杯壁向两侧流出，乒乓球被下方的空气托着，不会掉下来。
通过这次实验,我懂得了：做什么事都要细心观察、勤于思考。
乒乓球实验作文 篇21
复原乒乓球时光飞逝，日月如梭，转眼间，五年的小学生活即将过去，我也即将步入中学的殿堂。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都如过眼云烟，消失在记忆的最深处。但那件事却一直熠熠闪光，安静地躺在我的脑海里。
记得那是一个暑假，又是无聊的一天，我闲着没事，便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然，我的球一下子没接住，落到了地上。而我又不小心在球上踩了一脚，球一下子就瘪了下去。我本来还想再换一个新球玩的，可那些球好想再和我玩捉迷藏，也“逃”得无影无踪。真是“屋漏偏逢连夜雨，船行又遇打头风”呀!没办法，我只能从这个“瘪”球下手了。我把它捡起来仔细观察了一下，发现它倒也没“负伤”，只是有一块扁下去了而已。
这时，我突然想起了在科学课上学过的'“热胀冷缩”的原理，暗想：用开水烫乒乓球与许有用。我连忙烧了些开水，把它们倒进了我的洗脸盆里。可那些水也甚是可恶，在我倒水的时候，有几滴水趁我不注意，借水盆当“跳板”，偷偷“跳”到了我的手上。立刻，被烫到的地方就“长”出了几个红色的鼓泡。不过幸好，被烫到的只是左手，并不碍事。该进行最后一步了，可那乒乓球一点都“领情”，不管我怎么哀求，总是四仰八叉地浮在水面上。哼，还不服气？再给你加加温！看我的“锦囊妙计”。我拿来一双筷子，小心翼翼地把乒乓球夹住，让它体验下潜水员的感觉。一会儿，球真的慢慢鼓起来了。
这一天，我非常高兴，因为我用自己的双手和智慧，干成了一件意想不到的事。
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