试试的作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的试试的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
试试的作文1
人生是一条直线，由无数个尝试的点组成。
很小很小的时候，我就开始摇头晃脑地背古诗，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。也许是喜欢那种抑扬顿挫，朗朗上口的快感；也许是爱上了诗的那种纯朴的幽美。我成了一个喜欢诗的女孩。拜伦，济慈，泰戈尔，叶宁，北岛，舒婷……有时心里会有一种跃跃欲试的感觉，可我想，我只能做做梦而已。
蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑，它想飞的念头清晰并且逐渐强烈。它习惯轻轻拍拍自己的翅膀。
我开始有了自己的一本小笔记。总是随身带着，有时在田野里闻到泥土的气息；有时朦胧的云雾中看到一颗小星；有时在河边扔下一颗石子荡起圈圈涟漪……生活中每一个恬静的'影子化成一句很短的话记在我的笔记本里。
大雁对小鸟说：“出来吧，小东西! 拿出你的勇气，飞出来拥抱蓝天吧。”小鸟的眼睛亮亮的。它问自己：“我可以试试看吗？”
我开始串联一些简短的句子，开始写成行。我的老师说：“试试看吧。也许你也可以写诗，不试怎么知道行不行呢?”我于是用很长的一段时间去寻找和酝酿一些真正的灵感。
写完最后—行，我的喜悦之情掩饰不住地在眼底流转。我的第一首诗，终于成功了。原来写诗并没有我想得那么难。看着自己的诗发表在杂志上，涂鸦终于变成了铅字。于是，我微笑着踏进了诗歌的门槛。
回头看我的人生，尝试把每一个点串联起来。不管是成功和失败，飞鸟的翔程永远在它起飞之后。拍拍翅膀，对自己说：试试看!
试试的作文2
“优秀”的小孩退步2分，亲吻变成了巴掌。“落后”的小孩进步6分，巴掌变成了亲吻。这幅漫画述说着这样一个当今教育的事实：真正的教育在简单的肢体语言中迷失。
教育，尤其是家庭教育，对孩子的成长至关重要。我们可以想到，或许对那个考98分的孩子来说，这次卷子更难一些，他需要的恰恰是鼓励；而那个考61分的孩子因为马虎，本可以考得更好，他需要的反而是鞭策。而一个吻或是一个巴掌，全然抹杀了闪光点，无视了背后的问题。
其次，只见树木不见森林，实则埋下了更大的隐患。龙应台在《跌倒——寄k》中写道：“我们拼命学习一百米冲刺，但没有人教过我们：你跌倒时怎么跌得有尊严；膝盖血肉模糊时怎么包扎伤口；痛得无法忍受时怎样面对别人；心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？”同样，林森浩的'悲剧，无疑是在“唯分数论”下，对孩子素质教育，健全人格培养，成熟心态锤炼等综合素质的缺失的警钟长鸣。
真正的教育，可以是涓涓细流，润物无声，给孩子以耐心与理解。阿尔·爱迪生小时候成绩奇差，被校长以“低能儿”撵出校门，母亲轻描淡写地说：“校长说你是低能儿，我不以为然。”正是母亲的耐心教育，使得爱迪生最终成为“发明大王”。
真正的教育，可以是暗夜灯塔，给孩子以鼓励和支持。股神沃伦·巴菲特之子彼得·巴菲特，想中断学业追求自己的音乐人梦想。当他忐忑不安地与父亲商量时，父亲微笑地说：“别担心，你的哥哥姐姐不也没有完成学业吗？他们（媒体）顶多会说你步入了他们的后尘。”“爸爸把我的音乐放在与他的事业同等重要的位置，他说做我热爱的就好。”已是著名的音乐家兼慈善家的彼得这样回忆道。
我希望，更多的“虎妈”“狼爸”成为智慧的，善解人意的父母；我希望，孩子的脸上不再是唇吻和掌印，而是阳光的，自信的，充满朝气的笑容！
试试的作文3
“啊！好痛啊！”“小朋友，你这脚趾甲已经发炎了，这两天痛的话，最好不要运动了。”王医生亲切地对我说。这两天的羽毛球训练，我挺喜欢的，今天估计练不成了，唉！
回到家，妈妈就问我：“我和老师说下，今天就不要去练球了？”我没有做声。可能是妈妈看出了我的心思，马上说：“要不我让老师给你安排些上半身的训练，你看行吗？”说实话，我心里也纠结，脚趾还有点疼，但又想去练球。“我试试吧！”
到了练球场，老师果然就给我安排了几组上半身的训练，包括身体、握姿、手臂、手腕等方面的技巧动作，而其他的`同学都是完整的身体、手腕手臂、脚步移动的配合动作。我按照老师的安排练了一会，总觉得哪里不对劲，缺乏了脚步配合的训练，感觉就像是缺失了下半身的残疾人，每个动作都是那么机械，那么不和谐。我一边练着动作，一边偷偷地看着其他同学前后移动拍球，不知道是庆幸自己的轻松还是对别人的羡慕……
几组动作训练下来，老师问我：“感觉怎么样，还行吗？要不你也来试试移动挑球、后场拍球？”听到这话，我突然觉得找到了知音，刚才那纠结不定的心一下子实在了。我马上回了一句：“好的，我试试！”移步、侧退、后场拍球，侧身、移步、前场挑球，就这样，一次、两次、三次、四次……几次来回训练下来，老师不断地说“疼的话就休息下。”“还好！”虽然脚趾有点胀疼，但我似乎还能坚持。原本以为自己这情况肯定不行，看来试一试、忍一忍，也能过去。
训练结束，我满头大汗，衣服也湿透了。我高兴地对妈妈说：“一开始，我说试试的，因为我也不知道行不行，最后还是忍过去了，现在好多了。”妈妈会心一笑，说：“不试试，就不知道自己有多大的潜能。练球是这样，生活中有些事也是如此。”我看着妈妈，似乎有点明白了她这句话的意思。
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