大战瞌睡虫作文7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的大战瞌睡虫作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
大战瞌睡虫作文1
昨夜效仿“悬梁刺骨”，看书到深夜，今天便和“瞌睡虫”来了一场大战。
下午，瞌睡虫发起袭击。虽然我不是那种容易屈服的人，但也有些身不由己。只好采用第一战术――“精神振作法”，努力挺直那不听话的`脊梁骨。然而不一会儿，坐姿就从“珠穆朗玛峰”到了“九曲黄河”。五分钟后，第一战术失败。
于是我一边告诫自己，一边启用第二战术――“身体刺激法”：揉揉眼睛，狠掐手臂，努力瞪大眼睛看着老师。渐渐地，老师讲课的声音如蜂群嗡嗡飞舞，耳朵仍在工作，大脑却已失去了分辨能力。往日的精言妙语，现在竟像催眠曲一般，成了瞌睡虫的帮凶。中雨，我的眼皮又越来越重，第二战术也告失败。
痛苦啊！为什莫我的上下眼皮那末喜欢往一块儿粘啊？我在心里哀叫，盼望着早点下课，好让我小眯一会儿，养养精神。真是度“秒”如年啊！
突然，同桌用胳膊肘狠狠地撞了我一下。我猛一激灵，已为大祸已至。不料这一下，瞌睡虫竟自动退去。我做了一个深呼吸――哇，神清气爽的感觉太好了！
大战瞌睡虫作文2
昨晚来了个半夜赶作业，今日便与瞌睡虫来了场大战。
上第三节课的时候，瞌睡虫发起攻击，于是我采用第一战术—“精神振作法。”我昂起首，挺起胸。一眨眼的功夫过去了，我的背就从笔直的白杨树变成了山路十八弯。我只好甩了甩头脑，想使自己清醒一下，可是眼皮总是想要合拢，我才不干，要知道老师的教鞭可不是好惹的，但眼皮就像在说：“我才不管你的三七二十一呢，我偏要合上，看谁斗得赢谁!”于是我 不得不采用第二战术—“写字振作法。”哈哈，想跟我斗，还嫩了点儿，你就乖乖认输嘛！但瞌睡虫发动了总攻击，第二战术又失败了，恼羞成怒的我心想：你就得意吧，看我不使出杀手锏你小子还不知道厉害，就先让你嚣张一会儿。
过了4、5分钟，我使出了杀手锏，也就是第三战术—“武力振作法。”我拿右手用力的揪了一下左手上的肉，可痛死我了。第三战术又由于我的于心不忍，失败了。
这下瞌睡虫把无可奈何的我折磨的团团转。老师讲课的声音反反复复地出现在我的耳边，黑板上的'粉笔叽叽喳喳叫个不停。这两种声音凑成了一支催人入睡的摇篮曲，眼皮快要把眼睛包完了，看到的人都是模模糊糊的，我要睡着了。忽然同桌的同学的胳膊肘撞了我一下，沉沉欲睡的我又醒了。
清醒的滋味可真好啊！
大战瞌睡虫作文3
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
一只瞌睡虫飞呀飞，飞到一个校园里，它看见一位老师正生动地讲着课，很有趣，于是便飞上前想跟他交朋友，可没等瞌睡虫开口，老师就闭上眼睛，睡着了。
瞌睡虫自个儿在嘀咕：“是不是大家都不喜欢我呢？”它觉得很冤枉。
同学们你看看我，我看看你，怎么老师也会上课睡觉？教室里你一言，我一语，瞬间变得热闹起来。
“安静！安静！”一声严厉的`呵斥让闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声。
“校长，您好！”班长毕恭毕敬地走过去，“刚才也不知道是什么原因，老师突然就睡着了。”
瞌睡虫飞过去，正打算给校长解释清楚。可瞌睡虫的催眠能力实在太强了，它又让校长也睡着了。
瞌睡虫很自责又有些不知所措，只好悄悄地躲在教室的一个角落，怯生生地看着被自己无意而弄糟的场面。而同学们呢，更是丈二和尚摸不着头脑，突然，一位同学发现了躲在角落的瞌睡虫：“是它，一定是它，它就是令人秒睡的瞌睡虫。”
这位同学的话就像往油锅里洒水，全班同学说时迟那时快，拿起“武器”，口里喊着“杀呀”恨恨地对着瞌睡虫展开强大的攻击。
瞌睡虫害怕极了。它连忙落荒而逃，暗暗地发誓：我以后再也不出来捣乱了，还是乖乖地回洞里去。
大战瞌睡虫作文4
“寶贝，起床啦，今天的早餐都是你的最爱哦！……”
蒙眬中，我似乎听到了妈妈那熟悉而柔美的“人工闹铃”声。可这会儿，我的'上下眼皮就像一对亲密的好兄弟，正贴在一起，开心地说着悄悄话，一点儿也不愿分开呢。无奈地，我打了一个哈欠，扶着床沿，勉强坐了起来。
我坐在床沿上，微微睁了睁眼睛，揉着惺忪的睡眼说：“妈妈，让我坐着再睡两分钟吧。”“好的，我等你哦。”尽管我倚着靠背，但身子还是像不倒翁一样稳不住，脑袋如钟摆般来回摇摆，整个人就像一个喝醉酒的大汉，左一摇右一晃的，还不时地发出“呵呵呵”的傻笑声。
“两分钟时间到！”正当我沉浸其中的时候，耳边飘来了妈妈那略显严厉的声音，还故意拖长了那个“到”字。我半梦半醒中，嘟囔着：“怎么这么快啊？我还没完全醒过来呢！”话还没说完，腿一软，我就栽倒在床上了……
“快点，再不起来就迟到了！”妈妈故意提高了音量，迅速掀起了我的被子，像拔萝卜似的把我往外拔。我赶紧裹上被子，把自己缩成一个球，躲向一边。这时，妈妈索性猛扑到床上，“嗖”地一下，就把我从被窝里拔了出来。这一次，我知道已经无处可逃，赶紧伸了个大懒腰，大吼一声：“啊——”就这样，突然间，我好像浑身充满了力量，“咕噜”一下，一个“鲤鱼翻身”就起来了。
奇怪，我怎么不困了？哦，原来“瞌睡虫”被我赶跑了！
大战瞌睡虫作文5
元宵节之夜，爸爸妈妈做了好多盘汤圆、饺子，我和哥哥发现了食物，迅速地狼吞虎咽、风卷残云，嗯，味道真不错。很快，这些汤圆和饺子成了我们的“腹中餐”……渐渐地，我睁开惺忪眼睛，啊，原来是一场梦！完蛋了，我又要被老师狠狠k一顿——我的口水流满了作业本！唉，都要怪这只该死的瞌睡虫，偏偏找到了我这个好心肠的“寄主”，结果每一次上课、写作业时，我都要和周公相遇。不行，我一定要想办法制服它，结果，在我反复推敲和琢磨后，想出了几条办法。
1、我决定用瞌睡虫最爱吃的`呼噜引诱它，接着用我最新研制出的“sdg”消化液把瞌睡虫吞噬掉。
目前据我调查，我们家族里的人都是属于“瞌睡派”，所以，我从爸爸、妈妈、哥哥、奶奶、爷爷哪里收集出了高质量的呼噜。在一个寒冷的夜晚，我把呼噜全部装在塑料袋里，开始“守株待兔”。果然不出我所料，瞌睡虫经不起“美味佳肴”的诱惑，慢慢晃晃地飞到我的面前。我假装睡着了，把“sdg”消化液拿好。正当瞌睡虫细细咀嚼着呼噜的时候，我迅雷不及耳势地把消化液喷在了瞌睡虫的身上。咦？怎么没反应？我拿起消化液一看，啊，原来是喷水器！再看瞌睡虫，早已逃之夭夭……
2、既然用软的不行，还是用武力来解决吧。我准备好各种具有较强杀伤力的“凶器”（苍蝇拍、杀虫剂、电蚊香……），迎接瞌睡虫的挑战。
大战瞌睡虫作文6
今天下午，昏暗的教室里回荡着老师富有激情的讲课声：“学习第2课需要读会这4个陌生的单词……”邓老师正神采飞扬地示范单词读音。
我则有气无力，迷迷糊糊地坐在座位上，心里不断想着：我要睡觉，我要睡觉，我实在是撑不住了……可是理智却在不断地提醒自己：“不能睡，不能睡，一定要认真听课！”“didn't后面加动词原形，记住了吗？”“记——住——了——”同学们异口同声地大声回答道。唯有我用虚弱的声音回应着。渐渐的渐渐的我眼前的世界越来越越虚幻，越来越飘渺。我拼尽全力，想要睁开双眼却无能为力。此时老师讲课的'声音竟成了催眠曲，成了瞌睡虫的帮凶。我的脑袋似乎变得有千斤重，老想往桌子上撞，身体也忽左忽右地摇晃。我又使了使劲儿，攥着拳头，紧皱着眉头，发誓一定要和“”睡魔”来一场你死我活的“战斗”……
这一切都没有逃出老师那敏锐的目光，于是邓老师说：“刘沁欣，把刚才那一小节读一遍！”一听到老师点我名字，我顿时睁大双眼，脑袋顿时清醒。我快速站起来，熟练地读完了课文，得到老师批准后坐了下来。心里想到：哇，好险！再坚持一会儿！加油！
终于下课铃响，随着“老师再见”的口号，我，我如一堆沙子，瘫倒在桌子上，呼呼大睡。在梦里，瞌睡虫冲我哈哈大笑，像在宣扬它的胜利。
大战瞌睡虫作文7
今天早上，我早早的起了床，来到英语学校学剑桥英语，可不知怎么了，我突然犯困了，这可怎么办？
为了不犯困，我开始使用我的第一招：喝冰水趁老师不注意，我拿起一瓶冰水就拼命的喝，还真有些效果，于是，我又喝了半瓶，冷的我直哆嗦。可是，后面的同学发现了我的举动，我求了他半天，他才答应我不告诉老师。可是不一会，瞌睡虫又来找我的麻烦，我变使用自己的第二招：踩自己的脚可最后，我不但没有赶走瞌睡虫，反而差点把自己的脚踩肿了，这可真是自作自受。渐渐地我越来越困，老师说话的声音就像蚊子一样让人心烦，黑板上的.字就像外星语一样让人头痛，于是我便使用自己的绝招：现代版悬梁刺股我将头发压在椅子上，这样，只要我一低头，便会疼的有了精神。不知不觉中，我又进入了梦乡，突然感到一阵巨痛，我疼的大叫了起来，同学们从四面八方投来不解的目光，还有几个同学在偷笑，老师也以上课不听讲的名义把我从第三排调到第一排，我恨不得找个地缝钻进去。
说来也怪，自从老师把我调到第一排以后，整整一堂课也没有再打瞌睡。
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