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有趣的编程课作文（精选28篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的编程课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的编程课作文 1
我喜欢游戏，更喜欢编程，我的梦想就是编一个大型游戏。由此，我十分想上编程课。今天，是我第一次编程课。我走进教室门，周围的一切都是陌生的，同学们有说有笑，谈得不亦乐乎。原来，他们互相都认识，这使我有点害羞，感觉就像鸡立鹤群一般。突然，老师进来了，手里拿着一大袋糖果，与几个漂亮的作业本。老师与我们打了招呼后，告诉我们今天学习用指令使转盘转动，转盘上有六个数字（分别是一、二、三、四、五、六）转到奇数就可以获得奖品。
老师给我们发了道具，给我们介绍了什么是主机，我们学校老师将线分别接在了主机、显示屏、键盘上。接下来就是输代码了，老师教我们想让他转必须叫它的名字，还有“1”代表行动，“0”代表停止。上课时我不再害羞，回答了好多问题，也获得了许多糖果，别人十分羡慕我。
到了最后抽作业本的环节，我摩拳擦掌，跃跃欲试。老师开始倒数：“三，二，一！”老师话音刚落，我迅速按下行动键，但我的`转盘转了好久好久，我甚至觉得半个世纪都过去了！看着别人的转盘纷纷停止，还发出欢呼声，我更着急了。突然！转盘停了下来—四！我心态没了，甚至在怀疑电脑是不是有问题。
课程结束了，虽然有点遗憾，但不得不承认，这节课真的有趣，我爱编程！
有趣的编程课作文 2
一天，妈妈问我：“你想学编程课吗？可以自己编小游戏，编得好的话还能拿奖学金呢！”我一听，感觉非常有趣，连忙说：“好的!”
妈妈给我报的课程叫“核桃编程”，是一款在电脑里学习的编程软件。我开始学的是入门级，一共有五堂课，每周一堂课，开课时间在礼拜五晚上7点，每堂课完成后才能进入下一堂课，现在入门级的'课程我已经学完了。
课程内容由浅入深。一开始是控制人物行走，慢慢地会在路上设置障碍，需要编程序来应对碰到的障碍。比如有一关，要追一只脚脚兔，脚脚兔会在地上挖洞或者放一个胡萝卜，碰到地洞的时候，我需要让人物变大，防止掉下去，碰到胡萝卜的时候，要把人物变小，从胡萝卜下面穿过去。课程越往后面越难，用到的指令也越多。
一开始的指令都是点击后电脑自动运行，后面的指令可以让我用键盘和鼠标来控制，比如用键盘控制人物上下左右移动，或者用鼠标让人物沿着我鼠标点击的位置移动，移动的快慢也由我设计的程序决定。最后一堂课，老师让我用已经学会的内容自己做一个毕业设计，我做了一个愤怒的小鸟的小游戏，最后还得了奖呢！
入门级学完后，妈妈问我是否要继续学习，后面的内容会越来越难，但是也会越来越有趣，我毫不犹豫地回答说：“好的！”
新课程要到暑假才开课，这段时间，我一有空就复习前面的内容，每次都可以找到新的乐趣。我希望以后我也能做出好玩的游戏。
有趣的编程课作文 3
晚上7点不到，我就早早地坐在电脑桌前，心里既兴奋又疑惑。我比较喜欢玩电脑游戏，可是我今天要学怎么制作游戏，也就是“游戏编程”。老师课前也和我们交流过，学好编程课，以后可以自己“编”个游戏玩玩，我觉得真太牛啦！
开始上课了，老师给我们讲解了这节课的知识点和基本学习内容，并且让我们观看了老师的编程视频过程。
我就要独立编程了。我按照老师的步骤，一步步做过去。
“哈哈，我做好了！”我点击了“开始键”，僵尸就动了起来。“嗯？不对，怎么是太阳花动了起来？”我又重新看了老师的编程讲解视频，发现我有个地方做错了。怪不得僵尸不移动。我调整了一下编程程序。嘿！僵尸果然慢慢挪动了。接下去的.程序是：重复“迈步动画”，完成一个完整的“僵尸走路——僵尸吃花”流程动作。这次讲解，还要让僵尸开口说话，就是给僵尸配个“说话编程”。我一听完课程，就迫不及待地要编程了。咦！僵尸完成了这套动作后，却没有再重复一遍。这又是哪里错了啊？我赶紧再看一遍老师的教程。噢！我漏了一个最重要的“重复程序”，赶紧补上这个关键程序。这回编完，我不敢大意了，又仔仔细细跟老师的教学视频又校对了一次，确定无误后，才郑重地按下了“开始键”。僵尸缓缓地移动起来，走到太阳花面前，说了一声“你好”，然后“啊呜”一口吃掉了太阳花。僵尸不仅能走路还会讲句话，就比先前的生动了很多，我都觉得僵尸先生真可爱啊！
一个小时时间过得好快啊，这堂编程课实在是太好玩啦！
有趣的编程课作文 4
星期六早上，妈妈一早就冲进我房间，叫我起床。原来，今天要上编程课了！
我和妈妈来到少年宫，人可真多呀，出来的，进去的，都是来上课的。走进教室，有股恐怖的气氛，使我有点害怕。但是，这种心情很快就没了。因为，教我们的是一个幽默又和蔼的'老师，他跟我一样姓刘。
开始上课了，老师首先讲的是pascal语言。Pascal是一种计算机通用的高级程序设计语言。它由瑞士NiklausWirth教授于六十年代末设计并创立。老师首先打了一个程序，并告诉我们程序，由程序头和程序身组成。程序头是Program,在这后面，写的是程序名。但是，这个是完全可以省略的。程序身由Var、Begin、和End.组成Var在Pascal作为程序的保留字，用于定义变量。begin后面是程序。End.就是结束这个程序。
今天程序课上的真开心，我一定要继续上下去。
有趣的编程课作文 5
学习新物总会让人开心的。在百悦，我偶然发现了一个培训机构在打广告。我也被吸引了。于是我开始了学习编程的旅程。
我满怀着好奇心推开了编程教室的门，发现教室里的每张课桌上都摆着一台手提电脑。等我坐到座位上时，发现编程原来就是编游戏啊！
这节课，老师教我们让蚊子飞起来并发出嗡嗡的声音。我得先选出一只蚊子当我的主角，才能接着编游戏。我打开主角库，看见里面有许多各式各样的文字：有的翅膀小头大；有的头大翅膀小；也有的通体布满彩色的花纹…看得我眼花缭乱。
就在我不知道该选哪只蚊子的时候，我忽然看见我的老师衣服上有各种各样的花纹，于是决定选那只花纹最多的蚊子。因为它的色彩太让我着迷了。你瞧，它的身体是红色渐变到绿色的，腿是蓝色的，头部却是黄色的，看上去滑稽极了。
我先让蚊子左右飞行，碰到边缘就反弹。随后，我感觉这动作太枯燥了。我抬头看看其他同学的作品，他们也是这样设计的，这也太无趣了。于是我灵机一动，突然想到一个非常有趣的'念头：蚊子不是喜欢吸血吗？那这次就让它吸个够！我又从角色库里拿出一个装在红色颜料的桶。我重新设计蚊子飞行的角度，飞行角度是87度，就是让蚊子上下上下地飞。然后当蚊子每次碰到桶的时候就停留5秒钟，就好像蚊子在吸血一样。
最后，老师又让我们到外观里找出一段代码，装到模板上，让蚊子发出嗡嗡的声音。哈哈，我的小花蚊子能飞，能吸血，又能叫啦！我的设计与众不同，让我感到成就感满满，我真为我的花蚊子感到骄傲与自豪！
有趣的编程课作文 6
每周的编程课就要始了！一起来看看我的编程课吧！
我兴致勃勃地打开电脑，开始编起代码，时而右手拿着鼠标点来点去，时而两手灵巧地打着字，时而手在触控板上这里划一下，那里划一下，真是有趣！
但是我很快就发现了错误，于是我开始修改。可是越改越砸，甚至无法正常运行了。老师就在一旁给我耐心地解开疑惑，并告诉我为什么会有错。我突然想起来新学过的成语:“差之毫厘，谬以千里。”本来小小的一点错误，一开始没有纠正过来，结果到到最后酿成了大错。老师说：“学编程要耐心思考，认真检查！”在老师的`帮助下，我一道题一道题检查过去，我发现错误多得数不清。只能耐心地一一改错了，最终，电脑上终于显示了“你真棒！”三个字。我高兴得已经蹦了起来，眉毛也扬了起来，嘴笑得合不拢啊！
一小时得编程课上完了，我拉着妈妈的手向老师挥手再见。回家路上，我向妈妈分享我今天的学习成果，心里真是美滋滋啊！好像刚才课堂上的错误早就被扔到九霄云外，成功的体验真好！
这真有趣的编程课，期盼下节编程课的到来！
有趣的编程课作文 7
我喜欢上编程课，因为它要用到语文、数学、英语等很多学科的知识，我还能用自己的思路去编属于自己的小游戏。如果游戏有bug的话，还可以改，改成自己满意的样子。
我最喜欢的游戏是自己做的“小猫钓鱼”，要问我为什么那么喜欢呢？除了是自己动手编出来的，最主要是它很有趣。当你钓到鱼时它会说：“钓鱼高手”，可是没钓到的话，“哈哈，笨蛋！”电脑就会发出这样的声音。钓着钓着小鱼便慢慢多了起来，屏幕也越来越亮，就像一个个灯笼鱼，点亮着每个角落，带给我无穷的乐趣与满满的信心。
下面我们来说说操作吧。首先，让小猫移到XY平面坐标系的一个固定位置。这样才能有一个指定位，不然小猫就会到处乱跑，让程序乱套。其次，必须要有一个小绿旗和小红点来控制程序开始和结束，不然游戏就会静止不动或者停不下来。做好了基础程序，我们还可以添加其他的道具，比如星星啊小船呀，大鲨鱼等等，让界面变得更丰富更有趣。最后，按下小绿旗开始游戏，舞动鼠标到小鱼身上就可以钓鱼啦！
我喜欢上编程课的.原因是因为可以学到现在还学不到的很多知识，例如复数乘法、XY平面坐标、几何、数理逻辑等。最重要的是自己做的游戏比以前玩的游戏更有意思，更有趣。通过编程，我懂了逻辑的重要性，如果哪一步错了，那全部都泡汤了。所以编程需要严谨仔细，而我也越来越喜欢这门课程，因为它让我慢慢克服粗心的自己。
有趣的编程课作文 8
今天早上，许久未见的太阳公公终于出来上班了，我的心情瞬间明媚了许多。还有另一件让我心情愉悦的事，那就是我今天还要去上一节机器人编程课呢！
一路欢快地跑到了机器人学习班。一看，我来的还比较早，前面只来了两个同学。我心想，还是先活跃一下气氛吧！于是我从书包里掏出一把红彤彤的圣女果，这是我早上出门时在院子里的.圣女果树上摘的，我把它分给老师和同学们。他们一尝，说：“你家种的圣女果可真甜呀！”我笑笑说：“当然了，这可是我奶奶亲手种的绿色无公害水果呢！”
不一会我们就开始上课了。今天我们主要学习的内容是机器人如何发出声音。首先我们在老师的指导下，仔细拼装了底座小车，它的主要零件有：一个万向轮、两个轮子、两个大型电机和“小E”同学（核心控制），然后我们打开Computer（电脑），连接上Bluetooth（蓝牙），打开Mindstorms（头脑风暴）软件，给我的机器人编好Program(程序)。程序是这样的：首先将声音模块拖出来，再将移动专项模块拖到声音模块后面，最后将这两个模块拖到反复模块里面。我拿出连接线，按“下载”键将这个程序下载到“小E”里面，再把“小E”文件夹里的第二个文件点开，按Storting(开始)，它便运行了。只听见“汪汪”两声，这个机器人就跑起来了。它不停地在重复着这两个动作，这是因为我在给它编程序时，设置了反复模块。
在和同学的比试过程中，我发现我的大型电机力气似乎要比别人的大型电机力气大，轻而易举地就把两个机器人顶跑了。我总结了一下，是因为我有一个秘密武器——一个拿许多梁组成的板。它的作用可大了，可以把对方的机器人从底部铲起来，使对方起动力的两个轮子被抬起来，从而失去动力，只能乖乖地被我推走了。
我喜欢上“图拉丁”机器人课，因为它不仅锻炼了我的动手能力，而且还提升了我的逻辑思维和创造力，我要认真努力地学习！
有趣的编程课作文 9
昨天，我人生中的第一次编程课完美的结束了。课上，老师给我们讲道：要设计一款游戏，首先需要我们选好角色，因为每一个角色都代表了不同的人物形象特征。其次，要选好需要运用的积木，并按设计要求把选好的积木进行组装。所有程序完成后，点一下开关看角色是否能动起来。
我目不转睛地看着老师做的每一步，生怕漏掉任何环节。只见老师的手不停的在电脑上点击，不一会儿，一款游戏就制作好了。我欢呼起来，好神奇呀!刚刚还是分散的角色和积木，现在变成一款游戏了。我迫不及待的.开始自己弄起来。我选了一个小鸟角色，一个移动十步和点一下往上走的积木进行了组装。很快，我的游戏就制作好了，我为他取了一个好听的名字，叫《快跑小鸟》。我试着玩了起来。我尖叫着喊妈妈：“妈妈，快来，快来，试试我自己制作的游戏。”妈妈看见了我的作品十分满意。于是就把我的游戏发在了微信群里，让更多人一起玩。大家都夸我十分聪明，我非常开心。
有趣的编程课作文 10
今年暑假，我在学校跟着老师学编程，没学之前妈妈就给我买了一套线上编程体验课。我充满好奇地开始了我的编程之旅。
第一节课我学了“拔呀拔萝卜”的游戏。这是一个兔子偷吃萝卜藏进土堆的故事。我听完课程后就去做老师给我布置的作业，我按照学会的.步骤完成了我们的第一幅作品，当我点击开始查看游戏效果时，我发现我做的和老师视频中的不一样。我当时非常疑惑，究竟是哪里错了呢？怎么做出来的和老师教的不一样呢？我当时脑子里充满疑问。
我点开了视频的回放，专心致志的观看了一遍制作过程，我发现我之前有几个步骤弄错了，才导致之前的小游戏制作失败，我吸取之前的教训，这回我自己独立做出了和老师一样的小游戏。我激动的像游戏里面的萝卜那样跳了起来。我开心极了！
经过这堂课让我明白了一个道理：无论做什么事都要认真，仔细，不能马虎。
有趣的编程课作文 11
星期天下午，我带着Ipad在萧山日报社九楼上了一堂十分有趣的编程课。
课上，老师为我们讲解了一个叫“Scratchjr”的小精灵软件。这个软件是由美国麻省理工大学开发的，里面的内容很丰富，有很多图库，可以涂色，可以画出一幅会动的画，像视频一样播放。
老师为我们讲解了几个主要操作按钮的作用，并现场示范了一个“小猫拍球”作品的制作过程，我们一边看着老师的示范一边自己动手跟着做起来。“小猫拍球”比较简单，我不到一会儿就学会了，通过几个按钮就可以让小猫不停地拍球。接着我们学做了比较复杂的.“海底世界”，海底世界里有许多海洋生物在游动，有的是一直不停地游，有的是要触碰才会游，都是通过不同的操作按钮控制的。老师说，学编程是为了让我们更好的了解电脑操作、知道怎么使用电脑。这是我第一次学编程，本以为会很难学，没想到是这么好玩有趣的。
这堂课让我体验了编程的乐趣、学习了编程的基础知识，还完成了一个自己的编程作品“丛林中的动物”。
有趣的编程课作文 12
这学期初妈妈兴奋地告诉我，她给我报了一门编程的网课。我顿时愣住了，网课?编程?我可都没听说过，好不好玩?难不难学?我一脑袋的问号。
到了星期五晚上的网课时间，我怀着又好奇又紧张的心情来到了电脑前。打开学习软件，就听见了老师热情的欢迎声，老师的头像出现在电脑屏幕的左上角，看着十分亲切，我也不那么紧张了。老师先给同学们介绍了发言区、举手区、抢答区和截图区，接着便讲起课程来，我好像走进了学校的教室听老师在讲课。这样的网课好像也很好玩嘛!
我学的是Scratch编程，它能更加生动形象地教我们编写小游戏。Scratch分脚本区、舞台区、角色区……脚本区里的指令块像一块块彩色的积木等着我们去拼搭;舞台区的.背景各种各样等着我们去挑选;角色区的人物丰富多彩等着我们去编写。
其中我最喜欢的是第十一节课：营救双枪豌豆。这节课要让我们操控果果躲过僵尸的守卫，拿到钥匙顺利地救出双枪豌豆。我先用运动指令让果果灵活地上下左右走动，然后加了条件语句——如果碰到墙壁，那么移动3步，最后用条件语句——如果拿到钥匙，那么就说：“耶!拿到钥匙了!”编完程后，我让果果拿钥匙救双枪豌豆去了。
这就是我喜欢的编程网课，它不仅可以编游戏，还可以玩游戏，更能在编程过程中学到不少新知识!
有趣的编程课作文 13
寒冬腊月，外面大雪纷飞，萧山日报社的大厅里却暧意融融，我和萧报小记者们正在热火朝天地跟着高老师学习编程，再大的风雪也挡不住我们上课的热情。
编程，顾名思义就是编写程序，高老师告诉我们编程是一种语言，通过这种语言使计算计能够根据人的指令一步步完成任务。我们平时玩的.游戏，用的软件都是由程序员编程的。
我迫不及待地打开文件，一道复杂的示范题展现在我眼前，看得我眼花缭乱。首先，高老师让我们给猫加上一个篮球。我点开实物文件，哇！一张张图片琳琅满目，目不暇接。我从浩如烟海的图片中搜出篮球，选中，“咔嚓”一声，一只可爱的猫拍着篮球的图片出现了，我信心十足，等待着下一步。
接下来，高老师教我们如何让猫动起来。我目不转睛地盯着大屏幕，生怕遗漏半句。我小心翼翼地将这只猫沿着边框移动一圈，把隐藏在方块底下的数字“1”点成“15”，再将竖排点成“9”，猫果然沿着边框不紧不慢地移动了，我激动地跳了起来。
最后高老师教我们给猫增添背景——一个巨大的篮球场。我三下五除二，很快就完成了。突然我灵机一动：“我要传授给猫一个扣篮技术。”我点下“跳”键，拖动方框，按下按钮，只见小猫正平静地拍着球，突然纵身一跃，来了个扣篮。我兴奋地直拍手。
欢乐的时光总是那么短暂，一转眼编程课就结束了，这节课使我受益匪浅。
有趣的编程课作文 14
今天参加小记者活动，听说要做一个游戏，就像平时手机上玩的那种，我不知道我是不是真的可以做到。
课开始了，老师先让我们做手工——火鸡，先折好火鸡的身子，再把火鸡的眼睛粘上，接着是嘴巴，最后再在尾巴的地方黏上五颜六色的羽毛，一只绚丽的火鸡就完成了。它是今天游戏里的主人公形象。因感恩节快到了，老师送给我们许多贺卡，其中一张是要自己写的，其他都是发给自己的朋友写的.。
短暂休息后，更精彩的内容来了。我们打开了电脑程序软件，软件里已经有了背景和火鸡，我以为可以直接玩游戏了，结果动了一下鼠标，画面一动也不动。老师这才告诉我们，原来这只做了一半，接下去要老师教我们自己做了。老师先教我们火鸡的部分:选中火鸡，把许多的控制按钮添加到火鸡的属性里，保存后，启动，只见火鸡在天地间跳来跳去，碰到边缘就反弹回来。这些动作全是那几个程序按钮加上后才有的效果。老师又教我们抓火鸡的手如何跟着电脑鼠标动。游戏设置完成了，启动游戏，手一碰到火鸡时，迅速点击，火鸡就会去一条命。游戏有点简单，不过因为是自己做的，玩起来很带劲。
等我们玩腻了这个自制的游戏后，老师给我们展示了他做的一个幽灵游戏，我第二个玩到的。幽灵游戏里有一只蝙蝠在说：南瓜来了准备攻击。我看见一个巫师拿着魔法棒站在南瓜头们面前，有几个南瓜头靠近了，我点了一下攻击按钮，巫师的魔法棒里喷出蔬菜和水果，南瓜一碰到这个蔬菜，就立即消失了。巫师共有三条命，被南瓜碰一下，就会少一条。结果我只消耗了一条命，就赢了游戏。
原来手机游戏就是一个个控制按钮根据逻辑堆积起来的，我很希望自己可以做出这种复杂的游戏来。做游戏比玩游戏更有趣呢！
有趣的编程课作文 15
编程，这个词一直以来对我而言是可望而不可及的，我一直觉得这是那些思维敏捷的学生的事。所以我便“事不关己高高挂起”。但今年暑假老妈却给我报了编程课，这无疑是对我智力和能力的一次肯定。虽然我面无波澜，但内心却早已雀跃不已。我立马和老妈一起做起了准备工作：把手提电脑、充电器、铅笔以及笔记本都放在拎包里。真是万事俱备，只差去上课了！
终于到了上编程课的`那一天，我飞快地起了床，睁眼，起身，穿衣，下床一气呵成。我以最快的速度洗漱完，开始狼吞虎咽地吃起早餐。还没来得及咽下最后一口，我就急急忙忙换上鞋，拎上包，出门上课去了。
一路上，我兴冲冲地直奔目的地，很快我就到了目的地，我如同脱缰的野马一头钻进了教室。进了教室后，我立马变了一个人似的，也许是被那儿安静的学习氛围给感染了。我从包里掏出了电脑和笔记本。编程老师在我和那些来学习的同学们的电脑里下载了一个软件，便开始上课。他先告诉我们什么叫计算机语言，顾名思义就是计算机能读懂的语言。然后向我们展示一个程序怎么开始，又怎么结束，中间的语言又是如何编写的。最后就让我们动手操作，毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我先输入开始的语言，然后输入自己的名字的字母后，加上小括号，再在里面加单引号，就可以输入了，接着结束语言检验这个程序是否成功。屏幕上竟然真的出现了我的名字，真是太神奇了！我们还编了星号的金字塔。
原来计算机的世界这么奇妙，我下次还要去多探索有关计算机的知识。
有趣的编程课作文 16
今天，妈妈给我报了编程课。编程课可好玩了，能用电脑设计很多小游戏。
一上课，老师就先让我们体验了他自己做的小游戏－－疯狂切水果，这个小游戏特别好玩。老师说：“这款小游戏你们自己也可以做，你们想知道是怎么做的.吗？”同学们齐声回答：“想！”然后老师就给我们讲解了这款小游戏的制作过程，同学们都听得聚精会神，生怕错过任何一个知识点。老师讲解完以后，就让我们自己动手。我迫不及待地打开电脑按照老师讲解的方法动手制作。最后我们在老师的帮助下大功告成了，大家不禁欢呼起来。
虽然做这个小游戏有点困难，但是它带给我的成就感和快乐却是无穷的，我真是太喜欢“疯狂的编程课”了。
有趣的编程课作文 17
星期五上午，妈妈带我去学编程。那里非常美，我进去以后，我就签到进教室里去了。
老师来了以后，他先进行了一翻自我介绍，老师姓孙。然后我们小学生轮流进行自我介绍，我们开始做编程了，老师说：“我们这节课做超级玛丽，首先需要一个屋顶角色和超级玛丽角色还有火的角色！”我们上传完角色以后，接着就开始编代码，那个玛丽角色非常难，需要好几串代码才能够构成，火要克隆自己做出更多的火角色，之后是屋顶也要克隆自己，玛丽一碰到火，就游戏结束了。
火是可以隔几秒出现的，只要按下小绿旗就可以玩了，我兴奋不已，马上玩起了这个超级玛丽游戏，我玩了一会我感觉这个游戏太好玩了。
以前，我觉得这个编程很难很神秘，到了现在我接触了编程，我感觉并没有想象的那么难，我觉得一下子就喜欢上了这个编程课。
我看到其他同学做的超级玛丽，我觉得自己做的`还是非常好的，我心里很开心。
我看见有人学了许多节课，我心里想一定要坚持不懈。
经过这一节课编程课，我收获了很多知识。
有趣的编程课作文 18
我试着干过很多事情，比如：试着单脚跳、试着游泳、试着滑雪……但我印象最深刻的还是试着跳级学编程。
我在编程班里格外优秀，技术已经超过了同龄人，老师教的我都觉得简单，所以，爸爸妈妈决定把我送到初中生的班级里去。
上课前，我非常紧张，手心里直冒汗，心想：要是我听不懂怎么办？这样岂不是白白地浪费爸妈的学费吗？真害怕！看了看他们的课程，是做游戏，听起来就很难，而我只会几个简单的小编程啊，不知道能不能跟得上？
开始的时候，我聚精会神，动用所有的.脑细胞，不断思考每个单词的意思和整句话的意思，可是，我好像无论再努力，也不能读懂它的意思，只好等老师在最后告诉我们的时候再理解。看来，我对这些难的编程术语只是略知一二而已。
回到家里，我一直阅读各种英语书籍，遇到不会的就查字典，扫除了语言的障碍，之后，我的编程突飞猛进，我不但做了老师要求的游戏，还把它加深难度，加上自己的创造，让它成为另一个游戏。我还在努力，希望能像初中生那么好！
如果不尝试挑战自己，不激发自己的潜能，我还不知道自己竟有那么厉害！
有趣的编程课作文 19
盼星星，盼月亮，终于盼来期望已久的暑假，盼来了学校的电脑编程课。
上课的第一天，一大早，我就迫不急待地跟妈妈说：“妈妈，今天早点去学校吧！”妈妈高兴地点点头。一路上，我们有说有笑。走进教室，看到一台台崭新的电脑，我激动的摸摸这，摸摸那，不知道从何下手。
不一会儿，老师来了。我认真地听着老师讲课，之后，老师亲自给我们示范了一遍，又告诉我们这个程序的'作用，最后，让我们用现有的东西自己编成一个程序，再闯关。
我按着老师的要求和步骤，自己编了起来，没想到我第一个完成，而且很成功。老师在班上大力地表扬了我。在看着屏幕上的小猴子按照自己编写的程序一步一步吃到那些桃子时，心里真是说不出来的高兴。
老师告诉我们，这个编程可以提高我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。在闯关的途中，看到小猴子吃桃子变成孙悟空打妖怪，接着变成了弼马温喂马，然后变成了孙悟空和哪吒接武器，最后变成……其中的乐趣与奥妙，真是难以言表。
我发现我爱上了电脑编程。
有趣的编程课作文 20
我喜欢学编程，因为它像打游戏。我学的是图形编程，积木分为很多类，比如：运动、外观、声音、控制、事件与运算等等。外观中的特效让我很感兴趣，可以改变角色的颜色、模样，还能给角色打上马赛克，使角色消失呢！每次上编程课前，我都会很兴奋，比如飞机那节课吧，我本来就很兴奋，一听到要迟到了，就立马开门冲了出去，只想飞奔到编程教室。
每次上课时，老师通常会先给我们看他做出来的效果，再教我们做，最后才让我们一步一步做。编程很神奇，它能做出我想都想不到的东西，比如按钮、鼠标指针一碰就能变大，就像电脑游戏里的'“开始游戏”一样，一点就开始了我创作的游戏。编程的积木设计及其精妙，可拼接的有“嘴”的，圆的、尖的……都是精妙无比，决不会令人放错地方。编程创造力丰富，而我想象力丰富，经常会画一些“科幻画”，应该叫“幻画”吧，真是和编程绝配。
可爸爸妈妈经常用这个威胁我，因为我讨厌英语，所以他们就对我说：“要是不学英语，那也不允许你学编程了。”但我会坚持到底的！
有趣的编程课作文 21
课外科学课上，一场智能机器人大战开始了。
我匆匆忙忙地搭好了基础平台，又装上了触觉传感系统，再把RCX拿到红外信息传输器旁，准备编程。点击鼠标，打开了大模块，我设置了直行，摇动两秒钟。触到物体，另加一个小模块。先做一个“史迪仔”的音乐，然后后退两秒，接着往左转零点五秒，最后是直行。
编程完毕后，我把车子一把放到地上，让RCX和车子强行连接上，把导线一根根安装在上面。我一按绿色的（RUN)键，程序开始运行了，大家都期待着它的表现会如何。没过多久，一阵尖锐的声音传来，好比乌鸦的叫声，我们都情不自禁地笑了起来。原来，车子撞到了一个桌角，引发了程序中的小模块，开始放音乐了。但是这音乐也太长了，过了好久，“史迪仔”才歇了一会儿，接着车子开始后退，原地向左转换方向。
车被我们无情地送进了“密室”。对它来说，这里就好像只许进不准出的.样子。它连连碰壁，不停发出鸣叫。这声音一波接一波，几乎要把人的耳膜给震破！无奈之下，只能把这古怪的编程赶紧终止。原来我们想把车从“密室”开出来，可是车子要么不转，要么猛转，就是控制不住，过了十分钟，还是出不来。
这编程真是古怪，还有点可怕呀！
有趣的编程课作文 22
我喜欢编程，每当看见别人编出好多好多好玩的游戏，我羡慕极了！也想学编程。
爸爸十分支持我的想法，给我买回了一本编程的书，让我自己学习编程。这可不是一件容易的事。那样难懂的语言，我看着书就想睡觉。因此，我三天也学不会一个代码。爸爸对我说：“照你这样的学习态度，你怎么能进步呢？”我一下子就觉得无地自容，真想找个地洞钻进去！我对爸爸说：“编程太难了，我不想学了。”爸爸抚摸着我的头说：“遇到一点点困难就放弃，你还是个中队长呢！”
从那以后，我改变了以前学习编程的方式，认真听老师讲课，课后复习；遇到不懂的地方，在电脑上向老师请教，直到弄懂为止。编程最困难的是自由发挥创造力的课题，就是先给你几个方案，再给你几个角色，然后叫你选择其中的一个方案，编出一个游戏。为了解决这个困难，我读了很多关于游戏的书，也学习了别人的.作品，终于我编出了第一个创意作品《孙悟空三打百骨精》。这个作品获得了老师的表扬，这大大激发了我的编程兴趣。
编程，不仅让我收获了快乐，而且还让我明白了坚持就是胜利的道理。
有趣的编程课作文 23
爸爸瘦瘦的脸上有一个尖尖的鼻子，鼻子上架着一副有學问的眼镜，眼镜显出的可不是假学问，爸爸特别擅长编程呢！
爸爸回到家，一有时间就上网查资料，在电脑上测试新学会的编程语言。周末休息在家，爸爸就坐到电脑前编程。每当我叫爸爸吃饭，他总会说：“再等一会儿！”当我进屋一瞧，呵，他还坐在电脑前聚精会神地编程呢！又过了一会儿，他才从屋里走出来，说：“我新学的'电脑语言编程测试就快成功了，偏偏这个时候吃饭。”听到这里我笑了。
有一天我突发奇想：爸爸这么擅长编程，不如让他帮我编写一个围棋程序吧。我向爸爸说了我的想法，没想到，爸爸竟然同意了，还向我认真地询问围棋的规则。接着他目不转睛地盯着电脑，两只手好像两个在键盘上跳舞的小人，往电脑里输入各种奇怪的字符。不一会儿，这些奇怪的字符便挤满了整个屏幕，看得我眼花缭乱。一个小时过去了，我都看得有点不耐烦了，可爸爸照样在电脑前认真地编程。一周之后，爸爸终于把围棋程序编好了。我试了试，和网上的一模一样。爸爸太厉害了！
这就是我那擅长编程的爸爸。
有趣的编程课作文 24
等了1个月，又考了一次试，这么久，终于开始上编程课了。
起初，我本来以为今天要编个游戏。这个班里的人肯定已经对编程有了很多了解，难道不久就能玩自己编的游戏？胡氏打地鼠、植物大战僵尸，那叫一个爽！
老师来了，他说：“我是教你们编程的老师——刘教授。”听到“教授”二字，太震撼了！他一定学识渊博，教我们做个游戏不在话下。“我们今天来做个海底世界，里面有很多鱼儿游。”他又说。哎！肯定不是游戏，是鱼儿在游动！刘教授讲述代码怎么运行后，他让我们做一些鱼自由游动、一条鱼向鼠标指针方向移动的.程序。他还说：“不但要让鱼重复移动，还要让鱼碰到边缘就能反弹，别忘了还要旋转哦。”
我编完后，又把它改成了一个游戏——鱼儿生存记：一条鱼游动，碰到小鱼就打声招呼，但碰到鲨鱼就会扣血，当血量为0时，游戏结束。同时我还在观察其它同学们是怎么做的。
哇！老佟太奇葩了，居然让一群鱼围着一条鲨鱼游动。这么多角色，他一个个复制不累吗？当然不是，他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥却做了一个鲨鱼吃小鱼的游戏，我真想给小鱼说，小心点！
总之，编程太有趣了！
有趣的编程课作文 25
那是一个漆黑的夜晚，周围只有高楼大厦和树木。我打开了自己的电脑，发现了一个神奇的软件——猿编程。
我轻轻地按了一下，里面蹦出了一只壮猿。妈妈在旁边对我说：“你打开猿辅导，这是我送给你的惊喜——编程。”未等妈妈把话说完，我的手打开操作这个软件。
我打开后，选择了我的课程，看见了一个老师正在右上角的摄像头——只见他挺着自己的啤酒肚，带着自己的眼镜，滑稽地自我介绍道……哈哈！我要笑抽筋了！
接下来他开始讲解知识点，我拿起自己的笔和猿编程送的本子开始记录。老师讲完了第一个知识点以后，我开始进入猿编程，信心满满地打开任务一，先导入模块，再输入猿编程特制的代码，点击运行。
“运行，显示您有一行代码错误，请重新修正。”看到这跳动的页面，我自信的笑容慢慢消失，拿起旁边的杯子准备砸下去。此时妈妈慈祥的笑容，让我暴躁的情绪顿时消失了。我重新拾回信心，按照老师教我的'知识重新做。我怀着心神不定的心情，再次点击运行。“成功了！”我高兴地欢呼道……因为这不止是一次成功，也是一次超越自我的认识。
周围的漆黑我感受不到了，漆黑的夜晚变成了绽放成功的白天，照射着我编写代码的手。
有趣的编程课作文 26
有一天，对着我写的几本小诗，脑子里忽然冒出一个顶好的主意——遍一本诗集。
我先设计了一个封面，用绿色蜡笔画上了一大片荷叶，用红色蜡笔画了荷花，用天蓝色画了河塘，有写了书名“小荷”两个大大的红字在封面正上放。下面是我的名字，并写上一个编字。封面的下边是……出版社，于是写我们文学社的社名——“小画笔出版社”。
封面设计好了，内容怎么编呢？爸妈给我做参谋，他们说：“可以按写诗的时间先后编，也可以按诗的内容分类编，也可以按诗的'长短编，也可以按春、夏、秋、冬的顺序编。”最后，我决定使用春、夏、秋、冬的顺序编。
我先把每首诗标上记号，然后再归类抄写。每每有空，我就编我的书。抄呀、抄呀！有时候连吃饭也忘了。写得胳膊和手都痛了，但是，终于抄完了。
下一道工序，是给每首诗配画。写春天的画上燕子、柳条和青青的小草；夏天的诗，画上太阳、草帽和丰收的麦子；秋天画上红叶、苹果和欢笑的孩子；冬天的则画上雪花、雪人，画过新年、放鞭炮……真漂亮！书编好了，这是我第一次编书，也是我编的第一本书，编书其乐无穷。
我想：长大后一定干编书的工作，为人们编出许多有趣的书。
有趣的编程课作文 27
今天下午，妈妈带我去钱昊军家体验编程课。一路上，我连蹦带跳地哼着歌，来到他家的科技馆。
一走进教室，我看到桌子上摆满了电脑，屏幕上滚动着“欢迎来到齿轮儿童科学馆”五颜六色的大字。
上课时，唐老师先为我们简单介绍了什么是编程。从那里，我们得知编程原来是一种语言，它能帮助我们和电脑更好地沟通，使电脑完成我们想要设计的东西。
老师还为我们讲解了几个按钮的作用，然后告诉我们可以随便设计。我们按照老师的样子，自己动手做了起来。制作时钟比较简单，我不一会儿就学会了。我还把老师给我们的`模版变了，换成我喜欢的图片。小朋友们，大家都知道时钟是顺时针转动的。而在编程里，我还可以让它变成逆时针转动呢！我只要把一个程序稍微更改一下就可以了。当我看到我的作品时，我兴奋得直拍手。后来我又尝试更改了许多程序，结果令人惊喜……
欢乐的时光总是那么短暂，编程课很快就结束了。通过这次编程课，让我体会了计算机语言的奥秘，也让对编程产生了浓厚的兴趣。
有趣的编程课作文 28
1月22日我要参加编程考级，头一天我就非常紧张，因为老师说每个人的题都不相同，而且理论考试的内容也不简单，我怕考砸，那样可就麻烦大了。
真是怕啥来啥，我是怀疑上天是在玩我。因为头一天晚上，我突然生病了，晕无力，我真是气得要从休息的床上跳起来了。什么时候生病都行，为啥偏要在这时生病？我这情况怎么考好？
第2天病情似乎没多少好转，尽管难受得厉害，我还是被老妈拎着去考试了。考试内容是理论和搭建，理论就是在电脑上做一些题，而搭建则是给你出一个指定的物品，用提前准备好的积木搭出来。
由于我吃了感冒药，很想睡觉，监考的老师都会把我脑袋敲一下。可我做有些题时脑袋发懵，我知道这次的满分估计没指望了。我搭建时也非常惊险，差点超时。幸好出的.题是个简单些的物品—四轮小车，所以我才按时做完。
回去时我们站在马路边吹着冷风，可很久都打不上车。我冷得要命！又过了一会儿，才打上车。因此我的病情加重了，在家里又躺了几天。
唉，真是一次倒霉的考试！
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