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我是什么作文

时间:2022-05-13 09:50:31 作文 我要投稿

我是什么作文

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的我是什么作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我是什么作文

我是什么作文1

  我,三年级的学生,一个高高瘦瘦的小男孩。我的爱好可多啦,兴趣广泛,迷的内容也很多呢!

  我是一个典型的围棋迷,只要我哪一天有时间,我就会打开电脑,进入弈城围棋网,找到高手下棋的棋谱,点击一下,就可以看到高手下棋了。我最喜欢看聂卫平与武功正树的对局了,每当我看见他们的对局,我就会目不转睛地盯着电脑显示器看,经常是看得津津有味,达到了废寝忘食的地步,在饭桌上吃饭的时候,我也时常回想高手们的棋谱上的妙招,并常常和爸爸讨论棋技。

  我不仅爱看棋,而且还很喜欢下棋。在学校里,我参加了围棋兴趣小组,在这个小组里,我可是常胜将军,无论是五六年级的大高个,还是一二年级的新兵旦子,我都能打败。现在 我在小组的.排名,从第三十位,提升到了第一位,在学校里我成了名副其实的小棋王。记得在二年级时,被学校派到湖里区参加比赛,我下棋的对手是一年级的同学,当时以为一年级的同学对我来说简直是小菜一碟,棋艺肯定很弱,在下棋的过程中,开始我被杀了两大块地盘,接着,不管我怎样奋力追赶,使出浑身解数,可还是抢不回来那两块地盘,我输得心服口服。那位棋手还对我说:“不能太过于轻敌了,要不然你会输得很惨的。”就这么简简单单的一句话,让我印象深刻。从此我知道了骄兵必败的道理。在以后的日子里,再次与那位一年级的同学相遇,和他对决下棋,我步步紧逼,急中生智,终于赢得了胜利。

  我还是一个小书迷,高尔基说过:“我爱看书,就像饥饿的人扑在面包上。”我喜欢看书,就像快乐的小鱼在知识的海洋里游来游去。有一次,我在看《匹诺曹历险记》,看着看着,我不禁流下了眼泪,妈妈还以为我受了什么委屈呢?其实,我是被匹诺曹奋力拼搏,不被死神屈服的精神感动了。我告诉你一个小秘密:“我还特别爱写作文呢!”不信,你就打开电脑,加我为你的好友,进入我的空间,点击日志,里面藏着我写的十几篇文章呢!你可以阅读我的作文,里面有很多好词好句呢!你还可以趁我正在上QQ时,和我聊天,我们共同来研究怎么写好作文方法,好吗?

  我还是一个电视迷,只要是我爱看的电视节目,我就能一连看个一整天,动画片、连续剧,我都喜欢。周末的早晨,我会早早地起床,悄悄地打开电视,并把电视的音量调到最小,生怕还在睡觉的爸爸妈妈发现了,若被他们发现了,他们准不让我看 ,这时,我会独个在一旁生闷气呢!

  我要写的内容很多很多,说也说不完,亲爱的同学们,你说我究竟是个什么迷?我有点丈二和尚摸不着头脑了,大家能告诉吗?

我是什么作文2

  一大清早,太阳就早早地爬上山。把无比柔和的光芒照在我身上,使我晶莹剔透的身子一刹那变为了金灿灿的。对,我就是昨天的雨滴,今天落在树叶上的露珠。

  我从梦中醒来,思索着一个问题,我是什么?正当我一门心思思考时,一阵微风拂过,绿叶轻轻一斜,我立刻连滚带爬地坠入一边的河里。一下子,就看不见刚才那棵又高又壮的梧桐树。我立刻兴奋起来,又有点儿伤感,我到底是什么?我现在从露水化为了河水。啊!有只小蚂蚁在我头上,它站在一片又细又长的柳叶上,脚不停地抖动着,一定是吓坏了吧!“小蚂蚁,别害怕快抓紧叶子,我把你冲到岸上。”我说。“你是谁?”小蚂蚁更害怕了。我回答道:“你别害怕,我是你脚下的一滴河水”。“哦!好,我抓紧。”小蚂蚁激动地说。我用尽全身的力气,向上一跃,把那片叶子托上了岸边。我像棉花一样,软软的力气都没了,只得被汹涌有河水推过去,后面传来小蚂蚁越来越轻的.声音。

  不知不觉,春天过去了,夏天来到了。而我,也顺着河流游览了很多很多的地方。夏天的太阳是最炎热的,连我都被烤得热乎乎的。有一天,我的身子变得轻飘飘的,离那条载了我一个春天的河越来越远,我往天上升去。我又变为了一朵小得无人注意的云。我在天上十分快乐,一会儿跑到太阳一旁聊聊天,一会儿睁大眼睛向下望,一会儿又打个瞌睡。又到晌午,我又要进入每天的午睡了。突然,响起了一声剌耳的叫声。我往下一看,原来是一只老鹰追赶着一只娇小的白鸽。我又发挥了我那打抱不平的精神,轻声的向小白鸽招呼:“小鸽子,快到我这儿躲一躲。”小白鸽一眼就瞅见了我,一头钻进我的身上。老鹰见白鸽不见了,就有向前寻去。小鸽子见老鹰飞走了,就马上钻了出来,正想向我道谢的时候,一阵风把我轻如薄纱的身子吹走了。

  我被吹到一座山峰旁,我的身子变得更加轻薄了,哦!我化作了山上一缕薄薄的雾。我好奇地看了看这座山:红红的枫叶爬满了整座山,小鸟们在红红的枫叶中穿梭,若隐若现,好像星星点点的碎片,撒在这幽静的树林中。一股清泉在奏鸣,发出无比清脆的声音,让人无比的陶醉。我环绕着这座山,就像泥土保护着稚嫩的春笋,是那样的温馨。

  秋天是过的最快的。一早我醒来,身子变得重重的,紧紧贴在树梢上,倾听着大树心跳。雪,就是现在的我。我瞧瞧自己,身子有点白,有点银色的感觉。我把大山装点得洁白无暇;我为小草盖上软软的被子,愿它来年长得更好;我为光秃秃的树枝遮遮羞,直到它抽出第一片嫩叶;我为大树补充水分,让它在冬天也茁壮成长;我为狗熊堵上门,让它安安静静地冬眠,做个好梦……

  又是一个春天……

  我是什么?对我来说已经不重要了,重要的是我很快乐!

我是什么作文3

  我是一名11周岁的女生,是个从小就鹤立鸡群的高个女孩,现身高已达1.8米。每个初次见我的人都会带着“惊叹号”地表情对我说:“这个孩子怎么这么高?应该去打篮球。”就这样我让妈妈帮我报了篮球培训班,并渐渐迷上了篮球,每周不管刮风下雨我都坚持上课,刻苦训练,我所住小区的每个角落的摄像头也留下了我拍篮球的身影,以至于有一次遇见小区几个保安叔叔,就听他们指着我偷偷嘀咕:“天天看她练球,这孩子是专业篮球队的吧?……”

  记得一次篮球课上,教练让我们打一场小比赛,因受场地限制,我们的比赛范围只有半个场地,教练向我们说明了比赛规则,按照常规只要比赛双方队员将篮球投进,即得分。整个场上只有我一个女生,当时的我因身高优势被教练以主力分到了其中的一对。说句心里话,虽然我有身高优势,但队里的男生有的'比我年龄大,体力也比我好,当时我心里总有些忐忑不安,总担心会影响队友的比赛结果。比赛开始时,我打的有点紧张,开始并没有发挥我的身高优势。

  当比赛进入白日化时,我和队里的一帮男生跑动的比较默契额,抢球、运球、投篮……我很快发现,我和他们体力上还是有一些差距,根本跑不过对手,我们队也在以0:2的比分钟落后于对手。突然,我灵机一动,既然跑不过他们,我就以身高优势稳稳地守住球场上3分线以内的区域。对手不知道我战术改变,他们依然选择3分线内投篮,我突然来个“泰山压顶”送给对方一个大大的盖帽,同时队友也明白了我的战术,吸引敌方的注意力,将球传给我,我稍一跃起,漂亮的投中!队友也受到了我的鼓舞,士气高涨!比赛的局势渐渐受到了逆转。对手也因为我的“高度拦截”,败下阵来,最后由于我的身高优势和正确的策略,在队友的团结合作下,我们以7:4的高分优势战胜了对方。正因为有了那次比赛,我的自信开始增强,加上我平时刻苦的投球训练,我的篮球水平也开始提高,我现在成了平时队里比赛一方的核心力量。

  随着我篮球越打越顺利,妈妈现在已成了我的粉丝。但她引用科比的话提醒我:“篮球的成功并非一朝一夕,不要随便自满!需要把自己的眼界放大……”现在的我一有空就观看NBA、CBA各种比赛,学习各种篮球知识和体育比赛精神,虽然我还没有迷上哪位篮球明星,但是初射篮球,我就乘风破浪,开始篮球场闪耀!我应该算是一个“篮球控”了!

我是什么作文4

  “妈妈,”年幼的我问道,“梦想是什么?”妈妈拍了一下我的头,和蔼地对我说:梦想就是你长大后要干的事。那时的我不明白梦想是什么,但是心里却悄悄记下一个词——梦想。

  5年后,我即将上小学。在开学的前一天,妈妈问我,有没有梦想,我说没有。妈妈对我说,有许多成功人士,在不同领域拥有成就,但是,有一点是相同的,他们前进的动力就是梦想。妈妈让我寻找到自己的梦想,并坚持为之奋斗。嗯,我记下了!

  寻梦

  那时的我,不清楚什么是梦想,只是知道那是一件事。那件事有吸引你的地方,你会不停地为它奋斗,但我却忽视一点——天赋。三年级,同桌参加绘画比赛,又得了一等奖。当时我心里满满的羡慕,心想,他能做到我为什么不能?于是,一有空我就画画。一开始画的时候信心满满,但后来就越来越没信心。一次同桌看到我在画画,于是问:“哥们儿,你太有才了!一张唯美的漫画,到您老这,成抽象的了,比鬼片还吓人!太恐怖!贴门上一定避邪!”不光怪同桌,其实我自己也早就发现了。的确,我并不适合画画,但是我坚信,我一定能找到自己的梦想。

  我一直在寻找着,却始终没能找到。又加上爸爸的那句话,没有梦想的人将一无是处,我每天就这般煎熬着,这样的生活直到那天……

  那天,姑姑回来了,给我一本书,《上下五千年》。正因这本书,我找到自己的梦想,知道自己喜欢做什么。我的梦想是做一名历史学家,我也有优势,我记忆力好,对历史有兴趣。正因这份动力支持,我一直坚定地走下去。

  流年如水,两年后,初中生活如期而至。上了中学还要学历史。在这两年里,我一直广读史书,上了中学岂不是历史不用愁了吗?

  追梦

  我已经找到自己的梦想了。下一步就是追梦了。后来,在每节历史课上,我都认真听讲,积极发言,每次考试都能取得不错的成绩。下课后和历史课代表讨论历史。一切的`一切,都是为了我的梦想。

  后来我才发现自己懂得太少了。于是,有时,村里的老人们在讨论历史时,知道的,我插上几句,不知道的,我就在一旁听他们讲;有时,从看电视剧、节目中学习历史;有时上网查资料……

  追梦和追星一样,要付出一定的代价。长期这样下去,历史学得不错,但其他科成绩下来了。期末考试,成绩退了不少。一天,妈妈对我意味深长地说了一些话:“我知道你喜欢历史,但是想做历史学家,不只能历史知识懂得多,还得成绩都好,并考上好大学。”

  以后,我不再把过多时间用在历史上。期中考试,成绩提高了不少,我的梦离我又坚实地进了一步……

  梦未完,一直在追梦。

  还是一个未完的梦,但我却一直为梦追梦。因为我知道,若一直继续下去,一定会追到梦……

我是什么作文5

  我从时空之门而来,我不知道我上辈子怎样?也不知道我下辈子怎样?我只知道人要由生到死,中间是弯曲的路。我稀里糊涂地长大,糊里糊涂地升到了初二。

  从小到大,那么多的老师在我面前转,不停地说:“你要好好学习,你必须好好学习,考初中,考高中,再考大学。”对我们来说,学习就是为考试,我学啊学,学啊学,没有乐趣。年级越高,老师越逼得紧。

  上初二了,又有了新老师,好多老师变得更加严厉。我不要为考学校拼死拼活地学习,我只要多一点得到知识的快乐,只要我明白,我又变得有知识了,就足够了。初二虽然科目增多了,但我对新知识充满好奇,我努力抛开烦恼,去享受喜悦,可无聊的背呀背让我喘不过气来。也许你会说,我是一个很幼稚的家伙,但我就是这样想,又能怎样!

  老师说(我只会说老师说)初二是桥梁,一定要加倍努力。我认为,努力就是让自己放松,把不会的弄懂,让自己快乐。对我来说,快乐就是一切的一切。我常常想,要是能隐居山林,过着自由自在的生活。也许你会说,我是一个无法让人理解的家伙。但我只能这样,又能怎么办!

  我只能看着初二的我,在老师面前做着一个乖巧的“好学生”,但我内心的不满和委屈无法释放。我不愿意说,只能写,告诉无言的'纸张。我一直被人牵着鼻子走,又无力反抗,我曾有很多的梦想,但我不能去把它们点亮。我不知道未来是什么?前方是什么?那里只是迷茫!我想哭,但我绝不会轻易哭,因为眼泪流到嘴里,是咸的。外面的我,是一个被包裹得严严实实的我,在这张纸上的我,是一个完完全全真实的我。

  我不愿意写:“我喜欢新老师,我一定发奋学习,考上一中。”真实的我,不愿意为让老师高兴去做事,我只要想什么,不管别人说什么,一定要说出来。但外面的我,不能这样做,初二对我来说,有快乐,有悲伤,但更多的是迷茫,老师父母已为我们铺好了道路,等着我们去走。我不甘心。这是我鼓了几次勇气才写下来的,可又能怎么样呢?

  老师们会考虑一下学生的感受吗?应该说,这不能是老师的错,这是教育制度的问题。越说越玄,我太无奈,未来是什么?我真害怕在那条已完工的半条路的尽头,不能自己继续走,从空中掉下去,又能怎么办?

  看到了纸的尽头,我突然感到很伤心,我是一个充满幻想的人,不愿意回到现实。也许我不该说这些,但我真的很想知道,我的前面是什么……

我是什么作文6

  睁开眼睛,恍惚地看到在角落的你点着一台小灯,在昏暗而又泛黄的灯光下不停地缝着一个又一个平安符,眼泪夺眶,而又无声地滑落至枕巾。

  三年前,我生了一场大病,医生有的说是阑尾炎,有的却又说是脑炎,就这样一直病着,在医院里住了三个月。父母着急,每天我都会看到他们和白大褂进进出出商量我的病情,脸上的眉头总是紧皱,不曾见他们微笑过。看看双手上的一排一排针眼,总是触目惊心,心里也是很难过却没有任何解决的方法。

  我的姥姥,她每天都呆在医院中陪伴着我,为我做心理工作,给我讲笑话逗我开心。她是一名教师,没有任何信仰,她很爱唱歌,每天都会给我唱一曲。

  只是有一天,她在我的病房里消失了一天,却领回一个神神叨叨的女人回来。这人点上了一炷香,又念叨半天,随后又将姥姥带出门去,悄悄说了些什么。我十分诧异,姥姥一向没有信仰,为何却把这种人领来?

  我想,他们已经对我的病束手无策了。

  心灰意冷,却惊奇的发现每晚在角落点着小灯的姥姥,不愿伸出双手的姥姥,每天没有精神的姥姥。她仿佛做着一项奇怪的事情,却又不想让我们知道。

  是夜,蛐蛐和蟋蟀不停地歌唱,医院楼上的灯光也一盏一盏熄灭。姥姥又独自在角落里开着小灯,实施着她奇怪的计划。我睁开眼睛,借着微弱的灯光,看着姥姥在不停地织着什么,手上被针刺出一个圆润的血珠。但是她不管不顾,依旧不停息地织着,仿佛这比她的生命还重要。

  白天,趁着姥姥睡着,我发现了新大陆。从姥姥的包中,我找出一张黄色的单子,上面写着:“织一千个平安符在一个月内,病则能好,切记,要真心。”在姥姥的包中我还找出接近百个平安符。心中酸酸的,却又暖暖的,说不出的味道。看到姥姥伏在病床上的疲惫的.背影,我哭了……

  一个月,我在夜晚醒来之时,总会看到角落里姥姥的背影。她的身影好像越发地瘦小,越发地单薄。蟋蟀依旧哼着小曲,夏夜依旧是那么宁静。

  我躲在被子里默默掉泪,好像在那时,我懂得了爱是什么……甜甜的,酸酸的……

  一个月之后,我的病果真好了,不知是姥姥感动了上天,还是药力生效,我终于回到那个活蹦乱跳的我了!

  在风雨中,姥姥的爱教会了我坚强;在风雨中,一个个平安符,教会了我爱是什么。

  在风雨中,你教会了我爱是什么。

  姥姥,我爱您!

我是什么作文7

  我们的责任有很多,但是在中小学生这个范围之内只要是以学习为主。学习品德、知识……家长把所有的希望都寄托在我们的身上。

  老师,每天都要把新的知识传播给我们。例如:老师,有时候上课稍一走神儿,老师教育他或点他的名字;有时候,某人给班级减了分老师,进行批评教育。有时候,调皮捣蛋了老师进行教育;有时候,有人犯了错就给老师还强嘴。老师对我们负责,有的同学老师不管他;不关心他;纵容他。他认为很好,我却认为这不是好事而是坏事。因为,老师管不了你了才会不管你了。让我们从今天开始,从现在开始。让我们不再和老师强嘴,老师批评完了之后并说一声谢谢。这就是什么?这就是责任。

  除了老师对我们有责任,还有父母对我们有责任。

  记得有一次:那是一个深冬的夜晚北风呼啸,下着鹅毛大雪,得了重感冒的我躺在床上不断的发烧,此时,你放下手里所有的活,端来一杯热气腾腾的姜糖水让我喝,并让我吃了退烧药。又轻轻的搂在怀里,不一会儿,您有披上大衣,给我穿上防寒服背着我出去,去医院,冒着纷飞的大雪。加上路上很滑,走在回来的路上我对您说:“妈妈,您歇一下吧,我自己走,没事。”妈妈严肃的说:“不行,你还感冒呢,怎么让你自己走呢。”过了20多分钟我们到家了,回到家妈妈,您身上,头发上全部都是雪花,冷的直发抖。我对妈妈说:“妈妈,您也感冒了。”妈妈坚强的说:“没关系”。那时您心里只是想治好我的病,自己不顾一切。

  妈妈您太伟大了,我把病传给了您,您却一点也不责怪我,妈妈我感谢您对我的照顾,给了我一个生命,是您让我留在这个世界上。妈妈我想对您说:“妈妈谢谢您照顾了我,这些事情都是用金钱买不到的。”这都是每一个母亲才能这么做的,换了别人,谁也不这么做。

  妈妈,我太感谢您多年的照顾,能看到我的进步。虽然您有时严肃有时放松但是您是为了我的学习着想。这就是妈妈对我的.关心的责任。这种责任是无人能给的责任。这是母爱的责任。

  我的责任是什么?我的责任是好好学习,考上理想的大学,找一个好工作。长大后来孝敬父母,报效祖国。为祖国做出更多的贡献。让我们从现在开始不让父母生气;不让父母着急;不让父母操心的好孩子。不让老师生气;不让老师着急;不让老师操心。做一个好学生。

我是什么作文8

  森林让我着迷

  我最喜欢的颜色是绿色,各种各样的绿色。在这个世界上,有蔚蓝的天空,洁白的云朵,嫩绿的小草,各色的小花和生灵??然而,最令我着迷的,还是鸟语花香的绿色天空——森林!

  (开篇就就快引出主题词,很好!)

  森林的色彩令我着迷。

  人所共知,森林是绿色的,但是,森林的绿色不是单一的。三月,迎着春风,你会觉得生机勃勃,春意盎然。看,那树干上不再是光秃秃的了,从枝条中抽出了几个淡绿的芽,几片浅绿的叶。小草也从土里悄悄地钻出来,嫩嫩的,绿绿的。六月,顶着骄阳,你会觉得一切都是那么神奇。小小的芽长成了大片大片的叶子,有墨绿的,有深绿的,有翠绿的,大大小小,一片接着一片,把阳光切割成了一块块,很不均匀地照射在长着青绿色青苔的土地上。在苔藓的周围生长着大大小小的.蘑菇!不时,还会有翩翩起舞的

  蝴蝶光临这绿色的舞台。九月,秋风拂地,阳光似乎也显出几分冰凉。森林换上了色彩鲜艳的秋装,看东边那片枫树林,风儿已把手掌似的树叶染成了红色,那林子红得似乎在燃烧。转过看,看南边那片银杏树,扇形的叶子早已变得金黄,放眼望去,仿佛一座金山队在眼前。忽然一阵风儿吹过,树叶纷纷飘落下来,投入了大地母亲的怀抱。冬日,寒风凛冽,大雪飘飘,给森林换上了一件白色的冬衣,那些光秃秃的树杈上也积了厚厚的一层雪,把粗壮的枝条压弯了腰。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”岑参的诗写得真好。在这银色的世界中,唯有屹立在寒风中的翠柏给森林点缀了一些珍贵的绿。

  (每一部分提示语很好。这个提示语在全文形成循环语句,使语言有音乐美。结构也更清晰。第二部分篇幅长可以断开写,也可以在时间性词语上加标志,框框之类。这个半命题作文最省力的构思是景物描写。可以将平时准备的描写性文字用上去。)

  森林的千姿百态令我着迷。

  一根根草,一块块土,一棵棵树??组成了森林。自然森林的所有形态都各不相同:有伏地的苔藓,有群生的菌类,有各样的小花,有高大的乔木。有的树是笔直的,直插青天,有的树是像大蘑菇,树冠很大,有的树很不规则,几乎接近弯曲??

  风一吹,它们跳起不同的舞蹈,唱起沙沙的歌,仿佛欢迎我的到来。

  森林的生灵令我着迷。【此处,可以写上一框内容】·······

  森林的空气令我着迷。【此处,又可以写上一框内容】·········

  森林!你五彩缤纷的颜色,你千姿百态的植物,你活泼可爱的生灵,你沁人心脾的空气,都让我着迷!

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