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有趣的作文课作文

时间:2022-05-19 18:31:57 作文 我要投稿
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有趣的作文课作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的有趣的作文课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有趣的作文课作文

有趣的作文课作文1

  提到作文,我的心中便充满了许多的感慨。作文课,是我最烦恼的课,也是我最闹心的的'课,有时作文会把我绕的自己都不知道在写什么,都是作文把我害惨啦,所以我才讨厌作文。

  我记得那是上一次语文老师的课,那是在四年级的时候,我被老师狠狠地骂了一顿,那是因为我写的一篇作文,表达不了真情实感,也表达不了我对作文的关心等等,有时还会写跑题。而且字也是一塌糊涂了,我以前写的字,老师说像被狼追着写的,写的跟本就不是字。正是因为我对作文不满的行为,老师找我谈话了,老师说:“张子涵,你知道你为什么写作文不好吗,因为你没有去好好感受这篇作文的好,也容入不到里面去,所以你的作文就不太好。”因为老师找我这次谈的话,使我受益终身啊!

  这次寒假,妈妈把我送到了小英才教育海风情境作文班,而且我也非常期待,因为我的好几位朋友都在这里学习,他们的作文水平很高。这个寒假,我打算把作文能力提升,字也变得漂亮些。知道我现在最大的兴趣是什么吗?那就是作文。你们听说过一句话吗:兴趣是最大的老师!

有趣的作文课作文2

  提到作文课,我心中就产生一种想法,我不想写,也很难想出来,一让我写作文我就要崩溃了。甚至都写不出来。因为我对作文没什么兴趣,所以我就不会写。

  我记得从前我上过一堂作文课,那次作文课的题目叫做《吃货大比拼》。老师带来了一袋瓜子,用来做比赛的.道具,我当时一下子吃惊了,是要怎样比呢?我的心中产生了一个疑问。老师把比赛规则跟我们说了一遍,说完老师叫了几个同学。

  叫到我了!我站了起来。老师给我们一个个的都发了一把瓜子,我看见有的同学都尝了一尝,于是我也尝尝,老师说:“你们都吃没了,该怎么比赛啊”?老师又给我们添了一点。然后老师说开始!我们飕的一下开始吃了起来。很快第一名、第二名、三、四……很快分出了胜负!我竟然得了第二名,我很快乐!

  这个寒假,我又开始了新的学习,我来到海风情境作文开始学习作文!我觉得我的作文能力又要提高了!

  我现在已经信心满满的了!

有趣的作文课作文3

  记得一次徐老师让我们写作文,为了寻找写作灵感老师带这我们参观校园。

  我们拿着本子、笔,冒着小雨来到校门口,抬起头往上看“牌头镇中心小学”这几个大字镶嵌在大理石上,看完了这些我们又迈着轻盈的脚步来到学校正中的水泥路上,看到两边的灌木丛是那么翠绿,一棵棵高大的香樟树耸立在两旁,就像一个个士兵笔直地站在两旁,时刻保卫着学校。沿着水泥大道我们又来到教学楼前,两边的报栏里有老师的简介,有学生的作品。抬头向上看,粉红色墙体上金色的校训时刻鼓舞这我们。“咦,是什么好听的声音!”原来是教学楼里传来同学们琅琅的读书声呢!

  穿过长廊我们又来到果园,虽然那时不是秋天,可是橘子的香味似乎已从我们的鼻尖飘过。闻着清香又我们又信步来到了学校的种植园,看着园里那片诱人的'翠绿,有的说:“哇,好大一块翡翠啊!”有的说:“真像一块碧绿的大毯子啊!”近看,一株株小青菜青翠欲滴,个个大萝卜像想一个个胖娃娃露着半截身子。一个个小辣椒像一串串音符,“叮咚”下课铃声响了,我们不得不回到了教室。

  老师让我们把观察到的写下来,不一会,一篇篇文句优美的好作文从我们的笔下出来了,老师看了直夸我们!

  那真是一节有趣的作文课!

有趣的作文课作文4

  今天是星期二,上午第三节是语文课。上课铃响了,张老师拿着一个红色的盒子走进教室,那是一个非常漂亮的盒子。老师干吗拿个盒子来上课呢?同学们都十分好奇,张老师说:“这是第一次上作文课”。

  张老师有点神秘的`问:“这个盒子里装着独一无二的宝贝,大家猜猜是什么?”同学们议论纷纷,有的说是毛笔,有的说是钻石,还有的说是神笔……但老师笑着摇摇头,我们更好奇了。

  老师让我们一个个上去看,第一个上去的是黄运立,他满心期待地走上讲台,望盒子里一看,就哈哈大笑起来。我想是什么让他笑起来的呢?我心里痒痒的,好想快点看啊!终于轮到我了,我飞快地跑上去,哈哈!原来盒子里是一面镜子,我们都大笑起来。

  张老师为什么说镜子是宝贝呢?后来,张老师问我们镜子里能看到什么?我一想,对啊!自己就是独一无二的呀!

  作文课可真好玩啊!

有趣的作文课作文5

  “哈哈哈,哈哈哈”,作文课上笑声震天,怎么回事?上课怎么能这么热闹?原来是王老师在跟我们玩“盲人画画”的游戏。王老师说:“这回我们先玩一个游戏,再写作文,不过要写这个游戏哦!我们玩的游戏叫盲人画画!”我心里冒出一个问题:“盲人?班里有盲人吗?只有近视眼,比如我!”

  老师边说游戏规则,边在黑板上画了一个大圆圈:“拿出红领巾,抽号抽到谁,谁就用红领巾蒙住眼睛,到黑板前转三圈,在大圆圈上画上眼睛、嘴巴、鼻子。画的时候大家可以指导他哦,把方向说错也没事哦!”第一个是魏翔宇,他的同桌杜晓冬用红领巾紧紧地蒙住了眼睛,为了防止他偷看,还给他系了两条红领巾,魏翔宇的头一动,杜晓冬一子就给正过来了,我想:“可别把眼珠给勒出来了!”他转了三圈后,开始画眼睛,在同学们的`乱喊、乱指导之下,他犹豫不决,最终一狠心,乱画了一下,可是画到耳朵上去了,教室里同学们顿时开怀大笑。

  盲人画画真好玩。我喜欢这样的作文课。

有趣的作文课作文6

  今天作文课上,张老师向大家发问说:“今天我们将要玩错位比赛,大家喜不喜欢?”我们大家异口同声地说“喜欢。”紧接着,老师宣布游戏规则:第一个人拿到纸后,写上一个人的名字,第二个人拿到纸后,写上一个理想的地方,第三个人写想干什么事,第四个人上台读前三个人写的'字。

  说完,连忙准备纸张,发给第一排的每一个同学,向后传。我们拿到纸,静静地等待着老师宣布开始。终于,老师宣布比赛开始,教室里寂静无声,同学们都认真写起来,结果,只有两组正确,所以,老师宣布错位失败。我们垂头伤气的。老师说:“没关系,还有第二次机会。”我们立刻群情振奋起来。

  第二轮开始了,老师给我们发过纸后,宣布开始,教室里立刻又安静下来,同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后,就是想笑,又不敢,只有把笑声压到心里。结果出来了,有人写周星宇在大海里造火车,吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑,喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声,这笑声传出了教室,传到了操场,传到了家里,也许传到了爸爸妈妈的单位,让他们在欢声笑语中度过快乐的一天。老师宣布错位成功,我们欢乐极了。

  这节作文课真有趣!

有趣的作文课作文7

  今天,我们上了一堂有趣的作文课——观察胖大海。

  上课铃一响,刘老师一手提着开水瓶,一手拿着水杯走进了教室。我想:咦,老师今天要干什么呢?刘老师笑眯眯地对我们说:“这节课我们来观察胖大海。”说完,便在黑板上写下五个大字“观察胖大海。”

  接着,刘老师拿出一颗胖大海,我一看,胖大海拇指大,椭圆形,咖啡色,样子像晒干了的枣子,外形并不奇特。老师把胖大海放入开水中,胖大海很快在水中游了起来,旁边吸附着许多小泡泡,我仿佛听见胖大海“咕噜咕噜”的喝水声。大约过了2分钟,胖大海的'肚皮变大了,身子也开始“胖”起来,并越来越胀,最后把它的肚皮胀破了。5分钟时,身子周围长出许多细毛,扯出一层黄纱般的丝巾,真奇妙!10分钟后,胖大海就像一朵盛开的菊花,足有巴掌大,水也变成了土黄色,胖大海真不愧是名副其实的“胖大海”!

  我拿起杯子,还没放到嘴边,就闻到一股中草药的味道,喝上一口,既有茉莉花茶的清香,又有一股透人心肺的清凉,还有一点淡淡的甜味,口感真不错!听爸爸说,胖大海可以清热解毒、清凉解暑,有益健康。

  这节课不但生动有趣,而且让我对胖大海的形状、作用有了进一步的了解。我真喜欢上这样的作文课!

有趣的作文课作文8

  今天,我妈一早就把我拉出被窝,让我去乐知学堂试听课,爷爷和我带着伞出门了。

  到了那,老师还没来,我就到图书室看书。终于,老师来了,我从图书室走出来,看到一位漂亮的女老师。我做到了位子上,老师这会拿出彩泥、彩笔。我顿时感到疑惑不解,脑袋里冒出无数个问号,为什么要捏彩泥呢?难道我们来错了时间地点?

  老师宣布了开始捏,我们都开始疯狂地捏彩泥,自己具体怎么捏呢?我先用黑色、灰色、粉色捏了只小老鼠,又用绿色做了草地,接着捏了灰色的船体,还有棕色的桅杆,蓝色的船帆,然后捏了另一条蓝色的船,加上两个棕色的船桨,一幅美丽的画就成了。我还给他取了个艺术的名字《望船》。很快,我就第一个捏完了,看着同学们一个个才开始,而我又被老师表扬了,我这心里,可真是比吃了蜜还甜哪!

  我捏的是一只小老鼠在有一条小船的岸边望着远方的.大船渐渐远去,梦想将来要当船长,要去环游世界。

  我真的太喜欢这节课了。

有趣的作文课作文9

  喂,朋友,你来看我们的教室,黑板上写着“传话”两个大字,此时你的心中一定会起一个大问号,我们这是在干什么。噢,原来我们在上游戏作文课。

  游戏规则是这样的:老师随便点几个同学上来,让他们站在过道上排成一队。老师拉排在第一位的同学过来,对他说一句话,然后让他把话传给下一个人,但传的过程中,不能让台下的人听见,依此类推

  游戏开始了。老师开始选人。同学们拼命地举手,有的还站了起来,同学们都希望参加游戏。老师选好了人。我也参加了比赛,而且我还是站在第一个的同学。一切准备好了,老师把拉到跟前对我说了一些话。然后我把我听到的话快速地给下一个同学说了一遍。只见他对老师说了一声:“他说地太快,我听不清。”于是老师又把我拉了过去,又对我说了一遍。然后我又把话对第二个同学说了一遍,这就这样传到了最后一个同学的耳朵里。然而,我不明白地是原来的“外婆给我说了一个故事,这是一个狼和羊的`故事,她一会儿学儿狼叫,一会儿学羊叫”的话尽成了“狼和着的故事”这句话。

  通过这个故事,我明白了“眼见为实,耳听为虚。”这个道理。

有趣的作文课作文10

  一进门,我就闻到了那香喷喷的蛋糕香。首先,蛋糕师傅给我们演示了夹奶油的步骤,先在面包中间夹了一层奶油,同学们目不转睛地盯着,生怕一不小心就错过了这有趣的情景。

  接着,蛋糕师傅教我们抹奶油,抹奶油时,蛋糕师傅说:“谁想来试一试?”同学们你争我抢,争先恐后地举手,谁都不肯放过这次机会。一个同学上去左手转转盘,右手用奶油抹刀把蛋糕抹得犹如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕师傅看了,赞不绝口:“不错!不错!”

  接着,蛋糕师傅进行了淋果酱的.演示,同学们看了情不自禁地说:“哇!真厉害!真棒啊!”蛋糕师傅一气呵成地挤好了奶油。

  这次我被选中了。我胸有成竹地走了上去,小心翼翼地拿起裱花袋对着蛋糕胚子轻轻地挤了一下,还不错!

  同学们兴高采烈地拿起一个又一个水果。有的摆成了一个小丑,有的摆成了一只帆船,还有的摆成了一个超人……我左右开弓,摆完这个,又摆那个,真是忙得不可开交。看着这美味的蛋糕,我不禁口水直流,真想咬一口呀……

有趣的作文课作文11

  生活中想象力是十分重要的,对于画画来说,想象力是必不可少的。今天老师让我们画一幅画,要求是只能画三个图形,形成一幅图。

  我该画什么好呢?我喜欢小猫,就画一只可爱的猫咪吧。我先画了一个近似长方形的圆,当作猫咪的头,又在猫头上方各画了一个三角形,当做是猫耳朵。

  看着这个怪异的猫咪,不禁笑了出来。哪有这样的猫啊。我努力搜索着记忆中猫咪的形象,对了猫耳朵应该不是尖尖的,应该有点弧度。我就把尖尖耳改成了圆圆耳。又画了一个弧形角的正方形,当做是猫的身子。嘿,还真有点像呢,当然是卡通版的猫咪。

  画到这儿,我才想起今天画画的要求:只能画三笔,可是猫没有尾巴还能算是猫吗?我左思右想,有了!

  我把身体的右下角擦掉一点,然后画笔一提,画出一条往上翘的尾巴,尾巴末端和身体下面的一条边相连。

  我的.大作终于完成了,再看看其它同学的大作:有的画了蝴蝶,有的画了小伞,还有的画了电视机,真是令人大开眼界。

  最后,老师说:画画是要靠想象力的,没有想像力你是画不好的。同样,写文章也是要有创造力想象力的,没有这个,你也写不出优美的文章。

有趣的作文课作文12

  今天作文课上玩了一场游戏——传话。传话怎么玩呢?同学们既兴奋又激动。

  分成两组来玩,一组是男生队,一组是女生队。游戏拉开了序幕,紧张又激烈的比赛开始了。我们男生队有五位同学上去,后面四位同学自觉地捂上耳朵,像是怕听见什么。老师的手卷成小喇叭,小声的'说出。而女生队早已响起那干扰的噪音。等传到第二个人的时候,第二位同学哈哈大笑,又听了第二遍。第二位同学以迅雷不及掩耳之势地转身传话,我在暗暗担心会不会传错什么。咦?怎么回事,这个句子在老师口中是很多的,为什么到了这位同学口中给缩短了呢?是不是被他吞下去了?最后我们只好对了五个字,原本是昨天下了一场雪,我被绕晕了,却说成了“我变成冰棍”。

  女生队一个个胸有成竹,感觉一定会把我们给打败似的。接着女生队跟男生队一样。老师跟第一位女同学说,第一位女同学只听一遍直接告诉第二位。以这样的速度马上到了最后一位,她脱口而出。最后也只对了十一个字。

  女生队传的居然是绕口令。是“小老虎上山,小老鼠上山。老虎吓老鼠,老鼠怕老虎。”却分不清是小老虎上山,还是下山了。

  玩了这个游戏我感受到,做任何事不是那么简单,必须要合作。

有趣的作文课作文13

  上课铃已经打响,而这节课又是一次乏味的作文课。突然,教室里鸦雀无声,原来是代老师来了。

  只见代老师在口袋摸了摸,故作神秘的问:“今天上什么课呢?”我一愣,上什么课,你难道不知道?突然,代老师从口袋里掏出一条卡纸1。那卡纸有橙黄两面,大概只有我大拇指那么宽,长嘛,嗯......应该有15cm左右吧。

  代老师两手捏着这条卡纸的两端,用右手顺时针旋转180度,再用胶水接了起来。现在的.卡纸像一个美丽的手环。代老师卖了卖关子说:“如果我拿剪刀从中间剪开会怎么样呢?”只见,剪刀迫不及待的工作起来,“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了,大家屏住呼吸,可代老师吊起了我们的胃口停下了,台下沸腾了起来,有的说快剪呀;有的说不要剪;还有的说一定会断......

  这时,章超然大摇大摆的走上来,代老师俯下身子,在他耳旁说了几句悄悄话。他拿起剪刀。

有趣的作文课作文14

  “趣味”像是学生心中的一双翅膀,带着学生们飞得又高又远,而老师便是把这双翅膀送给学生的人。我最喜欢的一堂课是一节课。

  一上课,老师就对大家说:“今天,咱们来做一个游戏,玩法是一个人用肢体语言和简单的话语来描述一个词,让另一个同学猜,同学们要观察那个人的动作、语言、神态,里要运用到。”同学们都争先恐后地举手参加。第一组同学是刘林轩和王新建,只见刘林轩把手指竖在头上,嘴里发出“哞哞”的叫声,像极了牛,王新建一下子就猜了出来,我们都为他们的默契喝彩。最默契的`一组是李浩楠和邵依涵那一组,他们猜得又快又准,每一道题就用几秒钟。只见李浩楠把双手伸直,合在头上,使劲往上跳,同学们都奇怪他在干什么,邵依涵却能猜出这是“火箭”,太神奇了。李浩楠手捂在头上,然后划着步子倒着走,这是在模仿谁呢?邵依涵居然能猜出这是迈克尔。杰克逊!最惊奇的是李浩楠弯着腰,拿胳膊冲着地面挥了几下,邵依涵竟能猜出这是“扫地”!最终,他们以优异的成绩获胜了。

  这堂课真是有趣,我们在这堂课中学会了神态描写的手法,也写出了一篇篇精彩的。

有趣的作文课作文15

  星期六的晚上,我去张良作文馆上作文课。张老师神采风扬地走进教室,对我们说:“今天我们来做一个游戏,叫寻子游戏。”说完,就打开大屏幕,屏幕上写着游戏规则。

  张老师高兴地说:“我们的游戏一共有两轮。第一轮是个人比赛,规则是最后一个字必须是子。”没等张老师说完,我们就跃跃欲试地准备起来。随着张老师一声令下“开始”,我们便迅速地写起来,等张老师喊“停”,我们就立即停了下来,写最多的同学写了18个。

  第二轮是小组赛,我们三个一群,五个一伙,激烈地讨论起来。张老师说:“限时只有五分钟。”我们组的`代表是一位女同学,在我们齐心协力的帮助下,她一个人突破了重重困难,从小组赛一直晋级到决赛,最终被一位男生打败了,没有取得冠军。看到她很沮丧的样子,我们走过去安慰她:“虽然你不是第一,但你的表现已经非常不错了。”

  我觉得这次寻子比赛很有意义,我希望下次还会有这样的活动。

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