牵手的作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的牵手的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
牵手的作文1
“你知道吗？当你打开这个盒子的时候，就会倒流……”
望着书桌上那个精致的小，泪水一滴一滴往下落着。时间真的会倒流吗？抚摸着脖子上还略显温热的小，真的会吗？
颤抖着手将钥匙插入锁孔，旋转。盒盖仿佛被一种无形的手拉着，缓缓地翘起。盒子底部发着诡异的光芒，说不清是什么光，昏暗的。黑洞一样，吞噬着它所照射的一切……
霎时间，仿佛一切都凝固了，耳边已经。墙上的挂钟纤细的秒针已经开始往回跳动着。打开门，透过眼眶中还未完全蒸发的泪水看到，路上的行人都像中了什么可怕的魔法似的，悄悄地向后走着。地上新鲜的落叶也缓缓地向枝头飘着。四楼上扔下的纸飞机也盘旋着飞回他的手中……
拭干脸上的泪水，疾步向学校走着。校门外，你一脸的憔悴默默走着。没有什么，只是嘴角在微微地动着，仿佛在劝着什么。我试图挽留你，试图向你的父母恳求，恳求让你不要转学。我匆忙地伸出手去，却从你的手中穿过……
突然，眼前的一切都向后飘着。幻境一样，抓不住，追不着。最后只剩下无边的黑暗。
渐渐地，几个亮点出现在漆黑之中，窗子的轮廓也渐渐清晰。微风中，窗帘在微微地抖动着。脸上也冰冰地，阵阵地发凉。梦吗？稍稍松些手中紧攥的金属盒子，手心已附着着少许汗液，湿湿的，滑滑的。
可中，你依然用那温柔的眼神注视着我，你的怀抱依旧温暖，记得否？我淌着泪躲在你怀里，哽咽着哭诉的不是。你温柔的搂着我，不断伸手拭去我的泪；“好啦，不要哭，天大的事我可以帮你解决！”说着，你用暖暖的.手掌抚过我的脊背。泪眼朦胧中，我只觉的那瘦瘦的肩膀会是我永远的避风港……
美好的东西却总是稍纵即逝。
“呐，这个给你，如果有一天我离开了你就打开它。里面可有秘密哦！”你嬉笑着递来一个小金属盒子，很精致。似乎镀了无数层金，闪闪发光。接过盒子，一脸的茫然。你似乎并没有注意，低下头，摆弄着一颗米粒大小的小金属钥匙，“你知道吗？当你打开这个盒子的时候，时间就会倒流。一切的一切都会淡去，包括我，包括你……”夕阳下，你的笑脸上印上了少许忧伤……
打开电灯，望着书桌上你的照片，泪水再次湿了眼眶。摸摸脖子，金属小钥匙还略带着体温……
轻轻打开盒子，诡异的光芒并没有出现。盒子里面放着厚厚的棉花，中间安静地躺着一块怀表。心形的，表盘是你的照片，开心地笑着。细小的秒针正逆时针跳动着，嘀哒，嘀哒……
耳畔又响起那熟悉的声音“你知道吗……”
我一直都相信，我们谁都没有放弃对方，不管你转学到了哪里，我和你永远是最好的。
牵手的作文2
望着这穿梭的车流，我更加坚定地握紧了母亲的手：“妈妈，我一定要把你带过马路去！”
——题记
车水马龙，像一道不可穿越的屏障，横在我面前；而目的地，却就在马路的彼岸。我的心里有一些茫然，但更强烈的，是来自心灵深处的一丝悸动。
“妈妈，怎么这么多车呀？”
一个小孩，站在马路边上，有些害怕地看着川流不息的街道，像一个新生命在窥视这并不十分熟悉的世界。他紧紧地拉着母亲的手，抬头向她投去探询的目光。
母亲站在他旁边，也在看着车流。而她的`目光里却更多了一点什么，使她迈着坚定的步伐，拉起小男孩的手，走向对面，走进这看似永不停歇的激流中。
小男孩好奇地打量着经过的每一辆汽车，它们是那么新奇，那么有趣，就好像他是第一次见到汽车似的。而他又很畏惧，害怕那危险的速度会向他冲来。他不知道死亡的恐怖，只懂得受伤是件很痛苦的事情，会耽误他看动画片的时间。于是，他原本放慢了的脚步又重新加快，小手无力地握着母亲的大手，踉踉跄跄地跟在母亲后面。
母亲敏锐的目光不停地盯在来往的汽车上，一种来自心底的本能使她勇敢而机智地避开每一次可能发生的灾难。她用那强有力的大手牢牢地攥住了儿子的小手。她不知道别的，只知道尽全力庇护那跟在身后的孩子，带他穿过马路。她已经下定决心，无论发生什么，都绝不放手。
就这样，一对母子手牵着手，穿过了一条又一条马路。不知有多少次，而每次都如此。
夕阳的余晖照在脸上，傍晚的清风吹醒了我沉睡的思想，我不禁打个寒战。车流依旧那样迅速，而不同的是，我已不再那么茫然。
身旁的母亲，已在视平线以下，头发也不再像从前那样飘逸，原本清秀的面孔已被皱纹所覆盖。那变得有些粗糙的手吃力地想握住我的手，虽力不从心，但意念坚定。那温暖人心的目光，慈祥地注视着我，好像在说：“走吧，亲爱的儿子，我相信你。无论你带我去哪儿，我都会快乐地跟随。”
我的肩上顿时沉重了许多，但我更加挺直了身子。我又一次紧紧地握住了母亲的手，但这一次却有所不同。我知道，我无论如何要带母亲穿过马路，因为一种信赖，一种坚定，一种责任。
我拉着母亲的手，慢慢地走进车流中。时间过得很慢，但我和母亲都很珍惜。母亲步履蹒跚地跟在我的后面，像一个很听话的小孩，目光里透出无限的温馨和满足。我湿润的眼里绽出了笑容。
母亲，您当年的那个小男孩，已经长成大孩子了。曾经有多少春秋是您带我走过；现在，该由我来搀扶您走过这更加温馨的时光，以报答那永远也报不完的恩情！
牵手的作文3
有一首歌这样唱到：“因为牵了你的手，来生不一定好走；所以有了伴的路，今生还要更忙碌……”有人害怕牵手，那是因为他们害怕放手。牵手后必定有放手，只有放手后才会去牵别人的手。
小时候，牵着妈妈温暖的手，于是便来到了这个美丽的世界。在这全新的世界里，我们学会了蹒跚走路，学会了数天上的星星，学会了那稚趣的儿歌。牵着妈妈的手，我们便得到了谆谆教导，得到了融融温情……
长大了，牵着老师挚爱的手，于是便走进了多彩的校园。在这充满朝气的校园里，我们学会了最起码的做人道理，学会了处理人与人之间的关系，学会了在知识的.海洋里乘风破浪。牵着老师的手，我们才真正认识了自我，懂得了自我……
失落时，牵着朋友挚爱的手，于是便走进了真正属于我们自己的空间。在这透明的空间里，我们学会了彼此尊重、彼此关心，学会了同甘共苦、风雨同舟。在这里我们得到了朋友最大的安慰和鼓励，我们彼此诉说着同龄人的心声……
正因为牵着这大大小小的手，我们的人生道路才会这样丰富多彩。正因为有牵手，所以才有了放手，有人喜欢牵手时的幸福感，可是害怕放手时的痛苦。我喜欢牵手，但我不害怕放手。
正因为放开妈妈的手，我们学会了跌倒就爬起来，学会自己照顾自己，学会走出家门走向更广阔的人世间。
正因为放开老师的手，我们真正地长大了，学会自己独立思考问题，学会每做一件事情要对自己负责，学会了有责任感。我们懂得了人生的乐趣在于拼搏，人生的价值在于奉献；我们知道了用爱心去关注社会，用理性去透视人生，用激情去追逐明天的太阳。
正因为放开朋友的手，我们学会了自己擦干眼泪、愈合伤口，我们学会了充实自己，学会了对自己要有信心，对困难要勇敢面对，学会独立、自主、坚强。
在不久的将来，相信我们也会牵着一只大手，共同建立美好的家庭和面对未来的人生。我们也会牵着一只小手，去体会做家长的劳累和辛苦，去感悟当老师的无私和奉献。
朋友们，当你在扬帆远航中遇见暴风雨时，不要害怕放手，因为风雨过后便是美丽的彩虹；当你被大石绊倒时，不要害怕放手，因为爬起来你便磨炼了自己的毅力。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。朋友们！让我们放开手去搏击，去锻炼，去摸爬滚打吧！让我们放开手去攀登高峰，去尝遍失败的苦涩，去领略成功的欢快，去体会那酸甜苦辣的人生吧！
牵手的作文4
牵手是一种信任。孩子蹒跚学步、牙牙学语时，他的手会伸向父母；孩子偶遇危险、初识困难时，他的手也会伸向父母。这是因为父母是他的依靠，父母是他的脊梁。作为小学生，他们的交际圈慢慢扩大，从父母、亲人，延伸到朋友、同学、伙伴和教师，在孩子们心中，老师是他们心中神圣的角色。他可能把你当作老师，是因为你学识渊博；他可能把你当作父母，是因为你给了他无私的关爱；他可能把你当作朋友，是因为你给了他无比的信任。
牵手是一种交流。下课了，他拉拉你的.衣角，仿佛有什么要求；游戏时，他有意引起你的注意，好像他是虔诚的学徒；谈话时，他向你投来善意的目光，恰似无语的理解与佩服。这就是交流，说明他与你亲近，把你当作他生命中、学习中、生活中的偶像。这时候，只要你牵一牵她的手，他会更加自豪，更加自信。
那一年，强和儿子同班。强学习不错，但有时与老师嬉皮笑脸，提出的“前沿”问题，让你瞠目结舌。同学们说他目中无人，拿老师当猴耍，不知礼数。而我力排众议，牵着他是手赏花，牵着他的手游戏，牵着他的手散步……他与我无话不谈，慢慢地，他领悟了不少，不仅成了学习标兵，还是尊师爱生的榜样。
牵手是一种扶持。幼儿学步，总不敢迈出第一步。这时候，父亲或者母亲只要伸出双臂，他会几大步向你冲来，露出胜利者的微笑。幼儿学步，总不敢独自行走，这时候，父亲或者母亲只要伸出一只手或者伸出一个指头，他都会抓住。学生在学习的道路上也是这个道理。有的学生不缺少智力，但缺少信心。他们表现在不敢发言，不愿与同伴交流，不想“出人头地”……更有留守学生，成天情绪低落，不善言语。如果我们的老师牵一牵他的上，摸一摸他的头，拍一拍他的肩，向他投去鼓励的目光，那效果迥然不同。
牵手是一种勇气。老师不是圣人，更不是完人，有时也会出一些低级错误：譬如，误会同事，错怪学生，丢三落四。牵一牵老师的手，会化解矛盾；牵一牵学生的手，会消除隔阂。
一日，傲没有完成作业，我火冒三丈，狠狠地把他批评了一通。傲一脸委屈，两行泪珠像断线的珠子。你越哭，我越火。傲嘴撅老高：“我父母吵架了，他们要离婚。”听罢，我一脸茫然，愧疚之极，牵起他的手，走向操场：“原谅老师，是我错怪你了。父母吵架是会船头吵架船尾说话，你不必担心。”一席话，傲平静了心态，脸上有了些笑容。
让我们大手牵小手，阔步向前走。
牵手的作文5
人的一生，难免会经历许许多多的事情，遇到许许多多的人。在茫茫人海中，能够相识就是缘。能够成为知己知彼的友人，也是缘。人与人之间充满了缘。谁也不知道下一刻会发生什么，下一刻会认识怎样的人，总之，一切随缘。
缘份让我认识了一群的朋友，并与他们成为了六年的小学同学。缘份又让我结识了另一群好友，与他们成为了中学同学，将一同渡过三年的学习生活。缘，是一种难以用言语表达的东西。缘，让我们相识，让我们手牵手，心连心，成为好朋友。因为缘，我认识了她。她是我学习上的竞争对手，是我最好的朋友。她会和我同甘共苦。当我成功时，我们分享喜悦；当我失意时，她会鼓励我永不气馁。她，是我知己知彼的好友。记得一次，我在中段考中失手，成绩一落千丈。那时的我还比较年幼，没有经历过坎坷。老师和家长都很困惑，为什么成绩会一落千丈？我也很伤心，放学后，我闷闷不乐地坐在课桌上，不愿回家，她问我怎么了？我平静的回答：“我没事，你先回家吧，我等等。”她似乎一眼就看出了我的心思，安慰的说：“是不是因为中段考？没事，这次不行下次嘛，没什么大不了的.嘛，不要伤心好吗？“我勉强的笑着说：“我没事，总之你先回家嘛……”她想了想，牵起我的手说：“你不想回家，我陪你，我们不要呆在课室啦，走，出去逛逛，对你有好处的。”我看了看她，点点头。她带我去到了校园的植物园散布，我只顾着走，一句话也不说。她突然蹲下身去，捡起一片枯黄的树叶，对我说：“你看，这是什么？”她这一句话终于打破了平静，我不假思索地说：“树叶咯。”“嗯，你看看这叶子上有什么？”我仔细的看了看说：“有许多小洞。”“没错”她拍着我的肩膀说，“你知道吗？我们的一生就像这片叶子一样哦，不会完整，不会一帆风顺，总会遇到困难，你一定要打起精神，不要放弃，知道吗？”她这一番话不仅给予我心灵的安慰，还让我的精神受到了鼓舞。我牵起她的手，自信的点点头，她会心的笑了，我们俩牵起手回家……
从那以后，无论我遇到什么困难，都不会放弃，因为，我知道人生就像那枯黄的树叶，不会完整，难免有坎坷。我要感谢缘份，让我与她相识，让我与她手牵手。人生无常，总会经历许许多多的人和事，我们不是神，不是上帝，不会知道，命运要怎么安排，下一刻回事怎样，你我都不知道，只有随缘。相知相识就是缘，能与一群人成为同学就是缘。在人生的没一个转折点上，都会遇到不同的人，总之能互相牵手，成为好友，就是缘份。
请珍惜每一份友情，请珍惜每一次牵手的瞬间，把握每一份友谊。
牵手的作文6
月半昏时，灯半明时，我遇见了你——古典诗词。于是无数个日日夜夜我拥你入眠；无数个阴雨朦胧，你我十指紧扣。我常常暗自庆幸，今生遇到了你，是我的缘分，一生能与你牵手，是我的幸福。
相遇之时
只是信手一翻，你我便邂逅在教室的一隅；只是出于好奇，我便匆匆的打开了你。不曾想到在你这里，我能看到“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”的春天；也能观到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的`盛夏；赏到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的金秋，还有那“远看银杏一株，近看时一株连理树枝”的寒冬。
相遇之时，虽是短短的一夜，你却让我领悟到了美好的四季。真是庆幸与你相遇。
相知之时
只是渐渐深入，你我便相知相爱，就如知己。用你入怀，明眸相顾时，不禁让我怦然心动。在你身上，我品出了周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的那样的高洁傲岸；品出了张继“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的淡淡忧愁；品出了陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深刻道理；也品出了林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的崇高精神。
相知之时，一个夜晚的倾心交谈，你让我悟出了作者的心境和世间百态。真是高兴，今生与你相知。
牵手之时
只是床头青灯一盏，只是手边香茗一杯，我们便能牵手到天明，从你的话里我受益匪浅。学习受阻挠，考试失败受挫时，你告诉我“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，心里顿时涌起万丈信心激情，鼓起勇气，继续挑战。亲友里谢离别时，你告诉我“月有盈亏，花有开谢，想人生最苦离别”，心里的离情顿时被你渲染她浓郁似烟，袅袅回旋。寂寞时，你让李白举起了最爱的酒杯，“举杯邀明月，对饮成三人”的寂寞，将我的心声谈诉一空。
牵手只是，无数次的对月夜长谈，你让我明白了许多做人的道理。真的不悔，今生与你牵手。
涓涓细流汇成河，奔腾而去，汇入了滚滚的长江。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”苏轼咏叹之声撞击着赤壁，震荡出历史绵长而沉郁气息，是我觉悟——时光是一指流沙，在我的手中悄然而过——无可奈何！可是，一路上能与你牵手，真的无怨无悔。
古典诗词，使灰暗变得多彩，使短暂变得长久，使有限变为无限，吧腐朽化为神奇，再大的风雨都化为乌有，只因与你牵手。
牵手的作文7
在纵横交错的大街上，色彩斑斓的世界里，在袅袅升起的炊烟中，停下匆忙的脚步，闭上眼睛，心中会浮出一个词：美好。凝望着内心的天空，它不是蓝色，也不是白色，而是彩色的。时光倒流，我与你手牵手的记忆影片在回放，美好的感觉总能伴随着我，蓦然回首，原来你一直都在我的身边美术梦。
从我画出的第一条线条开始，你便出现在我稚嫩懵懂的世界里，你带给我欣喜，赶走了我的孤独，你就是我黑夜中为我照明的灯，也是我最想守护的东西。
在其他孩子还在听外婆桥的时候，我便跨进了美术班的大门。在班上，我是年龄最小的孩子，但是老师总拿着一根细细的竹条在我们面前晃来晃去，便用他那严厉的目光狠狠地瞪着我，仿佛要吞噬了我的心脏，但是他从来都没用那根竹条打过他的学生，这是严厉的美术老师爱我们的一种方式，也是我记忆深处，最幸福的一种滋味。
在我上初中的时候，让我觉得最开心的事就是每周日钻进美术班，一头扎进绘画当中，贪婪的享受色彩世界，真是一场视觉盛宴。平日里繁琐的几何题束缚了我的思想，条条框框的文字压抑着我的情感，只有在绘画当中，才能真正找到属于我的方向。一条条优美灵动的线条，唯心所欲地延伸，带着我的思想，在我的情感世界中自由快乐的生长，在一张张白纸上舒心自信的奔跑，我要以我手中之画，描绘我心之情，叩击每一个读者的心弦。
在我获得全国绘画竞赛三等奖状的那天，我离开了我深爱的美术班，因为快要中考了，爸爸妈妈希望我能好好复习。离开了美术班，我坐在小区的长椅上，心里空荡荡的，风拥抱着花儿的余香，偷偷钻过我的发丝，亲吻着我的脸颊，突然一抹绿色出现在我的眼前，那是一片被风吹落的树叶，轻轻地捡起它。它被迫离开了大树的'保护，时光已经让它饱经风霜，浑身泥泞，但是它仍是那么的绿，绿的刚毅，绿的顽强！我豁然开朗，我要与绘画手牵手，永远不要把你放开。就这样我和你许下了诺言。
与你一起走过成长的道路，是我的梦想，也许这条路只是一条曲折的幽径，我也会努力向前迈进，尽管每天的作业写到深夜，脑袋发沉像是注了铅，我也一定会挤出一点时间，忙里偷闲的画上几笔。每当我的画有进步时，我就会在一张纸条上，写下一句鼓励自己的话，然后将纸条折成纸星星，放进玻璃瓶里。岁月如斯，转瞬即逝，只猩猩早已跑出了束缚它们的瓶子，就像我迫不及待的想要跑到外面的世界一样。
在远处，我隐约看到了一只在花丛中飞舞的蜜蜂，它在用自己的行动诠释着自己对梦想的执卓和热爱，每一个有梦的生命，都期待能与梦想手牵手，一起到达远方。
牵手的作文8
翻开陈旧的记忆匣门，幼时的我们，总是毫无顾忌地手牵手，哼着小曲一直走……那苹果似的红红圆圆的小脸上留下不变的微笑。
可是，记忆毕竟已尘封。如今又如何？
牵手，早已成为一个可笑又令人害臊的话题了。没有了自然与天真，仿佛一牵手，就引起谬论。是的，对这般年少的我们来说，事确如此。
稚幼的`我们，每当上学做操时，总是一男一女手牵着手，甩开膀子大跨步向前，根本无所谓周边的人怎样看，因为每个人都如此。遥想那时的我们多么童趣，多么融洽。而牵手，在那时，则只是一件快乐温暖的下意识的动作。
但，慢慢流去的时光，早已把我们促成大孩子的时候，“牵手”迥然不同。
每次做操出场，我们男女各分一拨儿，自吹自聊地走向操场。
直到真有一天，老师发怒了，十分不悦地说，“下去做操这么不整齐，要求牵着手走，怎么都没有呢？难道你们长大了，还害羞了吗？以后必须牵着手走下去，否则……”老师说的惩罚，我忘记了。但这次下达的绝对是“死命令”，若不照做，一定没有好果子吃。也就是因为如此如此地强调，我们男女生才极不情愿地牵起了手。
和我牵手的男生腼腆地笑着问我，“咱俩牵？”“无所谓”我淡定。于是，他便把袖子拉长了，让我牵他的袖子。当时，觉得很有趣，并没有多想什么。当然，很多同学也是像我们这样的。
虽然，现在表面想想，的确很有意思，可是再深入想想，为什么长大后，“牵手”中会有一层无法啄破的隔膜呢？我百思不得其解。是害羞，还是害怕多嘴者的“流言蜚语”？
诚然，孔子曾曰：“男女授受不亲。”但那毕竟是封建时期，陈旧的老思想了，但为何会一直深远地影响到现在呢？
或许，我还有很多不解。但随着心灵越来越成熟，身材越来越高大，牵手间已早早注定被年龄与心灵加上隔膜，那是一种很微妙的感觉，莫可名状。
我知道，时间老人扛着大麻袋，时间一点点流失，他便把复杂的五谷撒进我们的心田，而田中的随风荡漾的碧波将使我们面对“牵手”，会有与以前大相径庭的举动。
我默默的闭上了眼，感受心的跳动，也许吧，童年天真纯粹的心也在青春与成长的这个时期，蒙上了许多……
羞涩，单纯的友谊，还有毫无顾忌的自由，何时会返璞归真？
只希望，隔膜不再继续。
牵手的作文9
岁月刻下的想念，是记忆深处漫山遍野的缤纷。
——题记
5岁时，一个寒冬傍晚。
刚开始上辅导班的我，还不习惯这种受约束的生活。一个大雪纷飞的傍晚，以不换衣服，向带我准备出门的你发出了无声的抗议，更在你的催促中开始哭闹着不去上课。一切的反抗行动都在严肃与坚决中显得苍白无力。不情愿的低头走在雪地上，突然，你温柔的手牵起我纤弱的小手，在雪地上留下两行并行的脚印。一边走着，一边你柔声对我说：“每个人到了年龄，都要走上学习的道路。学习，不能怕苦，怕苦，你会苦一辈子；不怕苦，只苦半辈子。”在你和声细语中，我停下脚步凝望着你点点头，你蹲下身子，微笑着擦去我眼角的泪花。寂静的街道上，传出你我伴着雪落走过的声音。
想念与你牵手的日子，明白了学习就要不怕苦。
8岁时，一个春日正午。
莺歌燕舞，草长莺飞，正是踏春的好时节。你牵着我的手，挤过火车站熙熙攘攘的人群，奔向驶往远方的火车。为了让我看世界、长见识，你带着我踏上飞奔的列车，告诉我沿途风景的变迁，每个地方的风土人情，告诉我一个个充满传奇色彩的故事，唤起我心中强烈的求知欲，从书中探寻世界每一个角落的文化底蕴，用笔墨在一寸方白之上记录下对他们无限的情感与留念。
想念与你牵手的日子，明白了要放宽视野看世界。
10岁，一个仲夏之夜。
连日的高温炽烤着大地，丝丝热浪更掀起了心底的烦躁，连树枝上的蝉鸣也感觉格外刺耳。你牵着我的手，缓步漫步在寂静的'小花园中。连日来，班中一女生的无中生有和挑拔离间，让儿时的玩伴失去了对我的信任，心中涌起对好友不理不睬的伤心，更有对女生的愤慨与厌恶。听完我的哭诉，你冷静的帮我分析原因，给我讲你与好友的故事，告诉我，一颗包容的心，能容下许许多多的东西。不出所料，当我包容下所有的误解与伤害时，我以大度的做法，赢得了所有同学对我的信赖与尊重。
想念与你牵手的日子，明白了宽容的力量。
12岁，一个深秋早晨。
东方的天际边刚刚泛起鱼肚白，满天星斗还熠熠生辉。你一如往日牵着我的手疾步走向学校。“多喝水”、“注意别着凉”、“上课认真听讲”、“与同学处好”……已与你同高的我嗔怪道：“你还当我是小孩呀！”笑意的脸上泛起慈爱的目光：“在我的眼里，你永远是长不大的孩子。”心口一颤，眼眶有些湿润。一抬头，发现已然到了学校大门口。不舍地撒开与你相牵的手，走进校园，开启新一天的校园生活。
想念与你牵手的日子，明白了母女之情血浓于水。
不知不觉中，十二年的春去秋来已在与你牵手中悄然走过。妈妈，感谢与你牵手的日子，让我明辨是非，了解世界。
想念与你牵手的日子。
牵手的作文10
停靠在枯老的树干上，轻拾远去的记忆，看着落日的残阳，瞬息间，一双稚嫩的小手浮现在我眼前，是那么亲切，那么悠然。
回顾教室里的一个空位，已沾满了尘土，一沓整齐的书本平放着，显然很久没有翻过，寒风从窗外灌进来，让原本冷清的空位更加寂寞。不敢正眼相看，只因有一段不寻常的过往，越发的心虚，勾起了对往事的依恋，以及那双曾被我伤过的一双小手。
那年，枫叶染红了整个乡村，血红般的一大片。我背着一个丁点大的书包，奔跑在这枫叶铺满的小道，满怀好奇心的我终于走进了学堂，终于可以捧着本书大声朗读，刚进教室，一眼就望到了我座位前的一个女孩，她是如此的空详，鲜艳的'小红裙，粉色的发夹，像是为窗外落地的枫叶新添了色彩。我无法想象当时的情景，更无法描绘出来，我只知道，她的名字叫：枫儿，一个向往枫叶般色彩的女孩，此后，我便当枫儿结实了，可她从未对我说过一句话，只是用表情来形容她的喜怒哀乐，我几次去问她到底是为什么，枫儿只对我会心一笑，每当看到这天使般的笑容，纵然有千百个不情愿，最终变得顺心顺意，有时，她也会对我耍点小脾气，我总是不耐烦的讨她开心，如约见到她撇着的小脸，便知足了，我至今未忘那个风雨天，由于我考试没考好，被老师扣留了一会，可天空已下起了小雨，淋淋沥沥，我本以为枫儿已回家了，当我踏出校门，枫儿独自一人撑伞在校门外等我，那一刻，我的心颤动了一下，那天，枫儿感冒了，咳嗽的非常厉害，可是后来，一个不为人知的秘密被揭晓了。
这天枫儿心情不怎么好，她刚进教室，有一个同学挑逗她，枫儿处处想让，由于这个同学蛮横，无意间说出了关于枫儿的一个秘密，尘封于多年的事情，刚好被我听见了，一时间，我被震惊了，脑海中一片混乱，这天的风很静，枫叶还是那样红，枫儿来到沙路旁，等待着我的到来，我很愤怒，恨枫儿一开始就欺骗我，枫儿拉着我的手，像是乞求我的原谅，她不想孤独了，我用力的把手一推，尖利的指甲划破了她的小手，并大声喊：你这个哑巴，我不想和你交朋友。鲜血流到了枫叶上，与血的颜色一样红，彼此都有了一条血的印迹，抹身天空，枫儿哭着走了，那一别，让我很是痛心。
后来，我明白，枫儿欺骗我是迫不得已的，她不想让我知道她是哑巴的事实，她也有自尊心，一颗强烈的自尊心，怪我，一切都怪我，当我回头再望那个空位，心里祈求着，但愿明年枫叶不再那么红，枫儿再来学校时，我定会说：给我一个牵手的机会。但愿她还会对我会心一笑。
给我一个牵手的机会，只想触及你掌心的温度。
牵手的作文11
记忆如一口深邃的井，每当月亮倒映在井中的那个夜晚，我总是打捞起清澈甘甜的泉，慰藉干涸的心灵……
记忆中的春日清晨，曙色微透，因为第一次上幼儿园，总是有些与众不同。那时母亲送我到幼儿园门口，隔着小铁门，里面的老师在热情欢迎，小朋友们陆续进入。但是无论里面的风景多优美，如果没有妈妈的陪伴，对我来说也没有吸引力。当时紧紧攥着妈妈的手，哪怕妈妈软硬兼施，也不敢迈出第一步。“没关系，你先去试一试，里面有很多小朋友会和你一起玩的，而且老师都温柔……”儿时的我怎么听得进去呢？那一刻就是舍不得松手，我不想长大，更不想和妈妈分离，希望永远有那么一双大手牵着我的小手，为我挡风遮雨。
秋日黄昏，工作的'人下班，学习的人放学，路上熙熙攘攘，人流涌动。初中以来，学业也变得繁重，好像每天都是在重复，像一个上了发条的闹钟，走了很久，却一直都是在转圈，可是时间却真实的流逝了。暮色四合，母亲今日下班早，刚好路过学校，与我同行。走到人流中，我们一起驻足等绿灯过马路。
在绿灯亮的那一刻，我没反应过来，母亲习惯性地拉起我的手，就随着人群小步冲了出去。当我意识过来，站在右手边的母亲依然若无其事地牵着我的手，可是不知怎么的，我竟觉得有点儿别扭，赶忙就快走几步，借机甩开了妈妈的手。我想妈妈当时应该意识到了我的异样。因为我看到妈妈的停在风中的手顿了一下，才匆匆赶上我的脚步，只是浅浅说了句“过马路的时候，要小心点，别走神……”
冬日夜晚，厦门的海风将街角的广告单刮得满地打转儿，已经寒意弥漫，脸上能够感到寒风的冷酷。我和妈妈一起外出购物归来，走在回家的路上，老妈走得慢了些，两袋子的物品我们分开提。我还能腾出一只手来玩手机。但是老妈那个袋子里重得多，所以她也要两只手轮着提。
又到了一个红绿灯过马路的十字路口。我回头看来一眼在后面匆匆赶上的母亲。也许是提着重物吧，脚步竟显得有些凌乱。以前老妈走路，可是健步如飞呢！但每次她牵着我的手，就会迁就着我的步伐，耐心地走。甚至当我偷懒走不动时会背着我继续前行。
正怀想着，若有所悟，老妈已经气喘吁吁小跑到跟前，我急忙收起手机，抢过妈妈的袋子：“老妈，我来提吧！”老妈愣了下，嘴里已经喊出“不用不用，不重，我来就可以了”。母亲怎拗得过我。抢过袋子的我，和母亲肩并肩走着，一起走过斑马线。
先知先觉，我知道有一天手不得不松开，但心会连接得更紧。
牵手的作文12
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与地面上的鲜花相触的时候，花朵儿也立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁花瓣也迅速展开，像遇到救星的失落者。
也许，晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光有时像在大众中口若悬河的演说家，让你昏昏欲睡；有时也像在昏暗的酒吧里放声抒情的歌唱家，让你情绪高亢。或是到处的嘈杂，或是精神的豪放。
但当你用另样的角度去审视阳光时，你会有意想不到的收获：它仿佛是动听的歌谣，把你拉回的远古的时代；它好像是感人的华章，把你陶醉的神魂颠倒；它宛如靓丽的图画，让你置身于“山清水秀”之中。这歌谣响在暗夜之后的清晨，这华章写在严寒之后的春天，这图画展示了黑夜将临的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而滋生的愁绪。
倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的芳华和美貌：赤如霞，橙如橘，黄如缎，绿如草，青如竹，蓝如天，紫如茄。从远处的山峦腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻也随之飞到天空。现实的郁闷会被一种浪漫的想象所消解。阳光与你牵手的语言，此刻也充满智慧，让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯燥日子的`单调，变得丰富多彩。
可这一切，仅仅是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当黄金；江河之上，那些在粼粼光波里晃动的金箔也非真实；你也更不要去攀援那七彩虹桥，那只是阳光与你牵手的话语展示给你不可琢磨的意境。一瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你心中留下了切切实实的图画，在你的的血管里堆涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳畔轰响着经久不息的呼唤，使你不得不相信阳光的力量和它真实的存在。
和阳光牵手，感受光明、温暖、积极和力量。
和阳光对话，回味那童年的顽皮，品味那青年的热情，体味这壮年的成熟，或展望那老年的乐趣，即使窃窃私语，那声音也是甜甜的。
如果你也与阳光牵手，请把握阳光的语言节奏，感知阳光温暖的语言力度，让我们以一副红润健康的面孔和一窗明亮透彻的心境与阳光牵手。
牵手的作文13
牵手？牵过的手多了去了，爸爸的手，妈妈的手，同学及好朋友的手等等，印象最深的却是与老师的那一次“牵手”。
那是初一的下学期，作文对于广大学生来说比登天还难，我自然也是其中的一员。从小就对作文害怕的我，对写作文自然是一万个不愿意。但想进步，不写怎么行呢？老师说“写好作文的捷径就一个字——写”，“心动”不如“行动”，写就写吧。可能作文写得太多，由开始的慌张变得平静。学会了冷静审题、精心选材，扎住势子一笔一画地写着，时间一分一秒地流逝着，一篇说好不好说坏不坏的`文章在我的笔下迅速形成。“呼，终于写完了。”看着眼前的文章，心中不停地想：明天到底会不会加分，会重写吗？看着看着，原本想改的手停了下来。“算了，算了，懒得改了，搏一搏，单车变摩托”，说完便把作文朝书包乱放一塞，就此不提。
第二天，作文上交后，下午开始报分数。咦？二分里没有我，算了，没有我就没有呗。“全青木，加3分”，诶，我加了三分，这使我万万没有想到的，原本只会加二分，或者根本不加分的我竟突破了自己！我仔细回想了下，那篇作文写得其实也不太好，难道是老师多加一分以此激励我？在第二次写作文时，依然只想随便写写，然而刚起笔，竟停住。上次加分要不是偶然，而是老师真的希望我进步，那我岂能辜负老师？于是认真地写了一次，果然，第二天加三分，老师的鼓励就像一只无形的大手，将我的手牵起，引领我小心翼翼地迈过一道又一道作文上的坎。
投入感情写作后，作文在我面前变得越来越简单。以前的我，认为写作文需要注意表达、修辞手法、描写方法、叙述方式、表达顺序等等；现在看来，写作首先要投入真情，就是如实把自己的经历感悟写在纸上，如同下面条一样，将面条一样长的事迹下在锅里，撒点调料（修辞、写作手法），加点点缀（好词好句）就OK了。于是，我的作文加分一路上升，从三分到以前可望不可即的四分。直到有一天，老师开始说加分情况。“加二分的有……”嘿，看来有希望“加三分……”难道又是四分！“加四分……”报完名字下来竟然没有我，我很惊讶，难过，有一种从珠峰上落下的眩晕感。同桌说：“这不对呀，难不成？”我自然明白其意思，但那是不可能的，再说我还没有好到那个程度吧。“全青木，加五分。”原来老师在我胡思乱想时已经报了加五分的人，这一句话如一道惊雷敲击我的耳膜，我感到惊异，但更多的是兴奋，我很是感激老师对我的教导。
谁说牵手只是动作上的牵手，心与心之间也可以牵手，虽然我从没有和老师牵过手，但老师那心灵的“大手”却帮助我迈过一个个坎，帮我突破一个个难关。是老师的“大手”紧握我的“小手”，把我带向成功的路。
牵手的作文14
牵手，是人间真情流露的一种体现，是无私奉献者于不经意之间的一个本能的举动。
我的小手自然也被人牵起过无数次：他们，是含辛茹苦、全心全意哺育我们的家长；是夜以继日、尽职尽责在岗位的人民教师；是素昧平生、却救困扶危的过路人……这一件件往事历历在目，令人镂骨铭心。
出生至今，父母及亲人无不像守护者般地精心呵护着我：从蹒跚学步到穿越都市的大街小巷，他们总是用娴熟的动作，习惯地紧牵着我的手，从不失温暖：
八岁那年，我生病了，妈妈焦急万分地牵起我的手直奔到医院就诊。医院里人声鼎沸，有许多人在吊针输液。经检查，医生说我也需要静脉点滴注药。我一听，心里十分紧张，因为之前我从未打过点滴，那冰冷细长的针扎进手背里不痛吗？而且还要等那两瓶药水一滴一滴输完才能拔掉那根针呀！妈妈似乎猜到了我的担忧。她快速地将病历、医疗卡放好后，再次牵起我的手说：“小男子汉，别害怕，妈妈打过点滴。它只是在扎针的几秒钟内有些微痛，之后输液几乎没什么感觉，妈妈会陪着你的。”懵懂的我点了点头。护士过来绑带、消毒、扎针了。果然，如妈妈说得一样，打点滴并没有我想象中得那样恐怖。此时，窗外大雪纷飞，冰凉的药水缓缓注入我的身体，可我却丝毫不觉得寒冷，因为妈妈一直牵着我的手是那样的温暖。
桃李满天下的小学老师，六年如一日地晓之以理，动之以情地传授知识和做人的道理给我们。相信老师的这种精神，大家并不陌生。可我遇到的老师，在生活上，待学生亦如同自家孩子：
记得三年级的时候，我右手手肘被人不小心撞得骨裂了，需包扎好再用吊带将伤手挂在脖子上至少半个月。我的老师得知消息后，每天放学，她必小心翼翼地牵扶着我的`手，伴随我一小步一小步的下楼来。老师不厌其烦地将那双安全的大手牵着我直至伤手痊愈。
让生活充满爱的力量里，不乏从未谋面的好心人：
前年暑假里的一天，我同家人去学校附近的人民公园游玩。在“勇者乐园”娱乐项目里，有个走“摇晃吊桥”很有趣，它既能考验人的胆量，还能锻炼人的平衡力。对于走这个“摇晃吊桥”，我本已相当熟练，在吊桥上平稳飞奔来回都是易如反掌。所以，当一旁的爸爸接电话时，我继续走吊桥。没想到，我走到桥中央时，吊桥突然不规则地剧烈摇晃起来。我一个趔趄，眼看就要摔倒。这时，一对年轻的情侣不约而同地牵住了我的手，我这才站稳了脚。道过谢后，我回头一看，一个三、四岁模样的男孩正猛推吊桥当摇篮玩呢！我倒吸了一口冷气，多亏了那对情侣及时伸出的援助之手。
牵手，也恰似拉孩子成长之车的“牛”，默默付出、任劳任怨。人间的处处真情，让我们健康快乐地成长着。
我们沐浴在爱的阳光里，期待着在不久地将来也微笑着牵起各种不同的手……
牵手的作文15
一步复一步，你始终牵着我的手，我的脚步渐渐变稳，终于学会走路。
那年，我7岁，你55岁。
那是你平生第一次到大城市，既不识路，更不识地图。你我第一次见到这么多的人，你还是紧紧牵住我的手，跟随着人群向前蠕动。来到拥挤的十字路口，面前的汽车一辆接着一辆飞驰而过，红绿灯已不知变换了多少次，身旁的人群也换了一拨又一拨。而你只是停在斑马线，你手心里的汗越渗越多。我本想擦去汗珠，却无论怎样用力都甩不开你的手。你呢，对我的动作熟视无睹，索性将我的手完全包在了你的手心里，用的力也更大。
不知过了多久，你好像下定了决心似地对我说：“那年，我2岁，你50岁。
2岁是到了该学步的年龄。“奶奶，走!”你从我含糊不清的言语中依稀听出了这句话，便抱我来到门前的空地上，两只手紧紧地攥住我的手，佝偻着腰身，跟着我摇摆不定的步伐蹒跚前行。紧紧牵着我的手，千万别松。”绿灯代替了闪烁的红灯，你迈出第一步，而我就被你怔怔地牵了过去。到了对面，你长长地舒了口气，把手松开。
就这样，你牵着我的手，教会了我过马路，更让我明白了“责任”两字的分量。
那年，我11岁，你59岁。
不会骑车的你只能每天走到学校来接我。看着校门口骑着摩托车、开着小汽车来接孩子的家长，再看看你气喘吁吁地跑到我面前的着急模样，孩童的攀比心理竟时不时地怂恿我滋长起羡慕心理。
趁你不注意，撒腿逃离你的视线，远离那个让我丢了面子的人。但我还是被你抓住了，而我却第一次挣脱你的手，留下你一个人呆呆地站在原地。
第一次，你没有牵着我的手回家，但我却在流泪中增加了一份成熟。
到如今，我16岁，你64岁。
花白的`头发覆盖了你的头顶，原本只有些老茧的手“长”出了“松树皮”，握在手里，竟有些刺人。
暑假，我牵着你的手上街，你郑重地换上了妈妈给你新买的皮凉鞋，小心翼翼地抹了些发油，还像孩子一样问我该穿什么，我看着你眼睛中的期盼，竟真的给你选好了衣服。
走在大街上，你却故意跟我保持距离，我似乎明白了什么。牵起你的手，向前走去，而你也像意外地一怔。看着路人的眼光，我更加昂首挺胸，更加握紧你的手。我知道那目光中所蕴含的绝不是嫌弃，而是对你的羡慕。
夕阳西下，一个女孩牵着一个老人的手，越走越远，夕阳把她们的背影却拉得很长很长。女孩心想：牵手——一首深情弹奏的悠远之歌，好希望就这样牵着她的手，直到永远。
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