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校园之声作文

时间:2022-06-08 15:09:33 作文 我要投稿

校园之声作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的校园之声作文,欢迎大家分享。

校园之声作文

校园之声作文1

  “叮零零,叮零零!”上课铃响了。

  教室里传来各种声音,匆匆忙忙的脚步声连绵不绝,同学们的讨论声断断续续,老师的咳嗽声清晰无比……教室里仿佛正在合唱,甚是好听。

  “起立!”老师一声令下,同学们如雨后春笋般齐刷刷地站了起来。摩擦声、碰撞声,不绝于耳。在我看来,也别有一番风味。

  老师如同伴着鼓点,和着琴音,绘声绘色地开始了自己的独奏。一会儿指着电脑,眉飞色舞地“表现自己”;一会儿有模有样地拍着讲台,对着乐谱来唱……许多同学沉醉其中,谁也不忍打断这美好的独奏。

  该学习新“音符”了!老师说一个“音符”,我们也跟着接一个“音符”,一唱一和,这是风雨前的宁静,这是高潮前的一份安宁……

  忽然,一个不和谐的声音闯进了这美好的音乐演奏中:“叮零零,叮零零”……

  匆匆忙忙的脚步声,同学们兴奋地讨论声,写作业的'“刷刷”声如雷鸣般混杂在我的耳朵里。下课了,同学们有着各种各样的花式玩法,当然也有奇奇怪怪、美妙至极又无与伦比的声音。无论是那拿着自己的“武器”,嘴里发出“哒哒”声,狂奔在走廊上的同学;还是各种花式踢毽,让旁观的人拍手叫好的“啪啪”和赞叹声;又或是在玩“下楼梯”游戏时“嘭嘭嘭”的脚步声;各种声音交织在一起,让人感到“心潮澎湃,热血沸腾”。这就是最终的高潮部分。

  这是多么美妙的音乐啊!愿这美妙的校园之声,永远停留。

  “叮零零,叮零零!”那个不和谐的声音又响起来了,我们又翻开了新的乐章,唱着新的歌谣……

校园之声作文2

  亲爱的同学们,你可曾悉心倾听过校园之声?你听,叽叽喳喳是同学们学习讨论的声音。参加讨论的同学各抒己见,气氛热烈而活跃,一番争执之后,大家达成共识。

  你还可以听到唰唰的写字声,四下里一片寂静,唯有笔尖轻轻滑过纸张的声音,犹如小提琴上响起的奏鸣曲清晰、流畅而优美。朗朗读书声不绝于耳,恰似珍珠滑落玉盘,似手指敲击琴键,似百灵鸟齐放歌喉,似万马驰骋沙场。这是同学们徜徉书海,寻觅知识的宝藏。倾听这声音,幸福就会洋溢在我们的脸上。“叮铃铃”——下课铃响了。同学们走出了教室,到操场上参加各种文体活动,兴致勃勃地锻炼身体。校园里充满了你追我赶的欢呼声,激励鼓舞人的'呐喊声。老师也是身先士卒和同学们一起打篮球、跳绳、踢毽子,一起欢呼,一起呐喊。满山遍野的花摇曳开放,散发出浓密的香味。

  鸟儿的啼鸣声,蝴蝶的振翅声,青蛙的呱呱声,每一种声音都是一个个美妙的音符。“江山代有才人出,各领风骚数百年”,这是语文课的声音,富有古典的韵味;“花的事业,叶的奉献”,这是英语课的声音,具有西欧的情调;“两个三角形中,有两个角对称相等,那么这两个三角形相似”,这是数学课的声音,逻辑缜密,无懈可击;“艰难困苦,于汝玉成,对待挫折,我们要用积极的心态,采用宣泄、移情、自我排解等方法,从而战胜困难,磨砺意志”,这是政治课的声音,如春风化雨,润物无声。

  这声音、这旋律奏出了人与自然默契和谐的“校园交响曲”。校园之声,你是我心中最动人的乐曲,你净化着我们的心灵,使我们“清水出芙蓉,天然去雕饰”;你指点迷津,使我们“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。是你把我们装扮成一道道靓丽的风景。

  倾听校园之声,我思绪万千。今天,校园之声响在我们每位同学的耳际,明天,我们要让这美妙的声音响彻华夏大地,因为我们是祖国未来的建设者。

校园之声作文3

  听!校园里的雨,淅淅沥沥地下起来了。听!校园里的风,呼呼地刮起来了。校园里一切都那么的美好……

  校园里的雨,沙啦啦地响,降落到了树叶儿上,飘到了你的头上,流进我的心里。它无声的飘着……

  “哗啦啦!哗啦啦!”雨下大了些。

  “叮咚、叮咚”小雨珠,它蹦到了石头上,跳到了操场上,落到了正在操场上尽情玩耍的孩子们的“伞花”上。小雨珠把一朵朵小伞花”当做了滑滑梯。从滑滑梯上滑下来后在地上画一朵小水花做纪念”。

  “嘀嗒、嘀嗒”——

  雨,停了,是什么时候停了?好像在瞬间就停了一样!

  “呼、呼”——

  风,悄悄地来了。它吹得树叶儿沙沙作响,吹得残留在树叶儿上的小雨珠一下子往下蹦,发出了“啪啪”的声响。

  雨把树叶儿淋得翠绿,为趴在墙上的`爬山虎洗了一个澡,整个世界都焕然一新。

  风抚摸着地上的小水洼,又在楼道中穿梭,掠过一个个屋顶,吹落一片片树叶儿。

  小雨滴降落到人间,一直不肯回归,在小水洼中停留,流入泥土和岩层。因为,小雨滴在人间找到了许多不同的朋友。

  此时此刻,校园里的学生们正在读书,小雨珠们在树叶儿上,小水洼里,听着朗朗的读书声,不时笑出一个个小酒窝。

  这庄严又整齐的读书声,引来了一些好学围观。一些蚂蚁从洞里探出头来;还有几只蝴蝶悄悄地飞到了窗台上,可见我们的读书声多有魅力!

  自然之声,这是世界万物的声音,每一种生物都有属于它自己的声音,唯有你用心灵去感受那细小而又独一无二的声音时,你将会有大收获。

校园之声作文4

  盼望着,盼望着,大课间来了。随着清脆的下课铃声,同学们,跳着,跑着,涌向校园,涌向操场,涌向长廊。就像刚出笼的小鸟儿一样,似万马驰骋沙场,顿时整个校园奔腾起来了,我们在属于自己的天地中尽情撒欢儿。

  校园里热闹起来了,同学们快活起来了。看,篮球爱好者捧着心中的明珠--篮球,争论着刚刚的比赛,一路小跑冲向球场,几个女生围在一起,手拿毽子,五颜六色的毽子顿时飞扬起来,如一道道彩虹在空中飞转;跳绳的同学们举好绳子,起跳,"一个、两个、 三个……"五花八门的跳法令人吃惊,爆发出一阵又一阵的喝彩声;"加油!加油!"操场西边的赛道上洋溢着胜利的喜悦,凑过去一看,"赛跑呢!一位同学兴高采烈地告诉我,运动健儿们站在赛道上,旁边的`同学们挥舞着彩旗,震天的呐喊声,冲天的阵势,让大家活跃起来,真不愧是"红旗招展战鼓擂,冲向终点谁怕谁!"的情景!欢呼声,呐喊声,鸟儿的啼鸣声,蝴蝶的振翅声,蜜蜂的嗡嗡声,每一种声音都是一个个美妙的音符。

  上课的铃声就像是奔向战场的号角,刚刚活跃起来的校园异常安静,不时传来朗朗的读书声,恰似珍珠滑落玉盘,似手指敲击琴键,似百灵鸟齐放歌喉。你还可以听到唰唰的写字声,四下里一片寂静,唯有笔尖轻轻滑过纸张的声音,犹如小提琴上响起的奏鸣曲清晰、流畅而优美。这时天公也跑来凑热闹,淅淅沥沥的下着蒙蒙细雨,正在上体育课的同学们走进长廊,在绿藤下踩雨,滴答滴答、叮叮咚咚的雨声和同学们的读书声交织在一起 !"风声雨声读书声,声声入耳。"这不正是校园最自然的和谐之声吗!

  倾听校园之声,我不由心情澎湃,思绪万千,唯有发奋努力学习,才能建设更加繁荣昌盛的祖国。

校园之声作文5

  窗外的鸟儿齐声鸣着,风儿呼呼吹拂着,叶儿唰唰地荡漾着,一切响声奏成了和谐的大自然交响乐。听,有一股特别的声音在天空中盘旋,哦,原来它来自校园里飘荡着的,熟悉又亲切的校园之声。

  叮铃铃……伴着上课铃响,同学们纷纷踏入教室,那清脆的脚步声和着铃响是那么悦耳。“请同学们翻开课本”。老师在讲台上认真地讲着,同学们在座位上奋笔疾书,那笔划过书本留下勤奋的印记的.滋滋声,时不时还伴有个别同学的酣睡声,老师黑板上粉笔的唰唰声,奏成了这一曲真真切切的教室奏鸣曲。

  叮铃铃……下课铃响后,同学们有的伸了伸懒腰,舒展活动筋骨,有的则丢下笔,跑出教室晒太阳。我则慵懒地站起又坐下,与同学聊聊天,开开玩笑。

  突然,广播响起,我们相互“搀扶”着,相互抱怨着,“又要跑步了”,“好冷哦”。这些三三两两的声音从密集的人海中悠悠地传出。后操场的冷风格外强烈,冻得我们瑟瑟发抖,“后面的同学快点!”不一会儿“今天就后面几班先跑。

  9班,然后10班,接着……”听到这一广播,我们班欢呼雀跃,大家挥动着手臂,虽然迎着刺骨的冷风,却跑得格外情愿,格外卖力,大家喘着粗气,奏成了这一曲教室奏鸣曲的弦外之音———后操场序。

  结束长跑训练,大家回到教室后,叽叽喳喳地谈论着,“今天跑得太爽了,不用再跑后面了!”“是啊是啊,跑前面就是不一样”。

  不一会儿,老师不合时宜地进来喊了一句:“待会考试。”顿时我们的声音嘎然而止,惊愕了一秒后又回过神来,“怎么这样啊,才刚跑完步。”“真狠啊,真衰啊!”一阵抱怨声接二连三地响起,奏成了这一曲教室奏鸣曲的编外曲———考试前奏。

  一切都还未完待续。

  同学们的琅琅读书声,课间时的嬉戏打闹声,考试前跑步前一致的抱怨声,奏成了弥足珍贵的校园之声。这和谐真切的校园之声,带给我们无数欢乐,无数感动,也将留给我们一段最宝贵的青春回忆。

校园之声作文6

  声音无处不在,今天我就带同学们去听听校园的声音。早晨,同学们响亮的琅琅读书声,如同一首整齐的乐曲。在老师提出问题后,你听同学们学习讨论的声音。同学们各抒已见,像小鸟一样发出叽叽喳喳的声音,直到达成共识。或者老师说出答案,教室里才会安静下来。不一会儿还会有同学们,为记住老师讲的知识而发出唰唰的写字声,唯有笔划过纸的声音,如同清晰优美的奏鸣曲。

  “叮铃铃”,下课铃响了,同学们走出了教室,操场上顿时热闹起来了,处处都是同学们喧闹声。有的'同学在操场上跑步锻炼,发出“咚咚”的脚步声,还有的同学在一旁跳绳、玩游戏、踢毽子,一起欢呼, -起呐喊。不一会儿,“叮铃铃” 铃声响起了,同学们就飞速地跑进教室上课。

  体育课,同学们欢呼雀跃,一排好队就冲了下去。连要带的东西都忘了,发出说笑的声音,同学们跑到了操场上踢足球,拍篮球。发出“咚咚咚”的声音,操场中间的同学们跑来跑去,女生们就围了个大圈,玩儿捉人的游戏,还有的跳大绳、踢毽子,十分热闹。

  “卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”这是语文课的声音。这个句子是这么读的,“I can make Snowman”这是英语课的声音。“这个分数乘这个分数可以怎么约分?”这是数学课的声音。“这 个是在法治社会上是不能干这事!”这是法制课的声音。如同春风化雨润物无声。

  倾听校园之声,我思绪万千,今天,校园之声响在我们每位同学的耳际,明天我们要让这美妙的声音响彻华夏大地,因为我们是祖国未来的建设者。

校园之声作文7

  岁月流逝,日月如梭,转眼间,六年的小学生活即将结束了。我留着些什么痕迹呢?

  我何曾留着像游丝样的痕迹?“叮冬、叮冬”,什么声音打断了我的思绪,多么悦耳的声音,多么美妙的旋律,一定是哪一位音乐家在弹钢琴吧,原来是美丽的喷水池在歌唱。我问:“喷水池、喷水池你在歌唱什么呀?”喷水池答道:“我在歌唱六年来同学们相互之间的.深情厚谊。”说完,喷水池就蹦出来了,亮晶晶的,在阳光的照耀下,水珠个个五光十色,在微风中摇曳着,尽情地用自己婀娜多姿的身体翩翩起舞。飞呀!飞呀!飞,飞到那圣洁、美丽的天堂。

  “哗哗哗”,这是什么声音啊?时而缓,时而急,旋律优扬,声音轻快,原来是潺潺流水在作响,池水永不停息地流着。我问:“池水你在歌唱什么呢?”池水仍就继续的流着,孰不知这水已经流进了我们的心坎里。

  “采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐,清早光着小脚丫,走遍树木和山岗……这是谁在歌唱?原来是大伞一般的蘑菇亭在唱歌。这奇特的蘑菇亭在我们烦恼时,给我们带来了无限的欢乐。一下课,蘑菇亭里就传来一阵悦耳的笑声,一张张的可爱的笑脸让人难以忘怀。曾几何时,我们也曾这样,也曾这般玩耍、嬉戏,但……我知道这是幻想,但我多么想重新回到过去,过着天真无邪、无忧无虑的生活。我再深思一下,这蘑菇不就是我们吗?老师辛勤地教书育人,呕心沥血、诲人不倦的工作,把我们从一个爱哭爱闹的孩子,培养成一个有知识的少年,花费了老师多少的精力啊!老师为我们一点点进步,竟会忘记了睡眠。老师以严谨的作风,渊博的学知,一次又一次地打开了我们的心扉,一次又一次地让我们感觉到知识的重要。

  美好的时光永远是短暂的,让我们彼此都保留着那份友谊,用来回忆那过去的“过去”吧!再见,我的母校!祝您永远成为“兴国安邦”教学的领军人物,祝您永远繁荣昌盛、经久不衰!

校园之声作文8

  每逢放假,我总是恋恋不舍地离开校园。因为我怀念着师恩,牵挂着友谊,其实更多的还是迷恋着校园的声音。

  听!上课铃声响了,朗朗读书声从教室奏响。咦?这读书声怎么如此特殊?即整齐和谐,声音却一浪高过一浪,仿佛两匹不服输的马儿拼了命的赛跑。进屋一看,原来是同学们自行分成了两组,比哪个声音更洪亮。

  这声音仿佛如奔腾的江水,冲击着石岸,这声浪在楼中来回反射,使得整个楼都荡漾着这气势磅礴、气吞山河的读书声。老师们纷纷出来欣赏这读书的重奏。我喜欢这种声音,这种声音是独一无二的,是只有校园才有的。

  听!下课铃声响了,这“读书交响乐”结束了,可上演了“笑声串烧”。课间是同学们最自由最快乐的时光。不一会儿,操场上便传来“哈哈哈”豪放的笑声,自由自在的,无拘无束的,这一定是操场上踢球的那帮小伙又进球了!此时又传来几声“嘻嘻嘻”的笑声,这一定又是有哪位同学被捉弄了。嘿!又来了“呵呵”的'笑声,这么纯洁的笑声一定是朋友之间聊天的协调音!

  操场的声音嘈杂得如同菜市场,可与菜市场不同的是,这校园中的声音是最天真的欢笑声。这首“笑声串烧”一定是最和谐、最纯真的!

  哟!拔河比赛开始了!听!一声哨响,两队的啦啦队便使出全身的力气给队员们加油,“一、二、三呀!”“加油!加油!”啦啦队员喊得满脸通红,仿佛嗓子喊破了。这是多么团结的声音啊,这是多么有力的声音啊,它倾注的是运动员们以及啦啦队队员们的心血啊。这是上进的力量!是一个集体团结的表现!多么动人,多么震撼人心啊!这比世界上的任何一种声音都要真诚,都要有力,都要美妙动听!

  对于我来说:读书声、欢笑声、加油声,声声入耳。我爱我的校园,我更爱校园的美妙声音。

校园之声作文9

  送走严寒,迎来暖春,一切万物复苏,就连声音也清脆悦耳。俗话说“一年之计在于春”春天是美好的季节,春天是个努力、拼搏的好季节,然而,在这朝气蓬勃的春天,有一种声音,它是……

  我们学校,每天上午大课间都要围着教学楼跑三圈,这是我每天最无奈的,因为对有点胖的我来说,如果全程不停地跑下来是有点不太可能的。很多次,我都是跑一会,走一会,累得我上气不接下气。可那一次,竟然改变了自己。

  那次又到了跑操时间,“是福不是祸,是祸躲不过”,我还是乖乖去跑操!和往常一样,整好队正准备跑的时候,学校喇叭里突然响起了有节奏的运动旋律1、2、3、4……伴随着节奏每个班跑了起来,开始还行,一圈坚持了下来,但第二圈,我就像汽车没了油,脚步越来越慢,要不……“不许走,不许停,同学们跟上步伐啊!”喇叭里发出的口令把我的念头打消了,不知哪来的一股劲又跑了起来。第二圈跑完了,还有最后一圈,我实在跑不动了。怎么办?我的思想又开始做斗争了,这时,喇叭又响起“同学们,还有最后一圈,加油啊!坚持就是胜利,”接着运动进行曲又响起来1、2、3、4……“是啊,坚持就是胜利,这点困难算什么,别人能行我就不行吗?”于是我加快脚步跑起来。不知怎的`,在音乐的伴奏下不知不觉就到终点了。

  停下来,大口喘着粗气,心想,我坚持下来了吗?我真的坚持下来了,这次我都是跑下来的,真是太好了。

  我胜利了,是有节奏的运动旋律,是沮丧时激励的话语,是动听的音乐让我成功了,是啊,当你准备放弃一件事时,一种希望,一种美好是一种享受让你你坚持到底。这种希望就是世界上最动听的声音——校园春之声。

校园之声作文10

  声音是无处不在的,声音在温馨的家庭里,声音在美妙的大自然里,声音在悠扬婉转的音乐里……可是,我最熟悉的是校园里同学们的嬉戏声、读书声和老师对我们谆谆的教导声。

  早晨,一走进校园就听见同学们琅琅的读书声。再看看刚到学校的同学迈着轻盈的脚步走进教室时发出“啪啪……”的脚步声。

  上课了,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛……”同学们在教室里异口同声地有感情地朗读诗句,为将来打基础做准备。

  “叮铃、叮铃、叮铃……”下课了,有的同学以风一般的速度跑到操场上玩耍,有的同学在教室里画画,有的同学坐在大榕树下聊天……“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传到我的耳朵里。原来是小红在讲笑话给小丽听,把小丽逗得哈哈大笑。

  “叮铃、叮铃、叮铃……”又到上课的时间了。这节是数学课,数学老师迈着轻快的脚步向教室走来。由于数学老师穿的是高跟鞋,所以一路走来都是“噔噔噔……的声音”。老师刚走进教室,就大声地对我们说:“这次数学测验的成绩出炉了,下面由我来公布大家的成绩。先恭喜我们班的`小军同学考了全班第一,大家掌声表扬。”随即,“啪啪啪……”一阵热烈掌声响起。

  “叮铃、叮铃、叮铃……”放学了。同学们开开心心地回家了。此时此刻校园里十分安静,可是还有一种美妙动听的声音,那就是枝头上小鸟的叫声。枝头上的小鸟在叽叽喳喳地叫个不停,像在欢快地唱歌。一会从这棵树飞到那棵树,一会又从那棵树飞到这棵树,叽叽喳喳地叫不停。

  这就是校园的声音,这里面充满了欢声笑语,还充满老师对我们的关爱和小鸟的啼叫声。我喜欢校园里的声音。

校园之声作文11

  在我的生活中,有许多悦耳、动听的声音。下雨时的“嘀嘀嗒嗒”声,使我神清气爽;春风吹动时的“沙沙”声,让我心旷神怡;妈妈时刻的唠叨声,让我领悟真理……可是,这些声音再怎么动听,也比不上来自我的学校——潮州市实验学校的“校园之声”!

  读书声

  早晨,一踏进校园,就可以听到从一座座教学楼里传来一阵阵琅琅的读书声,此起彼落,那声音是多么响亮,多么整齐,多么富有情感。同学们每天都在书的海洋里尽情地遨游。教室外树枝上的小鸟正欢快地跳跃着,叽叽喳喳地歌唱着,这婉转的`鸟叫声与琅琅的读书声汇成了一支动听的“晨之曲”。

  欢笑声

  下课了,同学们便像一窝蜂似的涌出教室,三个一群、五个一伙地玩游戏。大课间活动,是我们最自由欢快的时刻。这时,整个校园都沉浸在欢乐的海洋中。同学们和老师们一起跳绳、打球、踢毽子……看,那边几个同学正跟老师一起跳绳,开心地嬉戏,脸上荡漾着幸福的喜悦。“呵呵呵”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”——我们的欢笑声回荡在整个操场的上空……

  讲课声

  校园里又再次响起了上课的音乐声,老师精神抖擞地走进教室,开始了她一天辛苦而忙碌的工作,她用她那动听的声音,赋予我们丰富的知识,带我们遨游知识的海洋。“请你说说自己的感受……”“你真会读书!”“学知识要懂得举一反三……”“同学间要互相关爱……”老师们用那洪亮的声音引领着我们、鼓励着我们、严厉地要求着我们去探索知识的奥秘,去学会做人的道理,让我们收获点滴的进步,跨越文明的高峰。

  读书声、欢笑声、讲课声,声声入耳!让充满和谐、快乐的“校园之声”永不停止!

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