活画的作文

活画的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的活画的作文，欢迎阅读与收藏。

活画的作文1

　　5年前，那时我只有五岁，我和爸爸去飞机场接一个人，不料，一出门就下起了倾盆大雨，过了一会我们到了飞机场，接上了人，雨开始慢慢地变小了。

　　在回去的路上，我一见雨小了，就开心的嘻嘻的笑，因为之前我和爸爸打赌，我说：“在回家之前，雨一定停了。”爸爸说：“我不信，我说还在下雨。”“谁赢了给谁十元，如果我赢了，那么就算了，如果你赢了我就给十元钱。”爸爸说，我开心的想，这次爸爸可是要破费了。正在我想怎么花的时候，上帝和我作对，马上又下起了倾盆大雨，看来我的十元钱又要泡汤了。

　　由于突如其来的狂风暴雨引起了追尾事件，导致了高速公路全部瘫痪，我下了车，走到围栏边往下看，发现由于雷电干扰了红绿灯，下面的车也开始堵塞。

　　车的灯光、城市的夜景、路边的路灯，形成了一幅活画，汽车的喇叭嘟嘟的叫着，对于旁边的人可能是噪音，但是只要有点节奏，就可以变成一曲优美的音乐，给这幅活画增添了声音，下面的'车缓慢的行驶，好似一条活灵活现的长龙在楼房中间盘旋。这时，由于车堵塞不可以行使，所以许多人都从巴士、的士车上下来，好似一群蚂蚁飞一般的散开，街上的人撑着雨伞像一条伞花在大街上流动，好似一条五颜六色的彩虹。渐渐的下面城市的堵塞也出现了好转，汽车又开始了自己的工作，那一条长龙慢慢的散开，变成了一条条小毛毛虫，我越看越有劲，这比看电视还要好，正当我沉静在活画的美丽当中，慢慢地，我们高速公路上也恢复了以往的速度，我上了车，我永远不会忘记我第一次看到的活画。

活画的作文2

　　今天，老师神秘地走进了教室说：“今天，我们要做一个实验，我能让盘子里的画浮起来。”听得我半信半疑。

　　“首先，我们要准备一支白笔、一个瓷盘、一袋食盐以及一杯水。”老师慢条斯理地说。我们把两个长方形的桌子拼起来，围在旁边。老师把瓷盘放在中间，把三根油性白板笔放在桌上。接着，她往杯子里倒水，加了点盐，搅拌均匀。

　　在搅拌的过程中，盐慢慢地在水里扩散。老师又用铅笔搅拌了一下，一颗颗盐在水里欢快地跳起了舞蹈，转起了圈。老师搅拌好了，用马克笔在盘子里画了一个圆圈，把盐水倒到了盘子里。老师将盘子轻轻地晃动了一下，圆圈似乎不听指挥，悠闲地躺在那，一次、两次、三次……终于成功了！

　　一位同学把盘子擦得干干的，在上面画了一个爱心，接下来就是耐心地等“爱心”变干。在等待的'时候，我们急得像热锅上的蚂蚁。干了以后，老师轻轻地在盘里倒了一点水，拿起来轻轻地晃动了一下。“爱心”慢慢地把头抬了起来，在水里“游泳”。老师又晃动了一下，“爱心”竟跳起了舞蹈！这真是太神奇了！

　　回家之后，我在网上查了才知道：油性笔中含有一种叫做“剥离剂”的化学元素。所以，画在盘子里的“小人”接触水后，便和盘底脱离了，就出现了神奇的“小人复活”。

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