关于乐的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的关于乐的作文，欢迎阅读与收藏。
关于乐的作文1
读书有苦有乐，苦中带甜，甜中掺乐，乐苦掺半，其中情趣无穷。而我认为，读书的苦与乐完全取决于自身对读书本质的理解与个人的读书经验。对书我是别致的钟爱，总是很自然的走进别人的情感世界，身临其境的欣赏异域的美景，我的面部表情完全由她来主宰，那种愉悦的感受甚至让我不想离开以至于被她永远淹没。我喜欢阅读，所以对她亲切有加，常常留恋于那拧我心弦的文字，优美的语段，深情的感慨以及令我触目惊心的一幕幕情节中。正如前人所言：“读一本好书，就像与一位高尚的人谈话”的确是这样的，书中的精辟言语，又何尝不像是一位德才双兼的导师所言，与这样的人交流，你会不快乐？你会不兴致激扬吗？但读书有时也会令我痛苦与烦闷，曾记得在读高尔基的《童年。在人间。我的大学》时，那时候我上小学4年级，对书中的语言很是不理解，不明白文章内容，磕磕绊绊的，几天下来，厚厚的一本书也没被我翻看几页，觉得难啊！一段得反复看几遍才难往下继续，那时我真想放弃，与其这么痛苦的读，还不如不读！其实我确实是先放下她了，但当我初中再看她时，觉得并没有刚接触时那么辛苦，想来主要是取决于自己的心态，因为那会儿我首先害怕她太厚，自己啃不动，内心先否决了自己，找下了不能完成的借口，所以收获了读书痛苦的.果子，在毅力面前人是如此脆弱，也许那时会很辛苦，但你收获的更多是别人想要却没坚持下来的东西，不仅包括知识上的收获，还包括来自精神领域的升华。说到底，读书的苦乐还是取决于自身的态度，与书为友，能够让自己成为一名高尚的人，何乐不为呢？
关于乐的作文2
这件事发生在去年的暑假里。当时，我去滑冰。我从来没滑过冰，但是我滑轮滑，滑的还不错。可是我最后一次滑已是在一年前，已经不太熟练，但我相信我很快就会学会的。于是，我首先扒栏杆，慢慢的往前挪。过了一会儿，我的速度快了一点儿，但还是得扶栏杆，突然，一群人围绕场边冲了过来，“哗哗哗”地与我擦肩而过，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感叹道。但我也下定决心，一定要向他们滑得那么快，那么稳当。
我加紧练习，经过一段时间的努力，终于可以滑了，但是还不是很稳，我就开始放心大胆的滑了。突然，一堆人向我这边冲了过来，我招架不住这么多人，没站稳，摔倒了！“哎哟喂，痛死我啦……”我呻吟。只见有位大哥哥从人群里出来了。“没事吧？真是对不起！”他十分内疚的说。“没事。”我说。他赶紧把我扶起来，还嘟囔：“对不起哦……”“没关系，谢谢！”我赶紧回答。为什么当时我明知道有很多人把我撞倒了，却只有他来帮助我呢？难道是被请出来的一个代表？不！是因为他有一颗助人为乐的心啊！所以我决定，我也要像他一样，去帮助那些需要帮助的人。
我又经过反复的练习，我已经可以滑的飞快，而且稳稳当当的了。我也开始跟人群绕场飞驰了！我们在场的左侧，突然我看见了一个小女孩，她在中间那块地区滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻冲出人群，滑到了她的身旁，把她扶起来，我说：“没事吧，疼不疼啊？”“没事，谢谢……”她回答。虽然小女孩不是我撞倒的`，但我仍然去帮助她，是因为我知道助人为乐是快乐的。
后来，我也经常帮助别人：同学没带笔我会借一只、有同学题不会做我也会告诉他、扶老人过马路……
我是助人为乐的好少年！我一定会继续保持良好的习惯，帮助更多需要帮助的人！
关于乐的作文3
“啊！”我大声地喊到，高兴的语气中稍稍带了些惊讶，虽然不长，但全村人应该勉强能听见。你知道我为什么大叫吗？因为，终于可以摇-桂-花了！我天天盼星星，盼月亮，还有盼太阳，可算是把这给盼来了，你都不知道我有多想你，一年就等这一次，等着这次来摇桂花。
当母亲满脸笑容地对我大叫道：“孩子呀，快过来摇树喽！”的时候，我蹦得也有两尺高。我三步并做一步，如同离梢的箭，迈着大大的脚步，“嗖”的一声冲了出去，只见影不见形，如同闪电般的速度硬生硬地停在了桂花树的前面，整个人还因为巨大的冲击力，而在那儿前后摇晃，活脱一个不倒翁。想必你已经猜到了，没错，那就是我！
摆脱了巨大的惯性之后，我回过神来，定睛一看，啊~母亲，哥哥，还有我那亲爱的小妹妹，都已经到了呀！
我用小手紧紧抱信了桂花树干，配合着大人，并且使出了吃奶的力气，拼了命地摇，此时，金灿灿的花如同一只只坠落的金蝴蝶，从桂花树上渐渐飘落，也好似一滴滴金黄的雨水，洒在了我的头上，肩上，衣服上。。。。。
年幼无知的妹妹，掀起了她的小裙子，开始在有桂花掉落之处四处乱跑，也想着点桂花帮我们的忙。哥哥呢？他也正忙活着哩！你瞧，他干得多起劲，每个地方和排雷一样仔细扫描过去，一点也不落下，真是尽职尽责啊！
这时，我仰起头，注视着那些飘落的.桂花，正巧，一枚桂花掉到了我的唇边，我深吸一口气，啊！真香啊！一股清淡的香味扑鼻而来，我贪婪地吸吮着，仿佛这是人世中最香的气味。我的舌头经不住诱惑，悄悄越出了“国界”，把俘虏“带”回了嘴里，口腔中，桂花也在不停地散发着清香，那略甜又清凉的滋味，使人久久难以忘怀。
关于乐的作文4
杨浩喆将近一米七的高个子白净的小脸，看上去呆萌呆萌的，它最大的特点就是乐于助人了，下面就来讲述两件他的小事吧。
那天中午吃完饭，张某某命令我们分试卷，一共五个人，我恰恰是第五帮，最后一棒多了一道程序，因为不仅要分试卷，还要整理本子，这对于第一次分试卷，对我来说有一点手忙脚乱，不一会儿，我的桌子上就堆了像小山。大家都看不到我的脸了，我抹了抹额头上的汗，眉毛耷拉着，看上去像皱着眼睛瞪着滴溜圆，嘴巴紧抿着，还时不时的翻看还剩多少本子，我加快了速度，可依然无济于事。
就在这危急之时，杨浩哲挺身而出说，你第一次来不熟练，我和你换吧，还没等我做出回应，杨浩哲就已经站在我的旁边了，我顿时如释负重，可张某某却在一旁嘀咕，我瞪着眼睛昂着头与他辩论起来，然后着拍了拍我的肩膀，笑着对我说，别打口水仗了，还是赶紧做好手头的事吧，他将我推到座位上。
只见杨浩哲一首百事圈一手整本子，动作是那么的'娴熟，左右开弓，左手向前伸接本子，右手轻轻地将本子一盒一放，眼睛都不需要看头，目视前方。那坚定的眼神看上去。有些呆萌鼻子均匀的吸气呼气，显得是那么的从容镇定，面前的这些本子好像不存在一般像一个高效的机器人。
在杨浩哲高效的整理下，我原先堆砌的小山很快就消失了。还有一次课上，我的胶带纸失踪了，刚转过身子还没开口，他就递给我一卷胶带纸，眉毛一扬失忆，借给我，不愧是心有灵犀一点通啊，第二天杨昊，这课间似乎总在寻觅的什么低着头东张西望，终于下午课间时，他兴致勃勃地向我跑来晃了晃，手中的胶带纸对我说，这是你的胶带纸吧，我接过胶带纸，拍了拍他的倍数，是啊，谢了，失而复得的感觉真好，这也是今天的一个小惊喜呢。
光阴似水隐私，坐火车时看窗外的风景转眼即逝，或许一年后我们就不是同学了，但是杨浩哲呢，乐于助人的品质会永远留在我们心中。
关于乐的作文5
在上学的路上，我不由得放慢了骑自行车的速度。
前面的人引起了我的注意。她，个子不高，留着短发，穿着一件粉红色的上衣和一条黑色的裤子。此时，路上一个人也没有，她正推着自行车一步步地向学校走去。这是怎么回事呢？这时，我才注意到她的自行车后轮胎没气了，这才明白过来。我看了一下表，现在离上课还有二十分钟，怎么办？是帮他还是不帮？我的心里好矛盾。帮她吧，可是时间太紧张了，恐怕会迟到的'；不帮她吧，又感到自己有一种虚伪感，会使我的良心不安。更何况，我知道她和我在同一所学校上学呢！怎么办呢？这时，我想起了书中的一句话：“创造和奉献能够使我们体会到帮助别人的欢乐，使人快乐，使人高尚。”书中的话说得多好啊，今天我也做奉献，体会体会帮助别人的快乐，我于是便暗暗地下了决心。
我走上前去，主动地与她打招呼：“喂，我来帮你吧!” 她听后怔了一下，感到有些意外。后来也许是因为怕拖累我迟到，笑着说：“不用了，谢谢！”听了这句话，我心凉了半截，想一走了之。但是我的耳边又想起了老师的教导声：“别人遭遇困境需要帮助时，应该心血去帮助别人！”我又鼓起勇气对她说：“没关系的，或许我们还不迟到呢！”她好像被我的坚持打动了，就欣然答应了我。我们两个相视而笑。
就这样，我载着她（她把自行车放在了别村），两个人有说有笑地到了学校。当我刚踏进教室时，上课铃就响了。哈哈，真是天助我也，刚才真是有惊无险啊！
从那以后，每当在学校里见到她后，她总是对我挥挥手，或者笑一笑。没有说话。但是从她的动作中我可以看出来，她是在感谢我，虽然没有说什么话。这时，我也会向她笑一笑或者是挥一挥手，我想表达的意思是：不用客气！此时 ，我的心里乐滋滋的，因为我全运会到了帮助别人的快乐，并且还懂得了：虽然帮助别人看似生活中的小事，但是却体现着一个人的素质和品格。今后，我还要多帮助别人的！
关于乐的作文6
今天上午，我到临安太湖源去玩。一路上，两旁高山峻岭，树木郁郁葱葱，沿着崎岖山路，我们先到了农家乐。一进村，一群群稻谷弯着腰，仿佛在向我们问好。村里，又红又大的番茄，又圆又大的南瓜，小巧玲珑的毛豆，又长又弯的茄子，又黄又嫩的玉米，纷纷呈现在我们眼前。我还亲自到地里去挖番薯呢！我先找来一根粗木棍，一把抓住番薯茎，用木棍使劲。
地把泥土不停地往外挖。哇噻！我竟然挖出了个“四胞胎”，我激动得把“四胞胎”从土坑里搬出来，全家人高兴地欢呼雀跃。
农家乐还没玩够，又到了太湖源。太湖源是个天然绿色生态长廊，这里风格奇特，环境优美，空气清新，山体岩层丰富多彩，巨大的卵石布满山岭，远望是群山峥嵘，森林繁盛，近观则溪流奔腾，轰鸣震耳。因为这美丽的风光与九寨沟相似，所以被誉为小九寨沟。
一进大门没走几步眼前就出现了一座高耸入云的“龙须壁”，上面垂挂着一丛丛“龙须草”，据说，“龙须草”还可以治疗高血压呢！就因为有了“龙须草”，“龙须壁”的名称才由此而来。
再往里走，又可以见到气势恢弘的“千仞崖”，它已经有一千六百多万年的.历史了。不知不觉，又到了最有意思的地方“醉花瀑”和“百丈祭”。“醉花瀑”在水盛极时，从高处落下，拍打大片石滩，溅起乱琼碎玉，像落花一样醉人眼神，因此有了这样一个诗意的名字。
“百丈祭”是从高处倚壁而下，一级一级地淌下来的，宛如仙境。据说在冬天，落下的水流会冻成冰凌垂挂下来玉镯般的晶莹剔透，煞是好看……到达山顶时我坐着轿子下山。上山时观赏太湖源美景，下山是又是另一番风味。
关于乐的作文7
生活中有各种各样的快乐，例如得到礼物、取得好成绩等，而让我感到特别快乐的事那两次……
一次，我们班几个同学参加小学数学竞赛。我来到考场，发现叶同学叶一行站在教室门口，神情非常着急，我便问他:“叶一行，你怎么了？怎么还不进考场呢？”
“我忘记带尺子了。”叶一行着急的说。
看看叶一行急得快要哭出来了，我看了看自己书包里唯一的一把尺子，突然间有了一个主意。我将此子掰成两段，递给叶一行一段，说:“拿去用吧，你用这一段，我用这一段。”
叶一行当时就瞪着眼睛不知道说什么好了，半天没回过神来，好长一段时间才说了一声“谢谢”。那次考试，我们俩都得了一等奖。一想到这多亏了我一分为二的尺子，我在心中就乐滋滋的。
还有一次我和同学张航被选入了省少年足球队。我们参加了一个集训队，一起训练，交流踢球心得。在集训队的那些日子里，我们每天训练完毕都是大汗淋淋，没几天，一贯娇生惯养的张航就想打退堂鼓了。他对我诉苦:“在省队踢足球怎么这么累呀？我坚持不下了，我想，我还是退出去得了……”
我赶紧打消他的消极想法:“我们好不容易有这个机会，在这里可以学到更多的个人技术，还能学到战术配合。”我还不忘鼓励张航:“我也非常累，但是我们不能放弃，慢慢来，别着急……”
张航听了我的话，又慢慢恢复了信心。我们一起练习控球、抢球的.技术，还学习战术和如何跑位。一年下来我们的踢球技术提高了不少，现在我们已经是省队的主力球员了。每次提到那次集训，张航就会感谢我，说我在他“心生邪念”时候及时拉了他一把，是他的人生导师，每当这时候我的心中就会美滋滋的。
我想快乐不是得到了多少东西，而是给予了别人多少帮助。
关于乐的作文8
“乐”这个字恐怕大家都很熟悉吧，“乐”字本身的含义就是快乐开心，我觉得我们班可谓“乐”多多。
一次，下课铃响了，有的同学出去玩了，有的同学留在教室里。这时一个男孩从文具袋中掏出了他“珍藏”已久的橡皮与直尺。他把直尺的一端放在桌子上，另一端放上了他那可爱的小橡皮，然后用手按了一下，直尺的一端松开了橡皮不情愿地跳了几下，就的呆在原地纹丝不动，他似乎觉得很好玩，又猛地加大了力气在另一端用力一按，又快速松开，橡皮欢快地向窗外飞了出去，我忽然发现成了窗户没有关，可是为时已晚那可爱的小橡皮已经飞了，“啊！我的的小可爱……”他急忙吼道，“啊！啊！快去捡……”其实已经来不及了，因为这时上课铃打响了，他撇撇嘴念叨：“小可爱，下课我去找你”，全班同学顿时哄堂大笑。
还有一次我们班，有一个外号叫“娘娘腔儿”同学，他的一举一动，一颦一笑都会让同学忍不住捧腹大笑。一天，阳光明媚，下课铃响了，大家如同新生般的活过来，有一边喝水，有的一边和闺蜜出去聊天，忽然看见了一个男生。只见他一腿搭在另一条腿上，身体摆成了一个妖娆的姿势，秀起了他的.兰花指，等会儿抚摸自己的大腿放在两边，然后给我抛了一个媚眼，用他那柔弱的声音说：“妞，你看我美不美？”“我？嗯嗯……”我被他那声音惊讶到了，喝进去的水全部吐了出来，全班同学不约而同地大笑起来，我拉着闺蜜的手，飞快的跑了出去，在我也默默的念道：“远离神经，珍爱生命，远离神经，珍爱生命！罪过罪过”。
哈哈，在我们班可真是乐趣横生，无处不在啊，总有那么几个人给我们带来无限的乐趣！
关于乐的作文9
开学第一天，陈老师布置了熟读国学的任务，可是我没看仔细就出去排队了，以为是让我们背诵。回到家，做完作业，看完开学第一课，我才想起陈老师布置的作业。当时我天真的以为只用背诵短短的半页，可当我翻过书仔细看过才发现，后面还有半页，足足有一页多，哎！
看完开学第一课都已经九点半了，看着时间，看着要背的国学课文，我心里说不出的滋味。怎么办呢？背吧！我努力的让自己静下心来，开始一遍一遍的`阅读国学课文。大概十点半的时候，我觉得自己会背了，于是给妈妈背了一边，虽然妈妈提醒了几处，但总算会背了，而且妈妈还夸我脑子好使，记忆力超群，呵呵，一块石头总算落地了。
第二天上课，陈老师问有谁把国学课文背下来了，我信心满满，快速地举起了手。我本以为大家都会举手，可当我环顾四周，发现全班就我一个人举手，我想缩回来，可是已经来不及了。这时就听见陈老师说：“焦学巍，你会背了？”，我点了点头。这时候，另外一位同学吴昊泽也举起了手，看来他有些犹豫，看我举手了才跟着举的。
本以为陈老师会马上夸奖我们，毕竟我们是全班仅有的两个能背出来的。我心里正洋洋得意的时候，只听见陈老师说：“焦学巍，你到讲台上背一下！”我当时就感觉滚烫的脑袋像被浇了一盆冷水，脑子嗡嗡的。因为我背的也不熟，昨天还是在妈妈的提醒下才背出来的，上台万一背不出来，岂不丢人！哎，没办法，谁让我举手了，硬着头皮也要上去。没想到由于紧张，第一句就忘了，我赶紧跑回座位，看看第一句，然后再回到讲台上，开始背诵。我觉得自己的双腿都在发抖，根本不听使唤，所幸后面磕磕绊绊也总算背下来的。背完后，我的心情一下子轻松了很多。
我和吴昊泽背完后，陈老师跟班长说：“给他们两个每人记两分！”太好了！虽然我背国学时经历了一些煎熬，背的过程也让人胆战心惊，但总算背下来了，还得到了陈老师的嘉奖，而且还可以用这些分数换来陈老师新疆带来的美食，想想心里都美滋滋的！
关于乐的作文10
手抚书册，思一禅语：“一切行以信为首，众德根本。”
禅宗有一幅名联是“万古长空，一朝风月。”
南宋的善能禅师解释得最好“不可以一朝风月，昧却万古长空；不可以万古长空，不明一朝风月。”
喧嚣的世界，快节奏的教学工作，好多人都觉得烦恼侵心，愁眉紧锁，而我信工作中有书香润魂，必心气和平，乐观豁达，被快乐紧紧包围。
一群学生围绕着苏格拉底，他们问老师，我们每天都找不到快乐，快乐到底在哪里呢？
苏格拉底说，先把烦恼放一放，帮我造一条船吧。
学生们帮助老师锯倒一棵大树，用四十九天造了一条巨大的独木舟。老师带着他们快乐地畅行在青山绿水间，天上云卷云舒，面前清风拂面，耳畔鸟语花香，大家愉快地笑声被洁白的浪花巧妙地珍藏。
苏格拉底问学生：“你们快乐吗？”
学生们回答：“我们快乐极了，我们正行驶在去天堂的路上。”
苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的`时候，突然造访。”
有哲人说无所事事，是烦恼之源。
一生与书香相伴，与孩子为伍，有个明确规划，有个明确目标，岂能不快乐呢？
静享书香，与古今名人并枕，不知不觉，自己的心宽了，魂净了，变成一个宁静而快乐的人。
静能生智慧，静极生阳，闲暇时静坐读书，书香沁透年轮的每条经脉，平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能侵，故其德全而神不亏。修得一颗乐观豁达的心，走好自己平稳而又充实的人生之路。
郑板桥曾说：愿为青藤门下走狗。可见，古之先贤对于书中之智慧是存怎样的敬畏之心呢？
书籍，是人类智慧的结晶，它会把测不透的奥秘，以多种形式呈现给你，正如爱因斯坦说：“那些无法参透的事物所呈现的是最高智慧和光彩夺目的美，而我们类似萤火之光的能力，却只能靠‘知’与‘感’这种最原始的形式来了解它。”
三尺讲台小，神驰天地舞台；
缕缕书香雅，我信乐我年华。
关于乐的作文11
每一个人都有一颗与众不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；还有一些人的心是永不言弃的。然而，我的心却没有他们的心那么简单，我的心是一颗乐于助人的心，是一颗美好的心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在刚要过马路的时候，我和我的朋友就看到一位老太太穿破烂不堪的衣服在那里，我们一看就知道她要过马路。于是我和我的朋友就互相的`看了看，并且点了点头（这就示意我和我的朋友一起上去帮忙）。于是，我们一起走上去问那一位老太太：“请问这一位老太太，您好。请问您这是要去哪啊？需不需要我们两位人来送你过马路啊？”于是，这一位老人就说：谢谢你们两位初中生啊！不用了，我自己是可以过去了的。真的不用了，谢谢你们的好意啦！”于是，我就对老人说：“没有事的啊！反正我们现在又没有事干，你就让我们来帮帮你吗！再说了，你看现在深圳都已经是车水马流，人山人海的了。再说了，这些车的车主也是有时候不长眼睛，在那里横冲直撞的。这多么危险啊！是不是？你要是一不小心，你的命都会没有了，是不是啊，还是让我们两来帮你吧！”于是，我的朋友和我一起扶这一位老太太过马路。过完马路之后，这位老太太说我们很懂礼貌，懂得爱护他人，关心他人。
我觉得帮助别人既能让他人得到帮助，又能够让自己得到快乐，这真的是一举两得啊！
所以，从现在开始，我一定要和我的朋友要一起帮助别人。
这就是我的一颗善良的心，一刻乐于助人的心。
关于乐的作文12
乐，是人类最真实的情感表现，是每个人都能感受得到的东西。很多人总说生活无趣，欢乐太少，其实是因为他们缺少发现的眼睛，没有用心去感受生活的美好。
学习使我乐！
阅读小说、散文，和作者在书中对话，在或真或假的故事中体会别人的酸甜苦辣，感受不同的人生；重温经典，学习古人的智慧，感受文化的魅力；做几道数学题目，与有趣的数字一起游戏，和多彩的`几何图形碰撞，让我的思维更加活跃。这些都能让我感受到乐。
玩耍使我乐！
学习的空余时间，我会和父母一起外出旅行，亲近自然，感受祖国的大好河山。不论是雄伟壮观的高山还是广阔无边的大海，都能给我的心灵带来深深的震撼，让我发自内心的欢乐。游乐场更是一个充满欢乐的地方，这是孩子的天堂。记得第一次和小伙伴一起去游乐场，在排队坐过山车时候听见此起彼伏的惊叫声，我打起了退堂鼓。小伙伴鼓励我要勇于尝试，克服内心的恐惧，后来我们手拉手一起坐上了最刺激的一款过山车。当过山车爬到最高点，在空中停留的几秒钟，我俯瞰整个游乐场，见到的是和平时完全不一样的景象。原来站在高处我们的视野和胸怀真的会变得更开阔。等到过山车往下俯冲的时候，我想象自己是一只翱翔的小鸟，快乐得飞了起来，完全忘记了恐惧。这次的勇敢尝试让我感受到乐。
运动使我乐！
生活中除了学习和玩耍，运动也是必不可少。在繁忙的学习间隙来一场畅酣淋漓的篮球比赛是最好的减压方式。周末约上三五同学，把一周的运动欲望尽情释放。
回首掏！遮天血帽！crossover！双背后！哈登双后撤！咚咚咚！啪啪啪！我们时而激烈竞争，遇到强劲对手，我们又默契配合。球场实在是一个增进友谊的好地方！胜利让我们欢呼雀跃，进步让我们更加快乐！
生活中处处充满乐，只要我们用心去感受和发现。
关于乐的作文13
我们学校的淘书乐终于又来到了，我最想念的淘书节，我终于看到你的踪影了，这次我绝对不会让“你”轻易逃跑的我已经吸取了上次的教训，这次“你”可没那么容易逃出我的手掌。我这次会紧紧地看着“你”，绝不让“你”有溜走的机会。
你知道我为什么要这么努力地抓住淘书节吗？那是因为在淘书节这一天我总能向别人推销出去自己的一本书，这样我就可以赚到钱了。我热爱淘书节的原因当然也不是只有这一个目的.，还有一个原因是因为我可以在淘书节这一天当一个小小的推销员，向大家介绍我的好书。大约9点半我们的活动就开始了，地摊也摆好了，我就去拉客了，让我的好朋友来买我的书，我找到的第一个客人是五（3）班的郑琦，我和她以前是同班同学，我们之间关系还不错，我向她极力地推荐我的好书，可是，她说了一句我不想听的一句话：“陈佳，你带的书我都看过了，真是不好意思啊！”我听了这句话我突然感觉自己被人泼了一盆冷水，正当我要去找别的客人时，她又说了一句话：“咦！这里有一本你的书我没看过。”她这句话就乡让我在黑暗中看到了一丝光线，我抓住这次机会，向郑琦介绍这本书的好处，我自信地说：“郑琦，你看我这本书这么新，连名字都没有写，而且这书里的故事也非常的精彩哦，最重要的是：这本书是我带来的这些书里我最喜欢的一本书。我希望我能把我的好书带给你······”我把口水都说干了，她才答应买我的这本书，真是功夫不负有心人，我们有在价格上有了分歧，我定价10元，可郑琦坚定要定8元，我不想放弃这次机会，才勉强答应了她。我好不容易赚到了8元钱，这8元钱是我凭着自己的努力挣来的。
这8元钱，是让我知道为什么爸爸妈妈不让我乱买东西的原因，也是让我知道钱不是那么容易赚来的，钱也不会自己从天上掉下来，我们要靠自己的努力去挣钱。
这次的淘书节是我最开心的一次，也是让我明白最多道理的一次！
关于乐的作文14
金秋十月，橘子飘香，秋风又吹来了我们秋游的好消息。
秋风习习，天高云淡，我们四（1）班的全体同学，坐上了前往岱西桔林的公交车。一路上，同学们兴奋地看着窗外的秋景，眉飞色舞地聊着学校里的趣事，心早就飞到了岱西的桔园。
到了桔园，我们被眼前的景象惊呆了：这真是一片好大的桔园，桔树一棵连着一棵，每一棵桔树上挂满了一个个黄色的小灯笼，碧绿的'树叶映衬着那一个个可爱的橘子娃娃，真让人陶醉。阳光在流淌，金色在流淌，空气里有着淡淡的桔子的清香，我们忍不住扑向桔树。
剪桔子开始了！我来到一棵高大的桔树前，踮起脚尖，仔细地搜寻最大最黄的桔子。那一个个桔子，三个一群，五个一伙，站得高的，蹲的低的，仿佛都在朝着我微笑，朝我发出邀请。我用一只手抓住一根枝条，另一只手紧紧握住剪刀，小心翼翼地剪了一刀，因为我怕桔子树会疼，只是使了很小的力气，桔子半挂在枝头，没有掉下来，我又用力一剪，那穿着金黄衣服的小淘气终于乖乖地落入了我的手中。我仔细地端详着这一只带着清香的橘子，那富有光泽的黄色表皮，仿佛被太阳公公的颜料涂过一样，那样金黄浑圆的果子，一定是桔农们辛勤地汗水浇灌而成，那么诱人！我忍不住馋涎欲滴，轻轻剝开外皮，露出了脉络分明的桔瓣，拿一瓣入口，呀！酸酸甜甜，真好吃！
吃了一个桔子，我继续我的采摘劳动，同学们也剪得热火朝天，你剪一个，我剪一个，你吃一个，我吃一个，剪出了劳动的快乐，吃出了丰收的喜悦，在蓝天白云下，在碧水绿树边，我们把快乐写满了整个桔园。
美好的时光总是很短暂的，时间不早了，我们依依不舍地离开了桔园。今天我不仅尝到了美味的桔子，还懂得了劳动的艰辛，真是收获颇丰。
关于乐的作文15
20xx年10月19日升旗仪式上，学校又表扬了一位“最美实验人”。他就是七(11)班的周忠鑫同学。8月3日傍晚，周忠鑫同学和爸爸出去跑步，在经过一段凹凸不平的小路时，有位老爷爷摔倒在地。当时有很多人经过，但他们都视而不见，没有人上去扶一把。看到这种情况，周忠鑫同学毫不犹豫的准备上前把老爷爷扶起来，爸爸有些犹豫地说：“如果他是骗子怎么办?”周忠鑫反驳道：“哪有那么多骗子，就算是骗子也就当助人为乐吧。”于是他们一起把老爷爷扶到干净的地方坐下并询问了老爷爷的住址以及联系电话，但由于老人大脑意识有些不清晰，在几经反复询问下，老人家还是说不清楚自己的家庭地址及家人的联系方式，为了不耽误时间，他们果断报警，在守着老人家近一个小时的等待中，周忠鑫和爸爸不时询问和安慰老人，最终安全地把老人家交给了家人，当时老爷爷的家人万分感谢，准备塞给该同学一些奖金，但周忠鑫万般推辞后，便与爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爷爷的家人带着锦旗来到了学校办公室，学校才得知此事，锦旗上写着“教育沃土，培养阳光少年”的字样。
助人为快乐之本，关心体贴他人，在他人需要的时候能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，在别人得到帮助的同时自己也能从中得到快乐，这是人的一种高尚行为。
最美实验人程泉钤、朱佳麟、周忠鑫用他们的实际行动诠释了这种优秀的'品格，也一定会影响和激励更多的实验人在这场没有终点的爱心接力赛中取得更多的佳绩。
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