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抬起头作文(7篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的抬起头作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
抬起头作文1
抬起头看看，星星很美，你也很美。
她，一个因为意外而永久留下一道疤痕的女孩。一直以来，她已经习惯用一大片厚厚的刘海遮住那个阴影。她不敢抬头看镜中的自己，甚至走路时也习惯低着头，怕他人看见丑陋的自己，包括她的亲人和唯一的朋友。
幸运的是，她的朋友是一个善良的女孩，从来不会嘲笑她，并和她很亲密。
那天夜里，月亮很大很圆，皎洁的月光如瀑布一般倾泻，照亮了大地。朋友带她到一条小河边，那里的草地上长满了野花，斑斓的野花在月光的`照耀下，显得分外清雅美丽。
“看，那颗星星很亮呀。”朋友说，“还有那颗，那是牛郎星吗？那是北斗七星……”朋友自顾自说道，突然好像想到什么，拉着她说：“你为什么不看呢？”“我不敢抬头，怕有人。”她小声说道。“没有人——你抬头看看嘛！”“真的吗？别骗我……算了，我还是不看了。”“你不要辜负我的一番心意，抬头看看嘛！”朋友说着，拉起她的手，指向天空。
她无奈地顺着朋友的手将目光转移。慢慢地，慢慢地抬起头。
起初她看到一棵长满苹果的树，绿葱葱十分茂密的样子，后来看到发绿光的萤火虫，那些虫儿在月光下自由自在地飞翔，并留下一路的微光，看到这，她的心忽然动了一下。最后她终于看到天空，原来天空是这样的辽阔，它像是一块黑色幕布笼罩着大地，一轮明月镶在那里，仿佛钻石一般，星星在旁做着衬托，远近不一，多么漂亮啊！
一只萤火虫轻盈地飞到她那里，在空中瞬间留下一个绿弧。她抬头看着，像一个天真的孩子，不禁与萤火虫追逐。
“我说吧，抬头看看，星星很美，你也很美。”朋友大声对远处的她喊道。
远处的河流像一条银色的布，却又闪闪发光，向上看，两个女孩正坐在树上抬起头数星星。
抬起头作文2
心情烦躁，无心在做作业，便抬起头远眺。忽然，妈妈养的一珠文竹闯入我的视线。
远远望去，文竹显得文静，清幽，像一个纯真的女孩儿。她不同于别的花草。她的茎和叶都是绿色的，使枯燥无味又缺乏色彩的房间添加了无限生机。她每根细茎上长的.不是一片一片的叶子，而是许许多多纤细的小刺。虽说是刺，摸起来却毛茸茸的，远看那些小刺和细茎组成了一片平展的叶子。不正像那些绿色的小绒毯吗?说文竹是一位伟大的魔术师，这一点也不假!她浑身上下全是绿色，却绿得不单调，不重复，反而多种多样。她刚生长出来的叶子嫩绿嫩绿的，过一段时间就大变身，成碧绿碧绿的了。而进入老年时期的，则又变成深绿深绿的，绿得庄严。她这一身的绿仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。各种层次的绿色，嫩绿，翠绿，碧绿，深绿，黑绿，似乎世界上的绿色都被这儿收纳进去了。文竹的一根茎就可以长很长很长，远看文竹，就像一片小竹林，低的，矮的，高的，瘦的，全部在这里展现了出来。
我对文竹情有独钟不仅是因为她相貌独特，而且她还有这顽强的生命力。无论南方还是北方，她都能生长，我们又何尝不是呢?
人生旅途中，难免会遇到挫折，困难，我们又怎能逃避，去害怕呢?文竹，她在太阳当头照，风吹雨打时，倒下了吗?这样一个弱小，卑微的生命都可以活得很好，我们呢?不经历风雨怎能见彩虹，我们就不应该学学文竹这顽强不屈，对困难战胜到底的精神吗?
让我们站起来，抬起头，去勇敢地面对困难吧!让我们为自己加油，为自己喝彩吧!
抬起头作文3
每个人都有将头高高抬起，快乐面对生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满芳香的土地。——题记
半年前，当你和你的父兄姐妹来到我的家，我就觉得你们好美，当然，这感觉是在发现你之前的才有的。你的兄弟姐妹，父母长辈，都有大而厚实的花盘，条状的花瓣层层叠加，如天中的'红日，射出明媚的阳光。你是在我修剪花叶时发现的，你虽只是幼苗，但我也不想看见你那副瘦小的样子，尽管你和我很像。你枯瘦的叶片像泥鳅一样，生长在姐妹们枝叶的空隙之间；细小如丝线的花瓣稀稀拉拉，仿佛一碰就会簌簌地掉落下来。不过不知是为什么，虽然我厌恶你，却始终没有将你拔去。也许，在那么多花儿的下面无法超越他们，这种感觉也不是很好受的吧？每次看见你，心中总会有种奇怪的感觉，不知是同情还是什么。
不知是哪天，大雨倾盆，闪电也来助兴。偏偏是这个时候，我忘记关阳台上的窗，直到雨势减小，我才想起这事来。当我跑去“抢救”你们时，已经迟了：泥土被昔日芳香的花瓣盖住，发出腐臭的气息；而原本该张花瓣地方，只剩下光秃秃的花盘，压弯了原本笔挺的茎。就在我清理残叶时，突然被眼前的一幕惊呆了一堆残花败叶中，毅然挺立着你。你的叶片变得翠绿，花瓣还是稀拉，但经过大雨的洗礼，也变得金黄。花瓣上的雨露，仿佛是上帝给你的礼物，奖励你不怕困难，奋勇向前的品质。
此时，我仿佛成了你，一朵噙满泪水，坚强成长的向日葵。因为，我要和你一样坚强成长，最终激动兴奋地抬起头，面对朝阳。
抬起头作文4
“抬起头！”爸爸怒气冲冲地大叫。我刚想到的解题思路被爸爸一下子打乱了，我气呼呼地瞪了爸爸一眼，不甘情愿地抬起头来。
我这个趴在桌子上低着头写字的坏毛病怎么也改不了。每一次写作业，我心理虽然时常提醒自己：坐直、抬头。过了一会儿，不知不觉又低下了头。爸爸妈妈经常叮嘱我：“抬起头来。”有时苦口婆心地和我讲道理，但收效甚微。
有时，在他们严厉的目光下，我勉强保持标准姿势，但过一会儿，我就坚持不了了，我想低头时先瞟了一下我爸，老爸正看着手机，我赶紧把小脑袋低下来。爸爸火冒三丈地对我说：“把头抬高！”我假装没听见似的。爸爸声音都喊哑了，我还是左耳进右耳出。
爸爸火了，像风一样跑过来，飞快地拿起作业本一撕，作业本像雨一样飘到地上。爸爸扯着嗓子喊道：“重写！”“不写！”我嘟囔着。爸爸的手像螃蟹的'钳子一样，往我大腿上一扭，“哎哟！好痛！”我摸着疼痛的大腿，看着被扯烂的'本子，我的眼泪一下子流了出来，心里委屈极了，丢下笔，跑出了书房。
晚上十一点，我去小便，经过爸爸妈妈的房间，忽然听见他们在说话，妈妈说：“孩子姿势不对，你可以好好跟他说，不要大吼大叫，更不要动手啊！”爸爸小声地说：“我也不想啊，可他这么不听话，左耳进右耳出，让我不得不生气，无法控制自己，下次我一定注意方法。”听了爸爸的一席话，我心里后悔不已，曾经我是多么恨爸爸啊！而此刻，我心里是多么惭愧。
以后，不管看书还是写字，我都保持标准姿势，不用他们再三提醒，因为我深深懂得这“抬起头”的爱。这份爱激励着我改掉坏毛病，这份爱改变了我。
抬起头作文5
坐在教室第一排，我总能抬起头听课。
换座位那天，我一到教室，看到后排的位置早被占得满满的，无奈，我只好带着大难不死的勇气，战战兢兢地坐到老师面前的座位上。
我在班里成绩靠后，通常默不作声，像一个花苞紧紧地收着花瓣，把自己隐藏起来，不敢仰望老师。
一坐下来，我深吸一口气。老师也坐在讲台上。她流畅自如地讲，我仰着头乖巧地听；她投入地两手比划，我紧紧地跟着点头。我仰望着老师，享受那种独占的、亲近的感觉。到了课间，老师会主动地跟我说话，我就抬着头应和，那几句简单的交谈竟能带给我无限的喜悦和莫大的鼓励。
我在老师面前的'位置，坐得安稳又踏实。
起初，我的声音被一片声音淹没，可我越来越渴望听到自己的回答。我仰望着老师，意外获得几秒钟的关注，那一瞬间，我感觉知识都是鲜活的，课堂都是有趣的。我像是冲破了枷锁，卸下了行囊，深深沉浸在仰望老师听课的状态里，充满激情的内心又发出有力的怦怦声，紧张而期待着老师问出下一个问题，就像花儿在期待着绽放。抬头听课的感觉真好，我看着老师，看着黑板，看着看着，就看到了真实的、自信的自己！
这样一来，我也敢仰望自己的不足。在第一排，有得天独厚的条件让老师把我的卷子投影在黑板上。我抬头，小心翼翼地看着几道红色的叉，然而心里那一丝忐忑和逃避早在老师耐心的指导下，被风轻轻一吹消散了，取而代之的是仰望错误、仰望知识，仰望前方的勇气和决心！
人生又何尝不是一堂课呢？或许只有仰望，只有抬起头，才能看到远处的光芒，才能看到坚强的内心，才能看到一朵朵花由含苞待放到开得绚烂多姿的成长蜕变！
抬起头作文6
抬起头，挺起胸，阳光照在我脸上，微风拂面，空气格外清新，袅袅的花香，萦萦而来，丝缕缕沁人心脾。抬起头，风光无限好。
小学时，不知是因为书包太重，还是什么别的原因，背总是弯着，头也总是低垂着，父母也总是让我抬头挺胸，不要小小年纪就成了一个弯腰驼背的小老头，当时说的时候，我就立刻直起腰，抬起头，可不一会儿，我的背就禁不自禁的弯下去了。
那时的我一直都很自闭，很胆怯，认为自己不如别人，甚至没有一点优点，也不敢主动和别人交流，就算别人跟我说话，我也只是小声回答，所以我的朋友很少，这使我的自闭心理越发强烈有一次考试时，我特紧张，拳头握的很紧，我不停地做着深呼吸，可是身体还在不停的抖着。开始考试了，我看着试卷上密密麻麻的字，脑子里一片空白，头晕目眩，什么也想不出来，这使我非常着急，可是越急就越紧张，就越想不出来，教室里铅笔嚓嚓声音，手腕上的手表中咔咔的'走着，我的心绷的特紧，额头上一个小精灵飞舞了下来，落在试卷上。这时，我想起了一句话：“只要有信心，没什么事过不了。”我点了点头，对自己说：“我是最棒的，我一定能考好。”真神了，信心真的有了，我不再紧张了，笔写得滔滔不绝了，没多长时间，试卷就做完了，我抬头看着窗外照在我的脸上特别温暖，自信，真好！
走出考场，我深深地吸了一口气，一边走还一边哼着小调，不停地和我认识的人打招呼，感觉很奇妙，仿佛我正在花的世界飞舞，云的海洋翱翔，鸟的天堂歌唱一般，不想过去，不想未来，心只学沉浸在这一刻。
现在我的腰杆直了，头抬起了，性格也变活泼了，朋友圈也变大了，充满了信心与活力，整个人看起来很有精神。自信让人成功，自信让人充满朝气。
抬起头，阳光明媚，空气清新，风光更是无限好。
抬起头作文7
今天拿到成绩，看着那些分数，我已无言多说什么。
下午，爸爸拿着评价手册，分析着那些因果与曾经的我现在的我。他很无奈，但也没有责备，妈妈倒是没说什么，我知道她不想给我打击。我好心寒，对不起所有人，可对不起已经不起作用了。我只能沉默着，想着这些纷纷扰扰与我的自弃自废。
晚上，手中拿着评价手册端详着，想着下午爸爸与姐姐的那些潺潺教诲。纠结着，我该怎么办？老师在评语中写到“希望我能在暑假查漏补缺，抓紧时间学习。”
是的，在这一刻真的意识到自己已经走远，回不到从前也难走到以后。升上初中以街道17全班第一的成绩立足于汇璟初一（9）。两年了，我真的颓废了，是什么使我这么天翻地覆地改变着？我懂，但我不想说，我更没资格说。以我现在的成绩不抓紧就真的颓废下去了，再没有翻身的余地。
我想要去补习，就像老师说的，我要查漏补缺。如果给我机会，我一定要努力，一定。咬紧牙，我不想再放弃自己，更不可以再放弃自己。何处有我补习的地方？何人给我补习的机会？我真的好痛，在这崩塌的一刻回首这一路走来的风尘，yxl真的疯了。
姐说“要补就去补啊”，风轻云淡，我多想她可以帮我，我多想她在这一刻可以挺我帮我找补习。我该这么办？如何启齿的难堪，如何诉说我心中的那个希望那个梦。一只小小在温室中的`雏鸟，要怎么飞出笼子去外面寻找生活，适应环境寻找可能？走出一个人的世界，我永远都是一个弱者，经不起风吹，更何况雨打？
我想我真的觉醒了，我想要努力，即使找不回原来的自己，至少能追回自己从前的那么一点点影子也好。初二就这么结束了，接下来一年初三，然后考高中。只有高中，除了高中我别无选择。如果继续读汇璟，我又要对不起多少人？可笑的是我现在连汇璟都不敢想。真的不可以，我真的想努力。我知道自己造成的残局，等着别人来帮我修补，我怎么有脸说得出口？但我不在乎了，我可以很不要脸，我只要自己振作、
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